Tài liệu bồi dưỡng môn ngữ văn lớp 9 tham khảo (19)

Mt s THI TUYN SINH VO LP 10 MễN: NG VN S Cõu 1: ( 1,5 im ) Phõn tớch ý ngha ca cỏc t lỏy on th: " Nao nao dũng nc un quanh Dp cu nho nh cui ghnh bc ngang Số số nm t bờn ng, Ru ru ngn c na vng na xanh " (Trớch Truyn Kiu - Nguyn Du) Cõu 1: ( 1,5 im) Chộp li ba cõu th cui bi th ng ca Chớnh Hu v phõn tớch ý ngha ca hỡnh nh kt thỳc bi th Cõu 2: ( im ) Nờu suy ngh ca em v nhõn vt anh niờn Lng l Sa Pa ca nh Nguyn Thnh Long GI í TR LI Cõu 1: ( 1,5 im) Hc sinh phỏt hin cỏc t lỏy nao nao, nho nh, số số, ru ru v thy tỏc dng ca chỳng : va chớnh xỏc, tinh t, va cú tỏc dng gi nhiu cm xỳc ngi c Cỏc t lỏy va gi t hỡnh nh ca s vt va th hin tõm trng ngi - T lỏy hai dũng u : gi cnh sc xuõn lỳc chiu t sau bui hi mang cỏi nột tao tro ca xuõn nhng nh nhng tnh lng v nhum y tõm trng T lỏy "nao nao" gi s xao xuyn bõng khuõng v mt ngy vui xuõn ang cũn m s linh cm v iu gỡ ú sp xy ó xut hin - T lỏy hai cõu sau bỏo hiu cnh sc thay i nhum mu u ỏm thờ lng Cỏc t gi t c hỡnh nh nm m l loi n c lc lừng gia ngy l to m tht ỏng ti nghip khin Kiu ng lũng v chun b cho s xut hin ca hng lot nhng hỡnh nh ca õm khớ nng n nhng cõu th tip theo Cõu 2: ( 1,5 im) Chộp chớnh xỏc dũng th c 0,5 im, nu sai li v chớnh t hoc t ng tr 0,25 im : "ờm rng hoang sng mui ng cnh bờn ch gic ti u sỳng trng treo" (ng - Chớnh Hu) Phõn tớch ý ngha ca hỡnh nh "u sỳng trng treo" c im Hc sinh cn lm rừ giỏ tr ni dung v ngh thut ca on th nh sau : - Cnh thc ca nỳi rng thi chin khc lit hin lờn qua cỏc hỡnh nh : rng hoang, sng mui Ngi lớnh sỏt cỏnh cựng ng i : ng cnh bờn nhau, mai phc ch gic - Trong phỳt giõy gii lao bờn ngi ng ca mỡnh, cỏc anh ó nhn v p ca vng trng lung linh treo l lng trờn u sỳng : u sỳng trng treo Hỡnh nh trng treo trờn u sỳng va cú ý ngha t thc, va cú tớnh biu trng ca tỡnh ng i v tõm hn bay bng lóng mn ca ngi chin s Phỳt giõy xut thn y lm tõm hn ngi lớnh lc quan thờm tin tng vo cuc chin u v m c n tng lai ho bỡnh Cht thộp v cht tỡnh ho qun tõm tng t phỏ thnh hỡnh tng th y sỏng to ca Chớnh Hu Cõu 3: ( im) Hc sinh dng cỏch lm ngh lun v nhõn vt hc vit bi cm ngh v anh niờn Lng l Sa Pa - l nhõn vt in hỡnh cho tm gng lao ng trớ thc nhng nm t nc cũn chin tranh : a ti v tinh thn yờu nc v ý thc cng hin ca lp tr l mt ti thỳ v v hp dn ca hc khỏng chin chng M m Lng l Sa Pa l mt tỏc phm tiờu biu b Phõn tớch nhng phm cht tt p ca anh niờn : - Tr tui, yờu ngh v trỏch nhim cao vi cụng vic Cỏc dn chng tiờu biu : mt mỡnh trờn nh nỳi cao chu ỏp lc ca cuc sng cụ c nhng anh luụn nhn thy mỡnh vi cụng vic l ụi, mt gi sỏng i p nhng anh khụng b bui no th hin ý thc quyt tõm hon thnh nhim v rt cao - Ci m, chõn thnh, nhit tỡnh chu ỏo vi khỏch v rt lch s khiờm tn (núi chuyn rt hn nhiờn, hỏi hoa tng khỏch, tng qu cho h mang theo n ng, khiờm nhng núi v mỡnh m gii thiu nhng tm gng khỏc) - Con ngi trớ thc luụn tỡm cỏch hc hi nõng cao trỡnh v ci to cuc sng ca mỡnh tt p hn : khụng gian ni anh p , t sỏch vi nhng trang sỏch ang m, hoa n g l nhng sn phm t tay anh lm ó núi lờn iu ú c Hỡnh nh anh niờn l bc chõn dung in hỡnh v ngi lao ng trớ thc lng l dõng cho i ỏng c ngi ca, trõn trng S Cõu ( im) Trong bi Mựa xuõn nho nh, Thanh Hi vit : "Ta lm chim hút Ta lm mt cnh hoa." Kt thỳc bi Ving lng Bỏc, Vin Phng cú vit : "Mai v Nam thng tro nc mt Mun lm chim hút quanh lng Bỏc." a Hai bi th ca hai tỏc gi vit v ti khỏc nhng cú chung ch Hóy ch t tng chung ú b Vit on khong cõu phỏt biu cm ngh v hai on th trờn Cõu 2: ( im ) Mụi trng sng ca chỳng ta ang kờu cu Da vo nhng hiu bit ca em v mụi trng, vit mt bi trỡnh by quan im ca em v cỏch ci to mụi trng sng ngy mt tt p hn GI í TR LI Cõu 1: ( im) a Khỏc v ging : - Khỏc : + Thanh Hi vit v ti thiờn nhiờn t nc v khỏt vng ho nhp dõng hin cho cuc i + Vin Phng vit v ti lónh t, th hin nim xỳc ng thiờng liờng, tm lũng tha thit thnh kớnh tỏc gi t Nam va c gii phúng ving Bỏc H - Ging : + C hai on th u th hin c nguyn chõn thnh, tha thit c ho nhp, cng hin cho cuc i, cho t nc, nhõn dõn c nguyn khiờm nhng, bỡnh d mun c gúp phn dự nh vo cuc i chung + Cỏc nh th u dựng nhng hỡnh nh p ca thiờn nhiờn l biu tng th hin c nguyn ca mỡnh b HS t chn on th vit nhm ni bt th th, ging iu th v ý tng th hin on th on th ca Thanh Hi s dng th th ch gn vi cỏc iu dõn ca , c bit l dõn ca Trung, cú õm hng nh nhng tha thit Ging iu th hin ỳng tõm trng v cm xỳc ca tỏc gi : trm lng, hi trang nghiờm m tha thit bc bch nhng tõm nim ca mỡnh on th th hin nim mong mun c sng cú ớch, cng hin cho i mt cỏch t nhiờn nh chim mang n ting hút Nột riờng nhng cõu th ca Thanh Hi l cp n mt ln : ý ngha ca i sng cỏ nhõn quan h vi cng ng on th ca Vin Phng s dng th th ch, nhp th va phi vi ip t mun lm, ging iu phự hp vi ni dung tỡnh cm, cm xỳc ú l ging iu va trang nghiờm, sõu lng, va thit tha th hin ỳng tõm trng lu luyn ca nh th phi xa Bỏc Tõm trng lu luyn ca nh th mun mói bờn lng Bỏc v ch bit gi tm lũng mỡnh bng cỏch hoỏ thõn ho nhp vo nhng cnh vt bờn lng : lm chim ct ting hút Cõu 2: ( im) Nờu v trin khai thnh bi ngh lun gm cỏc ý c bn sau : a Nờu ngh lun : Mụi trng sng ca chỳng ta thc t ang b ụ nhim v ngi cha cú ý thc bo v b Biu hin v phõn tớch tỏc hi : - ễ nhim mụi trng lm hi n s sng - ễ nhim mụi trng lm cnh quan b nh hng c ỏnh giỏ : - Nhng vic lm ú l thiu ý thc bo v mụi trng, phỏ hu mụi trng sng tt p - Phờ phỏn v cn cú cỏch x pht nghiờm khc d Hng gii quyt : - Tuyờn truyn mi ngi t rốn cho mỡnh ý thc bo v mụi trng - Coi ú l cp bỏch ca ton xó hi BI VN MU Ngy nay, trờn th gii, mụi trng l c quan tõm hng u cỏc quc gia tiờn tin , gi gỡn v sinh mụi trng c quan tõm thng xuyờn nờn vic x rỏc v nc thi ba bói hu nh khụng cũn na Ngi dõn c giỏo dc rt k v ý thc bo v mụi trng sng xanh sch p ỏng bun thay nc ta cú mt hin tng ph bin l vt rỏc ng hoc nhng ni cụng cng , khụng gi gỡn v sinh ng ph Vic lm ó gõy nh hng nghiờm trng n mụi trng m c th õy l gõy ụ nhim mụi trng Hin tng khụng gi gỡn v sinh ng ph cú rt nhiu biu hin nhng ph bin nht l vt rỏc ng hoc ni cụng cng n xong mt que lem hay mt chic ko , ngi ta vt que, vt giy xung t Ung xong mt lon nc ngt hay mt chai nc sui , vt lon , vt chai ti ch va ngi mc dự thựng rỏc cỏch ú rt gn Tuy vy , h thn nhiờn , vụ t khụng cú gỡ ỏy nỏy ỏng s hn, mt s dũng sụng nhng ngi sng nhng ũ u trờn sụng cú nhng vic lm gõy ụ nhim mụi trng nghiờm trng H vụ t x rỏc trờn ũ xung sụng, i tiờu i tiu xung sụng ri lp tc li ly nc di sụng lờn tm gi, gic gi thm l nu nng Th nhng hin tng x rỏc ú cũn lan sõu vo mt tng lp trớ thc tr ngy Biu hin c th mt s sinh viờn lm gia s H thng ng cỏc ngó ba, ngó t ng phỏt t ri qung cỏo nhúm gia s ca mỡnh mt cỏch ba bói khin khp ng ph ri rỏc y nhng t ri Nhng vic lm trờn nh nhng li gõy tỏc hi vụ cựng to ln Phi chng dn dp sch s nh mỡnh t phũng khỏch n nh n, t