Quyển HỌC TỐT TIỂNG ANH này được biên soạn
theo chương trình Tiếng Anh 10 Ban Cơ bân và Ban Khoa học Tự nhiên có nội dung được trình bày như sau:
~— Trích dẫn từ vựng trong bài học
~ Trích dẫn và cũng cố kiến thức ngữ pháp căn ban, giúp rèn luyện kĩ năng đặt câu
— Dịch mẫu bài khóa để các em tham khảo
— Hướng dẫn học sinh vận dụng vốn từ vung va ngữ pháp tiếng Anh để hoàn thành tốt câu hỏi, bài tập đặt ra trong giao tiếp cũng như trong học lập
Quý thẩy cô và quý phụ huynh có thể xem quyển
sách này như tài liệu tham khảo thêm
Chúng lôi rất mong đón nhận ý kiến xây đựng từ phía quý đậc giả
NHÓM BIÊN SOẠN
Trang 4iV re oak , e
Mật vải gợi ý, đề nghị giúp bạn học và sử dụng tốt một ngoại ngữ k
® Phương pháp tại Hellochao.vn kuip:/InyurLcom/tienganh001 ø Phương pháp A1 Hoge B hitp-/Minyurl com/tienganh02 © 5 bước để nỏi mội ngoại ngữ - Phạm Quang Hưng hujp:JHnytrl com/llenganh003 \ '
Nhìn chung, những thông tin cụ thể về phương pháp, tài liệu đã f
được giới thiệu khả kỹ càng trong 3 video và website trên Nếu các t
bạn muốn tìm hiểu thêm về tác giả tải liệu học khác các bạn có thé
tim trén internet i
4 ae t
Ở Vig? Nam hign nay, internet dang phdt trién rat manh mé vai nhiều hình thức truy cận như ADSL, 3G, trên nhiều thiếu bị tiện dụng
như điện thoại laptop, máy tính bảng, Vì lẽ đó, cư hội đề bạn được
tiên cận với những phương phâp học tiếng Ảnh cùng tài liệu có chất
lượng có thệ nói là vô cũng lớn với mức Chỉ phí hoàn todn nam trong í
khả năng chỉ trả của các bạn i Các bạn còn trẻ Mong muốn khám phá và chỉnh phục những | điều mới mê là cái “chất” nằm trong mẫu các bạn Các bạn cũng lanh Ị
tợi và tự tin hơn cả thể hệ ông bà, cha mẹ các bạn Với ngắn đó vẫn lông, thêm một ít nỗ lực đều đân MỖI NGÀY, các bạn hần tồn cơ thê học tỐt mỗi ngoại ngữ
: soos : “ t
Những gì cần thiết đêu đã sấn sùng Chấp nhận dừng lại với
tiếng Việt ha làm chủ thêm một ngoại ngữ là sự lựa chọn ở bạn Mot '
xự lựa chọn đúng đầu sẽ mở đường cha những bước chân tự da của các bạn,
Chúc các bạn một ngày: cỗ gẳng e
go
Trang 5| i
Unit ONE: A DAY IN THE LIFE OF
(Một ngày trong cuộc sống của ) I VOCABULARY routine [rutin | cuc [kju: } lead led led flkd led | leader [da] leading Hi:dm] get ready (lor / to) plough / plow [plas] ploughman [*plaumaen] harrow [‘heersu]} plot of land [ "plot av lend] take a rest peasant [‘pezant] repair [rf peal be under repair repairable [1 pearabl] repairer [rr pearal bank [haank] pump [pamp}
transplant [treens plant]
(nm): công việc thường làm hằng ngày
(adj) : thông thường (a): {v): {n): từ gợi ý dẫn, dắt, lãnh dụo người lãnh đạo (Adj) : quan trọng, Hình đạo (V): {V): {n): tn); {V): ¡ thửa / mảnh đất {n) (vì (n} (v): prepare : chudn bj city (rudng) củi cầy thự cây bừa: (n): cái hừa :rost : nghĩ ngơi : darmer ; nồng dân sửa chữa
(\ phr): dang được sửa
(ađ] : có thể sửa được tn): (n): 6): fv): người sửa hữ bưm (nước ):(n) máy bơm cấy, nhép transplantidon |rensplg:n trƒn] (n) : sự cây / ghép do the tansplanting chat [ffeeq} content (with) [kon tent] {n}: fA}? cây lứa tín gấu {n) : chuyện nhiểm (ádj!: hài lòng, thôn mần
eg: We're content with what we've done (Chẳng tải hài làng về nưng gì chứng tài làm }
Trang 6wake sh up (v): đánh thức ai
e.g: He came into the room quietly so as nol to wake his father up
(Anh ẩy đi nhề nhẹ vào phóng để không đánh thức cha anh.)
disappointed [di sepsintd] (adj ): that vọng disappoint [di'sepoint] (v): lâm ai thất vọng đisappoiniment | dise’ pointment] (n) : suv that vong
occupation [okjo’ pein) (n): career , trade : nghề nghiệp
scan [skeen] {v): đọc lướt
brief [bri:f ] (adj ) : short : ngắn make a brief note (v.phr): ghi cha vdn tt Civic education {‘sivic edo’ keifn] (n) : cong daa gido duc
technology [tek’ noladi] “(n): kỹ thuật
technological [tekna’}odskl | (adj) : thuéc về kỹ thuật technician [tek'niƒn] (n) : kỹ thuật viên information technology (n) : kỹ thuật thông tin cyclo [‘saikleu] (n}: xe xích lô
cyclo driver (n) : người đạp xích lô
district [di'strikt] (n) : quận, huyện
pedal [*pedt] (v): dap xe; {n): ban đạp
drop [drop] (v) : rdi, rớt (n) : một giọt
drip [drip] (v): nhỏ từng giọt
purchase [‘ps:tfes] (v): mua; (n) : sự mua, hàng mua purchase price (n): gid mua
# sale [seil} (n) : sự bán, hàng bán, kinh doanh food stall {fu:d sta:]] (8) : quán ăn
turn [ta:n] (n): phiên, lượt
take turns (v.phr) : thay phiên tuần tự connector [ke'nekte] (n) : từ nối
stare [stea] (v) : nhìn chằm chim death [dee] (n) : sự chếu, tử thân
stare death to / in the face(v.php : đối mật với tử than 6 ~ English 10
Trang 7+r tp
he due to [bi: dju: ta] air hostess [*eø haostis]
air host fea haust] serve [sa:v] service [*sa:vis] serviceable [‘s3:visabl] servant [‘s3:vent]} (v.phr) : dén piờ / lúc (n) : nữ tiếp viên hàng không {n) : nam tiếp viên hàng không
{v): phục vụ
(n) : sự phục vụ (adj) : có thể sử dụng
{n}: người giúp việc shake shook shaken [fetk fok Jeikn] (v) : rung, lắc shake shakuble [Íeikebl]† fasten [fo:sn] #* unfasten dịp ldip] seal belt (sist belt] be in danger scream{skri:m] panic [‘peentk} panicky [*pzentki} give up gain height [gem hait} climax ['klaimeeks} narrative [‘nagratv} narrate | na`rett{ narration [na"reifn] discotheque [‘diskeutek] fire exit {faa eksit | exit [‘cksn] block [blok] choke | ÿeok}
fire brigade [ ‘fore brigerd] fight one’s way [fai wanz well (n) : sự lắc (adj) : có thể lung lay (v}: tỉc : cột, buộc (v) : tháo, gở {v) : dìm xuống, nhúng {n): đại an toần (v.phr): lắm nguy {v) : la, thết (n) : sự hoằng sợ / sợ hãi (v) : làm hoảng sợ (adj) : rất lo lắng / hoang mang (v): quit; bộ {n): bay lên cao
(n) ; điểm đỉnh, điểm cao nhất (n) : chuyện kể, bài tường thuật
Trang 8
hurt [h3.t] {n) : VẾt thưởng
(adj) : injured : bị thương
i] GRAMMAR
A THE SIMPLE PRESENT TENSE (Thi Hign tai den)
Thì Hiện tại đơn được dũng diễn tả:
1 sự kiện lặp đi lập lại (a repcated cvenU) hay một thói qucn (a habiU; trong câu có những trạng từ năng diễn như: always, usually, gften, frequendy (thường xuyên), gencraly (nói chung), cvcry oncc a week / month/ year, every two/ five days,
e.g: He usually has tea early in the morning
(Ong ấy thưởng thường uống tra scing sit )
That man frequently goes walking in the park
(Người đàn âng đó thường xuyên đi Bộ trong công viên } 2 một chân lý (the truth) , một sự kiện hin nhién (an evidence)
c.g.: Man is error (Con người thì ti lâm )
Bears like honey, (Câu thích mật ong )
3 định luật khoa học hay vật lý (a scientific or physical law) c.g.: Iron expands when it is heated
(Sắt giãn nở khi được đun nắng.) Ice melts in the sun
(Nước đá tun ngoài nẵng )
4 sự kiện giữ nguyên hiện trạng suốt một thời gian dài ¢.g.: His son likes reading picture-hooks,
(Con trai anh ấy thích đọc sách truyện tranh }
His tather works in a rice mill
(Cha anh ấy làm việc & nuit nha midy xay hia)
5, sự kiện xảy ra ở tương fai theo thời khóa hiểu
e.g.: Whecn do you have English classcs? (Khi nào bạn có tiết học tiếng Anh?) The meeting begins at 7:30 am next Friday (Cuộc họp bắt đầu lúc 7 giữ 30 seiny Thit Seiu tdi )
6 ở mệnh để chỉ thời gian trong tưởng lai
e.g: When you see John tell him PH meet him tomorrow morning (Khi bạn gap đohn, nói anh ấy vắng mái tôi gặp ảnh ấy)
Trang 9
Wail here until | come back (Chữ ở đây cha đến khi tôi trở lại.)
