Lop 3 new

Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu đặc điểm kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp chữ trang trí - Tạo dáng trang trí chữ theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Hoạt động học sinh Hát Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu - u cầu HS quan sát hình 1.1 1.2 thảo Thảo luận, đại diện nhóm luận trả lời câu hỏi: trả lời, nhóm khác bổ sung + Độ dày nét chữ có khơng? + Chũ có nét kiểu chữ gì? + Những chữ tạo dáng trang trí chữ in hay chữ thường? + Các chữ tạo dáng trang trí nào? - Yêu cầu HS quan sát hình 1.3, nêu cách trang trí Trả lời chữ hình + Chữ L trang trí nào? + Chữ G trang trí họa tiết gì? - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 2: Cách thực - Yêu cầu HS tìm hiểu SGK tìm hiểu cách thực GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây cách gợi ý câu hỏi: + Em tạo dáng chữ gì? + Em dùng nét, họa tiết, màu sắc để trang trí? - GV vẽ minh họa trực tiếp cho HS quan sát Quan sát yêu cầu HS tham khảo thêm hình 1.4 1.5 - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành - Gợi ý HS thảo luận nhóm, tìm cụm từ có nghĩa Thảo luận mà HS chọn để tạo dáng trang trí - Yêu cầu HS thực hành cá nhân, hướng dẫn HS Thực phát thảo vào khổ giấy cho hợp lý chiều cao, chiều rộng Gợi ý HS sử dụng nét màu để tạo họa tiết trang trí cho chữ theo ý thích Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét nhận cách sử dụng đường nét, màu sắc, họa tiết - GV nhận xét chốt lại Lắng nghe Dặn dò - Nhận xét tiết học Lắng nghe - Dặn HS nhớ đem chữ vẽ để học tiết Ghi nhớ học sau Mĩ thuật – Tuần NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu đặc điểm kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp chữ trang trí - Tạo dáng trang trí chữ theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Cho HS hoàn thành vẽ tiết Hoạt động học sinh Thực Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm - Gợi ý HS nhóm ghép chữ tạo Thực hành dáng trang trí thành cụm từ có nghĩa Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm Thuyết trình trả lời nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Các chữ nhóm em tạo dáng trang trí nào? + Em có nhận xét nét chữ cái? + Cụm từ ghép nhóm em có ý nghĩa gì? Các chữ ghép đẹp chưa + Em thích tập nhóm nào? Hãy nhận xét GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây cách tạo dáng chữ, đường nét, màu sắc chữ nhóm bạn Em học hỏi điều từ vẽ nhóm bạn? Nhận xét- đánh giá - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe động viên, khuyến khích HS chưa hoàn thành - GV yêu cầu HS tự đánh giá ghi nhận xét, Thực đánh giá GV - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS tạo dáng Thực trang trí chữ nhiều hình thức vật liệu khác để làm bưu thiếp Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa, Ghi nhớ kéo để học chủ đề sau Mĩ thuật – Tuần MẶT NẠ CON THÚ Tiết GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây I Mục tiêu - Nêu đươc tên phân biệt số mặt nạ thú - Tạo hình mặt nạ thú theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Hoạt động học sinh Hát Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu - u cầu HS quan sát hình thảo luận trả lời Thảo luận, đại diện nhóm câu hỏi: trả lời, nhóm khác bổ sung + Trong hình có mặt nạ vật gì? + Có đối xứng hình dáng mặt nạ khơng? + Màu sắc mặt nạ nào? + Mặt nạ thường làm chất liệu gì? + Em thường thấy mặt nạ có đường nét biểu cảm gì? - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 2: Cách thực - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm hiểu cách Thảo luận thực - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân, vẽ trang trí Thực mặt nạ vào giấy vẽ Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây nhận đường nét - GV nhận xét chốt lại Lắng nghe Dặn dò - Nhận xét tiết học Lắng nghe - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, giấy cứng Ghi nhớ GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần MẶT NẠ CON THÚ Tiết I Mục tiêu - Nêu đươc tên phân biệt số mặt nạ thú - Tạo hình mặt nạ thú theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Cho HS hoàn thành vẽ tiết Hoạt động học sinh Thực Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành - Dán mặt nạ tạo hình vào giấy bìa cứng Thực hành - Cắt hình mặt nạ khỏi tờ bìa - Làm dây đeo cho mặt nạ Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm Thuyết trình trả lời nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Nhận xét- đánh giá - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa, Ghi nhớ GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây kéo để học chủ đề sau GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần MẶT NẠ CON THÚ Tiết I Mục tiêu - Nêu đươc tên phân biệt số mặt nạ thú - Tạo hình mặt nạ thú theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Cho HS hoàn thành vẽ tiết Hoạt động học sinh Thực Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành - Tưởng tượng câu chuyện sắm vai Thực hành Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS thực hành sắm vai Sắm vai - Hướng dẫn HS thuyết trình phần thực hành Thuyết trình trả lời nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Nhận xét- đánh giá - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành - GV yêu cầu HS tự đánh giá ghi nhận xét, Thực đánh giá GV - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS làm mặt nạ Thực GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây đĩa giấy Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa, Ghi nhớ kéo để học chủ đề sau GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần CON VẬT QUEN THUỘC Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu hình dáng, màu sắc, hoạt động ,… số vật quen thuộc - Vẽ vật quen thuộc theo ý thích nét màu - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Hoạt động học sinh Hát Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu - Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận trả lời Thảo luận, đại diện nhóm câu hỏi: trả lời, nhóm khác bổ sung + Kể tên vật mà em biết? Em thích vật nào? + Con vật em thích có phận gì? Màu sắc, hình dáng nào? + Đặc điểm bật vật em thích? + Con vật có hoạt động gì? Sống đâu? + Con vật có lợi ích đời sống người? - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 2: Cách thực - u cầu HS thảo luận nhóm để tìm hiểu cách Thảo luận thực - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành cá nhân GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây - Yêu cầu HS tạo dáng trang trí vật theo ý Thực thích; Cắt xé rời vật khỏi tờ giấy Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét nhận đường nét - GV nhận xét chốt lại Lắng nghe Dặn dò - Nhận xét tiết học Lắng nghe - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, giấy cứng Ghi nhớ GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần CON VẬT QUEN THUỘC Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu hình dáng, màu sắc, hoạt động ,… số vật quen thuộc - Vẽ vật quen thuộc theo ý thích nét màu - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Cho HS hoàn thành vẽ tiết Hoạt động học sinh Thực Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm - Sắp xếp vật để tạo thành tranh tập Thực hành thể từ vật cắt rời khỏi tờ giấy tiết 1, thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Trưng bày - Hướng dẫn HS thuyết trình phần thực hành Thuyết trình trả lời nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Nhận xét- đánh giá - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe động viên, khuyến khích HS chưa hoàn thành GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây - GV yêu cầu HS tự đánh giá ghi nhận xét, Thực đánh giá GV - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS sử dụng chất Thực liệu khác để tạo thành vật theo ý thích xé dán, nặn, tạo hình từ vật tìm Dặn dò Ghi nhớ - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa, kéo để học chủ đề sau GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần CHÂN DUNG BIỂU CẢM Tiết I Mục tiêu - Bước đầu làm quen với cách vẽ chân dung biểu cảm - Vẽ chân dung biểu cảm theo cảm nhận cá nhân - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Hoạt động học sinh Hát Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu - Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận trả lời Thảo luận, đại diện nhóm câu hỏi: trả lời, nhóm khác bổ sung + Cảm xúc em xem tranh? + Cách vẽ tranh có giống khơng? - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 2: Cách thực - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm hiểu cách Thảo luận thực - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành cá nhân - Yêu cầu HS: Thực + Từng cặp ngồi đối diện + Tập trung quan sát gương mặt vẽ khơng nhìn giấy Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây nhận đường nét - GV nhận xét chốt lại Lắng nghe Dặn dò - Nhận xét tiết học Lắng nghe - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì Ghi nhớ GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần CHÂN DUNG BIỂU CẢM Tiết I Mục tiêu - Bước đầu làm quen với cách vẽ chân dung biểu cảm - Vẽ chân dung biểu cảm theo cảm nhận cá nhân - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Cho HS hoàn thành vẽ tiết Hoạt động học sinh Thực Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành - Yêu cầu HS vẽ thêm nét vẽ màu vào vẽ Thực hành Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Trưng bày - Hướng dẫn HS thuyết trình phần thực hành Thuyết trình trả lời nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Nhận xét- đánh giá - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe động viên, khuyến khích HS chưa hoàn thành - GV yêu cầu HS tự đánh giá ghi nhận xét, Thực đánh giá GV - Vận dụng - Sáng tạo: Dùng sản phẩm chủ đề Thực GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây làm khung tranh trang trí lớp học đóng thành anlbum lưu niệm, vẽ chân dung biểu cảm người mà em yêu quý Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa, Ghi nhớ kéo để học chủ đề sau GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần 10 TẠO HÌNH TỰ DO VÀ TRANG TRÍ BẰNG NÉT Tiết I Mục tiêu - Biết cách tạo hình theo chủ đề tự chọn - Tạo hình sản phẩm trang trí theo ý thích màu vẽ, đất nặn chất liệu khác - Phát triển khả thể hình ảnh thơng qua trí tưởng tượng - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Hoạt động học sinh Hát Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu - Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận trả lời Thảo luận, đại diện nhóm câu hỏi: trả lời, nhóm khác bổ sung + Sản phẩm tạo hình trang trí hình thức, chất liệu gì? + Sản phẩm trang trí đường nét, màu sắc nào? - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 2: Cách thực - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm hiểu cách Thảo luận thực - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành cá nhân - Yêu cầu HS vẽ, cắt dán nặn để tạo hình Thực trang trí sản phẩm theo ý thích Nhận xét- đánh giá GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét nhận đường nét, hình ảnh - GV nhận xét chốt lại Lắng nghe Dặn dò - Nhận xét tiết học Lắng nghe - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì Ghi nhớ GV: Dương Thanh Huyền ... quan sát Quan sát yêu cầu HS tham khảo thêm hình 1.4 1.5 - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành - Gợi ý HS thảo luận nhóm, tìm cụm từ có nghĩa Thảo luận mà HS chọn để tạo dáng trang... cầu HS thảo luận nhóm để tìm hiểu cách Thảo luận thực - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân, vẽ trang trí Thực mặt nạ vào giấy vẽ Nhận xét- đánh... cầu HS thảo luận nhóm để tìm hiểu cách Thảo luận thực - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành cá nhân GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây - Yêu cầu HS tạo dáng trang trí