Bài thi tích hợp lý công nghệ

I.Tên dự án dạy học: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN II Mục tiêu dạy học: Về kiến thức: Môn Vật lý 9: Bài 19 - Sử dụng an toàn tiết kiệm điện + Nêu thực qui tắc an toàn sử dụng điện biện pháp sử dụng tiết kiệm điện + Vận dụng công thức: A = P.t để tính điện tiêu thụ gia đình + Nắm điện sử dụng tỉ lệ thuận với công suất tiêu thụ thời gian sử dụng điện Môn Công Nghệ 8: Bài 33: An toàn điện Bài 34: Thực hành dụng cụ an toàn điện Bài 35: Thực hành cứu người bị tai nạn điện Bài 48: Sử dụng hợp lý điện Bài 49: Thực hành tính toán điện tiêu thụ gia đình + Hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện Biết số biện pháp an toàn điện sản xuất đời sống + Có ý thức thực nguyên tắc an toàn điện sử dụng sửa chữa điện + Biết sử dụng điện cách hợp lí, có ý thức tiết kiệm điện Về kĩ năng: Môn Vật Lý: - Biết thực số quy tắc ban đầu để đảm bảo an toàn sử dụng điện - Kĩ thu thập thông tin SGK, quan sát phân tích so sánh để tiếp thu kiến thức - Kĩ định vận dụng kiến thức vào thực tế Môn Công Nghệ: - Kĩ lắng nghe, hoạt động nhóm - Rèn kĩ khai thác thông tin - Rèn kĩ tích cực tham gia hoạt động “Sử dụng an toàn tiết kiệm điện” Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức thực nguyên tắc an toàn điện sử dụng sửa chữa điện - Có ý thức tiết kiệm điện - Rèn ý thức, tinh thần tham gia môn học - Yêu thích môn Vật Lí môn khoa học khác môn Công nghệ - Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn biểu hiện, hành vi sử dụng điện cách bừa bãi, không an toàn III Đối tượng dạy học dự án: Học sinh lớp: 9A5 (lớp thực dự án) Sĩ số: 26 Học sinh lớp: 9A1(lớp không thực dự án) Sĩ số: 24 IV Ý nghĩa dự án: - Giúp học sinh học kiến thức nhiều môn, tiết kiệm thời gian học tập mà mang lại hiệu nhận thức cao, đặc biệt tránh biểu cô lập, tách rời kiến thức Vì dạy học theo quan điểm tích hợp xu hướng tất yếu dạy học đại - Học sinh rèn luyện thói quen, tư nhận thức vấn đề cách có hệ thống lôgic - Học sinh hình thành thói quen sử dụng an toàn tiết kiệm điện - Gắn kết kiến thức, kĩ thái độ môn khoa học khác với làm cho học sinh yêu thích môn học - Cắt công nghệ không ảnh hưởng đến chương trình công nghệ V Thiết bị dạy học, học liệu: Học liệu: - hình ảnh: +Hậu tai nạn điện: tranh 1, tranh 2, tranh +Nguyên nhân gây tai nạn điện: tranh 4, tranh 5, tranh 6, tranh +Sản xuất điện gây ô nhiễm môi trường: tranh 8, tranh 9, tranh 10, tranh 11 - Bút dạ, bút chì - Sách giáo khoa Thiết bị dạy học: máy tính, máy chiếu, VI Hoạt động dạy học tiến trình dạy học BÀI HỌC: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN Bài học tiến hành tiết học (dạy tuần, tuần tiết), khung thời lượng chương trình vật lý Tiết 1: Sử dụng an toàn điện Gồm hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện quy tắc an toàn sử dụng điện Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc để sửa chữa điện sử dụng điện an toàn Tiết 2: Thực hành dụng cụ an toàn điện Gồm hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ an toàn điện Hoạt động 2: Tìm hiểu bút thử điện Tiết 3: Sử dụng tiết kiệm điện Gồm hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa việc tiết kiệm điện Hoạt động 2: Tìm hiểu biện pháp sử dụng tiết kiệm điện Hoạt động 3: Vận dụng hiểu biết để giải số tình thực tế số tập Tiết 4: Thực hành sơ cứu người bị