nh ngoi l tt?Cũn vic vt rỏc ba bói, b õu qung ú c nhng ni cụng cng l khụng cn thit, khụng quan tõm khụng nh hng gỡ n mỡnh, n gia ỡnh mỡnh.iu ny, mi chỳng ta cn suy ngh li.Bn ngh mt thnh ph minh,giu p li ngp trn bin rỏc? Nú th hin hnh vi ca ngi vụ húa, vụ ý thc, gõy mt v sinh v nh hng n sc khe ngỡ Ngi ta vụ t vt rỏc xung sụng nhng h cú ngh rng bao nhiờu ngi s dng ngun nc ny n ung, tm git?Nc khụng sch,con ngi s dng, n ung, sc khe s sao? Khụng cú sc khe tt thỡ lc lng ngi s cng hin nh th no cho t nc bc vo thiờn niờn k mi vi nn kinh t cụng nghip , hin i Khụng õu xa , thnh ph ca chỳng ta ni sụng Bch ng chy qua phi chu bao rỏc ri d bn Cụng viờn ven b sụng l ni sinh hot th dc th thao ca cỏc c ụng , c b v c cỏc thiu niờn Mi ngi n th gión , húng mỏt nhng nhỡn xung dũng nc ven b , nc bn theo cng tng ngy tng gi ung dung xung , bao ni lụng b nộm xung trụi bng bnh gõy phn cm , mt m quan c dũng sụng Cũn i vi nhng gh ỏ vụ ti v b nhng ngi vụ ý thc trột bó ko cao su , cú mt ngi no ú vụ tỡnh ngi lờn thỡ vic gỡ s xy ? Bó ko s dớnh cht vo qun ỏo ca ngi ú khụng nhng lm bn qun ỏo m cũn gõy s khú chu V s ngi ngi trờn gh ỏ cú mt cuc hn quan trng ? Bn thy ú , ch cn cú mt hnh ng vụ ý thc ú m gõy nh hng n cụng vic ca ngi khỏc Ngy , i n õu cng cú nhiu ngi t ho khoe khu ph mỡnh ang sng l mt khu ph húa Th nhng , c t bng khu ph húa m rỏc ri vng vói khp ni gõy phn cm cho ngi i ng Nh vy h chng khỏc gỡ t mỡnh ma mai mỡnh , t ỏnh mt th din mỡnh v c khu ph C mc um tựm l iu kin thun li cho sinh sụi ny n ca loi mui T ú phỏt sinh dch bnh st xut huyt cn bnh nguy him n tớnh mng ca ngi V vic mt s ti x gch ỏ ph thi ngoi ng thỡ ? Mt ng ang sch p bng dng phi hng chu vụ s t ỏ Chỳng vng vói khp ni gõy ựn tc giao thụng V cng trờn nhng ng y ó xy bao v tai nn giao thụng gõy au thng cho nhiu gia ỡnh Khụng ch cú gch ỏ b thi ng m cũn cú c xỏc sỳc vt na Nh ó k trờn , xỏc sỳc vt b qung ba bói khp ni Tht ca chỳng dn phõn hy kốm theo l mt mựi hụi vụ cựng khú chu i vi nhng ngi vụ tỡnh i ngang qua T hi hn , ng trc nguy c bựng n dch cỳm gia cm H5N1, mt s ngi dõn thy g vt cht hng lot ó khụng bỏo cho c quan thỳ y x lý m h ó t ý nộm xỏc chỳng xung h , ao ú l mt vic lm vụ cựng nguy him vỡ nu l g hay vt y mang mỡnh mm bnh thỡ dch bnh s phỏt tỏn trờn c khu vc rng ln nc t cỏc ao , h ny s chy sụng ngun nc sinh hot ca rt nhiu gai ỡnh Cỏc quỏn n trờn va hố cng cú nhng hnh vi x rỏc nghiờm trng Nhng n d tha hng ngy vo cỏc cng thoỏt nc Chỳng khin cho cng khụng thoỏt c nc Vo nhng ngy ma ln , h thng cng thoỏt nc khụng hot ng hiu qu , nc trn khp ng ph , cn tr giao thụng Nhiu lỳc nc bn trn ngc vo nh Nhỡn cnh tng y , em tht bc xỳc, xút xa cho mt v m quan b ỏnh mt Tht ỏng nguy him tr em ngy li sa vo hin tng vt rỏc ba bói rt nhiu C sau gi chi l mi lp hc li y nhng v ko , v bỏnh iu ú lm phin lũng rt nhiu thy cụ Lm cỏc thy , cỏc cụ cú th ton tõm dy hc mt phũng hc ton rỏc bn nh vy V th l vic hc tm giỏn on thu gom rỏc , dn v sinh lp Nu vic ny xy thng xuyờn thỡ c lp s mt bao nhiờu thi gian hc v thm cú th b tr im thi ua ca lp Tht tai hi lm ! Ngy hụm , v trớ nc ta ó khỏc i rt nhiu Nc ta ó l mt thnh viờn ca t chc thng mi th gii WTO V sau t chc thnh cụng Hi ngh thng nh APEC, ngi v t nc Vit Nam ta ngy cng c nhiu ngi bit n Lng khỏch nc ngoi n thm nc ta ngy cng ụng Mi ngi c gii thiu v nc Vit Nam nh l mt nc bỡnh, thõn thin Nhng nhỡn thy nhng s vic trờn thỡ liu h cũn cỏi nhỡn thõn thin v nc ta chng ? Hay ú l mt cỏch nhỡn khỏc , cỏi nhỡn pha din v cỏch sng ca ngi Vit Nam Cha bao gi , ụ nhim mụi trng ang thc s l ln ca c nhõn loi nh ngy Nhng bin i khớ hu v hu qu khng khip ca nú khụng cũn l d bỏo na m thnh hin thc khp ni Hin tng ton cu húa El Nino v trỏi t núng dn lờn hiu ng nh kớnh din tng ngy , tng gi iu ỏng suy ngh l ch phn ln , nu khụng mun núi l tt c nhng hin tng trờn u cú nguyờn nhõn t ngi , t nhng hnh ng ba bói m ú cú c vic x rỏc v khớ thi ba bói Núi cỏch khỏc , nhng tỏc hi ca vic x rỏc m em ó nờu nh mt v sinh , th hin hnh vi vụ húa , gõy mt m quan lan truyn dch bnh , tn kộm tin ca vic thu gom v x lý , khin cho ngi nc ngoi cú n tng khụng tt u cú nguyờn nhõn bt ngun t ngi u tiờn l nhng thúi quen xu li bing v li sng lc hu ớch k ch ngh n quyn li cỏ nhõn ca mt s ngi H sng theo kiu Ca mỡnh thỡ gi bo bo Ca ngi thỡ th cho bũ nú n H ngh n gin rng ch cn nh mỡnh sch thỡ c cũn bn thỡ bn mc Nhng ni cụng cng khụng phi l ca mỡnh , vy thỡ vic gỡ m phi mt cụng gỡn gi C nộm rỏc vi l xong, ó cú i v sinh lo dn dp Cỏch ngh nh th tht l thiu cn v nguy hi lm Nguyờn nhõn tip theo l thúi quen ó cú t lõu, khú sa i, phi cú s nhc nh thỡ ngi ta mi khụng x rỏc ba bói cỏc lp hc, hng ngy, cỏc thy cụ v ban cỏn s lp phi thng xuyờn nhc nh thỡ mi gi cho lp hc sch p Nhng xó hi l mt phm v rng ln hn lp hc rt nhiu Mi ngi u bn rn vi cụng vic ca mỡnh v khụng mt cú thi gian i nhc nh tng ngi mt Khụng c nhc nh , ngi ta li quay v vi thúi quen trc Nguyờn nhõn cui cựng l ý thc v v sinh ca mt s ngi cha c tt H khụng nhn thc c rng hnh vi ca mỡnh l vụ ý thc , phn húa, minh , phỏ hoi mụi trng sng Bờn cnh ú cng cn phi núi n vic giỏo dc ý thc gi gỡn , bo v mụi trng sng cha c quan tõm ỳng mc , cha c t chc thng xuyờn Mc dự trờn cỏc phng tin thụng tin i chỳng cú nhng chng trỡnh kờu gi ý thc bo v mụi trng ca ngi nhng chỳng quỏ ớt i , khụng ỏp ng c nhu cu tỡm hiu v hc hũi ca ngi dõn Do ú m trỡnh hiu bit ca ngi dõn cũn thp dn n thỏi tuõn th ni quy ni cụng cng cha i vo n np Mt khỏc , nu so vi cỏc nc trờn th gii thỡ vic x pht nhng ngi vụ ý thc cng cha tht nghiờm tỳc Vớ d nh nc Singapo, ch cn nộm mt mu giy ng l ó b pht tin rt nng Tựy vo mc sai phm m ngi vi phm cú th b ỏnh gia ng Cũn Vit Nam thỡ ? Nhng ngi vụ ý thc ung dung nh khụng cú gỡ xy vỡ hỡnh thc x pht nc ta quỏ d dói , nh nhng cha sc rn e t nc ngy cng phỏt trin trờn nhiu lnh vc , i sng ngi dõn ngy cng c nõng cao cỏch ngh Li sng ca mi ngi ngy cng minh , tin ng x cú húa c bit l yờu cu ca cuc sng ngy , ng ph xanh sch p l mt tiờu chun khụng th thiu i vi mt thnh ph minh, sch p iu ú khin mi ngi cn cú ý thc gi gỡn v sinh bo v sc khe cho bn thõn mỡnh v ngi khỏc Nhn thc cựa ngi dõn a phn ó tớch cc hn Mi nh u phi gom rỏc sinh hot ỳng ch cỏc cụ chỳ cụng nhõn v sinh em chuyn n ni quy nh x lý Nhng vic lm ú tht ỏng biu dng vỡ khụng nhng gi v sinh gi sc khe cho cỏ nhõn mt ngi mt gia ỡnh m cũn cho c cng ng Cỏc bn thy ú cú nhiu ngi vụ ý thc x rỏc ba bói nhng tn ti song song vi nhng ngi ny l s ln nhng ngi cú ý thc v sinh rt tt Mt nhúm bn tr thnh ph bin nhõn ngy ngh hố rnh ri ó cựng nht rỏc khp bói bin , mt b lóo ln tui ngy ngy nht nhng mnh chai trờn cỏt , lm gim i s nguy him cho nhng ngi vui chi trờn bin ú l nhng vic lm tt p ỏng cho ta noi theo Cũn nhng ngi vụ ý thc ó n lỳc suy ngh li Hóy lm vic gỡ ú trc quỏ mun Nn vt rỏc