TUAN 20

Nguyễn Đình Thạnh TUẦN 20 ngày tháng năm 200…… HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ -MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ Thứ I Mục tiêu Kiến thức: Đọc trơn - Đọc từ ngữ khó, từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Biết thể tình cảm nhân vật qua lời đọc Kỹ năng: Hiểu từ ngữ khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững chãi, đẵn, ăn năn - Hiểu nội dung bài: ng Mạnh tượng trưng cho người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Qua câu chuyện thấy người chiến thắng thiên nhiên nhờ dũng cảm lòng tâm, nhờ người muốn làm bạn với thiên nhiên Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Tranh Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy 1 Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Thư Trung thu - Gọi HS lên bảng kiểm tra Thư Trung thu - Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’)Treo tranh giới thiệu: Trong học hôm học ng Mạnh thắng Thần Gió để biết người bình thường ông Mạnh lại thắng vị thần có sức mạnh Thần Gió - Ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt, sau gọi HS đọc lại b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn đọc Ví dụ: + Tìm từ khó có âm đầu l/n,… (MN) + Tìm từ có hỏi, ngã (MN) - Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng Hoạt động Trò - Hát - HS lên bảng, đọc thuộc lòng Thư Trung thu trả lời câu hỏi cuối - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo Tìm từ trả lời theo yêu cầu GV: + Các từ là: loài người, hang núi, lăng quay, lồm cồm, giận, lớn nhất, làm xong, lên, lồng lộn, ăn năn, mát lành, loài hoa,… + Các từ là: ven biển, ngã, ngạo nghễ, vững chãi, đập cửa, mở, đổ rạp, giận dữ, xô đổ, an ủi, thỉnh thoảng, biển cả,… - Nguyễn Đình Thạnh Đọc mẫu yêu cầu HS đọc từ (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc câu Nghe chỉnh sửa lỗi cho HS, có c) Luyện đọc đoạn - Hỏi: Để đọc tập đọc này, phải sử dụng giọng đọc khác nhau? Là giọng ai? - - Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn phân chia ntn? - Gọi HS đọc đoạn Hỏi: Đồng bằng, hoành hành có nghóa gì? - Đây đoạn văn giới thiệu câu chuyện, để đọc tốt đoạn văn cần đọc với giọng kể thong thả, chậm rãi Yêu cầu HS đọc đoạn Trong đoạn văn có lời nói ai? - ng Mạnh tỏ thái độ nói với Thần Gió? - Vậy đọc phải thể thái độ giận giữ (GV đọc mẫu yêu cầu HS luyện đọc câu nói ông Mạnh) Yêu cầu HS đọc lại đoạn Gọi HS đọc đoạn Để đọc tốt đoạn cần phải ý ngắt giọng câu văn 2, cho Giọng đọc đoạn thể tâm chống trả Thần Gió ông Mạnh - - Yêu cầu HS đọc lại đoạn Nghe chỉnh sửa lỗi cho HS GV đọc mẫu đoạn Giảng: Trong đoạn văn có lời đối thoại Thần Gió ông Mạnh Khi đọc lời Thần Gió, cần thể hống - đến HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết Chúng ta phải đọc với giọng khác nhau, giọng người kể chuyện, giọng Thần Gió giọng ông Mạnh - Bài tập đọc chia làm đoạn: + Đoạn 1: Ngày xưa … hoành hành + Đoạn 2: Một hôm … ngạo nghễ + Đoạn 3: Từ … làm tường + Đoạn 4: Ngôi nhà … xô đổ nhà + Đoạn 5: Phần lại - HS đọc - Đồng vùng đất rộng, phẳng Hoành hành có nghóa làm nhiều điều ngang ngược vùng rộng, không kiêng nể - HS đọc lại đoạn theo hướng dẫn GV - HS đọc Trong đoạn văn có lời ông Mạnh nói với Thần Gió - ng Mạnh tỏ thái độ tức giận - Luyện đọc câu: - Thật độc ác! (Một số HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh) - HS đọc đoạn - HS đọc - HS tìm cách ngắt sau luyện ngắt giọng câu: + ng vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// + Cuối cùng,/ ông định dựng nhà thật vững chãi.// - HS đọc theo yêu cầu - - Theo dõi GV đọc mẫu Luyện đọc câu đối thoại Thần Gió ông Mạnh, sau đọc đoạn Nguyễn Đình Thạnh - - - hách, oai (GV đọc mẫu), đọc lời ông Mạnh cần thể kiên quyết, không khoan nhượng (GV đọc mẫu) Gọi HS đọc đoạn cuối Hỏi: Đoạn văn lời ai? Giảng: Đoạn văn kể hoà thuận Thần Gió ông Mạnh nên ý đọc với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối Gọi HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm - HS đọc Đoạn văn lời người kể Theo dõi GV hướng dẫn giọng đọc - Tìm cách ngắt giọng luyện đọc câu: Từ đó,/ Thần Gió thường đến thăm ông,/ đem cho nhà không khí mát lành từ biển cả/ hương thơm ngào ngạt loài hoa.