7 đ mệnh để điều kiện có thé xdy ra (open conditional clause ) Cgc Thit rains we'll stay home
(Néu trời THÁI chúng tôi vẽ ở nhà )
[won't come unless he cally me quen
ually, mee a
i Cài vẽ khẳng đến trữ phí anh dy dién che wi.)
B ADVERBS OF FREQUENCY (Trang tt ning dién)
1 Kinds (Loaiy: Trang tit nding diễn gốm có hai nhóm:
@ trang ued trony cau (mid-position adverbs): (nearly) always, usually (quite) often sometimes, seldom (it khi) rarely (ít khi) hardly ever Cit khi), never,
| bo trang utd cudi cau (end-position adverbs): every once / twice Ị a week / month/year, every two days / weeks/
| 2 Positions (Vi wi): Trang tit d wong cau: a ludn ludn dung sau déng từ BE
eg: He’s ahvavs early for work (Anh ấy luận luôn đến chỗ lâm sớm }
She's often going to take better care of her children (Co dv sé thingy cham sic cic con tet han )
bị rước động từ thường (ordinay verbs)
ey: He sometimes plays sports with Iriends
(Auth Gy dai khí chưi thể thao với các bạn )
€ sau tro dong từ: nều có nhiều trợ động từ, trạng từ đứng sơu trợ
động tử thử nhất
eg: He will s/ien go to the library
(Anh dy sé theme dén the vien )
He has decp knowledge of cultures He must quite often have been to many countries
(Ong dy co kién thie tuyên thầm về các nên van hou Chắc hẳn
’ | Ong dy đã rấi thường đến nhiều quốt gia }
Trang 10C THE SIMPLE PAST TENSE (Thi Quá khứ đưn)
Thì Quá khứ đơn được dũng diễn tả:
L sự kiện đã xảy ra và chẩm dứt hoàn toàn trong quá khứ cg: He visited that ancient pagoda
(Ông ẩy đã thâm ngôi chùa cổ đỏ.)
2 sự kiện xây ra tại một thời điểm cụ thể / xác định trong quá khứ;
trong câu có từ như: last, yesterday, ago, the other day (một ngày Họ, vải ngày trước đây), once rước đây), once 0pon a tìme (ngày xưa), Jwst
now (rửa rấÐ,
e.g : What did you do last summer?
(Mùa hè qua bạn lâm gì?) 1
They built this school over onc hundred years ago A (Ho xây trường này cách nay hen 100 năm } ị 3 sự kiện xây ra suốt một khoảng thời gian trong quá và di chim dit B
¢.g.: He worked in a restaurant for five months, #
(Anh ấy đã làm việc ở mật nhà hàng 3 thẳng.) ®
Where did he live from 2001 to 20037 (Từ năm 2001 đến 2003 ông ấy sống ở đâu *)
4 một thối quen trong quá khứ và đã chấm đứt (a past habit), e.g: When he was young, he went swimming every afternoon
{Khi anh ấy còn trễ, anh ấy đi bai mỗi buổi trưa.)
5 sự kiện xây ra đẳng thữi hay sau mot hành động khác trong quá khử c.g: Lan studied English when she was in Australia (Lan hoe tiéng Anh khi cd Uc)
She opened the door and went out into the garden (Cô ẩy mở cửa và di ra vin.)
6 ở mệnh để theo sau “It’s (high / about ) time o”
e.g: It’s time we gave up the obsolete system of education
(Đến lúc chúng ta bà hệ thống giáo duc lỗi thời.)
It's high time they changed the way of working, Ị (Đẩn thời điểm họ thay đổi cách làm việc.)
2 ở mệnh để theo sau “SINCE”, chi khởi điểm
Trang 11b She has been a vegetarian since she was a smail child
(Có ấy là người ăn chay từ khi côn là một đứa bé.)
Nếu sự kiện vẫn còn tiếp tục đến hiện tại, chúng ta có thể dũng Thì
Hiện tại hoàn thành đơn hoặc ti€p dién (present perfect simple or continuous)
¡ khử; e.g: Since he's lived / has been living here, he's been working as
w ne a waiter ina restaurant,
kim (Từ khi anh ấy vỡng ở đây anh làm việc như một bởi bàn Ở một nhà hàng.)
II SOLUTIONS AND TRANSLATIONS (Lit giải và Bài dịch) A READING (Doc)
BEFORE YOU READ (Trước khí em đọc)
Work in pairs Ask and answer questions about your daily routine, using the cues below (Lâm việc từng đôi Hải và trả lời các câu về những việc làm thường ngày của em, dùng những từ gợi ý bên dưới )
- What time do you usually get up? I usually get up at five thirty ~ What do you usually do next? an T usually do exercise
- Do you usually have breakfast at home? Yes, I usually have breakfast with my family ~ What time do you go to school?
I usually go to school at 6 : 30 - What time do you have lunch? I usually have lunch at 1] : 30 ~ What do you do in the afiernoon?
I usually learn my lessons and do exercises or homework ~ Do you play sports with friends?
Yes, sometimes I do ~ What do you do after dinner?
After dinner, ] often watch TV with my family until 8 o'clock
Trang 12
WHILE You READ (Trang khi em doc)
Read the Đassage and then do the tasks thất lollow (Đọc đoạn văn, vau.dó làm bai tdp thea sau.)
Ông Vy: Đồng hồ háo thức rco lúc 4 giờ 30 Tôi thức dậy và xuống bép
đun nước cho buổi trà sáng Tôi uống dãm tách trà, ăn điểm tâm nhanh
và sau đó dẫn trâu ra đồng Tôi mất 45 phút để chuẩn bị Tôi rữi khỏi
nhà lúc 5 giỡ lỗ và đến ruộng đúng 5 giờ 30 Tôi cày và bừu thửa đấi của tôi, và lúc 7 giờ 45 tôi nghỉ mốt tí Trong lúc nghỉ, tôi thưởng uống trà với các nông dân bạn và hút thuốc giống (địa phương) Tôi tiếp tục
làm việc từ 8 giữ 15 cho đến 10 giữ 30 Sau đỏ tôi về nhà, nghỉ ngơi một
tỉ và ăn trưa với gia dinh lúc !I giờ 3Ó Sau bữa trưa, tôi thưởng thường nghỉ một giữ ‘
Bà Tuyết: Lúc 2 giữ 3U chiều chúng tôi ra đồng một lần nữa Chúng tôi
sửa các bờ của thửa dit Sau đó chẳng tôi hưm nước vào ruông trong khi ệc khoảng hai giữ trước khi chúng tôi nghỉ Chúng tôi làm xong công việc lúc 6 giờ Chúng tôi än tối lúc khoảng 7 gid sau dé xem tivi và đi ngủ lúc khoảng 10 giữ Đôi khi chúng tôi đi thâm các bạn líng giỂng để uống trà Chúng tôi tín gẫu về công việc, con cái và kế hoạch của chúng tôi cho mùa kế Mặc đù đó là một ngày đài đổi với chúng tôi, chúng tôi thích lâm việc và yêu thương còn cái chúng tôi
Task 1: Choose the option A, B or C that best suits the meaning of the italicized word(s) (Chon te chon lựa A.B hoặc C phù hợp với nghĩa của (các) từ ín xiên nhất.)