ba bói cú th c khc phc da trờn s c gng ca mi ngi v ton xó hi Ngay t bõy gi , ta cn kờu gi ý thc gi gỡn v sinh ca mi ngi Bng nhiu hỡnh thc nh ỏp phớch, panụ ,cỏc chng trỡnh tuyờn truyn trờn i phỏt truyn hỡnh , nhng thụng ip c bn v ý thc bo v mụi trng s c truyn n tn tai , tn mt ca mi ngi gúp phn nõng cao ý thc ca ngi dõn Hn na , i vi nhng ngi ng bng , c tỡnh vi phm cn phi b x pht thớch ỏng Khụng th nh tay vi nhng ngi vụ ý thc , tn phỏ mụi trng nghiờm trng vỡ nu quỏ d dói vi h thỡ s mói khụng bao gi chm dt c tỡnh trng trờn Nu nh thc hin c nhng vic lm trờn thỡ cuc sng s ti p bit bao V cú l nc ta cng khụng xy chuyn vt trờn sỏu tn rỏc mi ngy mt kờnh hay nhng cỏi lc u chờ trỏch ca du khỏch nc ngoi Mi ngi cng ng cng mun cú sc khe di , ngi thõn khụng m au , lỏng ging yờn n nhng np sng np ngh quen thuc ca mt s ớt ngi m cũn hin tng vt rỏc ba bói ni cụng cng Thi i cụng nghip húa hin i húa t nc khụng cho phộp ngi dõn c tip tc li sng , np ngh nh th Hóy khc phc nú bng mi cỏch cú th Mi ngi chỳng ta hóy sng tht tt p , gi gỡn v sinh bt kỡ ni õu , nh hay ngoi ngừ , trờn cn hay di sụng to mụi trng sng lnh cho c mỡnh v mi ngi , cú iu kin cng hin nhiu nht cho t nc ng trc xu th hi nhp ngy , lm th no bin ln , hũa nhp cựng vi bn nố bn phng Thit ngh , cn nht l mt gng mt mt din mo mi ca t nc Mt ng sch p thnh ph luụn to cho mi ngi, nht l cỏc khỏch du lch quc t mt cm giỏc thoi mỏi Hóy lm cho mỡnh p hn di mt ca mi ngi , ng vỡ nhng thúi quen xu ca cỏ nhõn nh vt rỏc ba bói gõy nh hng n mi ngi Hóy chm dt nhng hnh vi kộm húa y lm cho cuc sng ca chỳng ta ngy cng tt p hn V hóy sng theo tinh thn cao p : Mỡnh vỡ mi ngi , mi ngi vỡ mỡnh i vi em thỡ nhng hnh vi nh x rỏc ba bói ni cụng cng , nc thi sinh hot xung cng , rónh l nhng hnh ng xu , ỏng chờ trỏch Chỳng gõy nhng hu qu nghiờm trng cho mi ngi Vỡ vy mi ngi dõn chỳng ta v ton xó hi cn phi nhanh chúng khc phc hin tng ú Riờng vi chỳng em nhng hc sinh ngi ch tng lai ca t nc thỡ gi õy cn phi xem li bn thõn mỡnh , iu chnh nhng hnh vi ca mỡnh tht ỳng n ng trc hin tng vt rỏc ba bói trờn , chỳng em s tớch cc nõng cao ý thc bo v mụi trng , tuyờn truyn cho bn bố cựng lm theo Hi vng rng vi vic lm nh ú chỳng em ó gúp phn lm cho mụi trng sng xung quanh tr nờn xanh sch p v trỏi t s luụn l ngụi nh chung ỏng yờu ca tt c nhõn loi S Cõu 1: ( 1,5 im ) Phõn tớch giỏ tr ca phộp ip ng on th sau : "Chỏu chin u hụm Vỡ lũng yờu T quc Vỡ ting g thõn thuc B i cng vỡ b Vỡ ting g cc tỏc trng hng tui th." (Ting g tra - Xuõn Qunh) Cõu 2: ( 1,5 im ) Cú bn chộp hai cõu th nh sau : "Ln thu thu nột xuõn sn, Hoa ghen thua thm liu bun kộm xanh." Bn ó chộp sai t no ? Vic chộp sai nh vy ó nh hng ln n ý ngha ca on th, em hóy gii thớch iu ú ? Cõu 3: ( im) Hin tng tr em tui n trng ang b nh hng nghiờm trng lao vo trũ chi game trờn Internet Da vo nhng hiu bit ca em, vit mt bi trỡnh by quan im ca em v cỏch gii quyt ny ? GI í TR LI Cõu 1: (1,5 im) ip ng on th l t vỡ, c s dng nhm th hin mc ớch chin u ca chỏu - anh chin s bi th Nhng lớ anh a rt gin d : vỡ ting g, vỡ b, vỡ lũng yờu T quc Mi t vỡ nhm nhn mnh mt mc ớch ca anh, th hin tỡnh yờu thiờng liờng vi T quc bt ngun t tỡnh cm chõn thc gin d : tỡnh gia ỡnh vi nhng k nim mc mc ỏng yờu ó hun ỳc v l ng lc giỳp anh thờm sc mnh vt qua gian khú, chin u v chin thng k thự Cõu (1,5 im) Chộp sai t "bun" - ỳng l t "hn" Chộp sai nh hng ngha ca cõu nh sau : "bun" l s chp nhn cũn "hn" th hin s tc gin cú ý thc tim tng s phn khỏng Dựng "hn" mi ỳng dng ý ca Nguyn Du v vic miờu t nhan sc Kiu thng nht quan nim hng nhan bc phn Kiu p khin thiờn nhiờn hn ghen ri sau ny Kiu chu s phn lờnh ờnh chỡm ni vi mi lm nm lu lc Cõu 3: ( im ) Nờu v trin khai thnh bi ngh lun gm cỏc ý c bn sau : a Nờu ngh lun: Hin tng tr em tui n trng ang b nh hng nghiờm trng lao vo trũ chi game trờn Internet b Biu hin v phõn tớch tỏc hi : - Nghin - Ht thi gian - Khụng hc bi - Tn tin - Sc khừe, o c xung cp c ỏnh giỏ : - Vic lm ỳng hay sai - Phờ phỏn v cn cú cỏch x pht nghiờm khc d Hng gii quyt : - Tuyờn truyn, giỏo dc - Coi ú l cp bỏch ca ton xó hi BI VN MU Mt nh tõm lý M ó a nh ngha:Trũ chi in t l trũ chi m hnh ng ú cn cụng ngh thụng tin iu khin.Hiu mt cỏch n gin, trũ chi in t l nhng trũ chi c chi trờn thit b in t.(Thng c gi l game) T ý tng ban u nh l mt thỳ tiờu khin git thi gian nú ó tr thnh mt hin tng húa ton cu, mt hỡnh thc húa ang tng tỏc vi nhng loi hỡnh ngh thut khỏc v cỏc loi phng tin truyn thụng khỏc Trũ chi in t hin ang thu hỳt mi ngi bi s u t tớnh a dng ca nú: phong phỳ v th loi nh th thao (Fifa), hnh ng (Hitman), chin thut, phiờu lu (Tarzan), trớ tu (Sherlock Holmes), mụ phng (Sim), chin thut (Yuri), vui nhn,; nhiu hỡnh thc: video game (Mario,Racing,tetris), game show trc tip trờn truyn hỡnh (Vui cựng Hugo), game in thoi di ng, game trờn mỏy tớnh, Song phi k n mt loi trũ chi in t tht s to nờn mt cn bóo gii hc sinh: game online (trũ chi trc tuyn) bi hỡnh nh 3D sc nột, sc c phi hp hi hũa nhng cng cú phn n lm cho ngi chi cm thy hi hp,b lụi cun theo trũ chi ngi chi cú th trc tip thi th ti nng vi thụng qua iu khin cỏc nhõn vt o, va chi game va chat, cú th chuyn nhng cỏc mún game ( o) cỏc nhõn vt c xõy dng p v sinh ng, phong phỳ,cú th n theo mt s phim, truyn n khỏch (Thiờn Long Bỏt b, ) hoc cỏc hot ng ang c yờu thớch ti thi im ú.(búng ỏ, nhy hiphop, ).V õm cú trũ thỡ cú iu nhc vui nhn,cú trũ thỡ cú iu nhc honh ca nhng trn ỏnh gia hai game th.Ngy nay,nn cụng ngh thụng tin ngy cng phỏt trin hn trc nờn ó to nhiu trũ chi hay,hp dn mi ngi v nht l hc sinh Nhiu trũ cũn ỏp dng nhiu k thut mi ca ngnh tin hc lm cho nhõn vt ca cỏc trũ chi cú th di chuyn nhanh,ng tỏc mm mi,uyn chuyn hn Chớnh bi tớnh a dng ca trũ chi in t, nú phự hp vi mi la tui, s thớch v cỏ tớnh Game cú th tho hu ht cỏc nhu cu tõm lý cn bn ca ngi chi ú l lý khin nhiu ngi cm thy khú khn ri b th gii o-theo mt cuc nghiờn cu mi nht ca cỏc chuyờn gia trng i hc Rochester (New Yord, M) tin hnh trờn 1000 ngi chi Game cú th em n cho ngi gii trớ cm giỏc cụng, t v c tng tỏc vi ngi khỏc Song nhng mt tớch cc y ch bn chi iu ,mc va phi vi nhng trũ chi phự hp Vi hn 1.000 mỏy ch ca Vinagame hin ti cỏc bn th c tớnh xem bao nhiờu ngi dựng cha k n cỏc game online khỏc.Lm õy? cỏc bn cú cỏch no khụng? Lm gameonline l mt hỡnh thc gii trớ ỳng ngha? Hin nay, hot ng ca dch v Internet, game online a phng ta vụ cựng nhn nhp, cng gn cỏc trng hc, cng xut hin nhiu on ng từ nhà đến trờng, ch di hn km ó cú hng chc c s kinh doanh dch v Internet, game online hot ng liờn tc ngy ờm (cú nhiu im hot ng sut 24/24 gi hoc v ngh ờm vi ca khộp bờn ngoi nhng bờn hot ng bỡnh thng) Khỏch hng phn ln l thanh, thiu niờn tui cp sỏch n trng Bng chỳt kin thc tin hc va xi ó c hc trng, hay õu ú, cỏc tay lt web ny ó lm quen khỏ nhanh vi