Giải bài tập trang 28 SGK Sinh lớp 6: Sự lớn lên và phân chia của tế bào

Giải bài tập trang 28 SGK Sinh lớp 6: Sự lớn lên và phân chia của tế bào tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận á...

BÀI 8 :SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức - Học Sinh trả lời được câu hỏi : Tế bào lớn lên như thế nào? Tế bào phân chia như thế nào? - Học sinh hiểu ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia của tế bào. Ở thực vật chỉ có những tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát hình vẽ tìm tòi kiến thức 3. Thái độ - Yêu thích môn học II. PHƯƠNG PHÁP Đàm thoại, trực quan, thuyết trình III. CHUẨN BỊ - HS: Ôn lại khái niệm trao đổi chất ở cây - GV: Tranh phóng to hình 8.1; 8.2 ở SGK IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG TG Hoạt động GV Hoạt đông HS 1’ 1. Ổn định lớp : Sỉ số, tác phong học sinh,vệ sinh lớp. ( 1’) 5’ 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5’) Câu 1: Tế bào thực vật gồm những thành phần nào? Câu 2: Mô là gì? kể tên một số mô thực vật.? Đáp án - Gọi HS khác nhận - GV cho điểm 3. Giảng bài mới + Giới thiệu bài: Thực vật được cấu tạo bởi các tế bào cũng như ngôi nhà được xây bởi các viên gạch. Nhưng các ngôi nhà không thể tự lớn lên mà thực vật lại lớn lên được. Cơ thể thực vật lớn lên do tăng số lượng tế bào qua quá trình phân chia và tăng kích thướt của từng tế bào do sự lớn lên của tế bào. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự lớn lên của tế bào. 18’ + Mục tiêu: Thấy được tế bào lớn lên nhờ trao đổi chất  Thực vật cấu tạo bởi tế bào, TV lớn lên do sự tăng số lượng tế bào qua quá trình phân chia. - GV treo tranh 8.1 HS quan sát ? Tế bào cấu tạo như thế nào 1. Sự lớn lên của tế bào ? Chức năng từng bộ phận? - GV nhận xét.  Tế bào con là những tế bào non, mới hình thành, kích thước nhỏ bé qua quá trình trao đổi chất thì chúng lớn lên thành những tế bào trưởng thành. - GV chỉ vào tranh vẽ và đàm thoại. ? Tế bào lớn lên như thế nào?  Tế bào non kích thước nhỏ, sau đó to dần kích thước nhất định ở tế bào trưởng thành. Sự lớn lên của vách tế bào, màng sinh chất, chất tế bào, không bào khi tế bào non không bào còn nhỏ nhiều, khi tế bào trưởng thành không bào lớn chứa đầy chất dịch bào. ? Nhờ đâu tế bào lớn lên được? ? Quá trình trao đổi chất là gì - GV nhận xét HS ghi bài - GV Chỉ vào tranh vẽ sự lớn lên của tế bào. - Tế bào mới hình thành có kích thước bé nhỏ nhờ quá trình trao đổi chất chúng lớn lên dần lên thành những tế bào trưởng thành. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân chia của tế bào. 15’ Mục tiêu:Nắm được quá trìng phân chia của tế bào, tế bào mô phân sinh mới phân chia. - GV treo tranh 8.2 - Tế bào lớn lên đến một kích thước nhất định thì chúng sẽ phân chia. ? Quá trình phân chia diễn ra như thế nào? - Tế bào ở bộ phận nào có khả năng phân chia ? - Tế bào ở mô phân sinh. ? Các cơ quan của tế bào như: Rễ thân, lá lớn lên bằng cách nào? - GV Nhận xét  Sự lớn lên của các cơ quan thực vật là do hai quá trình phân chia tế bào và 2). Sự phân chia của tế bào. sự lớn lên của tế bào.  Tế bào mô phân sinh của rễ, thân, lá phân chia  tế bào non  tế bào non lớn lên  tế bào trưởng thành HS đọc phần kết luận ở SGK.  Sự lớn lên và phân chia của tế bào có ý nghĩa làm cho thực vật lớn lên chiều cao, chiều ngang. - Tế bào đựợc sinh ra và lớn lên đến một kích thước nhất định sẽ phân chia thành hai tế bào con, đó là sự Giải tập trang 28 SGK Sinh lớp 6: Sự lớn lên phân chia tế bào A Tóm tắt lý thuyết Tế bào sinh lớn lên tới kích thước định phân chia thành tế bào con, phân bào Quá trình phân bào: hình thành nhân, sau chất tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn đôi tế bào cũ thành tế bào Các tế bào mô phân sinh có khả phân chia Tế bào phân chia lớn lên giúp sinh trưởng phát triển B Hướng dẫn giải tập SGK trang 28 Sinh Học lớp 6: Bài 1: (trang 28 SGK Sinh 6) Tế bào phận có khả phân chia? Quá trình phân bào diễn