1c 2€ 3A 4A
Task 2: Answer the following questions (7rd (di cae edu hoi san ) 1 He's a peasant / farmer
2 He gets up at 4:30 and goes down to the kitchen to boil some water for his early tea
3 He ploughs and harrows his plot of land, drinks tea and smokes focal tobacco with his fellow peasants during his break
Trang 13hun hến tạnh khỏi ¡đất ống rine một ường giôi + khi 1ghi ng 7 ôi đi việc, ngày vedi ized tiên for local onal ng too
‘Yask 3: Scan the passage and make a bric! note about Mr Vy and Mrs Tuyet's daily routines Then compare your note with a partner's (Doe hai daan van va ghỉ chú uẩn tắt tê câng việc thưởng lâm hằng ngày của ông Vy và bà Tuyết Sau dé so sinh bang ghỉ chú của em với bảng ghỉ chủ của một bạn cùng học)
in the morning - 4: 30: alarm clock gous ofl, Mr Vy gels up gous down to the kitchen boil water lor morning tea has a quick breaklast lead the buffalo to the Held - 5:15: leaves home
- S: 30 arrives in the field ploughs and harrows the plot of land
~ 7:45 stakes a rest - 10: 30: gous home
- 32:30: has hinch with family
in the afternoon 2:30: Mr Vy and Mrs Tuyet go to the fick) again repair the banks of the plot ol land Mr Vy pumps water into the plot of land Mrs Tuyet does the transplanting - 6:30; finish work
in the evening - have dinner ~ watch TV, go to bed
- sometimes visit their neighbors, chat
about work, children and plan for the
next crop
AFTER YOU READ (Sau khi em đọc)
Work in groups Talk about Mr Vy and Mrs Tuyet’s daily roulncs (làm tiệc từng nhóm Nói về công việc thường làm hằng ngày của Ông Vy và Bà Tuyết.)
Mr Vy and Mrs Tuyet are farmers They get up early, at 4 : 30 a.m They work hard on their plot of land, usually from 5: 30 a.m dil 6 p.m Mr Vy usually takes an hour's rest afier lunch
After dinner, they watch TV and go to bed at about 10 pm Sometimes, they visit their ncighbors and chat about their work, their
children and their plan for the next crop They love working and they love their children as well
Trang 14
A:
i B SPEAICING (Ndi)
Task 1: Quan is a tenth-grade student He goes to schoal every morning Below ‘is his weekly timetable Ask and answer questions with a parincr, using the
information from the timetable (Quan là học tỉnh lớp 10 Anh âY đi học mỗi
buổi tảng Dưới đây là thời kháa biểu hàng tuần của anh Hái và trả lời các câu
hoi voi mat ban cing học sử dụng thông tín ở thời khóa biểu ) A: What time docs he have Civic Education lesson on Monday? B: (He has Civic Education) at 7:15
A: What lesson does he have next? B : (He has) Information Technology A: What day docs he have Literature?
B: (He has Literature) on Tuesday, Wednesday and Saturday A: How many periods a week does he have?
B : (He has) three periods
A: What class does he have the first period on Thursday ? B: A B A B A B A B
(He has) English fesson
: How many English periods a week docs he have ?
: (He has) three periods
: Does he have double or single periods? + (He has) only single periods
» Oh! You mean he has only a single period of English ata time © Yes But for Maths, he has two double periods and a single one a week
: He has many periods of Maths
Yes, because it’s the class {or best students in Maths
l sec
Task 2: Descrihe Quan`s activitics, using the pictures below (M6 td những sinh - hoạt của Quan, đùng các hình bên dưới }
Quan gets up at 2: 00 pm, and at 2:13, he studics or reads
books At 4: 00, he watches TV Then at S pm, he cycles to the
stadium and plays foothall with his friends at: 15 At6: 30, he cycles
home At6: 45, he takes a shower, and he has dinner with his family at
7:00 At& : 00, he does his exercises
Trang 15low the nãi cầu sinh cads » the yeles ily at |
Task 3: Tell your classmates about your daily routine (Ké cho cede ban cling lip
về công việc thường làm hằng ngây của em }
† usuaHy gọt úp at 5; 30 Alter ä tcn-minutc morning cxercisc, [take a bath Then | have a took at my exercises and tearn all my lessons for the day again At 6 o'clock, | have breakiast Then | leave home for school on my bike at 6: 30
I have five classes every morning except for Saturday, | have only four Phave chisses fram 7 untill 1}: 20am and usually have lunch ai 12 Alter lunch, | usually take a short nap (gide net trv), about twenty minutes In the alernoon, | study al! my lessons and do exercises or homework given in the morning classes
Afier dinner, | usually watch TV untill 7 230 Then I study and do extra exercises J usually goto bed at 10: 30
C LISTENING (Nehe)
BEFORE YOU LISTEN (Trittic khí em nghe)
Work in pairs Ask and answer the following qucslons (Làm việc từng đổi Hỏi
vd trd loi cde cau hdl sau.)
- Have you ever travelled by cyclo? Yes, | have
- When was it?
Iwas when | went shopping with my sister last month - Is it interesting to travel by cyclo?
No | think it isn’t interesting at all Instead | think it’s hard work for cyclo drivers They must sell their labor for maney
- Which do you prefer, going by bicycle or by cyclo? Give reason(s) I prefer going by bicycle, because 1 can enjoy my time And moreover, it's good cxercise for health
WHILE YOU LISTEN (Trang khi em nghe)
Task 1: You will hear Mr Lam, a cyclo driver, talk about his morning activities Listen to his talk and number the pictures in their correct order:
(Em sẽ nghe Ông lan, một người đụp xích lô nài về những hoại động buổi súng
củu mình Nghe bài nói chuận cầu ông và đẳnh võ các hình đúng thử tự)
Picture £23 Picture 2:5 Picture 3:4 Picture 4:6 Picture 5:1 Picture 6:2
Task 2: Listen avain Decide whether the statements are true (1) or false (F)
(Nhhe lại: Quyết định những cầu nói này đúng (T] hay vditF})
LF “2T 3 F 4F 5 F 6F
Trang 16
TAPESCRIPT
Hello everyone, ny name's Lam fava cyclo driver in Ho Chi Minh City I usually have a busy working day [get up at five thirty in the morning | start work at six My first passenger is usually an eld man fT take him from District 5 ta
District | After 1 drap him at a café near Ha Chi Minh Teachers’ Training
College, 1 pedal to Thai Binh Market My neat passenger is a lady who does shopping there every two days |help her put all her purchases into the cyclo and then take her to her shop in Tran Hug Duo Street At about ten thirty, 1 ride aff
toward Neuyen Thi Mint Khai School There { park my evelo, chat 0 ith same af
my fellows and wait far nw third passengers They are tro school pupils a girl
and a boy [take them home At ovelve, [have lunch ata food stall near Ben
Thanh Market, After lunch, [ park my cyclo under d tree, take a short rest und then continue iy afternnon’s work
AFTER YOU LISTEN (Sau khi em nghe)
- What's his name? His name's Lam
- What's his occupation? (What's his job?) He's a cyclo driver
- What time does he start work? He starts work at six a.m , - What time does he have lunch?
He has lunch at twelve o'clock noon - Where does he have lunch? At home?
No He has lunch ata food stall near Ben Thanh Market - Who are his passengers?
His first passenger is usually an old man who gocs from District 5 to District 1 The second passenger is a lady from Tran Hung Dao Street, who goes shopping at Thai Binh Market every two days And his third passengers arc two school pupils, a girl and a boy at Nguyen Thi Minh Khai
School ,
- Does he take a rest?
Yes He takes a short rest after lunch - Does he take a rest al home?
