Giao an lop 1 Tuan 13

Tuần 13 Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2015 Tiếng Việt Tiết 1, 2: Vần: âm - âp (Thực dạy theo thiết kế Tiếng Việt CG lớp Tập2) _ Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm 1, (dòng 1), 3(dòng 1), 4(Trang 68) II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng toán 1- Bảng, phấn III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ Điền số thích hợp vào chỗ chấm: HS lên bảng làm tập, lớp làm bảng 4+…=6 , 4+…=5 …+2=4 , -…=3 - GV nhận xét B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu ghi tên HĐ2:Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng thành phạm vi 7: a) Hướng dẫn HS lập công thức: + = + = Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK nêu toán: HS quan sát, nêu toán: Nhóm bên trái có tam giác, nhóm bên phải có tam giác Hỏi tất có tam giác? Đếm số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời: hình tam giác hình tam giác hình tam giác - HS nêu: hình tam giác hình tam giác hình tam giác: + = GV gợi ý HS nêu: "6 7" Sau HS tự viết vào chỗ chấm phép cộng + = GV viết công thức : + = bảng cho HS đọc Bước 2: Hướng dẫn HS đếm số hình tam giác hai nhóm nêu câu trả lời Bước 3: Giúp HS quan sát hình để rút nhận xét: "6 hình tam giác hình tam giác" "1 hình tam giác hình tam giác" Do đó: "6 + + 6" - GV viết công thức lên bảng: + = - Cho HS đọc lại công thức: + = + = b) Hướng dẫn HS thành lập công thức lại: + = + = (tương tự trên) c) Hướng dẫn HS bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi cho HS đọc lại bảng cộng -HS đọc bảng cộng : ĐT, nhóm, CN HĐ2: Hướng dẫn thực hành: Bài 1: -GV hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng phạm vi để tìm kết phép tính - Lưu ý HS viết số phải thật thẳng cột Bài 2: (dòng1) - Cho HS tìm kết phép tính (tính nhẩm), đọc kết làm theo phép tính - Lưu ý củng cố cho HS TC giao hoán phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Ví dụ: Khi biết + = viết + = Bài 3: (dòng1) - GV cho HS nhắc lại cách tính phép tính có dạng hai dấu phép tính tập như: + + phải lấy + trước, cộng tiếp với -GV nhận xét Bài 4: cho HS quan sát tranh nêu toán viết kết vào bảng -GV HS nhận xét C.Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc bảng cộng phạm vi - GV nhận xét học _ Tự nhiên xã hội : CÔNG VIỆC Ở NHÀ I Mục tiêu: - Kể tên số công việc thường làm nhà người gia đình *KNS :+ Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức + Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông chia sẻ vất vả với bố mẹ + Kĩ hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với thành viên gia đình + Kĩ tư phê phán: Nhà cửa bừa bộn II Chuẩn bị: - Các hình 13 phóng to, bút, giấy vẽ… III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ : HS trả lời - Em phải làm để bảo vệ nhà ? - GV nhận xét B Bài : HĐ1: Làm việc với SGK - GV cho HS quan sát tranh trang 28 SGK nói người hình làm gì? Tác dụng công việc gia đình? (HS q/ sát t/ luận theo nhóm em nói cho nghe nội dung tranh.) - GV treo tất tranh trang 28 gọi HS lên vào tranh nêu câu trả lời nhóm Các nhóm khác nhận xét bổ sung GV kết luận: Ở nhà người có công việc khác Những việc làm cho nhà cửa sẽ, vừa thể quan tâm, giúp đỡ thành viên gia đình với HĐ2:Thảo luận nhóm: - GV yêu cầu HS kể cho nghe công việc nhà người gia đình thường làm để giúp đỡ bố mẹ - GV cho nhóm lên trình bày ý kiến Các nhóm khác nhận xét Chốt: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức HĐ3: Quan sát tranh Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 29 trả lời câu hỏi: + Điểm giống hai phòng? + Em thích phòng nào? Tại sao? Bước 2: GV treo tranh cho HS tranh trình bày ý kiến C.Tổng kết tiết học: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS hoạt động tốt, nhắc nhở HS chưa ý học _ Thứ ngày tháng 12 năm 2015 Âm nhạc (Giáo viên chuyên trách dạy) Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm 1, 2, (dòng 1), 4.