điện giật Hoạt động 1: Chữa kiểm tra Hoạt động 2: Thực hành sơ cứu nạn nhân bị tai nạn điện VII Kiểm tra đánh giá kết học sinh 1.Trắc nghiệm a) Hình thức kiểm tra: trắc nghiệm b) Thời gian kiểm tra: phút c) Ma trận câu hỏi: Cấp độ Nôi dung kiến thức An toàn điện Nhận biết Câu1 Vận dụng Hiểu thấp Vận dụng cao Câu 2, Câu 4, Câu 7, câu 10 câu Tiết kiệm điện Câu Câu 3, câu Câu d) Kết (theo file Excel đính kèm) Tự luận a Cách thức: Kiểm tra viết thực nhà Câu 1(3 điểm): Trong sinh hoạt hàng ngày để tiết kiệm nên sử dụng đèn compăc hay đèn dây tóc có độ sáng nhau? Vì sao? Câu 2(3 điểm): Tại phải nối đất cho thiết bị điện có vỏ kim loại? Câu 3(4 điểm): Một phòng học có bóng đèn ống ( 220V – 45W) quạt trần (220V – 80W), quạt bàn (220V – 65W) Biết ngày trung bình sử dụng Tính lượng điện tiêu thụ phòng học tháng (30ngày) b Tiêu chí đánh giá (đáp án biểu điểm) Câu (3điểm): Trong sinh hoạt hàng ngày để tiết kiệm điện nên sử dụng đèn compăc sử dụng đèn có lợi ích sau: + Giảm bớt tiền chi phí sử dụng + Sử dụng công suất nhỏ hơn, dành phần điện tiết kiệm cho nơi khác chưa có điện cho sản xuất + Góp phần giảm bớt cố tải điện vào cao điểm + Góp phần bảo vệ môi trường, giảm bớt việc làm Trái đất nóng lên Câu (3 điểm): Phải nối đất cho thiết bị điện có vỏ kim loại sử dụng dụng cụ điện tay ta thường tiếp xúc với vỏ chúng: - Trong trường hợp dây dẫn điện không bị hở không gây nguy hiểm cho người sử dụng - Trong trường hợp dây dẫn điện bị hở tiếp xúc với vỏ kim loại dụng cụ điện, điện trở thể người lớn điện trở dây nối đất nhiều lần, theo định luật Ôm cường độ dòng điện qua thể người nhỏ không gây nguy hiểm đến tính mạng người sử dụng Bài 3:(4điểm) -Điện tiêu thụ bóng đèn tháng: A1 = P1.t = 8.45.8.30 = 86400W.h = 86,4kW.h -Điện tiêu thụ quạt trần tháng: A2 = P2.t = 4.80.8.30 = 76800W.h = 76,8kW.h -Điện tiêu thụ quạt trần tháng: A3 = P3.t = 65.8.30 = 15600W.h = 15,6kW.h -Điện tiêu thụ tất thiết bị điện tháng: A = A1 + A2 + A3 = 86,4 + 76,8 + 15,6 = 178,8kW.h c Kết quả: Sau thu bài, chấm tổng hợp kết sau: Điểm 10 Sốhs đạt 0 0 Tỉ lệ % 0 0 7,7% 11,5% 27% 34,6% 15,4% 3,8% VIII Các sản phẩm học sinh: - Các kết hoạt động nhóm biên hoạt động nhóm điển hình (ảnh chụp kèm theo) - Bảng kết trả lời trắc nghiệm (file excel kèm theo) - Các kiểm tra học sinh GIÁO ÁN BÀI HỌC: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN I MỤC TIÊU Về kiến thức: + Nêu thực qui tắc an toàn sử dụng điện biện pháp sử dụng tiết kiệm điện + Vận dụng công thức: A = P.t để tính điện tiêu thụ gia đình + Nắm điện sử dụng tỉ lệ thuận với công suất tiêu thụ thời gian sử dụng điện + Hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện Biết số biện pháp an toàn điện sản xuất đời sống + Có ý thức thực nguyên tắc an toàn điện sử dụng sửa chữa điện + Biết sử dụng điện cách hợp lí Có ý thức tiết kiệm điện Về kĩ năng: - Biết thực số quy tắc ban đầu để đảm bảo an toàn sử dụng điện - Kĩ thu thập thông tin SGK, quan sát phân tích so sánhđể tiếp thu kiến thức - Kĩ định vận dụng kiến thức vào thực tế - Kĩ lắng nghe, hoạt động nhóm - Rèn kĩ khai thác thông tin - Rèn kĩ tích cực tham gia hoạt động “Sử dụng an toàn tiết kiệm điện” Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức thực nguyên tắc an toàn điện sử dụng sửa chữa điện - Có ý thức tiết kiệm điện - Rèn ý thức, tinh thần tham gia môn