Tập viết HK1

Tuần 1: Ngày soạn: ………………………………………Ngày dạy:………………………………………… A I- Mục Tiêu: - Củng cố cách viết hoa chữ A – đúng mẫu, đều, đẹp. - Viết đúng tên riêng: Vừ A Dính – chữ cở nhỏ. - Viết đúng câu ứng dụng cở chữ nhỏ: Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. II- Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ hoa A. - HS: Vở tập viết, bảng con, phấn. III- Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: 2- Mở đầu: - GV nêu yêu cầu tập viết lớp 3 và những yêu cầu khi tập viết. 3- Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu viết chữ A hoa và câu ứng dụng. 2/ Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học + Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng con. a/ Luyện viết chữ hoa: - Cho HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng: V – A – D. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. b/ Luyện viết từ ứng dụng: - Cho HS đọc từ ứng dụng (tên riêng): Vừ A Dính. - GV giới thiệu: Vừ A Dính là một thiếu niên người dân tộc H’mông, anh dũng hi sinh trong kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách mạng. - Cho HS tập viết trên bảng con. c/ Luyện viết câu ứng dụng: - GV giúp HS giải thích câu tục ngữ: Anh em thân thiết, gắn bó với nhau như chân với tay, lúc nào cũng phải yêu thương, đùm bọc nhau. - Cho HS tập viết trên bảng con chữ: Anh, Rách. + Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở Tập - HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng: V – A – D. - HS viết từng chữ: A, V, D trên bảng con. - HS đọc câu ứng dụng: Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. - HS tập viết trên bảng con chữ: Anh, Rách. _________________________________________________________________________________________ Tập viết. HKI - 1 - viết. - GV yêu cầu HS: + Viết chữ A: 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ V và D: 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết tên riêng Vừ A Dính: 2 dòng cở chữ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 2 lần. - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, nét viết, độ cao con chữ, khoảng cách con chữ và từ. - Hướng dẫn HS trình bày đúng mẫu. + Hoạt động3: Chấm, chữa bài: - GV chấm nhanh khoảng 5 tập. - GV nêu nhận xét chung và đề ra hướng rút kinh nghiệm. - HS viết vào vở. - HS trình bày đúng mẫu. 3/ Củng cố: - GV nhận xét tiết học. - Dặn những học sinh viết chậm chưa đẹp về nhà tập viết thêm. 4/ Hoạt động nối tiếp: - Dặn dò HS về nhà tập viết trước chữ Ă, Â. - Nhận xét tiết học. - Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _________________________________________________________________________________________ Tập viết. HKI - 2 - Tuần 2: Ngày soạn ngày dạy Ă - Â I- Mục Tiêu: - Củng cố cách viết hoa chữ Ă, Â – đúng mẫu, đều, đúng qui đònh, đẹp. - Viết đúng tên riêng: Âu Lạc – chữ cở nhỏ. - Viết đúng câu ứng dụng cở chữ nhỏ: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây, Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng II- Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ hoa Ă, Â, và L. Các chữ Âu Lạc, câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li ở vở Tập viết. - HS: Bảng con, phấn III- Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: 2- Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra việc HS viết bài luyện thêm ở nhà. - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở tiết học trước. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con chữ A. 3- Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu viết chữ Ă, Â và L hoa và câu ứng dụng. 2/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học + Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng con: a/ Luyện viết chữ hoa: - Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: Ă – Â – L. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. b/ Luyện viết từ ứng dụng: - Cho HS đọc từ ứng dụng (tên riêng): Âu Lạc. - GV giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua là An Dương Vương, đóng đô ở Cổ Loa (nay thuộc Đông Anh, Hà Nội). c/ Luyện viết câu ứng dụng: - GV giúp HS giải thích và hiểu câu tục ngữ: Phải biết nhớ ơn những người đã giúp đỡ mình, những người đã làm ra những thứ cho mình được thừa hưởng. + Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở - HS tìm các chữ hoa có trong bài: Ă – Â – L. - HS tập viết từng chữ: Ă, Â, L trên bảng con. - HS đọc từ ứng dụng (tên riêng): Âu Lạc. - HS tập viết trên bảng con. - HS đọc câu ứng dụng: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng. - HS tập viết trên bảng con chữ: Ăn khoai, Ăn quả. _________________________________________________________________________________________ Tập viết. HKI - 3 - Tập viết: - GV yêu cầu HS: + Viết chữ Ă: 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ Â và L: 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết tên riêng Âu Lạc: 2 dòng cở chữ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 2 lần. - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, nét viết, độ cao con chữ, khoảng cách con chữ và từ. - Hướng dẫn HS trình bày đúng mẫu. + Hoạt động 3: Chấm, chữa bài. - GV chấm nhanh khoảng 5 tập. - GV nêu nhận xét chung và đề ra hướng rút kinh nghiệm. - HS viết vào vở. - HS trình bày đúng mẫu. 3/ Củng cố: - GV nhận xét tiết học. - Dặn những học sinh viết chậm chưa đẹp về nhà tập viết thêm. - Khuyến khích HS học thuộc lòng câu tục ngữ. 4/ Hoạt động nối tiếp: - Dặn dò HS về nhà tập viết trước chữ B. - Nhận xét tiết học. - Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _________________________________________________________________________________________ Tập viết. HKI - 4 - Tuần 3: Ngày soạn ngày dạy B I- Mục Tiêu: - Củng cố cách viết hoa chữ B đúng mẫu, đều, đúng qui đònh, đẹp. Thông qua việc việc thực hành bài tập ứng dụng. - Viết đúng tên riêng: Bố Hạ – cở chữ nhỏ. - Viết đúng câu ứng dụng cở chữ nhỏ: Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn II- Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ hoa B. Các chữ Bố Hạ, câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li ở vở Tập viết. - HS: Bảng con, phấn. III- Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: 2- Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra việc HS viết bài luyện thêm ở nhà. - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở tiết học trước. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con từ Âu Lạc, Ăn quả. 3- Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu viết chữ B hoa và câu ứng dụng. 2/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học + Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng con. a/ Luyện viết chữ hoa: - Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: B – H – T. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. b/ Luyện viết từ ứng dụng: - GV giới thiệu: Bố Hạ là đòa danh ở một xã thuộc huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon nổi tiếng. c/ Luyện viết câu ứng dụng: - GV giúp HS giải thích và hiểu câu tục ngữ: Bầu và bí là những cây khác nhau, mọc cùng chung một giàn.Khuyên bầu thương bí. Khuyên người trong một nước phải giúp đỡ, đùm bọc lẫn nhau. +Hoạt động 2 Hướng dẫn viết vào vở Tập viết: - HS tìm các chữ hoa có trong bài: B – H – T. - HS tập viết từng chữ: B, H, T trên bảng con. - HS đọc từ ứng dụng (tên riêng): Bố Hạ. - HS tập viết trên bảng con. - HS đọc câu ứng dụng: Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn _________________________________________________________________________________________ Tập viết. HKI - 5 - - GV yêu cầu HS: + Viết chữ B: 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết tên riêng Bố