giáo án quốc phòng 11
Bài : ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ PHẦN : Ý ĐỊNH GIẢNG BÀI I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1.Mục đích : -Về kiến thức : Học sinh hiểu ý nghĩa điều lệnh đội ngũ góp phần xây dựng ý thức tổ chức kỉ luật học tập Nắm vững thứ tự bước tập hợp đội hình tiểu đội trung đội - Về kỹ : Học sinh làm động tác tập hợp đội hình tiểu đội trưởng, trung đội trưởng Biết vận dụng vào học tập sinh hoạt trường - Về thái độ : Học sinh xây dựng ý thức tổ chức kỉ luật, tự giác chấp hành điều lệnh đội ngũ nội quy học tập môn trường Yêu cầu : Tích cực, nghiêm túc học tập Ghi chép nghiên cứu sách giáo khoa Tập luyện khẩn trương, nghiêm túc theo hướng dẫn giáo viên II.NỘI DUNG VÀ TRỌNG TÂM 1.Nội dung : Đội hình tiểu đội đội hình trung đội 2.Trọng tâm : Đội hình tiểu đội III.THỜI GIAN VÀ PHÂN BỐ TIẾT DẠY - Tổng số : tiết T1 : Đội hình tiểu đội T2 : Đội hình trung đội IV.TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP 1.Tổ chức : - Lên lớp : lớp thành khối - Luyện tập : lớp trung đội lớp trưởng lớp phó trung đội trường trung đội phó, tổ tiểu đội tổ trường tiểu đội trưởng - Hội thao : trả cũ học sinh đầu (nếu có) 2.Phương pháp : - Giáo viên : giảng giải, thị phạm làm mẫu kết hợp với sử dụng tranh, hỏi đáp, theo dõi luyện tập kết hợp với sửa sai - Học sinh : nghe, quan sát, ghi chép nội dung kết hợp nghiên cứu sách giáo khoa, trả lời câu hỏi giáo viên đặt ra, tự luyện tập luyện tập theo lớp tổ V.ĐỊA ĐIỂM : Sân tập (sân trường THPT Trần Văn Thành) VI.VẬT CHẤT Vật chất phục vụ dạy học : còi, tranh đội ngũ đơn vị Tài liệu : sách giáo khoa GDQPAN11, sách giáo viên GDQPAN11 PHẦN : THỰC HÀNH GIẢNG BÀI I.TỔ CHỨC GIẢNG BÀI (5 PHÚT/TIẾT) Nhận lớp : Học sân trường, Trung đội trưởng (lớp trưởng) tập hợp đội hình trung đội kiểm tra sĩ số, trang phục, sách giáo khoa tập viết… báo cáo cho giáo viên Giáo viên phổ biến quy định - Học tập phải ghi chép đầy đủ xác kết hợp nghiên cứu sách giáo khoa tập trung nghe giảng - Trật tự nghiêm túc học - Trang phục đồng phục theo quy định trường - Khi tập hợp phải khần trương bước đi, bước chạy tập hợp theo hiệu lệnh huy giáo viên - Quy ước luyện tập : Một hồi còi dài tập trung, tiếng còi ngắn bắt đầu luyện tập, tiếng còi ngắn dừng tập 3.Kiểm tra cũ : 4.Phổ biến ý định giảng dạy :Như ý định giảng dạy Trang II.THỰC HÀNH GIẢNG BÀI 70 -> 80 PHÚT 1.Lên lớp 10 -> 15 phút Nội dung – Thời gian Tiết I.Đội hình tiểu đội : gồm tập hợp hàng ngang tập hợp hàng dọc (5 phút) Đội hình tiểu đội hàng ngang : gồm có hàng hàng (3 phút ) a.Ý nghĩa : đội hình thường dùng tiểu đội tập hợp, tập luyện… Phương pháp I Đội hình tiểu đội : Đội hình tiểu đội hàng ngang Giáo viên giảng giải kết hợp trực quan xem tranh thực đội hình mẫu làm theo bước sau : B1 : làm nhanh hô lệnh làm nhanh động tác B2 : làm chậm phân tích động tác b.Trình tự bước tập hợp đội hình : B3 : làm tổng hợp *Tiểu đội hàng ngang : Học sinh nghe giảng, xem sách giáo khoa, Bước 1: Tập hợp đội hình quan sát - Khẩu lệnh : Tiểu đội ? thành 1(2) hàng ngang … - Chia lớp thành tiểu đội để tập luyện tập hợp theo HS tập theo bước : Bước : Điểm số (không thực hàng ngang) Khẩu lệnh : Điểm số Động tác : từ phải sang trái, Bước 1: Cá nhân tự luyện tập chiến sĩ điểm số đến người cuối hô Bước : Tiểu đội luyện tập với điều khiển tiểu đội trưởng GV quan sát số hô hết sửa sai Bước : Chỉnh đốn hàng ngũ: Khẩu lệnh : Nhìn bên Bước : Kiểm tra nhận xét tiểu đội phải (trái) … thẳng thực Bước : Giải tán *Tiểu đội hàng ngang : Các bước giống hàng bước nên hàng ngang có bước tập hợp đội hình c.Động tác : hàng ngang 70cm hàng ngang 1m -> bước -> bước Đội hình tiểu đội hàng dọc : gồm có hàng hàng (3 phút) a.Ý nghĩa : đội hình thường dùng tiểu đội tập hợp, tập luyện… b.Trình tự bước tập hợp đội hình *Tiểu đội hàng ngang : Bước 1: Tập hợp đội hình Khẩu lệnh : Tiểu đội ? thành 1(2) hàng dọc… tập hợp Bước : Điểm số (không thực hàng dọc) Khẩu lệnh : Điểm số Bước : Chỉnh đốn hàng ngũ: Khẩu lệnh : Nhìn bên trước … thẳng Bước : Chỉnh đốn hàng ngũ: Khẩu lệnh : Nhìn bên phải (trái) … thẳng Bước : Giải tán *Tiểu đội hàng dọc: Đội hình tiểu đội hàng ngang, tiểu đội hàng dọc Giáo viên giảng giải kết hợp trực quan xem tranh thực đội hình mẫu B1 : làm nhanh hô lệnh làm nhanh động tác B2 : làm chậm phân tích động tác B3 : làm tổng hợp Học sinh nghe giảng, xem sách giáo khoa, quan sát Chia lớp thành tiểu đội để tập luyện theo làm theo bước sau : Trang Vật chất Tranh đội ngũ đơn vị Các bước giống hàng bước HS tập theo bước : nên hàng ngang có bước tập hợp đội hình Bước 1: Cá nhân tự luyện tập Bước : Tiểu đội luyện tập với điều khiển tiểu đội trưởng GV quan sát c Động tác : hình sửa sai hàng dọc Bước : Kiểm tra nhận xét tiểu đội 3->5 b thực hàng dọc -> bước 1m a 3.Tiến, lùi, qua phải, qua trái (5 phút) a.Động tác tiến, lùi : Khẩu lệnh: Tiến (lùi) ? bước – bước b Động tác qua phải (trái): Khẩu lệnh: qua phải (trái) ? bước – bước 4.Giãn đội hình, thu đội hình : trước hết điểm số, giãn bên phải điểm số từ trái sang phải, giãn bên trái thỉ ngược lại Chiến sĩ phải nhớ số Thu, giản đội hình : a.Giãn đội hình hàng ngang : KL : Giãn cách ? bước , nhìn phải(trái) – thẳng b.Thu đội hình hàng ngang: KL :”Về vị trí nhìn bên phải(trái) - thẳng” c.Giãn đội hình hàng dọc : KL : Cự li ? bước , nhìn trước – thẳng d.Thu đội hình hàng dọc: KL :”Về vị trí nhìn trước thẳng” Ra khỏi hàng, vị trí: KL : “Đồng chí (số)… khỏi hàng” Động tác : Chiến sĩ hô có gọi đến số mình, hô rõ nghe lệnh khỏi hàng, chạy đến gặp tiểu đội trưởng cách ->3 bước đứng lại chào báo cáo “tôi có mặt” Nhận lệnh xong hô “rõ” Khi đội hình hành dọc chiến sĩ phải bước qua phải (trái) Khi nhận lệnh vị trí chiến sĩ thực động tác chao chạy vị trí 1m Tiến, lùi, qua phải, qua trái, thu, giản đội hình, khỏi hàng, vị trí Giáo viên giảng giải kết hợp trực quan xem tranh thực đội hình mẫu làm theo bước sau : B1 : làm nhanh hô lệnh làm nhanh động tác B2 : làm chậm phân tích động tác B3 : làm tổng hợp Học sinh nghe giảng, xem sách giáo khoa, quan sát - Chia lớp thành tiểu đội để tập luyện theo HS tập theo bước : Bước 1: Cá nhân tự luyện tập Bước : Tiểu đội luyện tập với điều khiển tiểu đội trưởng GV quan sát sửa sai Bước : Kiểm tra nhận xét tiểu đội thực Tiết II Đội hình trung đội : gồm hàng ngang hàng dọc (10 phút) : Trung đội hàng ngang :(5 phút) a.