nào? Đáp án hướng dẫn giải 1: Tế bào mô mô phân sinh có khả phân chia Quá trình phân chia tế bào diễn ra: hình thành nhân, sau chất tế bào phân chia vách tế bào hình thành ngăn đôi tế bào mẹ thành tế bào Bài 2: (trang 28 SGK Sinh 6) Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa thực vật? Đáp án hướng dẫn giải 2: Giúp sinh trưởng phát triển  Bài : 8 : SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: - HS nắm được tế bào lớn và phân chia như thế nào? - Hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia của tế bào. Ở thực vật chỉ có những tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia. II/Đồ dùng dạy học: +GV: Tranh phóng to hình 8.1, 8.2 SGK +HS: III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ:Tế bào thực vật gồm những thành phần chủ yếu nào? 1. -Bài mới: Thực vật được cấu tạo bởi các tế bào cũng như ngôi nhà được xây dựng bởi các viên gạch.Nhưng các ngôi nhà không thể tự lớn lên mà thực vật lại lớn lên được. Vậy quá trình lớn lên của thực vật diễn ra như thế nào ? ta cùng tìm hiểu. +Hoạt động 1: Tìm hiểu Sự lớn lên của tế bào .  Mục tiêu: - HS nắm được tế bào lớn và phân chia như thế nào? HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV treo tranh hình 8.1/27 GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK. GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo nội dung. Tìm hiểu TB lớn lên như thế nào ? . H8.1a kích thích tế bào ra sao ? . H8.1b tế bào đang ở giai đoạn nào? So sánh sự khác giữa TB ở H8.1a và H8.1b H8.1c tế bào ở giai đoạn này có kích thước như thế nào? Kích thước này có thay đổi nữa không ? - HS rút ra kết luận về sự lớn lên của tế bào? Vì sao tế bào có thể lớn dần lên. HS thực hiện theo yêu cầu của GV - Vài HS khái quát kiến thức -Các HS khác nhận xét, bổ sung. Kết luận : Thực vật ngày càng phát triển là do sự lớn lên của tế bào. *Tiểu kết: Các tế bào con là những tế bào non mới hình thành, có kích thước bé; nhờ quá trình trao đổi chất chúng lớn dần lên thành những tế bào trưởng thành. +Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân chia của tế bào  Mục tiêu : - Hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia của tế bào. Ở thực vật chỉ có những tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV cho HS quan sát H8.2 (SGK) - GV yêu cầu HS đọc thông tin - GV có thể trình bày mối quan hệ giữa sự lớn lên và phân chia của tế bào (ở mô phân sinh) bằng sơ đồ : TB non  TB trưởng thành  TB -HS thực hiện theo yêu cầu của GV -HS thảo luận nhóm ,trao đổi thống nhất đáp án -Đại diện nhóm trả lời ,các nhóm khác nhận xét bổ sung Sinh trưởng Phân chia non mới - GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo nội dung : + Tế bào phân chia như thế nào ? + Các tế bào ở bộ phận nào có khả năng phân chia ? + Các cơ quan của thực vật như : Rễ, thân, lá lớn lên bằng cách nào ? GV chú ý theo dõi các nhóm thảo luận, kịp thời uốn nắn những nhóm còn lúng túng. GV chốt lại kiến thức, tiểu kết. -HS lên bảng trình bày : sơ đồ sự lớn lên của TB - sơ đồ sự phân chia của TB. *Tiểu kết :Tế bào lớn lên đến một kích thước nhất định thì phân chia. Quá trình đó diễn ra như sau: Đầu tiên hình thành hai nhân, sau đó chất tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn đôi tế bào cũ thành hai tế bào con. Các tế bào ở mô phân sinh có khả năng phân chia. IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK - Tế bào ở những bộ phận nào của cây có khả năng phân chia ? Quá trình phân bào diễn ra như thế nào ? -Sự lớn lên và sự phân chia của tế bào có ý nghĩa gì đối với thực vật ? V/Dặn dò:  Học bài theo nội dung bài ghi và SGK. Bài : 8 : SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: - HS nắm được tế bào lớn và phân chia như thế nào? - Hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia của tế bào. Ở thực vật chỉ có những tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia. II/Đồ dùng dạy học: +GV: Tranh phóng to hình 8.1, 8.2 SGK +HS: III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ:Tế bào thực vật gồm những thành phần chủ yếu nào? 1. -Bài mới: Thực vật được cấu tạo bởi các tế bào cũng như ngôi nhà được xây dựng bởi các viên gạch.Nhưng các ngôi nhà không thể tự lớn lên mà thực vật lại lớn lên được. Vậy quá trình lớn lên của thực vật diễn ra như thế nào ? ta cùng tìm hiểu. +Hoạt động 1: Tìm hiểu Sự lớn lên của tế bào .  