Bài giảng mẫu sư phạm tin học 12

Trường Đại học Sư Phạm TP.HCM Khoa: Công Nghệ Thông Tin Bộ môn: Phương Pháp Dạy Học Tin Học Kịch dạy học GVHD: ThS Lê Đức Long SVTH: Nguyễn Thị Thúy An(Nhóm 14) Lớp: Tin 5CBT MSSV:33103201 Thúy An-K33103201 Bài Bài 1: 1: Chương Chương I: I: Một Một số số khái khái niệm niệm cơ bản(5,2,2) bản(5,2,2) KHÁI KHÁI NIỆM NIỆM VỀ VỀ HỆ HỆ CƠ CƠ SỞ SỞ DỮ DỮ LIỆU LIỆU Chương Chương IV: IV: Chương Chương II: II: TIN HỌC 12 KIẾN KIẾN TRÚC TRÚC VÀ VÀ BẢO BẢO MẬT MẬT CÁC CÁC HỆ HỆ CƠ CƠ SỞ SỞ TIN HỌC 12 DỮ DỮ LiỆU LiỆU HỆ HỆ QUẢN QUẢN TRỊ TRỊ CƠ CƠ SỞ SỞ DỮ DỮ LiỆU LiỆU MICROSOFT MICROSOFT ACCESS ACCESS Chương Chương III: III: MỤC TIÊU HỆ HỆ CƠ CƠ SỞ SỞ DỮ DỮ LIỆU LIỆU QUAN QUAN HỆ HỆ Kiến Thức Thúy An-K33103201 Bài 1: Một số khái niệm bản(Tiết 1) MỤC TIÊU CỦA BÀI DẠY Bước đầu Biết KIẾN THỨC KĨ NĂNG Thúy An-K33103201 Bài 1: Một số khái niệm bản(Tiết 1) Thúy An-K33103201 Bài 1: Một số khái niệm bản(Tiết 1) KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CẦN BIẾT Thúy An-K33103201 ự d Kịch kiến Bài 1: Một số khái n iệm bản( CClick Tiết 1) HĐ1: Dẫn dắt vào HĐ2: (5p) Bài toán quản lý HĐ3: (15p) Các công việc thường gặp xử lý thông tin HĐ4: tổ chức (20p) Củng cố học (5p) Giả định lớp học phòng có máy chiếu, HS không dùng máy tính Thúy An-K33103201 HĐ1: Dẫn dắt vào (5p) -Đây mở đầu cho chương trình Tin học 12 nên GV giới thiệu ngắn gọn nội dung Tin học 12 gồm phần nào, chương nào, ứng dụng tầm quan trọng chương trình -Đặt câu hỏi dẫn dắt vào Muốn thành lập công ty phải có yếu tố nào? Các yếu tố xây dựng sao? Lưu trữ cách nào? Các công việc quản lý công ty gồm việc gì? Back -Câu trả lời dự kiến cho HS: -Gồm yếu tố: nhân viên, giám đốc, ban quản trị, sở vật chất… b Kịch ản dự kiến - Phải lập danh sách, lưu trữ danh sách thông tin nhân viên, ban quản trị… - Được lưu trữ giấy tờ máy tính -Các công việc quản lý gồm lập báo cáo, thống kê doanh thu, tìm thông tin, xếp lương cấp bậc theo chức vụ nhân viên, ban quản trị… -GV tổng hợp câu trả lời HS để nêu lên vấn đề: Các yếu tố gọi CSDL muốn quản lý cần có hệ QTCSDL Ở tìm hiểu khái niệm liên quan đến việc quản lý tổ chức PP dự kiến: Gợi tình có vấn đề, pp diễn giảng, đàm thoại Thúy An-K33103201 Back HĐ2: b Kịch ản dự kiến Bài toán quản lý (15p) BÀI TOÁN QUẢN LÝ: -GV dùng pp đàm thoại , vấn đáp đặt câu hỏi cho học sinh trả lời:Những vấn đề cần quản lý trường phổ thông gì? -GV cho HS nêu ví dụ tương tự vấn cần quản lý tổ chức khác -Cho HS xem hình đặt câu hỏi: Muốn quản lý thông tin học sinh lớp ta nên lập danh sách chứa cột nào? Câu trả lời dự kiến: “Để quản lý học sinh nhà trường, người ta thường lập biểu bảng gồm cột, hàng để chứa