Lop 2 new

Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần CHỦ ĐỀ MÙA HÈ CỦA EM Tiết I MỤC TIÊU: - Phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật mức độ đơn giản: Nêu nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc tranh cảm nhận tranh - Kể hoạt động đặc trưng em mùa hè Lựa chọn hoạt động u thích tạo hình dáng người phù hợp với hoạt động - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận tranh II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: Phương pháp : - Liên kết học sinh với tác phẩm - Sử dụng quy trình: Tạo hình rối nghệ thuật biểu diễn Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động cá nhóm III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1.Giáo viên chuẩn bị: - Sách học mĩ thuật lớp - Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề: + Tranh thiếu nhi + Cách kí họa dáng người + Sản phẩm học sinh 1.Học sinh chuẩn bị: - Sách học mĩ thuật - Đồ dùng học tập : Bút chì màu vẽ, giấy vẽ, bìa IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : - Kiểm tra đồ dùng Khởi động GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây - GV làm động tác minh họa số trị chơi: Đá bóng, nhảy dây, thả diều, kéo co…… - Hãy đốn tên trị chơi theo động tác minh họa? => GV Kết luận: Những hoạt động vui chơi ngày hè bổ ích, lí thuc em thể hoạt động chủ đề: “Mùa hè em” GV: Dương Thanh Huyền Hoạt động giáo viên I Hướng dẫn tìm hiểu: Trường Tiểu học Tân Tây Hoạt động học sinh I Tìm hiểu: - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo - Học sinh hoạt động theo nhóm nhóm + Mùa hè em thường tham gia - Học sinh quan sát , thảo luận đại hoạt động gì? Với ai? Ở đâu? diện nhóm trả lời câu hỏi : + Cảnh thiên nhiên mùa hè nào? + Hãy kể tên hoạt động mùa + HS trả lời theo cảm nhận hè mà em biết? + Cảnh thiên nhiên mùa hè GV chốt: tươi sáng, rực rỡ Có nhiều hoạt động diễn mùa hè với phong cảnh đẹp: mát mẻ lên + Các hoạt động mùa hè : vui rừng hay xuống biển, vi vu cánh đồng chơi, thả diều,tắm biển thả diều hay vui chơi bạn bè, gia đình lễ hội…… -HS nghe giảng - Yêu cầu HS quan sát H1.1 sách HMT (Tr 5) lớp để tìm hiểu tranh thơng qua - Nhóm trưởng điều hành thành câu hỏi gợi mở viên thảo luận trả lời câu hỏi + Hình ảnh bật tranh a gì? + Hình ảnh bật tranh a Ngoài cịn có hình ảnh khác? bạn nhỏ thả diều, ngồi đọc sách, ngồi cịn có hinhfa nhả ông mặt + Các nhân vật tranh b làm gì? trời,dãy núi, chim mng, Đang thể động tác gì? + Các nhân vật tranh b múa sạp, ngồi cịn có hình ảnh ngơi + Kể tên màu sắc có nhiều tranh? nhà, cối , mặt trời… Màu đậm, màu nhạt? + Màu đỏ , màu cam + Hai tranh a b có điểm giống + Hai tranh thể hoạt nhau? động vui chơi thường diễn ngày hè + Em thích tranh nào? Vì sao? Bức + HS trả lời theo cảm nhận tranh mang lại cho em cảm xúc gì? GV chốt: - Nội dung Hình ảnh màu sắc -HS nghe giảng GV: Dương Thanh Huyền tranh khác thể Trường Tiểu học Tân Tây GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần CHỦ ĐỀ MÙA HÈ CỦA EM Tiết I MỤC TIÊU: - Phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật mức độ đơn giản: Nêu nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc tranh cảm nhận tranh - Kể hoạt động đặc trưng em mùa hè Lựa chọn hoạt động yêu thích tạo hình dáng người phù hợp với hoạt động - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận tranh II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: Phương pháp : - Liên kết học sinh với tác phẩm - Sử dụng quy trình: Tạo hình rối nghệ thuật biểu diễn Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động cá nhóm III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1.Giáo viên chuẩn bị: - Sách học mĩ thuật lớp - Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề: + Tranh thiếu nhi + Cách kí họa dáng người + Sản phẩm học sinh 1.Học sinh chuẩn bị: - Sách học mĩ thuật - Đồ dùng học tập : Bút