đề thi thử thpt quốc gia năm 2016 môn ngữ văn truong thpt nguyen thi minh khai ha tinh

MA TRẬN ĐỀ THI THỬ- MÔN NGỮ VĂN Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thấp Chủ đề Đọc hiểu Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Nghị luận xã hội - Nhận biết biện pháp tu từ - Nhận biết vị trí lời đề từ tác phẩm 2.0 10% - Xác định yêu cầu, phạm vi bàn luận, thao tác lập luận - Phân tích tác dụng biện pháp việc thể nội dung - Phân tích ý nghĩa lời đề từ 2.0 10% - Hiểu vấn đề cần bàn luận - Lựa chọn xếp luận điểm làm sáng tỏ vấn đề nghị luận - Vận dụng hiểu biết để phát trình bày suy nghĩ hình ảnh thơ 2.0 10% - Vận dụng hiểu biết xã hội kĩ tạo lập văn viết nghị luận xã hội Tổng Cao 6.0 30% - Bày tỏ quan điểm cá nhân vấn đề cần nghị luận, liên hệ rút học cho thân Số câu Số điểm: Tỉ lệ: Nghị luận văn học Số điểm: Tỉ lệ: Tổng: Số điểm: Tỉ lệ: 2.0 10% - Nhận biết nét tác giả, tác phẩm - xác định vấn đề nghị luận, phạm vi dẫn chứng, thao tác lập luận 1.0 5% - vận dụng kiến thức văn học kĩ tạo lập văn để viết nghị luận văn học đoạn trích 1.0 5% Bày tỏ quan điểm, ý kiến, suy nghĩ vấn đề nghị luận - Liên hệ với thực tiễn đời sống 6.0 30% 2.0 10% 2.0 10% - Hiểu đề tài, chủ đề, khuynh hướng tư tưởng, cảm hứng thẩm mĩ, hình ảnh, từ ngữ…trong tác phẩm - Lí giải vẻ đẹp nội dung nghệ thuật tác phẩm theo đặc trưng thể loại, mối quan hệ văn học đời sống 2.0 10% 2.0 10% 2.0 10% 8.0 40% 6.0 30% 6.0 30% 5.0 25% 3.0 15% 20 100% NĂM 2015 TRƯỜNG THPT N.T MINH KHAI Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Câu I ( điểm) Cho đoạn thơ: Tây Bắc ư? Có riêng Tây Bắc Khi lòng ta hóa tàu Khi Tổ quốc bốn bề lên tiếng hát Tâm hồn ta Tây Bắc, đâu (Trích Tiếng hát tàu- Chế Lan Viên) Đọc đoạn thơ thực yêu cầu sau: Xác định biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ nêu tác dụng việc thể nội dung? (2 điểm) Bốn câu thơ lời đề từ thơ Tiếng hát tàu, xác định vị trí lời đề từ ? (2 điểm) Ý nghĩa hình ảnh tàu Tây Bắc đoạn thơ? (2 điểm) Câu II (6 điểm) Gốc học học làm người (Rabindrath Tagore) Suy nghĩ anh chị câu nói trên? Câu III (8 điểm) Để Đất Nước Đất Nước Nhân dân Đất Nước Nhân dân, Đất Nước ca dao thần thoại ( Trích đoạn trích “Đất Nước” trường ca Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm) Hãy phân tích đoạn trích “Đất Nước” trích trường ca Mặt Đường khát vọng nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm ( SGK Ngữ văn 12- Tập 1) để làm sáng tỏ ý thơ tác giả Hết Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh Số báo danh:…………… TRƯỜNG THPT N.T MINH KHAI Câu I (6 điểm) Ý II (6.0 điểm) – THANG NĂM 2015 Điểm Nội dung - Các biện pháp tu từ nghệ thuật: Câu hỏi tu từ, điệp từ, nhân hóa, ẩn dụ… 2.0 - Tác dụng: Nhấn mạnh ý, tăng tính hình tượng tính biểu cảm… - Vị trí cá tác phẩm 2.0 : Khái quát nội dung tư tưởng chủ đạo thơ - Ý nghĩa: 2.0 + Nghĩa thực: Tây Bắc; tên gọi địa danh xa xôi Tổ Quốc + Nghĩa biểu tượng: Con tàu biểu tượng cho tâm hồn nhà thơ khao khát lên đường, khát vọng đến với đời mới; Tây Bắc biểu tượng cho sống lớn nhân dân, đất nước, cội nguồn cảm hứng nghệ thuật hồn thơ sáng tạo thơ ca… Yêu cầu kĩ năng: - Thí sinh biết cách làm nghị luận xã hội - Vận dụng tốt thao tác lập luận - Không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp - Khuyến khích viết sáng tạo Yêu cầu nội dung Thí sinh trình bày theo nhiều cách lí lẽ dẫn chứng phải hợp lí cần làm rõ ý sau: 1.0 a Nêu vấn đề cần nghị luận……………………………………………… b Giải thích:……………………………………………………………… 1.0 - Gốc: Cội nguồn cây, yếu tố quan trọng, từ “gốc” ẩn dụ để nhấn mạnh tầm quan trọng trước hết học - Học làm người: Là cách đối nhân, xử phù hợp với chuẩn mực đạo đức =>Nghĩa câu: Học làm người khởi đầu đích đến cho học (Học làm người quan trọng nhất) c Bàn luận:……………………………………………………………… 3.0 - Học tập điều cần thiết học làm người học quan trọng Theo quan niệm truyền thống”Tiên học lễ, hậu học văn” - Những biểu học làm người (Làm người tốt, có ích, sống có ý nghĩa…) Trong gia đình: Làm đứa ngoan, hiểu thảo, tôn kính ông bà, cha mẹ… Trong nhà trường: Lễ phép với thầy cô, hòa nhã với bạn bè… Ngoài xã hội: Không ngừng học hỏi, sống hòa đồng, biết giúp đỡ, chia sẻ với người xung quanh… - Học làm người học “đức” “ Có tài mà đức người vô dụng” Học để tiến đến xã hội văn minh, để người chung sống hòa bình, tốt đẹp với Đó mục tiêu lớn tri thức chân - Không nhận thức vai trò, ý nghĩa việc học làm người người dẫn đến có suy nghĩ, việc làm sai trái d Bài học:………………………………………………………………… 1.0 - Việc học học làm người học suốt đời để hoàn thiện nhân cách, góp phần làm cho xã hội ngày văn minh Vì học làm người có ý nghĩa to lớn - Ở thời đại học làm người đóng vai trò quan trọng Xã hội phát triển học làm người cần thiết III (8 điểm) - Không học làm người mà phải biết tiếp thu tri thức khoa học, hiểu biết lĩnh vực khác để hoàn thiện Yêu cầu kĩ năng: - Thí sinh biết cách làm nghị luận văn học - Vận dụng tốt thao tác lập luận - Không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp - Khuyến khích viết sáng tạo Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày theo nhiều cách cần làm bật ý sau: a Giới thiệu vấn đề cần nghị luận b Phân tích đoạn trích “Đất nước” làm rõ ý thơ: “Đất Nước Nhân dân”, “Đất Nước ca dao thần thoại” - Đất Nước Nhân dân:………………………………………………… + Tư tưởng “Đất Nước Nhân dân” thể qua việc cảm nhận đất nước nhiều bình diện: Thời gian lịch sử, không gian địa lí, chiều sâu bề dày văn hóa, phong tục tập quán….Dù bình diện đất nước mang đậm tính nhân văn (Phân tích dẫn chứng) + Là lời khẳng định trực tiếp chủ nhân thực đất nước nhân dân Chính nhân dân người làm cải vật chất giá trị văn hóa tinh thần cho đất nước (Phân tích dẫn chứng) + “Đất Nước máu xương mình”- Nhân dân hóa thân để góp phần làm nên đất nước, người phải có ý thức trách nhiệm việc xây dựng bảo vệ đất nước (Phân tích dẫn chứng) - Đất Nước ca dao thần thoại:………………………………………… + Đoạn trích đưa người đọc vào giới quen thuộc, gần gũi ca dao thần thoại việc sử dụng sáng tạo hiệu chất liệu văn hóa dân gian Tác giả thành công viết “Đất Nước Nhân dân” sản phẩm văn hóa tinh thần nhân dân (Phân tích dẫn chứng) + Lối trò chuyện tâm tình thủ thỉ anh em làm cho đoạn trích đậm tính trữ tình Đó hình thức quen thuộc ca dao dân ca - Nghệ thuật:……………………………………………………………… + Hình thức biểu đạt giàu suy tư, giọng thơ trữ tình- luận, sâu lắng thiết tha + Vận dụng sáng tạo chất liệu văn hóa dân gian + Thể thơ tư do… c Đánh giá chung: - Tư tưởng “Đất Nước Nhân dân” vừa kế thừa truyền thống vừa kết tinh tinh thần thời đại Đoạn trích góp phần làm phong phú nội dung đất nước thơ ca chống Mĩ - Đoạn trích thể rõ nét phong cách nghệ thuật thơ Nguyễn Khoa Điềm 1.0 3.0 2.0 1.0 1.0 Lưu ý chung Đây đáp án mở, thang điểm không quy định chi tiết ý nhỏ, nêu mức điểm phần nội dung lớn thiết phải có Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, đồng thời phải triển khai chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc Khuyến khích viết có sáng tạo Chấp nhận viết không giống đáp án, có ý đáp án, phải có xác đáng lí lẽ thuyết phục Không cho điểm cao nêu chung chung, sáo rỗng Cần trừ điểm lỗi hành văn, ngữ pháp tả -