Câu 1: Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh: Bối cảnh lịch sử xã hội việt nam cuối thế kỉ 19, đầu thế kỉ 20. HCM sinh ra và lớn lên trong hoàn cảnh đất nước và thế giới có nhiều biến động sâu sắc: Trong nước: Đất nước: Chính quyền triều Nguyễn đã từng bước khuất phục trước cuộc xâm lược của tư bản Pháp, lần lượt kí kết các hiệp ước đầu hàng, thừa nhận sự bảo hộ của thực dân Pháp trên toàn cõi VN. Quê hương: Là vùng đất giàu truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm, đây cũng là địa danh nổi tiếng với những tên tuổi anh hung trong lịch sử dựng nước và dữ nước. Gia đình: HCM sinh ra trong 1 gđ tri thức phong kiến yêu nước, cụ phó bảng Nguyễn Sinh Sắc là 1 nhà nho cấp tiến, gần gũi với nhân dân, yêu nước thương dân. Hoàn cảnh gđ đã ảnh hưởng sâu sắc tới sự hình thành nhân cách HCM sau này. Phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc, 1 số sĩ phu Nho học có tư tưởng tiến bộ, tức thời như Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh đã cố gắng vận dộng và đấu tranh yêu nước chống Pháp nhưng đều không đi đến thắng lợi. Cuộc khởi nghĩa của Hoàng Hoa Thám còn mang cốt cách phong kiến, chưa có hướng đi đúng đắn. Phong trào cứu nước muốn thắng lợi phải đi theo con đường mới. Quốc tế: Chủ nghĩa tư bản đã từ giai đoạn tự do cạnh tranh sang giai đoạn tư bản độc quyền, tức là chủ nghĩa đế quốc đã xác lập được sự thống trị của chúng trên phạm vi toàn thế giới. Liên kết với nhau trong việc nô dịch và bóc lột các dân tộc thuộc địa, trở thành kẻ thù chung của nhân dân thuộc địa. Năm 1848, công bố tuyên ngôn của Đảng cộng sản và ngay sau đó, chủ nghĩa MácLenin đã thâm nhập vào phong trào cách mạng thế giới. Các cuộc đấu tranh của nhân dân đã dẫn đến 1 cao trào cách mạng mới, đỉnh cao là phong trào cách mạng tháng 10 Nga năm 1917, thiết lập chính quyền Xô Viết, làm thức tỉnh các dân tộc Châu Á. Cách mạng tháng 10 Nga đã nêu 1 tấm gương sang về sự giải phóng dân tộc bị áp bức, mở ra 1 thời kì mới trong lịch sử loài người – thời kì quá đọ lên CNXH, “mở ra trước mắt họ thời đại cách mạng chống đế quốc, thời đại giải phóng dân tộc”.
1 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Câu 1: Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh: Bối cảnh lịch sử xã hội việt nam cuối kỉ 19, đầu kỉ 20 HCM sinh lớn lên hoàn cảnh đất nước giới có nhiều biến động sâu sắc: Trong nước: -Đất nước: Chính quyền triều Nguyễn bước khuất phục trước xâm lược tư Pháp, kí kết hiệp ước đầu hàng, thừa nhận bảo hộ thực dân Pháp toàn cõi VN -Quê hương: Là vùng đất giàu truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm, địa danh tiếng với tên tuổi anh lịch sử dựng nước nước -Gia đình: HCM sinh gđ tri thức phong kiến yêu nước, cụ phó bảng Nguyễn Sinh Sắc nhà nho cấp tiến, gần gũi với nhân dân, yêu nước thương dân Hoàn cảnh gđ ảnh hưởng sâu sắc tới hình thành nhân cách HCM sau -Phát huy truyền thống yêu nước dân tộc, số sĩ phu Nho học có tư tưởng tiến bộ, tức thời Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh cố gắng vận dộng đấu tranh yêu nước