BO GIAO DUC VA DAO TAO TAI LIEU
PHAN PHOI CHUONG TRINH THCS MON TIENG ANH 6
(Dùng cho các cơ quan quản lý giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 2016-2017)
LỚP 6
Cả năm học: 37 tuân (105 tiết)
Trong đó có các tiêt dành cho ôn tập, kiêm tra và chữa bài kiêm tra thường xuyên và định kỳ HỌC KY I
Bai/Unit Noi dung Số tiết
Trang 2Bai/Unit Noi dung Số tiết 9 The body 5 10 Staying healthy 5 11 What do I eat 5 Grammar practice 1
Kiểm tra và chữa bài kiểm tra
12 Sports and pastimes 5
13 Activities and seasons 5 14 Making plans 5 Grammar practice 1 Kiểm tra và chữa bài kiểm tra 15 Countries 5 16 Man and the environment 5 Grammar practice 1 On tap va kiém tra hoc ky II 5 TONG SO TIET 52 *w%w%k+%k+%**%***x**%*%**x*xx*xx*x**x*x**%*
Soạn theo sách chuẩn kiến thức
TIENG ANH 6 CHUAN KIEN THỨC
1 DAY DU 105 TIET
Trang 3ENLISH 6
Period 1: LESSON1 Giới thiệu môn học tiếng anh/ Hướng dẫn học
I Đặc điểm tình hình :
Các em lớp 6 bước đầu học tiếng anh nên có rất nhiều ham muốn và khao khát được tim hiểu Vi vậy giáo viên cần :- Giới thiệu việc áp dụng tiếng anh trong thực tế hiên nay - Giơi thiệu cấu trúc bài học :16 bài,gần gũi với các hoạt động hằng ngày Tranh ảnh đẹp
IL Phương pháp học tiếng anh :
1 Tại trường :- Nghe thầy , nghe máy thật kĩ để nắm thông tin
- Tập nói theo thầy , theo bạn , Nói đúng ngữ điệu - Mạnh dạn phát biểu bài
- Nắm vững các điểm ngữ pháp đã học , cac cấu trúc câu - Ghi chép đầy
đủ , chính xác 2.Tại nhà :
-Ôn lại bài học ngay sau khi co tiết học ở lớp
- Dựa vào các cấu trúc dã học và các ngữ liệu đã học để tập nói cùng bạn - Tập viết các từ mới và ôn luyên thường xuyên
- Ghi từ mới vào số tay học tập
HL Các tài liệu và phương tiện :
- Băng và máy - Tài liệu trực quan- Tài liệu hổ trợ - Tranh ảnh - Bảng
IV Cấu trúc sách Tiếng Anh 6
*Cñáo viên giới thiệu cho học sinh:
- Cuốn Tiếng Anh 6 gồm 16 đơn vị bài học ( Units), méi bai hoc tương ứng với một chủ đề và được chia làm nhiều tiết học được phát triển theo trình tự
các chủ đề
- Chương trình học trong năm:
Cả năm: 3 tiết 37 tuần = 105 tiết KìI : 3 tiết 19 tuần = 53 tiết KìIM: 3 tiết 18 tuần = 52 tiết
- Điểm :M: 2 15°:2 V:2 HK: 1
- Có đầy đủ trang thiết bị, dồ dùng học tập: Máy cát sét, tranh ảnh, đồ vật
minh hoạ cho các nội dung giảng dạy V Hoc sinh:
- Học sinh phải là chủ thể của hoạt động học tập: có động cơ học tập đúng
Trang 4dụng Tiếng Anh trong hoạt động giao tiếp - Kết hợp hoạt động học tập trên
lớp và làm bài tập ở nhà
- Học sinh tham gia hoạt động học tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên
1 Có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập phục vụ cho môn học Tiếng Anh 6
( SGK, sách bài tập, sách bổ trợ và nâng cao, một số sách tham khảo, có thể dùng đài băng để luyện nghe ở nhà)
PERIOD: 02 ;
LESSON 2: HUONG DAN HOC HOC
* ( TIẾP THEO VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC CHƯA HỌC TIẾNG ANH )
*(KIEM TRA DAU NAM VOI NHUNG HOC SINH DA HOC TIENG ANH 6 CÁC LỚP 3,4,5 BẬC TIEU HOC ) BAI KIE£M TRA TIEP THEO SAU