// Một số HS đọc cá nhân Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3, 4, (Đọc vòng) Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho -  Hoạt động 2: Thi đua đọc - Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn - HS đọc Nguyễn Đình Thạnh Nguyễn Đình Thạnh Thứ ngày tháng năm 200…… MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIO Ù(TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) - Tiết Bài Giới thiệu: (1’) - Tiết Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bà - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2, - Thần Gió làm khiến ông Mạnh giận? - Sau xô ngã ông Mạnh, Thần Gió làm gì? Hoạt động Trò - - HS đọc - - Ngạo nghễ có nghóa gì? - - Kể việc làm ông Mạnh chống lại Thần Gió (Cho nhiều HS kể) - Con hiểu nhà vững chãi nhà ntn? - Cả lần ông Mạnh dựng nhà ba lần Thần Gió quật đổ nhà ông nên ông định dựng nhà thật vững chãi Liệu lần Thần Gió có quật đổ nhà ông Mạnh không? Chúng ta học tiếp phần lại để biết điều Gọi HS đọc phần lại Hình ảnh chứng tỏ Thần Gió phải bó tay? - - - - Thần Gió có thái độ quay trở lại gặp ông Mạnh? n năn có nghóa gì? - ng Mạnh làm để Thần Gió trở thành - - Hát HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Thần xô ông Mạnh ngã lăn quay Thần Gió bay với tiếng cười ngạo nghễ Ngạo nghễ có nghóa coi thường tất ng vào rừng lấy gỗ dựng nhà Cả ba lần, nhà bị quật đổ Cuối cùng, ông dựng nhà thật vững chãi ng dẫn gỗ thật lớn làm cột, chọn viên đá thật to làm tường Là nhà thật chắn khó bị lung lay HS đọc đoạn 4, trước lớp Hình ảnh cối xung quanh nhà đổ rạp, nhà đứng vững, chứng tỏ Thần Gió phải bó tay Thần Gió ăn năn n năn hối hận lỗi lầm ng Mạnh an ủi mời Thần Gió tới chơi nhà ông Vì ông Mạnh có lòng Nguyễn Đình Thạnh bạn mình? - Vì ông Mạnh chiến thắng Thần Gió? - - ng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai? - - Câu chuyện muốn nói với điều gì? - HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện - Con thích ông Mạnh ông Mạnh chiến thắng Thần Gió… Con thích Thần Gió Thần biết ăn năn lỗi lầm trở thành bạn ông Mạnh…  Hoạt động 2: Luyện đọc lại - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại Gọi HS lớp nhận xét cho điểm sau lần đọc Chấm điểm tuyên dương nhóm đọc tốt Củng cố – Dặn dò (3’) - Hỏi: Con thích nhân vật nhất? Vì sao? tâm biết lao động để thực tâm ng Mạnh tượng trưng cho sức mạnh người, Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh thiên nhiên Câu chuyện cho ta thấy người chiến thắng thiên nhiên nhờ lòng tâm lao động, người cần biết cách sống chung (làm bạn) với thiên nhiên - - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc Chuẩn bị: Mùa xuân đến - Nguyễn Đình Thạnh Thứ ngày tháng năm 200…… MÔN: TOÁN Tiết: BẢNG NHÂN I Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS - Thành lập bảng nhân (3 nhân với 1, 2, 3, , 10) học thuộc lòng bảng nhân 2Kỹ năng: p dụng bảng nhân để giải toán có lời văn phép tính nhân - Thực hành đếm thêm 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuẩn bị - GV: 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuông Kẻ sẵn nội dung tập lên bảng - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Luyện tập - Gọi HS lên bảng làm tập sau: Tính: - cm x = ; kg x = - cm x = ; kg x = - Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong toán này, em học bảng nhân áp dụng bảng nhân để giải tập có liên quan Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng hỏi: Có chấm tròn? - Ba chấm tròn lấy lần? - Ba lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân: 3x1=3 (ghi lên bảng phép nhân này) - Gắn tiếp bìa lên bảng hỏi: Có bìa, có chấm tròn, chấm tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhân với mấy? - Viết lên bảng phép nhân: x = yêu cầu HS đọc phép nhân - Hướng dẫn HS lập phép tính lại tương tự Sau lần lập phép tính GV ghi phép tính lên bảng để có bảng nhân - Chỉ bảng nói: Đây bảng nhân Các phép tính bảng có thừa số 3, thừa số lại số 1, 2, 3, , 10 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập được, - Hoạt động Trò Hát HS làm bảng, lớp làm vào nhaùp cm x = 16 cm; kg x = 12 kg cm x = 10 cm; kg x = kg - - Nghe giới thiệu - Quan sát hoạt động GV trả lời: Có chấm tròn Ba chấm tròn lấy lần Ba lấy lần HS đọc phép nhân 3: nhân Quan sát thao tác GV trả lời: chấm tròn lấy lần lấy lần Đó phép tính x - nhân Ba nhân hai sáu - Lập phép tính nhân với 3, 4, , 10 theo hướng dẫn GV - Nghe giảng - Cả lớp đọc đồng bảng - Nguyễn Đình Thạnh sau cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: - Hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì? - - nhân lần, sau tự học thuộc lòng bảng nhân Đọc bảng nhân Bài tập yêu cầu tính nhẩm Làm kiểm tra bạn Yêu cầu HS tự làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn Bài 2: - Gọi HS đọc đề - - Đọc: Mỗi nhóm có HS, có 10 nhóm Hỏi tất HS? Hỏi: Một nhóm có HS? Có tất nhóm? Để biết có tất HS ta làm phép tính gì? Yêu cầu HS viết tóm tắt trình bày giải vào Gọi HS lên bảng làm - Một nhóm có HS Có tất 10 nhóm Ta làm phép tính x 10 - Làm bài: - - - Nhận xét cho điểm làm HS Bài 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu làm gì? - Số dãy số số nào? Tiếp sau số nào? cộng thêm 6? Tiếp sau số số nào? cộng thêm 9? Giảng: Trong dãy số này, số số đứng trước cộng thêm - Yêu cầu tự làm tiếp, sau chữa cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà học cho thật thuộc bảng nhân - Chuẩn bị: Luyện tập - Tóm tắt : HS : HS? Bài giải Mười nhóm có số HS là: x 10 = 30 (HS) Đáp số: 30 HS nhóm 10 nhóm - Bài toán yêu cầu đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống Số dãy số số Tiếp sau số số cộng thêm Tiếp sau số số cộng thêm Nghe giảng - Làm tập - Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu - Nguyễn Đình Thạnh Thứ ngày tháng năm 200…… MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: TRẢ LẠI CỦA RƠI (TT) I Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - Trả lại rơi thật thà, người quý trọng 2Kỹ năng: Quý trọng người thật thà, không tham rơi - Đồng tình, ủng hộ noi gương hành vi không tham rơi 3Thái độ: Trả lại rơi nhặt II Chuẩn bị - GV: SGK Trò chơi Phần thưởng - HS: SGK Vở tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Trả lại rơi - Nhặt rơi cần làm gì? - Trả lại rơi thể đức tính gì? - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Thực hành: Trả lại rơi (Tiết 2) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù hợp tình nhặt rơi  Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận, đàm thoại  ĐDDH: Phiếu thảo luận, câu chuyện kể - GV đọc (kể) câu chuyện - Phát phiếu thảo luận cho nhóm PHIẾU THẢO LUẬN Nội dung câu chuyện gì? Qua câu chuyện, em thấy đáng khen? Vì sao? Nếu em bạn HS truyện, em có làm bạn không? Vì sao? - GV tổng kết lại ý kiến trả lời nhóm HS  Hoạt động 2: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp tình nhặt rơi  Phương pháp: Đàm thoại - Yêu cầu: Mỗi HS kể lại câu chuyện mà em sưu tầm thân em trả lại rơi đáp - Hoạt động Trò - Hát - HS nêu Bạn nhận xét - Cả lớp HS nghe - Nhận phiếu, đọc phiếu - Các nhóm HS thảo luận, trả lời câu hỏi phiếu trình bày kết trước lớp - Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, bổ sung - Đại diện số HS lên trình bày - HS lớp nhận xét thái độ mực hành vi bạn câu chuyện kể GV nhận xét, đưara ý kiến cần giải Khen HS có hành vi trả lại rơi Khuyến khích HS noi gương, học tập theo - HS nghe, ghi nhớ Nguyễn Đình Thạnh gương trả lại rơi  Hoạt động 3: Thi “Ứng xử nhanh”  Phương pháp: Trò chơi, đàm thoại, đóng vai  ĐDDH: Tình Phần thưởng - GV phổ biến luật thi: + Mỗi đội có phút để chuẩn bị tình huống, sau lên điền lại cho lớp xem Sau xem xong, đội ngồi có quyền giơ tín hiệu để bổ sung cách đóng lại tiểu phẩm, đưa cách giải nhóm Ban giám khảo ( GV đại diện tổ) chấm điểm, xem đội trả lời nhanh, + Đội có nhiều lần trả lời nhanh, đội thắng - Mỗi đội chuẩn bị tình - Đại diện tổ lên diễn, HS nhóm trả lời - Ban giám khảo chấm điểm - GV nhận xét HS chơi - Phát phần thưởng cho đội thắng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: 10 ... tích x Làm bài: Tóm tắt xe : bánh xe : bánh? Bài giải Năm xe ô tô có số bánh xe x = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe - Chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu làm gì? -... tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc Chuẩn bị: Mùa xuân đến - Nguyễn Đình Thạnh Thứ ngày tháng năm 200 …… MÔN: TOÁN Tiết: BẢNG NHÂN I Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS - Thành lập bảng nhân (3 nhân với... giảng - Làm tập - Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu - Nguyễn Đình Thạnh Thứ ngày tháng năm 200 …… MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: TRẢ LẠI CỦA RƠI (TT) I Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Nhặt rơi