Ý nghĩa : thường dùng hạ mệnh lệnh, kiểm tra, khám súng … b.Trình tự tập hợp : *Trung đội hàng ngang: Bước : Tập hợp - Khẩu lệnh : “Trung đội x, thành hàng ngang … tập hợp” Códự lệnh động lệnh Bước : Điểm số : Điểm số theo tiểu đội: Đội hình trung đội Giáo viên giảng giải kết hợp trực quan xem tranh thực đội hình mẫu làm theo bước sau : B1 : làm nhanh hô lệnh làm nhanh động tác B2 : làm chậm phân tích động tác B3 : làm tổng hợp Trang - Khẩu lệnh: “Từng tiểu đội điểm số”, dự lệnh Điểm số toàn trung đội : - Khẩu lệnh : “Điểm số”, dự lệnh Bước : Chỉnh đốn hàng ngũ : Khẩu lệnh động tác trung đội trưởng người đội hình giống Tiểu đội hàng ngang Bước : Giải tán : - Khẩu lệnh : “Giải tán” dự lệnh *Trung đội hàng ngang : Bước : Tập hợp : Khẩu lệnh : “Trung đội x, thành hàng ngang … tập hợp” - Thứ tự tiểu đội 1,2,3, tiểu đội hàng ngang, trung đội thành hàng ngang Bước : Chỉnh đốn hàng ngũ : Bước : Giải tán : Giống đội hình Trung đội hàng ngang *Trung đội hàng ngang : Bước : Tập hợp - Khẩu lệnh : “Trung đội x, thành hàng ngang … Tập hợp” Bước : Điểm số - Khẩu lệnh : “Điểm số”, dự lệnh - Nghe dứt động lệnh “Điểm số”, Tiểu đội điểm số Tiểu đội hàng ngang (Tiểu đội trưởng không điểm số), tiểu đội không điểm số mà lấy số tiểu đội để tính số tiểu đội (người cuối hàng báo thiếu, thừa…) Bước : Chỉnh đốn hàng ngũ : Bước : Giải tán : Giống Trung đội hàng ngang c.Động tác : hình Học sinh nghe giảng, xem sách giáo khoa, quan sát HS tập theo bước : Bước 1: Cá nhân tự luyện tập Bước : Tiểu đội luyện tập với điều khiển tiểu đội trưởng GV quan sát sửa sai Bước : Kiểm tra nhận xét tiểu đội thực Trung đội hàng ngang Cả lớp thành trung đội nhỏ (tượng trưng) để tập luyện theo Trung đội Hàng ngang Trung đội Hàng ngang 2.Trung đội hàng dọc : (5 phút) *Trung đội hàng dọc: Bước : Tập hợp - Khẩu lệnh : “Trung đội x, thành hàng dọc … Tập hợp” Bước : Điểm số - Nếu nghe “Từng tiểu đội - Điểm số” theo thứ tự tiểu đội điểm số (Tiểu đội trưởng không điểm số) Trang - Nếu nghe “Điểm số” toàn Trung đội từ xuống điểm số, tiểu đội trưởng điểm số Trung đội Hàng dọc Bước : Chỉnh đốn hàng ngũ : - Khẩu lệnh : “Nhìn trước – Thẳng”, có dự lệnh & động lệnh 5-7 bước Bước : Giải tán : đội hình hàng ngang *Trung đội hàng dọc : Bước : Tập hợp gần giống Trung đội hàng dọc - Khẩu lệnh : “Trung đội x, thành hàng dọc … Tập Trung đội Hàng dọc hợp” Bước : Chỉnh đốn hàng ngũ Bước : Giải tán 5-7 bước *Trung đội hàng dọc: Bước : Cơ Trung đội hàng dọc Những điểm khác :- Khẩu lệnh : “Trung đội x, thành hàng dọc … Tập hợp” Bước : Điểm số Bước : Chỉnh đốn hàng ngũ : - Khẩu lệnh : “Nhìn trước – Thẳng”, có dự lệnh & động lệnh Bước : Giải tán Trung đội Hàng dọc 5-7 bước 2.Tổ chức luyện tập (5-7 phút) a Nội dung : Đội hình Tiểu đội đội hình Trung đội b Thời gian : - phút c Tổ chức phương pháp : c1 Tổ chức : Ôn luyện theo đội hình Tiểu đội tiểu đội trưởng trực tiếp trì Lấy cá nhân đội hình tiểu đội làm huy để ôn luyện Trang c2 Phương pháp : - Giáo viên phổ biến ý định huấn luyện - Sau đó, Tiểu đội trưởng đưa tiểu đội vị trí quy định phân công vị trí cho tổ Sau đó, huy aBB luyện tập, chia tiểu đội thành (2 – 3) tổ để luyện tập theo trình tự theo 02 bước sau : + Bước : Cá nhân tự nghiên cứu, thời gian phút, Tiểu đội trưởng trì Cụ thể em hình dung nhớ lại tư động tác thực hành theo ý hiểu mình, không chỉnh + Bước :Tiểu đội luyện tập nhóm luyện tập tuỳ thuộc Thời gian 10-20 phút/ tiết, Tiểu đội trưởng trì hô lệnh Cụ thể tổ phải có em hô, lại tất thực hành theo động tác Tập chậm cử động lên nhanh dần hoàn thiện động tác * Phương pháp sửa sai : Giáo viên Tiểu đội trưởng quan sát để sửa sai Nếu sai sửa trực tiếp, sai nhiều tập trung lớp lại để hướng dẫn lại động tác, điểm sai cho lớp d Địa điểm : + aBB1 + aBB2 + aBB3 Ngoài thực địa + aBB4 + aBB5 * Ký – tín hiệu : Dùng còi lệnh trực tiếp Hội thao (5-7 phút )(nếu có thời gian) a MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : a1.Mục đích : Đánh giá kết ôn luyện HS chất lượng nắm bài, xác định phương hướng rèn luyện phấn đấu học tập Trên sở nhằm giúp cho người dạy rút kinh nghiệm cho việc giảng dạy năm tiếp sau a2.Yêu cầu : - Thực đủ theo yêu cầu - Động tác chuẩn xác, dứt khoát, phối hợp nhịp nhàng cử động, có thứ tự - Thẳng thắng, trung thực, không thiên vị - Bảo đảm an toàn trình kiểm tra b NỘI DUNG : Động tác tập hợp đội hình Tiểu đội trung đội (trả lời ý nghĩa làm động tác) c THỜI GIAN : 5-7 phút d TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP : d1.Tổ chức : Tập trung lớp thành phận, kiểm tra hai HS d2.Phương pháp : - GV đưa câu hỏi - HS thực trả lời thực hành động tác theo yêu cầu GV Cách cho điểm : - Loại giỏi (9 – 10 điểm) : Nói làm động tác chuẩn xác, dứt khoát, phối hợp nhịp nhàng cử động, có thứ tự - Loại (7 – điểm) : Nói làm động tác đúng, phối hợp cử động - Loại đạt (5 – điểm) : Làm động tác - Loại không đạt (4 điểm trở xuống) : Không đạt tiêu chuẩn e THÀNH PHẦN VÀ ĐỐI TƯỢNG KIỂM TRA : e1.Thành phần : GV phụ trách e2.