chống Pháp không đến thắng lợi Cuộc khởi nghĩa Hoàng Hoa Thám mang cốt cách phong kiến, chưa có hướng đắn Phong trào cứu nước muốn thắng lợi phải theo đường Quốc tế: -Chủ nghĩa tư từ giai đoạn tự cạnh tranh sang giai đoạn tư độc quyền, tức chủ nghĩa đế quốc xác lập thống trị chúng 1 2 phạm vi toàn giới Liên kết với việc nô dịch bóc lột dân tộc thuộc địa, trở thành kẻ thù chung nhân dân thuộc địa -Năm 1848, công bố tuyên ngôn Đảng cộng sản sau đó, chủ nghĩa Mác-Lenin thâm nhập vào phong trào cách mạng giới Các đấu tranh nhân dân dẫn đến cao trào cách mạng mới, đỉnh cao phong trào cách mạng tháng 10 Nga năm 1917, thiết lập quyền Xô Viết, làm thức tỉnh dân tộc Châu Á -Cách mạng tháng 10 Nga nêu gương sang giải phóng dân tộc bị áp bức, mở thời kì lịch sử loài người – thời kì đọ lên CNXH, “mở trước mắt họ thời đại cách mạng chống đế quốc, thời đại giải phóng dân tộc” Câu 2: Độc lập dân tộc - nội dung cốt lõi vấn đề dân tộc thuộc địa - Hồ Chí Minh tiếp cận vấn đề độc lập dân tộc từ quyền người Trên đường tiếp cận chân lý cứu nước, Hồ Chí Minh tìm hiểu tiếp nhận nhân tố có giá trị Tuyên ngôn độc lập Mỹ năm 1776: “Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hoá cho họ quyền không xâm phạm được, quyền có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc”; Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền cách mạng Pháp năm 1791: “Người ta sinh tự bình đẳng quyền lợi phải luôn tự bình đẳng quyền lợi” Từ quyền người ấy, Người khái quát nên chân lý quyền dân tộc: “Tất dân tộc giới sinh có quyền bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự do”[2] - Nội dung độc lập dân tộc Là người dân nước, nhiều lần chứng kiến tội ác dã man chủ nghĩa thực dân đồng bào nhân dân dân tộc bị áp giới, Hồ Chí Minh thấy rõ dân tộc quyền bình đẳng chủ yếu dân tộc độc lập Vì vậy, theo Người, dân tộc thuộc địa muốn có quyền bình đẳng thực phải tự đứng lên đánh đuổi đế 2 3 quốc xâm lược, giành lại độc lập thật sự, độc lập hoàn toàn cho dân tộc Nền độc lập hoàn toàn, độc lập thật dân tộc theo tư tưởng Hồ Chí Minh phải thể đầy đủ nội dung sau đây: + Độc lập tự quyền tự nhiên, thiêng liêng, vô quý giá bất khả xâm phạm dân tộc + Độc lập dân tộc phải gắn liền với thống toàn vẹn lãnh thổ quốc gia Khi đế quốc Mỹ leo thang bắn phá miền Bắc, tâm bảo vệ độc lập chủ quyền thể rõ: “Không! Chúng ta hi sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ”[7] Và đế quốc Mỹ leo thang chiến tranh phá hoại miền Bắc, Hồ Chí Minh đưa chân lý bất hủ: “Không có quý độc lập tự do”[8] + Dân tộc độc lập tất mặt: kinh tế, trị, quân sự, ngoại giao Mọi vấn đề thuộc chủ quyền quốc gia dân tộc tự định Người khẳng định: Nước Việt Nam người Việt Nam, dân tộc Việt Nam định, nhân dân Việt Nam không chấp nhận can thiệp từ bên Trong hành trình tìm đường cứu nước, ngày 18/6/1919, Nguyễn Ái Quốc thay mặt người Việt Nam yêu nước Pháp gửi đến hội nghị Véc-xây “Yêu sách nhân dân An Nam” đòi quyền bình đẳng, tự cho dân tộc Việt Nam: Một là, đòi quyền bình đẳng chế độ pháp lý cho người xứ Đông Dương châu Âu, xoá bỏ chế độ cai trị sắc lệnh, thay chế độ đạo luật Hai là, đòi quyền tự dân chủ tối thiểu cho nhân dân, tự ngôn luận, tự báo chí, hội họp, tự cư trú Bản yêu sách không chấp nhận, Nguyễn Ái Quốc rút học: Muốn bình đẳng thực phải đấu tranh giành độc lập dân tộc - làm cách mạng, muốn giải phóng dân tộc trông cậy vào mình, vào lực lượng thân + Trong độc lập đó, người dân ấm no, tự do, hạnh phúc, không độc lập chẳng có nghĩa Suốt đời Hồ Chí Minh có ham muốn bậc “làm cho nước ta hoàn độc lập, dân tộc ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành” 3 4 Người nói: “Chúng ta hy sinh, giành độc lập, dân thấy giá trị độc lập ăn đủ no, mặc đủ ấm” Tư tưởng thể tính nhân văn cao triệt để cách mạng Hồ Chí Minh Tóm lại, “Không có quý độc lập tự do” không lý tưởng mà lẽ sống, học thuyết cách mạng Hồ Chí Minh Đó lý chiến đấu, nguồn sức mạnh làm nên chiến thắng nghiệp đấu tranh độc lập, tự dân tộc Việt Nam, đồng thời nguồn động viên dân tộc bị áp giới Câu 3: Chủ nghĩa yêu nước chân – Một động lực lớn đất nước: Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam, lòng yêu nước người dân đất Việt thực mạch ngầm đầy lượng, chảy xuyên suốt lịch sử dân tộc Việt Nam thể qua trình đấu tranh dựng nước giữ nước Có thể dẫn chứng nhiều ví dụ cụ thể lòng yêu nước Sách Đại Việt Sử ký Toàn thư chép: Vua thấy Hoài Văn Hầu Quốc Toản, Hoài Nhân Vương Kiện trẻ tuổi, không cho dự bàn Quốc Toản lòng hổ thẹn, phẫn kích, tay cầm cam, bóp nát lúc Sau Quốc Toản lui về, huy động nghìn gia nô thân thuộc, sắm vũ khí, đóng chiến thuyền, viết lên cờ sáu chữ "Phá cường địch, báo hoàng ân" xin trận giết giặc Để làm nên chiến thắng Điện Biên Phủ chấn động địa cầu công lao to lớn người lính đội Cụ Hồ vào sinh tử mà có đóng góp lớp lớp bà nông dân "chân hạt bột", âm thầm tham gia dân công hỏa tuyến, vượt mưa bom, bão đạn tải lương thực, vũ khí, trang thiết bị vào mặt trận Hoặc kháng chiến chống Mỹ cứu nước, với đoàn quân xẻ dọc Trường Sơn cứu nước đội quân tóc dài miền Nam khiến địch phải kinh hồn bạt vía, vùng quê hậu phương miền Bắc miệt mài công việc ruộng đồng, thắt lưng buộc 4 5 bụng đóng góp cho chiến trường "thóc không thiếu cân"… Tóm lại, hàng chục triệu người Việt Nam bình dị, với hành động, cách thức thể khác nhau, tùy theo điều kiện, hoàn cảnh công việc chuyển hóa lòng yêu nước thành giá trị cụ thể, tạo nên sức mạnh cộng hưởng dân tộc xây dựng bảo vệ Tổ quốc phù hợp với giai đoạn với thời điểm lịch sử Một đất nước mạnh lên không thuận theo xu thời đại Ở vào thời điểm đầy thách thức, người dân cần thể lòng yêu nước công việc, hành động cụ thể nhằm góp phần xây dựng quốc gia hưng thịnh Muốn phải phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc đển 80 triệu người Việt Nam chung sức đồng lòng, giữ vững môi trường hòa bình, ổn định, tận dụng thời phát triển kinh tế đất nước, đồng thời tỉnh táo, linh hoạt kiên gìn giữ toàn vẹn lãnh thổ thiêng liêng Tổ quốc sở chứng lịch sử, pháp lý, phù hợp với luật pháp quốc tế Chúng ta không cho phép cá nhân, lực lợi dụng để hành động ngược lại với lợi ích dân tộc, lợi ích