(Trang 69) II.Chuẩn bị -Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ : -2 HS lên bảng làm tập, 1HS nêu bảng cộng phạm vi Tính: 5+1+1= , 3+3+1= 4+2+1= , 3+2+2= - GV nhận xét B Bài : HĐ1: Giới thiệu ghi tên HĐ2: Hướng dẫn HS lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi Bước 1: Hướng dẫn HS thành lập công thức – = – = - Hướng dẫn HS quan sát mô hình đính bảng trả lời câu hỏi: + GV đính lên bảng tam giác hỏi: Có tam giác bảng?( tam giác.) + Có tam giác, bớt tam giác Còn tam giác?( HS nêu: hình tam giác bớt hình tam giác hình tam giác.) + Làm để biết tam giác?(Làm tính trừ, lấy bảy trừ sáu.) + Cho cài phép tính – = (Thực bảng cài.) -3 HS đọc lại – = - GV nhận xét - GV viết công thức : – = bảng cho HS đọc - Cho HS thực mô hình que tính bảng cài để rút nhận xét: que tính bớt que tính que tính Cho HS cài bảng cài – = - GV viết công thức lên bảng: – = - Cho HS đọc lại công thức: – = – = Bước 2: Hướng dẫn HS thành lập công thức lại: – = ; – = ; – = ; – = tương tự Bước 3: Hướng dẫn HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi cho HS đọc thuộc bảng trừ - HS nêu: – = , – = 7–2=5 , 7–5=2 7–3=4 , 7–4=3 - HS đọc thuộc bảng trừ CN, nhóm HĐ2: Thực hành: Bài 1: HS nêu yêu cầu tập - GV HD HS sử dụng bảng trừ p/ vi để tìm kết phép tính -Cần lưu ý HS viết số phải thẳng cột Bài 2: HS nêu yêu cầu tập - Cho HS tìm kết phép tính (tính nhẩm), nối tiếp đọc kết làm theo cột Bài 3: HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS nhắc lại cách tính phép tính có dạng tập như: – - phải lấy - trước, trừ tiếp GV nhận xét -Cho HS làm chữa bảng lớp C.Tổng kết tiết học: - GV nhận xét học _ Tiếng Việt Tiết 3, 4: Vần: âm - âp (Thực dạy theo thiết kế Tiếng Việt CG lớp Tập2) Thứ ngày tháng 12 năm 2015 Thể dục: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: -Biết cách thực tư đứng đưa chân sau ( mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng Làm quen với tư đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông -Biết cách chơi trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” chơi luật trò chơi (có thể chậm) II Địa điểm phương tiện: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị còi III hoạt động dạy học 1.Phần mở đầu GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học(HS lắng nghe) -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiện sân trường Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái (Lớp trưởng ho lớp ôn tập -HS thực trò chơi) Trò chơi: “ Diệt vật có hại” Phần *Ôn phối hợp đứng kiễng gót hai chân, hai tay chống hông đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng -HS thực :1-2 lần x 4nhịp - Đứng đưa chân sang ngang, tay chống hông Nhịp 1: Đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông Nhịp 2: Về TTCB Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông Nhịp 4: Về TTCB + GV nêu động tác, giải thích , làm mẫu *Ôn phối hợp + GV kiểm tra , hướng dẫn thêm Trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” GV nêu luật chơi, hướng dẫn cách chơi HS chơi luật, an toàn Phần kết thúc Đi thường theo nhịp(2-3 hàng dọc) sân trường Trò chơi hồi tỉnh GV hệ thống lại GV nhận xét giao tập nhà _ Tiếng Việt Vần : ang - ac (Thực dạy theo thiết kế Tiếng Việt CG lớp Tập2) _ Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực phép trừ phạm vi - Học sinh làm 1, (cột 1, 2), (cột 1, 3), (cột 1, 2)(Tr.70) II.Chuẩn bị -Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ : Tính: HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng 7–2–3 , 7–4–2 7–5–1 , 7–3–4 - GV nhận xét B Bài : HĐ1: Giới thiệu ghi tên HĐ2:Luyện tập Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu bài: ? Đối với phép tính thực theo cột dọc ta cần ý điều gì?