Internet, game online Chớnh nhng ngi nghin game online tha nhn, lỳc u cỏc em ch lờn mng chi, nhng thy quỏ hp dn, mun khỏm phỏ, ri th v nghin lỳc no chng hay Game khụng xu v c chi game cng khụng xu nhng vic nhiu ngi ang lm dng tớnh gii trớ ca nú mt cỏch quỏ mc li gõy lờn nhng tỏc hi m ngi chi, c bit l la tui hc sinh khụng ng n.Chi game tn thi gian Đây điểm bàn cãi: Mt ngi chi ớt nhn ch loỏng mt cỏi h tiờu dit mt quỏi vt li ngn n c ting ng h, ch mt loỏng h vt qua mt ca li ngu n vi ting V th, thi gian n, ng, hc, lm vic, u b bt xộn, thm l ct hn ginh cho thi gian chi game Cú ph huynh cho rng:Th c nú chi th cũn hn sa vo t nn xó hi Đúng ! Chi game khụng cú gỡ l xu c nú l mụn gii trớ ca c th gii, nú cũn cú li hng trm ln cỏc trũ chi nh ua xe lng lỏch, hỳt xỏch ma tuý v gii tr khụng ngoi chi game gii trớ thỡ khụng cú mt th gỡ khỏc chi Th hi cỏc thnh ph hố n cú gỡ chi gii trớ, cụng viờn thỡ him hoi, nh hoỏ qun huyn hu nh khụng cú, nu cú cng kinh doanh, i li ngoi ng tai nn giao thụng nguy him, th cho cỏi chi game m an ton.Nhng h õu ng cụ cu quý t nh h li b hc cú thi gian cy level cho bng bn bng bố Bn cú tin khụng,nhng ngi lm game online ó tớnh toỏn bn, mt ngi chi game ting mi ngy nu bn mun vũng mt nm ca h s mt ớt nht l (khong 2500 gi) lờn c level cao Vy bn cú thy tic thi gian ca mỡnh c ngy ch vựi u vo trũ chi in t, eo ui nhng khỏt vng vin vụng, 2500 gi y, bn cú th tham gia bao nhiờu hot ng cú ớch nh t thin, hay ch n gin l chi mt mụn th thao, c sỏch, tip thu hng ngn nhng iu lý thỳ xung quanh mỡnh Vy m, bn ch bit quay cung vi nhng nhõn vt o game m h ó to ra, v cui cựng cỏi bn ó cú l gỡ? Chng ca thiu lõm? Bit c cỏch git my quỏi vt? Tụi khụng chc l nú s cú ớch gỡ xó hi hin ti, mt xó hi cn nhng ngi cú hc hnh, cú tri thc, cú hiu bit Bn cú hiu khụng? Bn b hc chi game, chớnh l biu hin ca vic t lm mỡnh tht lựi li so vi minh nhõn loi Ai thấy chơi game tn tin bc: Hóy lm mt phộp tớnh n gin th ny, mt ngi chi ngoi hng gi/ngy vi giỏ trung bỡnh 2500 ng/1 gi thỡ mt nm s s tiờu tn hn triu ri! Dự nh bn cú mỏy tớnh, s tin b cng chng ớt hn vi ti t th tin phi tr: tin hao 10 - Đề tài mùa thu thi ca xa phong phú (ba thơ thu tiếng Nguyễn Khuyến: Thu vịnh, Thu điếu Thu ẩm; Đây mùa thu tới Xuân Diệu,) Cùng với việc tả mùa thu, cảnh thu, nhà thơ nhiều diễn tả dấu hiệu giao mùa - Sang thu Hữu Thỉnh lại có nét riêng diễn tả yếu tố chuyển giao màu Bài thơ thoáng nhẹ mà tinh tế B- Thân bài: Những dấu hiệu ban đầu giao mùa - Mở đầu thơ từ nhà thơ nh diễn tả giật nhận dấu hiệu từ gió se (xúc giác: gió mùa thu nhẹ, khô lạnh) mang theo hơng ổi bắt đầu chín (khứu giác) - Hơng ổi ; Phả vào gió se : cảm nhận thật tinh (vì hơng ổi không nồng nàn mà nhẹ) ; có bất ngờ có chút khẳng định (phả : toả thành luồng); bàng bạc hơng vị quê - Rồi thị giác : sơng đầu thu nên đến chầm chậm, lại đợc diễn tả gợi cảm chùng chình qua ngõ nh cố ý đợi khiến ngời vô tình phải để ý - Tất dấu hiệu nhẹ nên nhà thơ dờng nh không dám khẳng định mà thấy hình nh thu Chính không rõ rệt hấp dẫn ngời - Ngoài ra, từ bỗng, từ hình nh diễn tả tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng, Những dấu hiệu mùa thu rõ hơn, cảnh vật tiếp tục đợc cảm nhận nhiều giác quan - Cái ngỡ ngàng ban đầu nhờng chỗ cho cảm nhận tinh tế, cảnh vật mùa thu chớm với bớc nhẹ, dịu, êm Sông đợc lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu - Đã hết nớc lũ cuồn cuộn nên dòng sông thong thả trôi (Sông dềnh dàng nh ngời đợc lúc th thả) - Trái lại, loài chim di c bắt đầu vội vã (cái tinh tế chữ bắt đầu) - Cảm giác giao mùa đợc diễn tả thú vị hình ảnh : có đám mây mùa hạ ; Vắt nửa sang thu cha phải hoàn toàn thu để có bầu trời thu xanh ngắt tầng cao (Nguyến Khuyến) mà mây tiết hạ, nhng mây khô, sáng Sự giao mùa đợc hình tợng hoá thành dáng nằm duyên dáng vắt nửa sang thu thật tuyệt Tiết thu lấn dần thời tiết hạ - Nắng cuối hạ nồng, sáng nhng nhạt màu dần ; ma (ma lớn, ạt, bất ngờ,) ; sấm không nổ to, không xuất đột ngột, có ầm ì xa xa nên hàng đứng tuổi không bị giật (cách nhân hoá giàu sức liên tởng thú vị) - Sự thay đổi nhẹ nhàng không gây cảm giác đột ngột, khó chịu đợc diễn tả khéo léo từ mức độ tinh tế :vẫn còn, vơi, bớt C- Kết bài: - Bài thơ bé nhỏ xinh xắn nhng chứa đựng nhiều điều thú vị, chữ, dòng phát mẻ Cái tài nhà thơ khiến bạn đọc liên tiếp nhận đấu hiệu chuyển mùa thờng có mà ta chẳng cảm nhận thấy Những dấu hiệu lại đợc diễn tả độc đáo - Chứng tỏ tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, tài thơ đặc sắc Đề 19 Câu 42 Đoạn kết thúc thơ có câu: Trăng tròn vành vạnh a Hãy chép tiếp câu thơ lại để hoàn chỉnh khổ thơ b Đoạn thơ vừa chép trích tác phẩm ? Của ai? c Hình ảnh vầng trăng thơ có ý nghĩa gì? Từ em hiểu chủ đề thơ? Câu Đoạn văn Trong Chuyện ngời gái Nam Xơng , chi tiết bóng có ý nghĩa cách kể chuyện Câu Tập làm văn Truyện Chiếc lợc ngà nhà văn Nguyễn Quang Sáng câu chuyện cảm động tình cha sâu nặng Hãy phân tích đoạn trích học để làm rõ ý kiến Gợi ý : Câu : a Chép xác câu thơ lại thơ: Trăng tròn vành vạnh Kể chi ngời vô tình ánh trăng im phăng phắc Đủ cho ta giật b Nêu đợc tên thơ : ánh trăng Tên tác giả thơ : Nguyễn Duy c - Giải thích đợc vầng trăng thơ mang nhiều ý nghĩa tợng trng + Vầng trăng hình ảnh thiên nhiên hồn nhiên, tơi mát, ngời bạn suốt thời nhỏ tuổi, chiến tranh rừng + Vầng trăng biểu tợng khứ nghĩa tình, thế, trăng vẻ đẹp bình dị, vĩnh đời sống + khổ thơ cuối cùng, trăng tợng trng cho khứ vẹn nguyên chẳng thể phai mờ, ngời bạn, nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc nhắc nhở nhà thơ Con ngời vô tình, lãng quên nhng thiên nhiên, nghĩa tình khứ tròn đầy, bất diệt - Từ hiểu chủ đề thơ ánh trăng Bài thơ tiếng lòng, suy ngẫm thấm thía, nhắc nhở ta thái độ, tình cảm năm tháng khứ gian lao, nghĩa tình, thiên nhiên, đất nớc bình dị, hiền hậu Bài thơ có ý nghĩa nhắc nhở, củng cố ngời đọc thái độ sống Uống nớc nhớ nguồn, ân nghĩa, thuỷ chung khứ Câu : Yêu cầu nội dung - Đề yêu cầu ngời viết làm rõ giá trị nghệ thuật chi tiết nghệ thuật câu chuyện - Cái bóng câu chuyện có ý nghĩa đặc biệt chi tiết tạo nên cách thắt nút, mở nút bất ngờ + Cái bóng có ý nghĩa thắt nút câu chuyện : Đối với Vũ Nơng: Trong ngày chồng xa, thơng nhớ chồng, không muốn nhỏ thiếu vắng bóng ngời cha nên hàng đêm, Vũ Nơng bóng tờng, nói dối cha Lời nói dối Vũ Nơng với mục đích hoàn toàn tốt đẹp 43 Đối với bé Đản: Mới tuổi, ngây thơ, cha hiểu hết điều phức tạp nên tin có ngời cha đêm đến, mẹ đi, mẹ ngồi ngồi, nhng nín thin thít không bế Đối với Trơng Sinh: Lời nói bé Đản ngời cha khác (chính bóng) làm nảy sinh nghi ngờ vợ không thuỷ chung, nảy sinh thái độ ghen tuông lấy làm chứng để nhà mắng nhiếc, đánh đuổi Vũ Nơng để Vũ Nơng phải tìm đến chết đầy oan ức + Cái bóng chi tiết