Bài tập hóa học lớp 10 (12)

BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM HALOGEN PHẦN I BÀI TẬP LÝ THUYẾT DẠNG BỔ TÚC VỀ PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG 1.1 Viết phương trình phản ứng đơn thuần, hoàn thành phương trình Bài Viết phương trình hóa học phản ứng xảy (nếu có) cho chất sau tác dụng với Clo, Br2, I2: a) K, Na, Rb, Mg, Ba, Al, Fe, Ca, Zn, Cu, H2, H2O b) KOH(ở t0 thường), KOH(ở 1000C), NaOH, Ca(OH)2, KBr, NaBr, NaI, KI, MgBr2, CaBr2, BaBr2 Bài Viết phương trình hóa học phản ứng xảy (nếu có) cho chất sau tác dụng với HCl, HBr: a) K, Na, Rb, Mg, Ba, Al, Fe, Ca, Zn, Cu, H2 b) K2O, Na2O, Rb2O, MgO, BaO, Al2O3, Fe2O3, CaO, ZnO, FeO, CuO c) K2CO3, Na2CO3, Rb2CO3, MgCO3, BaCO3, CaCO3, AgNO3 d) KOH, NaOH, RbOH, Mg(OH)2, Ba(OH)2, Al(OH)3, Fe(OH)2, Ca(OH)2, Zn(OH)2, Cu(OH)2 e) MnO2, KMnO4, K2Cr2O7 Bài 3.Viết phương trình phản ứng xảy (nếu có) cho cặp chất sau tác dụng với nhau: a) NaCl + ZnBr2 b) HBr + NaI c) AgNO3 + ZnBr2 d) HCl + Fe(OH)2 e) KCl + AgNO3 f) CuSO4 + KI g) Pb(NO3)2 + ZnBr2 h) HCl + FeO i) NaCl + I2 k) KBr + Cl2 l) KI + Cl2 m) HCl + CaCO3 n) KF + AgNO3 o) HBr + NaOH p) KBr + I2 q) HCl + K2SO3 1.2 Viết phương trình phản ứng thực chuỗi chuyển hóa Bài Viết phương trình phản ứng xảy cho sơ đồ sau: a) HCl → Cl2 → FeCl3 → NaCl → HCl → CuCl2 → AgCL b) KMnO4→Cl2→HCl →FeCl3 → AgCl→ Cl2→Br2→I2→ZnI2 →Zn(OH)2 c) KCl→ Cl2→KClO→KClO3→KClO4→KCl→KNO3 d) Cl2→KClO3→KCl→ Cl2→Ca(ClO)2→CaCl2→Cl2→O2 e) KMnO4 Cl2 → KClO3 → KCl → Cl2 → HCl → FeCl2 → FeCl3 → Fe(OH)3 f) CaCl2 → NaCl → HCl → Cl2 → CaOCl2 → CaCO3 → CaCl2 → NaCl → NaClO g) KI → I2 → HI → HCl → KCl→ Cl2 → HCLO → O2 → Cl2 → Br2 → I2 h) KMnO4 → Cl2 → HCl →FeCl2 → AgCl → Ag i) HCl → Cl2→ FeCl3 → Fe(OH)3 → Fe2(SO4)3 j)HCl → Cl2 → NaCl → HCl → CuCl2 → AgCl → Ag k) MnO2 → Cl2 → KClO3 → KCl → HCl → Cl2 → Clorua vôi Bài Hãy biểu diễn sơ đồ biến đổi chất sau phương trình hoá học: a) NaCl + H2SO4→ Khí (A) + (B) b) (A) + MnO2→ Khí (C) + rắn (D) + (E) c) (C) + NaBr → (F) + (G) d) (F) + NaI → (H) + (I) e) (G) + AgNO3→ (J) + (K) f) (A) + NaOH → (G) + (E) Bài Xác định A, B, C, D hoàn thành phương trình phản ứng sau: a) MnO2 + (A) → MnCl2 + (B)↑ + (C) b) (B) + H2 → (A) c) (A) + (D) → FeCl2 + H2 d) (B) + (D) → FeCl3 e) (B) + (C) → (A) + HClO 1.3 Viết phương trình giải thích tượng thực nghiệm Bài Sục khí Cl2 qua dung dịch Na2CO3 thấy có khí CO2 thoát Hãy viết PTHH phản ứng xảy Bài Giải thích tượng sau, viết phương trình phản ứng: a) Cho luồng khí clo qua dung dịch kali bromua thời gian dài b) Thêm nước clo vào dung dịch kali iotua có chứa sẵn tinh bột c) Đưa ánh sáng ống nghiệm đựng bạc clorua có nhỏ thêm giọt dung dịch quỳ tím d) Sục khí lưu huỳnh đioxit vào dung dịch nước brom e) Tại điều chế nước clo điều chế nước flo? Bài Trắc nghiệm Câu Một