dan bai TV+ L5

Lập dàn ý tập làm văn chơng trình lớp VĂN TẢ CON VẬT Đề 1: Mỗi buổi sáng thức dậy em lại nghe thấy tiếng gáy ị.ó o Em tả lại gà trống đáng yêu 1.Mở : - Chú gà trống mẹ mua chợ để làm giống Chú gà trưởng thành chàng niên mập mạp, oai vệ Hay Con gà bà ngoại cho em quê ăn giỗ Con gà hai tháng tuổi Thân : a) Tả khái quát đến tả chi tiết phận gà - Nhìn tổng quát gà trống nhà em - Nó cân nặng khoảng kg - Tồn thân khốc lớp lơng - Cái đầu trịn nhở bật đàn mào đỏ tươi - Cái miệng hai mảnh thép vòng cung dùng để kiếm ăn tự vệ - Đơi mắt trịn hai viên bi lúc sáng long lanh - Cổ gà trống dài chị gà mái nhiều, da cổ lúc đỏ au trông thật rắn rỏi - Đôi chân vừa to lại vừa cao màu vàng sậm Cái cựa nhọn hoắt chòi hai đinh to b) Tả hoạt động gà - Gà thức dậy sớm người vật - Bao thức dậy gà cất tiếng hót lảnh lót : Ị …ó ….o rộn khắp xóm làng - Hàng ngày thường theo chị gà mái tơ để bảo vệ ve vãng chị - Chú ta thật thảo ăn, em cho gà ăn cất tiếng kêu gọi mời chị gà mái tới ăn - Chú ta sống hòa đồng bạn gà hàng xóm, vui vẻ gà khác đến vườn nhà chơi, gà khác đến chơi trông vui vẻ hẳn lên ( Em tưởng tượng gà trai mà tả cho hình ảnh có hồn hơn) Kết : - Em yêu gà trống khơng nét đẹp oai vệ mà cịn đồng hồ báo thức vui nhộn Hay : - Chú gà trống báo thức em dậy chuẩn bị cho học ngày mai Vì vậy, em yêu gà trống Đề 2: Tả mèo đáng yêu 1.Mở bài: - Nhà em nuôi mèo - Con mèo tên Mi Mi 2.Thân bài: a) Hình dáng bên ngồi: - Tả bao qt: Thân hình mềm mại, lông nhiều màu, dày mịn - Tả phận: + Đầu tròn, tai vểnh, mắt thủy tinh, mũi nhỏ ướt, mép co ria + Răng nhọn, móng có vuốt nhọn sắc + Đuôi dài mềm mại b) Hoạt động - Ăn nhỏ nhẹ, khoan thai không ăn vụng - Thích chơi trị vờn banh nhỏ đùa giỡn với em - Thích nằm sưởi nắng cửa sổ - Bắt chuột giỏi Kết bài: - Mèo ngoan - Cả nhà quý Mi Mi VĂN TẢ ĐỒ VẬT Đề 1:Tả bàn học em 1.Mở bài: Em có bàn từ bao giờ, đâu mà có? Cái bàn kê đâu, có thuận tiện cho việc ngồi học hay khơng? 2.Thân bài: a)Tả bao qt: Nó loại bàn gì? Kiểu gì? Được làm vật liệu gì? Cịn hay cũ? Hình dáng, kích thước chung (dài, rộng, cao) b) Tả phận: Mặt bàn: Được làm gì? Màu sắc? Độ bóng? Cách trang trí, hình dáng, kích thước, ? Chân bàn: Có cái? Độ dài? Cách xếp chân, độ vững chãi ? Hộc bàn: Nằm đâu? Có hộc? Dài, rộng sao? Dùng để đựng đồ dùng gì? Ghế ngồi sao? Độ cao khoảng cách ghế mặt bàn có phù hợp với vóc người em ngồi không? Chỗ gác chân nào? Kết bài: Việc giữ gìn, gắn bó kỉ niệm em bàn nào/ Đề 2: Tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em 1.Mở bài: -Món quà em định tả q ? -Nó có ý nghĩa với em nào? 2.Thân bài: a)Tả bao qt: - Đồ vật có đặc điểm gì? Được làm vật liệu gì? Cịn hay cũ? Hình