chì màu vẽ, giấy vẽ, bìa IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : - Kiểm tra đồ dùng Khởi động GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây - GV làm động tác minh họa số trò chơi: Đá bóng, nhảy dây, thả diều, kéo co…… - Hãy đốn tên trị chơi theo động tác minh họa? => GV Kết luận: Những hoạt động vui chơi ngày hè bổ ích, lí thuc em thể hoạt động chủ đề: “Mùa hè em” GV: Dương Thanh Huyền Hoạt động giáo viên I Hướng dẫn quan sát Trường Tiểu học Tân Tây Hoạt động học sinh I Quan sát nhận xét : - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo - Nhóm đại diện trả lời nhóm - Quan sát H1.4, 1.5, 1.6 sách HMT (Tr7,8) trả lời câu hỏi: + Các hình thể điều gì? + Cách xếp hình người bối cảnh phù hợp với nội dung chủ đề không? + Màu sắc nhân vật bối cảnh nào? II Cách thực - HS quan sát trả lời theo cảm nhận II Hướng dẫn thực hiện: - Tiếp tục quan sát ngân hàng hình ảnh cá nhân nhớ lại ý tưởng tranh nhóm thảo luận câu hỏi: + Em lựa chọn hình ảnh kho hình ảnh để thể nội dung nhóm em lựa chọn? + Em xếp hình ảnh vị trí tờ giấy? + Nhóm em vẽ thêm khung cảnh gì, màu sắc để tranh thêm sinh động - HS quan sát lắng nghe - GV hướng dẫn cách hồn thiện tranh nhóm * Cách 1: Tạo tranh tập thể GV vừa giảng cho hs quan sát hình ảnh liên quan đến cách tạo tranh - Lựa chọn, xếp nhân vật từ kho ngân hàng hình ảnh dán vào tờ giấy khổ lớn thành bố cục thể nội dung chủ đề “Mùa hè em” (Có thêm vẽ chi III Thực hành: tiết để làm rõ hành động nhân vật) - Học sinh thực làm phối hợp GV: Dương Thanh Huyền - Vẽ xé dán hình ảnh thể bối nhóm tạo thành tranh nhóm, theo Trường Tiểu học Tân Tây GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần CHỦ ĐỀ MÙA HÈ CỦA EM Tiết I MỤC TIÊU: - Phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật mức độ đơn giản: Nêu nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc tranh cảm nhận tranh - Kể hoạt động đặc trưng em mùa hè Lựa chọn hoạt động u thích tạo hình dáng người phù hợp với hoạt động - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận tranh II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: Phương pháp : - Liên kết học sinh với tác phẩm - Sử dụng quy trình: Tạo hình rối nghệ thuật biểu diễn Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động cá nhóm III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1.Giáo viên chuẩn bị: - Sách học mĩ thuật lớp - Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề: + Tranh thiếu nhi + Cách kí họa dáng người + Sản phẩm học sinh 1.Học sinh chuẩn bị: - Sách học mĩ thuật - Đồ dùng học tập : Bút chì màu vẽ, giấy vẽ, bìa IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : - Kiểm tra đồ dùng Khởi động GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây - GV làm động tác minh họa số trị chơi: Đá bóng, nhảy dây, thả diều, kéo co…… - Hãy đoán tên trò chơi theo động tác minh họa? => GV Kết luận: Những hoạt động vui chơi ngày hè bổ ích, lí thuc em thể hoạt động chủ đề: “Mùa hè em” GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây * Tổng kết chủ đề - Đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành - u cầu học sinh vệ sinh lớp học - Nhắc nhở học sinh bảo quản sản phẩm chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau: “Những vật sống nước” * Vận dụng - sáng tạo - Yêu cầu HS hoàn thành tập phần vận dung sáng tạo ( Tr ) GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần CHỦ ĐỀ NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu hình dáng, màu sắc số vật quen thuộc sống nước - Biết sử dụng nét học để vẽ trang trí số vật sống nước theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Hoạt động học sinh Hát Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu - Sử dụng câu hỏi gợi mở để dẫn dắt học sinh hiểu Thảo luận, đại diện nhóm chủ đề: trả lời, nhóm khác bổ sung + Hãy kể tên vật sống