Gợi ý làm thi môn Ngữ văn Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 Hà Nội năm học 2009-2010 Phần (4 ñiểm): Câu 1: ðoạn văn lời nhân vật niên, nhân vật truyện Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long kể công việc làm cho ơng họa sĩ già cô kỹ sư nông nghiệp trẻ, qua lời giới thiệu bác lái xe, lên thăm nơi làm việc anh niên ñỉnh Yên Sơn cao hai ngàn sáu trăm mét thời gian ba mươi phút - Những lời tâm giúp em hiểu: Nhân vật niên sống núi cao, quanh năm suốt tháng làm việc với mây núi Sa Pa Công việc anh đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn ñộng mặt ñất, dự báo trước thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, chiến ñấu Anh lấy số, ngày báo “nhà” báo ñàm bốn giờ, mười giờ, bảy tối sáng Cơng việc anh niên kể đoạn văn ghi báo số lúc sáng hoàn cảnh thời tiết khắc nghiệt - Ngồi khó khăn nói đến đoạn trích trên, hồn cảnh sống làm việc nhân vật cịn có điều đặc biệt là: Anh niên có hai mươi bảy tuổi, tuổi ñang hừng hực sức sống bay nhảy Thế mà, anh ñã sống suốt bốn năm đỉnh n Sơn Trong bốn năm đó, ơng họa sĩ gái trẻ đồn khách thứ hai đến thăm nhà anh Như vậy, gian khổ ñối với anh phải vượt qua đơn, vắng vẻ, quanh năm suốt tháng có đỉnh núi cao khơng bóng người Cơng việc anh làm âm thầm, lặng lẽ mình, báo “ốp” đặn số để phục vụ sản xuất, chíên đấu Cơng việc địi hỏi phải tỉ mỉ, xác, có tính trách nhiệm cao Câu 2: Trong hồn cảnh sống làm việc ñặc biệt ấy, ñiều ñã giúp nhân vật anh niên sống u đời hồn thành tốt nhiệm vụ là: - Trước hết, anh niên u nghề Anh có suy nghĩ sâu sắc cơng việc sống người: “…Khi ta làm việc, ta với công việc đơi, gọi được? Huống chi việc cháu gắn liền với công việc bao anh em, đồng chí Cơng việc cháu gian khổ cất đi, cháu buồn ñến chết mất” - Anh thấy ñược công việc thầm lặng có ích cho sống, cho người Anh thấy “thật hạnh phúc” biết lần phát kịp thời ñám mây khơ mà anh góp phần vào chiến thắng không quân ta bắn rơi nhiều máy bay Mỹ bầu trời Hàm Rồng - Cuộc sống anh khơng đơn, buồn tẻ, anh khơng phải "người độc gian” lời giới thiệu bác lái xe Vì anh có nguồn vui khác ngồi cơng việc: ðó niềm vui đọc sách mà lúc anh thấy có người bạn để trị chuyện - Anh bíêt tổ chức xếp sống trạm khí tượng thạt ngăn nắp, chủ động: Ni gà, trồng hoa, tự học ñọc sách làm việc Câu 3: Chép hai câu có sử dụng phép nhân hóa ñoạn văn: - “ Xách ñèn vườn, gió tuyết lặng im bên ngồi chực đợi ào xơ tới” - Hoặc câu “Cái lặng im lúc thật dễ sợ: Nó bị gió chặt khúc, mà gió giống nhát chổi lớn muốn qt tất ném vứt lung tung” Phần II (6 ñiểm): Hình ảnh mùa xn khắc hoạ thật đẹp đoạn thơ sau: “Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tơi đưa tay hứng” Câu 1: ðoạn thơ nằm tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ nhà thơ Thanh Hải Bài thơ viết vào tháng 11-1980, khơng trước tác giả qua ñời, thể niềm yêu mến thiết tha sống, ñất nước ước nguyện ñược cống hiến tác giả Câu 2: ðoạn văn viết phải ñảm bảo ñược yêu cầu sau: a Về hình thức: Là đoạn văn tổng - phân - hợp, ñúng số câu dề quy ñịnh (khoảng từ 10-12 câu), khơng sai lỗi tả, lỗi ngữ pháp, chữ viết sẽ, rõ nét b Về nội dung: - Câu mở ñoạn: Giới thiệu khổ thơ nằm phần ñầu Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải - Ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên mùa xuân xứ Huế cảm xúc nhà thơ trước vẻ ñẹp - Thân bài: ðảm bảo ñược rõ hai mạch ý: - Ý 1: Mùa xuân thiên nhiên xứ Huế ñược miêu tả qua vài nét khắc hoạ: Dịng sơng xanh, bơng hoa tím biếc, tiếng chim chiền chiện hót vang trời Qua vài nét khắc hoạ tác giả vẽ khơng gian mênh mơng, cao rộng cùa dịng sơng xanh, hoa tím biếc - màu tím đặc trưng cho xứ Huế; âm rộn rã chim chiền chiện hót vang trời vọng từ cao, hoa mọc lên từ nước, dịng sơng xanh Bức tranh xn cịn tràn trề sức sống ñược thể qua nghệ thuật ñảo ngữ Từ “Mọc” lên trước chủ ngữ ñứng ñầu khổ thơ - Ý 2: Cảm xúc tác giả sâu sắc, say xưa, ngây ngất trước vẻ ñẹp tươi sáng tràn trề sức sống mùa xuân ñược bộc lộ qua lời gọi, lời gọi chim “Ơi”, “hót chi”; qua chuyển ñổi cảm giác, cảm nhận âm tiếng chim từ chỗ: cảm nhận âm thính giác chuyển thành “từng giọt”, có hình, khối, cảm nhận thị giác “Từng giọt long lanh” có ánh sáng, màu sắc, cảm nhận xúc giác: “Tơi đưa tay tơi hứng” Kết đoạn: Hình ảnh mùa xuân ñược khắc hoạ thật ñẹp khổ thơ Mùa xuân nho nhỏ, ñược viêt vào tháng 11, thời tiết lúc mùa đơng giá rét Tác giả bị bệnh nặng, tháng ơng qua đời Vì qua khổ thơ, bạn đọc cảm nhận tình u thiên nhiên, u sống tha thiết nhà thơ - người có cơng xây dựng văn học cách mạng miền Nam từ ngày ñầu kháng chiến chống Mỹ cứu nước c Về ngữ pháp: - Sử dụng đúng, thích hợp thành phần tình thái phép nối đoạn - Gạch chân, thích rõ ràng thành phần tình thái sử dụng câu từ ngữ dùng làm phép nối ñoạn văn Câu 3: Từ “lộc” câu thơ từ có tính nhiều nghĩa - Nghĩa chính: mầm non nhú lên mùa xuân ñến Nghĩa chuyển: sức sống, sức phát triển ñất nước, với nhiệm vụ bào vệ ñất nước ngày đầu xn - Hình ảnh “Người cầm súng” lại ñược tác giả miêu tả “Lộc giắt ñầy lưng” vì: Trên đường hành qn, lưng người lính lúc có cành để nguỵ trang, có lộc non nhú lên mùa xuân ñến Với nghĩa chuyển từ “lộc”, ta cảm nhận anh ñội mang mùa xn đất nước Anh cầm súng để bảo vệ mùa xn tươi đẹp Cách diễn đạt sức sống ñất nước vào mùa xuân với nhiệm vụ lớn lao: Bảo vệ ñất nước thật cụ thể sinh ñộng Người giải ñề thi: PHẠM THỊ TÚ ANH (Giáo viên Trường THCS ðống ða, Hà Nội)