đất nước, phá hoại thành cách mạng hệ cha ông dày công vun đắp mồ hôi xương máu Câu 4: Cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng lợi phải theo đường cách mạng vô sản: Từ thất bại phong trào yêu nước nước ta cuối kỷ XIX đầu kỷ XX chưa có đường lối phương pháp đắn Hồ Chí Minh khâm phục tinh thần yêu nước người trước, Người 5 6 không tán thành đường cứu nước vị ấy, mà tâm tìm đường cứu nước mớị Người nghiên cứu CM điển hình: CM Mỹ 1776, CM tư sản Pháp 1789 CM tháng 10 Nga, Người rút kết luận: CM Pháp CM Mỹ CM tư sản, CM không đến nơi, tiếng Cộng hòa dân chủ, tước lục công nông, áp thuộc địa, hi sinh làm CM làm đến nơi, CM quyền giao lại cho dân chúng số nhiều, dân chúng khỏi phải hi sinh nhiều lần, dân chúng hạnh phúc Người ví CN đế quốc đỉa vòi, vòi cắm vào quốc, vòi vươn sang thuộc địa, muốn giết phải cắt vòi, phải phối hợp CM quốc với thuộc địa CM giải phóng thuộc địa CM quốc cánh CM vô sản, muốn cứu nước giải phóng dân tộc đường khác đường CM vô sản Câu 5: Cách mạng giải phóng dân tộc cần tiến hành chủ động sáng tạo có khả dành thắng lợi trước cách mạng vô sản quốc: -Sức sống chủ nghĩa tư chủ yếu tập trung nước thuộc địa Khi chủ nghĩa tư chuyển sang giai đoạn độc quyền, nước đế quốc bắt đầu tiến hành mở rộng hệ thống thuộc địa Lúc nước thuộc địa trở thành nguồn sống chủ nghĩa đế quốc Trong đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa thực dân, cách mạng thuộc địa có tầm quan trọng đặc biệt -Khả cách mạng to lớn nhân dân dân tộc thuộc địa 6 7 Trong đấu tranh chống CNĐQ, CNTD cách mạng thuộc địa có tầm quan trọng đặc biệt Trong nhân dân dân tộc thuộc địa có khả cách mạng to lớn Trong yêu cầu quốc tế cộng sản đảng cộng sản quan tâm đến cách mạng thuộc địa HCM khẳng định công giải phóng nhân dân thuộc địa thực nỗ lực tự giải phóng -Chủ nghĩa đân tộc động lực lớn nước đấu tranh giành độc lập Người đánh giá cao sức mạnh dân tộc vùng dậy chống đế quốc thực dân Người chủ trương phát huy nỗ lực chủ quan dân tộc, tránh tư tưởng bị động trông chờ vào giúp đỡ bên “Một dân tộc không tự lực cánh sinh mà ngồi chờ dân tộc khác giúp đỡ không xúng đáng độc lập” Chủ nghĩa dân tộc chân “là phận tinh thần quốc tế” -Công cuốc giải phóng nhân dân thực nỗ lực tự giải phóng Người chủ trương phát huy nỗ lực chủ quan dân tộc, tránh tư tưởng bị trông chờ vào giúp đỡ bên Câu 6: Về đời Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam đời sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam Đó kết phát triển cao thống phong trào công nhân phong trào yêu nước Chủ nghĩa Mác - Lênin không hệ tư tưởng lý luận giai cấp công nhân, phong trào công nhân mà vũ khí giải phóng giai cấp công nhân, giải phóng dân tộc, giải phóng toàn xã hội Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: “Việc thành lập Đảng bước ngoặt vô quan trọng lịch sử cách mạng Việt Nam 7 8 ta Nó chứng tỏ giai cấp vô sản ta trưởng thành đủ sức lãnh đạo cách mạng” Đường lối cách mạng Đảng thể Cương lĩnh mục tiêu, lý tưởng Đảng, phù hợp đáp ứng nguyện vọng giai cấp công nhân, tầng lớp nhân dân lao