học - Yêu thích môn Vật Lí môn khoa học khác môn Công nghệ - Lên án phê phán, đấu tranh ngăn chặn biểu hiện, hành vi sử dụng điện cách bừa bãi, không an toàn Bảng ma trận kiến thức BẢNG MÔ TẢ MA TRẬN Chuẩn Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao kiến thức thấp – kĩ 1.Kiến Các thức quy Nắm Khi sửa chữa, Nối đất cho vỏ tắc an toàn quy tắc an thay thiết kim loại điện dụng cụ toàn điện bị điện phải đảm bảo cách điện tiêu chuẩn quy định chạm -Cực kỳ thận Các Do nguyên trực tiếp trọng tiếp nhân gây vào vật xúc với điện tai nạn mang điện điện thiết bị vi phạm điện khoảng -Tai nạn điện cách an toàn xảy điện Tiết điện nhanh vô nguy hiểm kiệm Ý nghĩa -Tiết kiệm -Giải điện giúp giảm ô tiết kiệm điện điện việc kiệm tiết điện nhiễm thích môi lại giúp trường bảo giảm ô vệ nguồn tài nhiễm nguyên trường bảo -Từ công môi vệ tài nguyên thức A = P.t thiên nhiên hiểu -Tính toán được lượng biện pháp sử -Nêu dụng tiết biện pháp điện tiêu kiệm điện cụ kiệm thể tiết thụ điện đình, gia phòng gia học đình, trường 2.Kỹ Biết thực học -Vận dụng Tính toán số quy lượng quy tắc để tắc an toàn để điện tiêu đảm bảo an thay thụ từ đề toàn điện thế, sửa chữa biện pháp thiết bị tiết kiệm điện điện cách cách hợp an toàn có lý cho gia đình thể khắc phục số cố điện 3.Thái độ Có ý nghiêm thức Biết cách sử Có hành động túc dụng điện cụ thể cẩn thận cách hợp cộng đồng để thực hành lý thí nâng nghiệm điện người cao ý thức an toàn tiết kiệm điện II CHUẨN BỊ: Đối với GV nhóm HS: - Nam châm dính bảng cho nhóm, phích cắm có chốt - Phiếu học tập nhớ lại qui tắc an toàn sử dụng điện học lớp cho nhóm III PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp giải vấn đề - Phương pháp làm việc theo nhóm - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp thực hành - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn BÀI HỌC: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN A – HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Điện có vai trò quan trọng phát triển kinh tế xã hội Nhu cầu điện ngày tăng không đồng theo thời gian, đòi hỏi người dùng điện phải biết sử dụng hợp lí điện - Tai nạn điện xảy nhanh vô nguy hiểm, gây hỏa hoạn, làm bị thương chết người - Những nguyên nhân gây nên tai nạn điện cần phải làm để phòng tránh tai nạn đó, phải làm để sử dụng điện cách an toàn tiết kiệm thầy em tìm hiểu học hôm B – HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I An toàn sử dụng điện 1.Tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện số quy tắc an toàn sử dụng điện - Quan sát hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình - Tai nạn điện thường xảy nguyên nhân nào? - Quan sát hình 6, hình 7, hình 8, hình - Nêu quy tắc an toàn sử dụng điện? - Nêu số biện pháp an toàn cho hộ dân sinh sống gần đường điện cao áp Một số quy tắc an toàn điện khác - Bóng đèn treo bị đứt tóc, cần phải thay bóng đèn khác, nêu việc làm để đảm bảo an toàn điện thay bóng khác? - Khi sửa chữa thay dụng cụ điện thiết bị điện ta phải làm để đảm bảo an toàn điện? - Quan sát hình 10 - Tại nối đất cho vỏ kim loại dụng cụ điện biện pháp đảm bảo an toàn điện? 3.