dáng, kích thước chung (dài, rộng, cao) nào? b) Tả phận: - Từng phận đồ vật có đặc điểm gì?Màu sắc? Cách trang trí, hình dáng, kích thước, ? - Đồ vật có ý nghĩa sâu sắc em nào? Vì lại có ý nghĩa sâu sắc em vậy? Kết bài: Việc giữ gìn, gắn bó kỉ niệm em đồ vật nào? VĂN TẢ CÂY CỐI Đề1: Tả hoa vào buổi sáng mùa xuân Mở bài: - Ôi hoa hồng vào buổi sáng mùa xuân đẹp Thân bài: a) Tả bao quát - Cây hồng cao ngang vai em - Lá xanh mơn mởn, hoa đỏ thắm trông thất đẹp b) Tả phận - Gốc cứng, màu xanh xám - Thân mập xanh sẫm chia ba nhánh, có gai - Nhiều cành - Lá có cưa mép, già xanh đậm, non xanh sáng - Nụ hình búp, có nụ cịn khốc áo xanh, có nụ dạng màu đỏ cánh - Bông nở, nở từ lâu, cánh đỏ, nhụy vàng, hương thơm thoang thoảng - Sương long lanh đọng cánh hoa muôn vàn viên kim cương lấp lánh chim hót, bướm bay rập rờn 3.Kết bài: - Em thường xuyên chăm sóc cho - Hoa đẹp vườn, đẹp nhà, không bán mà để tặng cô giáo, bè bạn Đề 2: Cây phượng già sân trường có nhiều kỉ niệm gắn bó với em Tán xanh um che mát cho em bạn nhảy dây, đá cầu, chuyện trò to nhỏ Chùm phượng rực đỏ bao lần báo hiệu hè vui phơi phới tuổi học trò.Năm năm qua phượng chứng kiến nhiều nỗi buồn vui em Em tả lại phượng MB : Giới thiệu phượng em chọn tả (Cây trồng ? Từ ? Thoạt nhìn có bật ? ) TB : a) - Tả bao quát (Nhìn từ xa dáng phượng ? Đến gần ?) - Tả phận (Kết hợp miêu tả vài yếu tố có liên quan đến chim chóc, nắng, gió, mưa, Chú ý tả gắn với kỉ niệm tuổi thơ bộc lộ tình cảm riêng em.) : + Rễ : ngoằn ngoèo, uốn lượn, + Thân : to, cục u, vỏ xù xì, + Cành : xoè tán rộng, vươn cánh tay + Lá : xanh um, mát rượi, trông ngon mắt, + Hoa : Màu sắc : đỏ rực ; hình dáng : có năm cánh, cánh mỏng, mịn nhung, giống cánh bướm, - Kỉ niệm : + Những trò chơi sôi động tán xanh um, + Ép cánh phượng tặng bạn, + Kỉ niệm riêng em phượng KB : Cảm nghĩ em phượng VĂN TẢ CẢNH Đề 1:: Tả cảnh buổi bình minh quê hương em MB: Cảm nhận khơng khí mát mẻ, lành, bình vào buổi bình minh quê hương em TB : a- Cảnh trước buổi bình minh + Mặt trời chưa lên (còn cố nán lại chăn mây mềm mại, ngái ngủ mây sớm, chưa chịu chui khỏi chăn mây êm ái, cuộn trịn trong… + Khơng khí mát mẻ, dễ chịu (gió nhẹ q, khơng đủ làm bay mái tóc chấm vai lại mát, gió nhẹ mơn man má thật dễ chịu, gió sớm thổi mát rượi, làm vương sợi tóc mai xịa má, gió nhẹ đủ làm giọt sương đọng đầu trúc long lanh, long lanh mà khơng thể rơi xuống được, gió sớm mai mát dịu mang theo mùi hương đêm cịn sót lại,…, + Làng xóm cịn im lặng giấc ngủ (vẫn chìm trong…, chưa tỉnh giấc, say giấc nồng, bồng bềnh biển sương sớm, lác đác vài ánh đèn ngủ hắt từ cửa kính dãy nhà cao tầng làm khung cảnh trở nên mờ mờ ảo ảo, khơng gian