Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập giáo dục công dân 6 t 2

Trang 1

1

62

Bai 10

TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI

Truyện đọc

Điều ước của Trương Quế Chỉ

Tìm hiểu nội dung câu chuyện

Câu hỏi:

Qua câu chuyện “Điều ước củœ Trương Quế Chữ, em thấy

Trương Quế Chỉ có suy nghĩ, ước mơ gì?

Hướng dẫn trả lời:

Qua câu chuyện, em thấy Trương Quế Chi ước mơ trở thành nhà báo

Trương Quế Chỉ suy nghĩ: Muốn trở thành nhà báo cần phải

giỏi văn, phải viết hay, viết nhiều, phải có cảm xúc với cuộc

sống, với thiên nhiên đất nước

Câu hỏi:

Truong Qué Chi da lam như thế nào để thực hiện ước mơ đó?

- Truong Qué Chi da cố gắng học thật giỏi;

-_ Tập viết văn, làm thơ, quan sát;

- Tập dịch thơ, dịch truyện từ tiếng Pháp ra tiếng Việt, tập làm thơ tiếng Pháp;

-_ Vẽ tranh;

- Tham gia các hoạt động tập thể, các hoạt động xã hội; -_ Tham gia “Câu lạc bộ thơ”, “Câu lạc bộ hài hước”;

-_ Giúp đỡ gia đình.v.v Câu hỏi:

Những chỉ tiết nào chứng tỏ Trương Quế Chỉ tích cực, tự giác

tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội?

- "Trương Quế Chi sáng lập nhóm “Những người nói tiếng

Trang 2

- Tham gia chương trình văn nghệ với bài hát “Ước mo cua em” bằng tiếng Pháp chào mừng Hội nghị thượng đỉnh các

nước nói tiếng Pháp”, tổ chức tại Hà Nội

-_ Tham gia “Câu lạc bộ thơ”, “Câu lạc bộ hời hước”

-_ Tích cực tham gia các hoạt động của Đội, các sinh hoạt tập

thể, các hoạt động ở cộng đồng dân cư

Câu hỏi:

Những chỉ tiết nào chứng minh rằng Trương Quế Chỉ tự giác

tham gia giúp đỡ cha mẹ, bạn bè xung quanh? Hướng dẫn trả lời:

-_ Trương Quế Chi đưa đón em đi học mẫu giáo

- Truong Quế Chi giúp đỡ mẹ trong công việc nội trợ

-_ Giúp đỡ mọi người khi cần thiết v.v Câu hỏi:

Những chỉ tiết nào thể hiện tính tích cực, tính tự giác, tính

sáng tạo của Trương Quế Chỉ? Hướng dẫn trả lời: - Say sưa học tập, làm thơ, viết văn, dịch thơ, dịch truyện, vẽ tranh; - Sáng lập nhóm “Những người nói tiếng Pháp trẻ tuổi của trường”;

-_ Nòng cốt trong tốp ca thiếu nhi thủ đô;

-_ Tham gia “Câu lạc bộ thơ”, “Câu lạc bộ hài hước”;

Lập thời gian biểu hàng ngày để thực hiện một cách khoa học Câu hỏi:

Động cơ nào giúp Trương Quế Chỉ hành động tích cực, tự giác?

-_ Ước mơ trở thành con ngoan trò giỏi

- Ước mơ trở thành nhà báo thể hiện Trương Quế Chỉ sớm xác định lí tưởng nghề nghiệp của cuộc đời

- Những ước mơ đó trở thành động cơ của những hành động tự giác, tích cực trong việc lựa chọn nội dung học tập và hoạt động

Trang 3

64 Câu hỏi: Câu chuyện “Điều ước của Trương Quế Chỉ” cho em suy nghĩ và cảm xúc gì? Hướng dẫn trả lời: /

- Qua câu chuyện “Điều ước cửa Trương Quế Chỉ” em thấy

mỗi người cân xác định mục tiêu phấn đấu, rèn luyện và

ước mơ lí tưởng của mình

- Phải biết tự giác, chủ động, tích cực trong học tập, trong

hoạt động tập thể và hoạt động xã hội

- Có ý chí và quyết tâm cao để thực hiện được ước mơ lí

tưởng của mình

- Những ước mơ đã trở thành động cơ của những hành động

tự giác, tích cực của Trương Quế Chi đáng để chúng ta học tập và noi theo Nội dung bài học Câu hỏi: Từ câu chuyện trên, em hiểu thế nào là tích cực, tự giác? Hướng dẫn trả lòi: - Tích cực là luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập, làm việc và rèn luyện - Tự giác là chủ động làm việc, học tập, không cần ai nhắc nhở, giám sát Câu hỏi: Làm thế nào để có tính tích cực, tự giác? Hướng dẫn trẻ lời:

Để có tính tích cực, tự giác, mỗi người cần phải có ước mơ,

phải có quyết tâm thực hiện kế hoạch đã định, đồng thời tham

gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Câu hỏi:

Em có ước mơ không? Em sẽ xây dựng kế hoạch như thế nào để thực hiện ước mơ của mình?

Ai cũng có ước mơ, em cũng có ước mơ (tùy từng em) Ví dụ: Sau khi tốt nghiệp Trung học cơ sở, em sẽ thi vào một trường

Trang 4

Quyết tâm học tập giỏi, nắm vững kiến thức để thi vào trường đạt kết quả cao

- Vach thời gian biểu hàng ngày: Giờ nào học ở trường, giờ nào học ở nhà, thời gian biểu học và làm bài tập của từng môn, học tất cả các môn nhưng ưu tiên thời gian cho những môn học sẽ thi vào trường trung học phổ thơng

Ngồi thời gian học cần có thời gian nghỉ ngơi, chăm sóc em,

chỉ dẫn cho em học bài, giúp mẹ nấu cơm, lau chùi nhà cửa,

chơi thể dục thể thao v.v ; tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Câu hỏi: Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội là gì? Hướng dẫn trả lời:

- La tự nguyện tham gia các hoạt động của tập thể, hoạt động xã hội vì lợi ích chung, vì mọi người

-_ Có ý thức đóng góp công sức,-suy nghĩ vào những hoạt động

chung do tập thể lớp, trường hoặc các đoàn thể tổ chức

- Thường xuyên cùng bạn bè, nhắc nhở bạn bè chống lại những biểu hiện sai trái trong hoạt động tập thể

- Hoc tap gương “người tốt tiệc tốt” trong học tập, hoạt động tập thể

- C6 y chi quyét tam không ngừng vượt khó để nang cao hiéu qua trong học tập, tranh thủ thời gian tham gia các hoạt

động của lớp, trường

- Tự nguyện, sẵn sàng nhận những công việc hoạt động do

Trang 5

66

- Tự giác, tự nguyện nhận những công việc được phân công, khi bản thân thấy có điều kiện, có khả năng tham gia;

- Nhắc nhở bạn bè thực hiện và hồn thành những cơng việc

được phân công;

-_ Có quyết tâm, có sáng tạo trong khi thực hiện nhiệm vụ Câu hỏi:

Hoạt động xã hội là gì?

Hướng dẫn trẻ lời:

Hoạt động xã hội là các hoạt động chính trị - xã hội nhằm nâng cao trách nhiệm của mọi công dân, thực hiện mục tiêu

phát triển kinh tế - xã hội, góp phân xây dựng quan hệ xã hội như: ủng hộ đồng bào bị thiệt hại do thiên tai, lũ lụt gây

ra; tham gia chống buôn bán, nghiện hút ma túy, cờ bạc, bảo vệ môi trường sống.v.v Câu hỏi: Vì sao học sinh cần tích cực, tự giác tham gia hoạt động xã hội? Hướng dẫn trả lời:

Học sinh cần tự giác tham gia hoạt động xã hội vì học sinh là những công dân, là thành viên của cộng đông Thực hiện những hoạt động xã hội vừa là nghĩa vụ, vừa là tình cảm của

chúng ta đối với những người xung quanh

Câu hỏi:

Tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội sẽ có ý nghĩa gì?