Đối tượng : Học sinh khối 11 f ĐỊA ĐIỂM : Sân Trường THPT Trần Văn Thành g BẢO ĐẢM : Một khoảng sân có diện tích 25 x 30m Trang PHẦN : THỦ TỤC THAO TRƯỜNG : Tập hợp đơn vị : Kiểm tra quân số, quy đinh nơi để vật chất, khám súng (nếu có) Sau đó, báo cáo GV Quy định trật tự vệ sinh thao trường quy định bảo đảm an toàn : a) Quy định thao trường : - Phạm vi thao trường diện chiều sâu khoảng 100m, nên em không xa khu vực 40m Khi có lệnh, thực bước đi, bước chạy vào học cho thời gian quy định - Khí hậu thời tiết khắc nghiệt nên phải khắc phục khó khăn, mệt mỏi, không nằm thao trường - Khi phát vật liệu nổ như: lựu đạn, đạn M79 loại đạn pháo khác phải giữ nguyên trường báo cáo cho người huy để đảm bảo an toàn tập - Khi có nhu cầu vệ sinh phải xin phép vệ sinh nơi quy định Không nhiễu nước bọt bừa bi… b) Quy định đảm bảo an toàn : - Trong trình học tập đây, có chuyện gì, tất phải chấp hành theo mệnh lệnh người GV Nếu có Máy bay, Pháo binh địch tập kích nhanh chóng lợi dụng gốc cây, bờ đất ẩn nấp,… em cách khoảng 5m Phổ biến ký – tín hiệu quy ước tượng trưng : - Bắt đầu tập : hồi còi di kết hợp với lệnh “Bắt đầu tập” - Hai hồi còi ngắn : chuyển nội dung tập - Ba hồi còi vị trí tập trung toàn tập vị trí tập trung, nơi phát hiệu lệnh 4.Kiểm tra bi cũ : ( cần ) II HẠ KHOA MỤC : Tên đề mục Mục đích – yêu cầu Nội dung Thời gian Tổ chức phương pháp ( Ở phần ý định huấn luyện ) III KẾT THÚC BÀI GIẢNG (2-5 phút/ tiết) Giải đáp thắc mắc: Hệ thống nội dung: -Đội ngũ tiểu đội -Đội ngũ trung đội Cho câu hỏi để học sinh ôn luyện Tiết : (Thực hành) Hs tiểu đội trưởng chiến sĩ thực bước tập trung đội ngũ tiểu đội Tiết : (Thực hành)Hs chiến sĩ thực bước tập trung đội ngũ trung đội Nhận xét buổi học - Ưu điểm : - Khuyết điểm : - Nhân tố tích cực, chưa tích cực (nêu 1,2 cá nhân tổ, nhóm…) Kiểm tra vũ khí, vật chất, học cụ : GV phân công HS thực kiểm tra Duyệt TTCM Người soạn Trang Bài : LUẬT NGHĨA VỤ QUÂN SỰ VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH PHẦN I : Ý ĐỊNH GIẢNG DẠY I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : Về kiến thức : - Nắm nội dung Luật Nghĩa vụ quân (NVQS) Xác định rõ trách nhiệm nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Về thái độ : - Chấp hành đầy đủ quy định đăng ký nghĩa vụ quân sự, sẵn sàng nhập ngũ, sẵn sàng tham gia vào hoạt động quốc phòng nhà trường, địa phương xây dựng quân đội - Xây dựng niềm tự hào trân trọng truyền thống vẻ vang quân đội nhân dân Việt Nam, sẵn sàng nhập ngũ, sẵn sàng phục vụ ngạch dự bị động viên II NỘI DUNG VÀ TRỌNG TÂM : Cấu trúc nội dung : Nội dung gồm có ba phần : I – Sự cần thiết ban hành Luật Nghĩa vụ quân II – Nội dung Luật Nghĩa vụ quân III – Trách nhiệm học sinh Nội dung trọng tâm : - Nội dung Luật Nghĩa vụ quân - Trách nhiệm học sinh III THỜI GIAN : - Tổng số : tiết - Phân bố thời gian : + Tiết : Sự cần thiết ban hành Luật NVQS, giới thiệu khái quát Luật + Tiết : Những quy định chung, chuẩn bị cho niên nhập ngũ + Tiết : Phục vụ ngũ thời bình, xử lý vi phạm Luật NVQS + Tiết : Trách nhiệm học sinh IV TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP : Tổ chức : Giới thiệu theo hình thức tập trung, lấy tổ học tập để nghiên cứu, thảo luận giúp nghiên cứu để hiểu sâu, nắm Phương pháp : a.Giáo viên : - Khi chuẩn bị giảng, giáo viên cần tham khảo Luật Nghĩa vụ quân (sửa đổi, bổ sung lần thứ hai) Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XI, kỳ họp thứ thông qua ngày 14/06/2005 gồm 11 chương – 71 điều - Giáo viên giới thiệu tài liệu gắn liền với thực tế thực Luật Nghĩa vụ quân niên, biểu dương mặt tốt, phân tích mặt tiêu cực, xác định rõ trách nhiệm học sinh - Cuối Giáo viên nhận xét, đánh giá b Học sinh : Nghe giảng, ghi chép đầy đủ, thảo luận nhóm – tổ – lớp, trao đổi, nghiên cứu tài liệu, làm tập giáo viên hướng dẫn Trang IV ĐỊA ĐIỂM : - Phòng học ngồi sn tập V.VẬT CHẤT : Giáo viên : * Chuẩn bị nội dung : - Chuẩn bị chu đáo giáo án, Luật Nghĩa vụ quân sự, nghiên cứu SGK tài liệu liên quan đến học - Giáo viên phải nắm vững nội dung khái quát học - Chuẩn bị số hình ảnh liên quan đến việc thực Luật NVQS * Chuẩn bị phương tiện dạy học : - Nghiên cứu tài liệu đối tượng để vận dụng phương pháp cho phù hợp - Chuẩn bị máy vi tính, máy chiếu sử dụng bảng phụ Học sinh : - Đọc trước học, chuẩn bị ghi, bút viết, bảng phụ để thảo luận nhóm PHẦN II : THỰC HNH GIẢNG DẠY Tổ chức lớp học : - Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số - Giới thiệu : “Luật Nghĩa vụ quân trách nhiệm HS" nhằm giáo dục cho HS lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào truyền thống vẻ vang quân đội, quyền nghĩa vụ công dân thực nghĩa vụ quân Đồng thời chuẩn bị cho hệ trẻ mặt tinh thần kỹ quân bản, sẵn sàng tham gia quân đội, dân quân tự vệ nhằm tăng cường sức mạnh quốc phòng để xây dựng bảo vệ Tổ quốc -Trình bày ngắn gọn Phần ý định giảng dạy Kiểm tra cũ : - Buổi học thứ : Câu hỏi : Tại ban hành Luật NVQS để kế thừa phát huy truyền thống yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng nhân dân ta ? Câu hỏi : Tại ban hành Luật NVQS để thực quyền làm chủ công dân tạo điều kiện cho công dân làm tròn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc ? Câu hỏi : Tại ban hành Luật NVQS để đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội thời kỳ đẩy mạnh CNH – HĐH đất nước ? => Đáp án : theo nội dung giáo án soạn - Buổi học thứ : Câu hỏi : Luật NVQS có quy định chung ? Câu hỏi : Nội dung chuẩn bị cho Thanh niên nhập ngũ gồm vấn đề ? => Đáp án : theo nội dung giáo án soạn - Buổi học thứ : Câu hỏi : Tuổi gọi nhập ngũ ? Thời gian phục vụ ngũ ? Những công dân tạm hoãn, tạm miễn gọi nhập ngũ ? Câu hỏi : Việc xử lý vi phạm Luật NVQS quy định ? => Đáp án : theo nội dung giáo án soạn Tổ chức hoạt động dạy học : Tiết : Sự cần thiết ban hành Luật NVQS, giới thiệu khái quát Luật Trang Hoạt động : “Sự cần thiết ban hành Luật Nghĩa vụ quân sự” NỘI DUNG – THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP VẬT CHẤT I.Sự cần thiết ban hành Luật NVQS : (10 phút) 1.Kế thừa phát huy truyền thống yêu nước, chủ nghĩa anh hùng CM nhân dân ta → Truyền thống yêu nước Luật cho công dân bảo vệ tổ quốc → Nguồn gốc QĐ (đi đội) →CĐTNTQ & CĐ NVQS 2.Thực quyền làm chủ công dân tạo điều kiện cho công dân làm tròn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc -Quyền làm chủ CD quyền Bảo vệ Tổ quốc đội) → Luật cho công dân bảo vệ tổ quốc - Tạo đk cho CD BVTQ : Luật có quy định buộc quan, xã hội, nhà trường gia đình tạo điều kiện thuận loại cho công dân thực hiệ NVQS 3.Đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội thời kỳ đẩy mạnh CNH – HĐH đất nước Quân đội thời kỳ xây dựng theo hướng “chính quy, tinh nhuệ tường bước đại đại” → Luật cung cấp lực lượng Những tiêu chuẩn gọi nhập ngũ nam niên * Giáo viên : -Dẫn dắt nêu vấn đề : Trong trình xây dựng trưởng thành, QĐND Việt Nam thực theo chế độ tình nguyện NVQS Luật NVQS Quân đội NDVN đời -Nêu câu hỏi : Tại phải ban hành Luật NVQS? -Dẫn dắt tạo không khí học tập -Nhận xét bổ sung kết luận * Học sinh : -Với hiểu biết kiến thức học SGK trả lời câu hỏi -Các HS khác : nghe, bổ sung -Nghe GV kết luận, ghi chép Đoạn phim, tranh ảnh, Luật NVQS năm 2005 (nếu có) Hoạt động : Bố cục Luật sửa đổi bổ sung Luật NVQS năm 2005 NỘI DUNG – THỜI GIAN II.Nội dung Luật NVQS : 1.Giới thiệu khái quát Luật : (10 phút) Luật Nghĩa vụ quân (sửa đổi, bổ sung lần thứ hai) Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XI, kỳ họp thứ thông qua ngày 14/06/2005 gồm 11 chương – 71 điều Chương I : Những quy định chung (gồm 11 điều, từ Điều đến Điều 11) Chương II : Việc phục vụ ngũ HSQ BS (gồm điều, từ Điều 12 đến Điều 16) Chương III : Việc chuẩn bị cho niên nhập ngũ (gồm điều, từ Điều 17 đến Điều 20) Chương IV : Việc nhập ngũ xuất ngũ (gồm 16 điều, từ Điều 21 đến Điều 36) Chương V : Việc phục vụ hạ sĩ quan binh sĩ dự bị (gồm điều, từ Điều 37 đến Điều 44) Chương VI: Việc phục vụ cho quân nhân chuyên nghiệp (gồm điều, từ Điều 45 đến Điều 48) Chương VII : Nghĩa vụ, quyền lợi quân nhân chuyên nghiệp, hạ sĩ quan, binh sĩ ngũ dự bị (gồm điều, từ Điều 49 đến Điều 57) Chương VIII : Việc đăng ký nghĩa vụ quân (gồm điều, từ Điều 58 đến Điều 62) Chương IX : Việc nhập ngũ theo lệnh tổng động viên lệnh động viên cục bộ, việc xuất ngũ theo lệnh phục viên (gồm điều, từ Điều 63 đến Điều 68) Chương X : Việc xử lý vi phạm (gồm điều, Điều 69) Chương XI : Điều khoản cuối (gồm điều, từ Điều 70 đến Điều 71) PHƯƠNG PHÁP VẬT CHẤT - GV giới thiệu khái quát bố cục Luật NVQS năm 2005 Luật NVQS năm 2005 -HS nghe ghi chép bố cục Luật NVQS năm 2005 Tiết : Những quy định chung, chuẩn bị cho niên nhập ngũ Tiết : Phục vụ ngũ thời bình, xử lý vi phạm Luật NVQS TIẾT + TIẾT 3: Trang 10 c/ Chuyển động gây nổ : - Khi giật dây nụ xòe, nụ xòe phát lửa đốt cháy dây cháy chậm, dây cháy chậm cháy khoảng – 5s dây cháy chậm cháy hết lửa vào kíp, kíp nổ gây nổ lựu đạn II / QUY TẮC SỬ DỤNG LỰU ĐẠN : Sử dụng, giữ gìn lựu đạn : b/ Sử dụng lựu đạn : - Chỉ người huấn luyện, nắm vững tính chiến đấu, cấu tạo lựu đạn, thành thạo động tác sử dụng dùng lựu đạn, sử dụng lựu đạn kiểm tra chất lượng - Chỉ sử dụng lựu đạn theo lệnh người huy theo nhiệm vụ hợp đồng chiến đấu - Tuỳ theo địa hình, địa vật tình hình địch để vận dụng tư đứng, quỳ ném lựu đạn, bảo đảm tiêu diệt địch, giữ an toàn cho cho đồng đội c/ Giữ gìn lựu đạn : - Lựu đạn phải để nơi quy định khô ráo, thoáng gió, không để lẫn với loại đạn, thuốc nổ, vật dễ cháy - Không để rơi, không va chạm mạnh - loại lựu đạn có phận gây nổ để riêng, dùng lắp vào lựu đạn Khi mang, đeo lựu đạn không móc mỏ vịt vào thắt lưng, không rút chốt an toàn 2/ Quy định sử dụng lựu đạn huấn luyện : - Cấm sử dụng lựu đạn thật để huấn luyện - Không dùng lựu đạn tập ( có nổ không nổ ) để đùa nghịch tập tổ chức - Khi luyện tập cấm ném lựu đạn trực tiếp vào người, không đứng đối diện để nem trả lựu đạn trả lại Người nhặt lựu đạn người kiểm tra kết ném lựu đạn phải đứng bên hướng ném, theo dõi đường bay lựu đạn, đề phòng nguy hiểm Nhặt lựu đạn xong phải đem vị trí, không ném trả lại Tranh ảnh, lựu đạn, mô hình - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV Trang 38 Hoạt động 2: Tư thế, động tác đứng ném lựu đạn Nội dung – thời gian Tiết III / TƯ THẾ ĐỘNG TÁC NÉM LỰU ĐẠN : Trường hợp vận dụng : - Đứng ném lựu đạn thường vận dụng trường hợp có vật cản che đở, che khuất cao ngang tầm ngực, phía sau không bị vướng, mục tiêu xa Động tác : - Tay phải đưa súng kẹp vào hai chân, hai tay lấy lựu đạn chuẩn bị, tay phải cầm thân lựu đạn ( bốn ngón nắm choàng đè lên mỏ vịt ), tay trái bẻ thẳng chốt an toàn, sau tay phải cầm lựu đạn, tay trái cầm súng, xách súng ngang thắt lưng, mũi súng chếch lên ( điều kiện cho phép dựa súng vào địa vật, mặt súng quay sang phải, hộp tiếp đạn quay sang trái) - Chân trái bước lên (hoặc chân phải lùi phía sau) bước dài, bàn chân trái thẳng trục hướng ném, thân người xoay sang nửa bên phải - Người cúi trước, gối trái khuỵu, chân phải thẳng, mũi bàn chân trái gót bàn chân phải làm trụ, xoay người sang phải (gót chân trái kiểng), người ngả phía sau, gối phải chùng, chân trái thẳng, ngón út tay trái rút chốt an toàn ra, tay phải đưa lựu đạn xuống sau lấy đà - Dùng sức vút tay phải, phối hợp với sức rướn thân người, sức bật chân phải để ném lựu đạn vào mục tiêu Khi cách tay phải vung lựu đạn phía trước hợp với mặt phẳng ngang góc 450 buông lựu đạn, đồng thởi xoay người đối diện với mục tiêu, tay trái đưa súng sau để giữ cân Chân phải theo đà kéo lên ngang gót chân trái bước lên bước Tay phải xách súng tiếp tục tiến, bắn hay ném lựu đạn khác Phương pháp - HS nghe, quan sát động tác mẫu GV Gv đặt câu hỏi, HS vừa đọc sách vùa trả lời Sau đó, GV kết luận làm theo bước : B1 : Hô lệnh thực động tác nhanh B2 : Làm chậm, phân tích động tác Vật chất Chuẩn bị lưu đạn gổ để thực hành Mỗi học sinh chuẩn bị lựu đạn Chú ý : - Nếu thuận tay trái động tác làm ngược lại - Mọi cử động động tác phối hợp nhịp nhàng theo quy luật tự nhiên - Muốn ném xa phải biết phối hợp sức bật chân, sức rướn thân người, sức vút cánh tay, buông lựu đạn thời - Khi ném lựu đạn phải triệt để lợi dụng địa hình địa vật nằm xuống để đảm bảo an toàn Hoạt động 3: Ném lựu đạn trúng đích Nội dung – thời gian Phương pháp Tiết IV NÉM LỰU ĐẠN TRÚNG ĐÍCH : Đặc điểm, yêu cầu : a) Đặc điểm: - Mục tiêu có vòng tính điểm - Người ném tư thoải mái GV lược qua yêu cầu, b) Yêu cầu : Biết kết hợp sức ném hướng ném lựu đặc điểm, điều kiện kiểm đạn vừa hướng, vừa cự ly mục tiêu tra Hướng dẫn động tác Trang 39 Vật