mở nút câu chuyện Chàng Trơng sau hiểu nỗi oan vợ nhờ bóng chàng tờng đợc bé Đản gọi cha Bao nhiêu nghi ngờ, oan ức Vũ Nơng đợc hoá giải nhờ bóng - Chính cách thắt, mở nút câu chuyện chi tiết bóng làm cho chết Vũ Nơng thêm oan ức, giá trị tố cáo xã hội phong kiến nam quyền đầy bất công với ngời phụ nữ thêm sâu sắc b Yêu cầu hình thức: - Trình bày văn ngắn - Dẫn dắt, chuyển ý hợp lí - Diễn đạt lu loát Câu : * Đề yêu cầu kiến thức kĩ kiểu phân tích tác phẩm tự sự, ng ời viết chứng minh truyện ngắn Chiếc lợc ngà câu chuyện cảm động tình cha sâu nặng hoàn cảnh éo le * Để làm rõ yêu cầu viết cần có nội dung sau: - Hoàn cảnh câu chuyện + Ông Sáu kháng chiến, xa nhà nhiều năm Ông cha đợc biết mặt đứa gái bé Thu + Tám năm sau, lần thăm nhà trớc nhận công tác mới, ông đợc gặp con, nhng bé Thu định không nhận ông Sáu cha - Tình cảm bé Thu dành cho ông Sáu + Thoạt đầu, thấy ông Sáu vui mừng, vồ vập nhận bé Thu con, Thu tỏ ngờ vực, lảng tránh lạnh nhạt, xa cách + Cô bé Thu có thái độ ngang ngạnh, chí hỗn xợc với ông Sáu + Đợc bà ngoại trò chuyện, tìm lí Thu không nhận ông Sáu cha khuyên nhủ, cô bé thay đổi thái độ Trớc ông Sáu lên đờng, cô bé cất tiếng gọi ba thể tình cảm yêu quý cách mãnh liệt Sự ngang ngạnh hành động ngang ngợc Thu không đáng trách Cô bé không nhận ông Sáu cha cô bé nhớ ngời cha, ngời chụp chung ảnh với má Ông Sáu có thêm vết thẹo má bị thơng nên khác với ngời ảnh Đó thực tình yêu thơng sâu sắc cảm động mà Thu dành cho ngời cha - Tình cảm ông Sáu dành cho con: + Gặp lại sau bao năm xa cách, ông Sáu vui mừng + Trớc thái độ lạnh nhạt, ông đau khổ, cảm thấy bất lực + Có lúc giận quá, không kìm đợc ông đánh con, ân hận việc làm + Xa con, ông dồn hết tình cảm yêu thơng vào việc làm lợc ngà cho + Trớc hi sinh, ông dồn lực lại gửi ngời ạn mang lợc cho gái - Tình cảm yêu thơng cha sâu sắc, dứt khoát, rạch ròi đầy cá tính bé Thu tình cảm yêu thơng sâu nặng ông Sờu làm cho ngời đọc xúc động thấm thía nỗi đau thơng mát, éo le chiến tranh gây 44 Đề 20 Câu Đoạn văn a Chép xác câu đầu đoạn thơ Viếng lăng Bác Viến Phơng b Viết đoạn văn khoảng câu phân tích hình ảnh hàng tre khổ thơ trên, đoạn có câu văn dùng phần phụ (gạch chân phần phụ đó) Câu Tập làm văn Bằng hiểu biết em Truyện Kiều , trình bày nghệ thuật miêu tả khắc hoạ tính cách nhân vật Nguyễn Du Gợi ý : Câu : a Chép xác câu thơ b Đoạn văn có ý: - Hàng tre bát ngát sơng hình ảnh thực, thân thuộc làng quê hàng tre bên lăng Bác - Hàng tre xanh xanh Việt Nam ẩn dụ, biểu tợng dân tộc với sức sống bền bỉ, kiên cờng Hình ảnh ẩn dụ gợi liên tởng đến hình ảnh dân tộc bên Bác: đoàn kết, kiên cờng thực lí tởng Bác, dân tộc Câu : I/ Tìm hiểu đề - Đề yêu cầu phân tích giá trị nghệ thuật bật nghệ thuật Truyện Kiều: nghệ thuật xây dựng nhân vật Có thể nói văn học trung đại, tác giả thứ hai thành công việc miêu tả nhân vật nh Nguyễn Du (theo Giáo s Nguyễn Lộc) - Chủ yếu sử dụng kiến thức đoạn trích học, vận dụng thêm số hiểu biết nhân vật truyện thông qua vài câu miêu tả nhân vật - Căn vào đoạn trích học mà khái quát lên đặc điểm bút pháp xây dựng nhân vật Nguyễn Du, để bố cục viết Không nên phân tích cách viết nhân vật, trùng lặp thiếu sâu sắc II/ Dàn chi tiết A- Mở bài: - Sức hấp dẫn mạnh mẽ Truyện Kiều nội dung sâu sắc tình đời đợc biểu hình thức nghệ thuật đạt đến trình độ mẫu mực văn chơng cổ điển - Một thành công xuất sắc Nguyễn Du nghệ thuật miêu tả khắc hoạ tính cách nhân vật B- Thân : Miêu tả ngoại hình độc đáo Nguyễn Du khắc hoạ ngoại hình nhân vật cô đọng mà in dấu nét mặt, dạng nhân vật, không giống - Thuý Vân, Thuý Kiều đẹp, nhng Vân thì: Hoa cời ngọc đoan trang, Mây thua nớc tóc tuyết nhừng màu da Còn Kiều : Làn thu thuỷ nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh - Cũng trang nam nhi, Từ Hải anh hùng chàng oai phong lẫm liệt: Râu hùm hàm én mày ngài Vai năm tấc rộng thân mời thớc cao 45 Kim Trọng văn nhân, thật nho nhã, hào hoa: Tuyết in sắc ngựa câu giòn, Cỏ pha màu áo nhuộm non da trời - Cùng kẻ xấu xa, bỉ ổi, nhng Mã Giám Sinh : Mày râu nhẵn nhụi áo quần bảnh bao ; Sở Khanh : Hình dung trải chuốt áo khăn dịu dàng Nhìn chung, Nguyễn Du miêu tả nhân vật diện theo bút pháp ớc lệ nhng có sáng tạo nên sinh động ; tả nhân vật phản diện bút pháp thực nh ngôn ngữ đời thờng sinh động Miêu tả nội tâm tinh tế sâu sắc - Nguyễn Du thờng đặt nhân vật vào cảnh ngộ có kịch tính để nhân vật bộc lộ tâm trạng : Bị đẩy vào lầu xanh, định thoát chết để thoát nhục lại không chết ; bị giam lỏng Lầu Ngng Bích, cha biết tơng lai lành - Ông đặc biệt thành công miêu tả nội tâm nhân vật qua ngôn ngữ tự tác giả, qua độc thoại nội tâm qua tả cảnh ngụ tình : + Tâm trạng Kim Trọng Thuý Kiều lần gặp đợc miêu tả qua lời kể tác giả : Ngời quốc sắc kẻ thiên tài, Tình nh mặt e Chập chờn tỉnh mê, Rốn ngồi chẳng tiện dứt khôn + Tâm trạng nhớ ngời yêu Thuý Kiều lầu Ngng Bích đợc bộc lộ qua tiếng nói nội tâm nàng + Tâm trạng cô đơn, lo lắng Kiều lầu Ngng Bích đợc miêu tả qua cảnh thiên nhiên Nghệ thuật khắc hoạ tính cách nhân vật sắc sảo a) Khắc hoạ tính cách qua diện mạo, cử - Thuý Vân: Với vẻ khuôn trăng đầy đặn, hoa cời ngọc cho thấy tín cách đoan trang, phúc hậu - Thuý Kiều : với đôi mắt nh thu thuỷ, nét xuan sơn toát lên tính cách thông minh, đa cảm, - Mã Giám Sinh : vẻ mặt mày râu nhẵn nhụi, trang phục quần áo bảnh bao, cử ngồi tót sỗ sàng, cho thấy kẻ trai lơ, thô lỗ - Hồ Tôn Hiến : vẻ mặt sắt ngây tình tố cáo chất độc ác dâm ô viên trọng thần b) Khắc hoạ tính cách qua ngôn ngữ đối thoại - Lời lẽ Từ Hải thờng có tính khẳng định thể rõ tích cách khẳng khái, tự tin: Một lời biết đến ta, Muôn chung nghìn tứ có - Thuý Kiều nói với Thúc Sinh : nghĩa nặng nghìn non, Tại há dám phụ lòng cố nhân, tỏ rõ nàng ngời trọng ân nghĩa - Hoạn Th liệu điều kêu xin : chút phân đàn bà, ghen tuông ngời ta thờng tình, ngời khôn ngoan, giảo hoạt, C- Kết : - Về phơng diện xây dựng nhân vật, Nguyễn Du đạt thành công mà cha tác giả đơng thời theo kịp Nhà thơ thờng miêu tả súc tích, cần vài câu thơ ông khắc hoạ rõ nét ngoại hình tính cách nhân vật Nhng tuyệt diệu nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật 46 - Truyện Kiều sống với thời gian phần lớn thành tựu nghệ thuật đề 21 Câu Đoạn văn Hãy tóm tắt truyện ngắn Những xa xôi đoạn văn khoảng 20 câu Trong có câu dùng thành phần tình thái (gạch chân thành phần tình thái đó) Câu Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ xuất nhiều yếu tố kì ảo Hãy yếu tố kì ảo cho biết tác giả muốn thể điều đ a yếu tố kì ảo vào câu chuyện quen thuộc ? Câu : Tập làm văn Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mơi Dù tóc bạc Hãy phân tích hai khổ thơ để làm rõ tâm nguyện cao đẹp Thanh Hải : muốn đợc cống hiến phần tốt đẹp dù nhỏ bé đời cho đời