'Tích cực, bự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội sẽ mở rộng sự hiểu biết của mình về mọi mặt, rèn

luyện được những kĩ năng cần thiết của bản thân Đồng thời,

thông qua hoạt động tập thể, hoạt động xã hội sẽ góp phần

Trang 6

3 Bai tap Bài tập 1:

Hãy đánh dấu X vào ô trống tương ứng với các biểu hiện tích

cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội a) Tích cực tham gia dọn vệ sinh nơi công cộng b) Tham gia hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao của trường c) Hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị thiên tai d) Tham gia các câu lạc bộ học tập đ) Là thành viên Hội Chữ thập đỏ e) Nhận chăm sóc cây hoa nơi công cộng g) Tự giác tham gia các hoạt động của lớp h) Trời mưa không đến sinh hoạt Đội 1) Tham gia phụ trách Sao Nhi đồng k) Ở nhà chơi không di cắm trại cùng lớp |) Di thăm thầy, cô giáo cũ với các bạn cùng lớp Hướng dẫn trả lời: Đánh dấu X vào ô trống tương ứng với các câu: a, b, c, d, d, e, 6.1, 1 Bai tap 2:

Tuấn rủ Phương đi xem đá bóng để cổ vũ cho đội của trường Phương từ chối không đi vì đang ngủ Tuấn rủ các bạn khác

cùng đi

Em có nhận xét gì về việc làm của Tuấn và sự từ chối của Phương?

- Việc làm của Tuấn thể hiện Tuấn là người có ý thức tập

thể, đi cổ vũ cho đội bóng của trường là thể hiện tỉnh thần

đồng đội, tỉnh thần tập thể và đó cũng là trách nhiệm của

mọi người để động viêniội bóng của trường

Trang 7

- Việc Phương từ chối chứng tổ Phương là người không có ý

thức tập thể, chỉ biết nghĩ về mình Việc làm của Phương đáng chê trách Bài tập 3: Em hãy nêu những biểu hiện của việc tham gia tích cực hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Hướng dẫn trẻ lời:

Tham gia phong trào văn nghệ, thể dục thể thao của trường

- Tham gia hoạt động Sao Nhi đồng ở trường tiểu học

- Hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị thiên tai lũ lụt

- Tham gia vệ sinh đường phố Bai tap 4: Em hay nêu những biểu hiện của tính tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Hướng dẫn trả lời: Những biểu hiện của tính tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội:

- Cùng các bạn chặt tre, chuẩn bị cổng trại, cắm trại;

- Sau gid hoc cham sóc vườn cây thí nghiệm của trường;

- Tiết kiệm tiền ăn quà sáng ủng hộ đồng bào lũ lụt; - Đóng góp áo quần ấm ủng hộ đồng bào miễn núi Bài 11 MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu bài Câu hỏi: Học tập, rèn luyện để làm gì? Hướng dẫn trả lời:

Học tập, rèn luyện để trở thành con ngoan, trò giỏi, chuẩn bị

đây đủ kiến thức, năng lực để góp sức mình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Trang 8

2 Truyén doc:

Tấm gương của một học sinh nghèo uượt khé

* Tìm hiểu nội dung truyện đọc Câu hỏi: Vì sao bạn Tú được giải nhì trong kì thi Toán quốc tế? Hướng dẫn trả lời: Bạn Tú đã học tập và rèn luyện tốt Bạn Tú là tấm gương tự học, kiên trì vượt khó trong học tập Câu hỏi: Những biểu hiện nào thể hiện tỉnh thân kiên trì vượt khó trong học tập của Tú? Hướng dẫn trả lời:

-_ Tú không đi học thêm mà tự học

-_ Tú cố gắng tìm nhiều cách giải khác nhau cho một bài toán - Td say mê học tiếng Anh, sưu tầm các bài toán bằng tiếng Anh để tự giải -_ Tú giao tiếp với bạn bè các nước bằng tiếng Anh Câu hỏi: Em học tập được ở bạn Tú những gì? Hướng dẫn trả lời:

Em học tập được ở bạn Tú tính kiên trì, tự học, vượt khó

khăn để vươn lên trong học tập (gia đình nghèo, bố là bộ đội,

Trang 9

70

- Tú ước mơ trở thành nhà nghiên cứu Toán học

- Dé dat được ước mơ đó, Tú đã tự học, tự rèn luyện, kiên trì

vượt khó để học tập thật tốt, không phụ lòng cha mẹ, thầy cô giáo và bạn bè Câu hỏi: Tú đã học tập và rèn luyện để làm gì? Hướng dẫn trả lời: Tú học tập và rèn luyện để đạt được mục đích học tập của mình, trở thành nhà Toán học Câu hỏi: Qua tấm gương của Tú, để đạt được ước mơ của mình, bản thân em phải làm gì? Hướng dẫn trả lời: Phải xác định được mục đích học tập, phải có kế hoạch để mục đích đó trở thành hiện thực Nội dung bài học Câu hỏi: Theo em, mục đích học tập đúng nhất của mỗi người là gì? Hướng dẫn trả lời:

Mục đích trước mắt của học sinh là học giỏi, cố gắng học tập để trở thành con người phát triển toàn diện (đạo đức, trí tuệ,

sức khỏe ), trở thành con ngoan, trò giỏi, người hữu ích cho gia đình, xã hội và tương lai trở thành công dân tốt, người lao động tốt góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Câu hỏi: Vì sao phải kết hợp giữa mục đích vì xã hội, vì chính bản thân và gia đình? Hướng dẫn trẻ lời: Bởi vì:

- Mục đích cá nhân là vì tương lai của mình, vì danh dự bản thân, thể hiện sự kính trọng của mình với cha me va thay

Trang 10

- Mục đích vì gia đình: mang lại danh dự cho gia đình vì là niềm tự hào của dòng họ, là con ngoan, có ích cho gia đình, không phụ công nuôi dưỡng của cha mẹ

- Mục đích vì xã hội: góp phần làm giàu chính đáng cho quê

hương, xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ Tổ quốc Xã

hội chủ nghĩa, phát huy truyền thống mang lại danh dự cho

nhà trường, cho Tổ quốc

Vì thế phải kết hợp giữa mục đích vì xã hội, vì chính bản thân và gia đình Không nên vì cá nhân, không tách cá nhân khỏi xã hội Câu hỏi: Xác định đúng mục đích học tập có ý nghĩa gì? Hướng dẫn trả lời: Xác định đúng mục đích học tập thì mới có thể học tập tốt Câu hỏi: Trước mắt, mục đích học tập mà em xác định cho bản thân mình là gì? Hướng dẫn trả lời:

Trước mắt, mục đích học tập của em là học tập, rèn luyện để trở thành con ngoan, trò giỏi, có đủ điều kiện học lên THPT,

sau đó lên Đại học hoặc ra trường tham gia lao động sản xuất Câu hỏi:

Để thực hiện mục đích đó, em phải làm gì?

