Ôn tập t 10

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : TUẦN : 10 16/10/2009 19/10/2009 Tập đọc 19 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định HKI (khoảng 75 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 75 tiếng /phút) II/ CHUẨN BỊ : - GV : Phiếu ghi tên tập đọc từ tuần -> tuần 9, phiếu BT - HS : Xem lại đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động : - Ổn định : - Bài : Ôn tập học kì I Nêu mục đích tiết học cách bốc thăm đọc Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân 1) Gọi HS bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn đọc Nhận xét + ghi điểm 2) Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi : + Những tập đọc truyện kể ? Hoạt động Trò - Theo dõi - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 75 tiếng /phút) - Tốp HS bốc thăm chỗ chuẩn bị - Lần lượt HS - HS đọc - Hoạt động nhóm đôi – phát biểu + Bài có chuỗi việc liên quan đến hay số nhân vật để nói lên điều có ý nghĩa + Tìm kể tên tập đọc truyện kể + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu : phần thuộc chủ điểm Thương người thể thưong thân 2, Người ăn xin - Yêu cầu HS hoàn thành phiếu BT + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu + Người ăn xin 3) Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tìm đoạn văn có giọng đọc yêu cầu a) Đoạn văn có giọng đọc thiết tha, trìu mến: b) Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết: c) Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe : - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động : Củng cố - Tổ chức trò chơi : Chuyền hộp thư - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Hoạt động nhóm HS + Nội dung: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp bênh vực kẻ yếu đuối + Nội dung: Sự cảm thông sâu sắc cậu bé qua đường ông lão ăn xin - Hoạt động nhóm đôi + “ Tôi chẳng biết …chút ông lão.” ( Người ăn xin ) + “Năm trước,…vặt cánh ăn thịt em.” ( Dế Mèn bênh vực kẻ yếu phần 1) + “ Tôi thét…phá hết vòng vây không?” ( Dế Mèn bênh vực kẻ yếu phần ) - Mỗi đoạn HS thi đọc - Cả lớp tham gia TUẦN 10 Ngày soạn: 16/10/2009 Ngày dạy: 19/10/2009 Môn: Chính tả Tiết: 10 Tên dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) I/ MỤC TIÊU: - Nghe – viết tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/ phút), không mắc lỗi bài; trình bày văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép tả - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi tả viết - HS khá, giỏi viết tương đối đẹp tả (tốc độ 75 chữ/15 phút); hiểu nội dung II/ CHUẨN BỊ: - GV: Phiếu tập - HS: Xem trước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định: - Kiểm tra kiến thức cũ: - Bài mới: Ôn tập học kì I (Tiết 2) Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành Hình thức: Cá nhân, nhóm 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn học sinh nghe- viết: - GV đọc Lời hứa, giải nghĩa từ trung sĩ Hoạt động Trò - Hát - Đọc tiết - Theo dõi SGK, đọc thầm - Nhắc em ý từ ngữ dễ viết sai, cách - Lắng nghe thực trình bày bài, cách viết lời thoại (với dấu hai chấm, xuống dòng, gạch ngang đầu dòng- hai chấm mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép) - GV đọc câu, cụm từ cho học sinh viết * HS khá, giỏi viết tương đối đẹp tả (tốc độ 75 chữ/15 phút); hiểu nội dung - Viết vào - Chấm chữa bài, nhận xét chung Dựa vào tả, trả lời câu hỏi: - Thảo luận nhóm a) Em bé giao nhiệm vụ trò chơi đánh trận đôi, trình bày giả? b) Vì trời tối, em không về? c) Các dấu ngoặc kép dùng để làm gì? d) Có thể đưa phận đặt ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao? Hướng dẫn học sinh lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng: - Gọi HS đọc yêu cầu -Đọc - Nhắc HS xem lại kiến thức cần ghi nhớ tiết - Làm vào LTVC tuần 7&8; phần quy tắc cần ghi vắn tắc - Phát phiếu riêng cho vài học sinh - Trình bày kết - Nhận xét,sửa chữa Hoạt động 3: Củng cố - Nhận xét tiết học - Lắng nghe thực - Dặn dò: đọc trước chuẩn bị tiết sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 10 Ngày soạn : 17/10/2009 Ngày dạy : 20/10/2009 Môn : Luyện từ câu Tiết : 19 Tên dạy : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật giọng đọc tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng II/ CHUẨN BỊ: - GV : Phiếu ghi tên tập đọc , phiếu BT2 - HS : Ôn lại tập đọc học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Khởi động - Ổn định - Bài : Ôn tập học kì I ( tiết ) Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân 1) Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS bốc thăm đọc - Mỗi tốp HS - Gọi HS đọc + trả lời câu hỏi gắn với nội - Lần lượt HS dung đoạn đọc 2) Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc tên tập đọc truyện kể - Một vài HS phát biểu thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng - Yêu cầu HS trao đổi để hoàn thành phiếu ( - Hoạt động nhóm HS nhóm ) - Gọi HS trình bày - Đại diện nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn, - Một vài HS đọc Hoạt động : Củng cố - Hỏi : Chủ đề Măng mọc thẳng gợi cho em suy - Phát biểu nghĩ điều ? + Những truyện kể em vừa học khuyên điều ? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Ôn tập tiết KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 10 Ngày soạn : 17/10/2009 Ngày dạy : 20/10/2009 Môn : Kể chuyện Tiết : 10 Tên dạy : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT ) I/.MỤC TIÊU : - Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ số từ Hán Việt thông dụng) thuộc chủ điểm học ( Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép II/ CHUẨN BỊ : - GV : Phiếu BT1, BT3 - HS : Xem lại kiến thức học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động : - Ổn định : - Bài : Ôn tập học kì I ( Tiết ) + Hỏi: Từ tuần đến tuần em học chủ điểm ? Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân 1) Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nhắc lại tên MRVT - Yêu cầu HS trao đổi ( phát phiếu ) - Gọi HS trình bày bảng lớp - Nhận xét + Tuyên dương 2) Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu tục ngữ chủ đề - Yêu cầu HS trao đổi - Gọi HS đặt câu 3) Gọi HS đọc yêu cầu - Phát phiếu yêu cầu HS trao đổi - Gọi HS trình bày - Yêu cầu HS cho ví dụ Hoạt động : Củng cố - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Ôn tập tiết KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : I/.MỤC TIÊU : Hoạt động Trò - Nối tiếp phát biểu - Nhân hậu – Đoàn kết - Trung thực - Tự trọng - Ước mơ - Hoạt động nhóm HS - Đại diện nhóm đọc kết - Nối tiếp phát biểu - Thảo luận nhóm đôi - Một vài HS phát biểu - Hoạt động nhóm đôi - Đại diện nhóm phát biểu - Một vài HS phát biểu TUẦN : 10 19/10/2009 22/10/2009 Tập đọc 20 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT ) - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1; nhận biết thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật tính cách tập đọc truyện kể học - HS khá, giỏi đọc diễn cảm đoạn văn (kịch, thơ) học; biết nhận xét nhân vật văn tự học II/ CHUẨN BỊ : - GV : Phiếu ghi tên tập đọc, phiếu BT2 - HS : Xem lại đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động : - Ổn định : - Bài : Ôn tập học kì I ( Tiết ) Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : nhóm 1) Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS bốc thăm đọc - Gọi HS đọc + trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn đọc 2) Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc tên tập đọc thuộc chủ điểm - Yêu cầu HS trao đổi ( phát phiếu ) Tên Thể Nội dung Giọng đọc loại 3) Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu tên tập đọc truyện kể Hoạt động Trò - Một tốp HS - Lần lựơt HS thực - Nối tiếp phát biểu - Hoạt động nhóm HS - Đôi giày ba ta màu xanh - Thưa chuyện với mẹ - Điều ước vua Mi- đát - Hoạt động nhóm HS - Phát phiếu cho HS làm việc Nhân vật Tên Tính cách - Đại diện nhóm - Gọi HS trình bày Hoạt động : Củng cố - Hỏi : Các tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh - Một vài HS phát biểu ước mơ” giúp em hiểu điều ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị Tiết - Lắng nghe thực KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 10 Ngày soạn : 18/10/2009 Ngày dạy : 21/10/2009 Môn : Tập làm văn Tiết : 19 Tên dạy : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT ) I/.MỤC TIÊU : - Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn - HS khá, giỏi phân biệt khác vế cấu tạo từ đơn từ phức, từ ghép từ láy II/ CHUẨN BỊ : - GV : Phiếu mô hình cấu tạo tiếng - HS : Xem lại học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động : - Ổn định : - Bài : Ôn tập học kì I ( tiết ) Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : nhóm 1) Gọi HS đọc đoạn văn - Hỏi : Cảnh đẹp đất nước quan sát vị trí ? + Những cảnh đẹp đất nước cho em biết điều đất nước ta ? 2) Gọi HS đọc yêu cầu - Phát phiếu yêu cầu HS thảo luận a) Chỉ có vần b) Có đủ âm đầu, vần 3) Gọi HS đọc yêu cầu - Hỏi: Thế từ đơn ? Cho ví dụ + Thế từ láy ? Cho ví dụ + Thế từ ghép ? Cho ví dụ - Yêu cầu HS thảo luận - Gọi HS phát biểu 4) Gọi HS đọc yêu cầu - Hỏi : Thế danh từ ? Cho ví dụ + Thế động từ ? Cho ví dụ - Yêu cầu HS trao đổi ( phát phiếu ) - Gọi HS trình bày Hoạt động Trò - HS đọc + Quan sát từ cao xuống + Đất nước đẹp bình - Hoạt động nhóm đôi + ao + dưới, tầm, cánh , chú,… * HS khá, giỏi phân biệt khác vế cấu tạo từ đơn từ phức, từ ghép từ láy + Từ gồm tiếng : ăn + Từ phối hợp tiếng có âm đầu, vần giống nhau: lao xao + Từ ghép tiếng có nghĩa lại với nhau: dãy núi - Trao đổi nhóm đôi - Nối tiếp phát biểu - Những từ vật( người, vật, tượng,khái niệm,đơn vị ) + Từ hoạt động, trạng thái vật - Hoạt động nhóm đôi - Phát biểu Hoạt động : Củng cố - Thi đua : Ai nhanh ( Tìm từ đơn, láy, ghép ) - Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết - đội tham gia, đội HS KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn: 19/10/2009 Ngày dạy: 22/10/2009 Môn: Luyện từ câu Tiết: 20 Tên dạy: KIỂM TRA ĐỌC- HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 7) I/ MỤC TIÊU: - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI (nêu tiết 1, Ôn tập) II/ CHUẨN BỊ: - GV: Đề kiểm tra - HS: Xem lại nội dung học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Các bước tiến hành sau: - GV phát đề kiểm tra cho HS - GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài, cách làm - HS đọc kĩ văn, thơ khoảng thời gian 15 phút - HS khoanh tròn chữ trước ý trả lời đúng, lúc đầu làm bút chì, sau đọc kĩ lại văn, rà soát lời giải, cuối cùng, thức làm bút mực • Cho HS làm SGK/101: + Câu 1: ý b + Câu 2: ý c + Câu 3: ý c + Câu 4: ý b + Câu 5: ý b + Câu 6: ý a + Câu 7: ý c + Câu 8: ý c ( Đề thi cụ thể Phòng Giáo dục& Đào tạo ra) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn: 19/10/2009 Ngày dạy: 22,23/10/2009 Môn: Tập làm văn Tiết: 20 Tên dạy: KIỂM TRA CHÍNH TẢ- TẬP LÀM VĂN (Tiết 8) I/ MỤC TIÊU: - Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI: + Nghe – viết tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ (văn xuôi) + Viết thư ngắn nội dung, thể thức thư II/ CHUẨN BỊ: - GV: Đề kiểm tra - HS: Xem lại học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Chính tả: Chọn đoạn văn xuôi thơ có độ dài khoảng70 chữ, viết thời gian khoảng 10 phút Chọn văn SGK phù hợp với chủ điểm học trình độ HS lớp 2.Tập làm văn: HS viết thư ngắn đoạn văn kể chuyện (khoảng 10 câu) có nội dung liên quan đến chủ điểm học ( Đề thi cụ thể Phòng Giáo dục& Đào tạo ra)