chất Chuẩn bị lưu đạn gổ để thực hành Điều kiện kiểm tra : - Bãi kiểm tra : vòng tròn đồng tâm : 1m, 2m, 3m - Cự li ném : Nam 25m, nữ 20m - Số lượng : TỔ CHỨC LUYỆN TẬP I/ Phổ Biến Kế Hoạch Luyện Tập : Nội dung Tập Luyện: - Động tác ném lựu đạn - Ném lựu đạn xa hướng Tổ chức phương pháp : Chia lớp thành phận * Bộ phận : - Nội dung : động tác ném lựu đạn : - Phương pháp : Trước luyện tập cán phụ trách tổ chức khởi động + Bước : Cá nhân tổ tự nghiên cứu luyện tập, nhớ lại cử động động tác đứng ném lựu đạn động tác ném lựu đạn vận động ( 5' ) + Bước : Tổ trưởng hô cho học sinh tập theo cử động, giáo viên theo dõi sửa sai, nâng dần nhiệp độ luyện tập thục động tác Chỉ làm động tác tay không 10 phút + Bước : Tổ trưởng cho tổ tập nhanh, rèn luyện phối hợp lực chân , thân, tay , thời buông lựu đạn để ném lựu đạn xa 10 phút - Vật chất : Lựu đạn Þ 1, Súng AK, CKC, bãi ném - Địa điểm bãi tập số - Người phụ trách : Lớp trưởng * Hết thời gian đổi tập phận * Bộ phận : - Nội dung : Tập ném lựu đạn xa hướng thời gian 25 phút - Phương pháp : Trước luyện tập, cán phụ trách phải tổ chức khởi động + Bước : Cá nhân tổ tự nghiên cứu, luyện tập, nhớ lại cử động động tác đứng ném lựu đạn (5 phút) + Bước : Tổ trưởng gọi người vào ném Ném xong lên nhặt lựu đạn đem vận động đứng sau đội hình tổ học tập Tổ trưởng quan sát thông báo kết ném cho người tập ( 10 phút ) - Vật chất : Lựu đạn Þ 1, Súng AK, CKC, bãi ném - Địa điểm bãi tập số - Người phụ trách : Giáo viên - Hết thời gian đổi tập phận Địa điểm : - Bộ phận : Điểm tập - Bộ phận : Điểm tập * Ký – tín hiệu : Dùng còi kết hợp lệnh trực tiếp - Một hồi còi bắt đầu tập Trang 40 ném lựu đạn theo bước : Bước 1: Hô lệnh, làm nhanh động tác Bước : làm chậm , phân tích động tác Tổ chức luyện tập thnh phận, GV trực tiếp trì Trước ném lựu đạn HS phải khởi động Mỗi học sinh chuẩn bị lựu đạn - Hai hồi còi đổi nội dung tập - Ba hồi còi tập vị trí tập trung II/ Duy Trì Luyện Tập : Giáo viên, lớp trưởng tổ trưởng trì luyện tập theo kế hoạch, theo dõi, quan sát để sửa sai Nếu sai sửa trực tiếp, sai nhiều tập trung lớp lại để hướng dẫn lại động tác III / Nhận Xét Mạnh – Yếu : PHẦN III: KẾT THÚC GIẢNG DẠY Hệ thống nội dung dạy: - Giới thiệu số loại lựu đạn Việt Nam - Quy tắc sử dụng bảo quản lựu đạn - Tư thế, động tác đứng ném lựu đạn - Ném lựu đạn trúng đích Hướng dẫn nội dung cần nghiên cứu: Tư thế, động tác đứng ném lựu đạn thực hành ném lựu đạn trúng đích Nhận xét, đánh giá kết buổi học: - Số lượng HS tham gia, thái độ- nề nếp học tập, mặt mạnh, mặt yếu Kiểm tra vật chất, trang bị, xuống lớp: CÂU HỎI ÔN TẬP: Nêu tính năng, cấu tạo, chuyển động gây nổ lựu đạn phi Nêu tính năng, cấu tạo, chuyển động gây nổ lựu đạn chày cán gỗ Thực hành ném lựu đạn trúng đích Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Duyệt TTCM Người soạn Bài : KỸ THUẬT CẤP CỨU VÀ CHUYỂN THƯƠNG I MỤC TIÊU : Về nhận thức : Nắm mục đích, nguyên tắc cầm máu tạm thời, cố định xương gãy hô hấp nhân tạo Về kĩ : Làm kĩ thuật cầm máu tạm thời, cố định xương gãy, hô hấp nhân tạo vận chuyển người bị thương, bị nạn Trang 41 Về thía độ : Có tinh thần, thái đo tTích cực luyện tập , vận dụng linh họat vào thực tế sống II CẤU TRÚC NỘI DUNGVÀ PHÂN BỐ THỜI GIAN : Cấu trúc nội dung : - Phần lí thuyết : + Cầm máu tạm thời : + Cố dịnh tạm thời xương gãy : + Hô hấp nhân tạo : + Kỹ thuật chuyển thương : - Phần thực hành : + Quan sát GV thực động tác + Luyện tập Nội dung trọng tâm : Các biện pháp cầm máu tạm thời , cố định xương gãy, hô hấp nhân tạovà kĩ thuật chuyển thương Thời gian : - Tổng thời gian : tiết - Phần lý thuyết : tiết - Phần thực hành : tiết III CHUẨN BỊ : Giáo viên : Giáo án tài liệu, tranh ảnh, băng, nẹp, ga-rô số phương tiện dạy học khác Học sinh : Tập, viết, tổ có (băng, nẹp, ga-rô) IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung – thời gian Tiết Phần lý thuyết ẦM MÁU TẠM THỜI : Mục đích : m máu tạm thời biện pháp đơn giản nhằm mục đích nh chóng làm ngừng chảy máu, hạn chế thấp máu, góp n cứu sống tính mạng nạn nhân, tránh tai biến nguy hiểm sau guyên tắc cầm máu tạm thời: hải nhanh chóng, khẩn trương làm ngừng chảy máu vết thương nhiều có chảy máu, tổn thương h máu lớn, máu chảy nhiều, cần phải thật khẩn trương làm ngừng y máu tức khắc, không giây phút chậm trễ thêm lượng máu đi, dễ có nguy dẫn đến choáng chết hải xử trí định theo tính chất loại vết thương biện pháp cầm máu tạm thời tùy thuộc vào tính chất chảy máu, phải xử trí định theo yêu cầu vết thương, không hành cách thiếu thận trọng, định đặt ga-rô hải quy trình kỹ thuật biện pháp cầm máu tạm thời có quy trình kỹ thuật định n hành cầm máu phải kỹ thuật đem lại hiệu cao Trang 42 Phương pháp Vật chất GV dẫn dắt vào câu hỏi có tranh ảnh, liên quan tới băng, nẹp, GV sử dung phương ga-rô pháp hỏi đáp, thảo luận, giảng giải, phân tích két hợp với tranh ảnh trực quan để làm rõ vấn đề - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV hân biệt loại chảy máu : vào mạch máu bị tổn thương, người ta chia thành loại y máu sau : hảy máu mao mạch : u đỏ thẩm, thấm chổ bị thương, lượng máu tự cầm sau út hảy máu tĩnh mạch vừa nhỏ : u đỏ thẩm, chảy ri rỉ chổ bị thương, lượng máu vừa phải, không y hiểm, nhanh chóng hình thành cục máu đông bít tĩnh mạch bị hương lại Tuy nhiên tổn thương tĩnh mạch lớn (tĩnh mạch chủ, mạch cảnh, tĩnh mạch đòn …) gây chảy máu ạt nguy m hảy máu động mạch : u đỏ tươi chảy vọt thành tia (theo nhịp tim đập) trào miệng vết ơng mạch nước đùn từ đáy giếng lên, lượng máu nhiều c nhiều tùy theo động mạch bị tổn thương ác biện pháp cầm máu tạm thời : m máu tạm thời sau bị thương không thiết phải cán m, thân người bị thương tự làm người g quanh trực làm n động mạch : g ngón tay ấn đè mạnh đường động mạch, làm ngưng y máu tức khắc, không giữ lâu mõi tay Đây pháp cầm máu tức thời, đòi hỏi người làm phải có kiến thức ng mạch máu, sau phải chuyển sang biện pháp cầm máu c ổn định số điểm để ấn động mạch thể : động mạch trụ quay cổ tay : chảy máu nhiều bàn tay, g ngón ấn vào động mạch trụ quay phía cổ tay ( nơi bắt h tay ) động mạch cánh tay mặt cánh tay : chảy máu nhiều g tay, cánh tay, dùng ngón bốn ngón ấn mạnh vào mặt h tay phía vết thương Nếu vết thương cao, ấn sau vào động h nách đỉnh hố nách - Ấn động mạch đòn hõm xương đòn : Khi chảy máu u hố nách, dùng ngón ấn mạnh sâu hố đón sát bờ xương đòn làm động mạch bị ép chặt vào xương sườn, máu ngừng y động mạch đùi nếp bẹn : đặt người bị thương nằm ngửa, g hai ngón ấn thật mạnh vào nếp bẹn, ngón khác ôm lấp mặt đùi Có thể dùng cuộn băng đặt nếp bẹn hật chặt, máu ngừng chảy động mạch cảnh cổ : chảy máu nhiều vùng cổ, dùng ngón mạnh vào cổ phía vết thương theo bờ trước ức - đòn m chảy máu nhiều vùng má, dùng ngón ấn mạnh vào động mạch bờ xương hàm dưới, cách góc xương hàm khoảng 3cm Trang 43 - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời tranh ảnh, câu hỏi băng, nẹp, - HS nhận xét ý kiến ga-rô trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV Gấp chi tối đa : chi tối đa biện pháp cầm máu tốt, đơn giản, người m Khi gấp chi mạnh, mạch máu bị gấp bị đè ép khối bao quanh làm máu ngừng chảy chi tối đa biện pháp tạm thời không giữ lâu ờng hợp có gãy xương kèm theo vết thương không thực chi tối đa p cẳng tay vào cánh tay : Khi chảy máu nhiều bàn tay cẳng tay, gấp thật mạnh c8ảng tay vào cánh tay, máu ngừng chảy Khi giữ lâu để chuyển người bị thương tuyến cứu chữa, cần cố tư gấp vài vòng băng ghì chặt cổ tay vào phần h tay cánh tay vào thân người (có chèn) : Khi chảy máu nhiều tổn ơng động mạch cánh tay, lấy khúc gỗ tròn đường kính – m hay cuộn băng vật rắn tương tự kẹp chặt vào nách ía chỗ chảy máu, cố định cánh tay vào thân người vòng băng, máu ngừng chảy p cẳng chân vào thân đùi : Khi chảy máu nhiều bàn chân, ời bị thương nằm ngửa ngồi, dùng hai bàn tay kéo mạnh cẳng n ép vào đùi Muốn chắn đệm cuộn băng vào nếp eo cố định cổ chân vào vài vòng băng đùi vào thân người : Khi chảy máu nhiều đùi, người bị thương tranh ảnh, - HS nghiên cứu SGK, băng, nẹp, nghe, thảo luận, trả lời ga-rô câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV a, dùng hai tay kéo mạnh đầu gối để ép chặt đùi vào thân người Có vài g băng dùng dây lưng để cố định đùi vào thân người ăng ép chặt : hương pháp băng vết thương với vòng băng xiết tương đối chặt hương tạo điều kiện cho việc nhanh chóng hình thành cục máu làm ngừng chảy h tiến hành băng ép : ặt lớp gạc hút phủ kín vết thương ặt lớp mỡ dày phủ lớp gạc ăng theo kiểu xoắn vòng số (nên dùng loại băng thun loại g có tính chất thun giãn tốt) tranh ảnh, băng, nẹp, ga-rô ăng chèn : g chèn kiểu đè ép tác dụng ấn động mạch, không ngón tay mà dùng vật tròn, cứng, nhẵn không sắc cạnh, gọi chèn : cành nhỏ dài khoảng 2cm, lọ thuốc pénicilin, cuộn g, … đặt vật chèn đường động mạch, gần sát vết ơng tốt, sau băng ép cố định vật chèn nhiều vòng băng tương đôí chặt ăng nút : g nút cách băng ép, vết thương có miệng lớn; dùng gạc, g nhét chặt vào miệng vết thương băng ép chặt lại để cầm máu a-rô : rô biện pháp cầm máu tạm thời sợi dây cao su xoắn chặt vào n chi làm ngừng lưu thông máu, máu ngừng chảy ngừng lưu thông máu thời gian định (khoảng 60 – 90 Trang 44 - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi )dễ gây tai biến nguy hiểm, không nên tùy tiện làm ga-rô không nắm vững qui định ga-rô hỉ dịnh ga-rô : Ga-rô phép làm trường hợp sau : ết thương chi chảy máu ạt, phân thành tia trào vết thương ết thương bị cắt cụt tự nhiên ết thương phần mềm gãy xương có kèm theo tổn thương động h cầm máu biện pháp tạm thời khác hiệu Rắn cắn uyên tắc ga-rô : ga-rô biện pháp cầm máu nhanh, đơn giản để, ng dễ gây tai biến nguy hiểm, đặt ga-rô cần phải theo yên tắc sau : hải đặt ga-rô sát phía vết thương để lộ Tuyệt - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV ng vật che lấp ga-rô gười bị đặt ga-rô phải nhanh chóng chuyển nơi cứu chữa, đường vận chuyển phải nới ga-rô lần, không để ga-rô – hải chấp hành triệt để quy định ga-rô : kí hiệu vải đỏ cài vào nút áo bên trái chép đầy đủ thủ tục hành chánh : họ tên địa người bị gahời gian bắt đầu đặt ga-rô, thời gian nới ga-rô lần 1, lần 2…, hô tên người ga-rô… để giúp tuyến theo dõi xử trí h đặt ga-rô : Dây ga-rô thường dùng sợi dây cao su to (3 – 4cm) g tác dụng đàn hồi tốt Trường hợp khẩn cấp sử dụng bất oại dây khác : cuộn băng, dây cao su tròn, quai dép… để ga- ứ tự ga-rô sau : n động mạch phía vết thương ót vải gạc chỗ định ga-rô ặt dây ga-rô từ từ xoắn, vừa xoắn vừaq bỏ tay ấn động mạch ra, dõi không thấy chảy máu vết thương ăng vết thương làm thủ tục hành chánh ch nới ga-rô : Nới ga-rô máu lưu thông xuống nuôi dưỡng n chi ga-rô Cách nới ga-rô sau : ột người ấn động mạch phía ga-rô ột người nới dây ga-rô, nới từ từ, theo dõi sắc mặt người bị thương, hình chảy máu vết thương, mạch màu sắc đoạn chi ga-rô i gian nới ga-rô khoảng – phút sau đặt ga-rô lại Khi gahông đặt chỗ cũ mà chích lên xuống khỏi gây lằn hịt thiếu máu kéo dài chỗ đặt ga-rô ột số trường hợp : Vết thương bị cụt tự nhiên, đoạn chi phần i ga-rô có dấu hiệu hoại tử… không nới ga-rô để tránh tai biến y hiểm Hoạt động : Cố định tạm thời xương gãy Nội dung – thời gian - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV Phương pháp CỐ ĐỊNH TẠM THỜI XƯƠNG GÃY: Trang 45 Vật chất Mục đích : vết thương gãy xương kể chiến tranh hay tai nạn hường xảy dạng gãy xương kín, gãy hở, tổn ơng thường phức tạp : ương bị gãy rạn, gãy chưa rời hẳn, gãy rời thành nhiều mảnh, nhiều n… thịt bị dập nát, mạch máu, thần kinh xung quanh bị tổn ơng t dễ gây choáng đau đớn, máu nhiễm trùng môi trường g quanh Băng bó cố định tạm thời nhằm mục đích làm giảm đau cầm máu vết thương đồng thời giữ cho đầu xương gãy tương đối tĩnh đảm bảo an toàn trình vận chuyển người bị thương tuyến cứu chữa guyên tắc cố định tạm thời xương gãy : phải cố định khớp khớp chổ gãy Với xương xương đùi, cột sống … phải cố định từ khớp trở lên ông đặt nẹp cứng vào sát