Để thực hiện mục đích đó, em phải cố gắng nắm vững kiến

thức các môn học trên lớp, không coi nhẹ môn nào, không học

lệch Cố gắng hoàn thành tốt các nhiệm vụ mà thầy cô giáo yêu câu như chuẩn bị các phương tiện đổ dùng học tập, làm

bài tập, đọc tài liệu tham khảo Có ý thức liên hệ những điều đã học vào cuộc sống thực tế Ngoài học văn hóa phải tham gia các hoạt động thể thao, hoạt động xã hội Phải rèn luyện

các phẩm chất đạo đức, các kĩ năng để tự khẳng định mình

trong học tập, trong cuộc sống

Trang 11

72 Câu hỏi: Theo em, muốn học tốt đòi hỏi yếu tố gì? Hướng dẫn trả lời: Muốn học tốt cần phải có ý chí, nghị lực, phải tự giác, sáng tạo trong học tập 4 Bài tập Bai tap 1:

Nhân dịp đầu năm học, lớp 6B tổ chức thảo luận về “Mục

đích học tập” Cuộc tranh luận nảy sinh những ý kiến khác nhau như:

Học tập vì danh dự bản thân và gia đình

Học tập để có đủ khả năng góp phần xây dựng quê hương,

đất nước

Học tập để dễ kiếm được việc làm nhàn hạ Học tập để khỏi hổ thẹn với bạn bè

Em đồng ý với quan điểm nào? Vì sao?

Em không đồng ý với quan điểm nào? Vì sao? Mục đích học tập của em:là-gì?:Tại:sao?

Theo em, em không đồng ý với quan điểm “Học tập để dé

kiếm được việc làm nhàn hạ” vì đó là mục đích học tập không đúng

lim đông ý với tất cả các quan điểm còn lại nhưng chưa đủ Vì vậy phải tổng hợp nhiều yếu tố, nhưng mục đích sâu sắc nhất là góp phần xây dựng quê hương, thực hiện dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh và vì

tương lai của bản thân, vì danh dự của gia đình và truyền

thống của nhà trường

Mục đích học tập của em là trở thành con ngoan trò giỏi,

cháu ngoan Bác Hô, người công dân tốt, trở thành con người chân chính có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng quê hương đất nước, bảo vệ Tổ quốc

Trang 12

- Boi vi, chỉ có xác định đúng đắn mục đích học tập của minh vì tương lai bản thân gắn với tương lai của đất nước thì em mới có thể học tập tốt Bài tập 2: Đánh dấu X vào ô trống tương ứng với động cơ học tập mà em cho là hợp lí a) Tương lai của bản thân b) Danh dự của gia đình c) Truyền thống của nhà trường d) Kính trọng thầy cô giáo e) Thương yêu cha mẹ 8) Dân giàu nước mạnh h) Không muốn thua kém bạn 1) Điểm số k) Giàu có Hướng dẫn trả lời: Đánh dấu X vào ô trống tương ứng với các câu: a, b, c, d, e, g, h Bài tập 3:

Để thực hiện mục đích học tập, em thấy bản thân đã thực

hiện được tốt những điểm gì nêu dưới đây?

Quyết tâm vượt khó Có kế hoạch

Tự giác

Đọc thêm sách

Học tập mọi người

Tranh thủ thời gian học tập

Đổi mới phương pháp học tập

Vận dụng điều đã học vào thực tế

Trang 13

Để thực hiện mục đích học tập, em thấy bản thân đã thực

hiện được tốt tất cả những điểm đã nêu ở trên: Bài tập 4:

74

Ban Quang đến nhà bạn Tuấn định trao đổi nội dung kiểm tra bài “Tích cực tự giác trong hoạt động thể thao uà trong

hoạt động xã hội”, thấy Tuấn đang đọc sách “Người tối, uiệc tốt” Bạn Quang hỏi: - Ngày mai kiểm tra môn Giáo dục công dân, sao cậu lại đọc sách này? Em thử đoán xem Tuấn trả lời Quang như thế nào? Hướng dẫn trẻ lời:

Trang 14

Bai 12 CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM 1 Truyện đọc Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội Tìm hiểu nội dung truyện đọc: Câu hỏi: Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội đã diễn ra như thế nào? Hướng dẫn trả lời: Nhà nào cũng đỏ lửa luộc bánh chưng thâu đêm -_ Tổ chức tết đầy đủ nghi lễ

- Sdm quần áo, giày dép cho các em

- Mua bánh kẹo, hạt dưa, hoa quả, cành đào, thịt gà, thịt

lợn, giò chả

Đêm giao thừa quây quần bên ti vi đón năm mới và phá “cỗ

ngọt”, chúc nhau sức khỏe, hát hò vui vẻ v.v Câu hỏi:

Em có nhận xét gì về cuộc sống của trẻ em mô côi ở đó?

- Trẻ em mồ côi trong làng trẻ SOS Hà Nội đã được sống

hạnh phúc trong sự thương yêu đùm bọc của những người mẹ nuôi và sự quan tâm của các tổ chức xã hội

-_ Hạnh phúc luôn mỉm cười trên môi những bé thơ bất hạnh

Mùa xuân thực sự đã về với các em Đó cũng là quyển trẻ

em không nơi nương tựa được Nhà nước bảo vệ, chăm sóc

(Điều 20 của Công ước)

Câu hỏi:

Hãy kể tên những tổ chức chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi mà em biết Những hoạt động đó có ý nghĩa như thế nào

đối với sự phát triển của trẻ em?

Những tổ chức chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi:

-_ Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc;

- Làng trẻ SOS;

Trang 15

76

- Quy bao trợ trẻ em

- C&c truéng nuédi dạy trẻ khuyết tật

Các tổ chức đó bảo vệ và chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bi thiệt

thòi, để các em được hưởng mọi quyền lợi, được phát triển đầy

đủ trong bầu không khí hạnh phúc, yêu thương và thông cảm Câu hỏi:

Em hãy kể những quyền mà em đã được hưởng Em suy nghĩ gì khi được hưởng những quyền đó?

Quyền mà em đã được hưởng:

-_ Được cha mẹ nuôi dưỡng, chăm sóc, thương yêu

-_ Được bảo vệ, được học tập, vui chơi giải trí, tham gia các

hoạt động văn hoá, thể dục thể thao -_ Được tham gia bày tỏ ý kiến của mình

Em biết ơn cha mẹ, thầy cô giáo, những người đã chăm sóc,

dạy dỗ và đem lại cuộc sống hạnh phúc cho em

Nội dung bài học

Câu hỏi:

Công ước là gì?

Công ước là một loạt điều ước được kí giữa Chính phủ các nước, nhằm giải quyết những vấn đề về chính trị, luật pháp,

kinh tế Công ước Liên hợp quốc về quyển trẻ em ra đời vào

năm 1989 là Luật quốc tế về quyền trẻ em Các nước tham gia Công ước phải đảm bảo mức cố gắng cao nhất để thực hiện

các quyền trẻ em ghi trong Công ước

Câu hỏi:

Trang 16

Việt Nam kí và phê chuẩn Công ước của Liên hợp quốc về quyển trẻ em vào ngày 20/2/1990 Việt Nam là nước đầu tiên

của châu Á và là nước thứ hai trên thế giới tham gia Công ước

Liên hợp quốc về quyền trẻ em

Câu hỏi:

Việt Nam ban hành Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em vào năm nào?

Việt Nam ban hành Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

vào ngày 12/8/1991 Câu hỏi:

Công ước của Liên hợp quốc về quyển trẻ em ra đời năm 1989

đã ghi nhận các quyển cơ bản của trẻ em Các quyền đó có

thể chia ra làm mấy nhóm? Đó là những nhóm nào?

Công ước của Liên hợp quốc về quyển trẻ em ra đời năm 1989 đã ghi nhận các quyển cơ bản của trẻ em Các quyển đó có

thể chia làm 4 nhóm, đó là:

+ Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tổn tại như được

nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khỏe

+ Nhóm quyền bảo uệ: là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em

khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại

+ Nhóm quyền phát triển: là những quyền được đáp ứng

các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như

được học tập, được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt

động văn hóa, nghệ thuật v.v

+ Nhóm quyền tham gia: là những quyền được tham gia vào những công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ

em như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình

Trang 17

78

Câu hỏi:

Những điểm nào trong Công ước Liên hợp quốc về quyển trẻ em nói về quyền sống còn của trẻ em?