Đọc thông tin sau: a) Các quy tắc an toàn sử dụng điện - Chỉ làm thí nghiệm với nguồn điện có hiệu điện 40V - Phải sử dụng dây dẫn có vỏ bọc cách điện tiêu chuẩn quy định - Mắc cầu chì có cường độ định mức phù hợp với dụng cụ hay thiết bị điện - Khi tiếp xúc với mạng điện gia đình cần lưu ý: => Không tự chạm vào mạng điện thiết bị sử dụng gia đình chưa biết cách sử dụng Vì mạng điện gia đình có hiệu điện 220V - Không vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp 10 - Yêu cầu Hs dừng thực hành, thu dọn dụng cụ, thiết bị thực hành, làm vệ sinh nơi thực hành - Gv nhận xét tiết thực hành Hs c) Sử dụng bút thử điện - Yêu cầu hs làm tập sách giáo khoa công nghệ 33 -Hs: nêu cách sử dụng: Khi thử, tay cầm bút phải chạm vào kẹp kim loại nắp bút.chạm đầu bút vào chổ thử điện, bóng đèn báo sáng điểm có điện -Hs hoạt động nhóm thực hành với bút thử điện 26 -Hs thực -Hs lắng nghe nhận xét Tiết 3: Sử dụng tiết kiệm điện II Sử dụng tiết kiệm điện Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa việc tiết kiệm điện Cần phải sử dụng tiết - GV: Em cho biết - HS: Thảo luận nhóm kiệm điện cần phải sử dụng + Ngắt điện tiết kiệm điện năng? người khỏi nhà tránh lãng - GV: Yêu cầu phí điện mà loại bỏ nhóm trình bày câu trả nguy xảy hoả hoạn lời câu hỏi nhóm + Dành phần điện tiết kiệm để xuất - GV: Tích hợp: Kiến điện, góp phần tăng thu thức Bài 14: Bảo vệ môi nhập cho đất nước trường tài nguyên + Giảm bớt việc xây dựng thiên nhiên - Môn Giáo nhà máy điện, góp phần dục công dân Bài giảm ô nhiễm môi trường 54 Sinh học 9: Ô nhiễm môi trường để Nhận xét kết luận: Việc sử dụng tiết kiệm điện có số lợi ích 27 đây: + Giảm chi tiêu cho gia đình + Các dụng cụ thiết bị điện sử dụng lâu bền + Giảm bớt cố gây tổn hại + Dành phần điện tiết kiệm cho sản xuất -HS quan sát hình ảnh + Giảm việc gây ô nhiễm môi trường - HS: Qua hình ảnh thấy + Bảo vệ sử dụng hậu ô nhiễm môi hợp lí nguồn tài nguyên trường - GV: Đưa số hình ảnh ô nhiễm môi trường - GV: Yêu cầu HS giải - HS: Chú ý lắng nghe thích sử dụng tiết kiệm điện lại giảm việc gây ô nhiễm môi trường bảo vệ nguồn tài nguyên? - GV: Nghiêm cấm việc dùng điện lưới để đánh bắt thủy sản, vừa gây nguy hiểm đến tính mạng người vừa gây lãng phí điện đặc biệt hủy hoại nguồn thủy sản 28 làm cân sinh thái Các biện pháp sử dụng Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp tiết kiệm điện sử dụng tiết kiệm điện - Công thức tính điện năng: - GV Tích hợp: Kiến - HS: Viết công thức A = P.t rút A = P.t thức 13: Điện : + Cần sử dụng dụng cụ công dòng điện – + Điện sử dụng tỉ lệ thuận hay thiết bị điện có công Vật lí 48 Sử với công suất điện thời gian suất phù hợp dụng hợp lí điện – sử dụng điện + Không sử dụng dụng Công nghệ đặt câu + Từ biết cách sử dụng tiết cụ hay thiết bị điện hỏi: Viết công thức tính kiệm điện lúc không cần thiết điện sử dụng? - HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Các bóng đèn sợi đốt - GV: Để sử dụng tiết thông thường có hiệu suất kiệm điện : phát sáng thấp: 3%, + Cần phải lựa chọn, sử - HS: Thảo luận trả lời câu hỏi bóng đèn nêon có hiệu suất dụng dụng cụ hay -Hs: Thời gian sử dụng điện cao hơn: 7% Để tiết kiệm thiết bị điện có công nhiều từ 18 đến 22 Vì điện, cần nâng cao hiệu suất suất nào? vào thời điểm gia đình phát sáng bóng đèn + Có nên cho phận nấu cơm, tắm giặt, học sinh học điện bài, quạt quay, hẹn làm việc sử dụng dụng cụ hay thiết bị điện hay không? Vì sao? - Thời điểm ngày sử dụng nhiều điện năng? Vì sao? -GV : Thời điểm người ta gọi cao điểm Trong cao điểm điện tiêu 