( viết số thẳng cột với nhau.) - Yêu cầu HS làm vào bảng - GV HS chữa Bài 2:(cột 1, 2), -Gọi HS nêu yêu cầu bài: -Gọi HS theo bàn đứng dậy em nêu phép tính kết phép tính từ bàn đến bàn khác 6+1=7 5+2=7 1+6=7 2+5=7 7–6=1 7–5=2 7–2=5 7–3=4 - GV HS nhận xét Bài 3-(cột 1, 3) - Gọi HS nêu yêu cầu - Ở dạng toán ta thực nào? - GV cho HS làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ Bài 4:(cột 1, 2) - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp viết phép tính vào - Gọi nêu phép tính, GV ghi bảng C.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học _ Thủ công: Các quy ước gấp giấy gấp hình I.Mục tiêu: - Biết kí hiệu, quy ước gấp giấy - Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu, quy ước II Đồ dùng dạy học: Các mẫu hình chuẩn bị sẵn 13 mẫu gấp III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ:Kiểm tra chuẩn bị HS GV nhận xét B Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài: HĐ2: Kí hiệu đường hình Đường dấu hình đường có nét gạch chấm GV hướng dẫn HS vẽ kí hiệu đường kẻ ngang kẻ dọc Thủ công HĐ3:Kí hiệu đường dấu gấp -Đường dấu gấp đường có nét đứt Các vật mẫu nếp gấp + Gấp thẳng theo đường kẻ sẵn GV làm mẫu giấy nháp + Gấp chéo theo đường chéo hình vuông GV làm mẫu giấy nháp + Gấp đôi tờ giấy để đường gấp dọc tờ giấy HĐ4: HD HS thực hành: Gấp nếp gấp -Cho HS lấy giấy màu HD em gấp nếp gấp -GVlưu ý cách gấp cho thẳng nếp gấp cách miết tờ giấy vào cạnh bàn sau ta mở để có nếp gấp thẳng -GV theo dõi giúp đỡ thêm * Đánh giá sản phẩm: -GV chọn số gấp đẹp để tuyên dương - Chọn vài chưa ,chưa thẳng để sửa sai trước lớp - Nhận xét chung tiết học _ Thứ ngày tháng 12 năm 2015 Đạo đức : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt, nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì yêu quý Tổ quốc Việt Nam II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ : Kiểm tra HS - Lá cờ Việt Nam có màu gì? - Ngôi có màu gì? Mấy cánh? - Khi chào cờ em đứng nào? - GV nhận xét B Bài : Hoạt động 1: Làm tập 3: - HS thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi + Cô giáo bạn làm gì? + Bạn chưa nghiêm trang chào cờ? + Bạn chưa nghiêm trang chỗ nào? + Cần phải sửa cho đúng? - Cho HS thảo luận, sau gọi HS trình bày kết bổ sung cho - Chốt: Khi người nghiêm trang chào cờ có hai bạn chưa thực nói chuyện riêng với nhau, bạn quay ngang, bạn đưa tay phía trước… Hai bạn cần phải dừng việc nói chuyện riêng, mắt nhìn Quốc kì, tay bỏ thẳng Hoạt động 2: Làm tập (vẽ Quốc kì) - GV hướng dẫn HS vẽ Quốc kì vào giấy A4 tô màu vào BT đạo đức - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn vẽ để em hoàn thành nhiệm vụ - Gọi HS trưng bày vẽ đẹp Hoạt động 3: Tổ chức cho HS hát: “Lá cờ Việt Nam” HS hát theo hướng dẫn GV C Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét học Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng phạm vi - Thuộc bảng cộng - Viết phép tính thích hợp với hình vẻ -HSlàm tập 1,bài 2(cột 1, 3, 4),bài 3(dòng1), 4(a) II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ : - Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 4+…=7 -…=5 …+2=7 -…=3 …+6=7 - = -2 HS lên bảng làm cột tập - HS lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét B Bài : HĐ1:Giới thiệu ghi tên HĐ2:Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Bước 1: Hướng dẫn HS thành lập công thức + = + = a)Hướng dẫn HS quan sát mô hình đính bảng trả lời câu hỏi: - GV đính lên bảng tam giác, hỏi: Có tam giác bảng? ( tam giác.) + Có tam giác thêm tam giác tam giác? (7 hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác.) + Làm để biết tam giác? (Làm tính cộng, lấy cộng 8.) + Cho cài phép tính +1 = - GV nhận xét toàn lớp - GV viết công thức : + = lên bảng (HS đọc lại + = 8.) b)Giúp HS quan sát hình để rút nhận xét: hình tam giác hình tam giác hình tam giác hình tam giác Do + = + - GV viết công thức lên bảng: + = gọi HS đọc - Sau cho HS đọc lại công thức: + = + = Bước 2: Hướng dẫn HS thành lập công thức lại: + = + = 8; + = + = 8, + = tương tự Bước 3: Hướng dẫn HS bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi cho HS đọc lại bảng cộng HĐ3: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: -GV hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng phạm vi để tìm kết qủa phép tính (HS làm vào bảng con) *Cần lưu ý HSviết số phải thẳng cột -GVvà HS nhận xét Bài 2: (cột 1, 2,3), - Cho HS tìm kết phép tính (tính nhẩm), đọc kết làm * GV lưu ý củng cố cho HS TC giao hoán phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Ví dụ: Khi biết + = viết + = Bài 3: (cột 1, 3) HS làm vào tập, 2HS làm vào bảng phụ - GV cho HS nhắc lại cách tính phép tính hai dấu phép tính có dạng tập như: + + phải lấy + trước, cộng tiếp với - Cho HS làm chữa bảng lớp C.Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu HS đọc bảng cộng ph/vi -GV nhận xét học Tiếng Việt Tiết 7, 8: Vần /ăng /, / ăc / (Thực dạy theo thiết kế Tiếng Việt CG lớp Tập2) _ Thứ ngày tháng 12 năm 2015 Tiếng Việt Tiết 9, 10: Vần /âng /, / âc / (Thực dạy theo thiết kế Tiếng Việt CG lớp Tập2) Mĩ thuật GV chuyên trách dạy Tuần 13 Giáo án:Buổi chiều Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2015 Luyện Tiếng Việt Tiết 1+2 : Luyện đọc, viết : am - ap (Dạy theo thiết kể Tiếng Việt CG Lớp 1) _ HĐTV ( Giáo vên chuyên trách dạy) Thứ ngày tháng 12 năm 2015 Luyện Tiếng Việt Tiết : Luyện đọc vần : âm –âp (Dạy theo thiết kể Tiếng Việt CG Lớp 1) Luyện Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Củng cố thực hiện phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với phép trừ một số, biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ -HS làm tập:Bài 1,bài 2, 3, 4, 5( tr.46) tập toán III.Các hoạt động dạy học: A.Bài HĐ1: HS luyện tập: Bài 1:Gọi nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm theo nhóm -Yêu cầu HS trả lời kết nối tiếp Gọi HS khác nhận xét *Củng cố sô phép cộng phép trừ Bài 2: HS nêu cầu bài: Gọi HS nêu miệng cách trừ Gọi HS khác nhận xét Bài 3: HS nêu cầu bài: -Em nêu cách làm(Tính kết phép tính đầu Lấy kết vừa tìm trừ với số lại.) Bài : HS nêu cầu bài:điền dấu >,[...]...Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2 015 Luyện Tiếng Việt Tiết 1+ 2 : Luyện đọc, viết : am - ap (Dạy theo thiết kể Tiếng Việt 2 CG Lớp 1) _ HĐTV ( Giáo vên chuyên trách dạy) Thứ 3 ngày 1 tháng 12 năm 2 015 Luyện Tiếng Việt Tiết 1 : Luyện đọc vần : âm –âp (Dạy theo thiết kể Tiếng Việt 2 CG Lớp 1) Luyện Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu:... _ Thứ 3 ngày 2 tháng 12 năm 2 014 Toán : Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố học thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 7 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.