nước mà em biết? + Con vật có hình dáng màu sắc nào? Có phận nào? Trả lời + Các vật trang trí nét nào? - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 2: Cách thực - Vẽ minh họa vật sống nước Quan sát - Yêu cầu HS tìm hiểu SGK quan sát cách thực Quan sát - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây - Tổ chức HS vẽ cá nhân trang trí vật Thực sống nước theo ý thích giấy Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét nhận hình dáng, màu sắc cách trang trí vật - GV nhận xét chốt lại Lắng nghe Dặn dò - Nhận xét tiết học Lắng nghe - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gơm, giấy A4 Ghi nhớ GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần CHỦ ĐỀ NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu hình dáng, màu sắc số vật quen thuộc sống nước - Biết sử dụng nét học để vẽ trang trí số vật sống nước theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Cho HS hoàn thành vẽ tiết Hoạt động học sinh Thực Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm Thực hành - Cắt rời hình ảnh vật sau hồn thiện - Lựa chọn xếp hình ảnh khổ giấy lớn tạo thành tranh tập thể - Vẽ xé dán thêm hình ảnh cho tranh thêm sinh động Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm Thuyết trình trả lời nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Nhận xét- đánh giá GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe động viên, khuyến khích HS chưa hoàn thành - GV yêu cầu HS tự đánh giá ghi nhận xét, Thực đánh giá GV - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý học sinh sáng tạo Thực sản phẩm vật sống nước vật liệu khác Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo Ghi nhớ để học chủ đề sau GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần CHỦ ĐỀ ĐÂY LÀ TÔI Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu vẻ đẹp tranh chân dung - Nhận đặc điểm hình dáng cân đối phận khuôn mặt người - Vẽ chân dung thân người yêu quý - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Hoạt động học sinh Hát Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu - Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận trả lời Thảo luận, đại diện nhóm câu hỏi: trả lời, nhóm khác bổ sung + Em thấy tranh chân dung vẽ ai? + Già hay trẻ? Nam hay nữ? + Người vui hay buồn? + Tranh chân dung vẽ khn mặt hay người? + Màu sắc tranh thể nào? - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 2: Cách thực - Yêu cầu HS tìm hiểu SGK quan sát cách thực Quan sát - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây - Hướng dẫn HS thực hành vẽ chân dung Thực bạn vào khung hình sách giấy Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét nhận cách sử dụng đường nét - GV nhận xét chốt lại Lắng nghe Dặn dò - Nhận xét tiết học Lắng nghe - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gơm, giấy A4 Ghi nhớ GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần CHỦ ĐỀ ĐÂY LÀ TÔI Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu vẻ đẹp tranh chân dung - Nhận đặc điểm hình dáng cân đối phận khuôn mặt người - Vẽ chân dung thân người yêu quý - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Cho HS hoàn thành vẽ tiết Hoạt động học sinh Thực Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành Thực hành - Hướng dẫn HS trang trí khung tranh họa tiết màu sắc Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm Thuyết trình trả lời Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Nhận xét- đánh giá - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe động viên, khuyến khích HS chưa hoàn thành GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây - GV yêu cầu HS tự đánh giá ghi nhận xét, Thực đánh giá GV - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS vẽ chân dung Thực người thân vẽ tranh gia đình Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo Ghi