Trang 17wl vark Sta wing des and ral} eof gửi Ben and 5 to who hird shai
Retell Mr Lam’s story
His name's Lam He's a cyclo driver He starts work at six o'clock His first passenger is usually an old man who gous trom District 5 to District | And his second passenger is a lady who does shopping al Thai Binh Market every two days And his third passengers are Qvo school pupils (whom) he tikes (ram Nguyen Thi Minh Khai School to their house He has lunch at a dood sul near Ben Thanh Market Alter lunch, he parks his cyclo under a tree and tikes a short rest
D WRITING (Viện
Task f: Read the following passage and find all the verbs that are used in the simple past and the connectors (time expressions) in the story (Duc deun ven
vấn và (ầm tất cả động từ được dùng 3 thi Qud klub dun và từ nội foun uit chi thoi
gian) trang câu chuyện.)
stared was arrived got took off began thought were told seemed realized were screamed thought had felt’ announced was were landed was
Connectors: On that day wien Atfirst Then Then, just when A few minutes later One hour later
Task 2: Wark in groups Identify the events, the climax, and the conclusion of the story Then report your results (Lam việc theo nhóm Xúc định những sự kiện, điểm đỉnh và kết thúc của câu chuyện Sau đó tường thuật kết quả của enL)
The events: got on plane, plane took off, hostesses were just beginning to serve lunch when the plane began to shake, plane scemed to dip, people screamed in panic
The climax: We all thought we had only minutes to live
The conclusion: pilot announced that everything was all right, we landed safely
Task 3: Use the prompts below to build up a narrative about a hotel fire (Đăng từ đề nghị dưới đây viết một câu chuyện về cuộc hồu hoạn ở khách san.)
Last year, I spent my summer holidays in a seaside lown The hotel was modern and comfortable Thad a wonderful holiday until the fire
It was Saturday evening and everybody was in the discotheque on the ground floor It was crowded with people They were dancing and singing happily Suddenly, we felt smoke The black smoke began to fill up the'room Everybody began to scream in panic People ran towards the fire exits One door was blocked Many pcople began to cough and choke
Trang 18Then, just as we all thought we had only minutes to live, the fire brigade arrived Firemen fought their way into the room, and soon, everyone was safely out of the building Luckily, nobody was seriously
hurt It was the most frightening experience of my life : 1 E LANGUAGE FOCUS
* Pronunciation: ƒ t} - Ƒ í-:Ì * Grammar and vocabulary:
1 The simple present 2 Adverbs of frequency 3 The past simple Grammar and vocabulary
Exercise }: Complcte the blanks in the passage Use the correct simple present form of the verbs in the box (There are more verbs than needed and you will
have to use some verbs more than once) (Dién cdc chỗ trồng ở đoạn vẫn Dùng
dạng hiện tai đơn đúng của các động từ trong khung, (Có nhiều động từ han cần dùng và em sẽ phải dùng một vài động từ hơn một lần)
I is 2 fish 3.worry | 4, are 5, catch 6.am 7.catch — 8.go 9 give up 10 says 1} realise 12 am Exercise 2: Put cach of these adverbs of frequency in its appropriate place in the sentences below (Vidi mdi trạng từ năng diễn này ở vị trí thích hợp ở các câu dưới đây.)
He usually / always / sometimes / often gets up carly She is never / occasionally / often late for school
Lan usually / often practises speaking English
Thao is always a hard-working student
Exercise 3: Supply the correct past simple form of the verbs in brackets i (Viết dụng quá khử đơn đúng của cúc động từ trong ngoặc.)
Ì Was 2 cooked 3, were 4 smelt 5 told 6, sang 7, began 8 felt 9 put out 10 crept
Ll.slept 12 woke 13 was 14 lcapL * 15.hurried l6 Íound 17, wound 18 flowed
1 ~ English 18
Trang 19e fire soon, ously zsent will 3ùng tcẳn sein các vets
Unit TWO: SCHOOL TALKS
(Những buổi nói chuyện ở trường) I VOCABULARY health {hele} healthful [‘hete!} healthy [‘helei health problem [‘hele problam] hobby [*hobi] fat laa} corner shap [‘ka:na fop} traffic [‘traetik] household [‘haushauld] houschold task be stuck in fbi: stak in] need [ni:d] needy [‘ni:dt] needlul [‘ni:dfl] needless [ni:dhs weight [wer)} weighty ['weit] weigh [wel] weightless [weiths] mall [mo:1] shopper {‘fopa} shop {fop] shopping [‘Jopin] attitude [‘aeutjucd] similar [‘simila] similarity (stm leereu] protession [pra'fefn] professional {pre' fc[nsl] catch up with [keff ]
catch up with you later (n) : sức khoẻ (adj): bổ dưỡng, tốt cho sức khoẻ (adj) khoẻ mạnh (n) : những khó khăn về sức khoẻ (n): interost : sở thích {n) : apartment ; căn hộ (n) : cửa hàng ở gúc đường
{n) : xự lưu thông, xe cô
(n); gia dinh; (adj) : thuộc về gia đình (n) : housework: viée gia dink {v.phr) : bị nghẽn / kẹt
(n): sự cần thiết, nhụ cầu
(ad): poor ; nghèo túng
(adj) : neccssary : cần, cần thiết (ađj) : unnccossary : không cần thiết
{n): ưọng lượng (adj) : hcavy : nặng {v): cân, cân nặng (adj) : không trọng lượng (n) : khu/ trung tâm thương mại
(n): người đi mua sắm (v): mua sắm (n): việc mua sắm (n): thái độ (adj) : tưởng tự (n) ; sự tượng tự
(n): career: nghé nghiép (chuyén mén) (adj) : chuyên nghiệp
(v) : hất/ theo kịp
Trang 20rearrange [rla‘ reing] rearrangement [ria‘remdment] awful fal] backache [‘hekeik] ache [etk] experience [tk sptariens} cxăncricnccd [Ik spiarenst] form |l2:m] provide [pre`votd] provider [pre’ vada}
provision [pra vign|
provided [pra’ vaidid| marital status [‘mzerit! steitas] block capitals ['blok kepttl⁄] block letter capital letter ['kepHl Icte] sign [sain] signature [*signaffe | delete {di lit} applicable [‘eplikabl] applicability [@plike' bau] apply [s'plal applicadon [#pl' ketƒn] employce [mplor'i:] # employer [im'ploia | employ {im'ploi] employment [1m' ploimant) cross [kros] pul a cross ? tick [uk] 20 ~ English 10 (v): sắp xếp lại (n) : sự sắp xếp lại (adj) : torrihle, ba : xấu, khúng khiếp (n) : bệnh đau lung ({n}: sự/ cứn đau nhức: {V): làm đau nhức
{v}: Hải quá cảm nghiệm (n): kinh nghiệm, điều trải qua (adj): có kinh nghiệm {n): mẫu đơn (v}: suppÌy : cũng cấp, dự phòng (a) : supplier : người cung cẩn {na}: sự dự phòng, (adj) : được cung cấp/ dự phòng (n): tình trạng hôn nhân (n) : chữ hoa (in) lớn {n}): chữ hoa (n) : chữ in (v): ký tên (n): chữ ký (V}: rub oui : xóa (adj) : phù hợp, có thể áp dụng (n) : tính có thể áp dụng được (v): ứng dụng, xin (n): sự áp dụng, lời thỉnh cầu, đơn {n): người làm (n}: người chủ / thuÊ (v): hirc : thuê, mướn (n): việc làm, sự làm công (v): gạch chéo (n) : chữ thập, thập tự (v): gạch chéo
(n) ; đấu (v') được viết cạnh câu trả lời
cho biết điều đó đúng
Trang 21lời
enroll (in) ]inˆraol]
enrollment fin ’reclment{ reason [‘ri:zn]} reasonable | 'ri:znahl} pleasure [‘pleze] specify [‘spesilat] specification [spasifi’ kein] marvellous [’ma:velas] marvel |[‘ma:vl} targot Ƒ'1g:gtt } avoid fa’ vid]
avoidable fa’, debl{
avoidance [a'vaidans]} have trouble + gerund
(v): ghi tên cho vào, đăng ký {n) : sự đăng ky {n}: lý do, nguyên nhân (adj): hgp ly (n): ¥ thich, didu thi vi (v): phi rõ, định rõ
(n) : sự phi rõ, chỉ tiết kỹ thuật
(adj) : kỳ diệu, phí thường (n): điều kỹ điệu (n}: mục tiêu (vj: trinh (adj) : có thể tránh được (n) : sự tránh né (v.phr) : gập khó khăn / rắc rối
eg.: Do you have any trouble studying English?