cịn tĩnh lặng, …) + Người tập thể dục buổi sáng (cịn chưa nhìn rõ mặt nhau, nhìn qua hình dáng quen thuộc, gật đầu chào lại bước, căng lồng ngực hít thở , tận hưởng bầu khơng khí lành, dễ chịu ngày mà đất trời ban tặng, tay vung vẩy, chân nhẹ nhàng, thoăn thoắt, bước chân họ kéo dần khơng khí tĩnh lặng, …) b- Cảnh bình minh + Cây lá, chim chóc tỉnh giấc (phía chân trời, đám mây sáng dần lên, hồng nhạt ửng hẳn, cảnh vật rõ nét hơn, hàng vẫy gọi tỉnh giấc, xe chạy qua làm lũ chim giật bay khỏi rặng cây, ríu ríu rít, bình minh chan hịa, reo vi vu gió sớm, mặt trời lấp ló sau hàng tỏa ánh nắng hồng rực mái ngói lơ xơ, vài hạt sương mai long lanh vơ tình rớt xuống má mát lạnh, ông mặt trời tươi cười đủng đỉnh cưỡi cỗ xe tứ mã bay ngang bầu trời, vừa đi, ông vừa vung tay vãi hạt nắng lấp lánh khắp trần gian, vài tia nắng sớm nhẹ nhàng đậu tán ven đường, cố lách mà chưa len qua vòm dày xanh mướt,… ) + Đường xá đông dần, xe cộ hoạt động ngày nhiều Kết : Cảm nghĩ em trước vẻ đẹp buổi bình minh Đề 2: Em tả lại cánh đồng lúa xanh mơn mởn quê em buổi sáng mùa xuân (thu) 1.MB : Giới thiệu cảnh cánh đồng vào buổi sáng mùa xuân 2.TB : a)-Tả bao quát : Cánh đồng rộng, trải dài thảm xanh lục b )Tả chi tiết : -Lúa mẹ, lúa quây quần thành khóm - Lá lúa mềm, ngàn ngón tay búp măng - Lúa xếp hàng thẳng tắp, Ơ ruộng tiếp nối ruộng - Mưa lất phất, giăng giăng ngang bầu trời, - Giọt nước mưa đọng long lanh - Người đồng làm cỏ - Đâu tiếng ếch kêu ộp ộp, KB : Nêu cảm nghĩ em cảnh cánh đồng lúa Đề3: Tả lại mưa rào mùa hạ 1.Mở : Giới thiệu mưa rào mùa hạ Thân : * Cảnh trời lúc mưa : - Mây đen kéo - Gió ào - Cảm giác oi ả ngột ngạt * Cảnh trời lúc bắt đầu mưa - Những hạt mưa lác đác rơi -Khơng khí mát lạnh dễ chịu * Cảnh lúc mưa to : - Âm ào , rào rào - Nước mưa chuyển động xiên, lăn, chảy thành dòng * Cảnh trời mưa tạnh : - Ông mặt trời toả ánh nắng xuống mặt đất - Cây cối vừa tắm mát … - Chim chóc chuyền cành hót líu lo - Chị gà lục tục dẫn bày kiếm mồi - Chú gà khoang lười biếng vừa kêu ngoao ngoao vừa vươn vai đứng dậy.Chú ta nhẹ nhàng nhảy từ bệ cửa xuống sân - Trên đường xe cộ qua lại nườm nượp mắc cửiTiếng còi xe inh ỏi Ai phải vộivàng sau phút buọc phải dừng lại trú mưa ngắm cảnh - Cảnh vật tươi tắn mẻ - Con người vội vã trở lại với cơng việc Kết : Cơn mưa đem lại cảm giác dễ chịu , làm cho cối tươi tốt Đề4: Tả lại mưa Mở bài: giới thiệu thời gian mưa tới Thân bài: * Tả cảnh sắc trước mưa: - Trời nào? Mây? - Mọi người nào? * Lúc trời mưa: - Cảnh mưa sao? (VD: Bọt bong bóng lộp độp khắp sân, ;;) - Trời nào? Mọi người sao? (đương nhiên trú mưa tắm mưa =))) * Sau mưa: - Cảnh sắc (trời quang mây tạnh, ng` lại