động toàn dân tộc Đảng Cộng sản Việt Nam đời khẳng định giai cấp công nhân đảng tiên phong đứng vị trí trung tâm giữ vai trò lãnh đạo cách mạng Điều định nội dung, xu hướng phát triển xã hội Việt Nam giành độc lập dân tộc tới chủ nghĩa xã hội Sự lựa chọn đường cách mạng phù hợp với nội dung xu cách mạng thời đại mở từ Cách mạng tháng Mười Nga vĩ đại (1917) có đường lối độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội bảo đảm độc lập tự thật cho dân tộc, “đối với nước ta, không đường khác để có độc lập dân tộc thật tự do, hạnh phúc cho nhân dân Cần nhấn mạnh rằng, lựa chọn lịch sử, lựa chọn dứt khoát từ năm 1930 với đời Đảng ta” Từ đó, Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác Câu 7: Thực đoàn kết quốc tế nhằm kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại tạo thành sức mạnh tổng hợp cho cách mạng: Thực đoàn kết quốc tế để tập hợp lực lượng bên ngoài, tranh thủ đồng tình, ủng hộ giúp đỡ bạn bè quốc tế, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh trào lưu cách mạng thời đại, tạo thành sức mạnh tổng hợp cho cách mạng chiến thắng kẻ thù nội dung chủ yếu tư tưởng HCM học kinh nghiệm quan trọng nhất, mang tính thời sâu sắc cách mạng VN Sức mạnh dân tộc VN tổng hợp yếu tố vật chất tinh thần, song trước hết sức mạnh chủ nghĩa yêu nước ý chí tự lực tự cường dân tộc, sức mạnh tinh thần đoàn kết, ý chí đấu tranh anh dũng, bất khuất cho độc lập tự do… Sức mạnh giúp dân tộc ta vượt qua thử thách khó khăn dựng nước giữ nước Là nhà yêu nước chân HCM có niềm tin bất diệt vào sức mạnh dân tộc Ngay năm tháng đen tối cách mạng, Người bộc lộ niềm lạc quan tin tưởng mạnh mẽ sâu sắc vào sức mạnh dân tộc Trong trình hoạt động cách mạng, nhờ ý tổng kết thực tiễn ánh sang chủ nghĩa Mác – Lenin, HCM bước phát sức mạnh vĩ đại tiềm ẩn trào lưu cách mạng giới mà VN cần tranh thủ Các 8 9 trào lưu liên kết, tập hợp khối đoàn kết quốc tế tạo nên sức mạnh to lớn Sức mạnh bổ sung nhân tố phản ánh vận động, phát triển không ngừng lịch sử toàn giới tiến trình trị quốc tế sau thắng lợi cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 Khi tìm thấy đường cứu nước, HCM sớm xác định cách mạng VN phận cách mạng giới cách mạng VN thành công thành công đến nơi thực đoàn kết chặt chẽ với phong trào cách mạng giới Cùng với trình phát triển thắng lợi cách mạng VN quan hệ với tình hình quốc tế, tư tưởng đoàn kết với phong trào cách mạng giới HCM phát triển ngày đầy đủ, rõ rang cụ thể Đánh giá vai trò đoàn kết quốc tế với cách mạng VN, buổi nói chuyện với đại sứ nước ta Liên Xô năm 1961, HCM nói: “ Có sức mạnh nước lòng lại có ủng hộ nhân dân giới có sức mạnh tổng hợp với phương pháp cách mạng thích hợp, định cách mạng nước ta đến đích cuối cùng” Như vậy, Theo HCM, thực đại đoàn kết dân tộc phải gắn liền với đại đoàn kết quốc tế, đại đoàn kết dân tộc phải sở cho việc thực đoàn kết đoàn kết quốc tế Đoàn kết dân tộc gắn liền với đoàn kết quốc tế để kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, tạo sức mạnh tổng hợp cho cách mạng chiến thắng kẻ thù Nếu đại đoàn kết