(Bạn có gặp khó khăn trong việc học Hếng Anh không?)
have trouble with (something)
e.g: Do you have trouble with your new computer? (Ban gặp khó khăn với máy ví tính mới của bạn không ?)
miss + gerund (v): lai to do ; không làm được bỏ qua eg: | misscd attending Dr Watson"s lccturcs,
o T failed to attend ĐÐr Watson § ÍCCHUTCS
(Tơi khơng dự được các bài giảng của tiển st Watson.)
(v}; Teecl sad about something : tiếc
e.g.: She knew she would miss working with her sister
Trang 22il GRAMMAR
A “WH” QUESTIONS (Cait hoi vidi từ hải)
Tiếng Anh có 9 tit hdi: WHO, WHOM, WHOSE, WHAT, WHICH, WHEN, WHERE, WHY vi HOW
1 Question-words uved as subjects (Tit hdi ding lam chú từ) e.g: Who is in the principal’s room?
(Ai trong phòng higu trudng vậy?)
What caused the hotel fire last week?
(Cái gì gây ra đảm cháy khách sạn tuần réi?)
Câu hồi với từ hỏi làm chủ từ có cẩu trúc như câu phát biểu
(Declarative sentences or Statements): Question-word + V+ O +4 ?
2 Question-words used as objects or modifiers (Từ hôi dùng làm túc
từ hay bổ từ)
e.g: What do they talk about at the meeting?
(Họ nói về điều gì ở cuộc họp?)
When are they going to repair bad streets? (Khi nào họ định sửa những con đường hư?)
Câu hỏi với từ hồi làm túc tt hay hổ từ có cấu trúc : Từ hãi + aux.V / do + § +Vm + O/A? aux.V: auxiliary verb : trợ động từ Vm: main verb : động từ chánh Chú ý:
a, Các từ WHAT, WHICH và WHOSE có thể có danh từ theo sau e.g.: What colour is your bike?
Which subject do you like best? Whose bike is he riding?
b Từ HOW có thể có tính wy (adjective) hay wang từ (adverb) theo sau e.g.: How old is your school?
(Trường bạn được bao nhiêu năm ?) How often do you visit your grandparents? (Bao lâu bạn thăm ông ba bạn một lần?) 22 — English 10
chức
Trang 23rap
tếi
túc
B GERUNDS and INFINITIVES (Danh động từ và Động từ nguyên mẫu) A7 1 GERUNDS (Danh động từ): là động từ tận cùng hằng ~ING và có
chức năng của một danh tữ: chí te (subject) nic từ (abject), tide từ
(complement), đồng cách từ (Apposidve) a, Forms (dang)
al, simple gerund (danh dong tit don gin): * (active: tác động): V+ ing: going, shopping,
* (passive: bj déng): being + P.P.: being bought being built
d2 petfect gerwnd (danh động từ hoàn thành):
* (active): having + P.P.: having gone, having studied * (passive); having + been +P.P.: having been educated, b, Functions (Chute ning)
bị] Subjecr (Chủ từ)
e.g+ Smoking 1s bao [or oụr health
* (Hút thuốc có hgi cho sức khoẻ của chúng ta.)
Walking in carly morning is good exercise
(Đi bộ vào sáng sớm là man thé dục tất)
Danh động từ thường được dùng làm chủ từ khi diễn tả ý tưởng phổ quát
b2, Object (vic tif)
- Object af a verb (Tie tt ctia ddng từ): một số động từ có một danh động từ theo sau như: enjoy, finish, mind, practise, avoid, admit (nhan), advise, consider (xem xé1), quit (bd), recommend (gidi thigu), appreciate (cắm kích), delay (hoãn), miss, recall (nhd lai), suggest, postpone (hoan),
can’t help (không thể không) can’t bear (không thể chịu được ), can”
stand (khong thé chịu được ), can’t face (không thể chịu được), e.g.: He enjoys watching cartoons
(Anh ấy thích xem phim koạt hình.)
They consider chunging the schedule of the classes
(Họ xem xết sửa đổi thời khóa biểu các lứn học.)
- Object ga nreposiHion(Túc từ của một giới tÈ) * preposition + gerund
* V + preposition + gerund
* Động từ theo sau một giới từ luôn ở dạng danh động tif ¢.g.: His child thinks about changing his job
(Con trai anh ấy nghĩ về việc đổi nghệ.)
Trang 24* Danh đồng từ được dùng sau những động tử kép (verbal phrases) nhu: give up, keep on (TIẾP tục), leave out (ngưng làm, bo), look forward
te (mone), pul olf (hodn), see about (lo lieu), care for Uhich sdn sde) pay attention to (chi ¥), be interested in (thich, quan tam),
¢.u.: People pay less attention to fac fing moral principles in schools: (Newisi ta it chit ¥ dén việc dạy nguyên tắc đạo đức ở học đường ) Those people keep on doing wrongdoings
(Những người đá tiến tục làm diéu sai trai.)
* Danh đông từ được dùng sau những thành ngữ như: ữ'% nở se / good , it’s (not) worth, '
eg i's nat use felping lazy people:
(Giúp đã những kế lười biểng vã ích thôi )
b3 Complenenf (Thuộc tit)
eg: His hobby is collecting stamps
(So thich ctia anh dy fa sen tip tem.)
b4 Đẳng cdch tit (Appositive)
e.g: In the office she has to do her daily tasks, making tea and cleaning the fleors
tỞ cư quan, cả ấy phải làm các nhiệm vụ hàng ngày, pha trả
và lau chủi sản nhà }
Chú ý : Danh động tử có thể có túc từ thco sau
2 Một số động từ có thể được theo vat bói danh động từ (gorand) hoặc đông tứ nguyên mẫu (lnliniive), nướng nghĩa không khác nhà BEGIN, START,
CONTINUE, CEASE (cham dit),
¢.g.: They begin to build / building a swimming pool
(Họ bắt đầu xây một hỗ bơi.)
He starts (ð cậy / štMdvine Prench
(Anh ấy bắt đầu học tiếng Pháp.)
Tuy nhiên khi những động từ này ở Thì Tiếp diễn, đông từ theo sau phải ở dạng nguyên mẫu
e.g.: They are beginning to repaint the school, (Họ đụng bắt đầu sơn lại trường học.)
3 Mật số động từ được theo sau bởi danh động từ hoặc động từ ủguyên mẫu với nghĩa khác nhau: STOP, REMEMBER, FORGET, TRY, REGRET, GO ON
Trang 25ses) sard óc} als, ug) se/ leg trà tur tT, ng túi a STOP
* STOP + GERUND: ngung lam diéu gi
eg: His brother stopped sucking
(Anh của danh ấv dã nuững lút thuốc ) thủ hút thuốc}
* STOP + INFINITIVE: ngung / ditng lai dé tam điều gì khác
e.g The carpenter stops to have a cup af tea
(Bút thự mộc dừng lai để nững tích mà )
hb REMEMBER
* REMEMBER + GERUND: ahd điểu gì đã lầm
eg remember meting that man once
(ai nhớ dã uập người dân ng da môi lẫn )
* REMEMBER + INFINHTIVE¿ nhớ lâm điều gì (như mat hẳn phân
nhiệm vụ 7
eg Remember to post the letter
(Hav ntut viti ld lur)
eo FORGET
* FORGET + GERUND: quên đã lầm điều gi
eg: My grandmother often forgets docking the gate
ta tài thường quên đã khâu cũng )
(She locked the gate but she forgets it) ® FORGET + INFINITIVE: quên lãm điều gì
eg) Don’t forget to do your homework
QUứng quên lâm bài tập i nha cid ban )
d REGRET
“ REGRET + GERUND: tiếc đã lầm điều gì
cg: He regicts giving some money to that kivy boy
(Ant dy hai tiếc dd cho dita con tai lati mat vi tién
* REGRET + INFINITIVE: dude dùng để thông báo/ nói với ai
-điều không may
cog: We regret ta fara you (thal) we can't aceept your proposal (Chứng tải lấy lâm tiết thông bản với bạn chia tôi khẳng thể
nhận đề nghị của bạn }
Trang 266e, TRY
#'T1RY + GERUND: thử làm điều gì (có tính cách thứ nghiệm)
eg: She tries making a cake,
(Cô ấy thử làm một cái bánh )
* TRY + INFINITIVE: cố gắng làm điều gì (để đạt kết quả)
e gi He tries to speak English
(Anh dy cd gắng nói tiếng Anh }
f.GO ON
* GO ON + GERUND: tiếp tục làm điều gì
eg: The workers go on working despite the bad weather (Các công nhân tiếp tục làm việc đù thời tiết xẩu )
+ GO ON + INFINITIVE: do something next (làm điều gì tiếp theo)
e.g After his course, he goes on te work ina bank (Sau kháa học anh ấy làm việc ở một ngân hàng.)