bt) - Em lại nô đùa cún (chẳng hạn) hay thêm số ý sau phần thân nè: +Thiên nhiên +Âm +Màu sắc Kết bài: Nêu cảm nghĩ, khẳng định vẻ đẹp mát mẻ mưa ;;) Đề 5: Ngôi trường thân yêu mà em học nằm bên trục đường giao thơng xã.Tả lại ngơi trường em a.MB: Hôm nay, em đến sớm làm trực nhật b Thân bài: - Ngôi trường em to đẹp - Con đường dẫn vào trường đổ bê tơng phẳng lì Hai bên đường hàng bạch đàn thẳng tắp, cao vút, cành lao xao vẫy chào chúng em tới trường - Sân trường lát gạch bạn trực ban quét dọn nên rộng thênh thang Giữa sân trường, lăng nở hoa tím ngát - Trên đỉnh cột cờ, cờ đỏ vàng phấp phới bay đùa vui gió - Dãy nhà hiệu hai dãy phòng học cao tầng bố trí theo hình chữ U ơm gọn lấy sân trường - Các phịng học qt vơi vàng, cửa sổ sơn xanh đẹp - Phòng học rộng rãi, thống mát trang trí giống - Bàn ghế phòng học kê ngắn thẳng hàng c Kết bài: - Trường học nhà thứ hai em - Mai ngày dù đâu xa, em không quên mái trường tuổi thơ Đề 6: Tả nhà em Mở bài: - Giới thiệu nhà em muốn tả - Vị trí thời gian xây cất ngơi nhà - Hình dáng kiểu cách ngơi nhà Thân bài: a) Tả khái quát nhà - Trông xa nhà em nào?( giống hình hộp chữ nhật ) - Kích thước nhà?( Chiều ngang chừng mét, chiều dài độ , chia làm phòng ) b) Quang cảnh chung nhà - Cổng vào - Sân lát gì? - Gồm cửa cấu trúc nào? - Các phịng nhà trang trí xếp đồ dùng nào? - Khu vườn nhà có đặc biệt làm tơ điểm cho ngơi nhà Kết bài: - Em có tình cảm với ngơi nhà mình? - Thái độ em sao? VĂN TẢ NGƯỜI Đề 1: Tả cô giáo (thầy giáo) dạy em năm học qua mà em nhớ Mở bài: Giới thiệu thầy giáo em - Em quên hình ảnh người thầy… - Thầy tận tụy dạy em suốt năm học lớp Bốn 2.Thân bài: a.Tả ngoại hình: - Thầy gần bốn mươi tuổi - Dáng người cao, gầy, vẻ hoạt bát - Nước da ngăm ngăm khoẻ mạnh - Thầy thường ăn mặc gọn gàng, lịch với áo sơ mi quần tây giản dị - Tóc thầy rậm, cứng, hớt cao vừa phải - Khuôn mặt chữ điền đẹp riêng đáng mến - Vầng trán cao có nếp nhăn, biểu vẻ thơng minh trải - Đơi mắt to sáng, có lúc nghiêm khắc, có lúc hiền từ - Mũi cao, rầt hợp với khuôn mắt - Miệng thầy rộng, hay cười để lộ hàm trắng - Giọng nói thầy to rõ b.Tả tính tình: - Thầy giáo em hiền, sống mực thước - Thầy giảng dạy tận tình chu đáo Thầy thường đặt câu hỏi giúp cho chúng em phát biểu tìm hiểu Thầy hướng dẫn cho chúng em viết nét chữ Thầy kể chuyện, đọc thơ hay - Thầy u thương học trị, hiền nghiêm khắc, khơng thiên vị - Thầy ln hết lịng giúp đỡ thầy cô đồng nghiệp dạy tốt - Thầy giáo viên gương mẫu nên tất học sinh u mến Kết bài: - Khơng cịn học với thầy em ln kính trọng biết ơn thầy Em hứa cố gắng học tốt để xứng đáng trò giỏi thầy Đề2: Tả cụ già mà em kính yêu 1.Mở bài: Giới thiệu ơng ngoại (nội) tả - Ơng ngoại (nội) dành hết tình thương minh cho cháu - Mỗi bố mẹ công tác xa, ông thay chăm sóc em thật chu đáo 2.Thân bài: aTả ngoại hình: - Ơng ngồi bảy mươi giữ dáng dấp cao ráo, rắn rỏi - Màu da đậm, có nhiều chấm đồi mồi - Lưng cịng, ơng lại nhanh nhẹn - Ông ăn mặc giản dị Khi nhà hay lên làng xóm dưới, ông thường mặc áo sơ mi cũ thẳng nếp quần dài - Mái tóc ơng bạc trắng, cắt tỉa gọn gàng - Khuôn mặt ơng khơng cịn đầy đặn trước Vầng trán có nhiều nếp nhăn - Đơi mắt ơng khơng tinh anh Mỗi đọc sách báo hay xem truyền hình ơng thường phải đeo kính - Đơi má hóp lại khiến miệng móm mém - Răng ơng rụng nhiều - Ơng có nụ cười thật hiền tươi tắn - Giọng nói ơng lúc trầm ấm, lúc cao vút đưa em lạc vào giới thần tiên câu chuyên cổ tích b.Tả tính tình: - Tình thương ơng dành cho cháu thật to lớn Có ngon, có đẹp ơng nhường phần cho nhà - Đối với hàng xóm, ơng sống hết lịng, sẵn sàng giúp đỡ có người gặp khó khăn - Ơng ngoại (nội) em thích chăm sóc cảnh đánh cờ tướng - Ông sống lạc quan, nhân hậu lành mạnh nên kính trọng ông 3.Kết luận: - Em kính trọng yêu thương ơng Em ln tự nhắc phải học giỏi để ơng vui lịng sống với em Đề 3: Tả lại bạn lớp em nhiều người quý mến MB : Giới thiệu người bạn em muốn tả ai? Khái quát phẩm chất tốt đẹp người bạn TB a) Tả khái quát hình dáng người bạn - Dáng người cân đối , mập mạp hay mảnh khảnh - Ăn mặc, đứng , nói b) Tả đặc điểm cụ thể hình dáng - Khn mặt - Mái tóc - Đơi má - Sống mũi - Đôi môi - Hàm - Đơi mắt - Giọng nói c) Tả tính tình , hoạt động làm việc -Hồn cảnh gia đình - Đức tính chăm học, chăm làm biểu sao? - Tính độ lượng bao dung, hi sinh cho bạn bè, người khác nào? - Nghị lực vươn lên học tập bạn nào? - Ý thức chăm lo phụ giúp gia đình chỗ nào? d) Em có cảm nhận đức tính KB: Em học tập người bạn ấy? Tác động đức tính em mai sau Đề 4: Ở gia đình em ( gia đình mà em quen biết) có em bé tuổi tập nói, tập Em tả hình dáng nết ngây thơ bé MB : Giới thiệu em bé mà em muốn tả? Mối quan hệ em với em bé định tả? Cảm xúc em bé? TB a) Tả khái quát hình dáng bé - Năm bé tuổi? -Hình dáng cân đối, mập mạp hay bình thường b) Tả đặc điểm cụ thể hình dáng - Khn mặt Đầu tóc Nước da - Đơi má phúng phính - Đôi mắt Hàm - Tay chân c) Tả nết ngây thơ bé - Tập nói nào, phát âm ngộ nghĩnh sao? -Tính hồn nhiên ngây thơ nhận quà? - Bé tập có đáng ý? d) Em có cảm nhận đức tính KB: Cảm nhận em người xung quanh bé Đề 5: Hôm em theo mẹ cửa hàng mua đồ Em tả lại chị bán hàng làm việc cửa hàng MB : Giới thiệu chị bán hàng mà em muốn tả ai? Gặp trường hợp nào? Tên gì? Quan hệ với em nào? TB a) Tả khái quát gian hàng chị? - Gian hàng nằm đâu? to hay nhỏ? Các mặt hàng thường bán? b) Tả