Mở rộng vốn từ cái đẹp

KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU - Tiết : 46 - Tuần : 23 - Ngày soạn : - Ngày dạy : - Tên dạy : MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I/ MỤC TIÊU : - HS biết số câu tục ngữ liên quan đến đẹp (BT1) ; nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ biết (BT2) - Biết dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao đẹp (BT3) ; đặt câu với từ tả mức độ cao đẹp (BT4) - HS khá, giỏi nêu từ theo yêu cầu BT3 đặt câu với từ - HS hứng thú học tập II/ CHUẨN BỊ : - GV : Thẻ từ BT1 - HS : Tìm hiểu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Dấu gạch ngang +Dấu gạch ngang dùng để làm ? +Gọi HS đọc đoạn văn kể lại nói chuyện em bố mẹ tình hình học tập em tuần qua có dùng dấu gạch ngang - Bài : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp Hoạt động : Luyện tập - Thực hành + Bài :Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi thảo luận - Gọi HS sửa (đính thẻ từ ) * Phẩm chất quý vẻ đẹp bên * Hình thức thường thống với nội dung + Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS giỏi làm mẫu - Yêu cầu HS trao đổi - Gọi HS trình bày + Bài : Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS hoạt động nhóm - Gọi nhóm trình bày bảng lớp Các nhóm khác theo dõi bổ sung Hoạt động Trò - Phát biểu - 2- HS đọc làm - Theo dõi SGK / 52 - Hoạt động nhóm đôi , dùng bút chì nối ô bên trái với ô bên phải cho phù hợp - Nhận xét + Tốt gỗ tốt nước sơn + Cái nết đánh chết đẹp + Người tiếng nói… + Trông mặt mà bắt hình dong - Theo dõi - Hoạt động nhóm đôi - HS nối tiếp phát biểu - Trao đổi nhóm HS - Đại diện nhóm trình bày - HS giỏi nêu từ * Tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao đẹp - tuyệt vời, diệu, trần, mê hồn , mê li , không tả xiết, tiên , không tưởng + Bài : Gọi HS đọc yêu cầu tượng ,… - Yêu cầu HS đặt câu với từ BT3 ( câu ) - Tự làm vào - Gọi HS đọc làm - HS giỏi đặt câu từ - Nối tiếp đặt câu Hoạt động : Củng cố - Thi đua: Tiếp sức ( Yêu cầu HS tìm từ miêu tả - đội, đội HS mức độ cao đẹp ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Về nhà học thuộc câu tục ngữ - - - Chuẩn bị : Câu kể Ai ?