4 LOVE, LUKE, HATE, PREFER
Nghĩa của những động từ này khác đôi chút tùy theo động từ theo sau ở dụng danh động từ hay dạng nguyên mẫu
u LIKE / LOVE / HATE / PREFER + GERUND: bao him nghia phổ quát (có tính phi thời gian)
cg: He likes listening classical music
(Anh ấy thích (thủ) nghe nhạc cổ điển )
b LIKE /LOVE / HATE /PREFER + INFINITIVE: diễn tả sự kiện ỗ
một tình huống cụ thể
c.g.: He likes to drink tea in the morning (Ong ay thich uding tra vau budi sing.) l
Tuy nhiên WOULD LIKE / LOVE / PREFER luôn luôn đi với INFINITIVE
e.g I'd like to take a bath in the morning CTôi muấn tắm tảo buổi sắng.)
B, INFINETIVES (Động từ nguyên mãn)
1 Verb + infinitive: đa số hai động từ thường đi với nhau, động từ theo sau Ở dạng nguyên mẫu,
Trang 27Oo
They learn fe use a computer (Họ học sé dung miy tinh )
2 Verb + object + infinitive: một số động từ có thể có túc tữ theo sau
bởi động từ nguyên mẫu
©ø: They wantcd theÏr son ro study engineering (Họ muốn còn trai họ học ngành kỹ sư}
He told us te help that boy
(Ơng ấy bảo chúng tơi giúp đứa còn trai dé.) 3 “It /S + he + adjective + infinitive + O ”
e.g: Tm glad to meet you again (Tai vui udp igi bun.)
It's easy to sav
(Nói thi dé )
4 Động từ nguyên mẫu được dùng diễn tả mục đích
c.g He’s studying hard to puvs the coming exams
(Anh ẩw học chăm để thí đậu những kỳ thì xắp đến.)
He works hard fo earn enough moncy for the family
(Ông ấy làm việc cần cù để kiếm đủ tiền chủ gia đình )
5 TOO/ ENOUGH + Adjective / Adverb + infinitive e.g: He’s old enough to ride a motorbike
(Anh ấy lớn đủ để lái xe gắn máy.)
You are never too old to learn (Học không bao giờ muộn.)
*Too/ EHouglt + qdj / ady” có thể có FOR + danh từ / đại từ (noun /
pronoun) Ở trường hợp này, danh từ hay đại từ là chủ từ của infinidive c.g.: The tea is too hot for me to drink
(Tra qué ndng ti khdng udng die.)
The test was easy cnough for pupils to do (Bài kiểm tra dễ đủ cho học sinh làm.)
6 Question-word + Infinitive (Từ hỏi + động từ nguyên mẫu): Wjo, What, When, Where, How,
ce g.t E don’t know what te say to you
(Tôi không biết nói gì với bạn.)
They asked us how to ger to the post office (Ho Adi chúng tôi làm thế nào để đến bưu điện.)
Trang 28ili SOLUTIONS AND TRANSLAI LONS (La giải và Bái địch
AL READING (Doc)
BEFORE YOU READ (Trưới KH, em đục)
When you meet your friend, which of the following topics do you often talk
ahouU! {Khí em gỐp bạn, €HL (HƯỚNG nói đến dé tài nào trong những để tải sce?)
* sports and games (hể thao và ưồ chơi) — * holidays tngày nghỉ) # ontcrudnmenl (rò giải * tims (phim) * health problems (nhifag vấn để sức khoẻ} ® weather thối ểU
* hobbies (sd thich) * work and study (cang vide va sige hoe) Blt
When | meet my [riend [often talk ahout hobbies or work and study: but my friend Hikes tilking about enlertiinment
1 choose the topic “Work and suudy because is useful for me in my study Through the talk we can find out the best way lo study elficieally think this topic benelils not only me but also my friends
WHILE YOU READ (Trong khi em dowd
Read the following small talks and then do the tasks that follow (Dac aldny
bài nói chhoên ngắn tú đây và (II dá làm những bái tập (Heo tà)
1 Chàu Tén tai la Nguyen Hong Phong Tdi to tuổi Tôi lá học sinh Trường Trung học Chủ Văn An Tôi học lớp 10A với 40 học sinh khác Tôi hoc nhiều môn như Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh vật Văn học (Ngữ vấn), Lịch sử
Địa lý v vì Nhưng tôi muốn học tiếng Anh vì nó là ngôn ngữ quốc tổ Tôi thực
sự không thích thức dây sớm, nhưng tôi phải thức vì tôi thường có các tiết hoe lúc 7 giữ ES
2 Chao Tên tôi là Nguycn Lan Phương Tôi dạy tiếng Anh ở Trưởng Trung học Chủ Văn An Đó là mỗi rong những trưởng lún nhất ở Hà nội Dạy ; VỚI ire con
học là công việc năng nhọc, nhưng tôi thích nỗ vì tôi thích lâm vi
3 Tỏi lì Nguyen Hong Hào Tôi là cha của Phong Chúng tôi sống trong một cần hồ nhỏ ở trên một cửa hãng ở gúc dường Tây Sửa Cân hỗ cách xu trường của Phong, do đó nó thường thường đi học bằng xe đạp Tới lo lếng về sự đi lai của nó, Nó phải đạp xe trên những dưỡng phố hẹp dông dúc trên dường đến trường Có quá nhiều xe cố: quá nhiều xe du lịch, xe gắn máy và xe đạp
Eask 1: EHH cách blank víth ane of the words in the huy below There are
more words than nceded (Điền mỗi chỗ trang vai mde vous những từ trung
khung, bên dưa Có nhiều từ hưn cần thiết )
Trang 29
language worry subjects crowded bike ride traffic enjoy narrow learn
I enjoy 2 trallc 3 worry 4 crowded 5 language
Task 2: Work in pairs Read the small tatks again and lind out who (Lam
việc từng đỏi Đọc lại những bài nói chuyện ngắn và tìm di }
Name + enjoys teaching profession Miss Phuong - has to get up early Phong
lives far from school Phong’s family ~ loves working with children Miss Phuong - loves learning English Phong ~ tides a bike to school every day Phong + studies ata high school Phong - teaches English ata high school Miss Huong
~ Worries about someone else's tavelling Mr Ha,Phong’s lather Task 3: Answer the following questions (Tra li cde cau hei sau}
1 He studies at Chu Van An High School
2 Hệ studies many subjects such as Maths, Literature, Physics Chemistry, Biology, ctc
3 He wants to learn English because it's an international language 4 She says it's hard work but she enjoys it because she loves working
with children
5 The man worries about his son's travelling because there's so much tratlic on the narrow and crowded way to school
AFTER YOU READ (Sau khi em doc)
Work in groups Talk about: (Laan việc từng nhm Nói về)
(Suggested answers)
* what subject you like learning best and why (adn hoc gì Bạn thích học nhất tà tại xao)
-_1Hikc learning Maths best, because it helps us how to think logically and
how to solve the problems systematically and scientifically
- I like learning English best because it's becoming an international language now, and it’s an effective means to understand other cultures, scholarship and civilizations in the world because most books about these issues are in English
Trang 30
* What you like or dislike doing at school
1 like book-reports and discussion or talk classes, because they help us to
know how to express our thoughts or ideas in public This will be very useful for us in our future life when we are grown-ups
* What you worry about al school
L think the school yard is very small and the laboratory lacks a great number of necessary equipment for the study
B SPEAKING (Nai)
Task 1: These expressions are commonly used in making small talks Place them under the appropriate heading ‘Then practise it with a partner
(Những thành ngữ này thường được dùng trong nững cuộc nói chuyện nuắn i §
Viết chúng theo chủ để thích ‘hap Sau dd thie hank vidi mot ban cùng học.) ị \
Starting a conversation Closing a conversation t - Good morning - Goodbye See you later
- Hello How are you? * Sorry, I've got to go Talk to - Hello What are you doing? you later
- Well it’s been nice talking to
you `
- Hi How is school?