đặc điểm cụ thể hình dáng - Dáng người cân đối , mập mạp hay mảnh khảnh ? - Khuôn mặt - Mái tóc - Hàm - Đơi mắt - Ăn mặc, đứng , nói với khách c) Tả tính tình , hoạt động làm việc - Quan hệ , thái độ đối xử với khách hàng chị? - Thao tác bán hàng chị biểu sao? -Lấy hàng cho khách, tính tiền, miệng nói tay làm có đặc biệt? - Khách hàng chị có hài lịng không? KB: Cảm nhận em chị bán hàng Thái độ tình cảm ước mơ em sau này? VĂN KỂ CHUYỆN Đề bài: Hãy kể kỉ niệm khó qn tình bạn MB :Giới thiệu thời gian địa điểm xảy câu chuyện? Các nhân vật câu chuyện TB - Trình bày diễn biến câu chuyện + KB: Cảm nhận em chị bán hàng Thái độ tình cảm ước mơ em sau này? 10 Tiết2 Tiếng việt + ÔN TẬP VĂN TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu - Củng cố cho HS kiến thức văn tả cối - HS bi ết l ập d àn b ài cho b ài v ăn " Tả phượng" - HS có ý thức tự học tốt II Đồ dùng dạy học - viết III.Các hoạt động dạy- học HĐ1: Củng cố kiến thức - Nêu cấu tạo văn tả cối? - HĐ lớp -Gồm phần :Mở bài,thân ,kết - HS nối tiếp trả lời, lớp bổ sung cho ý cần có phần -Tả phận tả theo thời gian giai đoạn phát triển - Khi tả cối ta phải ý gì? - GV nhận xét, chốt kiến thức Chú ý phần thân cần nêu : Tả bao quát - Nhìn từ xa: Tầm cao, dáng đứng, màu sắc có đặc biệt? - Lúc đến gần: Có nhân xét bật ( thay lá, trổ hoa, kết quả? ) 2.Tả phận - Rễ, thân, canh, lá, hoa, có đặc biệt hình thù, màu sắc, mùi thơm - Cảnh vật thiên nhiên xung quanh, hoạt động người, chim chóc, ong bướm nào? HĐ2: Thực hành lập dàn cho văn sau Đề bài: Cây phượng già sân trường có nhiều kỉ niệm gắn bó với em Tán xanh um che mát cho em bạn nhảy dây, đá cầu, chuyện trò 11 to nhỏ Chùm phượng rực đỏ bao lần báo hiệu hè vui phơi phới tuổi học trò Em tả lại phượng - Cho hs đọc đề - Hs đọc đề - Xác định yêu cầu đề + Bài văn thuộc thể loại văn gì? - Văn miêu tả cối + Đối tượng tả gì? - Cây phượng - Hướng dẫn lập dàn - Phần MB cần nêu ý gì? - Hs nêu - Phần thân em cần tả gì? - Kết cần nêu ý - Hs tự lập dàn - Yêu cầu hs lập dàn cho văn Gợi ý dàn MB : Giới thiệu phượng em chọn tả (Cây trồng ? Từ ? Thoạt nhìn có bật ? ) TB : a) - Tả bao quát (Nhìn từ xa dáng phượng ? Đến gần ?) - Tả phận (Kết hợp miêu tả vài yếu tố có liên quan đến chim chóc, nắng, gió, mưa, Chú ý tả gắn với kỉ niệm tuổi thơ bộc lộ tình cảm riêng em.) : + Rễ : ngoằn ngoèo, uốn lượn, + Thân : to, cục u, vỏ xù xì, + Cành : xoè tán rộng, vươn cánh tay + Lá : xanh um, mát rượi, trông ngon mắt, + Hoa : Màu sắc : đỏ rực ; hình dáng : có năm cánh, cánh mỏng, mịn nhung, giống cánh bướm, - Kỉ niệm : + Những trị chơi sơi động tán xanh um, + Ép cánh phượng tặng bạn, + Kỉ niệm riêng em phượng KB : Cảm nghĩ em