Hạ: 2 dòng cở chữ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 2 lần. - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, nét viết, độ cao con chữ, khoảng cách con chữ và từ. Cách trình bày những câu thơ lục bát. - Hướng dẫn HS trình bày đúng mẫu. +Hoạt động 3: Chấm, chữa bài: - GV chấm nhanh khoảng 5 tập. - GV nêu nhận xét chung và đề ra hướng rút kinh nghiệm. - HS tập viết trên bảng con chữ: Bầu, Tuy. - HS viết vào vở. - HS trình bày đúng mẫu. 3/ Củng cố: - GV nhận xét tiết học. - Dặn những học sinh viết chậm chưa đẹp về nhà tập viết thêm. - Khuyến khích HS học thuộc lòng câu tục ngữ. 4/ Hoạt động nối tiếp: - Dặn dò HS về nhà tập viết trước chữ C. - Nhận xét tiết học. - Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _________________________________________________________________________________________ Tập viết. HKI - 6 - Tuần 4: Ngày soạn ngày dạy C I- Mục Tiêu: - Củng cố cách viết hoa chữ C đúng mẫu, đều, đúng qui đònh, đẹp. Thông qua việc việc thực hành bài tập ứng dụng. - Viết đúng tên riêng: Cửu Long – cở chữ nhỏ. - Viết đúng câu ứng dụng cở chữ nhỏ: Công cha như núi Thái Sơn Nghóa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. II- Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ hoa C. Các chữ Cửu Long, câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li ở vở Tập viết. - HS: Bảng con, phấn III- Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: 2- Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra việc HS viết bài luyện thêm ở nhà. - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở tiết học trước. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con từ Bố Hạ, Bầu. 3- Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu viết chữ C hoa và câu ứng dụng. 2/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học +Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng con: a/ Luyện viết chữ hoa: - Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: C, L, T, S, N. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. b/ Luyện viết từ ứng dụng: - GV giới thiệu: Cửu Long là dòng sông lớn nhất ở nước ta chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ. c/ Luyện viết câu ứng dụng: - GV giúp HS giải thích và hiểu câu ca dao: Công ơn của cha mẹ là rất lớn lao. +Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở Tập viết: - GV yêu cầu HS: + Viết chữ C: 1 dòng cỡ chữ nhỏ. - HS tìm các chữ hoa có trong bài: C, L, T, S, N. - HS tập viết từng chữ: C và các chữ S, N trên bảng con. (Chữ L đã tập viết ở tuần 2, chữ T ở tuần 3) - HS đọc từ ứng dụng (tên riêng): Cửu Long. - HS tập viết trên bảng con. - Cho HS đọc câu ứng dụng: Công cha như núi Thái Sơn Nghóa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. - HS tập viết trên bảng con chữ: Công, Thái Sơn, Nghóa. _________________________________________________________________________________________ Tập viết. HKI - 7 - + Viết chữ L, N: 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết tên riêng Cửu Long: 2 dòng cở chữ nhỏ. + Viết câu tục ca dao: 2 lần. - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, nét viết, độ cao con chữ, khoảng cách con chữ và từ. Cách trình bày những câu thơ lục bát. - Hướng dẫn HS trình bày đúng mẫu. +Hoạt động 3: Chấm, chữa bài: - GV chấm nhanh khoảng 5 tập. - GV nêu nhận xét chung và đề ra hướng rút kinh nghiệm. - HS viết vào vở. - HS trình bày đúng mẫu. 3/ Củng cố: - GV nhận xét tiết học. - Dặn những học sinh viết chậm chưa đẹp về nhà tập viết thêm. - Khuyến khích HS học thuộc lòng câu tục ngữ. 4/ Hoạt động nối tiếp: - Dặn dò HS về nhà tập viết trước chữ C, Ch. - Nhận xét tiết học. - Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _________________________________________________________________________________________ Tập viết. HKI - 8 - Tuần 5: Ngày soạn ngày