29 thụ lớn công suất nhà máy điện không thay đổi Điện áp mạng điện bị giảm xuống ảnh hưởng xấu đến chế độ làm việc đồ dùng điện đường dây tải điện -Hs: khuyến khích sử dụng điện - Để khắc phục tình vào thấp điểm, hạn chế sử trạng ta phải làm dụng điện cao điểm gì? - GV: Yêu cầu vài HS trả lời câu hỏi chốt lại Để sử dụng tiết kiệm điện thì: + Cần phải lựa chọn, sử dụng dụng cụ hay thiết bị điện có công suất hợp lí, đủ mức cần thiết + Không sử dụng dụng cụ hay thiết bị điện lúc không cần thiết, lãng phí điện Nên sử dụng điện vào thấp điểm , hạn chế sử dụng điện - HS: Chỉ sử dụng điện cao điểm trường hợp cần thiết 30 - GV: Em cho biết Khi khỏi phòng, lớp học cần học sinh cần phải sử ngắt cầu dao công tắc điện dụng tiết kiệm điện gia đình nhà trường, lớp học? III Vận dụng Hoạt động 3:Vận dụng +Viết lên tờ giấy dòng chữ - GV: Một bạn hay quên - HS: Thảo luận đưa ý to "Tắt hết điện trước tắt điện rời khỏi nhà tưởng như: rời khỏi phòng" dán vào Em nghĩ cách giúp - Viết lên tờ giấy dòng chữ chỗ cửa vào để dễ nhìn bạn để tránh lãng đủ to “Tắt hết điện trước thấy rời khỏi phòng” dán tờ giấy phí điện đảm bảo an + Treo bảng có ghi toàn điện? cửa vào, chỗ dễ nhìn dòng chữ "Nhớ tắt điện" - GV: Gọi vài học thấy lên phía cửa vào ngang sinh phát biểu ý kiến + Lắp chuông điện , tầm mắt cho đóng chặt cửa vào + Lắp chuông báo đóng chuông kêu để nhắc nhở bạn cửa để nhắc nhở tắt điện tắt hết điện khỏi nhà + Treo bìa có viết dòng chữ “Nhớ tắt hết điện” lên phía cửa vào, cho đóng chặt cửa bìa tự động hạ xuống ngang trước mặt + Lắp công tắc tự động, cho đóng cửa vào khóa cửa vào công tắc tự động ngắt mạch điện - HS: Trả lời câu hỏi 31 - GV: Trong gia đình, thiết bị nung nóng điện sử dụng nhiều điện Biện pháp tiết kiệm hợp lí nhất? A Không sử dụng thiết bị nung nóng điện B Không đun nấu bếp điện C Chỉ sử dụng thiết bị nung nóng điện có công suất nhỏ thời gian tối thiểu cần thiết D Chỉ đun nấu điện sử dụng thiết bị nung nóng khác bàn là, máy sấy tóc…trong thời gian tối thiểu cần thiết Bài làm: - GV: Nhận xét câu trả - HS: Suy nghĩ trình bày lời (D) Và đưa giải tập tích hợp với 49 + Điện sử dụng cho Công nghệ 8: loại bóng 8000 Một bóng đèn dây tóc giờ: giá 5000 đồng, có công Bóng đèn dây tóc: suất 75W, thời gian thắp A1 = P1.t = 0,075.8000 = sáng tối đa 1000 600kW.h Một bóng đèn compăc 32 Bóng đèn Compact: giá 35000 đồng, công A2= P2.t = 0,015.8000 = suất 15W, có độ sáng 120kW.h bóng đèn dây tóc + Toàn chi phí cho việc nói trên, thời gian thắp sử dụng bóng đèn sáng tối đa 000 8000 là: + Tính điện sử Phải cần bóng đèn dây dụng loại bóng tóc nên toàn chi phí cho đèn 8000 việc dùng bóng đèn là: + Tính toàn chi phí T1 = 8.5000 + 600.1500 = cho việc sử dụng 940000(đồng) loại bóng đèn Chỉ cần dùng bóng đèn 000 giờ, giá Compact nên toàn chi 1KW.h 1500 đồng phí cho việc dùng bóng đèn + Sử dụng loại bóng đèn là: có lợi sao? T2 = 35000 + 120.1500 = - GV: Nhận xét 215000 (đồng) khẳng định: +Dùng bóng đèn Compact Dùng bóng đèn có lợi vì: Compact có lợi : Giảm bớt 725000đồng tiền + Giảm bớt tiền chi phí chi phí cho 8000 sử cho 8000 sử dụng dụng + Sử dụng công suất Sử dụng công suất nhỏ nhỏ hơn, dành phần hơn, dành công suất tiết công suất tiết kiệm cho kiệm cho nơi khác chưa có nơi khác chưa có điện điện cho sản xuất cho sản xuất Góp phần giảm bớt cố + Góp phần giảm