thông tin cần quản lý” -Dùng pp diễn giảng để HS thấy tầm quan trọng việc quản lý thông tin tổ chức Thúy An-K33103201 Muốn quản lý thông tin học sinh lớp, ta nên lập danh sách chứa cột nào? ? Back Thúy An-K33103201 HĐ3: Các công việc thường gặp xử lý thông tin tổ chức CÁC CÔNG VIỆC THƯỜNG GẶP KHI Back XỬ LÝ THÔNG TIN CỦA MỘT TỔ CHỨC (20p) ự d Kịch kiến Giáo viên - GV chia nhóm gồm HS ngồi bàn với nhau, bàn nhóm Cho HS xem Video Học sinh công việc xử lý thông tin quản lý học sinh cho HS ghi nhanh giấy -HS ý xem ghi nhớ lại công việc thấy sau -Các nhóm thảo luận công việc ghi từ Video tương ứng với thao tác sau xem đoạn video kết hợp đọc ví dụ SGK thao đây: thêm, sửa, xóa, thống kê, xếp, báo cáo, tìm kiếm Cho HS vừa thảo luận kết hợp với tác thêm, sửa, xóa, tìm kiếm, xếp, thống kê, báo cáo để đọc SGK trang để hiểu khái niệm thực yêu cầu GV đưa Sau gọi nhóm đọc kết quả.Cho nhóm khác nhận xét bổ sung -HS thảo luận nhóm đọc đáp án cho lớp nghe -GV đưa đáp án cho lớp xem -HS theo dõi hiểu khái niệm GV vừa tổng -GV đưa thêm vài câu hỏi tương tự cho HS nắm vững khái niệm cho HS ghi hợp lại, ghi vào tập vào -Dựa vào ví dụ trên, trả lời câu hỏi GV đặt thêm -GV cho HS thảo luận “kinh nghiệm” cách đưa thuật ngữ để dễ nhớ khái PP dự kiến:phát hiện, giải vấn đề, quan sát niệm thao tác xử lý công việc Thúy An-K33103201 10 Back Câu trả lời dự kiến Tạo lập Thêm Sửa Xóa -Thu tập -Chèn -Sửa chữa -Xóa -Tập hợp -Thêm -Thay đổi -Lưu trữ -Bổ sung Thống kê Báo cáo TÌm kiếm Sắp xếp -Tính( ví dụ:ĐTB) -In danh sách, in thông tin… -Tìm -Tăng dần, giảm dần -Xác định(cao nhất, thấp nhất) thường để in giấy -Tra cứu -Sắp xếp -Thống kê -Chọn Khai thác hồ sơ dựa vào tính -Xác định dựa vào điều kiện ự d Kịch kiến tóan Thúy An-K33103201 11 b Kịch Back kiến Công việc Thuộc loại Thu thập, tập hợp thông tin học sinh Tạo lập hồ sơ Bổ sung hồ sơ vào danh sách học sinh Thêm hồ sơ Xóa thông tin học sinh Xóa hồ sơ Thay đổi hồ sơ học sinh Sửa hồ sơ Sắp giảm dần ĐTB học sinh Sắp xếp Danh sách học sinh đạt học lực lớp 11A Báo cáo Tìm họ tên học sinh có năm sinh 1995 học lớp 10A Tìm kiếm Tính điểm trung bình tất môn học lớp 11B Thống kê Thúy An-K33103201 ản dự 12 ự d Kịch kiến Back Thúy An-K33103201 13 b Kịch Back HĐ4: ản dự kiến Củng cố học (5p) ???!!! CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP Thúy An-K33103201 14 Câu hỏi trắc nghiệm củng cố học HĐ4: Củng cố học (5p) Back Câu 1.Trong quản lý điểm học sinh, cho biết công việc thuộc loại tìm kiếm? Câu Trong quản lý hồ sơ bệnh nhân bệnh viện, A.Xác định điểm cao môn Toán công việc thay đổi thông tin bệnh nhân thuộc loại B Danh sách học sinh nam lớp nhóm thao tác cập nhật hồ sơ? C