dân tộc nhân tố định thắng lợi cách mạng VN, đoàn kết quốc tế nhân tố thường xuyên quan trọng giúp cho cách mạng VN đến thắng lợi hoàn toàn nghiệp giải phóng dân tộc, thống đất nước độ lên chủ nghĩa xă hội Câu 8: Nhà nước dân, dân, dân: -Nhà nước dân: Quan điểm quán HCM xác lập tất quyền lực nhà nước xã hội thuộc nhân dân Quan điểm HCM thể hiến pháp người lãnh đạo soạn thảo: hiến pháp năm 1946 1959 Chẳng hạn hiến pháp năm 1946 nêu rõ: tất quyền bình đẳng nước toàn thể nhân dân VN, không phân biệt giống nòi, già trẻ, trai gái, giàu nghèo, giai cấp, tôn giáo, việc 9 10 10 liên quan đến vận mệnh quốc gia đưa toàn quốc phúc ND có quyền làm chủ CT, KT, VH, XH, bầu quốc hội quan quyền lực nhà nước cao thể quyền tối cao nhân dân NDLĐ làm chủ nhà nước dẫn đến hệ nhân dân có quyền kiểm soát nhà nước, cử tri bầu đại biểu, ủy quyền cho đại biểu bàn định vấn đề quốc tế dân sinh Đây thuộc chế độ dân chủ đại diện bên cạnh chế độ dân chủ trực tiếp Quyền làm chủ đồng thời quyền kiểm soát nhân dân thể chỗ nhân dân có quyền bãi miễn đại biểu quốc hội đại biểu hội đồng nhân dân đại biểu nhân dân tỏ không xứng đáng với tín nhiệm nhân dân Theo HCM muốn đảm bảo tính chất nhân dân nhà nước phải xác định thực trách nhiệm cử tri đại biểu cử tri bầu Cử tri đại biểu cử tri bầu phải có mối quan hệ chặt chẽ với chất chế quy định Và không hoàn thiện nhiệm vụ với tư cách người đại biểu cử tri có quyền bãi miễn với tư cách đại biểu HCM nêu lên quan điểm dân chủ dân làm chủ Dân chủ có nghĩa xác định vị trí dân, dân làm chủ có nghĩa xác định quyền nghĩa vụ dân Trong nhà nước dân, với ý nghĩa người dân hưởng quyền dân chủ Bằng thiết chế dân chủ, nhà nước phải có quyền, nhà nước phải có trách nhiệm bảo đảm quyền làm chủ dân, nhân dâm thực thi quyền làm chủ hệ thống quyền lực xã hội Quyền lực nhân dân đặt vị trí tối thượng Điều có ý nghĩa thực tế nhắc nhở người lãnh đạo, đại biểu nhân dân làm chức vị đứng dân coi khinh dân, cậy với dân, quên dân bầu để làm việc cho dân Một nhà nước 10 10 11 11 nhà nước tiến đường phát triển nhân loại Nhà nước VNDCCH HCM khai sinh 2/9/1945 nhà nước tiến chưa có lịch sử hang nghìn năm dân tộc VN nhà nước nhà nước dân, nhân dân có vai trò định công việc đất nước -Nhà nước dân: Nhà nước dân lập nên, dân làm chủ, dân ủng hộ Chính vậy, HCM thường nhấn mạnh nhiệm vụ người cách mạng phải cho dân hiểu, làm cho dân giác ngộ để nâng cao trách nhiệm làm chủ, nâng cao ý thức trách nhiệm xây dựng nhà nước HCM khẳng định việc việc chung, người phải có trách nhiệm “nghé vai gánh vác phần” Quyền lợi, quyền hạn đôi với trách nhiệm nghĩa vụ Trong tư tưởng HCM xây dựng nhà nước VN mới, nhân dân có đủ được, pháp luật thực tế để tham gia quản lí nhà nước Người nêu rõ quyền nhân dân, nhà nước dân tạo tham gia quản lý chỗ: + Toàn công dân bầu quốc hội – quyền quyền lực cao nhà nước, phủ có quyền lập pháp + Quốc hội bầu chủ tịch nước, ủy ban thường vụ quốc hội hội đồng phủ + Hội đồng phủ quan hành cao nhà nước thực hiệc nghị quốc hội chấp hành pháp luật + Mọi công việc máy nhà nước việc quản lý xã hội thực ý chí dân -Nhà nước dân: Nhà nhà nước lấy lợi ích đáng nhân dân làm mục tiêu, tất lợi ích nhân dân, lợi ích khác Đó 11 11 12 12 nhà nước sạch, đắc quyền đặc lợi Trên tinh thần đó, HCM nhấn mạnh: đường lối sách nhằm đưa lại quyền lợi cho dân, việc có lợi cho dân dù nhỏ cố gắng làm, việc có hại cho dân dù nhỏ cố gắng tránh Dân gốc nước HCM luôn tâm niệm: phải làm cho dân có ăn, phải làm cho dân có mặc, phải làm cho dân có chỗ ở, phải làm cho dân học hành Một nhà nước dân theo quan điểm HCM từ chủ tịch đến công chức bình thường phải làm công bộc, làm đày tớ cho dân làm “quan cách mạng” để “đè đầu cưỡi cổ nhân dân” Câu 9: Phẩm chất đạo đức: Cần, kiệm, liêm Trong đời hoạt động cách mạng, chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng vấn đề xây dựng đạo đức cách mạng, coi đạo đức gốc, tảng người cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh không bàn cách sâu sắc, cô đọng, thấm thía vấn đề đạo đức mà thân Người, suốt đời, thực cách mẫu mực tư tưởng khát vọng đạo đức đặt Trong tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, phẩm chất đạo đức Người nêu phù hợp với đối tượng, có Người nhấn mạnh phẩm chất hay phẩm chất khác nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng Việt Nam giai đoạn định Từ Người khái quát thành phẩm chất chung, người Việt Nam thời đại là: trung với nước, hiếu với dân; yêu thương người; Cần, Kiệm, Liêm, Chính; tinh thần quốc tế sáng Trong phẩm chất phẩm chất Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Người đề cập nhiều phẩm chất gắn liền với hoạt động hàng ngày người, gắn liền lời nói việc làm, suy nghĩ hành động cá nhân đời công đời tư, sinh hoạt công tác Vậy Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư gì? Chủ tịch Hồ Chí Minh giải thích ý nghĩa mối liên quan từ cách đơn giản, rõ ràng dễ hiểu Cần tức lao động cần cù, siêng năng, chăm chỉ, cố gắng, dẻo dai; lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng Cần làm 12 12 13 13 việc cách thông minh, sáng tạo, có kế hoạch, khoa học Theo Bác, người có đức Cần việc gì, dù khó khăn đến mấy, làm Đúng câu tục ngữ kiến tha lâu đầy tổ, nước chảy đá mòn Bác lưu ý, kẻ địch chữ Cần lười biếng Bác cho có người, địa phương, ngành mà lười biếng khác toàn chuyến xe chạy, mà có bánh trật đường ray Họ làm chậm trễ chuyến xe Vì vậy, người lười biếng có tội với đồng bào, với Tổ quốc Kiệm tức tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm thời gian, tiết kiệm tiền của dân, nước, thân; phải tiết kiệm từ lớn đến nhỏ, không phô trương hình thức, không xa xỉ, hoang phí Cần Kiệm phải đôi với hai chân người Cần mà không Kiệm gió vào nhà trống, nước đổ vào thùng không đáy, làm chừng xào chừng ấy, rốt không lại hoàn không Kiệm mà không Cần không tăng thêm không phát triển Bác giải thích, tiết kiệm bủn xỉn Khi không đáng tiêu xài hạt gạo, đồng xu không nên tiêu, có việc cần làm lợi cho dân, cho nước hao của, tốn công vui lòng, kiệm Liêm nghĩa sạch, luôn tôn trọng, giữ gìn công, dân, không tham địa vị, không tham tiền tài Không tham sung sướng Không ham người