- How's everything at school? - Great Pibsee you tomorrow, - Catch up with you tater
(Possible answer) €
You: Hi, Nam How are you?
Nam: Hi Fine, thanks How about you? You : Not bad, How's your work at school?
Nam : Not so good The last test was rather difficull, How about yours? You: My test was difficult , too, Only a few could finish it Nam : Sorry, ve gol to go Phave to meet my lorm-tcacher You: OK Goodbye Talk to you tater
Nam: Sure Bye See you
Task 2: Rearrange the {ollowing sentences to make an appropriate conversation and then practise it with a partner (Sắp xếp tui những câu sau để làm thành một bài đổi thoại thích hợp và sau đó thực hành vải một bạn củng
học.)
Trang 31ị | D: Hi, Minh Did you have a nice weekend? io | 2 F: Hello, Quan Yes, I did M was great Hư 3 B: What did you do?
4 : T went to Lan's birthday party The food was good and the people were interesting What did you do, Quan?
vat 3 E: I stayed at home and did my homework Nothing special 6 C: Where are you going now?
7 G: I'm going to the library to borrow some books Sorry, Ive got to go Talk to you later
ace 8 A: Bye See you later
‘Task 3: Complete the following conversation with suitable words, phrases or dn sentences in the box and then practise it with a partner (Dién bai đổi thuại sau
vii nh@ng tứ, cụm từ lay cầu thích hợp trong khung tà vat đó thực hành vải một bạn cùng học.)
A: Hello, Hoa You don’t look very happy What's the matter with vou?
B: Hi, Nam I feel awful Ive gota cold
A+ Oh, I'm sarry You'd berter go home and have a rest B: Yes That's a great idea Goodbye, Nam
A: See you later, :
Task 4: Work in pairs Make small talks on the following lopics, using the starting and ending ofa conversation (Lam tiệc từng doi, Thực hiện những cuộc
Hỏi chuyện ngắn về những để tài vàn đừng câu mở đầu và kết thúc của môi bài đổi thoại }
+ the weather (this tid)
: > last night's TV programmes (cde chương trình tivi wi qua.)
ị - football (bóng đá)
ị - plans lor the next weckend ( kế hoạch cho ngày cuối tuẤn sau)
: (Possible answer)
: 1 You: Hi, Viet
i Viet : Hi How're you?
: You : Fine, thanks How about you?
Viet: Not so good | feel uneasy
nh You: That's too bad Awful day, isn't it? ing Viet: Yeah [hate the wet season,
You: Me, loo T have to stay ai home [t's so horing
Trang 32Viet: Sorry, Pve gotto go | have to visit my Iriend in hospital You: Allright: See you soon
Viet: Bye See you
Nam: i, Minh Did you watch TV last night? Minh : Ne Were there any good programmes on?
Nam : Oh, no As you know, there have hardly been any good programmes on television these days
Minh : And one more thing, there're also toc many violent scenes, which is too bad for small children
Nam: OK [ don’t know what they think about these
Minh: They're maybe thinking about making money regardless of bad effects on children
Nam: Much ashamed of it? Minh: Sure
Nam : Oh, sorry it’s late Pye gat to go to the library now Minh: OK Bye Talk to you later
Nam: Bye
C LISTENING (Nghe)
BEFORE YOU LISTEN CTrước khi em nghe)
Read and match a question in A with a response in B (Doc và pháp câu hoi ở
phần A với cậu trả lời ä phần B1
lec: ra Beat 4-h 5-d WHILE YOU LISTEN (Trong lúc em nghe)
Task 1: Listen to the conversations and match them with the pictures
(Nghe các bài đổi thoại và pháp chúng với các hình )
Conversation 1; Picture b Conversation 2: Picture ¢ Conversation 3: Pictne d Conversation 4: Picture a
Task 2: Listen again and answer the questions (Nahe laf và trả lời các câu hài )
1 She takes English
2 She's in Miss Lan Phuong’s class
3 He's ata party 32 ~ English 10
Trang 33
4 He plans to stay there for a week 5 No, she doesn’t She travels alone
Task 3: Listen to the last conversation again and write in the missing words (Nghe lụi bài đối thuại cuối và điền các từ thiểu.)
1 ithere 2 very nice 3 big 4 comfortable 5 travelling 6 No 7 alone 8 fora drink
TAPESCRIPT
Conversation |
A: So, what are you taking this semester, Lan?
: Well, ['m taking English
: Me, too Whose class are you in? : Miss Lan Phuong’s > oO > ow : How do you like the class? 3 : Preally enjoy it Conversation 2 A: Are you enjoying yoursell, Nam? B: Yes, lam
A: Would you like me to get you something to drink?
wo : Not right now, thanks, Conversation 3
A; Son, how do you like the weather in Nha Trang? : Oh, it’s great
>So, when did you get here? : Larrived yesteday : How long are you going to stay ? : For a week, > Oo > o> we : Do you want lo go fora swim? B: Sure Conversation 4
A: Hoa How do you like it here?
B: It's very nice The hotel is big and my room is comfortable
A: Are you travelling with your friends? B: No I'm travelling alone
Trang 34A: Would you like to go somewhere for a drink? B: That’s great
AFTER YOU LISTEN (Sau khi em nghe)
Work in groups, Talk about the problem(s) you have experienced at school (Lam việc theo nhậm Nói về những khó khẩn em trải qua Ở trƯỜNG )
You : Have you had any difficulties at school, Nga? Nga + Yes Certainly | have
You : What difficulties?
Nga : What can I say is learning English You : What's that? Can you tell me?
Nga : In classes, we hardly practise speaking and listening at all because the time reserved for these skills is very little And what's more the equipment for learning such as cassettes, television, is very little, tao And at home, I don’t have a cassette recorder to listen to my lessons: therefore [ can’t practise and have a good preparation before classes You : Do you have any other difficulty?
Nga : Oh, yes I live far {rom school and my friends’ houses So, it's hard for me to study with my {riends, especially when | have afternoon classes Sometimes I get home late in the evening, al about 8 o'clock
D WRITING (Viét)
Eilling in a form (Điền một mau dun)
Task 1: Work in pairs Answer the lollowing qucsdons (Làm việc từng đôi Trả lời các câu hỏi sett.)
1 [have to fill in a form when I enroll a class or a course, book a hotel room or apply fora job
2 When I {ill in a form, I have to provide my personal information or
my background
Trang 35qe 3È re] OF 28 9Í tel or on ing tột
Task 3: Forms ask you to do certain things Do the | Howing: (Các mẫu đơn
yêu cầu em làm tiệc ndo da Hãy làm những việc sad0:
1.{Viết tên của cm bằng chữ hoa) NAM VIET TRAN 2 (Ký tên của cm)
3 Xóa những chỗ không phù hợp
Lam a student / an-empleyee/ anemployer
4 Gạch chéo nếu cm là nam x 5 Ghỉ dấu 2 nếu em là nữ ⁄
‘Task 4: Fill in the following form, (Dién mdu dun sau)
THE OAK TREE SCHOOL OF ENGLISH ENROLLMENT FORM
PLEASE WRITE IN CAPITAL LETTERS
Mr/ Mễ? Miế
Surname > Tran First name : Nam
Date of birth > August 15 1950 Nationality : Vietnamese Language(s) : Vietnamese Address in your country: 12 Le Lai, District 1, HCMC Occupation > Student Reason for learning English : Busifess /Pleasre/ Exams / * Others How many hours a day do you want to stay at the school ? three hours What date you want lo start? the first of this month E, LANGUAGE FOCUS * Pronunciation : [A] - [ 0:] * Grammar : 1, “WH” questions
2, Gerund and to + infinitive
Grammar and Vocabulary
Exercise 1: Make questions for the following responses (Viét cdu hai cho
những câu trả loi sau.)
1 When did you arrive here? - Just a few days ago
Trang 362 How long are you staying? - For a few days
3 Who did you come with? - Fcame with a friend
4 Where's the hotel you're staying at? - In the centre of the city
5 Why do you come to this city? - Because il is interesting 6 Sorry, what time is it? - It's seven o'clock
7 How many children do your friends have? - They have three children
Exercise 2: Fill each blank with an ~ing or to + infinitive form of the verbs in brackets (Điền mỗi chỗ trổng vidi dang ~ing hay nguyén mẫu của động từ trong
nuoặäc.)