Tìm học sinh nam,có điểm Toán thấp A D Tất sai C Xóa Thêm B Sửa Câu Nhập liệu công việc gì? A Tạo lập hồ sơ B Cập nhật hồ sơ C Xử lý hồ sơ D Cả A B Câu Khi thực thao tác bảng Điểm học sinh,nếu sau lấy thông tin học sinh có điểm trung bình cao phát biểu đúng? A Thông tin học sinh không thay đổi Câu Xét công tác quản lý hồ sơ, học bạ Những công việc sau thuộc nhóm thao tác cập nhật hồ sơ: A In hồ sơ B Dòng thông tin học sinh bị C Vị trí dòng thông tin học sinh bị thay đổi D Trong bảng Điểm học sinh có thêm dòng B Xóa hồ sơ C Xem nội dung hồ sơ D Sửa thông tin hồ sơ E Thêm ba hồ sơ Thúy An-K33103201 15 Cảm ơn quan tâm theo dõi quý thầy cô bạn! Thúy An-K33103201 16 [...]... bảng Điểm học sinh,nếu sau khi lấy thông tin của học sinh có điểm trung bình cao nhất thì phát biểu nào dưới đây là đúng? A Thông tin của học sinh đó không thay đổi Câu 4 Xét công tác quản lý hồ sơ, học bạ Những công việc nào sau đây thuộc nhóm thao tác cập nhật hồ sơ: A In một hồ sơ B Dòng thông tin của học sinh đó bị mất C Vị trí dòng thông tin của học sinh đó bị thay đổi D Trong bảng Điểm học sinh... Xóa hồ sơ Thay đổi hồ sơ học sinh Sửa hồ sơ Sắp giảm dần ĐTB của học sinh Sắp xếp Danh sách học sinh đạt học lực khá của lớp 11A Báo cáo Tìm họ tên của những học sinh có năm sinh 1995 và học lớp 10A Tìm kiếm Tính điểm trung bình tất cả các môn học lớp 11B Thống kê Thúy An-K33103201 ản dự 12 ự bản d Kịch kiến Back Thúy An-K33103201 13 b Kịch Back HĐ4: ản dự kiến Củng cố bài học (5p) ???!!! CÂU HỎI TRẮC... An-K33103201 14 Câu hỏi trắc nghiệm củng cố bài học HĐ4: Củng cố bài học (5p) Back Câu 1.Trong quản lý điểm học sinh, cho biết công việc nào thuộc loại tìm kiếm? Câu 2 Trong quản lý hồ sơ bệnh nhân ở bệnh viện, A.Xác định điểm cao nhất môn Toán công việc thay đổi thông tin bệnh nhân thuộc loại nào B Danh sách học sinh nam của lớp trong nhóm thao tác cập nhật hồ sơ? C Tìm học sinh nam,có điểm Toán thấp nhất... sách, in thông tin -Tìm -Tăng dần, giảm dần -Xác định(cao nhất, thấp nhất) thường để in ra giấy -Tra cứu -Sắp xếp -Thống kê -Chọn Khai thác hồ sơ dựa vào tính -Xác định dựa vào điều kiện ự bản d Kịch kiến tóan Thúy An-K33103201 11 b Kịch Back kiến Công việc Thuộc loại Thu thập, tập hợp thông tin của học sinh Tạo lập hồ sơ Bổ sung hồ sơ vào danh sách học sinh Thêm hồ sơ Xóa thông tin học sinh Xóa hồ... A In một hồ sơ B Dòng thông tin của học sinh đó bị mất C Vị trí dòng thông tin của học sinh đó bị thay đổi D Trong bảng Điểm học sinh có thêm dòng mới B Xóa một hồ sơ C Xem nội dung hồ sơ D Sửa thông tin trong hồ sơ E Thêm ba hồ sơ Thúy An-K33103201 15 Cảm ơn sự quan tâm theo dõi của quý thầy cô và các bạn! Thúy An-K33103201 16