Tổng quan về các thao tác nghị luận

T quan v ềcác thao tác ngh ị lu ận Posted by Thu Trang On Tháng Tư 15, 2015 Comments Ôn tập thao tác nghị luận Các em thân mến ! Đề thi Ngữ văn theo hướng đổi có phần, phần đọc hiểu chiếm khoảng 3- điểm, phần làm văn khoảng 6-7 điểm Đề đọc hiểu yêu cầu học sinh phải có kiến thức lực cảm thụ định Câu hỏi phần đọc hiểu rộng, thường có câu: văn sử dụng thao tác nghị luận nào? Để trả lời tốt câu hỏi em cần ôn lại lí thuyết thao tác nghị luận I- Khái niệm thao tác nghị luận? Khái niệm thao tác nghị luận dùng để hoạt động nghị luận thực theo qui trình yêu cầu kĩ thuật định II- Một số thao tác nghị luận cụ thể: – Có nhiều thao tác nghị luận khác Những thao tác thường gặp là: + Phân tích: Đem chia điều cần bàn luận thành mặt, phận, nhân tố để xem xét cách kĩ càng, cặn kẽ + Tổng hợp: Đem mặt, nhân tố riêng rẽ điều cần bàn luận kết hợp lại thành chỉnh thể thống sau đưa nhận xét, đánh giá khái quát vấn đề + Quy nạp: Từ nhiều riêng suy chung, từ nhiều vật cá biệt suy nguyên lí phổ biến ->> câu chủ đề nằm cuối đoạn + Diễn dịch: Từ chung, phổ biến, suy kết luận riêng, có tính cá biệt, đặc thù.- >> câu chủ đề nằm đầu đoạn + So sánh: Đối chiếu hai (hoặc hai) vật có liên quan với theo tiêu chuẩn định, nhằm xác định giống nhau, khác mối liên hệ chúng, từ hình thành nhận thức vật.So sánh nhằm mục đích tìm kém, trội đối tượng Trong văn chương, so sánh có nhiều tác dụng tu từ Như để bàn luận thành công, người làm văn cần vận dụng thao tác phù hợp với mục đích nghị luận đặc điểm thao tác Luyện tập thao tác nghị luận: Bài 1- Trong đoạn văn dẫn đây, tác giả sử dụng thao tác nghị luận cụ thể nào? Như nước Đại Việt ta từ trước, Vốn xưng văn hiến lậu Núi sông, bờ cõi chia, Phong tục Bắc Nam khác Tử Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây độc lập, Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên xưng đế phương Tuy mạnh yếu nhiều lúc khác nhau, Song hào kiệt đời caungx có Vậy nên: Lưu Cung tham công nên thất bại Triệu Tiết thích lớn phải tiêu vong Cửa Hàm Tử bắt sống Toa Đô, Sông Bạch đằng giết tươi Ô Mã Việc xưa xem xét, Chứng cớ ghi ( Bình Ngô Đại cáo-Nguyễn trãi) Gợi ý: 1.Từ đầu => Song hào kiệt…: tác giả chứng minh cho luận điểm “Nước đại Việt ta thực nước đọc lập, có chủ quyền , cách chia luận điểm thành mặt, xem xét kĩ mặt -Có văn hiến lâu đời -Có núi sông, bờ cõi riêng – Văn hoá, phong tục khác biệt – Người anh hùng tài giỏi khiến Tổ quốc bao đời làm phương (các đế phương) trường tồn lịch sử => Thao tác phân tích 2.Trong nửa sau đoạn trích, tác giả dẫn loạt chiến công oanh liệt khác thời đại khác nhau, khẳng định đanh thép điểm chung: chứng cớ hiển nhiên, ghi khắc khứ => Thao tác qui nạp 3.Hai nửa đoạn trích nối với từ “Vậy nên” Tác giả thực trình suy luận từ nguyên lí chung đến hệ bác bỏ: Một đất nước có truyền thống văn hiến nước Đại Việt tất yếu phải chiến thắng oanh liệt giặc ngoại xâm = > Vậy diễn dịch thao tác chủ yếu sử dụng đoạn trích Bài tập 2: Viết (hoặc đoạn) văn nghị luận), đề tài tự chọn; sử dụng thao tác học Bài tập 3: phân tích hiệu biện pháp so sánh câu thơ sau ( Tố Hữu ) Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lý chói qua tim Hồn vườn hoa Rất đậm hương rộn tiếng chim Gợi ý: so sánh hồn tôi- vườn hoa Lấy cụ thể ( vườn hoa lá) để so sánh với trừu tượng ( tâm hồn tôi) nhằm mục đích diễn tả cụ thể niềm vui sướng hân hoan kết nạp Đảng->> Từ sống vui tươi hơn, có ý nghĩa