bớt tải điện, cố tải điện, vào cao điểm vào cao - Biện pháp bảo vệ môi điểm trường: Thay bóng đèn + Góp phần bảo vệ môi 33 thông thường bóng trường, giảm bớt việc đèn tiết kiệm làm Trái đất nóng lên - Yêu cầu HS đọc phần "Có thể em chưa biết" → Điện dự trữ → khuyến khích sử dụng điện vào thấp điểm - Gv yêu cầu học sinh -Hs lắng nghe ghi nhớ hoàn thành tập tự luận giấy Tiết 4: Thực hành sơ cứu người bị điện giật I CHUẨN BỊ - Vật liệu dụng cụ: - Sào tre, gậy khô, ván gỗ khô, vải khô,… - Tủ lạnh, dây dẫn điện,… - Chiếu, nilon Nội dung I.Chữa kiểm tra Hoạt động 1: Chữa kiểm tra -GV: yêu cầu thu kiểm tra -Hs nộp kiểm tra -GV: đưa đáp án kiểm tra -Hs theo dõi đáp án II THỰC HÀNH - CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN Cứu người tuân theo Hoạt động 2: Thực hành cứu người bị tai nạn điện  bước sau: - - Nhanh chóng tách nạn nhân khỏi nguồn điện - - Sơ cứu nạn nhân - Đưa nạn nhân đến trạm y - - Cho HS hoạt động theo - Các thành viên nhóm nhóm, yêu cầu em bầu nhón trưởng tiến học sinh thảo luận nhóm hành kiểm tra chuẩn để đưa cách xử nhóm 34   tế gần gọi nhân lí tình thích - Nhóm trưởng sau kiểm viên y tế hợp Sơ cứu nạn nhân: - Chia nhóm: Chia lớp - tra xong báo cáo cho GV nắm Trường hợp nạn nhân thành nhóm nhỏ , tỉnh: để nạn nhân nằm nghỉ nhóm khoảng đến chỗ thoáng, sau báo cho học sinh nhân viên y tế Tuyệt đối - Yêu cầu nhóm không cho nạn nhân ăn kiểm tra công việc chuẩn uống bị thực hành như: mẫu - Trường hợp nạn nhân báo cáo thực hành ngất đi, không thở thở công việc mà giáo viên không đều, co giật run : yêu cầu - Lắng nghe ghi chép cần hô hấp nhân tạo cho nạn - Nêu rõ mục tiêu - Thảo luận nhóm để tìm nhân thở cách xử lí tình  - Yêu cầu nhóm thảo luận cách nhanh an toàn xác để xử lí tình nêu SGK - Đặt thêm tình -Tiến hành chia cặp thực hành khác em thực hành thêm  - Chọn phương pháp sơ cứu nạn nhân phù hợp với giới tính học sinh em thực hành cách tự nhiên thoải mái  35 - Yêu cầu em thu -Làm vệ sinh thu gom dụng dọn, làm vệ sinh nơi cụ thật thực hành Nhận xét chung tinh thần thái độ kết thực hành lớp cá nhân - Hướng dẫn HS tự đánh - Đánh giá thực hành giá kết thực hành nhóm nhóm theo mục tiêu học - Thu báo cáo thực hành - Nộp báo cáo thực hành Phân tích báo cáo, qua tổng kết cho HS cách cứu nạn nhân bị tai nạn điện cho vừa bảo đảm an toàn thân vừa có hiệu - Dặn HS đọc 36 III Thực hành thay bóng SGK Hoạt động 3: Thực hành thay bóng đèn đèn Vận dụng quy tắc an toàn -Yêu cầu HS nêu lại quy - HS trả lời câu hỏi điện để thay số tắc an toàn thay bóng đèn hỏng bóng đèn bị hỏng -Nhóm HS tiến hành -Nhóm hs tiến hành thay thay bóng đèn bị bóng đèn hỏng theo quy tắc an hỏng toàn 36 Sử dụng an toàn tiết kiệm điện Sử dụng an toàn tiết kiệm điện: Nguyên nhân gây tai nạn điện: Các biện pháp an toàn sử dụng điện Lợi ích việc sử dụng tiết kiệm điện Do chạm Cần sử dụng Giảm chi tiêu cho gia trực tiếp vào dụng cụ đình -Yêu vật cầumang học sinh tổng kếthay nộithiết dung bị học theo sơ đồcụ sau: Các dụng thiết bị điện điện có công điện sử dụng lâu suất phù hợp bền Giảm bớt cố gây Do vi phạm tổn hại khoảng cách Dành phần điện tiết an toàn đối kiệm cho sản xuất với lưới điện Giảm việc gây ô nhiễm Không sử cao áp trạm dụng môi trường biến áp dụng cụ hay Bảo vệ sử dụng hợp lí thiết bị điện nguồn tài nguyên lúc không Do đến gần cần thiết dây dẫn