GIÁO án mỹ THUẬT 8 mỹ thuật 8 hoàng minh tình

Trang 1

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 TIẾT 1 - BÀI 1 Ngày soạn: 22/08/2015 Vẽ trang trí DRANG TR QUAT GAY A/ MỤC TIỂU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: - HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy 2.Ki nang :

- Biét cach trang tri phu hop voi hinh dang cua mỗi loại quạt giay - Trang trí được quạt giấy băng các họa tiết đã học và vẽ màu tự do 3 Thái độ: Hiểu thêm giá trị của các loại quạt,biết gìn giữ và yêu thích các loại quạt giấy B/ CHUAN BI: 1.D6 ding day hoc: a Giáo viên; - Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau

- Hình vẽ gợi ý các bước tiễn hành trang trí quạt giấy - Bài vẽ của Hồ các năm trước

b Hoc sinh:

- Suu tam hinh anh cac loai quat dé tham khao - Giay, but chì, com — pa, màu vẽ 2 Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp vẫn đáp - Phương pháp luyện tập C/ TIEN TRINH DAY HOC: 1 Đặt vẫn đề :

Trang 2

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016

? Em hãy cho biết những và một số

chiếc quạt sau có hình dáng | - Trả lời câu hỏi | loại quạt

như thể nào khác co

? Màu sắc của quạt giấy hình dáng

như thế nào và kiểu

? Quạt làm bằng chất liệu trang trí

gì? khác nhau

? Những hoạ tiết gì được sử dụng trong trang trí quạt - Nhận xét Hồ trả lời

- GV kết luận: Như vậy | - Chú ý quạt giấy có nhiều hình | - Ghi nhận dáng và màu sắc khác nhau

tuy thuộc vào mục đích sử dụng

*Hoạt động 2: Tướng dân HS cách tạo dáng và trang trí quạt giấy H/ Cách tạo dáng và |- Giới thiệu hình gợi ý các

trang trí: bước vẽ cho HS nắm rõ -Quan sat hình

1 Tao dang: - GV phác hình lên bảng và | gợi ý Hình vẽ

hướng dẫn cụ thể từng gỢI ý các

bước: tạo dáng và trang tri | - Quan sát Quan |bước tiến cho HS quan sat lén bang hanh trang

[ KP at) - GV chi ra bé cuc dep va trí quat

a chua dep cho HS vé dung giây

ae ao oh - Cho H§ tham khảo một số

2 Trang trí: bài vẽ của HS năm trước - Chý ý - Tìm bô cục - Tìm các họa tiệt trang trí - Yêu câu HS nhận xét một sô bài vẽ vừa tham khảo - Tham khảo và một sô bài - Tìm màu học tập vẽ của HS - Nhận xét năm trước *Hoat đông 3: Hướng dẫn HS thực hành HH Thực hành: Trang trí một quạt giây có bán kính 12cm và 4cm

- GV cho HS tao dang và trang trí quạt giấy

Trang 3

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 - Thê

nhở HS vẽ bai hiện ý | pa, màu

- Gợi ý những HS còn yếu | tưởng vẽ kém

- Sua sai cho HS - Ghi nhan - Hoan thanh bai *Hoat dong 4: Ddnh gid két qua hoc tap

- Dán một sô bài tốt và | - Dán tranh Một số bài IƯ/ Đánh giá kết quả học | chưa tốt của hs lên bảng vẽ của HS tập - Yêu cầu HS tự nhận xét | - Nhận xét, đánh

và đánh giá giá theo cảm

- GV bồ sung, cho điểm nhận riêng - Tuyên dương những em | - Chú ý hăng hái phát biểu xây | - Tuyên đương dựng bài và vẽ tốt - Nhắc nhở những em chưa chú ý và còn yếu kém - Rút kinh nghiệm 3.Dan do:

- HS nào chưa hoàn thành về nhà tiếp tục làm bài

Trang 4

TIẾT 2 - BÀI 2 Ngày soạn: 22/08/2015

Thường thức mĩ thuật

SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT THỜI LỄ (TU THE Ki XV DEN DAU THE Ki XVII)

A/ MUC TIEU BAI HOC: 1.Kiến thức : - HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê - thời kì hưng thịnh nhất của mĩ thuật Việt Nam 2.Ki nang ; - HS nam bat dic diém mi thuat thoi Lé, phan biét MT thoi Lé véi cdc thoi khác 3.Thái đồ:

- HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hoá - dân tộc

B/ CHUAN BI:

1.D6 ding day hoc: a Giao vién:

- Sưu tầm ảnh chùa Bút Tháp, chùa Thiên Mụ, tượng Phật Bà Quan Am

- Sưu tầm ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm, liên quan đến MT thời Lê

b Hoc sinh:

- Xem trước bài ở nhà

- Sưu tầm các bài viết, tranh ảnh liên quan đến MT thời Lê 2 Phương pháp day học:

- Phương pháp thuyết trình - Phương pháp vẫn đáp - Phương pháp thảo luận

C/ TIEN TRINH DAY HOC:

1.Đặt vẫn đề:

Nền mĩ thuật Việt Nam qua các thời kì nhà Nguyễn,nhà Trần, đã rất phát triển cả về quy mô đến chất lượng.Vậy thì mĩ thuật thời Lê có những thành tựu gì xin mời các em tìm hiểu vào bài học ngày hôm nay 2.Bài mới: *Hoat dong 1: Huong dan HS tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sử NỘI DUNG HĐCGV HDCHS DDDH

U Vài nét về bồi cảnh | - Gọi 1HS đọc phân I SGK lịch sử: ? Nhà Lê ra đời từ sự kiện

- Nhà Lê xây dựng | nào SGK

nhà nước phong kiến |? Tình hình xã hội thời Lê | - Đọc phần I - trung ương tập quyên | được phản ánh như thế nào SGK

hoàn thiện ? Nhận xét về mĩ thuật Việt | - Trả lời - Sử dụng nhiều chính | Nam giai đoạn này

sách tiễn bộ tạo nên | - Nhận xét HS trả lời

Trang 5

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 xã hội thái bình, thịnh trỊ - Mĩ thuật Việt Nam đạt được những đỉnh cao, mang đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc - Tổng kết ý chính - Chú ý - Ghi chép *Hoạt động 2: Hướng dân HS tìm hiểu sơ lược về mĩ thuật thời Lê H/ Sơ lược về mĩ thuật thời Lê: 1 Nghệ thuật kiến a/_ Kiến - Xây dựng nhiều cung điện lớn ở Thăng Long: Kính Thiên, Van Thọ, - Xây dựng khu điện Lam Kính ở Thọ Xuân, Thanh Hóa b) Kiến trúc tôn giáo: fFIC CHHƠ - Xây dựng trường học, đền thờ, miéu thờ

- Chùa Keo (Thái

Bình), Chùa Mia (Ha Tây), Chùa Bút Tháp (Bắc Ninh), Điêu khắc và

- Chia 4 nhóm thảo luận: ? Mi thuật thời Lê đã phát

triển như thé nao

? Nêu tên những công trình tiêu biểu

? Hãy chứng minh mĩ thuật

thời Lê vừa kế thừa tinh hoa

của mĩ thuật thời Lý — Trần, vừa giàu tính dân gian?

- Sau đó đại diện từng nhóm trình bày từng loại hình nghệ thuật, các nhóm khác nhận xét, bố sung - Nhận xét, bô sung phân trình bày của HS ? Các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí thường gắn liền với loại hình nghệ thuật nào? Bằng những chất liệu gì? - Giới thiệu các hình ảnh về các công trình kiến trúc, điêu khắc và chạm khắc trang trí sưu tầm và trong SGK - Chia nhóm - Thảo luận - Đại diện nhóm từng trình bày - Nhóm khác nhận xét, sung - Chú ý - Trả lời - Quan sát bô - ảnh chùa Bút Tháp, chùa Thiên Mụ, tượng Phật Bà Quan Âm - ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm, liên quan đến MT thời Lê 2

cham khắc trang tri: | ? Nêu đặc điểm của mĩ thuật a)Diéu khac : thời Lê

- Các pho tượng bằng haar

da tạc người, lân, tê = =- os

giác, ngựa _ —— —

- Tượng Rông tạc ở rr; —

bậc điện Kính Thiên oe | =

-Tugng phat bang gỗ

Hồ Thị Thanh Ngọc 5 Giaó ún mỹ thuật 8

Trang 6

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 như tượng "Quan Âm nghin mắt nghìn tay"(Chùa Bút Tháp), "Phật nhập Nát bàn "(Chùa Phô Minh), - Tổng kết ý chính b) Cham khắc trang tri: - Rất tinh xảo với các hình rồng, sóng nước, hoa lá, cảnh sinh hoạt dân gian, 3 Nghệ thuật gốm: - Chế tạo gốm men ngọc, gốm hoa nâu, gốm hoa lam phủ men trắng vẽ trang trí bằng men xanh

- Hoa van: Hoa lá, sóng nước, mây, con vật 4 Đặc điểm của mĩ thuật thời Lê: SGK/ 86 *Hoat dong 3: ¿nh giả két quả học tập IIỰ Đánh giá kết quả học tập ? Kế tên những công trình kiến trúc và những tác phẩm | - Trả lời điêu khắc, chạm khắc trang trí thời Lê ? Gốm thời Lê có đặc điểm gì khác với gốm thời Lý - Trân - Nhận xét HS trả lời - Chú ý - Nhận xét tiệt học - Ghi nhận 3.Dăn dò:

- Học bài và đọc bài trong SGK - Quan sát phong cảnh thiên nhiên - Chuẩn bị: giẫy vẽ, bút chì, màu vẽ

Hà Thị Thanh Ngọc 6 Giaó ún mỹ thuật 8

Trang 7

TIẾT 3 - BÀI 3 Ngày soạn: 22/8/2013 Thường thức mĩ thuật Ị A A \ Ì [IWWIIIIItt vu ruj | IIM Ị A/ MỤC TIỂU BÀI HỌC: 1.Kiến thức : - HS hiểu biết thêm một số công trình, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê 2.Ki nang :

- HS bước đầu có khả năng phân tích được giá trị nghệ trong một số công trình, tác phẩm tiêu biêu của mĩ thuật thời Lê với các thời Lý - Trân 3.Thái độ: - HS yêu quy và bảo vệ những giá trị văn hoá — nghệ thuật của cha ông B/ CHUAN BI: 1.Đồ dùng dạy học: a Giao vién:

- Nghiên cứu hình ảnh trong SGK

- Sưu tầm tranh, ảnh liên quan đến MT thời Lê b Học sinh: - Đọc trước bài ở nhà - Sưu tầm tranh, ảnh liên quan đến bài học 2 Phương pháp day học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp thảo luận

- Phương pháp liên hệ với thực tiễn

1.Đặt vẫn đề:

Ở tiết trước các em đã được tìm hiểu sơ lược về mĩ thuật thời Lê và chúng ta đã được biết đến các công trình tiêu biểu,tuy nhiên các em chưa hiểu sâu về nhứng công trình ây Vậy bài học ngày hôm nay xe giúp các em hiểu rõ hơn về những công trình tiêu biêu đó 2.Bài mới: *Hoat dong 1:

NOI DUNG HOAT DONG CUA GIAO | HOAT DONG ĐỎ

VIÊN CUA HS DUNG

DAY HOC I/ Kiến trúc: Hướng dân HS tìm hiểu về

- Chùa Keo ở huyện | kiến frúc (14 phút)

Vũ Thư (Thái Bình), |- GV yêu cầu HS hoạt động

Trang 8

Trường THCS Suối Kiết

Năm học: 2015 - 2016

- Xây năm 1 1061, canh bién Nam 1611 bi lut lớn nên đời về vị trí ngày nay - Tổng diện tích rộng 2§ mẫu với 21 cơng trình Hiện còn 17 công trình với 128 gian - Các công trình: Tam quan nội - khu Tam Bảo thờ Phật - khu Điện thờ Thánh, gác chuông nối tiếp nhau trên một đường trục hai bàn một nhóm ? Chùa Keo nằm ở đâu ? Em biết gì về chùa Keo ? Mô tả lại đặc điểm của chùa Keo - Đại diện l nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, bô Sung - Tông kết ý chính - Kết luận: Chùa Keo xứng đáng la công trình kiến trúc nổi tiếng của nghệ thuật cỗ Việt Nam - Thảo luận 2 bàn 1 nhóm - Trình bày - Chú ý - Ghi bài - Lang nghe anh lién quan dén MT thoi Lé *Hoat dong 2: H/ Điêu khắc và cham khắc trang tri: 1 Điêu khắc: Tượng "Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay” - Ra đời năm 1656 ở chùa Bút Tháp, do tiên sinh ho Truong sang tac - Chất liệu : son - Cao 3,7m, cd 42 cánh tay lớn và 952 cánh tay nhỏ - Nghệ thuật đạt đến

sự hoàn hảo tự nhiên,

cân đối và thuận mắt

Gỗ phủ Hướng dân HS tìm hiểu về điêu khắc và chạm khắc trang tri (25 phut) eTìm hiểu về tác phẩm điêu khắc: - Yêu cầu HS chia 4 nhóm thảo luận 6 phút: ?Tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay ra đời vào thời gian nào, ở đâu? ? Mô tả đặc điểm và nghệ thuật thể hiện của pho tượng (Chat liệu, chiều cao, )

Trang 9

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 2 Chạm khắc trang Hình Rông" -Thời Lý: Dáng hiển hồ, mềm mại, hình chữ §, uốn lượn nhịp nhàng -Thời Trân: Dáng mập hơn, uốn lượn theo nhịp điệu thắt túi -Thời Lê: Bố cục chặt chẽ, hình mẫu trọn vẹn và sự linh hoạt về đường nét tượng "Con ? So sánh hình tượng “con rồng" qua các thời kì Lý - Tran — Lé - Nhận xét Hồ trả lời - GV kết luận : Cuối thời Lê hình tượng Rồng châu Mặt trời" là một loại bố cục hoàn toàn mới trong nghệ thuật trang tri bia da - Tong két ý chính - Tư duy trả lời - Lăng nghe - Ghi chép *Hoat dong 3: Đánh giá kết quả học tap Đánh giá kêt quả học tập (5 phút) - Đặt một số câu hỏi củng cô bài học:

? Thời Lê có những công trình, tác phẩm tiêu biểu nào ? Nêu đặc điểm pho tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay - GV nhận xét giờ học - Tuyên dương những cá nhân và nhóm HS phát biểu xây dựng bài tốt - Nhắc nhở những em chưa chú ý - Trả lời - Chú ý - Ghi nhận - Rút kinh nghiệm 3.Dăn đò: (1 phút) - Học bài và đọc bài SGK

- Chuân bị: giây, ê — ke, thước dài, bút chì và màu vẽ

*RuUt kimh nghiém: 00.0.0

Hỗ Thị Thanh Ngọc

Giaé an my thuat 8

Trang 10

TIẾT 4 - BÀI 4 Ngày soạn: 27/8/2013

Vẽ trang trí

TAO DANG VA TRANG TRI CHAU CANE

A/ MUC TIEU BAI HOC: 1.Kiến thức: - HS hiểu được sự phong phú của tạo dáng và vai trò của màu sắc trong trang trí chậu cảnh 2.Kĩ năng: - HS biết cách tạo dáng và lựa chọn hoạ tiết, sử dụng màu sắc phù hợp đề trang trí một số chậu cảnh 3.Thái độ: - HS yêu quý vẻ đẹp của những vật dụng trong cuộc sống, nâng cao nhận thức thâm mĩ B/ CHUAN BI: 1.D6 ding day hoc: a Giao vién: - Ảnh hoặc hình vẽ chậu cảnh phóng to - Hình gợi ý cách vẽ - Một số bài vẽ chậu cảnh của HS lớp trước b Học sinh: - Bút chì, màu, giây vẽ - Sưu tầm ảnh chụp các chậu cảnh 2 Phương pháp day học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp vẫn đáp

- Phương pháp liên hệ với thực tiễn

1.Đặt vẫn đề :

Trong lớp mình chắc chắn có rất nhiều gia đình các bạn có trồng cây cảnh,vậy có khi nào các em chú ý tới vẻ đẹp của các chậu cảnh đó chưa,có khi nào các em nghỉ răng mình có thể tạo dáng và trang trí được một chậu cảnh không.bài học ngày hôm nay xé giúp các em làm được điều đó dễ dàng hơn 2.Bài mới: *Hoat đồng 1:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG | ĐỒ

Trang 11

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 SGK/ 90 nhận xéi (7 phút) - Cho Hồ xem ảnh chụp = : một số chậu cảnh có hình hình vẽ

: "2 dang khac nhau - Quan sat chau canh

? Hay cho biét hinh dang phong to

của các chậu cảnh như thé

| nào - Tra lời ? Chậu cảnh gồm những bộ phận nào ? Cách trang trí của các chậu cảnh như thế nào ? Nhận xét bố cục, cách sắp xếp hoạ tiết trên chậu cảnh ?Họa tiết øì được sử dụng để trang trí ? Màu sắc của chậu cảnh | - Ghi nhận ra sao - GV kết luận, bô sung *Hoat dong 2:

IƯ Cách tao dang va Huong dân HS cách tạo trang trí châu cảnh: dang va trang tri chậu

1 Tao dang: canh

- Phac khung hinh va (7 phut) Hinh

đường trục để tìm hình - Giới thiệu hình gợi ý các | - Quan sát gợi ý cách dáng bước vẽ vẽ - Tìm tỉ lệ các phân, vẽ - Phác hình lên bảng và | - Theo dõi hình dáng chậu hướng dẫn cụ thể từng 2 Trang tri: bước - Chú ý - Tìm bố cục và họa tiết - GV chỉ ra bỗ cục đẹp và

Trang 12

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 tạo, có ý tưởng độc đáo - Phát huy khả năng sáng tạo - Xuống lớp quan sát nhắc | - Hoàn thành nhở Hồ vẽ bài bài - Sửa sai cho HS *Hoat dong 4: Đánh giá kết quả học tập | Đánh giá kết quả học tập (5 phút) - Dán bàilàm | một số bài - Treo một số bài làm của | lên bảng làm của HS lên bảng HS - Yêu cầu HS tự nhận xét, | - Tự nhận xét, xếp loại bài vẽ theo cảm xếp loại nhận riêng - GV nhận xét, đánh giá và cho điểm - Chú ý - Tuyên dương HS hoàn thành tốt - Khích lệ những HS còn yếu kém - Tuyên dương - Ghi nhận Dan do: (1 phút)

- _ Về nhà tiếp tục hoàn thiện bài vẽ và xem trước bài 5

® RUt kimh Nghiem: 0 —

Trang 13

Tiết 5 — BÀI 5 Ngày soạn: 3/9/2013

Vẽ trang trí

A/ MUC TIỂU BÀI HỌC: 1.Kiến thức;

- Củng cô thêm kiến thức cho HS về hai kiểu chữ cơ bản đã học HS hiểu cách sắp xếp bố cục chữ trong một khâu hiệu 2.ki nang : - HS kẻ được một khẩu hiệu ngăn, biết cách sử dụng màu sắc và trang trí đẹp mắt 3 Thái độ: - HS nhận ra vai trò của chữ và vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí B/ CHUAN BI: 1.Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Phóng to một số khâu hiệu - Một vài bài kẻ khẩu hiệu của HS năm trước b Hoc sinh:

- Giây vẽ, ê — ke, thước dài, bút chì và màu vẽ

- Sưu tầm một số khẩu hiệu 2 Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp vẫn đáp - Phương pháp luyện tập C/ TIEN TRINH DAY HOC: 1.Đặt vẫn đề:

Chúng ta vừa nghỉ lễ quốc khánh,ở khắp các tuyến đường các em thường thấy có

rất nhiều các câu băng rôn ,khâu hiệu.Vậy để tìm hiểu và trình bây được các câu băng rôn khẩu hiệu đó thì thầy trò mình cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay,để các em có

thé dé dàng trình bày được một câu khẩu hiệu tùy thích 2.Bài mới: *Hoat dong 1:

NOI DUNG HOAT DONG CUA GIAO | HOAT DONG DO

VIEN CUA HS DUNG

DAY HOC I/ Quan sát, nhân | Hướng dân HS quan sát, nhận

xét: xéí (7 phút)

SGK/96 - Cho HS quan sát một vài

khẩu hiệu trong sách báo, tranh | - Quan sát Phóng to

ảnh cổ động, một số

? Khẩu hiệu là gì khẩu hiệu

? Khẩu hiệu thường được sử - Trả lời

Trang 14

dung dé lam gi

? Khẩu hiệu được trình bay

trên những chất liệu nào

? Thế nào là một câu khẩu hiệu đẹp ? Có những cách trình bày khẩu hiệu nào - Nhận xét HS trả lời

- Phân tích những câu khẩu | - Chú ý hiệu chưa đạt yêu cầu, chỉ cho | - Theo dõi HS thấy những chỗ chưa phù hợp - Tổng kết ý chính - Ghi nhận * Hoạt động 2: IH/ Cách trình bày khẩu hiệu: Hướng dân HS cách trình bày | - Chú ý - Sắp xếp chữ | khẩu hiệu (§ phút)

thành dòng - Giới thiệu hình gợi ý các | - Theo dõi - Ước lượng | bước trình bày khẩu hiệu

khuôn khổ dòng | - Phác hình lên bảng và hướng chữ dẫn cụ thể từng bước vẽ - Chú ý - Vẽ phác khoảng cách con chữ - Phác nét chữ, kẻ - GV chỉ ra bỗ cục đẹp và chưa dep cho HS vé dung

- Nhac nho HS xem lai bang - Xem lai bang chit cai mot so bai chữ và hình trang | chữ cái nét đều, chữ nét thanh vẽ của HS trí nét đậm năm trước

chọn khuôn khổ |- Yêu cầu HS trình bày một | - Làm bài BÀI LÀM KIÊẾM | khẩu hiệu

Trang 15

*Hoat dong 4:

Đánh giá kết quả một số bài

học tập Đánh giá kết quả học tập làm của

(5 phút) HS

- lreo một sô bài làm của Hồ | - Dán tranh lên bảng, có thê các em chưa hoàn thành - Yêu cầu HS tự nhận xét bài | - Tự nhận xét bài vẽ theo cảm nhận riêng vẽ - GV nhận xét, đánh giá, bổ sung - Chú ý - Tuyên dương những Hồ có hướng vẽ bài đẹp - Tuyên dương - Khích lệ những HS còn yếu kém - Rút kinh nghiệm 3.Dan đò: (1 phút) - Về nhà hoàn thành bài vẽ

- Chuẩn bị: lọ, quả, bút chì và giấy vẽ

* Rut kinh nghiệm: đối với các lớp dân tộc nên cho các em làm câu khâu hiệu ngắn

Noi loi hay | Bu

Trang 16

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 Tiét 6: Vé theo mau

VETNAVAT(LOVA QU ( Tiét 1 — Vé hình)

MỤC TIỂU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức: - Hiểu hơn cách tìm vị trí thích hợp để quan sát mẫu, cách sắp xếp bố cục phù hợp với khuôn khổ tờ giấy vẽ

- Nâng cao hơn kiến thức bỗ cục bài vẽ tĩnh vật

- Biết cách tiễn hành bài vẽ theo phương pháp cơ bản: vẽ từ bao quát đến

chỉ tiết

2/ Kĩ năắng:- Vẽ được bài tĩnh vật từ bao quát đến chỉ tiết, có bố cục chung hợp lý, thuận mắt

- Vẽ được hình sát với mẫu

3/ Thái đô: HS cảm nhận vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục, hình dáng, tỉ lệ, màu sắc H/ CHUẨN BI: 1.Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Mẫu vẽ: Lọ và quả - Một số tranh tĩnh vật của họa sĩ - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ tĩnh vật tiêu biểu của HS lớp trước b Hoc sinh: - SGK, giấy vẽ, bút chì, tây - Mẫu vẽ: Lọ và quả 2 Phương pháp day học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp vẫn đáp, gợi mở - Phương pháp luyện tập IIU TIỀN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Đặt vẫn đề: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: _//zớng dân HS quan sát, nhận xét

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HDCHS DDDH

Trang 17

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 khung hình gì? sĩ 8Í ? Khung hình riêng của lọ và quả là Ä| khung hình gi?

? Xác định vi tri cua lọ và quả - Mau ? So sánh tỉ lệ của quả so với lọ hoa vẽ: Lọ

- Nhận xét Hồ trả lời và quả

- Ghi nhận

*Hoat dong 2: Hudng dân HS cách vẽ hình

I/ Cach vé hinh:

- Xác định khung hình | - Giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ Hinh

chung của toàn bộ | theo mẫu BỢI ÿ mâu - Phác hình lên bảng và hướng dẫn | - Quan sát cách

- Xác định khung hình | cụ thể từng bước vẽ

riêng cua từng vật | - Hướng dẫn HS cách xác định tỉ lệ | - Theo dõi

mâu các vật mẫu băng que đo, dây dọi - một sô

- Vẽ phác hình - Cho HS tham khảo một số bài vẽ | - Chú ý bài vẽ

- Vẽ chi tiệt, hoàn | của HS năm trước cua HS

chinh hinh nam

- Tham khao trước

*Hoat dong 3: _Hudng dan HS thuc hành

NOI DUNG HOAT DONG CUA GV HDCHS DDDH

HI/ Thực hành:

Vẽ lọ và quả (vẽ hình) | - Cho HS vẽ theo mẫu lọ và quả (vẽ

hình) - Làm bài

- Hướng dẫn HS vẽ hình từ bao CỐ Do

quát đến chỉ tiết - VỆ hình từ bao | dùng, - Nhắc nhở HS chú ý vẽ hình tương | quát đên chi tiết | học tập

Trang 18

NỘI DUNG HOAT DONG CUA GV HDCHS DDDH

Đánh giá kết quả học | - GV chọn một sô bài tốt và chưa | - Dán bài làm Một số

tập tốt của HS treo lên bảng bài vẽ

- Yêu cầu HS tự nhận xét về: + Bố |- Tự nhận xét, | của HS

cuc danh gia

+ Hinh vé + Tilé

- GV nhận xét, bồ sung

- Tuyên dương những em làm bài đạt - Chú ý

yêu câu - Tuyên dương - Khích lệ những em còn kém - Nhận xét tiết học - = Rút kinh nghiệm - Ghi nhận 3.Dan do:

Trang 19

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 ÌJYÂtu ( Tiết 2 - Vẽ màu) TIET 7: Vé theo mau I/ MỤC TIỂU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức: - Hiểu hơn vai trò của nguồn sáng tạo nên các độ đậm nhạt Mỗi quan hệ

của đậm nhạt và màu sắc của bài vẽ theo mẫu

- Hiểu được vai trò của đậm nhạt trong diễn tả không gian, diễn tả chất của vật mẫu: * Xác định nguồn chiếu sáng vào mẫu * Xác định dộ đậm nhất, nhạt nhất của mẫu * Độ đậm nhạt trên các chất khác nhau 2/ Kĩ năng: - Biết lựa chọn mẫu vật có màu sắc, độ đậm nhạt phù hợp với nhau làm tôn vẽ đẹp của mẫu

- Vẽ màu gân sát mẫu

- Diễn tả được các độ nhạt cơ bản,gợi được khối, tương quan chung của mẫu 3/ Thái đô: - HS cam nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu I/ CHUẨN BỊ: 1.D6 ding day học: a Giáo viên: - Mẫu vẽ: Lọ hoa và quả - Một số tranh tĩnh vật màu - Một vài bài vẽ của HS năm trước b Hoc sinh:

- Mẫu vẽ: mỗi nhóm chuẩn bị một lọ hoa và quả dạng hình cầu - Giấy vẽ, bút chì, tây, màu vẽ 2 Phương pháp dạy học: - Phương pháp vẫn đáp - Phương pháp trực quan - Phương pháp thực hành II/ TIỀN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Đặt vẫn đề:

Ở tiết trước các em đã vẽ hình lọ hoa và quá băng bút chi rất tốt,đề cho bài vẽ

thêm sinh động và hấp dẫn hơn thì các em phải tô màu cho từng vật mẫu, tuy nhiên để

Trang 20

Trường THCS Suối Kiết Nam hoc: 2015 - 2016

NOI DUNG HOAT DONG CUA GV HDCHS DDDH

UV Ouan sát, nhân |- Giới thiệu một số tranh tĩnh vật

xét: màu, phân tích để HS hiểu và cảm

thụ được vẻ đẹp của màu sắc trong

tranh - Xem tranh Một số

- GV cùng HS đặt mẫu vẽ tranh - Cho HS quan sát mẫu ở các góc tĩnh vật

độ khác nhau để các em nhận biết mau

về hình dáng vật thể - Bày mẫu

? Quan sát và cho biết câu trúc của | - Quan sát, nhận

lọ hoa và quả có khối dạng hình gì | xét Mẫu ? Khung hình chung và riêng là vẽ: Lọ

khung hình gì? hoa và

? Ánh sáng từ đâu chiếu vào? quả

? So sánh màu sắc giữa hai vật, vật nào đậm hơn

- Tổng kết ý chính

- Ghi nhận *Hoat dong 2: Hudng dẫn HS cách vẽ

IU/ Cách vẽ: ? Nêu các bước vẽ màu - Tra 101 1 Vẽ hình: - Nhận xét Hồ trả lời

- Phác hình - Hướng dẫn HS cách vẽ bài trên | - Chú ý

- Phác mảng đậm nhạt ĐDDH , ¬¬ - Theo dõi 2 Ve mau: - Minh họa các bước vẽ trên bảng

` an ,_ |- Cho HS tham khảo một sô bài vẽ | - Quan sat - Tìm độ đậm nhạt của ` màu của HS năm trước | x ,

máu Ó„ - Tham khảo

- Vẽ màu diện tả đậm mot sé

nhạt giông mâu bài vẽ

- Vẽ màu nên tạo màu

Trang 21

II Thực hành: - Yêu câu HS làm bài - Làm bài _ ¬ - Quan sát lớp, hướng dân Hồ từng

Vẽ lọ hoa và quả bănE | bước vẽ Đồ

các loại màu sẵn có - Kiểm tra lại hình của HS trước khi | - Vẽ hình dùng

vẽ màu học tập

- Gợi ý HS tim mau va vé mau, thể |- Vẽ màu đậm | và bài

hiện được đậm nhạt ở nền tạo | nhạt vẽ tiệt

không gian - Hoan thanh bai trước

*Hoaạt đông 4: Đánh giá kết quả học tập

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HDCHS ĐDDH

- GV chọn 1 số bài của HS dán lên | - Dán bài vẽ bảng

- Yeu câu HS tự nhận xét về: - Tự nhận xét | 1 sô bài + Bô cục, tỉ lệ theo cảm nhận | của HS

+ Hình vẽ riêng

+ Màu sắc và độ đậm nhạt

- GV nhận xét, đánh giá và cho

điềm - Chú ý

- Tuyên dương Hồ vẽ tôt

- Khích lệ HŠ còn yêu kém - Tuyên dương - Nhận xét tiét hoc

- Ghi nhận 3.Dan do:

- Sưu tâm tranh tĩnh vật màu

Trang 22

TIET 8+9: Vétranh dé tai

DE TAI NGAY NHA GIAO VIET NAM (KIEM TRA 1 TIET) I/ MUC TIEU, 1.Kiến thức Học sinh hiểu rõ thêm ý nghĩa ngày nhà giáo việt Nam 2.Ki nang Học sinh vẽ được bức tranh theo ý thích, ki thuạt vẽ màu tốt hơn 3, Thái đô

Thêm yêu quý và kính trọng thây cô Il/ CHUAN BI

1.D6 ding day hoc a.Giáo viên Giây bài kiểm tra một số tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam b.Hoc sinh Bút chì ,màu vẽ,tây 2.Phương pháp day học

Phương pháp thuyết trình đặt vấn đề,trực quan

IIU TIỀN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ơn định kiếm tra sĩ số học sinh Yêu câu lớp trưởng baó cáo sĩ số 2.kiểm tra:

- Giáo viên phát đề kiểm tra lần lượt theo từng dãy bàn,

- Hướng dẫn học sinh cách làm bài

3.Thu bài

Hết tiết thứ nhất yêu cầu tất cả học sinh để bài làm ra đầu bàn, giáo viên đi thu bài lần lượt theo từng dãy bàn,đến tiết thứ hai giáo viên phát ra cho các em làm tiếp,hết

Trang 23

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 Thang điểm: Diem 7 - 10: - HS chọn đề tài phù hợp với nội dung - Bố cục chặt chế, mnãng chính phụ thể hiện rõ ràng trọng tâm

- Hình vẽ phù hợp với nội dung và hợp với lứa tuôi học sinh - Màu sắc hài hòa, xây dựng hình tượng nhân vật tốt

- Cách vẽ ngộ nghĩnh, độc đáo

Diem 5 — 6,5:

- HS chọn đề tài phù hợp với yêu cầu của đề

- Bố cục tranh hợp lí, mãng chính phụ tương đối rõ ‘Tang - Cách vẽ hồn nhiên, hình vẽ vẫn còn chưa chuẩn lắm - Còn vài sai sót nhỏ về bố cục, màu sắc hài hòa

Điểm 1 _ 4:

- Chọn đề tài không phù hợp hoặc sai đề tài - Bố cục không hợp lí

- Phạm nhiều lỗi về bố cục và màu sắc

- Bài vẽ cầu thả, tùy tiện hoặc thể hiện quá đơn giản Đạt chuẩn kiến thức kỉ năng

Thang đánh giá: +Loại đạt:

- _ Bài vẽ có nội dung phù hợp với đề tài

- - Bố cục chặt chẽ và rõ ràng giữa mảng chính, mảng phụ - _ Hình vẽ phù hợp với nội dung bài vẽ và lứa tuổi của học sinh - Mau sac hai hoa dep mat

+Loại chưa đạt:

- _ Bài vẽ có chưa có nội dung rõ ràng và phù hợp với đề tài - _ Bố cục chưa hợp lí và còn lộn xộn

- _ Hình vẽ cầu thã, thê hiện đơn giản và xơ xài

- _ Màu sắc chưa hài hòa, tùy tiện sử dụng màu sắc Chưa đạt chuẩn kiến thức ki năng

Người ra đê

Trang 24

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 Tiết 10- BÀI 8 Ngày soạn: 26/9/2013 Thường thức mĩ thuật , 4 \ | III[III[IILI:'7IIIMWIJ? | | | | A/ MỤC TIỂU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức: - HS thây được những thành tựu nôi bật của mĩ thuật Việt Nam giai doan chống Mĩ cứu nước (1954 — 1975):

+ Sự trưởng thành và phát triển của đội ngũ họa sĩ ở cả hai miền Nam và Bắc + Những thành công trong sử dụng chất liệu đề sáng tạo tác phẩm mĩ thuật 2/ Kĩ nắng: - HS trình bày được một số nét sơ lược về đặc điểm của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 — 1975 và nhớ được một số tác phẩm mĩ thuật thành công, chất liệu của bức tranh đó

3/ Thái độ: HS hiểu được vị trí, trách nhiệm của người họa sĩ là chiến sĩ trên mặt trận văn hóa, nghệ thuật; nhận ra vẻ đẹp của một số tác phẩm phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng

- HS ghi nhớ công lao to lớn của Bác Hồ trong đấu tranh cách mạng

- HS hiểu vai trò của Bác Hồ trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chong Mi B/ CHUAN BI: 1.Đồ dùng day học a Giáo viên:

+ Sưu tầm tài liệu về một số tác giả, tác phẩm trong giai đoạn 1954 — 1975

+ Sưu tầm các phiên bản tranh khác nhau về chất liệu: sơn dầu, sơn mài, màu bột, khắc gô,

+ Sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu về Bác Hồ trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chông MI

b Hoc sinh:

+ Suu tam thém tranh, anh va bai viét lién quan dén bai hoc

+ Sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu về Bác Hồ trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chông MI

2 Phương pháp day học: - Phương pháp vẫn đáp - Phương pháp trực quan - Phương pháp thảo luận

1.Dat van dé

Trang 25

Trường THCS Suối Kiết Nam hoc: 2015 - 2016

Trong những năm tháng chiến tranh,nhất là trong thời kì đất nước bị chia cắt làm hai miền,miền bắc thì đã được giải phóng còn miễn nam thì còn phải tiếp tục chiến đấu Cũng trong giai đoạn nảy mĩ thuật cách mạng Việt Nam cũng luôn theo sát với phong trào cách mạng Vậy cụ thể phong trào mĩ thuật trong giai đoạn này có nhưng đặc điểm gì nối bật thì thầy trò mình cùng tìm hiểu bài mới 2.Bài mới * Hoạt đồng 1: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUA HOC SINH DDDH U Vài nét về bối cảnh lịch sử: SGK/104 Hướng dân HS tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sử (9 phút) ? Năm 1954 có sự kiện lịch sử nào quan trọng ? Tình hình nước ta lúc đó ra sao ? Các hoạ sĩ đã làm gì dé dau tranh chống giặc - Nhận xét Hồ trả lời - Thuyết trình: + 1954: chiến thắng Điện Biên Phủ, hiệp định Giơ — ne - vơ được kí kết

+ Nước ta chia làm 2 miền, lây vĩ tuyến 17 làm nơi giải giáp quân địch Miền Bắc xây dung CNXH, mién Nam dau tranh giải phóng đất nước + 1964: dé quốc Mĩ mở rộng chiến tranh ra miền Bắc, các hoạ sĩ vừa cầm vũ khí chỗng lại giặc vừa cầm bút chiến đẫu vẽ nên những tác phẩm bất hủ + Bác Hồ là người có vai trò quan trọng trong hai cuộc kháng chiến chỗng Pháp và chống MI - Cho HS xem tranh, ảnh về Bác Hồ

Trang 26

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 - Chốt ý * Hoạt động 2: H/ Thành tựu cơ bản của Mĩ thuật Việt Nam: 1 Tranh sơn mài:

- Sơn mài là chất liệu truyền thống được trồng ở vùng đồi núi tỉnh Phú Thọ - Tác phẩm tiêu biểu: SGK 2.Tranh lụa: - Nghệ thuật tranh lụa Việt Nam đằm thắm, nhẹ nhàng, khơng Ơn ào mà sâu lắng - Các tác phẩm tiêu biểu: + Ngày mùa - Nguyễn Tiến Chung + Ghé thăm nhà - Trọng Kiệm

+ Bữa cơm mùa thắng

lợi - Nguyễn Phan

Chánh,

3.Tranh khắc gỗ: SGK 4 Tranh sơn dẫu:

- Sơn dầu là chất liệu từ phương Tây du nhập vào nước ta từ năm 1925 - Tác phẩm tiêu biểu: SGK 5 Tranh màu bột: - Đền Voi phục -Văn Giáo - Ao lang - Phan Thị Hà, 6 Điêu khắc: - Nắm đất miền Nam - Phạm Xuân Thi - Võ Thị Sáu - Diệp Minh Châu - Vot chông - Phạm Mười

Hướng dân HS tìm hiểu một số hoại động mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 — 1975

(30 phút)

? Mi thuật giai đoạn này có

mẫy thê loại chính - Tổ chức HS chia 6 nhóm thảo luận 6 câu hỏi: + Nhóm 1: Em hiểu gì về chất liệu sơn mài? Phân tích tranh Nhớ một chiễu Tây Bắc -— Phan Kế An + Nhóm 2: Tranh lụa có đặc điểm gì? Phân tích tranh Con doc bam nghe — Tran Van Can

+ Nhóm 3: Tranh khắc gỗ chịu ảnh hưởng của dòng

tranh nào? Nêu vài nét về

tranh khắc? Kế tên những tác phẩm tiêu

+ Nhóm 4: Em hiểu biết gì về

Trang 27

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 *Hoat dong 3: Đánh giá kết quả học tập Đánh giá kêt quả học tập (6 phút) * Chia lớp thành 2 đội chơi trò chơi Nối ý ở cột A (Tác phẩm) với cột B (Chất liệu) sao cho đúng nhất + Hai đội đứng thành 2 hàng dọc trước bảng (Mỗi đội 6 HS) + GV hô: Bắt đầu, 2 HS đứng đầu hàng sẽ lên ghi kết quá 1 tác phẩm với l chất liệu, sau đó về và lần lượt các HS còn lại cũng làm tương tự cho đến hết - GV nhận xét kết quả - Tuyên dương đội hoàn thành nhanh và đúng nhất - GV nhận xét giờ học - Tuyên dương những em hăng hái phát biểu xây dựng bài - Nhắc nhở những em chưa chú ý - Chia nhóm chơi trò chơi củng cô - HS tiến hành chơi - Chú ý - Gh1 nhận - Tuyên dương - Rút kinh nghiệm - Bảng phụ trò chơi Nối ý ở cột A (Tác phẩm) voi cột B (Chat liéu) 3.*Dan do:

- Vé nha học thuộc bài

- Chuẩn bị bài sau: Quan sát một số bìa sách trang trí đẹp *Rút kinh nghiệm

Trang 28

Tiết 11- BÀI 9 Ngày soạn: 2/10/2013

Thường thức mĩ thuật

MOT SO TAC GIÁ, TÁC PHẨM TIỂU BIÊU CỦA MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 — 1975

A/ MỤC TIỂU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức: - HS hiểu biết thêm về các thành tựu mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 — 1975 và nhớ được một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu

- HS hiểu được ý nghĩa của giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học - Nghệ

thuật

2/ Kĩ năng:- HS trình bày được một số nét cơ bản về tiểu sử và sự nghiệp của các họa sĩ Trân Văn Cân, Nguyễn Sáng, Bùi Xuân Phái và phân tích vẻ đẹp của các tác phẩm tiêu biêu 3/ Thái đô: Yêu quý, trân trọng những đóng góp to lớn của giới họa sĩ Việt Nam giai đoạn 1954 — 1975 - Ghỉ nhớ công lao của Bác Hỗ và có thái độ trân trọng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học — Nghệ thuát B/ CHUAN BI: 1.D6 ding day hoc a Giáo viên;

+ Sưu tâm tài liệu về một số tác giả, tác phẩm trong giai đoạn 1954 — 1975 + Sưu tầm tranh của 3 tác giả trong bài

b Hoc sinh:

+ Suu tam thém tranh, anh va bai viét lién quan dén bai hoc 2 Phuong phap day hoc:

- Phương pháp vẫn đáp - Phương pháp trực quan - Phương pháp thảo luận

1.Dat van dé

Trang 29

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH U Hoa sĩ Trần Văn Cần với bức tranh sơn mài Tá/ nước _ đồng chiếm: I Họa sĩ Trần Văn

Giới thiệu họa sĩ Trần Văn Cẩn với bức tranh Tát nước đông chiêm (11 phút) *Giới thiệu họa sĩ Trần Can: (1910 — 1994) - Quê ở Kiến An, Hai Phòng - Tốt nghiệp trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương khóa 1931 — 1936 - Được trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học — Nghệ thuật - T/p tiêu biểu: Con đọc bam nghe, Nữ dân quân miễn biển,

2 *Tranh son mai Tat

Van Can:

- Yéu cau HS quan sat

hinh hoa si Tran Van Can SGK ? Nêu tóm tắt tiểu sử họa sĩ Trần Văn Cần? - Giới thiệu thêm về họa SI: + Cuộc đời + Sự nghiệp sáng tác - Chốt ý *Cj1ới thiệu tranh Tát nước đồng chiêm: nước đồng chiêm: - Vẽ về để tài sản xuất

nông nghiệp, ca ngợi cuộc sống lao động của người nông dân - Bố cục mang tính ước lệ, giàu tính trang trí - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/ 118 ? Phan tích tranh Tát nước đồng chiêm: + Nội dung tranh + Bồ cục tranh + Hình tượng - Nhận xét Hồ trả lời - Phân tích vẻ đẹp của bức tranh - Quan sát - Trả lời - Lăng nghe - Ghi chép - Quan sát - Phân tích - Chú ý - Lăng nghe, cảm - Tư liệu vê họa sĩ Trần Văn Cần - Một vài tác phẩm tiêu biểu: Nữ dan quân miền biển, Em Thúy, - Tóm tắt ý chính nhận - Ghi chép *Hoat dong 2:

IV Hoa sĩ Nguyễn Giới thiệu họa sĩ Nguyễn - Tư liệu về Sáng với bức tranh | Sáng với bức tranh Kế cuộc đời, sự son mai Két nap Dang | nap Dang ở Điện Biên nghệp hoa

ở Điện Biên Phi: Phú (14 phút) si Nguyễn

1 Họa sĩ Nguyễn Sáng: |- Yêu cầu HS quan sát Sáng

(1923 — 1988) hình họa sĩ Nguyễn Sáng | - Quan sát - Tranh Giặc SGK/118 SGK và tranh SGK/ 119 đốt làng tôi 2 *Tranh sơn mài Kết nạp Đảng ở Điện Biên Phủ: - Đề tài chiến tranh cách mạng - Tổ chức H§ chia 6

nhóm thảo luận câu hỏi:

Trang 30

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 - Diễn tả những chiến sĩ bị thương giữa hai trận đánh, được kết nạp vào Đảng - Hình khối đơn giản, hình dáng và nét mặt chắc khỏe, với gam

màu nâu vàng đã diễn ta chất hào hùng và lí tưởng cao đẹp của những người đảng viên tranh Kế nạp Đảng ở Điện Biên Phủ - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bo sung lẫn nhau - Chú ý - Nhận xét, bo sung HS tra

lời - Lăng nghe

- Giới thiệu thêm về họa sĩ

thông qua tài liệu sưu tầm - Phân tích vẻ đẹp, ý nghĩa tranh Kế nạp Đảng ở Điện Biên Phủ - Giới thiệu tranh Giặc đối làng tôi - Tổng kết ý chính nghe - Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bô sung lân nhau - Quan sát, lắng - Quan sát - Ghi nhận *Hoat dong 3:

Ill/ Hoa si Bui Xuan Phai va cac birc tranh về pho co Ha Noi:

1 Hoa si Bui Xuan

Giới thiệu họa sĩ Bùi Xuân Phái và các bức tranh vệ phố cô Hà Nói (14 phút) *Họa sĩ Bùi Xuân Phái: Phái (1920 - 1988) SGK/ 120 2 Máng tranh Phố cô Hà Nôi: - Những khung cảnh phố vắng với đường nét xô lệch, mái trường rêu phong

- Màu đơn giản nhưng dam thắm, sâu lăng Đường nét khi đậm chắc, khi run ray theo tình cảm của họa sĩ

- Yêu cầu HS quan sát hình họa sĩ Bùi Xuân Phái SGK

? Nêu tóm tắt tiểu sử họa sĩ Bùi

Xuân Phái?

- Giới thiệu thêm về họa sĩ

? Cả 3 họa sĩ đều được Nhà nước

trao tặng Giải thưởng Hồ Chí

Minh về Văn học — Nghệ thuật, theo em, ý nghĩ của giải thưởng này là gì?

- Nhận xét HS trả lời

Trang 31

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 tế quốc dân, khoa học, kỹ thuật, văn học, nghệ thuật - Chốt ý *Giới thiệu các bức tranh về phố cô Hà Nội: - Tổ chức HS chia nhóm thảo luận câu hỏi: ? Phân tích vẻ đẹp các bức tranh về phố cô Hà Nội

- Yêu cầu đại diện các nhóm trình

bày, nhận xét, bồ sung lẫn nhau - Nhận xét HS trả lời - Phân tích vẻ đẹp tranh - Tổng kết ý chính - Thảo luận nhóm 3 phút - Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bồ sung lẫn nhau - Chu y - Lang nghe - Quan sat Đánh giá kết quả học tap *Hoat dong 4: Đánh giá kết quả học tập (6 phút) - Đặt một số câu hỏi củng cố bài học - GV nhận xét giờ học

- Tuyên dương những em hăng hái phát biêu xây dựng bài

Trang 32

TUẦN 3 Ngày soạn: 28/08/2013

Tiết 3: Vẽ franh

DE TAI PHONG CANH MUA HE

UV MỤC TIỂU BÀI HỌC:

- HS hiểu được cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè

- HS vẽ được một bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích - HS yêu mễn cảnh đẹp quê hương đất nước

Il/ CHUAN BI: 1 Giáo viên:

- Sưu tầm tranh vẽ về phong cảnh mùa hè

- Sưu tầm tranh phong cảnh các mùa khác để so sánh - Một số tranh vẽ mùa hè của HS lớp trước 2 Học sinh: - Bút chì, màu, giây vẽ 3 Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp gợi mở - Phương pháp luyện tập

HI/ TIỀN TRÌNH DAY HỌC:

NOI DUNG HOAT DONG CUA HOAT DONG | DO

GIAO VIEN CUA HS DUNG

DAY HOC

U Tìm và chọn nôi dung | *Hoạt đồng 1: tranh vẽ

đề tài: Hướng dân HS tìm và chọn về phong

Trang 33

SGK/ 87 nội dung đề tài (6 phút) cảnh mùa

- Cho Hồ xem những bức | - Quan sat hè : > v22 để tranh phong cảnh thiên

S2 .- | nhiên về các mùa trong năm

Œ -| để HS tự so sánh - Thực hiện

- Yêu cầu HS chỉ ra những

bức tranh vẽ về mùa hè - Trả lời

? Phong cảnh mùa hè ở tranh

nông thôn có giống với phong

thành phố không cảnh các

? Trinh bay nội dung của mùa khác

những bức tranh trên để so sánh

? Bố cục của những bức tranh trên như thế nào

? Hình vẽ và màu sắc ra sao | - Ghi nhận - GV tom lai

IUCách vẽ tranh: *Hoat dong 2:

1.Tìm, chọn nội dung Hướng dân HS cách vẽ 2 Sắp xếp bồ cục franh (7 phút)

3 Chọn lọc những hình |? Nêu các bước vẽ tranh | - Nhắc lại ảnh tiêu biêu phong cảnh học ở lớp 7

4 Vẽ màu - Giới thiệu hình gợi ý các | - Theo dõi bước vẽ cho HS nắm rõ

- Phác hình lên bảng và | - Quan sát Một số hướng dẫn cụ thê từng bước tranh vẽ

- GV chỉ ra bố cục đẹp và | - Chú ý mùa hè

chưa đẹp cho HS vẽ đúng của HS

- Cho HS tham khảo một số | - Tham khảo lớp trước bài vẽ của HŠ năm trước

HI/ Thực hành: *Hoat dong 3:

Vẽ một bức tranh phong | Hướng dẫn HS thực hành - Vẽ hinh cảnh mùa hè (25 phút) - Cho HồŠ vẽ tranh theo ý | - Vẽ màu thích - Gợi ý Hồ chọn những hình | - Hoàn thành bài ảnh đặc trưng về mùa hè - Xuống lớp quan sát nhắc nhở Hồ vẽ bài

- Sua sai cho HS

Đánh giá kêt quả học tập | *Hoạt động 4: - Dán tranh

Trang 34

Trường THCS Suối Kiết Năm học: 2015 - 2016 xếp loại bài vẽ theo cám nhận riêng - ŒV nhận xét, đánh giá và cho điểm - Tuyên dương HŠ hoàn thành tốt Dặn dò: (I phút) - Chuẩn bị: giấy vẽ, màu, but chi

Trang 35

Trang 36

DAP AN - BIEU DIEM KIEM TRA 1 TIẾT ( Hoc kil) Mon : Mi Thuat 8

L Điểm 9 - 10

- HS chọn đề tài phù hợp

- Bố cục chặt chẽ, mang chính phụ thê hiện rõ ràng - Màu sắc hài hòa, xây dựng hình tượng nhân vật tốt - Cách vẽ ngộ nghĩnh, độc đáo

II Điểm 7 - §

- Bố cục tranh hợp lí, mãng chính phụ tương đối rõ ràng - Cách vẽ hôn nhiên, màu sắc tương đối hài hòa

HI Điểm 5 - 6

- Còn vài sai sót nhỏ về bố cục và màu sắc

IV Điểm 0 - 4

- Chọn đê tài không phù hợp hoặc sai đề tài - Bố cục không hợp lí

- Phạm nhiều lỗi về bố cục và màu sắc

- Bài vẽ câu thả, tùy tiện hoặc thể hiện quá đơn giản

GVBM

Trang 37

K) CRED GRID GR HFK HD CRED GCREDGR

TUẦN 12- BÀI 10 Ngày soạn: 30/10/2013

Tiết 12: Vẽ trang tri

TW li Aly A Gi ( Vẽ hình)

U MỤC TIỂU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức: - HS hiêu hơn về vai trò của bố cục, hình mảng, đường nét, màu sắc và vai trò của các kiểu chữ trong trang trí bìa sách

- Hiểu trang trí ứng dụng nhằm đap ứng nhu cầu thiết yếu trong đời sống COn người

Trang 38

- Hình gợi ý cách trình bày bìa sách - Bài vẽ trang trí bìa sách của học sinh 2 Hoc sinh:

- Bút chỉ, màu, giây vẽ - Sưu tâm một sô bìa sách 3 Phương pháp day hoc: - Phương pháp trực quan Năm học: 2015 - 2016 - Phương pháp vẫn đáp - Phương pháp luyện tập II TIỀN TRÌNH DẠY HỌC: NOIDUNG |HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO | HOATDONG | ĐÔ VIÊN CỦA HS DÙNG DẠY HỌC I/ Quan sat, nhan | *Hoat đồng 1:

xét: Hướng dân HS quan sát, nhận Một số bìa

SGK/ 109 xét (7 phut) sach cua

- Giới thiệu một số bìa sách | - Quan sát các nhà

cùa các nhà xuất bản xuất bản

? Bìa sách gồm có những loại | - Trả lời như: NXB nào Kim Đồng, ? Bìa sách gồm có mấy phân, NXB Giáo đó là những phan nào dục, NXB ? Có những cách trình bày bìa Văn học, sách như thế nào - Cho HS phân tích một số bìa | - Phân tích sách ? Bố cục của những bìa sách ra sao

? Hinh vé dién ta diéu gi

? Hãy cho biết về màu sắc của bia sách ? Chữ có vai trò gì trong trang trí bìa sách - Nhận xét HS trả lời - Chú ý - Tông kết ý chính - Ghi nhận I/ Cách trình | *Hoạt đồng 2: bày bìa sách Hướng dân HS cách trình bày Hình gợi ý - Xác định loại | bìa sách (7 phút) cách trình sách ? Nêu các bước trình bày bìa | - Trả lời bày bìa - Tìm bồ cục sách sách

- Tìm kiểu chữ và | - GV giới thiệu hình gợi ý các | - Chú ý

hình minh họa bước vẽ

- Hướng dẫn HS nhận thấy sự | - Quan sat Bài vẽ

Trang 39

Năm học: 2015 - 2016

phong phú về kiêu chữ qua trang trí

sách báo, khẩu hiệu, bìa sách

- Cho HS tham khảo một số | - Tham khảo của học

bài vẽ của HS năm trước sinh IHI/ Thực hành: | *Hoạt đồng 3: Hãy trình bày một | Hướng dân HS thực hành - Chọn tên sách ĐDHT bìa sách, tên sách | (25 phút) tự chọn.( Vẽ hình) | - Gợi ý cho Hồ trình bày một | - Làm bài bìa sách theo ý thích - Xuống lớp quan sát nhắc nhở Hồ vẽ bài - Khuyến khích HS sáng tạo trong kẻ chữ - Giúp đỡ HS yếu kém về bố cục bìa sách và kẻ chữ - Thể hiện ý tưởng - Hoàn thành bài Đánh giá kêt quả học tập *Hoat dong 4: Đánh giá kết quả học tập (6 phút) - Dán một số bài làm của HS - Yêu cầu HS tự nhận xét, xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng - GV nhận xét, đẳnh giá - Tuyên dương nhóm HS hoàn thành tốt - Khích lệ những HS còn yếu kém - Nhận xét tiết học Dan do: (1 phút) - Về nhà tiếp tục hoàn thiện hình vẽ

- Chuẩn bị tiết sau: Vẽ

Trang 40

TUẦN 13- BÀI 10 Ngày soạn: 7/11/2013

Tiet 13: Vé trang tri

TRUM BA BUA SEE ema

I/ MUC TIEU BAIHOC:

1/ Kién thire: - HS hiéu hon vé vai trd cua mang mau chinh, mang mau phu trong trang tri bia sach

2/ Kĩ năng: _- HS biết cách sử dụng hợp lý màu trong bài vẽ

Định dạng
Số trang	90
Dung lượng	18,5 MB