chi mà phải đệm lót chỗ tiếp xúc g bông, băng, vải… không cần cởi quần áo người bị thương ông co kéo, nắn chỉnh ổ gãy tránh gây tai biến nguy hiểm Nếu cần hỉ nhẹ nhàng kéo chỉnh lại trục chi bớt biến dạng sau c giảm đau thật tốt ng cố định phải tương đối chắc, không để nẹp xộc xệch, ng chặt làm cản trở lưu thông máu ỹ thuật cố định tạm thời xương gãy : ( Thực hành ) o tác cố định tạm thời xương gãy không phúc tạp đòi hỏi người phải thục kỹ thuật cố định tư thế, đồng thời phải ần bị đầy đủ g cụ cấp cứu đem lại hiệu tốt cho người bị thương ác loại nẹp thường dùng cố định tạm thời xương gãy : p tre : loại nẹp dùng phổ biến, dễ làm, song phải quy h sau : hiều rộng nẹp : – 6cm hiều dày nẹp : 0,5 – 0,8cm hiều dài nẹp : tùy thuộc chi gãy p cẳng tay : nẹp, nẹp dài 30cm, nẹp dài 35cm p cánh tay : nẹp, nẹp dài 20cm, nẹp dài 35cm p cẳng chân : nẹp – nẹp dài 60cm p đùi : nẹp, nẹp dài 120cm, nẹp sau dài 100cm, nẹp dài m, kích thước tương đối, sử dụng cần cắt nẹp cho phù với người p sắt cờ-ra-me : loại nẹp làm dây thép có hình bậc thang, có uốn nẹp theo tư cần cố định nối hai nẹp với cần nẹp dài Nẹp cờ-ra-me cố định tốt, thuận tiện, song thực tế sử g để cố định tạm thời xương gãy nơi bị thương, bị nạn ng tình khẩn cấp loại nẹp chuẩn bị sẵn dụng số phương tiện : cành cây, gậy gỗ, đòn gánh… làm ỹ thuật cố định tạm thời số trường hợp xương gãy : định tạm thời gãy xương bàn tay, khớp cổ tay : dùng nẹp tre to nẹp cờ-ra-me ặt cuộn băng cuộn vào lòng bàn tay, để bàn tay hế nửa sấp, ngón tay nửa gấp ặt nẹp thẳng từ bàn tay đến khuỷu tay ăng cố định bàn tay, cẳng tay vào nẹp, để hở đầu ngón tay tiện Trang 46 - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, tranh ảnh, băng, nẹp, ga-rô tranh ảnh, băng, nẹp, ga-rô dõi lưu thông máu ùng khăn tam giác cuộn băng treo cẳng tay tư gấp 900 định tạm thời xương gãy cẳng tay : dùng nẹp tre nẹp cờ-ra- nắm kết luận thống nội dung GV ặt nẹp ngắn mặt trước cánh tay (phía lòng bàn tay) từ bàn tay đến khuỷu ặt nẹp dài mặt sau cánh tay (phía mu bàn tay) từ khớp ngón tay đến m khuỷu uộc đoạn cổ tay bàn tay, đoạn nếp khuỷu ố định cẳng tay, bàn tay vào nẹp ùng khăn tam giác cuộn băng treo cẳng tay tư gấp 900 ường hợp cố định nẹp cờ-ra-me phải uốn nẹp theo tư gấp 900 nẹp cờ-ra-me vào mặt sau cánh tay, cẳng tay từ khớp bàn tay đến cánh tay ng cuộn băng xoắn vòng từ bàn tay đến cẳng tay để cố định g tay, cánh tay vào nẹp g khăn tam giác cuộn băng treo cẳng tay đ ịnh tạm thời gãy xương cánh tay : dùng nẹp tre nẹp cờ-ra- ặt nẹp ngắn mặt cánh tay từ nếp khuỷu đến hố nách ặt nẹp dài mặt cánh tay từ mỏm khuỷu đến mỏm vai uộc đoạn phần ba cánh tay khớp vai, đoạn khớp khuỷu để cố định cánh tay vào nẹp ùng khăn tam giác cuộn băng treo cẳng tay tư gấp 900 n vài vòng băng buộc cánh tay vào thân người ường hợp cố định nẹp cờ-ra-me : cẳng tay vuông góc với cánh tay tư nửa sấp, cánh tay sát vào người, dùng cuộn băng cuộn lót vào nách n nẹp theo tư chi từ cổ tay vòng qua mặt cánh tay uốn au lưng với mặt sau bả vai chi lành ng cuộn băng buộc đấu với đấu nẹp, dải băng trước thân ốn nhiều vòng băng để cố định nẹp vào chi thân người định tạm thời gãy xương cẳng chân : dùng nẹp tre nẹp cờ-ra- ặt hai nẹp mặt mặt cẳng chân, từ gót lên tới đùi ặt đệm lót vào đầu xương uộc đoạn cổ bàn chân, đoạn gối, đoạn ữa đùi cố định chi gãy vào nẹp ường hợp cố định nẹp cờ-ra-me : nẹp cờ-ra-me mặt sau chi kéo dài từ đùi đến gót chân, bẻ nẹp vuông góc với bàn chân tới ngón chân đệm lót băng cố định cẳng chân vào nẹp định tạm thời gãy xương đùi : dùng nẹp tre nẹp cờ-ra-me ặt nẹp sau từ ngang thắt lưng (trên mào xương chậu) đến gót chân ặt nẹp từ hố nách đến gót chân ặt nẹp sau từ hố bẹn đến gót chân ùng băng đệm lót vào đầu xương uộc đoạn cổ chân bàn chân, đoạn gối, đoạn bẹn, đoạn ngang thắt lưng, đoạn ngang hố nách ố định chi gãy vào nẹp u buộc chi gãy cố định vào chi lành cổ chân, gối đùi, trước vận chuyển ường hợp cố định nẹp cờ-ra-me làm tương tự cố định Trang 47 - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV tranh ảnh, băng, nẹp, ga-rô ối với trường hợp gãy xương đùi, cố định vận chuyển cáng cứng Hoạt động : Hô hấp nhân tạo Nội dung – thời gian HÔ HẤP NHÂN TẠO : iện pháp làm cho không khí vào phổi phổi hay cho trình hô hấp tự nhiên nạn nhân bị ngạt thở guyên nhân gây ngạt thở : t thở biểu thiếu Oxy, thiếu Oxy phổi, ế bào, tế bào thần kinh, làm cho tế bào bị tê liệt chết nguyên nhân thường gây ngạt thở : chết đuối (ngạt nước) vùi lấp sập hầm, đổ nhà cửa, đất cát vùi lấp… miệng mũi bị đất ấp kín nhanh chóng gây ngạt thở hít phải chất khí độc tắc nghẽn đường hô hấp bị bóp cổ, thắt cổ, bị vật lạ làm đường hô hấp ời bị ngạt thở thường nằm yên, không tỉnh, ngừng hô hấp, sắc mặt g nhợt tím tái, chân tay lạnh, tim ngừng đập, mạch không sờ ấp cứu ban đầu : cầu : “Cấp cứu nhanh, khẩn trương, kiên trì thành thạo kỹ thuật” cứu ban đầu cần tiến hành sớm vòng phút có cao hững biện pháp cần làm : ại bỏ nguyên nhân gây ngạt : Bới đất cát cho người bị vùi dập, vớt ời chết đuối, đưa người bị nhiễm độc nơi an toàn, để người bị nạn thông thoáng, tránh tập trung đông người, nhanh chóng gọi người rợ gọi cấp cứu lưu động thông đường hô hấp chùi đất cát, đờm dãi… mũi, miệng, cần thiết hút trực tiếp ng tháo bỏ quần áo, dây nịt, thắt lưng, dây thắt cổ để người bị dễ tự thở m hô hấp nhân tạo, đồng thời cách kích thích lên người nạn n : chà xát mạnh khắp người, giật tóc mai, có đốt ết thổi khói vào hai lỗ mũi, nạn nhân nấc lên có khả thở ược, xoa dầu chống lạnh sưởi ấm nạn nhân, có điều kiện h thuốc trợ tim… ác phương pháp hô hấp nhân tạo : ổi ngạt ép tim lồng ngực : hai người làm hổi ngạt : ười bị nạn nằm ngửa, kê gối chăn, màn… gáy đầu ngửa sau ười cấp cứu quỳ bân phải sát ngang vai nngười bị nạn, dùng ngón miếng gạc vải đưa vào miệng người bị nạn lau Trang 48 - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV Phương pháp - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn Vật chất tranh ảnh, băng, nẹp, ga-rô