Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Sinh Học 2008

TRUNG TÂM LUYỆN THI KHOA BẢNG – Web: www.khoabang.edu.vn Tầng – Trường Tiểu học Ngôi Sao Hà Nội Tel: (04) 0466865087 – 0983614376 ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN NĂM 2011 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề thi có 10 câu, câu 1,0 điểm Câu a) Các nhiễm sắc thể kỳ đầu giảm phân I giống khác với nhiễm sắc thể kỳ đầu giảm phân II nào? b) Hai loài cải bắp cải củ có số lượng nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 18 Tại hầu hết lai cải bắp cải củ lại bất thụ? Làm để thu lai hai loài hữu thụ? Câu a) Nguyên tắc kết cặp bổ sung nuclêôtit có vai trò tự nhân đôi (sao chép) ADN? b) Mức phản ứng kiểu gen gì? Nêu cách xác định mức phản ứng kiểu gen Câu a) Trong đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, đột biến thường gây hại nhất? Tại sao? b) Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội người bình thường gồm 44 nhiễm sắc thể thường (kí hiệu 44A) nhiễm sắc thể giới tính XX (ở nữ giới) XY (ở nam giới) Tuy vậy, người có nhiễm sắc thể X (44A+XO) có kiểu hình nữ giới; người có nhiễm sắc thể X nhiễm sắc thể Y (44A+XXY) có kiểu hình nam giới Người ta tìm thấy số người có kiểu hình nữ giới mang nhiễm sắc thể 44A+XY nhiễm sắc thể Y bị đoạn đầu vai ngắn Có thể rút kết luận chế di truyền xác định giới tính người? Giải thích Câu Ở loài côn trùng, người ta thực số phép lai thu kết bảng Số cá thể đời thu theo nhóm tính trạng Phép lai Tính trạng cá thể bố, mẹ (P) mắt nâu, mắt nâu, mắt đỏ, mắt đỏ, cánh dài cánh ngắn cánh dài cánh ngắn mắt nâu, cánh dài × mắt nâu, cánh dài 75 24 0 mắt đỏ, cánh dài × mắt đỏ, cánh ngắn 31 59 30 mắt đỏ, cánh ngắn × mắt nâu, cánh dài 41 40 40 39 Hãy giải thích sở di truyền chi phối tính trạng màu mắt, chiều dài cánh viết kiểu gen cá thể P Câu Mèo bình thường có tai không cong Tuy nhiên, quần thể kích thước lớn người ta tìm thấy mèo đực có tính trạng tai cong đẹp Con đực lai với 10 từ quần thể Sự phân ly kiểu hình đời phép lai tai cong : tai bình thường a) Hãy đưa hai giả thuyết giải thích xuất mèo đực tai cong quần thể b) Nếu dựa vào phép lai trên, dự đoán tính trạng tai cong trội hay lặn không? Giải thích Làm để khẳng định tính trạng tai cong trội hay lặn? Câu a) Một loài lan rừng có giá trị kinh tế có nguy tuyệt chủng Để bảo tồn nguồn gen loài lan tạo số lượng lớn giống thời gian ngắn mà giữ đặc tính giống gốc, người ta thường sử dụng phương pháp công nghệ sinh học nào? b) Công nghệ gen gì? Trình bày bước ứng dụng kĩ thuật gen công nghệ tế bào nhằm tạo giống trồng biến đổi gen Câu Phả hệ bên ghi lại xuất bệnh di truyền gia đình a) Cơ chế di truyền chi phối gen gây bệnh này? Giải thích b) Hãy kí hiệu gen gây bệnh viết kiểu gen có người có số hiệu 12, 13 17 Câu a) Vai trò quan trọng nhân tố sinh thái ánh sáng thực vật động vật gì? b) Nêu đặc điểm khác biệt điển hình hình thái sinh lý ưa sáng (ví dụ: bạch đàn) ưa bóng (ví dụ: lốt) Câu a) Mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể sinh vật xuất nào? Nêu ví dụ thực vật, động vật ý nghĩa mối quan hệ với phát triển quần thể b) Trong thực tiễn sản xuất, nên làm để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể nhằm làm tăng suất vật nuôi, trồng? Câu 10 Cho quần thể sinh vật A, B, C, D, E, G, H, I K thuộc loài khác a) Điều kiện để quần thể nêu hình thành quần xã sinh vật gì? b) Giả sử quần xã gồm loài trên, loài A bị loại bỏ tất loài khác chết Hai loài C D sử dụng loài A làm thức ăn Nếu loài C bị loại bỏ, loài G I chết Nếu hai loài C H bị loại bỏ, loài G, I K chết, loài D E tăng nhanh số lượng Biết loài H không sử dụng loài E làm thức ăn Hãy vẽ lưới thức ăn phù hợp với kiện nêu ví dụ quần xã thực tế