nhớ để học chủ đề sau GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần CHỦ ĐỀ HỘP MÀU CỦA EM Tiết I Mục tiêu - Nhận kể tên số màu sắc - Phân biệt số chất liệu màu cách pha màu: da cam, xanh lục, tím - Biết cách pha màu vẽ màu theo ý thích vào tranh hoa quả, đồ vật - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Hoạt động học sinh Hát Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu - Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận trả lời Thảo luận, đại diện nhóm câu hỏi: trả lời, nhóm khác bổ sung + Tranh vẽ hình ảnh gì? Chất liệu gì? + Em có nhận xét màu sắc tranh vẽ màu sáp, màu chì, màu dạ, màu nước? + Em thích vẽ chất liệu màu gì? Vì sao? - GV chốt lại ghi nhớ Hoạt động 2: Cách thực - Yêu cầu HS tìm hiểu SGK quan sát cách thực Lắng nghe - GV chốt lại ghi nhớ Quan sát Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS vẽ hoa theo trí nhớ, HS thực Lắng nghe cá nhân từ đến hình GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây - Cắt rời hoa khỏi tờ giấy Thực Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét nhận hình ảnh, màu sắc - GV nhận xét chốt lại Lắng nghe Dặn dò - Nhận xét tiết học Lắng nghe - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gơm, giấy A4 Ghi nhớ GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần CHỦ ĐỀ HỘP MÀU CỦA EM Tiết I Mục tiêu - Nhận kể tên số màu sắc - Phân biệt số chất liệu màu cách pha màu: da cam, xanh lục, tím - Biết cách pha màu vẽ màu theo ý thích vào tranh hoa quả, đồ vật - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Cho HS hoàn thành vẽ tiết Hoạt động học sinh Thực Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành Thực hành - Hướng dẫn HS tạo thành tranh tập thể từ hình ảnh hoa cắt rời khỏi tờ giấy Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm Thuyết trình trả lời Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Nhận xét- đánh giá - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây - GV yêu cầu HS tự đánh giá ghi nhận xét, Thực đánh giá GV - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS thực pha Thực màu để vẽ tranh chất liệu màu khác Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo Ghi nhớ để học chủ đề sau GV: Dương Thanh Huyền Trường Tiểu học Tân Tây Mĩ thuật – Tuần CHỦ ĐỀ TƯỞNG TƯỢNG VỚI HÌNH TRỊN, HÌNH VNG, HÌNH TAM GIÁC VÀ HÌNH CHỮ NHẬT Tiết I Mục tiêu - Nhận số vật có dạng hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác - Biết tạo hình theo trí tưởng tượng từ hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Hoạt động học sinh HS thực Nội dung dạy học Gọi HS nhắc lại tên chủ đề (GV ghi đầu lên bảng) HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu Yêu cầu HS quan sát hình 5.2 thảo luận nhóm: HS thảo luận + Những hình ảnh thiên nhiên sống có dạng hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác.? + Kể tên đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác? u cầu nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận Đại diện nhóm trình bày, xét nhận xét GV nhận xét, tóm tắt: Từ hình vng, hình HS lắng nghe trịn, hình chữ nhật, tam giác ta sáng tạo hình ảnh vật, đồ vật hình ảnh tự nhiên Hoạt động 2: Cách thực - Yêu cầu HS tìm hiểu SGK quan sát cách thực Quan sát GV: Dương Thanh Huyền ... không gian ba chiều II Cách thực II Hướng dẫn thực hiện: - HS quan sát lắng nghe cách thực * Cách 2: Tạo không gian chiều cho tranh tập thể - Dán bìa để nhân vật đứng được, buộc dây vào phía nhân... nào? Có phận nào? Trả lời + Các vật trang trí nét nào? - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 2: Cách thực - Vẽ minh họa vật sống nước Quan sát - Yêu cầu HS tìm hiểu SGK quan sát cách thực Quan... khổ giấy lớn tạo thành tranh tập thể - Vẽ xé dán thêm hình ảnh cho tranh thêm sinh động Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Trưng bày sản phẩm -