Mục tiêu: - HS nắm được tế bào lớn và phân chia như thế nào? HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV treo tranh hình 8.1/27 GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK. GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo nội dung. Tìm hiểu TB lớn lên như thế nào ? . H8.1a kích thích tế bào ra sao ? . H8.1b tế bào đang ở giai đoạn nào? So sánh sự khác giữa TB ở H8.1a và H8.1b H8.1c tế bào ở giai đoạn này có kích thước như thế nào? Kích thước này có thay đổi nữa không ? - HS rút ra kết luận về sự lớn lên của tế bào? Vì sao tế bào có thể lớn dần lên. HS thực hiện theo yêu cầu của GV - Vài HS khái quát kiến thức -Các HS khác nhận xét, bổ sung. Kết luận : Thực vật ngày càng phát triển là do sự lớn lên của tế bào. *Tiểu kết: Các tế bào con là những tế bào non mới hình thành, có kích thước bé; nhờ quá trình trao đổi chất chúng lớn dần lên thành những tế bào trưởng thành. +Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân chia của tế bào  Mục tiêu : - Hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia của tế bào. Ở thực vật chỉ có những tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV cho HS quan sát H8.2 (SGK) - GV yêu cầu HS đọc thông tin - GV có thể trình bày mối quan hệ giữa sự lớn lên và phân chia của tế bào (ở mô phân sinh) bằng sơ đồ : TB non  TB trưởng thành  TB non mới - GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo nội dung : + Tế bào phân chia như thế nào ? + Các tế bào ở bộ phận nào có khả năng phân chia ? + Các cơ quan của thực vật như : Rễ, thân, lá lớn lên bằng cách nào ? GV chú ý theo dõi các nhóm thảo -HS thực hiện theo yêu cầu của GV -HS thảo luận nhóm ,trao đổi thống nhất đáp án -Đại diện nhóm trả lời ,các nhóm khác nhận xét bổ sung -HS lên bảng trình bày : sơ đồ sự lớn lên của TB - sơ đồ sự phân chia của TB. Sinh trưởng Phân chia luận, kịp thời uốn nắn những nhóm còn lúng túng. GV chốt lại kiến thức, tiểu kết. *Tiểu kết :Tế bào lớn lên đến một kích thước nhất định thì phân chia. Quá trình đó diễn ra như sau: Đầu tiên hình thành hai nhân, sau đó chất tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn đôi tế bào cũ thành hai tế bào con. Các tế bào ở mô phân sinh có khả năng phân chia. IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK - Tế bào ở những bộ phận nào của cây có khả năng phân chia ? Quá trình phân bào diễn ra như thế nào ? -Sự lớn lên và sự phân chia của tế bào có ý nghĩa gì đối với thực vật ? V/Dặn dò:  Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.  Trả BÀI 8. SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức • HS trả lời được câu hỏi: Tế bào lớn lên như thế nào? Tế bào phân chia như thế nào? • HS hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào ở thực vật chì có những tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia. 2. Kỹ năng Rèn kỹ năng quan sát hình vẽ. 3. Thái độ Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • GV : Tranh phóng to hình 8.1, hình 8.2 SGK tr.27. • HS : Ôn lại khái niệm trao đổi chất ở cây xanh. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 TÌM HIỂU SỰ LỚN LÊN CỦA TẾ BÀO  Mục tiêu : Thấy được tế bào lớn lên nhờ trao đổi chất.  