-_ Điều 6: Tất cä trẻ em đều có quyển cố hữu được sống

- Điều 7: Trẻ em phải được đăng kí khai sinh ngay lập tức

sau khi được sinh ra và có quyển ngay từ khi ra đời: có họ

tên, có quốc tịch và trong chừng mực có thể, quyền biết cha

mẹ mình và được cha mẹ mình chăm sóc Câu hỏi:

Những điều nào trong Công ước của Liên hợp quốc nói về

quyền bảo vệ của trẻ em? Hướng dân trả lời:

- Điều 20: Trẻ em tạm thời hay vĩnh viễn bị tước mất môi

trường gia đình của mình có quyển được hưởng sự bảo vệ

và giúp đỡ đặc biệt của Nhà nước

- Điều 33: ˆ Thực hiện mọi biện pháp thích hợp để bảo vệ

trẻ chống lại việc sử dụng bất hợp pháp các chất ma túy và an thần -_ Điều 34: Bảo vệ trẻ em chống mọi hình thức bóc lột cũng như lạm dụng về tình dục Câu hỏi: Công ước Liên hợp quốc nói về quyển trẻ em được phát triển như thế nào? Hướng dẫn trả lời:

-_ Điều 28: Quyền của trẻ em được học hành

- Điều 33: Trẻ em bị khuyết tật về tâm thần hay thể chất cần được hưởng một cuộc sống trọn vẹn và tử tế trong những điều kiện bảo đảm phẩm giá, thúc đẩy khả năng tự

lực và tạo điều kiện dễ dàng cho trẻ em tham gia tích cực

vào cộng đồng

Câu hỏi:

Điều nào trong Công ước Liên hợp quốc bảo vệ quyển trẻ em

Trang 18

Điều 13: Trẻ em có quyền tự do bày tổ ý kiến của mình

Câu hỏi:

Các quyền của trẻ em cần thiết như thế nào? Điều 8ì sẽ xảy ra nếu quyển trẻ em không được thực hiện?

Quyển trẻ em rất cần thiết đối với sự phát triển của trẻ em

Nếu quyển trẻ em không được thực hiện thì trẻ em dễ bị vi phạm nhân cách, trẻ em không có điều kiện cần thiết để được phát triển đẩy đủ trong bầu không khí hạnh phúc và sự cảm thông chia sẻ

Câu hỏi:

Là trẻ em, chúng ta phải làm gì để bảo vệ quyền của mình?

Chúng ta phải biết tự bảo vệ quyển của mình, chống lại mọi

sự xâm phạm, tôn trọng quyển của người khác và thực hiện tốt bổn phận của mình

Câu hỏi:

Em hãy nêu những việc làm thực hiện quyển trẻ em?

-_ Xây dựng khu vui chơi giải trí dành cho trẻ em;

- Tổ chức những hoạt động tập thể cho trẻ như đi trại, đi tham quan bảo tàng

-_ Mở lớp dạy học cho trẻ em mồ côi, khó khăn, khuyết tật;

- Quyên góp ủng hộ sách vở, áo quần, tiền bạc cho các bạn gặp khó khăn sau thiên tai lũ lụt

Câu hỏi:

Em hãy nêu những việc làm xâm hại quyền trẻ em

Hướng dẫn trả lời: :

Lợi dụng trẻ để buôn bán ma túy;

-_ Bóc lột lao động trẻ chưa đến tuổi thành niên;

- Xam hai tinh duc em gái nhỏ;

Trang 19

80 Bắt cóc trẻ để tống tiền; Bắt cóc trẻ để bán qua biên giới; Đánh đập, xúc phạm nhân cách trẻ; Bắt trẻ thôi học đi bán báo, bán vé số, đánh giày Câu hỏi: Nếu có người ngược đãi, đánh đập bạn của em, em phải làm gì? Hướng dẫn trả lời:

Em can ngăn người lớn không đánh đập bạn, báo cho chính quyền địa phương nơi bạn cư trú và nhờ cơ quan pháp luật can thiệp Câu hỏi: Trên thế giới hiện nay có còn tình trạng ngược đãi trẻ em không? Cho ví dụ Hướng dẫn trả lời:

Trên thế giới hiện nay vẫn còn tình trạng ngược đãi trẻ em

Ví dụ: trẻ em bị bố mẹ bở rơi, bị chết yếu, suy dinh dưỡng, bị

phân biệt đối xử (giữa trai-và: gái, giữa các tôn giáo, chủng tộc, thành phần xã hội

Câu hỏi:

Ý nghĩa của Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em là gì?

Công ước thể hiện sự tôn trọng và sự quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với trẻ em - tương lai của nhân loại - và tạo những điều kiện cần thiết để trẻ em được phát triển đây đủ Câu hỏi:

Em hãy cho biết gần đây ở nước ta có những vụ việc nào bị Nhà nước xử phạt nghiêm trọng vì xâm phạm thân thể trẻ em? Hướng dẫn trẻ lời:

-_ Vụ hành hạ trẻ em dã man ở Đồng Nai “Nưôi trẻ Bộ roi vọt” của Quảng Thị Kim Hoa (1968) trú tại số nhà 1⁄2, tổ 6, khu

Trang 20

Bi xử phạt 18 tháng tù giam vì hành động hành hạ trẻ

bằng roi vot, tát tai, dật tóc

-_ Vụ vợ chồng Chu Văn Đức, Trinh Thi Hạnh Phương, trú tại

24/108 Nguyễn Trãi, phường Nhân Chính, Quận Thanh Xuân, Hà Nội đã hành hạ, đánh đập dã man em Nguyễn

Thị Bình trong 13 năm Bị xử phạt 4ð tháng tù giam Câu hỏi:

Em hãy kể những quyền mà em đã được hưởng Em suy nghĩ

gì khi được hưởng những quyền đó? Hướng dẫn trẻ lời:

-_ Được cha me chăm sóc, nuôi dưỡng, thương yêu; Được đi học;

Được vui chơi;

-_ Được nói lên ý kiến của mình với cha mẹ, thầy cô

Câu hỏi:

Nhà nước có trách nhiệm gì đối với việc bảo vệ quyển trẻ em?

Hướng dẫn trẻ lời: ˆ

Nhà nước ta rất quan tâm đảm bảo quyển trẻ em Nhà nước

trùng phạt nghiêm khắc những hành vi xâm phạm quyển trẻ em

Câu hỏi:

Trước sự quan tâm của Nhà nước, của gia đình, thầy cô giáo, em

thấy mình phải có bổn phận và trách nhiệm gì?