học sinh thực thí nghiệm điều chế thử tính chất clo ẩm Sau điều chế học sinh thổi khí Clo từ ống dẫn vào miếng giấy quỳ tím ẩm thấy miếng giấy quỳ tím ẩm bị màu kết luận: Clo ẩm có tính tẩy màu do: A Cl2 có tính oxi hoá mạnh B Cl2 tác dụng với H2O tạo HClO có tính oxi hoá mạnh dẫn đến tính tẩy màu C tạo thành axit HCl có tính tẩy màu D tạo thành axit HClO có tính khử mạnh có tác dụng tẩy màu Câu Một bình cầu đựng đầy khí HCl, đậy nút cao su có cắm ống thuỷ tinh vuốt nhọn xuyên qua Nhúng miệng bình cầu vào cốc thuỷ tinh đựng dung dịch NaOH loãng có pha thêm vài giọt dung dịch phenolphtalein (dung dịch có màu hồng) Hãy dự đoán tượng xảy TN A Không có tượng xảy B Nước cốc thuỷ tinh phun mạnh vào bình cầu nước màu hồng C Nước cốc thuỷ tinh phun mạnh vào bình cầu không màu hông ban đầu D Nước không phun vào bình cầu dung dịch màu Câu Khi nhỏ vài giọt nước Cl2 vào dung dịch NH3 đặc thấy có “khói trắng” bay “Khói trắng” chất đây? A NH4Cl B N2 C HCl D Cl2 Câu Khi cho khí clo vào dung dịch chứa KOH đậm đặc có dư đun nóng dung dịch thu chứa: A KCl, KOH dư C KCl, KClO3, KOH dư B KCl, KClO, KOH D Kết khác Câu Sản phẩm tạo thành cho axit HCl đặc nóng tác dụng với CaOCl gồm: A CaCl2 + H2O B CaCl2 + HCl C Cl2 + CaCl2 + H2O D CaCl2 + HCl + H2O Bài 10 Trắc nghiệm Câu Phản ứng sau sinh khí hiđro clorua? A Đốt khí hiđro khí clo B Dẫn khí clo vào nước C Điện phân dung dịch natri clorua nước D Cho dung dịch bạc nitrat tác dụng với dung dịch natri clorua Câu Khi hoà tan Al dung dịch HCl thêm vài giọt thuỷ ngân vào trình hoà tan Al sẽ: A xảy chậm C không thay đổi B xảy nhanh D Tất sai Câu Để thu khí Clo phòng thí nghiệm làm theo cách sau đây? A Thu trực tiếp phương pháp đẩy không khí B Thu qua dung dịch NaCl bão hoà C Thu qua nước nóng D Cả cách Câu Để nhận biết mùi khí Clo phòng thí nghiệm làm theo cách sau đây? A Đưa bình khí Clo lên mũi hít B Đưa bình khí lên hít nhẹ C Dùng tay phẩy nhẹ miệng ngửi nhanh D Để úp bình xuống ngửi Câu Để điều chế khí HCl phòng thí nghiệm, dùng cách cách đây? A Cho dung dịch BaCl2 tác dụng với dung dịch H2SO4 loãmg B Cho dung dịch KCl tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng C Cho NaCl tinh thể tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng D Cho KCl tác dụng với dung dịch KMnO4 loãng có mặt dung dịch H2SO4 Bài 11 Trắc nghiệm Câu 1.Trong muối NaCl có lẫn NaBr NaI Để loại hai muối khỏi NaCl người ta có thể: A nung nóng hỗn hợp B cho hỗn hợp tác dụng với dung dịch HCl đặc C cho hỗn hợp tác dụng với Cl2 sau đun nóng D A, B, C Câu Không nên dùng bình thuỷ tinh để chứa chất đây? A HNO3 B H2SO4 C HF D HCl Câu Trong công nghiệp clo điều chế cách sau đây? A MnO2 + 4HCl đặc to → MnCl2 + Cl2 + 2H2O B 2NaCl + 2H2O dpdd  ,mnx → 2NaOH + Cl2 + H2 C 2HCl dpdd → H2 + Cl2 D F2 + 2NaCl → 2NaF + Cl2 (dpdd: điện phân dung dịch ,mnx: màng ngăn xốp) Câu Nước giaven (NaCl+NaClO+H2O) có tính tẩy màu do: A Có chứa Clo có tính oxi hoá mạnh B Trong thành phần có Cl+1 có tính oxi hoá mạnh C Có chứa nhiều hoá chất mang tính oxi hoá có khả tẩy màu D Do NaClO tác dụng với CO2(không khí) tạo HClO chất oxi hoá mạnh Câu Trong công nghiệp HCl tinh khiết điều chế cách sau đây? A Cho NaCltt phản ứng với H2SO4đ B Cho H2 tác dụng với Cl2dư C Cho Cl2 tác dụng với H2 dư D Cho BaCl2 phản ứng H2SO4loãng Câu Cho hoá chất sau hoá chất dùng để khắc chữ lên thuỷ tinh? A NaF B HF lỏng C HCl D NaClO C Sông hồ D Đáp án khác Câu Trong tự nhiên Br2 có đâu? A Nước biển B Rong biển 1.4 Bài tập có mô hình thí nghiệm Trong năm 2014, đề thi đại học môn Hóa học hai khối A B có biến đổi lớn Một biến đổi đưa vào đề thi câu hỏi có mô hình bố trình thí nghiệm – dạng câu hỏi kiểm tra học sinh nhiều khía cạnh kiến thức lý thuyết, ý thực thí nghiệm, đề cao cầu nối lý thuyết thực hành nhiên năm trước chưa thấy đề cập Đi theo hướng phần hệ thống tập đưa số tập để học sinh làm quen với lớp 10 Bài Khi điều chế khí Clo phòng thí nghiệm khí Clo thu thu cách thể hình vẽ Hình vẽ thể hợp lý ? NaClbão hoà H2O H1 H2 NaOH Na2CO3 H4 H3 A, H1 B, H2 C, H3 D, H4 Bài Với mô hình bố trí thí nghiệm điều chế Cl2 phòng thí nghiệm đây, người đề đề dạng nhiều nội dung (Hóa chất bỏ sót, điều kiện để hóa chất sử dụng (đặc, loãng, nóng, ) , mục đích việc sử dụng hóa chất, cách bố trí thí nghiệm hợp lý, thứ tự cho hóa chất, ) Dd HCl đặc MnO2 Eclen để thu khí Clo dd NaCl dd H2SO4 đặc Cụ thể với loạt câu trắc nghiệm (Từ Câu đến Câu 6.) Câu 1.Cho hình vẽ mô tả thí nghiệm điều chế clo phòng thí nghiêm sau: Dd HCl đặc Eclen để thu khí Clo dd NaCl dd H2SO4 đặc Hóa chất dung bình cầu (1) là: A.MnO2 B.KMnO4 C.KClO3 D.Cả hóa chất Câu Cho Hình vẽ mô tả điều chế Clo phòng Thí nghiệm sau: Dd HCl đặc MnO2 Eclen để thu khí Clo dd NaCl dd H2SO4 đặc Vai trò dung dịch NaCl là: A.Hòa tan khí Clo B.Giữ lại khí hidroClorua C.Giữ lại nước D.Cả đáp án Câu Cho Hình vẽ mô tả điều chế Clo phòng Thí nghiệm sau: Dd HCl đặc MnO2 Eclen để thu khí Clo dd NaCl dd H2SO4 đặc Vai trò dung dịch H2SO4 đặc là: A.Giữ lại khí Clo B.Giữ lại khí HCl C.Giữ lại nước D.Không có vai trò Câu Cho Hình vẽ mô tả điều chế Clo phòng Thí nghiệm sau: Dd HCl đặc MnO2 Eclen để thu khí Clo dd NaCl dd H2SO4 đặc Phát biểu sau không đúng: A.Dung dịch H2SO4 đặc có vai trò hút nước, thay H2SO4 CaO B.Khí Clo thu bình eclen khí Clo khô C.Có thể thay MnO2 KMnO4 KClO3 D.Không thể thay dung dịch HCl dung dịch NaCl Câu Cho Hình vẽ mô tả điều chế Clo phòng Thí nghiệm sau: Dd HCl đặc MnO2 Eclen để thu khí Clo dd NaCl dd H2SO4 đặc Khí Clo thu bình eclen là: A.Khí clo khô C.Khí clo có lẫn khí HCl B.Khí clo có lẫn H2O D.Cả B C Câu Cho hình mô tả