có điện bị đứt 37 rơi xuống đất - Củng cố: (4phút) Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện Cần sử dụng dụng cụ hay thiết bị điện có công suất phù hợp Không sử dụng dụng cụ hay thiết bị điện lúc không cần thiết + -: - Kiểm tra, đánh giá: Gv đưa hệ thống 10 câu hỏi để kiểm tra nhanh mức độ tiếp thu học sinh Nội dung: gồm 10 câu hỏi: Chọn phương án 38 Câu 1: Sử dụng hiệu điện làm thí nghiệm an toàn thể người: A Nhỏ 40V C Nhỏ 60V B Nhỏ 50V D Nhỏ 70V Câu 2: Việc làm không an toàn sử dụng điện: A.Sử dụng dây dẫn có vỏ bọc cách điện B.Phơi quần áo lên dây dẫn điện gia đình C.Sử dụng hiệu điện 12V để làm thí nghiệm D.Mắc cầu chì thích hợp cho thiết bị điện Câu 3:Cách sử dụng tiết kiệm điện năng: A.Sử dụng đèn bàn có công suất 100W B.Sử dụng thiết bị điện cần thiết C.Cho quạt chạy người khỏi phòng D.Bật sáng tất đèn nhà suốt đêm Câu 4: Khi gặp người bị tai nạn điện, công việc ta phải làm gì? A.Dùng vật lót cách điện (cây khô, giẻ khô, ) tách nạn nhân khỏi dòng điện B.Gọi bệnh viện đến cấp cứu C.Gọi người khác đến giúp D.Cầm tay kéo nạn nhân khỏi dòng điện Câu 5: Một hệ thống đèn chiếu sáng đường thành phố có 200 bóng đèn giống Nếu ngày tiết kiệm 30 phút chiếu sáng lượng điện tiết kiệm ngày kWh? Biết công suất bóng đèn 400W A.120kWh B.40kWh C.60kWh D.80kWh Câu 6: Nguyên nhân gây tai nạn điện gì? A.Do chạm vào dây điện bị hở B.Do phóng điện cao áp C.Do chạm vào thiết bị rò điện D.Tất Câu 7: Khi lắp đặt đèn, biện pháp an toàn là: A.Cách điện tốt phần tử mang điện với phần tử không mang điện B Cách điện tốt với đất C Mang đồ bảo hộ lao động 39 D.Tất Câu 8.Hãy cho biết việc làm việc làm việc không gây lãng phí điện năng: A.Tan học không tắt đèn phòng học B Khi xem tivi tắt đèn bàn học C Bật đèn phòng tắm, phòng vệ sinh suốt ngày đêm D Khi khỏi nhà không tắt đèn phòng Câu 9: Lợi ích việc sử dụng tiết kiệm điện gì? A.Tiết kiệm tiền B.Dụng cụ điện sử dụng lâu bền C.Góp phần giảm ô nhiễm môi trường, dành cho sản xuất dành cho sản xuất dành D.Cả A, B, C Câu 10: Tình sau không làm người bị điện giật: A.Cách điện tốt với đất thay bóng đèn B.Thay bóng đèn không ngắt cầu chì C.Hai tay tiếp xúc với cực bình ắc quy xe gắn máy D Đi chân đất sửa chữa điện 6- Hướng dẫn nhà - Học làm tập 19.1 – 19.7 (SBT) - Trả lời câu hỏi phần "Tự kiểm tra" tr.54 (SGK) vào - Kiểm tra tình trạng sử dụng an toàn tiết kiệm điện gia đình em XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NHÓM GIÁO VIÊN THỰC HIỆN Trần Thị Thanh Huyền Nguyễn Thị Thu Trang 40 [...]... dụng tiết kiệm điện năng - Công thức tính điện năng: - GV Tích hợp: Kiến - HS: Viết công thức A = P.t rút A = P.t thức bài 13: Điện năng ra : + Cần sử dụng các dụng cụ công của dòng điện – + Điện năng sử dụng tỉ lệ thuận hay thi t bị điện có công Vật lí 9 và bài 48 Sử với công suất điện và thời gian suất phù hợp dụng hợp lí điện năng – sử dụng điện + Không sử dụng các dụng Công nghệ 8 đặt câu + Từ đó biết... trong thời gian tối thi u cần thi t D Chỉ đun nấu bằng điện và sử dụng các thi t bị nung nóng khác như bàn là, máy sấy tóc…trong thời gian tối thi u cần thi t Bài làm: - GV: Nhận xét câu trả - HS: Suy nghĩ và trình bày bài lời (D) Và đưa ra bài giải tập tích hợp với bài 49 + Điện năng sử dụng cho Công nghệ 8: mỗi loại bóng trong 8000 Một bóng đèn dây tóc giờ: giá 5000 đồng, có công Bóng đèn dây