Em hiểu sự quan tâm của Nhà nước, biết ơn cha mẹ, thầy cô

giáo, những người đã chăm sóc, dạy dỗ, giúp đỡ mình Em

phải đền đáp công ơn đó bằng cách thực hiện tốt bổn phận,

nghĩa vụ của mình: học tập tốt, rèn luyện đạo đức tốt, xứng đáng là con ngoan trò giỏi, là công dân tốt

3 Bài tập Bài tập 1:

Hãy đánh dấu X vào ô trống tương ứng với việc thực hiện

quyển trẻ em, đánh dau (-) tương ứng với việc làm vi phạm quyển trẻ em:

Trang 21

- Tổ chức việc làm cho trẻ có khó khăn -_ Lợi dụng trẻ em để buôn bán ma túy - Cha mẹ li hôn, không ai chăm sóc con cái -_ Dạy học ở lớp học tình thương cho trẻ - Bất trẻ em làm việc nặng quá sức - Tổ chức tiêm phòng dịch cho trẻ -_ Đánh đập trẻ em - Tổ chức trại hè cho trẻ em - Lôi kéo trẻ em vào con đường nghiện hút Hướng dẫn trả lời: r ; TS AC r - "Tổ chức việc làm cho trẻ có khó khăn X - Loi dụng trẻ em để buôn bán ma túy - - Cha mẹ li hôn, không ai chăm sóc con cái - -_ Dạy học ở lớp học tình thương cho trẻ X -_ Bất trẻ em làm việc nặng quá sức - - T6 chiie tiêm phòng địch cho trẻ X - Đánh đập trẻ em _ - - "Tổ chức trại hè cho trẻ em X k- - Lôi kéo trẻ em vào con đường nghiện hút - Bài tập 2:

Hãy nêu 3 biểu hiện vi phạm quyển trẻ em mà em biết Theo

em, cần phải làm gì để hạn chế những biểu hiện đó?

- Ba biểu hiện vi phạm quyển trẻ em:

+ Khi bế mẹ li hôn, trẻ em thường bị bỏ rơi không ai

chăm sóc

+ Khi bố mẹ li hôn, mỗi người có gia đình riêng hoặc mổ

côi bố mẹ, trẻ em bị hành hạ, đánh đập, chửi bới, không

được đi học

Trang 22

+ Vì đông anh em, đời sống gia đình quá khó khăn, trẻ không được đi học

-_ Theo em, để hạn chế những việc làm trên, bố mẹ phải sống

hòa thuận, hạnh phúc, gia đình không tan vỡ thì các em sẽ

có một cuộc sống vui vẻ, đầm ấm hạnh phúc, được chăm

sóc, được học hành tử tế Phải thực hiện kế hoạch hóa gia

đình, không nên sinh nhiều con vì nếu gia đình đông con

sẽ không có điểu kiện chăm sóc các con tử tế, trẻ sẽ khó có

điều kiện đi học và khó được học hành tới nơi tới chốn

Bài tập 3:

Mỗi nhóm quyên cân thiết như thế nào đối với cuộc sống của

trẻ em?

Mỗi nhóm quyền rất cần thiết cho cuộc sống của trẻ

+ Nhóm quyển sống còn: những quyển được sống, sinh ra

được làm người, được nuôi dưỡng, được chăm sóc

+ Nhóm quyển bảo vệ: trẻ phẩi được bảo vệ khỏi mọi hình

thức đối xử, bóc lột, xâm hại, bị bỏ rơi

+ Nhóm quyển phát triển: quyển được học tập, vui chơi phát triển toàn diện

+ Nhóm quyển tham gia: có quyển nói lên ý kiến của mình

bày tổ nguyện vọng của mình, được người lớn tôn trọng

Bài tập 4:

Lên học ở THCS, Lan đòi mẹ mua xe đạp mới để đi học Mẹ

bảo rằng, bao giờ mẹ dành đủ tiền sẽ mua Lan so sánh với

mấy bạn có xe trong lớp và cảm thấy ấm ức, nên oán trách mẹ

Theo em, Lan đúng hay sai? Vì sao? Nếu em là Lan, em sẽ

ứng xử như thế nào?

Theo em, Lan sai, vì không phải mẹ không muốn mua cho Lan mà vì nhà nghèo, còn khó khăn, mẹ phải dành dụm mới mua được, nên Lan phải hiểu và thông cảm cho mẹ

Trang 23

Nếu là Lan, khi đề nghị mẹ mua xe mới nhưng me chưa mua được, em hiểu thêm về hoàn cảnh gia đình mình, thương yêu mẹ hơn và trả lời mẹ: "Mẹ ơi, con sẽ đi bộ để đi học cũng

được, mẹ ạ!” Bai tap 5:

Bố mẹ Quân vì sợ con mình bị ảnh hưởng những thói hư tật

xấu ngồi xã hội nên khơng cho Quân giao tiếp với ai Sinh

nhật bạn ở lớp, bố mẹ cũng không cho Quân đi dự Quân rất

buôn và giận bố mẹ Nếu em là Quân, em sẽ làm gì?

Nếu em là Quân, em sẽ phát biểu những suy nghĩ và nêu lên ý kiến của mình với cha mẹ: Không phải tất cả các bạn con

đều xấu, ba mẹ hãy cho phép con được tham gia các hoạt động

với các bạn, được vui chơi với các bạn thì con mới có điều kiện để phát triển mình Bài tập 6: Em hãy dự kiến cách ứng xử của mình trong những trường hợp sau đây: - Em thấy một người lớn đánh đập một trẻ nhỏ

-_ Em thấy bạn của em lười học, trốn học đi chơi

- Em thấy một số bạn nơi em ở chưa biết chữ

- m sẽ can ngăn, nếu không được em sẽ báo với chính quyền địa phương hoặc nhờ cơ quan pháp luật can thiệp

- Em sẽ góp ý, gần gũi giúp đỡ bạn và nhờ thầy cô giáo

khuyên nhủ giúp đỡ để bạn không trốn học nữa

- Em sẽ động viên các bạn đến trường Nếu các bạn không có điều kiện em sẽ tìm cách giúp các bạn đến các lớp học tình thương, em sẽ dành thời gian giúp bạn cùng học

Bài tập 7:

Chủ đề của tháng hành động vì trẻ em năm 2008 được Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội phát động trên toàn quốc từ ngày 15/5/2008 đến 30/6/2008 là gì?

Trang 24

Chủ để của tháng hành động vì trẻ em năm 2008 được Bộ

Lao động — Thương binh và Xã hội phát động trên toàn quốc từ ngày 15/5/2008 đến 30/6/2008 là: An toàn để trẻ SỐng va phát triển 1 Tình huống Học sinh theo dõi tình huống sách giáo khoa và trả lời câu hỏi Câu hỏi: Qua nội dung tình huống, theo em, bạn A-li-a nói như vậy có đúng không? Vì sao? Hướng dẫn trả lời:

Bạn A-li-a nói như vậy là đúng, vì: Công dân Việt Nam là người có quốc tịch Việt Nam Theo Luật Quốc tịch Việt Nam,

trẻ em sinh ra có cha hoặc mẹ hoặc cả cha và mẹ là công dân

Việt Nam (nguyên tắc huyết thống), vì thế A-li-a là công dân Việt Nam

Câu hỏi:

Trong những trường hợp sau đây, trường hợp nào trẻ là công

dân Việt Nam?

-_ Trẻ em khi sinh ra có cả bố và mẹ là công dân Việt Nam

Trang 25

2

86

Truyén doc:

Cé gai vang cua thé thao Viét Nam + Tìm hiểu nội dung truyện đọc:

Câu hỏi:

Tấm gương phấn đấu của Thúy Hiển qua câu chuyện “Cô gái

vàng của thể thao Việt Nam” gợi cho em suy nghĩ gì về nghĩa vụ học tập và trách nhiệm của người học sinh, người công dân

đối với đất nước?

Em phải xác định đúng mục tiêu học tập của mình, phải cố

gắng phấn đấu học tập, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành công dân có ích cho đất nước

Nội dung bài học Câu hỏi: Công dân là gì? Hướng dẫn trả lời: Công dân là người dân của một nước, mang quốc tịch nước đó Câu hỏi: Quốc tịch là gì? Hướng dẫn trả lời:

- Tư cách là công dân của một nước nhất định, được hưởng mọi quyền lợi và thực hiện mọi nghĩa vụ đã quy định: Được

công nhận quốc tịch Việt Nam

- Quốc tịch là căn cứ xác định công dân của một nước, thể

hiện mối quan hệ giữa Nhà nước và công dân nước đó

- Công dân nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam là

Trang 26

Câu hỏi:

Người nước ngoài đến Việt Nam cơng tác, người nước ngồi làm ăn sinh sống ở Việt Nam có được coi là công dân Việt

Nam không?

Hướng dẫn tra lời:

Người nước ngồi đến Việt Nam cơng tác, người nước ngoài

làm ăn sinh sống ở Việt Nam không phải là công dân Việt Nam nếu họ không nhập quốc tịch Việt Nam

Câu hỏi:

Điều kiện để có quốc tịch Việt Nam là gì?

- Mọi người dân sinh sống trên lãnh thổ Việt Nam có quyền có quốc tịch Việt Nam

-_ Đối với công dân nước ngồi và người khơng có quốc tịch thì:

+ Phải từ 18 tuổi trở lên, biết tiếng Việt, có ít nhất 5

năm cư trú tại Việt Nam; tự nguyện tuân theo pháp luật Việt Nam

+ La người có công lao đóng góp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam

+ Là vợ, chồng, con, bố, mẹ (kể cả con nuôi, bố mẹ nuôi)

của công dân Việt Nam

-_ Đối với trẻ em:

+ Có cha mẹ là người Việt Nam

+ Trẻ em sinh ra có bố là công dân Việt Nam, mẹ là

người nước ngoài

+ Trẻ em sinh ra có mẹ là công dân Việt Nam, bố là

người nước ngoài

+ Trẻ em bị bỏ rơi ở Việt Nam, không rõ bố mẹ Câu hỏi:

Hiện nay trên đất nước ta, ngồi cơng dân Việt Nam còn có những người nào?

Trang 27

Còn có những người sau:

-_ Người nước ngoài: Người có quốc tịch nước ngồi

- Người khơng có quốc tịch: người không có quốc tịch Việt

Nam và không có quốc tịch nước ngoài

Câu hỏi:

Nếu người Việt Nam cư trú ở nước ngoài mà vẫn giữ quốc tịch

Việt Nam có phải là công dân Việt Nam không?

Nếu người Việt Nam định cư ở nước ngoài mà vẫn giữ quốc

tịch Việt Nam thì người đó là công dân Việt Nam Câu hỏi:

Nếu người Việt Nam đã từ bỏ quốc tịch Việt Nam, gia nhập

quốc tịch nước ngoài thì người đó có còn là công dân Việt Nam không?

Nếu người Việt Nam đã từ bỏ quốc tịch Việt Nam thì người đó không còn là công dân Việt Nam mà chỉ được coi là người gốc

Việt Nam

Câu hỏi:

Nguyên tắc một quốc tịch ở Việt Nam là gì?

Việt Nam thực hiện nguyên tắc một quốc tịch Công dân Việt

Nam chỉ có một quốc tịch là quốc tịch Việt Nam c) Quan hệ giữa Nhà nước với công dân

Câu hỏi:

Quan hệ giữa Nhà nước với công dân được thể hiện qua vấn

đề gì?

- Quan hệ giữa Nhà nước với công dân được thể hiện qua các

quyển, nghĩa vụ công dân do Nhà nước quy định trong

Hiến pháp và các văn bản pháp luật

Nhà nước bảo đảm và bảo vệ các quyền công dân

Trang 28

Câu hỏi:

Công dân có các quyền gì?

Quyền học tập;

-_ Quyển nghiên cứu Khoa học - Kĩ thuật; -_ Quyển hưởng chế độ bảo vệ sức khỏe; -_ Quyển tự do đi lại, cư trú;

-_ Quyển bất khả xâm phạm về thân thể; -_ Quyển bất khả xâm phạm về chỗ ở Câu hỏi: Công dân có nghĩa vụ gì đối với Nhà nước? Hướng dẫn trả lời: - Nghia vu hoc tập;

- Nghia vụ bảo vệ Tổ quốc; - Lam nghĩa vụ quân sự;

- Nghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tài sản của Nhà nước và lợi ích

công cộng;

-_ Nghĩa vụ tuân theo Hiến pháp và pháp luật;

-_ Nghĩa vụ đóng thuế và lao động công ích Câu hỏi: Trẻ em có các quyển gì? Hướng dẫn trả lời: -_ Quyển sống còn; - Quyén bảo vệ; - Quyén phát triển; -_ Quyển tham gia Câu hỏi: Vì sao công dân phải thực hiện đúng các quyền và nghĩa vụ của mình? Hướng dẫn trả lời:

Bởi vì, mỗi công dân Việt Nam đều được hưởng các quyển công dân mà pháp luật Việt Nam quy định Vì vậy phải thực

hiện tốt quyển và nghĩa vụ công dân đối với Nhà nước, có như vậy quyền công dân mới được bảo đảm

Trang 29

Céu hoi:

Nhà nước có nghĩa vụ, trách nhiệm như thế nào đối với công dân?

Nhà nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam bảo vệ và bảo đảm việc thực hiện các quyền và nghĩa vụ theo quy định của pháp luật Câu hỏi: Đối với người Việt Nam định cư ở nước ngoài, Nhà nước có nghĩa vụ và trách nhiệm gì? Hướng dẫn trẻ lời:

Nhà nước Cộng hòa Xã hội Việt Nam bảo hộ quyển lợi chính

đáng của người Việt Nam ở nước ngoài và tạo điểu kiện để

người Việt Nam ở nước ngoài giữ quan hệ gắn bó với gia đình

và quê hương, giúp đỡ xây dựng quê hương, đất nước

Câu hỏi:

Theo em, cơng dân nước ngồi đang sinh sống tại Việt Nam

có quyền và nghĩa vụ công:dân đối với nước Việt Nam không?

Công dân nước ngoài đang sinh sống tại Việt Nam không có

quyển và nghĩa vụ công dân đối với nước Việt Nam Chỉ có

công dan Việt Nam mới có các quyển, nghĩa vụ công đân đối

với Nhà nước Việt Nam

Những người nước ngoài (cả những người có quốc tịch và

không có quốc tịch) đang làm ăn sinh sống tại Việt Nam đều

phải tuân theo pháp luật Việt Nam nhưng không có quyền, nghĩa vụ công dân (Họ chỉ có các quyển, nghĩa vụ quy định

riêng trong các văn bản riêng cho từng đối tượng (Điều 7ð

Hiến pháp 199))

Câu hỏi:

Công dân và quyền công dân có gì khác nhau?

- Công dân - người dân của một nước có các quyển và nghĩa vụ do pháp luật của nước đó quy định

Trang 30

- Quyển công dân là quyển của công dân do pháp luật quy

định theo các lĩnh vực khác nhau như quyển về kinh tế, chính trị, văn hóa xã hội

Tùy từng lĩnh vực, các quyền này phụ thuộc vào nhiều yếu tố

khác nhau như độ tuổi, khả năng thực hiện quyển, mà công

dân chỉ có thể có được khi đủ điều kiện pháp luật quy định Ví

dụ: Quyển bầu cử chỉ có khi công dân đủ 18 tuổi, quyển ứng cử vào Quốc hội chỉ có khi công dân từ 21 tuổi trở lên

3 Bài tập

Bài tập 1:

Hãy đánh dấu X vào ô trống tương ứng những trường hợp là công dân Việt Nam a) Người Việt Nam định cư và nhập quốc tịch nước ngoài b) Người Việt Nam đi công tác có thời hạn ở nước ngồi ©) Người nước ngồi đang cơng tác tại Việt Nam d) Người Việt Nam phạm tội bị phạt tù giam e) Người Việt Nam dưới 18 tuổi: Hướng dẫn trẻ lời: Những trường hợp đánh dấu X vào ô trống tương ứng là câu: b, đ, e Bài tập 2:

Bố mẹ Hoa là người nước ngoài theo gia đình đến Việt Nam làm ăn sinh sống đã lâu Hoa sinh ra và lớn lên ở Việt Nam Nhiều khi Hoa băn khoăn suy nghĩ: “Mình có phải là công dân Việt Nam không?” Theo em, Hoa có phải là công dân

Việt Nam không? Vì sao?