tranh ảnh, băng, nẹp, ga-rô đờm dãi, chất nôn… ng tay bóp kín hai bên mũi, tay đẩy mạnh cầm cho miệng há nột thật dài, áp miệng vào sát miệng người bị nạn thổi h Làm liên tiếp với nhịp độ 15 – 20 lần/phút p tim lồng ngực : ười cấp cứu quỳ bên phải ngang thắt lưng người bị nạn bàn tay phải chồng lên bàn tay trái, ngón tay xen kẽ nhau, đè phần ba xương ức, ngón tay chếch sang bên trái mạnh sức nặng thể xuống xương ức người bị nạn với vừa đủ để lồng ngực lún xuống – 3cm Với trẻ nhỏ lực ép nhọ lần ép thả lỏng tay cho ngực trở lại vị trí bình thường.Duy trì với độ 50 – 60 lần/phút ờng hợp chì có người làm nên trì lần thổi ngạt – 15 lần ép ờng hợp người làm, người thổi ngạt quỳ bên trái, ng7ời ép tim quỳ phải người bị nạn trì lần thổi ngạt – lần ép tim m liên tục người bị nạn thở được, tim đập lại dừng ương pháp Nin-sen (Nilsen) : hương pháp cần người làm ặt người bị nạn nằm sấp, đầu quay sang bên, gối lên hai bàn tay chéo đầu gười cấp cứu quỳ bên phía đầu đặt hai bàn tay lên hai bả vai người ạn hở : Người cấp cứu ngả trước, hai cánh tay thẳng, ấn mạnh ng hai bả vai người bị nạn đột ngột buông lỏng tay làm cho không phổi hở vào : Cầm tay người bị nạn sát mỏm khuỷu kéo cánh tay lên ề phía đầu (không nhấc đầu lên) xong lại đặt tay tư ban đầu làm không khí vào phổi àm với nhịp độ 10 – 12 lần/phút ương pháp Xin-Vétstơ (Sylvester) : gười bị nạn nằm ngửa đầu quay bên có chăn gối đệm i lưng gười cấp cứu quỳ phía đầu, nắm chặt lấy cổ tay người bị nạn hở : Đưa hai cẳng tay người bị nạn gập vào trước ngực, người cấp nhổm phía trước, tay duỗi thẳng ép mạnh để làm cho không phổi hở vào : Người cấp cứu ngồi xuống đồng thời kéo hai cổ tay người bị dang rộng tới chạm đầu lại đưa trở tư ban đầu làm cho ng khí vào phổi àm với nhịp độ 10 – 12 lần/phút hững điểm ý làm hô hấp nhân tạo : m sớm tốt, kiên trì nạn nhân tự hô hấp được, từ 40-60 phút mà không hiệu dừng m nguyên tắc, lực đủ mạnh, nhịp độ đặn thực hiệu ọn nơi thông thoáng không lạnh giá ông làm hô hấp nhân tạo cho người bị nhiễm chất độc hóa học, bị sức bị thương ngực, gãy xương sườn, tổn thương cột sống yệt đối không chuyển người bị ngạt tuyến hô hấp tự nhiên a hồi phục iến triển việc cấp cứu ngạt thở : iến triển tốt : hấp hồi phục, người bị nạn nấc bắt đầu thở, lúc đầu thở Trang 49 - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận tranh ảnh, thống nội dung băng, nẹp, GV ga-rô tranh ảnh, băng, nẹp, ga-rô - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, p ng không đều, tiếp tục làm hô hấp nhân tạo theo nhịp thở nạn n thở đều, sâu; môi sắc mặt hồng trở lại iến triển xấu : ngừng làm hô hấp nhân tạo có dấu hiệu chết xuất : c mảng tím tái xuất da chổ thấp ãn cầu mềm nhiệt độ hậu môn 25o t đầu có tượn cứng đờ xác chết Hoạt động : Kĩ thuật chuyển thương Nội dung – thời gian KỸ THUẬT CHUYỂN THƯƠNG : yển thương nhanh chóng chuyển người bị thương, bị nạn đến nơi an tuyến để kịp thời cứu chữa Phương pháp chuyển thương thích hợp với yêu cầu vết thương đảm bảo an toàn Mang vác tay không : ờng người làm, kgông chuyển xa Mang váv g tay không vận dụng số kỹ thuật sau : ng lưng, đơn giản không xa mõi u người bị thương nhẹ c vai người bị thương nhẹ chân không tự người bị thương không xa huyển thương cáng : cách phổ biến đảm bảo an toàn nhiều loại cáng khác : ng bạt khiêng tay ng võng đay, võng bạt theo yêu cầu vết thương điều kiện cụ thể mà sử g loại cáng thích hợp huật cáng thương: t người bị thương lên cáng (hai người làm) : Đặt cáng bên cạnh người ương, hai người quỳ bên cạnh nạn nhân, đối diện với cáng, luồn tay i người nạn nhân, người đỡ gáy lưng, người đỡ thắt lưng hủyu gối nhấc lên từ từ đặt lên cáng ồng đòn cáng buộc dây cáng (nếu cáng võng ) ới người bị gãy xương đùi tổn thương cột sống, phải đặt ng tre vào cáng võng, chiều dài khung tùy theo xương gãy thuật cáng thương : ỗi người cáng cần có gậy dài khỏang 1,4 - 1,5m có chạc đầu để đỡ đòn cáng cần nghỉ đổi vai hi cáng đường không bước để cáng khỏi lắc lư, giữ tốc độ hi đường dốc phải cố giữ cho đòn cáng thăng nắm kết luận thống nội dung GV Phương pháp - HS nghiên cứu SGK, nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nhận xét ý kiến trình bày bạn - HS nghe, ghi chép, nắm kết luận thống nội dung GV Tiết + + + Phần thực hành Hoạt động : Quan sát thực động tác mẫu hức : Theo đội hình lớp, tập trung thành hàng ngang, hướng phía GV đội mẫu Trang 50 Vật chất dung : GV khái quát kĩ thuật cầm máu tạm thời, cố định tạm thời xương gãy, hô hấp nhân tạo, vận chuyển người ương, bị nạn Thực kĩ thuật theo bước : c : Làm nhanh c : Làm chậm cử động, vừa nói vừa làm, vừa phân tích c : Làm tổng hợp Hoạt động : Luyện tập kỹ thuật cấp cứu chuyển thương LUYỆN TẬP : I PHỔ BIẾN KẾ HOẠCH LUYỆN TẬP : Nội dung luyện tập : - Cầm máu tạm thời - Cố định tạm thời xương gãy - Hô hấp nhân tạo - Kỹ thuật chuyển thương Thời gian : 90 phút Tổ chức phương pháp : a Tổ chức : Chia lớp học thành tổ học tập b Phương pháp : Từng tổ đứng thành hàng ngang, cá nhân nghiên cứu phút Sau đó, người tập thay phiên thực hành động tác cầm máu tạm thời, cố định xương gãy, hô hấp nhân tạo, kỹ thuật chuyển thương tình giả định thể bạn Quá trình thực người theo dõi góp ý cho để nắm nội dung học - Khi luyện tập thực trình tự theo bước sau : + Bước : Cá nhân tự nghiên cứu + Bước : Từng người luyện tập theo đội hình tổ + Bước : Tổ luyện tập đội hình nhóm tiểu đội Sau lần tập người huy nhận xét, rút kinh nghiệm Cứ thay làm huy để tổ luyện tập hết thời gian quy định Ký – tín hiệu luyện tập : + Một hồi còi : Bắt đầu tập + Hai hồi còi : Nghỉ giải lao + Ba hồi còi : Về vị trí tập trung II DUY TRÌ LUYỆN TẬP : - Giáo viên quan sát, theo dõi luyện tập, phát sai sót để uốn nắn sửa chữa, người sai giáo viên đến tận nơi để sửa cho người Tổ có nhiều người sai tín hiệu cho tổ dừng tập, tập trung lại cho giáo viên sửa sai, hướng dẫn cho người làm động tác Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Duyệt TTCM Người soạn Trang 51 Trang 52