dạy C - Ch I- Mục Tiêu: - Củng cố cách viết hoa chữ C và chữ Ch đúng mẫu, đều, đúng qui đònh, đẹp. Thông qua việc việc thực hành bài tập ứng dụng. - Viết đúng tên riêng: Chu Văn An – cở chữ nhỏ. - Viết đúng câu ứng dụng cở chữ nhỏ: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dòu dàng dễ nghe. II- Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ hoa C và Ch. Các chữ Chu Văn An, câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li ở vở Tập viết. - HS: Bảng con, phấn. III- Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: 2- Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra việc HS viết bài luyện thêm ở nhà. - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở tiết học trước. - 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các tiếng: Cửu Long, Công cha. 3- Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu viết chữ C - Ch hoa và câu ứng dụng. 2/ Các hoạt động Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học + Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng con a/ Luyện viết chữ hoa: - Cho HS tìm các chữ hoa có trong câu tục ngữ: Ch, N. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. b/ Luyện viết từ ứng dụng: - GV giới thiệu: Chu Văn An là tên của một nhà giáo nổi tiếng đời Trần (sinh năm 1292 mất năm 1370). Ông có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài của đất nước. c/ Luyện viết câu ứng dụng: - GV giúp HS giải thích và hiểu: Câu tục ngữ khuyên con người nên dùng những lời nói dòu dàng, lòch sự, dễ - HS tìm các chữ hoa có trong bài: Ch, N. - HS tập viết từng chữ: C và Ch, N trên bảng con. - HS đọc từ ứng dụng (tên riêng): Chu Văn An. - HS tập viết trên bảng con. - Cho HS đọc câu ứng dụng: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang _________________________________________________________________________________________ Tập viết. HKI - 9 - nghe, làm mát lòng người. + Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết: - GV yêu cầu HS: + Viết chữ Ch: 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ V, A: 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết tên riêng Chu Văn An: 2 dòng cở chữ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 2 lần. - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, nét viết, độ cao con chữ, khoảng cách con chữ và từ. Cách trình bày những câu thơ lục bát. - Hướng dẫn HS trình bày đúng mẫu. + Hoạt động 3: Chấm, chữa bài: - GV chấm nhanh khoảng 5 tập. - GV nêu nhận xét chung và đề ra hướng rút kinh nghiệm. Người khôn ăn nói dòu dàng dễ nghe. - HS tập viết trên bảng con chữ: Chim, Người. - HS viết vào vở. - HS trình bày đúng mẫu. 3/ Củng cố: - GV nhận xét tiết học. - Dặn những học sinh viết chậm chưa đẹp về nhà tập viết thêm phần luyện tập ở nhà. - Khuyến khích HS học thuộc lòng câu tục ngữ. 4/ Hoạt động nối tiếp: - Dặn dò HS về nhà tập viết trước chữ d, đ. - Nhận xét tiết học. - Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _________________________________________________________________________________________ Tập viết. HKI - 10 - [...]... dẫn viết vào vở tập Hoạt động học - HS tìm các chữ hoa có trong bài: Y, K - HS tập viết từng chữ: Y, K.trên bảng con - HS đọc từ ứng dụng (tên riêng): Yết Kiêu - HS tập viết trên bảng con - Cho HS đọc câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng con chữ: Yết Kiêu _ Tập viết HKI - 25 - viết: - GV yêu cầu HS: + Viết chữ K: 1 dòng cỡ chữ nhỏ - HS viết vào vở + Viết. .. I, K - HS tập viết từng chữ: Ô, I, K trên bảng con - HS đọc từ ứng dụng (tên riêng): Ông Ích Khiêm - HS tập viết trên bảng con - Cho HS đọc câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng con chữ: Ông Ích Khiêm _ Tập viết HKI - 23 - + Viết tên riêng Ông Ichs Khiêm: 2 dòng cở chữ nhỏ - HS viết vào vở + Viết câu tục ngữ: 2 lần - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, nét viết, độ... N, Q - HS tập viết từng chữ: Đ, N, Q trên bảng con - HS đọc từ ứng dụng (tên riêng): Ngô Quyền - HS tập viết trên bảng con - Cho HS đọc câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng con chữ: Ngô Quyền _ Tập viết HKI - 31 - + Viết chữ N: 1 dòng cỡ chữ nhỏ + Viết chữ Đ, N, Q: 1 dòng cỡ chữ nhỏ + Viết tên riêng Ngô Quyền: 2 dòng cở chữ nhỏ - HS viết vào vở + Viết câu... con chữ: Dao _ Tập viết HKI - 13 - trong gia đình + Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở - HS viết vào vở tập viết: - GV yêu cầu HS: + Viết chữ E: 1 dòng cỡ chữ nhỏ + Viết chữ Ê: 1 dòng cỡ chữ nhỏ + Viết tên riêng Ê-đê: 2 dòng cở chữ nhỏ + Viết câu tục ngữ: 5 lần - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, nét viết, - HS trình bày đúng mẫu độ cao con chữ, khoảng cách con... G, C, K - HS tập viết từng chữ: G, C và K trên bảng con - HS đọc từ ứng dụng (tên riêng): Gò Công - HS tập viết trên bảng con - Cho HS đọc câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau - HS tập viết trên bảng con chữ: _ Tập viết HKI - 15 - + Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở Khôn, Gà tập viết: - GV yêu cầu HS: + Viết chữ G:... - HS đọc từ ứng dụng (tên riêng): Lê Lợi - HS tập viết trên bảng con - Cho HS đọc câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng con chữ: Lê Lợi _ Tập viết HKI - 27 - + Viết chữ L: 1 dòng cỡ chữ nhỏ + Viết tên riêng Lê Lợi: 2 dòng cở chữ nhỏ + Viết câu tục ngữ: 2 lần - HS viết vào vở - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, nét viết, độ cao con chữ, khoảng cách con chữ và từ,... viết vào vở tập viết: - GV yêu cầu HS: + Viết chữ M: 1 dòng cỡ chữ nhỏ Hoạt động học - HS tìm các chữ hoa có trong bài: M, T, B - HS tập viết từng chữ: M, T, B.trên bảng con - HS đọc từ ứng dụng (tên riêng): Mạc Thò Bưởi - HS tập viết trên bảng con - Cho HS đọc câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng con chữ: Mạc Thò Bưởi _ Tập viết HKI - 29 - + Viết chữ M,... HS tập viết từng chữ: G, R, A, Đ, L, T, V trên bảng con - HS đọc từ ứng dụng (tên riêng): Ghềnh Ráng - HS tập viết trên bảng con - Cho HS đọc câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng con _ Tập viết HKI - 19 - + Viết chữ G, Gh: 1 dòng cỡ chữ nhỏ chữ: Ghềnh Ráng + Viết chữ , R, A, Đ, L, T, V: 1 dòng cỡ chữ nhỏ + Viết tên riêng Ghềnh Ráng: 2 dòng cở chữ - HS viết. .. _ Tập viết HKI - 17 - tả cảnh đẹp và cuộc sống thanh bình trên dất nước ta Trấn Vũ là một dền thờ Thọ Xương là những đòa điểm thuộc Hà Nội trước đây + Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết: - GV yêu cầu HS: + Viết chữ G: 1 dòng cỡ chữ nhỏ + Viết chữ Ô, T, X: 1 dòng cỡ chữ nhỏ + Viết tên riêng Ông Gióng: 2 dòng cở chữ nhỏ + Viết câu tục ngữ: 2 lần - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, nét viết, độ... Hàm Nghi - HS tập viết trên bảng con - Cho HS đọc câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng con chữ: Hàm Nghi _ Tập viết HKI - 21 - + Viết chữ H, N, V: 1 dòng cỡ chữ nhỏ + Viết tên riêng Hàm Nghi: 2 dòng cở chữ - HS viết vào vở nhỏ + Viết câu tục ngữ: 2 lần - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, nét viết, độ cao con chữ, khoảng cách con chữ và từ, đúng cách trình bày . _________________________________________________________________________________________ Tập viết. HKI - 3 - Tập viết: - GV yêu cầu HS: + Viết chữ Ă: 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ Â và L: 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết tên riêng. _________________________________________________________________________________________ Tập viết. HKI - 9 - nghe, làm mát lòng người. + Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết: - GV yêu cầu HS: + Viết chữ Ch: 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết