Vì dân Nhật không “ăn cắp” ? Nhà phân tích Ed West đặt câu hỏi tờ Telegraph: “Tại hôi (ăn cắp) Nhật Bản?” Trang web tìm kiếm Google cho thấy có 2.770.000 người đặt vấn đề tương tự ông West Lúc gian khó tỏ lòng người, lấy lửa thử vàng, vàng nguyên vẹn Khi trận động đất sóng thần năm 2011 xảy ra, người Nhật Bản cho tất dân tộc giới học sâu sắc đạo đức chuẩn tắc làm người Ở nhiều quốc gia giới có thiên tai đến người ta lại chứng kiến cảnh rối ren, hỗn loạn, cướp giật, hôi tràn lan “Nhưng xứ sở mặt trời mọc lại khác Nơi ấy, hàng vạn người hết nhà cửa, chí hết người thân…vậy mà họ lặng lẽ xếp hàng nhận nắm cơm trắng, cuộn chăn mỏng thành hàng, thành lối chỗ trú nạn Không hỗn loạn, không tranh cướp, không tích trữ, không kêu than Có dòng nước mắt lặng lẽ lặn vào sâu thẳm” Cảnh tượng truyền thông giới ghi nhận cảnh tượng hỗn loạn, cướp giật, hôi của, mà cảnh đoàn người trật tự xếp hàng chờ hàng cứu trợ Dù tới phiên lương thực hết họ kiên nhẫn xếp hàng Nhiều câu chuyện kể lại có nhiều người nhường phần cho người khó khăn Tại cửa hàng khác tan hoang động đất, người ta thấy máy ATM nhiều thùng lương thực bên nguyên vẹn, xung quanh bảo vệ Tờ Telegraph ghi nhận: Hàng hóa dù khan hiếm, lương thức thiếu thốn, tình trạng đầu tăng giá bán – siêu thị giảm giá 20% chủ máy bán nước tự động phát không nước uống cho người – tất đoàn kết để tồn Du học sinh Việt Nam Nhật Bản chia sẻ: “Không thấy cảnh cướp bóc, chen lấn, xô đẩy nơi mua thức ăn hay ga điện ngầm tắc nghẽn Mọi người xử bình tĩnh dù căng thẳng lo lắng Giá thị trường Nhật Bản không mà tăng.” Anh Hà Minh Thành người Việt Nhật Bản gửi mail kể câu chuyện sau: “Tối hôm qua em phái tới trường tiểu học phụ giúp hội tự trị để phân phát thực phẩm cho người bị nạn Trong hàng rồng rắn người xếp hàng em ý đến đứa nhỏ chừng tuổi, người có ao thun quần đùi Trời lạnh mà lại xếp hàng cuối cùng, em sợ đến phiên chẳng thức ăn Nên lại hỏi thăm Nó kể học trường thể dục động đất sóng thần đến, cha làm việc gần chạy đến trường, từ ban công lầu trường nhìn thấy xe cha bị nước trôi, 100% khả chết Hỏi mẹ đâu, nói nhà nằm bờ biển, mẹ em không chạy kịp Thằng nhỏ quay người lau vội dòng nước mắt nghe em hỏi đến thân nhân Nhìn thấy lạnh em cởi áo khoác cảnh sát trùm lên người Vô tình bao lương khô phần ăn tối em bị rơi ngoài, em nhặt lên đưa cho nói: “Đợi tới phiên hết thức ăn, phần đó, ăn rồi, ăn cho đỡ đói.” Thằng bé nhận túi lương khô em, khom người cảm ơn Em tưởng ăn ngấu nghiến lúc không phải, ôm bao lương khô thẳng lên chỗ người phát thực phẩm để bao lương khô vào thùng thực phẩm phân phát lại quay lại xếp hàng Ngạc nhiên vô cùng, em hỏi không ăn mà lại đem bỏ vào Nỏ trả lời: “Bởi có nhiều người đói Bỏ vào để cô phát chung cho công ạ” Em nghe xong vội quay mặt chỗ khác khóc để người không nhìn thấy Thật cảm động Không ngờ đứa nhỏ tuổi học lớp dạy em học làm người lúc khốn khó Một học vô cảm động hy sinh.” Câu chuyện nhiều báo chí nước đăng tải, gây xúc động mạnh mẽ, xem điều huyền diễn Nhật Bản Một câu chuyện khác đăng blog cô gái lấy tên Shopia Chuyện kể bạn Sophia, với mẹ đứa em trai tuổi bị mắc kẹt sóng thần tìm cách để trèo lên ban công tòa nhà gần “Họ không ngừng kêu cứu, người đàn ông nhìn thấy họ từ ban công nhà phía sau Rồi người đàn ông nhảy khỏi ban công xuống nước, giúp bạn tôi, mẹ cô cậu em trai trèo lên ban công vào nhà Nước lúc ngày mạnh, đứng vững Trong hoàn cảnh đó, người mẹ kiên để hai đứa lên trước người đàn ông xa lạ đứng đỡ bà lên Khi người đàn ông bên dưới, người mẹ nắm chặt tay ân nhân để kéo lên, “bất ô tô (trong hàng trăm chiếc) bị nước tràn tới hướng người đàn ông Mọi người bên gào thét, đột nhiên, người đàn ông giật khỏi tay mẹ bạn tôi, để bà không bị kéo theo xuống nước Chiếc ô tô đâm vào ông ông hất đi.” Trước đó, họ người hoàn toàn xa lạ, có gia đình riêng, có sống riêng… thảm họa bất ngờ ập đến, đứng trước lựa chọn sống chết, họ chấp nhận tặng sống cho Những câu chuyện ngày tưởng chừng có trí tưởng tượng lại xảy Nhật Bản Truyền thông giới ngả mũ thán phục kỳ tích Nhật Bản Ông Ed West viết tờ Telegraph: “Tinh thần đoàn kết người Nhật thật mạnh mẽ Sức mạnh xã hội Nhật Bản có lẽ gây ấn tượng sức mạnh công nghệ họ.” Còn tổng biên tập báo Bangkok Post Pichai Chuensuksawadi tin phải lên:“Chẳng phải lần thấy cảnh hôi của, cướp giật bạo lực sau thảm họa thiên nhiên sao?” Nhà phân tích Ed West đặt câu hỏi tờ Telegraph: “Tại hôi Nhật Bản?”.Trang web tìm kiếm Google cho thấy có 2.770.000 người đặt vấn đề tương tự ông West Giáo sư Gregory Pflugfelder chuyên nghiên cứu văn hóa Nhật Bản Đại học Columbia (Mỹ), nhận định: “Hôi (ăn cắp) đơn giản không xảy Nhật Bản Tôi chí không ngôn ngữ Nhật Bản có từ để mô tả xác hành động này.” Điều tạo nên kỳ tích Nhật Bản? Sau trận động đất gây sóng thần Nhật Bản, giới lao vào tìm hiểu xem điều tạo nên kỳ tích Nhật Bản, họ tìm câu trả lời: Đó đức tin giáo dục đạo đức Đức tin Đa số người Nhật theo Thần Giáo, Phật Giáo Ngoài Nhật Bản chịu ảnh hưởng tư tưởng Nhân Nghĩa Lễ Trí Tín Nho giáo (do Khổng Tử đề xướng) Với sống quốc gia bị ảnh hưởng thuyết vô Thần nói đến “đức tin” họ phì cười, đơn giản họ không tin nữa, mà không nghĩ thân bị học thuyết vô thần tẩy não cắt đứt mối liên hệ với cội nguồn văn hóa truyền thống dân tộc, đến mức không hiểu tin để làm Còn nước khác Nhật Bản “đức tin” tự nhiên ăn sâu vào tiềm thức người Người Nhật sử dụng “đức tin” đối mặt tất vấn đề sống, kể tình hiểm nguy Một dân tộc “đức tin”, lại bị ảnh hưởng học thuyết đấu tranh thay cho văn hóa cổ truyền dân tộc, người đấu tranh với nhau, người với người xem thù địch, mặt không lòng, đoàn kết Một dân tộc có “đức tin” dân tộc có chuẩn mực đạo đức, dân tộc không “đức tin” ngày sa đọa, đạo đức tụt dốc lớn Giáo dục lấy đạo đức cốt lõi Nhật Bản trở thành nước có giáo dục tiên tiến nhờ thực tiêu chí “con người = đạo đức”, đề cao tính tự lập tinh thần kỷ luật Tư tưởng người Nhật mang đậm dấu ấn văn hóa cổ truyền dân tộc Tinh thần kế thừa phát triển văn hóa cổ truyềnlà mục tiêu chủ yếu giáo dục, đạo đức cốt lõi điều mà học sinh phải biết đến Giáo dục Nhật Bản vận hành theo nguyên lý “mỗi người học trở thành cá nhân hoàn thiện đạo đức” Phương châm người Nhật là: “Cần phải nhắm tới thực xã hội công dân mài giũa nhân cách thân…” Trẻ em Nhật Bản từ mẫu giáo giáo dục quy tắc ứng xử Trẻ em dạy gặp tình phải xin lỗi hay cảm ơn, áp dụng sống hàng ngày Vì mà trẻ em biết tốt đẹp nên làm, không nên làm từ sớm Trẻ thực hành thói quen giúp đỡ người khác phục vụ đồ ăn cho bạn Khi học tiểu học, trẻ em giáo dục nhân cách tính sáng tạo, ứng xử văn minh Không nên làm điều xấu chơi xấu bạn, ăn cắp, vẽ bậy… Ảnh Nguyễn Thị Thu – kilala Luôn quan tâm giúp đỡ người xung quanh Ảnh Nguyễn Thị Thu – kilala Sách giáo khoa môn đạo đức quan trọng, giáo viên nhắc nhở học sinh “Bất kỳ đâu, nào, lần em giở sách đạo đức, để suy nghĩ xem sống điều quan trọng chúng ta, phát huy đời sống thân mình.” Lên cấp trẻ học cách ứng xử với lời phê bình, tôn trọng người khác tôn trọng thật Đạo đức môn học bắt buộc trọng, lại giáo trình thống nhất, điều giúp giáo viên linh động sáng tạo giảng riêng phù hợp với học sinh Trong văn hóa cổ truyền dân tộc kho tàng quý giá giáo viên vận dụng vào giảng thực hành Học sinh sớm học tình ứng xử khác nhau, tình vận dụng đạo đức để xác định nên hành xử cho Hiệu có từ giáo dục đạo đức Do giáo dục đạo đức từ nhỏ kỹ lý thuyết, đặc biệt thực hành, liên hệ thực tiễn, tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa, học sinh thực hành hành vi đạo đức lĩnh vực nên hành vi đạo đức hình thành học sinh Không có tượng quay cóp, ăn cắp, bạo lực học đường Học sinh thể tình yêu thương, kính trọng thầy cô, tình thân với bạn bè mức Các hành vi vi phạm đạo đức học sinh cá biệt không cộm Ở xã hội, học sinh Nhật người ứng xử có văn hóa Người Việt Nam hay nước đến Nhật Bản thấy có nhiều ăn trái chín trĩu quả, hay hoa cảnh khoe sắc hấp dẫn công viên, hai bên đường Nhưng có suy nghĩ hái hoa hay trái “Đức tin” giáo dục đạo đức tạo nên kỳ tích Nhật Bản, kỳ tích mà nhà giáo dục hay nhà lãnh đạo giới ngưỡng mộ mong muốn