Dear Lisa
T have been expecting (1) to hear from you [hope you are OK I'm busy, but happy
Last night | went to a party at one af ney classmates’ hone Twas really nervous You know how L usually avoid (2) going to parties because T have trouble (3) remembering people's names, Well, last night things were different Before the purty, | read a bavk about improving memory i practised (4) doing some af the memory esercises They reully helped As a result, 1 stopped (5) worrying about what people think about me, and 1 tried (6) to pay attention to what people were.saying And guess what? / had a good time!
I'm even planning (7) to go dancing with a guy front my class
Why don't you consider (8) visiting me? T really miss (9) seeing
you, Please write always enjoy (10) hearing fram you Best wishes, Sania,
Exercise 3: Complete the following sentences, using an -ing or to + infinitive form of the verbs in the box, (Điển những câu suu, dùng dụng -ing hay nguyén mẫu cũu động từ trong khung }
I IUwas a nice day, so we decided to go for a walk
2 Pm notin a hurry don't mind waiting
3 They were hungry, so she suggested having dinner carly: 36 ~ English 10
Trang 37ds in tông OK was #8 ings ryf f As nữ ƒ “ed ving tive tyên
4 I'm still looking for a job but I hope to find something soon 5 We must do something We can't go on living like this 6 Could you please stop making so much noise?
7 Our acighbor threatened to call the police if we don’t stop the noise 8 Lan was in a difficult situation, so | agreed to lend her some money 9 Suddenly, everybody stopped talking
10 Don’t forget to post the letter I gave you
Unit THREE: PEOPLE’S BACKGROUND (Lai lịch cun người)
I VOCABULARY
background [‘bzekground] (n): lai lịch bối cảnh scientist [‘scrantist] (n): nhà khoa học
scicncc {*sgiens} {n): khoa học
scientific |sgtan"tk] (adj) : thuộc về khoa học specialization [spefalar zeyn} (n) : chuyên khoa
specialize (in) [*spefalarz] (9); chuyên môn về ©sg¿ He spcciali⁄cs in organic chemistry (Anh ẩw chuyên ngành hảu hữu cơ )
specializcd [ˆspcjelazd] (adj ): chuyên môn về
_ speciality [spefe’ zlat] (n) : specialty : điểm đặc trưng, ngành chun mơn
gencral cducadon {*§cnerl củ kefn] (n) : nên giáo dục phổ thông training [trem] (n}): việc đão tạo
train [trem] (v): đào tạo huẩn luyện
trainer {n): huẩn luyện viên
trainee [tren nis] (n) : người tập sự
e.g.: He’s a trainee engineer | (Anh ấy là kỹ sư tập sự.)
brilliant [‘briljant] (adj): lỗi lạc mature | ma'tjua} (adj): truding thinh
maturity [ma’tuerau} (a): su trưởng thành
Trang 38maturation [matjua'rei{n} # immature fima'tjva] harbour [‘ha:ba] tutor [*juste] live on (n) : thời kỳ trưởng thành (adj) : không trưởng thành (v): nuôi đưỡng (n) : cảng biển {v): giám hộ, dạy kèm (n) : người giám hộ, giáo viên kèm riêng (v): sống bằng e.g.: His father lives on a small pension
(Cha anh ấy sống nhớ tiền hưu trí t đi } tealize {°rielaz] realizable {°rialazabl] realization [rialarzei{n] with flying colors from then on Ph.D: [pi:eHf *di:] tragic [`treit} tragedy {“trekedi| take up obtain [‘obtein] obtainable [‘obtemabl] Nobel Prize [naubel ‘praiz| atomic [ e’tomik | atomic weight atom [‘zetem]} radium [‘reidjom] ease [i:z] suffering {‘saferin} suffer (from) [‘safe] human [‘hju:men] humanize [‘hju:manaiz] found {faund} founder ['faonda} foundation [foun'defn) 38 — English 10
(v): carry ouL: thực hiện
(adj) : kha thi {n) : sự thực hiện, sự nhận thức (expr) : very succcssful : rất thành công, (phr) : từ đó trở đi (n) : Doctor of Philosophy : liển sĩ triết học, bằng tiến sĩ (adj) : bị thảm (n): b¡ kịch
Trang 39iéng
ng
triết
hưmanitarian [hju:man!' terian] (aÍJ) : có tính nhân đạo
severe [st via] (adj) : nghiém khie, khdc nghiét
calculation (keelkju'leifn} (n) : sự tính toán calculate ['kelkjoleil] ~ {v): tính toán
calculator [‘kaalkjoleitea] (ñ): máy tính, người tỉnh Warsaw [‘wa:so:] (n): thủ đô Ba lan marry [man] (v): cưới, kết hơn
©g He married a French girl
(Anh ấy cưới một cô gái Pháp.) -
marricd ['mrtd} (adj) : kết hôn, thuộc về vợ chẳng be married to (v): kết hôn (với)
¢.g.: He's married to a French girl
(Anh ấy kết hôn / cưới với một cô gái Phip.) will [wil] (n): ý chí
strong-willed (ad); ý chí mạnh mẽ ambition [zm'bifn] (n) : hoài bão, tham vọng
ambitious [aam'bies] (adj): nhiều tham vọng hoài bão humane [*hju:mein] (adj) : nhân đạo, nhân đức
item {*atam] (n) : tiết mục, món
itemize [‘oitamanz]) (v): ghi thành khoản
điploma [d! pleome ] (n): văn bằng
romantic [reo`manuik | (adj) : ling man, viễn vông
romance [reo'maens] (n) : tính lãng mạn, chuyện tình lãng mạn
CV{[si:vi:] = curriculum vitae†°kArkjolam *vi:tai | (n) : lý lịch travel agency | ‘traevl ergenst | (ñ) : văn phòng du lịch date [den] ` (v): ghi ngày tháng journalist [‘ha:nalist] (n): ký giả
role [raul] (n) : vai trò, vai
Il GRAMMAR
THE SIMPLE PAST PERFECT ( Thi Qud klu? hoin thanh don)
1, Form (Dụng): Thì Quá khử hoàn thành đơn được cấu tạo bởi Quá
Trang 402, Use (Cách dùng): Thì Quá khử hoàn thành đơn được dùng diễn tí a sự kiện xảy ra trước một thời điểm cụ thể hay một sự kiện khác trang quá khứ
e.g.: Before 1975, he hud been a chemical engincer (Trước năm 1975, ông ấy là kỹ vư hóa }
Before she came to Paris, she had received a general education
in Warsaw
(Trước khi đến Pa-ri, bà đã có trình độ phổ thông ở Wa-v2) By the lime he ger to the office, everyone had begun the meeting
(rước lúc anh ẩy đến văn phòng, mại người đã bắt đâu cuộc họp rỗi ) b sự kiện xẩy ra suốt một khoảng thời gián đến một thời điểm cụ thể hay một sự kiện khác trong quá khử
eg In 1975, he had lived in Saigon City for ten years
(Năm 1975 ông ấy đã vãng ở thành phố Sai Gần được 10 năm}
When he left for Japan he had studied Japanese for four years (Khi ông ấy đi Nhật, ông ấy đã học tiếng Nhật hai năm )
Chú ý: Để nhấn mạnh sự liên tục của sự kiện, chúng ta dùng 7hì Quá khứ
hoàn thành tiép dién: HAD + BEE
eg: In 1975, he hud been teaching at Petrus Ky secondary school for ten years
N + Present participle (V-ing)
(Năm 1975, ông dv đã dạy tại trường Trưng hục Petrus KY 10 nda) When the fire brigade arrived, people Aad been fighting with the fire for hall an hour
(Khi đội cứu hảu đến dân chúng đã chiến đâu với ngọn lu nứa
gid rai)
B, CONTRASTS: The Simple Past and The Simple PasL PcdecL (Tưởng phản
giữa Thì Quá khứ đơn tà Thì Quá khứ hoan thành đơn }
Simple Past Simple Past Perfect
1 sự kiện xây ra tại một thời điểm cụ — 1 rước một thời điểm cụ thể thể trong quá khứ trong quá khứ
eg Two days ayo, he was in Hue cứ: Before 2001, be had heen in Hue
2 sự kiện xẩy ra suối một khoảng thời 2 suốt môi khoảng thời gian đến
gian trong quá khứ và đã chẩm dứt mũt thời điểm cụ thể hay sự
khác trong quá khứ
e.g.: He lived in Hục Íor a ycar ©g.:In 1985, he had livedin Huc
for five years