(Trang 53) II Đồ dùng dạ -Bộ đồ dùng toán 1, Vở bài tập toán 1 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ : - 3HS đọc lại bảng trừ trong phạm - GV nhận xét vi 7 B Bài mới : H 1: Giới thiệu ghi tên... Lớp 1) Thứ 6 ngày 4 tháng 12 năm 2 015 Luyện Toán Luyện tập I Mục tiêu: -Luyện thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6 -HS luyện làm được các bài tập1, bài tập 2, bài 3, bài 4, bài 5( tr 50) II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập toán III Các hoạt động dạy học: H 1 Kiểm tra bài cũ : + Đọc bảng trừ phạm vi 6 -GV nhận xét tuyên dương HS học thuộc bài HĐ2.Thực hành Bài 1 Tính... làm của quả 1 phép tính mình - GV lưu ý củng cố cho HS về TC giao hoán của phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Ví dụ: Khi đã biết 1 + 7 = 8 thì viết được ngay 7 + 1 = 8 *HS nêu yêu cầu bài tập Bài 3: (Dành cho HS khá- giỏi) - HS làm vào vở bài tập, 2HS - GV cho HS nhắc lại cách tính của phép làm vào bảng phụ tính của hai dấu phép tính có dạng như trong bài tập như: 1 + 2 + 5 thì phải lấy 1 + 2 trước,... – 4 - 2 7 – 4 – 2 = 1, 7 – 5 – 1 = 6, thì phải lấy 7 - 4 trước, được bao nhiêu 7 – 3 – 1 = 3 trừ tiếp đi 2 - 2 HS lên bảng chữa bài tập GV nhận xét -Cho HS làm bài và chữa bài ở bảng lớp C.Củng cố, dặn dò: - 2 HS thực hiện -Gọi 2 HS đọc lại các phép tính trừ trong phạm vi 7 - GV nhận xét giờ học _ Thứ 6 ngày 5 tháng 12 năm 2 014 Toán Luyện tập I... viết được phép tính thích hợp với hình vẻ -HSlàm bài tập 1, bài 2,bài 3, bài 4, bài 5(trang 55) II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ : - 2 HS lên bảng đọc bảng cộng trong phạm vi 8 - HS cả lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét B Bài mới : H 1: Giới thiệu ghi tên bài HĐ3: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: * HS nêu yêu cầu bài tập -GV hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng... vào chỗ chấm HS làm bài vào vở Bài 5.Viết phép tính thích hợp Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán: Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con Trong chuồng có 4 con vịt, có 1 con chạy ra Hỏi Trong chuồng có mấy con vịt ? Cả lớp làm bài vào bảng con -GV chữa bài, nhận xét C.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Thứ 5 ngày 3 tháng 12 năm 2 015 Luyện Mĩ thuật (Giáo viên chuyên trách dạy) _ Luyện... được những việc trong cuộc sống để phòng tránh thương tích II- Đồ dùng dạy học Bảng phụ Tranh BTTHkỹ năng sống III.Hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2 Hoạt động 2: Bài tập a) Mục 6: Xử lý tình huống Hoạt động nhóm đôi GV nêu yêu cầu của bài tập Em phải làm gì trong mỗi trường hợp dưới đây, vì sao? 1. Bạn rủ em trèo cây hoặc chơi nhaye từ trên cao xuống đất 2.Bạn rủ em dùng dao kéo, tuốc-... lạ Tiết 1 I/ Mục tiêu: -Tạo thói quen khi gặp người lạ cần bình tĩnh không được tự tiện đi theo khi chưa có sự cho phép của bố, mẹ II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, bút chì, bút sáp màu … III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.K iểm tra bài cũ -Chúng ta có nên chơi đùa những đồ -HS thực hành Nhận xét vật sắc nhọn? - GV nhận xét, khen ngợi Hoạt động 1: Giới... thuộc bảng trừ HĐ2: Thực hành: Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập -Điền số - GV qua sát giúp đỡ HS yếu - HS làm vào vở bài tập (trang 53) Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS tìm kết quả của phép tính, rồi đọc kết quả bài làm của mình theo từng cột -Cần lưu ý HS viết các số phải thẳng cột Bài 3:HS nêu yêu cầu bài tập(cho HS làm tính nhẩm) * HS thực hiện theo cột dọc, 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở