PHÒNG GD & ĐT BẮC MÊ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDTBTTHCS MINH SƠN Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Năm học 2013 – 2014 Họ tên GV: Đỗ Cao Cường Dạy môn: Tiếng Anh Căn Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Của Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS; Căn Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Của Bộ Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn thực quy chế chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn tình hình thực tế đơn vị trường PTDTBTTHCS Minh Sơn, thân lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) năm học 2016 – 2017 sau: I Nội dung, thời lượng BDTX: Khối kiến thức tự chọn Nội dung bồi dưỡng 3: Thời lượng bồi dưỡng 60 tiết / giáo viên Căn vào Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/21011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS Bản thân thực bồi dưỡng 04 mô đun sau: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng I Nâng cao lực hiểu biết đối tượng giáo dục: Mã mô đun Tên nội dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng +Hoạt động học tập +Phân tích học sinh THCS đặc điểm hoạt THCS Hoạt động học tập động học tập Đặc điểm hoạt động học sinh THCS học tập học sinh Thời gian tự học ( tiết ) 10 Thời gian học tập trung ( tiết ) Lý Thực thuyế hành t THCS V Nâng cao lực lập kế hoạch dạy học: VI Tăng cường lực dạy học: VIII Tăng cường lực kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh: +Xây dựng kế hoạch +Xây dựng dạy học theo hướng kế hoạch dạy học tích hợp theo hướng tích THCS 14 Các yêu cầu hợp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp +Phương pháp dạy học +Vận dụng tích cực kỹ thuật dạy Dạy học tích cực học tích cực THCS 18 Các phương pháp, kỹ phương pháp dạy thuật dạy học tích cực học tích cực Sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực +Kỹ thuật kiểm tra, +Sử dụng đánh giá dạy học kỹ thuật kiểm Kỹ thuật biên soạn tra đánh giá THCS 24 đề kiểm tra: xác định dạy học mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm Kỹ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học 10 10 10 Toàn 41 mã Thời lượng 15 tiết / Chương trình mơ đun mơ đun có 13 u cầu II Hình thức tổ chức BDTX: Bồi dưỡng thơng qua lớp tập trung Phòng GD&ĐT, nhà trường Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu (Website trường, mạng internet ) Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn cụm trường; sinh hoạt cấp, tổ, nhóm chun mơn (Nếu có) Bồi dưỡng thơng qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ đồng nghiệp III Thời gian thực Thời gian tính theo năm Nội dung cơng việc học 2016 - 2017 Tháng 4/2016 - Bản thân xây dựng kế hoạch trình lãnh đạo phê duyệt Tháng 6,7, /2016 - Bồi dưỡng tập trung nội dung bồi dưỡng Tháng 9,10/2016 - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS - Hoạt động học tập học sinh THCS Hoạt động học tập Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 14 - Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích Tháng 11,12 /2016 hợp Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Tháng 1,2 / 2017 - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 18 - Phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 24 - Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá dạy học Kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm Tháng 3,4 (19/4) / 2017 Kỹ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học - Báo cáo kết BDTX Tháng 4,5 / 2017 Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thân năm học 2016 2017 ngày tháng năm 2016 Người thực Đỗ Cao Cường ... 10 Toàn 41 mã Thời lượng 15 tiết / Chương trình mơ đun mơ đun có 13 yêu cầu II Hình thức tổ chức BDTX: Bồi dưỡng thơng qua lớp tập trung Phịng GD&ĐT, nhà trường Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên... 3,4 (19/4) / 2017 Kỹ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học - Báo cáo kết BDTX Tháng 4,5 / 2017 Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thân năm học 2016 2017 ngày tháng năm