TRƯỜNG PHỔ THÔNG NCH HOÀNG SA GV: TRƯƠNG THỊ LY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I Năm học: 2013-2014 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 10 A Yêu cầu: - Kiểm tra, đánh giá kiến thức học sinh văn học dân gian Việt Nam, văn học Việt Nam từ đầu kỷ X đến hết kỉ XIX - Đánh giá lực đọc - hiểu sáng tác văn học dân gian: ca dao, truyện truyền thuyết, truyện cổ tích; sáng tác văn học Việt Nam từ đầu kỷ X đến hết kỉ XIX - Rèn kỹ viết văn nghị luận ca dao, thơ, đoạn thơ,… - Rèn kỹ phát phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ nghệ thuật (ẩn dụ, hoán dụ) B Nội dung ôn tập cụ thể Dạng câu hỏi tái kiến thức tác giả, tác phẩm: (2điểm) Chú ý tác giả, tác phẩm sau: - VHDG: ca dao (Tiếng hát than thân, tiếng hát yêu thương tình nghĩa), truyền thuyết (An Dương Vương Mị Châu - Trọng Thủy), truyện cổ tích (Tấm Cám), Xúy Vân giả dại (Trích chèo Kim Nham) … - VHTĐ: - Tỏ lòng - Phạm Ngũ Lão - Cảnh ngày hè - Nguyễn Trãi - Nhàn - Nguyễn Bỉnh Khiêm - Đọc Tiểu Thanh kí - Nguyễn Du - Cảm hoài – Đặng Dung ( Chương trình nâng cao) Cần ý phương diện sau: - Cuộc đời, nghiệp sáng tác tác giả - Những đặc điểm lớn nội dung nghệ thuật nghiệp thơ văn tác gia, - Hoàn cảnh đời, giá trị tư tưởng giá trị nghệ thuật tác phẩm,… - Những chi tiết nghệ thuật đặc sắc tác phẩm.,v.v… Dạng câu hỏi vận dụng phần Tiếng Việt: (2,0 điểm) Chú ý sau: Thực hành phép tu từ ẩn dụ, hoán dụ Cần ý tập vận dụng hướng dẫn học sinh phát hiện, phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ Dạng câu nghị luận văn học : 6,0 điểm (chọn câu – 3.a 3.b) * Bài văn nghị luận cần đảm bảo bước sau: - Nêu vấn đề nghị luận (Trích dẫn ca dao, thơ, đoạn thơ theo yêu cầu đề bài) - Giới thiệu khái quát (tác giả, tác phẩm: xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác, vị trí đoạn trích) - Phân tích nội dung - nghệ thuật - Đánh giá chung - Kết luận Chú ý văn bản: - VHDG: ca dao (Tiếng hát than thân, tiếng hát yêu thương tình nghĩa), truyền thuyết (An Dương Vương Mị Châu - Trọng Thủy), truyện cổ tích (Tấm Cám), Xúy Vân giả dại (Trích chèo Kim Nham) … - VHTĐ: - Tỏ lòng - Phạm Ngũ Lão - Cảnh ngày hè - Nguyễn Trãi - Nhàn - Nguyễn Bỉnh Khiêm - Đọc Tiểu Thanh kí - Nguyễn Du - Cảm hoài – Đặng Dung ( Chương trình nâng cao) … C Cấu trúc đề thi: I Phần chung cho tất thí sinh: (4,0 điểm) Câu 1:Câu hỏi tái kiến thức tác giả, tác phẩm, thể loại văn học: (2,0 đ) Câu 2: Câu hỏi vận dụng phần Tiếng Việt (2,0 đ) II Phần riêng: (6,0 điểm) Thí sinh chọn câu 3.a câu 3.b: Câu 3.a: Theo Chương trình Chuẩn Nghị luận ca dao, thơ, đoạn thơ có nội dung ôn tập cụ thể Câu 3.b :Theo Chương trình Nâng cao Nghị luận ca dao, thơ, đoạn thơ có nội dung ôn tập cụ thể D Minh họa cấu trúc đề thi: (Thời gian làm bài: 90 phút) I Phần chung cho tất thí sinh: (4,0 điểm) Câu 1: (2,0 đ) Hãy nêu ý nghĩa chi tiết “ngọc trai – giếng nước” truyền thuyết An Dương Mị Châu - Trọng Thủy? Câu 2: (2,0 đ) Chỉ phân tích hiệu nghệ thuật phép ẩn dụ phép hoán dụ câu thơ sau: a Dưới trăng quyên gọi hè Đầu tường lửa lựu lập lòe đâm b Áo nâu liền với áo xanh Nông thôn liền với thị thành đứng lên II Phần riêng: (6,0 điểm) Thí sinh chọn câu 3.a câu 3.b.: Câu 3.a: Theo Chương trình Chuẩn: (6,0 điểm) Cảm nhận anh / chị thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm Câu 3.b: Theo Chương trình Nâng cao: Cảm nhận anh / chị hào khí Đông A thơ Cảm hoài Đặng Dung HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10 ÔN TẬP THI HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2013-2014 Các chủ điểm VĂN HỌC Nội dung ôn tập * Chương trình Chuẩn: - VHDG: ca dao (Tiếng hát than thân, tiếng hát yêu thương tình nghĩa), truyền thuyết (An Dương Vương Mị Châu Trọng Thủy, truyện cổ tích (Tấm Cám), … - VHTĐ: + Tỏ lòng - Phạm Ngũ Lão + Cảnh ngày hè - Nguyễn Trãi + Nhàn - Nguyễn Bỉnh Khiêm + Đọc Tiểu kí - Nguyễn Du… * Chương trình Nâng cao: - VHDG: ca dao (Tiếng hát than thân,tiếng hát yêu thương tình nghĩa), truyền thuyết (An Dương Vương Mị Châu Trọng Thủy, truyện cổ tích (Tấm Cám), Xúy Vân giả dại (Trích chèo Kim Nham) … - VHTĐ: + Tỏ lòng - Phạm Ngũ Lão + Cảnh ngày hè - Nguyễn Trãi + Nhàn - Nguyễn Bỉnh Khiêm + Đọc Tiểu kí - Nguyễn Du + Cảm hoài – Đặng Dung Yêu cầu ôn tập * Câu hỏi kiến thức: - Nhận biết hiểu ý nghĩa chi tiết nghệ thuật, hình ảnh đặc sắc, giàu ý nghĩa văn học chương trình - Hoàn cảnh đời, giá trị tư tưởng giá trị nghệ thuật văn bản,… - Đọc nắm văn học chương trình * Câu nghị luận văn học: - Giá trị nội dung giá trị nghệ thuật văn - Thực hành phép tu từ ẩn dụ * Bài tập thực hành hoán dụ Phát phân tích hiệu nghệ thuật biện TIẾNG VIỆT pháp tu từ LÀM VĂN - Nghị luận ca dao, * Cách viết văn nghị thơ, đoạn thơ luận văn học - Bố cục văn nghị luận (Mở bài, Thân bài, Kết bài) - Các bước nghị luận văn nghị luận văn học: Giới thiệu khái quát - Phân tích - Đánh giá chung nội dung nghệ thuật – Kết luận - Cách diễn đạt: sáng, chặt chẽ, thuyết phục, truyền cảm Duyệt Ban Giám hiệu Tổ trưởng