tóc:... cụ hay thi t bị điện có công suất hợp lí, đủ mức cần thi t + Không sử dụng các dụng cụ hay thi t bị điện trong những lúc không cần thi t, vì như thế là lãng phí điện năng Nên sử dụng điện vào giờ thấp điểm , hạn chế sử dụng điện trong giờ - HS: Chỉ sử dụng điện trong cao điểm những trường hợp cần thi t 30 - GV: Em hãy cho biết Khi ra khỏi phòng, lớp học cần học sinh cần phải sử ngắt cầu dao công tắc... bằng bếp điện C Chỉ sử dụng các thi t bị nung nóng bằng điện có công suất nhỏ trong thời gian tối thi u cần thi t D Chỉ đun nấu bằng điện và sử dụng các thi t bị nung nóng khác như bàn là, máy sấy tóc…trong thời gian tối thi u cần thi t 13 e) Một bóng đèn dây tóc giá 5000 đồng, có công suất 75W, thời gian thắp sáng tối đa 1000 giờ Một bóng đèn compăc giá 35000 đồng, công suất 15W, có độ sáng bằng bóng... - GV: Tích hợp: Kiến điện, góp phần tăng thu thức Bài 14: Bảo vệ môi nhập cho đất nước trường và tài nguyên + Giảm bớt việc xây dựng thi n nhiên - Môn Giáo nhà máy điện, góp phần dục công dân 7 và Bài giảm ô nhiễm môi trường 54 Sinh học 9: Ô nhiễm môi trường để Nhận xét và kết luận: Việc sử dụng tiết kiệm điện năng có một số lợi ích 27 dưới đây: + Giảm chi tiêu cho gia đình + Các dụng cụ và thi t bị... Lắp một công tắc tự động, sao cho khi đóng cửa ra vào hoặc khi khóa cửa ra vào thì công tắc tự động ngắt mạch điện - HS: Trả lời câu hỏi 31 - GV: Trong gia đình, các thi t bị nung nóng bằng điện sử dụng nhiều điện năng Biện pháp tiết kiệm nào dưới đây là hợp lí nhất? A Không sử dụng các thi t bị nung nóng bằng điện B Không đun nấu bằng bếp điện C Chỉ sử dụng các thi t bị nung nóng bằng điện có công suất... đình + Các dụng cụ và thi t bị điện được sử dụng lâu bền hơn + Giảm bớt các sự cố gây tổn hại + Dành phần điện năng tiết kiệm cho sản xuất + Giảm việc gây ô nhiễm môi trường + Bảo vệ và sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên b) Để sử dụng tiết kiệm điện năng thì: + Cần phải lựa chọn, sử dụng các dụng cụ hay thi t bị điện có công suất hợp lí, đủ mức cần thi t + Không sử dụng các dụng cụ hay thi t bị điện trong... điện thế 12V để làm thí nghiệm D.Mắc cầu chì thích hợp cho mọi thi t bị điện Câu 6:Cách sử dụng nào dưới đây là tiết kiệm điện năng: A.Sử dụng đèn bàn có công suất 100W B.Sử dụng mỗi thi t bị điện khi cần thi t C.Cho quạt chạy khi mọi người đi ra khỏi phòng D.Bật sáng tất cả các đèn trong nhà suốt đêm Câu 7: Khi gặp một người đang bị tai nạn về điện, công việc đầu tiên ta phải làm gì? A.Dùng vật lót... trên dây dẫn của mạng điện trong lớp học + Một số đồ dụng điện khác 25 - Yêu cầu Hs dừng thực hành, thu dọn dụng cụ, thi t bị thực hành, làm vệ sinh nơi thực hành - Gv nhận xét về tiết thực hành của Hs c) Sử dụng bút thử điện - Yêu cầu hs làm bài tập trong sách giáo khoa công nghệ 8 bài 33 -Hs: nêu cách sử dụng: Khi thử, tay cầm bút phải chạm vào cái kẹp kim loại ở nắp bút.chạm đầu bút vào chổ thử... 1.Tính điện năng sử dụng của tất cả các dụng cụ và thi t bị điện của gia đình em trong 1 tháng Trao đổi với các thành viên ở nhà về kết quả của mình 2 Thực hành thay bóng đèn theo quy tắc an toàn E - Hoạt động tìm tòi mở rộng Tìm hiểu mô hình tiết kiệm điện ở hộ gia đình? hình 35 IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ (Kết hợp trong bài) 3 Bài mới: 17 Hoạt Nội động Hoạt động của Giáo viên