phượng GDBVMT:Ngoài cho bóng mát cịn có tác dụng gì? Chốt : Làm cho bầu khơng khí lành, cần tích cực trồng chăm sóc góp phần BVMT HĐ3: Chấm - chữa bài, Củng cố - dặn dò : - HS đọc làm Lớp nhận xét - GV chấm số bài, nhận xét - Khen ngợi HS tích cực, đạt hiệu cao học - Dựa vào dàn nhà viết văn cho hay Tiết2 Tiếng việt + ÔN TẬP VĂN TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu - Củng cố cho HS kiến thức văn tả cối 12 - HS dựa vào dàn tiết trước viết văn tả phượng theo yêu cầu đề - HS có ý thức tự học tốt Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên cho em II Đồ dùng dạy học - viết III.Các hoạt động dạy- học Đề bài: Cây phượng già sân trường có nhiều kỉ niệm gắn bó với em Tán xanh um che mát cho em bạn nhảy dây, đá cầu, chuyện trò to nhỏ Chùm phượng rực đỏ bao lần báo hiệu hè vui phơi phới tuổi học trị Em tả lại phượng HĐ1: Củng cố kiến thức - HĐ lớp - Nêu cấu tạo văn tả cối? -Gồm phần :Mở bài,thân ,kết - HS nối tiếp trả lời, lớp bổ sung cho ý cn cú ca mi phn - Nêu lại dàn chung văn - Hs nêu lại dàn văn - Khi tả em cần lu ý điều gì? - Kt hp miờu tả vài yếu tố có liên quan đến chim chóc, nắng, gió, mưa, Chú ý tả gắn với kỉ niệm tuổi thơ bộc lộ tỡnh cm ca riờng em - Cần sử dụng biện pháp so sánh nhân hoá cho văn thêm sinh động - Em hÃy trình bày đoạn văn - Hs trình bày văn em H2: Viết - Hs viết - Yêu cầu hs làm việc cá nhân - Gv theo dõi, giúp đỡ hsy H3: Chấm chữa - Gv nêu tiêu chí cách chấm văn + Bài viết đà bố cục rõ ràng cha? - Trình bày viết +Xác định yêu cầu đề cha.? Tả - Dựa vào tiêu chí đánh giá đầy đủ ý cha? Cách dùng từ đặt câu đà văn, nhận xét sửa giúp bạn chuẩn cha? + §· biÕt kết hợp miêu tả vài yếu tố có liên quan đến chim chóc, nắng, gió, mưa, vµ tả gắn với kỉ niệm tuổi thơ bộc lộ tình cảm riêng em cha? - GV chấm số bài, nhận xét - Khen ngợi HS tích cực, đạt hiệu cao giê häc HĐ3: Củng cố dặn dò 13 - Nêu cấu tạo văn tả cối? - Khi tả em cần lưu ý điều gì? - Về nhà viết lại văn cho hay Đề: Em tả lại cánh đồng lúa chín quê em vào buổi sáng đẹp trời B-ớc 1: Xác định yêu cầu đề: - Cảnh đ-ợc tả: Cánh đồng lúa chín - Thời gian miêu tả: buổi sáng B-ớc 2: Lập dàn ý đại c-ơng: I Mở bài: Giới thiệu cánh đồng lúa chín vào buổi sáng đẹp trời II Thân bài: Tả bao quát cánh đồng, tả chi tiết mét vài thưa ruộng …, tả cảnh làm việc bác nông dân… III Kết bài: Nêu ấn t-ợng cảm nghĩ thân tr-ớc cảnh cánh đồng B-ớc 3: lập dàn ý chi tiết: I mở bài: - Nêu lÝ thăm cánh đồng( chủ nhật quê, đI thăm đồng…) - Thấy cánh đồng lúa chín d-ới ánh nắng ban mai thật đẹp II Thân bài: tả bao quát: D-ới ánh nắng ban mai, cánh đồng nh- thảm vàng trảI rộng Tả chi tiết: - Những thưa ruộng lúa chín vàng rực - Những thưa lúa chín, bơng lúa nhiều hạt làm thân lúa uốn cong xuống giống cáI cần câu - Từng giã thổi làm cho t-ngf khoảng lúa lay động khác - Mùi vị: mùi thơm lúa, rơm rạ Hoạt động g-ời cảnh xung quanh: 14 - Một số ng-ời gặt lúa, tay liềm, tay cầm lúa… vài bé đI chăn trâu thổi sáo vang… - Bầu trời cao rộng, ánh nắng toả xuống cánh đồng, đám mây nhẹ nhàng trơI theo gió - Chim chao bay l-ợn, cất tiếng hót líu lo - Hàng phi lao reo vui gió III Kết luận: nêu cảm nghĩ ấn t-ợng: Vui thấy báo hiệu vụ mùa bội thu, đI xa mà âm mùi vị cánh đồng lúa chín cịn đọng Tả ng- ời a Kỹ tìm hiểu đề Sau đọc đềchúng ta phảI xác định rõ đối t-ợng miêu tả: Là ng-ời thân, bạn bÌ hay thầy giáo… Tiếp theo chóng ta phảI xác định xem đềyêu cầu tả chân dung hay tả ng-ời t- làm việc Từ llựa chọn cách quan sát tìm ý phù hợp Chẳng hạn ng-ời phụ nữ làm nghỊ dạy học có trang phục, diện mạo, cử khác hẳn với ng-ời phô nữ làm công nhân lao động Đồng thời, làm rõ yêu cầu đềcòn giúp chóng ta biết lùa chọn chi tiết miêu tả, biết nhấn mạnh l-ít qua chi tiết Nếu tả ng-ời nối chung phảI làm bật đặc điểm ngoại hình tính cách Nếu tả ng-ời trạng tháI hoạt động phảI tập trung vào cử động tác Chẳng hạn bài: Trong líp em có hai bạn tên giống hình dáng, tính cách có nhiều nét khác Hãy miêu tả so sánh hai bạn Đọc kỹ đềta thấy: - Đối t-ợng miêu tả: Hai bạn tên - Nội dung miêu tả: tính cách hình dáng - Kiểu bài: Miêu tả kết hợp so sánh hai ng-ời b Kỹ lập dàn ý: 15 Sau tìm hiểu đề, chóng ta xác định đ-ợc đối t-ợng miêu tả nội dung miêu tả Sau chóng ta phảI tháo nét vỊ hình dáng hoạt động ng-ời theo mức độ khác tuỳ theo mục đích đề Khi xác lập mét dàn ý cho văn tả ng-ời thể chóng ta cần dựa vào dàn ý chung nh- sau: I Mở bài: Giới thiệu ng-ời đ-ợc tả( ai, gặp đâu, vào lúc nào…) II Thân bài: Tả hình dáng - Tả bao quát: Tầm vóc, dáng điệu, tuổi tác, cách ăn mặc… - Tả nét bật: khn mặt, máI tóc, đơI mắt, da… Tả tính cách: Chó ý đến lời nói, cư chỉ, tháI độ c- xử… ng-ời nhằm bộc lộ phẩm chất đạo đức, tình cảm, thói quen Tả hoạt động: Tả kỹ thứ tự cư chỉ, động tác, lời nói để thấy rõ cách làm việc, tháI độ, tính nết ng-ời III Kết luận: Nêu cảm nghĩ, tháI độ, nhận xét ng-ời đ-ợc tả Ví dụ: Em tả thầy giáo cô giáo dạy em mà em nhớ B-ớc1: Tìm hiểu đề: - Đối t-ợng miêu tả: Thầy, cô giáo cũ - Nội dung miêu tả: hình dáng, tính tình B-ớc 2: Lập dàn ý đại c-ơng: I Mở bài: Giới thiệu thầy( cô) giáo đ-ợc tả II Thân bài: Tả hình dáng: Hình dáng, trang phục, giọng nói… Tả tính tình: Vui vẻ, gần đồng hay nghiêm nghị… Tả hành động: Cô chỗ ngồi, dạy chóng em học, dạy chóng em trị chơI, u th-ơng chăm sóc bạn lớp III Phần kết luận: Nêu cảm nghĩ thầy( cơ) giáo đ-ợc tả 16