chung cho đất nớc Gợi ý: Câu 1: Đoạn tóm tắt gồm ý: - Tổ trinh sát mặt đờng trọng điểm tuyến đờng Trờng Sơn gồm ba nữ niên xung phong trẻ Phơng Định, Nho tổ trởng chị Thao - Nhiệm vụ họ quan sát địch ném bom, đo khối lợng đất đá phải san lấp bom địch gây ra, đánh dấu vị trí trái bom cha nổ phá bom - Công việc họ nguy hiểm, thờng xuyên đối mặt với thần chết - Cuộc sống họ gian khổ, hiểm nguy nhng họ có niềm vui hồn nhiên tuổi trẻ, phút thản mơ mộng dù ngời tính, họ yêu thơng - Phơng Định cô gái mơ mộng, hồn nhiên dũng cảm - Phần cuối truyện kể hành động,các nhân vật lúc chăm sóc Nho bị thơng phá bom Câu 2: * Về nội dung : - Đề yêu cầu phân tích nét đặc sắc nghệ thuật truyện nhằm mục đích làm rõ ý nghĩa chi tiết việc thể nội dung tác phẩm t tởng tác giả - Cần đợc chi tiết kì ảo câu chuyện : + Phan Lang nằm mộng thả rùa + Phan Lang gặp nạn, lạc vào động rùa, gặp Linh Phi, đợc cứu giúp; gặp lại Vũ Nơng, đợc sứ giả Linh Phi rẽ đờng nớc đa dơng 47 + Vũ Nơng lễ giải oan bến Hoàng Giang lung linh, huyền ảo lại biến - ý nghĩ chi tiết huyền ảo: + Làm hoàn chỉnh thêm nét đẹp vốn có nhân vật Vũ Nơng: nặng tình, nặng nghĩa, quan tâm đến chồng con, khao khát đợc phụ hồi danh dự + Tạo nên kết thúc phần có hậu cho câu chuyện + thể ớc mơ lẽ công đời nhân dân + Tăng thêm ý nghĩa tố cáo thực xã hội * Về hình thức: - Câu trả lời ngắn gọn, giải thích làm rõ yêu cầu đề - Các ý có liên kết chặt chẽ - Trình bày rõ ràng, mạch lạc Câu 3: A- Mở : - Giới thiệu thơ Mùa xuân nho nhỏ, đoạn trích hai khổ thơ - Giới thiệu nhận xét hai khổ thơ (nh đề nêu) B- Thân : * Từ cảm xúc mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đát nớc, nhà thơ có khát vọng thiết tha, làm mùa xuân nho nhỏ dâng cho đời Ước nguyện đợc sống đẹp, sống có ích cho đời Muốn làm chim hót, cành hoa, nốt trầm xao xuyến hoà ca Phân tích hình ảnh để thấy vẻ đẹp ớc nguyện Thanh Hải - Điệp ngữ Ta làm, Ta nhập vào diễn tả cách tha thiết khát vọng đợc hoà nhập vào sống đất nớc đợc cống hiến phần tốt đẹp dù nhỏ bé đời cho đời chung cho đất nớc - Điều tâm niệm đợc thể cách chân thành hình ảnh thơ đẹp cách tự nhiên giản dị + Con chim hót, cành hoa, hình ảnh đẹp thiên nhiên khổ thơ đầu, vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên đợc miêu tả hình ảnh hoa tím biếc, âm tiếng chim chiền chiện hót chi mà vang trời khổ thơ này, tác giả lại mợn hình ảnh để nói lên ớc nguyện : đem đời hoà nhập cống hiến cho đất nớc Ước nguyện đợc thể cách chân thành, giản dị, khiêm nhờng - Nguyện làm nhân vật bình thờng nhng có ích cho đời + Giữa mùa xuân đất nớc, tác giả xin làm chim hót, làm Một cành hoa Giữa hoà ca tơi vui, đầy sức sống đời, nhà thơ xin làm nốt trầm xao xuyến Điệp từ diễn tả ỏi, nhỏ bé, khiêm nhờng - ý thức đóng góp mình: dù nhỏ bé nhng tinh tuý, cao đẹp tâm hồn góp cho đất nớc - Hiểu mối quan hệ riêng chung sâu sắc: xin làm nốt trầm khiêm nhờng hoà ca chung + Những hình ảnh chim, cành hoa, nốt nhạc trầm cuối dồn vào hình ảnh thật đặc sắc: Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Tất hình ảnh ẩn dụ mang vẻ đẹp giản dị, khiêm nhờng, thể thật xúc động điều tâm niệm chân thành, tha thiết nhà thơ + Bằng giọng thơ nhỏ nhẹ, sâu lắng, ớc nguyện Thanh Hải vào lòng ngời đọc, lung linh ánh sáng nhân sinh quan cao đẹp: Mỗi ngời phải mang đến cho cuụoc đời chung 48 nét đẹp riêng, phải cống hiến phần tinh tuý, dù nhỏ bé, cho đất nớc, phải không ngừng cống hiến Dù tuổi hai mơi Dù tóc bạc Đó ý nghĩa cao đẹp đời ngời - Sự thay đổi cách xng hô sang ta mang ý nghĩa rộng lớn ớc nguyện chung nhiều ngời - Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ đầy bất ngờ thú vị sâu sắc: đặt vô hạn trời đất bên cạnh cía hữu hạn đời ngời, tìm mối quan hệ cá nhân xã hội - Ước nguyện dâng hiến thật lặng lẽ, suốt đời, sống đẹp đẽ GV mở rộng: Giữa hai phần thơ có chuyển đổi đại từ nhân xng chủ thể trữ tình sang ta Điều hoàn toàn ngẫu nhiên mà đợc tác giả sử dụng nh dụng ý nghệ thuật, thích hợp với chuyển biến cảm xúc t tởng thơ Chữ câu thơ đa tay hứng khổ đầu vừa thể cụ thể riêng nhà thơ vừa thể nâng niu, trân trọng với vẻ đẹp sống mùa xuân Nếu thay chữ ta hoàn toàn không thích hợp với nội dung cảm xúc mà vẽ t phô trơng Còn phần sâu, bày tỏ điều tâm niệm tha thiết nh khát vọng đợc dâng hiến giá trị tinh tuý đời cho đời chung đại từ ta lại tạo đợc sắc thái trang trọng, thiêng liêng lời nguyện ớc Hơn nữa, điều tâm nguyện không riêng nhà thơ, tác giả nói thay cho nhiều khác, thiết phải hoá thân thành ta Nhng ta mà không chung chung vô hình mà nhận đợc giọng riêng nhỏ nhẹ, khiêm nhờng, đằm thắm Thanh Hải : muốn đợc làm nốt trầm xao xuyến hoà ca cách lặng lẽ không phô trơng, ồn * Khổ thơ thể xúc động vấn đề nhân sinh lớn lao Đặt khổ thơ mối quan hệ với hoàn cảnh Thanh Hải lúc ấy, ta hiểu vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ C- Kết : - Tất thật đáng yêu, đáng trân trọng, đáng khâm phục - Chỉ mùa xuân nho nhỏ nhng ý nghĩa thơ lại lớn lao, cao đẹp Câu Đoạn văn Cho câu thơ sau: Đề 22 Hỏi tên Mã Giám Sinh a Chép xác câu thơ b Đoạn thơ vừa chép nằm đoạn trích nào? Hãy cho biết vị trí đoạn trích tác phẩm c Phân tích đoạn thơ vừa chép đoạn văn có cách trình bày theo kiểu tổng phân hợp, có độ dài từ câu, làm rõ chất nhân vật họ Mã câu 2: Phân tích thơ Viếng lăng Bác Viễn Phơng Gợi ý: Câu 1: a Chép xác câu thơ tả hình dáng b + Nêu tên đoạn trích + Nêu vị trí đoạn trích c Phân tích câu thơ để làm rõ chất họ Mã : + Diện mạo : vẻ chải chuốt, lố lăng, không phù hợp với lứa tuổi, che đậy giả dối 49 + Cử chỉ, thái độ : thô lỗ, bất lịch đến trơ trẽn, hỗn hào - Hình thức : + Một đoạn văn dài từ - câu + Cách trình bày đoạn văn : tổng phân hợp (câu chốt nằm dầu cuối đoạn văn) + Các câu văn liên kết chặt chẽ Câu 2: I/ Tìm hiểu đề * Nội dung: - Bài thơ thể lòng thành kính Bác Hồ nhà thơ từ Miền Nam Hà Nội thăm viếng lăng Bác - Mạch cảm xúc suy nghĩ thơ: thơng tiếc tự hào nhìn thấy lăng; đến bên lăng; vào lăng niềm ớc muốn thiết tha đợc hoá thân để đợc gần Bác * Nghệ thuật: - Âm điệu thiết tha, sâu lắng (giọng điệu), hình ảnh ẩn dụ, từ ngữ gợi cảm Dàn I/ Mở bài: - Nhân dân miền Nam tha thiết mong ngày đất nớc đợc thống để đợc đến MB thăm Bác Miền Nam mong Bác nỗi mong cha (Bác ơi! Tố Hữu) - Bác để lại nỗi tiếc thơng vô hạn với dân tộc Sau ngày thống nhất, nhà thơ Hà Nội thăm lăng Bác, với cảm xúc dâng trào sáng tác thành công thơ Viếng lăng Bác II/ Thân bài: khổ thơ, khổ ý (nội dung) nhng đợc liên kết mạch cảm xúc Khổ thơ 1: Cảm xúc nhà thơ trớc lăng Bác + Nhà thơ tận MN, sau ngày thống thăm lăng bác Sự dồng nén, kết tinh tạo tiếng thơ cô đúc, lắng đọng mà âm vang Bác + Cách xng hô: Con thân mật, gần gũi + ấn tợng ban đầu hàng tre quanh lăng hàng tre biểu tợng ngời Việt Nam - Hàng tre bát ngát : nhiều tre quanh lăng Bác nh khắp làng quê VN, đâu có tre - Xanh xanh VN: màu xanh hiền dịu, tơi mát nh tâm hồn, tính cách ngời Việt Nam - Đứng thẳng hàng : nh t dáng vóc vững chãi, tề chỉnh dân tộc Việt nam K1 không dừng lại việc tả khung cảnh quanh lăng Bác với hàng tre có thật mà gợi ý nghĩa sâu xa Đến với Bác gặp đợc dân tộc nơi Bác yên nghỉ xanh mát bóng tre làng quê VN Khổ 2: đến bên lăng tác giả thể tình cảm kính yêu sâu sắc nhân dân với Bác + Hai cặp câu với hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ Mặt trời qua lăng / Mặt trời lăng đỏ Dòng ngời/ tràng hoa - Suy ngẫm mặt trời thời gian (mặt trời thực): mặt trời toả sáng lăng, tuần hoàn tự nhiên vĩnh cửu - Từ mặt trời tự nhiên liên tởng ví Bác mặt trời mặt trời cách mạng đem đến ánh sáng cho đời, hạnh phúc cho ngời nói lên vĩ đại, thể tôn kính nhân dân tác giả Bác 50 + Hình ảnh dòng ngời / tràng hoa dâng lên 79 mùa xuân Bác so sánh đẹp, xác, lạ thể tình cảm thơng nhớ, kính yêu gắn bó nhân dân với Bác Khổ 3: cảm xúc tác giả vào lăng + Không gian lăng với yên tĩnh thiêng liêng ánh sáng khiết, dịu nhẹ đợc diễn tả : hình ảnh ẩn dụ thích hợp vầng trăng sáng dịu hiền nâng niu giấc ngủ bình yên Bác - Giấc ngủ bình yên: cảm giác Bác còn, ngủ giấc ngủ ngon sau ngày làm việc - Giấc ngủ có ánh trăng vỗ Trong giấc ngủ vĩnh có ánh trăng làm bạn + Vẫn biết trời xanh Trong tim : Bác sống với trời đất non sông, nh ng lòng quặn đau, nõi đau nhức nhối tận tâm can Niềm xúc động thành kính nỗi đau xót nhà thơ đợc biểu chân thành, sâu sắc Khổ : Tâm trạng lu luyến không muốn rời + Nghĩ ngày mai xa Bác lòng bin rịn, lu luyến + Muốn làm chim, hoa để đợc gần Bác + Muốn làm tre trung hiếu để làm tròn bổn phận thực lời dạy trung với nớc, hiếu với dân Nhịp dồn dập, điệp từ muốn làm nhắc ba lần mở đầu cho câu thể nỗi thiết tha với ớc nguyện nhà thơ III/ Kết bài: - Âm hởng thơ tha thiết sâu lắng với nghệ thuật ẩn dụ làm tăng hiệu biểu cảm - Bài thơ thể lòng nhân dân, tác giả Bác Đề 23 Câu Đoạn văn Tác giả Nguyễn Thành Long gọi truyện Lặng lẽ Sa Pa chân dung Hãy chứng minh ý kiến Câu Tập làm văn Phân tích đoan thơ sau : Nỗi thêm tức nỗi nhà Nét buồn nh cúc , điệu gầy nh mai Gợi ý: Câu 1: Nhà văn Nguyễn Thành Long có viết : Nghĩ cho cùng, Lặng lẽ Sa Pa chân dung, nh có nói Truyện có nhiều nhân vật, nhng nhân vật anh niên công tác trạm khí tợng đỉnh Yên Sơn 2600m, chân dung truyện hình ảnh nhân vật Nhng tác giả lại gọi truyện chân dung ? Thứ nhất, tác giả nhân vật xuất khoảnh khắc ngắn ngủi gặp gỡ với bác lái xe hai ngời khách chuyến xe - ông hoạ sĩ già cô kĩ s trẻ Tác gỉa không viết truyện tả tỉ mỉ cuọc sống công việc ngời niên Những điều đợc bác lái xe kể lại vắn tắt, qua quan sát hai ngời khách đến thăm ngắn ngủi họ trạm khí tợng Thứ hai, nhân vật anh niên đợc qua quan sát, cảm nhận ngời hoạ sĩ truyện ông muốn nắm bắt thể mọt chân dung Nhng cần hiểu chân dung truyện theo nghĩa rộng Đây hình dáng, khuôn mặt bên nhân vật mà chủ yếu hình ảnh sống làm việc suy nghĩ, tình cảm nhân vật đợc thẻ bộc lộ tập trung khoảnh khắc thời gian ngắn ngủi Về hình ảnh ngời niên xem phân tích 51 Câu 2: Dàn chi tiết A- Mở bài: - Giới thiệu - Truyện Kiều Nguyễn Du cáo trạng thơ lên án xã hội xấu xa tàn bạo mà biểu nỗi đau khổ ngời bị áp - Nàng Kiều nhân vật thân ngời bị chà đạp Nỗi đau khổ Kiều phải chịu sắc tài bị vùi dập thảm thơng Nhà thơ Nguyễn Du hoá thân vào nhân vật để hiểu tâm trạng nàng lúc đó: ( Trích dẫn ) Nỗi thêm tức nỗi nhà Thềm hoa bớc lệ hoa hàng B- Thân Bài: *Tâm trạng nàng Kiều: - Đau đớn, tủi nhục, ê chề, nớc mắt đầm đìa - Câm lặng, thụ động nh máy tự nguyện bán + Nêu ngắn gọn việc trớc Phải bán cho MGS gia đình nàng gặp tai hoạ bất ngờ, thằng bán tơ vu oan cho gia đình nàng Cha em bị bắt, bị đánh đập dã man, tài sản gia đình bị vơ vét Là đứa gia đình không đờng khác, Kiều đành hi sinh mối tình đầu, chấp nhận làm vợ lẽ MGS để có tiền cứu cha em Đoạn thơ miêu tả cụ thể tâm trạng nàng lúc + Phân tích cụ thể đoạn thơ: Mở đầu đoạn thơ, nhà thơ ghi lại cụ thể tâm trạng nàng: Nỗi thêm tức nỗi nhà nỗi đau uất hận cao độ cảnh ngộ gia đình nàng bị chia li tan tác, cha em bị đánh đập dã man, không có nỗi niềm riêng nàng Cái nỗi mà thơ nhắc tình yêu nàng dành cho Kim Trọng Mối tình đầu sáng toả sắc lên hơng Giờ cảnh ngộ gia đình nàng phải chia li Hai nỗi niềm chồng chất đè nặng lên tâm t nàng, khiến cho nàng đau xót - Bởi từ phòng bớc ra, giáp mặt với MGS lễ vấn danh bớc nàng chứa đầy tâm trạng thềm hoa bớc lệ hoa hàng với cách miêu tả có tính chất ớc lệ: thềm hoa, lệ hoa, câu thơ vừa có giá trị gợi hình, vừa có giá trị gợi cảm Trớc mắt ngời đọc khuôn mặt thấm đầy nớc mắt, giọt nớc mắt tủi phận, vừa thơng cho mình, vừa thơng cho cha em, vừa căm tức đời ngang trái đổ ập tai hoạ xuống gia đình nàng - Không tâm trạng nàng lúc e ngại, ngợng ngùng: ngại ngùng dín gió e sơng nhìn hoa bóng thẹn trông gơng mặt dày Là thiếu nữ sinh lớn lên gia đình gia giáo, sống cảnh êm đềm trớng rủ che Thế mà sắc tài nàng phải chấp nhận ngời ta xem xét, vạch vòi, thử, ép Nàng vô tủi hổ, e thẹn Nhìn hoa mà thẹn với hoa, nhìn thấy gơng mà nh cảm thấy da mặt dày lên Điều thể nàng ý thức rõ nhân phẩm nhng cảnh ngộ gia đình, sống cha em, nàng đành chấp nhận, hình ảnh nàng lúc giống bóng lặng câm nhoè dần trớc ánh sáng đồng tiền: Mối vén tóc bắt tay Sắc đẹp nghiêng nớc nghiêng thành, vẻ tơi tắn nh hoa Hải Đờng mơn mởn nh hàng cho mụ mối vén tóc bắt tay, co kéo, chào mời, nâng lên hạ xuống Bởi tâm trạng nàng: Nét buồn nh cúc điệu gầy nh mai Với bút pháp so sánh hình ảnh ớc lệ, nhng ngời đọc nhận rõ tâm trạng nàng lúc này, nỗi buồn, tủi hận xót xa Hình ảnh nàng hoa cúc úa tàn, cành mai gầy gông bão đời 52 C- Kết : Thông qua việc miêu tả tam trạng nàng Kiều, đoạn thơ phản ánh thực lớn lịch sử lúc đó, ngời phụ nữ xã hội phong kiến trở thành thứ hàng hoá Những tên nh kẻ bán tơ vu oan, tên qua xử kiện bất chấp công lí, tên buôn ngời vô lơng tâm, sức mạnh đồng tiền gây bất hạnh cho ngời phụ nữ Nhà thơ lên án, phê phán kẻ tàn bạo đó, đồng thời biểu niềm xót đau với nàng kiều Nhà thơ cảm thông chia sẻ Nếu trớc ông trân trọng tài sắc nàng ông đau xót cho sắc tài bị sỉ nhục, tiếng kêu cứu nhà thơ bênh vực quyền sống cho ngời phụ nữ Đoạn thơ nh toàn tác phẩm vừa mang giá trị thực, vừa mang giá trị nhân đạo sâu sắc đề 24 Câu Trong Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải viết : Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Kết thúc Viếng lăng Bác, Viễn Phơng có viết : Mai Miền Nam thơng trào nớc mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác a Hai thơ hai tác giả viết đề tài khác nhng có chung chủ đề Hãy t tởng chung b Viết đoạn văn khoảng câu phát biểu cảm nghĩ hai đoạn thơ Câu Trong truyện Lặng