thí nghiệm điều chế khí Cl2 từ MnO2 dung dịch HCl: Khí Cl2 dinh thường lẫn nước hiđro clorua Để thu khí Cl khô bình (1) bình (2) đựng A dung dịch NaOH dung dịch H2SO4 đặc B dung dịch H2SO4 đặc dung dịch NaCl C dung dịch H2SO4 đặc dung dịch AgNO3 D dung dịch NaCl dung dịch H-2SO4 đặc (Trích đề thi đại học môn hóa học khối B-2014) Bài Câu Khí Hidroclorua chất khí tan nhiều nước tạo thành dung dịch axit clohdric Trong thí nghiệm thử tính tan khí hidroclorua nước, có tượng nước phun mạnh vào bình chứa khí hình vẽ mô tả Nguyên nhân gây nên tượng là: A.Do khí HCl tác dụng với nước kéo nước vào bình B.Do HCl tan mạnh làm giảm áp suất bình C.Do bình chứa khí HCl ban đầu nước D.Tất nguyên nhân Câu Cho TN tính tan HCl hình vẽ,Trong bình ban đầu chứa khí HCl, nước có nhỏ thêm vài giọt quỳ tím Hiện tượng xảy bình cắm ống thủy tinh vào nước: A.Nước phun vào bình chuyển sang màu đỏ B.Nước phun vào bình chuyển sang màu xanh C.Nước phun vào bình có màu tím D.Nước phun vào bình chuyển thành không màu Bài Câu 1.Cho hình vẽ mô tả trình điều chế dung dịch HCl phòng thí nghiệm NaCl (r) + H2SO4(đ) Phát biểu sau không đúng: A.NaCl dùng trạng thái rắn B.H2SO4 phải đặc C.Phản ứng xảy nhiệt độ phòng D.Khí HCl tan vào nước cất tạo dd axit Clohidric Câu Cho hình vẽ mô tả trình điều chế dung dịch HCl phòng thí nghiệm Phải dùng NaCl rắn, H2SO4 đặc phải đun nóng vì: NaCl (r) + H2SO4(đ) A.Khí HCl có khả tan nước mạnh B.Đun nóng để khí HCl thoát khỏi dung dịch C.Để phản ứng xảy dễ dàng D.Cả đáp án Bài Cho thí nghiệm sau: dd HCl đặc Hiện tượng xảy thí nghiệm bên là: A.Có khí màu vàng sinh ra, đồng thời có kết tủa B.Chỉ có khí màu vàng thoát MnO2 C.Chất rắn MnO2 tan dần D.Cả B C Bài Câu Cho hình vẽ thu khí sau: Những khí số khí H2, N2, NH3 ,O2, Cl2, CO2,HCl, SO2, H2S thu theo cách trên? A)H2, NH3, N2, HCl, CO2 C) O2, Cl2, H2S, SO2, CO2, HCl B)H2, N2, NH3, CO2 D)Tất khí Câu 2.Cho hình vẽ nói cách thu khí phương pháp dời nước Hình vẽ bên áp dụng để thu khí khí sau đây? A)H2, N2, O2, CO2, HCl, H2S B)O2, N2, H2, CO2, SO2, C)NH3, HCl, CO2, SO2, Cl2 D)NH3, O2, N2, HCl, CO2 1.4 Bài tập điều chế a) Từ MnO2, HCl đặc, Fe viết phương trình phản ứng điều chế Cl 2, FeCl2 FeCl3 b) Từ muối ăn, nước thiết bị cần thiết, viết phương trình phản ứng điều chế Cl2 , HCl nước Javel DẠNG NHẬN BIẾT, TÁCH CHẤT 2.1 Nhận biết tự (không giới hạn thuốc thử) a) KOH, NaCl, HCl b) KOH, NaCl, HCl, NaNO3 c) NaOH, NaCl, HCl, NaNO3, KI d) NaOH, NaCl, CuSO4, AgNO3 e) NaOH, HCl, MgBr2, I2, hồ tinh bột f) NaOH, HCl, CuSO4, HI, HNO3 2.2 Nhận biết có giới hạn thuốc thử a) KI, NaCl, HNO3 b) KBr, ZnI2, HCl, Mg(NO3)2 c) CaI2, AgNO3, Hg(NO3)2, HI d) KI, NaCl, Mg(NO3)2, HgCl2 2.3 Nhận biết không sử dụng thuốc thử a) KOH, CuCl2, HCl, ZnBr2 c) KOH, KCl, CuSO4, AgNO3 b) NaOH, HCl, Cu(NO3)2, AlCl3 