Tiến hành: - GV yêu cầu HS : + Hoạt động theo nhóm + Nghiên cứu SGK. + Trả lời 2 câu hỏi mục  SGK - HS đọc thông tin mục  kết hợp quan sát hình 8.1 SGK tr. 27 - Trao đổi thảo luận -> ghi lại ý tr. 27. - GV gợi ý + Tế bào trưởng thành là tế bào không lớn thêm được nữa và có khả năng sinh sản. + Trên hình 8.1. khi tế bào lớn phát hiện bộ phận nào tăng kích thước bộ phận nào nhiều lên. + Màu vàng chỉ không bào. - GV : Từ những ý kiến HS đã thảo luận trong nhóm yêu cầu HS trả lời tóm tắt 2 câu hỏi trên - > Gọi bổ sung -> Rút ra kết luận kiến sau khi đã thống nhất ra giấy. - Có thể HS chỉ thấy rõ: tăng kích thước. - Từ gợi ý của GV HS phải thấy được vách tế bào lớn lên, chất tế bào nhiều lên, không bào to ra. - Đại diện của 1-> 2 nhóm trình bày -> nhóm khác bổ sung cho hoàn chỉnh phần trả lời. Kết luận: Tế bào non có kích thước nhỏ, lớn dần thành tế bào trưởng thành nhờ qúa trình trao đổi chất. Hoạt động 2 TÌM HIỂU SỰ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO  Mục tiêu: Nắm đựơc quá trình phân chia của tế bào, tế bào mô phân sinh mới phân chia.  Tiến hành - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGk theo nhóm. - GV viết sơ đồ trình bày mối quan hệ giữa sự lớn lên và phân chia của tế bào. - HS đọc thông tin mục  SGK tr. 28 kết hợp quan sát hình vẽ8.2. SGK tr.28 > nắm được quá trình phân chia của tế bào. - HS theo dõi sơ đồ trên bảng và lớn dần - Tế bào non TB trưởng thành tế bào non mới. - GV : Yêu cầu thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi ở mục . - GV gợi ý lớn lên của các cơ quan của thực vật do hai quá trình: + Phân chia tế bào. + Sự lớn lên của tế bào. - Đây là qúa trình sinh lý phức tạp ở thực vật vậy giáo viên có thể tổng kết toàn bộ nôị dung theo 3 câu hỏi thảo luận của HS để cả lớp cùng hiểu rõ. ?: Sự lớn lên và phân chia của tế bào có ý nghĩa gì đốivới thực vật? phần trình bày của giáo viên. - HS thảo luận ghi vào giấy. + Qúa trình phân chia: SGK tr. 28. + Tế bào ở mô phân chia có khả năng phân chia. + Các cơ quan của thực vật lớn lên nhờ tế bào phân chia. - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, 1->2 nhóm bổ sung, nhắc lại nội dung. - HS phải nêu đựơc : Sự lớn lên và phân chia của tế bào giúp thực vật lớn lên ( sinh trưởng và phát triển). Kết luận chung: Học sinh đọc kết luận SGK. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GÍA • HS trả lời 2 câu hỏi SGK, tr. 28. • GV có thể cho HS làm bài tập sau: hãy đánh dấu nhân vào ô trống ở câu hỏi trả lời đúng nhất. Bài tập 1: Các tế bào ở mô nào có khả năng phân chia trong các mô sau: a.  Mô che chở. phân chia b.  Mô nâng đỡ. c.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Bài 8 Sự lớn lên và phân chia của tế bào Kiểm tra bài cũ 1- hãy cho biết 1 tế bào gồm những thành phần cơ bản nào? Và chú thích các bộ phận của tế bào có trên hình? 2- nêu khái niệm mô? Cho biết các tế bào mô mềm và tế bào mô nâng đỡ có thuộc cùng một loại mô không? Vì sao? Nghiên cứu phần đầu tiên trong SGK cho biết đơn vị cấu tạo nên cơ thể thực vật (TV) là gì? Vì sao cơ thể TV lớn lên được? Thực vật được cấu tạo bởi các tế bào (cũng như ngôi nhà được xây dựng bởi các viên gạch. Nhưng các ngôi nhà không thể tự lớn lên mà thực vật lại lớn lên được?) TV lớn lên Được nhờ? Do sự tăng về kích thước của từng tế bào Do sự tăng về số lượng của tế bào Do sự lớn lên của tế bào Do sự phân chia của tế bào 1. Sự lớn lên của tế bào 1. Sự lớn lên của tế bào Nghiên cứu mục 1 kết hợp với hình 8.1.SGK, thảo luận theo bàn để trả lời các câu hỏi sau: +Tế bào lớn lên như thế nào? +Nhờ đâu tế bào lớn lên được? Các tế bào con là những tế bào non, mới hình thành, có kích thước bé; nhờ quá trình trao đổi chất chúng lớn lên thành những tế bào trưởng thành. TB non mới hình thành TB đang lớn lên TB trưởng thành 1. Sự lớn lên của tế bào 1. Sự lớn lên của tế bào +Tế bào non có những điểm gì khác so với tế bào trưởng thành (về vị trí kích thước của nhân, không bào) ? Vì sao có sự khác nhau đó? +Trong 2 tế bào số 1 và 2 dưới đây đâu tế bào non đâu là tế bào trưởng thành? Vì sao? 1. Sự lớn lên của tế bào 1. Sự lớn lên của tế bào Vậy sư lớn lên của tế bào là gì? Nó có ý nghĩa gì đối với cơ thể thực vật? Một số bằng chứng thực nghiệm về sự lớn lên của tế bào 2. Sự phân chia tế bào 2. Sự phân chia tế bào 2. Sự phân chia tế bào 2. Sự phân chia tế bào