tâng bốc Chỉ có thứ ham ham học, ham làm, ham tiến Vì mà quang minh đại, không hủ hoá Bác nhắc lại số ý kiến bậc hiền triết ngày trước: Khổng Tử nói: "Người mà không Liêm không súc vật"; Mạnh Tử cho rằng: "Ai tham lợi nước nguy" Do vậy, Bác yêu cầu người, cán lãnh đạo phải thực tốt chữ Liêm Chữ Liêm chữ Kiệm phải đôi với chữ Kiệm phải đôi với chữ Cần Có Kiệm Liêm được, xa xỉ sinh tham lam, không giữ Liêm Bác rõ ngược lại với chữ Liêm tham ô, ăn cắp công làm tư, đục khoét nhân dân, tiêu mà khai nhiều, lợi dụng chung nhà nước làm quỹ riêng cho địa phương Tham ô trộm cướp, kẻ thù nhân dân Muốn Liêm thật phải chống tham ô Chính nghĩa không tà, thẳng thắn, đứng đắn Theo Bác, trái đất có hàng muôn triệu người, số người chia làm hai hạng người thiện người ác Trong xã hội, có trăm nghìn công việc song công việc chia làm hai thứ việc việc tà Làm việc người thiện, làm việc tà người ác Việc thiện dù nhỏ làm, việc ác dù nhỏ tránh Mỗi ngày cố làm 13 13 14 14 việc ích nước, lợi nhà Bác khẳng định: Cần, Kiệm, Liêm gốc rễ Chính, cần có cành lá, hoa hoàn toàn Con người có Cần, Kiệm, Liêm cần phải Chính hoàn chỉnh Câu 10: Sinh viên học tập làm theo gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh cho , hệ trẻ việc tu dưỡng đạo đức vô quan người sinh viên , họ người đào tạo bamnr để đóng góp cho đất nước họ trường, hay nói cách khác sinh viên " người chủ tương lai nước nhà" ; cầu nối hệ sinh viên người tiếp sức cho cách mạng thời đại Sinh viên người đào tạo trường đại học có tài nhiên có tài mà đức người vô dụng , việc tu dưỡng đạo đức với sinh viên vô quan trọng cần thiết Hồ Chí Minh không nha đạo đức học lỗi lạc mà gương đạo đức vô song Chính điều đem lại cho tư tưởng gương đạo đức Người có sức sống mãnh liệt cổ vũ lớn lao với nhân dân ta nhân dân giới Để có đủ tài đức để trở thành chủ nhân tương lai đất nước , niên cần phải học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Thanh niên cần trung với nước , hiếu với dân , suốt đời đấu tranh cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp , giải phóng người.đó phẩm chất đạo đức quan trọng sinh viên nay, trung thành với đất nước với nhân dân, phẩm chất đạo đức cần có với sinh viên đất nước theo đường Xã hội Chủ nghĩa đất nước Việt Nam chúng ta, đạo đức cộng đồng nhân loại Học cần, kiệm, liêm , chính, chí công vô tư, đời riêng sáng , nếp sống giản dị đức khiêm tốn vô thường Một đạo đức hi sinh tính cá nhân người, riêng tư, từ bỏ ham muốn cá nhân , sống sạch, giản dị , giàu lòng nhân , gương mẫu sinh hoạt học tập, tránh rơi vào thói ích kỉ , cá nhân , tham lam 14 14 15 15 Học gương ý chí nghị lực tinh thần to lớn tâm vượt qua thử thách, gian nguy để đạt mục đích sống Có đức tính sinh viên vượt qua khó khăn thủ thách gặp sống gặt hái nhiều thành công sống Để học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh có hiệu sinh viên phải có tu dưỡng, rèn luyện , luôn cố gắng phấn đấu gia đình quê hương đất nước, yêu quê hương đất nước, giàu lòng nhân tích cực làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sống 15 15