lẽ Sa Pa , Nguyễn Thành Long có kể gặp gỡ với anh niên làm công tác khí tợng khiến cho cô kĩ s trẻ tuổi cảm thấy nh nhận đợc, với bó hoa tơi anh hái tặng cô bó hoa khác nữa, bó hoa háo hức mơ mộng Hãy phân tích để làm rõ : Vì cô gái truyện nhận đợc háo hức mơ mộng từ anh niên đỗi bình thờng, làm công việc thật đơn điệu chốn núi rừng quanh năm lặng lẽ Gợi ý: Câu 1: a Khác giống nhau: - Khác : + Thanh Hải viết đề tài thiên nhiên đất nớc khát vọng hoà nhập dâng hiến cho đời + Viễn Phơng viết đề tài lãnh tụ, thể niềm xúc động thiêng liêng, lòng tha thiết thành kính tác giả từ Miền nam vừa đợc giải phóng viếng lăng Bác - Giống : + Cả hai đoạn thơ thể ớc nguyện chân thành, tha thiết đợc hoà nhập, cống hiến cho đời, cho đất nớc, nhân dân Ước nguyện khiêm nhờng, bình dị muốn đợc góp phần dù nhỏ bé vào đời chung + Các nhà thơ dùng hình ảnh đẹp thiên nhiên biểu tợng thể ớc nguyện b HS chọn đoạn thơ để viết nhằm làm bật thể thơ, giọng điệu thơ ý tởng thể đoạn thơ - Đoạn thơ Thanh Hải sử dụng thể thơ chữ gần với điệu dân ca, đặc biệt dân ca miền Trung, có âm hởng nhẹ nhàng tha thiết Giọng điệu thể tâm trạng cảm xúc tác giả : 53 trầm lắng, trang nghiêm mà tha thiết bộc ạch tâm niệm Đoạn thơ thể niềm mong muốn đợc cống hiến cho đời cách tự nhiên nh chim mang đến tiếng hót Nét riêng câu thơ Thanh Hải đè cập đến vấn đề lớn : ý nghĩa đời sống cá nhân quan hệ với cộng đồng - Đoạn thơ Viễn Phơng sử dụng thể thơ chữ, nhịp thơ vừa phải với điệp từ muốn làm, giộng điệu phù hợp với nội dung tình cảm, cảm xúc Đó giọng điệu vừa nghiêm trang, sâu lắng, vừa thiết tha th tâm trạng lu luyến nhà thơ phải xa Bác Tâm trạng lu luyến nhà thơ muốn bên lăng Bác biết gửi lòng cách hoá thân hoà nhập vào cảnh vật bên lăng : làm chim cất tiếng hót I/ Tìm hiểu đề - Nên hiểu háo hức mơ mộng hai tính cách tâm hồn đáng mến nhân vật anh niên làm công tác khí tợng truyện Lặng lẽ Sa Pa, hai đặc điểm dễ gây xúc động cho ngời khác tiếp xúc với anh - Những đặc điểm đợc biểu tâm chân thành công việc, ý nghĩa sống, nhân vật anh niên suy ngẫm cô kĩ s Cần phát để phân tích - Tác giả thể nhân vật chính, anh niên, qua suy nghĩ, cảm xúc nhân vật cô kĩ s nông nghiệp trờng Đây bút pháp độc đáo Nguyễn Thành Long truyện Cần phân tích tác dụng cách viết II/ Dàn ý đại cơng A- Mở : - Giới thiệu chủ đề truyện Lặng lẽ Sa Pa nghệ thuật xây dựng nhân vật Nguyễn Thành Long - Nêu suy nghĩ cô kĩ s nông nghiệp (xem đề bài) B- Thân : Anh háo hức mơ mộng công việc - Tính chất cộng việc đơn điệu nhàm chán, lại phải làm - Hăng hái nhận nhiệm vụ, làm việc hết mình, vơn lên kết cao - Lúc mơ ớc, say sa công việc, gắn bó với thắm thiết Anh háo hức mơ mộng sống - Hăm hở, sôi nổi, hồn nhiên tiếp xúc với ngời - Sống đầy mộng mơ : Một mà trồng vờn hoa to, trò chuyện với sách nh với bạn, c xử tinh tế, sống có chiều sâu (nhiều suy ngẫm, triết lí đời, quan hệ với sống chiến đấu, sản xuất nớc,) Những đặc điểm anh không dễ gây xúc động mà khiến ngời khác tiếp xúc với anh phải suy nghĩ - Những suy nghĩ, nhận xét bác lái xe - Những suy nghĩ lời hứa quay trở lại với anh ông hoạ sĩ - Nhất suy nghĩ rút học vào đời cô gái Cách xây dựng nhân vật có chiều sâu tác giả - Ngoài việc để nhân vật tự biểu hiện, để nhân vật lên qua suy nghĩ nhân vật khác - Tác dụng : Sự đánh giá khách quan sâu sắc C- Kết - Cuộc gặp gỡ nửa giờ, đợc nhà văn kể thật dung dị qua lời tâm sự, suy ngẫm, đối thoại - Qua thể thật sinh động nhân vật chín chủ đề truyện tự nhẹ nhàng, sâu lắng 54 đề 25 Câu Nhận xét nghệ thuật tả ngời Nguyễn Du qua đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều Câu 2: Vẻ đẹp lối sống, tâm hồn nhân vật anh niên Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long nhân vật Phơng Định Những xa xôi Nguyễn Minh Khuê Gợi ý: Câu 1: Nhận xét nghệ thuật tả ngời Nguyễn Du qua đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều cần đạt đợc ý sau: - Bút pháp tả thực đợc Nguyễn Du sử dụng để miêu tả nhân vật Mã Giám Sinh Bằng bút pháp này, chân dung nhân vật lên cụ thể toàn diện : + Trang phục : áo quần bảnh bao + Diện mạo : mày râu nhẵn nhụi + Lời nói xấc xợc, vô lễ, cộc lốc Mã Giám Sinh + Cử hách dịch : ngồi tót sỗ sàng Tất làm rõ mặt trai lơ đểu giả, trơ trẽn lố bịch tên buôn thịt bán ngời giả danh trí thức - Trong Truyện Kiều, tác giả sử dụng bút pháp tả thực để miêu tả nhân vật phản diện nh Mã Giám Sinh, Tú Bà, Sở Khanh, Hồ Tôn Hiến phơi bày mặt thật bọn chúng xã hội đ ơng thời, nhằm tố cáo, lên án xã hội phong kiến với ngời bỉ ổi, đê tiện Câu 2: a Giới thiệu sơlợc vềđề tài viết ngời sống, cống hiến cho dất nớc văn học Nêu tên tác giả tác phẩm nhngc vẻ đẹp anh niên Phơng Định b Vẻ đẹp nhân vật hai tác phẩm : * vẻ đẹp cách sống : + Nhân vật anh niên : Lặng lẽ Sa Pa - Hoàn cảnh sống làm việc : núi cao, quanh năm suốt tháng cỏ mây núi Sa Pa Công việc đo gió, đo ma đo năng, tính mây, đo chấn động mặt đất - Anh làm việc với tinh thần trách nhiệm cao, cụ thể, tỉ mỉ, xác, ốp ma tuyết, giá lạnh anh trở đậy trời làm việc quy định - Anh vợt qua cô đơn vắng vẻ quanh năm suốt tháng đỉnh núi cao không bóng ngời - Sự cởi mở chân thành, quý trọng ngời, khao khát đợc gặp gỡ, trò chuyện với ngời - Tổ chức xếp sống cách ngăn nắp, chủ động : trồng hoa, nuôi gà, tự học + Cô xung phong Phơng Định: - Hoàn cảnh sống chiến đấu: cao điểm vùng trọng điểm tuyến đờng Trờng Sơn, nơi tập trung bom đạn nguy hiểm, ác liệt Công việc đặc biệt nguy hiểm: Chạy cao điểm ban ngày, phơi vùng máy bay địch bị bắn phá, ớc lợng khối lợng đất đá, đếm bom, phá bom - Yêu mến đồng đội, yêu mến cảm phục tất chiến sĩ mà cô gặp tuyến đờng Trờng Sơn - Có đức tính đáng quý, có tinh thần trách nhiệm với công việc, bình tĩnh, tự tin, dũng cảm * Vẻ đẹp tâm hồn: + Anh niên Lặng lẽ Sa Pa: - Anh ý thức công việc lòng yêu nghề khiến anh thấy đợc công việc thầm lặng có ích cho sống, cho ngời 55 - Anh có suy nghĩ thật sâu sắc công việc đóng góp nhỏ bé - Cảm thấy sống không cô dơn buồn tẻ có nguồn vui, niềm vui đọc sách mà lúc anh thấy nh có bạn để trò chuyện - Là ngời nhân hậu, chân thành, giản dị + Cô niên Phơng Định: - Có thời học sinh hồn nhiên vô t, vào chiến trờng giữ đợc hồn nhiên - Là cô gái nhạy cảm, mơ mộng, thích hát, tinh tế, quan tâm tự hào vẻ đẹp - Kín đáo tình cảm tự trọng thân Các tác giả miêu tả sinh động, chân thực tâm lí nhân vật làm lên giới tâm hồn phong phú, sáng đẹp đẽ cao tợng nhân vật hoàn cảnh chiến đấu đầy hi sinh gian khổ c Đánh giá, liên hệ - Hai tác phẩm khám phá, phát ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn ngời Việt Nam lao động chiến đấu - Vẻ đẹp nhân vật mang màu sắc lí tởng, họ hình ảnh ngời Việt Nam mang vẻ đẹp thời kì lịch sử gian khổ hào hùng lãng mạn dân tộc Liên hệ với lối sống, tâm hồn niên giai đoạn 56