Hoa là công dân Việt Nam, vì Hoa sinh ra và lớn lên ở Việt Nam

Gia đình Hoa thường trú ở Việt Nam đã nhiều năm

Trang 31

Bài tập 3: 92 Nêu một số quyền, nghĩa vụ công dân, các quyển và bổn phận của trẻ em mà em biết Hướng dẫn trả lời:

- Quyển công dân: Quyển của công dân do pháp luật quy

định theo các hình thức khác nhau, như quyền về chính trị,

kinh tế, văn hoá, xã hội Tuỳ từng lĩnh vực, các quyền này phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau như độ tuổi, khả năng thực hiện quyền mà công dân chỉ có thể có được khi đủ các điều kiện mà pháp luật quy định (ví dụ: quyền bầu cử chỉ có khi công dân đủ 18 tuổi; quyển ứng cử vào đại

biểu Quốc hội chỉ có khi công dân đủ 21 tuổi trở lên; Những

người mất trí hoặc phạm tội hình sự có thể bị hạn chế hoặc tước quyền công dân)

Nghĩa vụ công dân: nghĩa vụ học tập, bảo vệ Tổ quốc, làm

nghĩa vụ quân sự, tôn trọng, bảo vệ tái sản của Nhà nước

và lợi ích công cộng, nghĩa vụ tuân theo hiến pháp và pháp

luật, nghĩa vụ đóng thuế

Các quyền và bổn phận của trẻ em:

* Các quyên:

+ Quyển sống còn: quyền cố hữu được sống, đăng kí khai

sinh ngay sau khi sinh

Trang 32

* Bon phan:

+ Trẻ em hiểu sự quan tâm, biết ơn cha mẹ, thầy giáo, cô

giáo, những người đã chăm sóc, dạy dỗ, giúp đỡ mình

+ Đền đáp lại công ơn đó bằng cách thực hiện tốt bổn phận của mình: cố gắng học tập, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành công dân có ích cho đất nước; thực hiện đúng và đây đủ các quyển và

nghĩa vụ công dân Bài tập 4:

Theo em, hoc sinh cần rèn luyện những gì để trở thành công

dân có ích cho đất nước?

-_- Rèn luyện trong học tập, trau đồi, nắm chắc kiến thức

“-_ Rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành người học sinh ngoan

Bài 14

THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THƠNG

1 Thơng tin, sự kiện

Câu hỏi:

Em hãy quan sát bảng thống kê trong sách giáo khoa và nêu

nhận xét về tình hình tai nạn giao thông, mức độ thiệt hại về

người và của do tai nạn gây ra Hướng dẫn trả lời:

Qua bảng thống kê cho thấy số vụ tai nạn giao thông có số

người chết và bị thương ngày càng tăng, gây thiệt hại hàng

chục tỉ đồng

Câu hỏi:

Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng tai nạn giao thông

nhiều như vậy? Theo em, nguyên nhân nào phổ biến nhất?

Trang 33

- Nguyên nhân dẫn đến tình trạng tai nạn giao thông nhiều:

+ Hệ thống đường bộ chưa đáp ứng được yêu cầu đi lại của nhân dân

+ Phương tiện cơ giới và thô sơ trong mấy năm gần đây

tăng nhanh và tập trung ở các thành phố lớn

+ Thiết bị cầu đường xuống cấp, giao cắt mặt bằng với

nhiều đường bộ, đường đô thị, dễ gây tai nạn

+ Quản lý của Nhà nước về giao thông còn nhiều hạn chế

-_ Nguyên nhân phổ biến nhất là do ý thức của con người: coi

thường pháp luật hoặc không hiểu biết về trật tự an toàn

giao thông (đua xe trái phép, phóng nhanh, vượt ẩu, đi

hàng ba, hàng tư, đi không đúng làn đường và chiều đường

quy định, bám nhảy tàu xe Câu hỏi:

Tâm quan trọng của vấn đề an tồn giao thơng là gì?

Tai nạn giao thông ngày càng tăng, nhiều vụ tai nạn nghiêm

trọng xảy ra đã trở thành mối quan tâm lo lắng của toàn xã

hội, của từng nhà “An toàn giao thông là hạnh phúc của mọi

người, mọi nhà” Sự cần thiết cấp bách khắc phục tai nạn giao

thông là trách nhiệm của mỗi người và của toàn xã hội

2 Nội dung bài học

Câu hỏi:

Theo em, biện pháp nào giúp chúng ta bảo đảm an toàn khi đi đường?

-_ Phải học tập, tìm hiểu về trật tự an tồn giao thơng

-_ Tự giác tuân theo quy định của pháp luật về đi đường

Trang 34

Câu hỏi:

Để đảm bảo an toàn khi đi đường, chúng ta phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông Hệ thống báo hiệu giao thông gồm những gì?

-_ Hiệu lệnh của người điều khiển

- Tín hiệu đèn giao thông, biển báo, vạch kể đường, cọc tiêu

hoặc tường bảo vệ, hàng rào chắn

Câu hỏi:

Hệ thống báo hiệu đường bộ bao gồm những gì?

Hệ thống báo hiệu đường bộ bao gồm: hiệu lệnh của người

điều khiển giao thông, tín hiệu đèn giao thông, biển báo hiệu,

vạch kẻ đường, cọc tiêu hoặc tường bảo vệ, hàng rào chắn Câu hỏi:

Khi tham gia giao thông đường bộ, em thấy có những kiểu

đèn tín hiệu giao thông nào? Hướng dẫn trả lời: Có các kiểu đèn sau: - Dén dé; - Dén vang; - Dén xanh Câu hỏi: Ý nghĩa của đèn tín hiệu giao thông? Hướng dẫn trả lời: -_ Đèn đỏ là cấm đi

- Đèn vàng là báo hiệu sự thay đổi tín hiệu Khi đèn vàng

bật sáng, người điều khiển phương tiện phải cho xe dừng

lại trước vạch dừng, trừ trường hợp đã đi quá vạch dừng thì được đi tiếp

-_ Đèn xanh: được phép đi

Trang 35

96 Câu hỏi: Biển báo hiệu đường bộ gồm mấy nhóm? Nêu ý nghĩa của từng nhóm Hướng dẫn trả lời: Biển báo hiệu lệnh đường bộ gồm 5 nhóm Ý nghĩa của từng nhóm như sau:

+ Biển báo cấm để biểu thị các điều cấm

+ Biển báo nguy hiểm để cảnh báo các tình huống nguy

hiểm có thể xảy ra

+ Biển hiệu lệnh để báo các hiệu lệnh phải thi hành

+ Biển chỉ dẫn để chỉ dẫn hướng đi hoặc các điều cần biết

+ Biển phụ để thuyết minh bổ sung các loại biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh và biển chỉ dẫn

Câu hỏi:

Biển báo cấm có đặc điểm như thế nào?

Biển báo cấm: có dạng hình tròn, nền màu trắng có viên đỏ,

trên nền có hình vẽ màu đen thể hiện điều cấm hoặc hạn chế

sự đi lại của phương tiện cơ giới, thô sơ và người đi bộ Loại

biển báo cấm gồm có 39 kiểu được đánh số thứ tự từ biển số

101 đến 139

Câu hỏi:

Biển báo nguy hiểm có đặc điểm gì?

Biển báo nguy hiểm hình tam giác đều, nền màu vàng có viền

đỏ, hình vẽ màu đen thể hiện điều nguy hiểm cần dé phòng

Loại biển báo nguy hiểm gồm có 46 kiểu được kí hiệu từ biển

số 201 đến 246

Câu hỏi:

Trang 36

Biển báo hiệu lệnh có dạng hình tròn, nền màu xanh lam,

trên nên có hình vẽ màu trắng thể hiện hiệu lệnh nhằm báo cho người sử dụng đường biết điều lệnh phải thi hành Loại biển hiệu lệnh gồm có 9 kiểu được đánh số thứ tự từ biển số 301 đến 309

Câu hỏi:

Loại biển chỉ dẫn có đặc điểm gì?

Loại biển chỉ dẫn thường có dạng hình chữ nhật hoặc hình

vuông, nền màu xanh lam để báo cho người sử dung đường

biết những định hướng cân thiết hoặc những điều có ích khác

trong hành trình Loại biển chỉ dẫn gồm có 48 kiểu được

đánh số thứ tự từ biển số 401 đến biển số 448

Câu hỏi:

Loại biển phụ có đặc điểm gì? Hướng dẫn trả lời:

Loại biển phụ có hình dạng chữ nhật hoặc hình vuông Biển phụ được đặt với các biển báo nguy hiểm, báo cấm, biển hiệu lệnh và biển chỉ dẫn nhằm thuyết minh bổ sung để hiểu rõ các biển đó hoặc được sử dụng độc lập Loại biển phụ gồm

Trang 37

98 Hướng dẫn trả lời: Biển báo 301b: các xe chỉ được rẽ phải Câu hỏi: Biển báo 304 có ý nghĩa gì? Hướng dẫn trẻ lời: Biển báo 304: đường dành cho xe thô sơ Câu hỏi: Biển báo 305 có ý nghĩa gì? Hướng dẫn trả lời: Biển báo 305: đường dành cho người đi bộ Câu hỏi: Quy tắc chung khi tham gia giao thông là gì? Hướng dẫn trẻ lời:

- Người tham gia giao thông phải đi bên phải theo chiều đi

của mình, đi đúng phan đường quy định và chấp hành hệ thống báo hiệu đường bộ

- Xe ô tô có trang bị dây an toàn thì người lái xe và người ngồi

hàng ghế phía trước trong xe ô tô phải thắt dây an toàn

Câu hỏi:

Luật giao thông đường bộ quy định cho người đi bộ đi đường

như thế nào?

Hướng dẫn trỏ lời:

- Người đi bộ phải đi trên hè phố, lề đường Trường hợp không

có hè phố, lề đường thì người đi bộ phải đi sát mép đường -_ Nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ

qua đường thì người đi bộ phải tuân thủ đúng Câu hỏi:

Trang 38

- Người tham gia giao thông phải chấp hành hiệu lệnh và

chỉ dẫn của hệ thống báo hiệu đường bộ

- Khi có người điều khiển giao thông thì người tham gia

giao thông phải chấp hành theo lệnh của người điều khiển

giao thông

- Tại nơi có biển báo hiệu cố định lại có biển báo hiệu tạm

thời, người tham gia giao thông đường bộ phải chấp hành hiệu lệnh của biển báo tạm thời Câu hỏi: Luật An toàn giao thông đường bộ cấm người đi xe đạp đi như thế nào? Hướng dẫn trả lời: - Người đi xe đạp không được đi xe hàng ngang, lạng lách, đánh võng - Không đi vào phần đường đành cho người đi bộ hoặc phương tiện khác

-_ Không mang vác và chở vật công kểnh

-_ Không buông cả hai tay hoặc đi xe bằng một bánh

Câu hỏi:

Trẻ em dưới 12 tuổi có được đi xe đạp không?

Trẻ em dưới 12 tuổi được đi xe đạp phù hợp với lứa tuổi,

không được đi xe đạp của người lớn Câu hỏi:

Trẻ dưới 16 tuổi có được lái xe gắn máy không?

Hướng dẫn trả lời: *

Trẻ dưới 16 tuổi không được lái xe gắn máy, đủ 16 tuổi trở lên

được lái xe có dung tích xilanh dưới 50emồ

Câu hỏi:

Pháp luật quy định gì để bảo đảm an toàn đường sắt?

Trang 39

- Khong chăn thả trâu, bò, gia súc hoặc chơi đùa trên đường ray

- Không ném đất đá và các vật gây nguy hiểm lên tàu và từ

trên tàu xuống

-_ Không thò đầu, chân tay ra ngoài khi tàu đang chạy

Câu hỏi:

Đảm bảo An tồn giao thơng là trách nhiệm của ai?

Đảm bảo An toàn giao thông là trách nhiệm của các cơ quan,

tổ chức cá nhân và của toàn xã hội

Câu hỏi:

Theo em, nguyên nhân nào mà người đi xe đạp dễ bị tai nạn giao thông?

Do phóng bừa, đi hàng ba, hàng tư, rẽ bất ngờ trước đầu xe cơ

giới, lao từ trong nhà ra ngõ, trong ngõ ra đường, đi sai phần đường quy định, trẻ em: đi xe đạp người lớn

Câu hỏi:

Người đi bộ vẫn bị tai nạn giao thông Theo em là do những nguyên nhân nào?

- Người đi bộ không đi đúng phần đường quy định, không quan sát khi đi qua đường, bám nhảy tàu xe, đá bóng đùa

nghịch giữa lòng đường, băng qua đường sắt không quan sát

- Hoặc do người điểu khiển phương tiện xe ô tô, xe máy phóng nhanh, vượt ẩu, lấn chiếm đường của người đi bộ Câu hỏi: Bản thân em đã làm gì để góp phần đảm bảo trật tự an toàn Giao thông? Hướng dẫn trả lời: - Học và thực hiện đúng theo những quy định của Luật giao thông

- Tuyên truyền những quy định của Luật Giao thông cho mọi người trong gia đình và bạn bè

Trang 40

- Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện những quy định của Luật Giao thông

-_ Lên án những tình trạng cố tình vi phạm Luật Giao thông Câu hỏi: Ngày 26/6/2007 Thủ tướng Chính phủ đã kí Nghị quyết số 32/2007 NQ - CP về vấn đề gì? Hướng dẫn trả lời: Nghị quyết số 32/2007 NQ-CP về một số giải pháp cấp bách nhằm kiểm chế tai nạn giao thông và ùn tắc giao thông Câu hỏi: Từ ngày 15/9/2007, người đi mô tô, xe gắn máy phải thực hiện vấn đề gì? Hướng dẫn trả lời:

Từ ngày 15/9/2007, người đi mô tô, xe gắn máy trên các quốc

lộ bắt buộc phải đội mũ bảo hiểm Câu hỏi:

Bắt đầu từ ngày tháng năm nào người đi mô tô, xe gắn máy

trên tất cả các tuyến đường bắt buộc phải đội mũ bảo hiểm?

Hướng dẫn trả lời: _

Bắt đầu từ ngày 15/12/2007 những người đi xe mô tô, xe gắn máy trên tất cả các tuyến đường bắt buộc phải đội mũ bảo hiểm Bài tập Bai tap 1: Em hay nhận xét hành vi của những người trong các bức tranh hình (a) SGK Hướng dẫn trẻ lời: - Chăn, dắt thả trâu bò trên đường sắt: vi phạm quy định về an toàn đường sắt

- Đi xe đạp hàng ba dàn hàng ngang vi phạm quy định về đi đường của người đi xe đạp

Bai tap 2:

Trong các biển báo giao thông đưới đây (câu (b) SGK):

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	35,58 MB