d) HgCl2, KI, AgNO3, Na2CO3 2.4 Tách chất * Nguyên tắc chung: - Chỉ tác dụng lên chất hỗn hợp sản phẩm tạo thành tách dễ dàng khỏi hỗn hợp phương pháp vật lý (như tạo kết tủa, tạo thành hai dung dịch không tan vào nhau) - Từ sản phẩm tái tạo (điều chế) lại chất ban đầu * Sơ đồ trình tách thực theo bước sau: Bước 1: Chọn chất X tác dụng với chất A (mà không tác dụng với chất B hỗn hợp) để chuyển A thành A1 dạng kết tủa, bay hòa tan, sau tách khỏi B (bằng cách lọc tự tách) Bước 2: Điều chế lại chất A từ chất A1 + X ( du ) → Sơ đồ tổng quát chung: A,B  A1  →  →A B *Chú ý: Nếu hỗn hợp A, B tác dụng với X dùng chất X chuyển A, B hỗn hợp thành A1, B1 tách A1, B1 thành nhóm Sau tiến hành bước (điều chế lại A từ A1, B từ B1 ) Sơ đồ tổng quát chung: + X ( du ) +Y A,B  → A1 ,B1  → A  →  →A B1  →  →B Bài Một loại muối ăn có lẫn tạp chất MgCl 2, Na2SO4, MgSO4 Hãy trình bày cách loại tạp chất để thu muối ăn tinh khiết Bài Tách riêng muối hỗn hợp rắn màu trắng gồm CaCl2 NaCl [...]... mạnh B.Đun nóng để khí HCl thoát ra khỏi dung dịch C.Để phản ứng xảy ra dễ dàng hơn D.Cả 3 đáp án trên Bài 4 Cho thí nghiệm sau: dd HCl đặc Hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm bên là: A.Có khí màu vàng sinh ra, đồng thời có kết tủa B.Chỉ có khí màu vàng thoát ra MnO2 C.Chất rắn MnO2 tan dần D.Cả B và C Bài 5 Câu 1 Cho hình vẽ thu khí như sau: Những khí nào trong số các khí H2, N2, NH3 ,O2, Cl2, CO2,HCl,... phương pháp dời nước Hình vẽ bên có thể áp dụng để thu được những khí nào trong các khí sau đây? A)H2, N2, O2, CO2, HCl, H2S B)O2, N2, H2, CO2, SO2, C)NH3, HCl, CO2, SO2, Cl2 D)NH3, O2, N2, HCl, CO2 1.4 Bài tập điều chế a) Từ MnO2, HCl đặc, Fe hãy viết các phương trình phản ứng điều chế Cl 2, FeCl2 và FeCl3 b) Từ muối ăn, nước và các thiết bị cần thiết, hãy viết các phương trình phản ứng điều chế Cl2 ,... hành bước 2 (điều chế lại A từ A1, B từ B1 ) Sơ đồ tổng quát chung: + X ( du ) +Y A,B  → A1 ,B1  → A 2  →  →A B1  →  →B Bài 1 Một loại muối ăn có lẫn tạp chất MgCl 2, Na2SO4, MgSO4 Hãy trình bày cách loại các tạp chất để thu được muối ăn tinh khiết Bài 2 Tách riêng từng muối trong hỗn hợp rắn màu trắng gồm CaCl2 và NaCl ... cắm ống thủy tinh vào nước: A.Nước phun vào bình và chuyển sang màu đỏ B.Nước phun vào bình và chuyển sang màu xanh C.Nước phun vào bình và vẫn có màu tím D.Nước phun vào bình và chuyển thành không màu Bài 4 Câu 1.Cho hình vẽ mô tả quá trình điều chế dung dịch HCl trong phòng thí nghiệm NaCl (r) + H2SO4(đ) Phát biểu nào sau đây là không đúng: A.NaCl dùng ở trạng thái rắn B.H2SO4 phải đặc C.Phản ứng xảy... Bài 3 Câu 1 Khí Hidroclorua là chất khí tan rất nhiều trong nước tạo thành dung dịch axit clohdric Trong thí nghiệm thử tính tan của khí hidroclorua trong nước, có hiện tượng nước phun mạnh vào bình chứa