L Giới thiêu tiếng Anh 6:
Tiếng Anh 6 giúp các em bước đầu làm quen với tiếng Anh đồng thời giúp
các em luyện tập để có thể nghe, nói, đọc, viết được tiếng Anh ở mức độ đơn giản thông qua các bài học phong phú và sinh động
Tiếng Anh 6 gồm 16 đơn vị bài học(Unit) Mỗi đơn vị gồm 2 đến 3 phần (Section) A, B hoặc C tương ứng với các chủ đề có liên quan chặt chẽ với nhau Mỗi
phần được học từ 1 đến 2 tiết HI Giới thiêu cách hoc:
Các em sẽ trải qua 1 tiết học với các hoạt động cơ bản:
1, Warm up: Gido viên dùng tranh ảnh hoặc các câu hỏi có liên quan đến nội
dung bài học để gây hứng thú cho các em
2, Presenfafion: Gồm các mục như: Lisfen - repeatl Listen - read
3, Comprehension check: Gồm các mục mhư: AÁsk - answerl Practice with a partner! Match/ True - false
4, Pracfice: Gồm các bài tập khác nhau về nghe, nói, đọc, viết
5, Remember: La phan t6m tắt trọng tâm bài, giúp các em ghi nhớ được những
phần chính của tiết học
II Giúp các em làm quen 1 số câu giao tiép co bản trong mdi tiét hoc:
- Dear teacher! - The monitor
+ Who's absent today?
Trang 5+ What's the date today? - Read after me!
+ Who can read?
+ Who can find out the new words? + Who can ask/ answer?
PERIOD: 02 KIEM TRA KIEN THUC ĐẦU NĂM
(KIỀM TRA ĐẦU NĂM VỚI NHỮNG HỌC SINH ĐÃ HỌC TIẾNG ANH Ở CÁC LỚP 3,4,5 BẬC TIỂU HỌC )
BAI KIEM TRA KIEN THUC
TEST ENGLISH NEW YEARS
H3 Bi 90V 0.6 86 Primary School Marks Comments
NamMe? ccc cece cece cece cece eeeeeeeeneeeseneeteeseaees Class: 5
Date: In NT v1 s4
I Đánh dau vào những câu mà bạn nghe ( 2 điễm)
1 OI like winter 2 LU) The weather is cool
LI I like summer L] The weather is cold
3 OI often go swimming 4.0) We are going to
play badminton
LI often go fishing LÌ They are going to play
badminton
Trang 6Ill Nối câu hỏi ở cột A với câu trả lời tương ứng ở cột B (2.5 điễm)
A B Answers
1 What are you doing? a It’s very warm in spring | 1 2 What’s the matter with her? b She has a cough | ee 3 Are you going to the museum? | c We’re going to Cuc re 4 What’s the weather like in Phuong National Park 4
spring? d I’m drawing a picture ¬"
5 Where are you going next e No, I’m not weekend? IV Hãy viết một đoạn bằng tiếng anh về thời tiết, khí hậu nơi bạn sống (3.0 điểm) — GOOD LUCK TO YOU - ANSWER - I Đánh dâu v vào những câu mà bạn nghe ( 2 điềm) 1 I like winter 2 The weather is cold 3 I often go fishing
4 They are going to play badminton
II Sap xếp những từ sau thành một câu hoàn chỉnh (2.5 điễm)
1 What is the weather like in summer?
Trang 74 What are you doing tomorrow?
II Nỗi câu hỏi ở cột A với câu trả lời tương ứng ở cột B (2.5 điễm)
l.d 2.b 3.e 4.a 5.C
IV Hãy viết một đoạn bằng tiếng anh về thời tiết, khí hậu nơi bạn sống
(3.0 điểm)
Hello! My name is I live in DakLak province, Vietnam There are 2 seasons in my hometown: the dry season and the rainy season The rainy season begins from November to April It is cool and wet in this
Trang 8PERIOD: 03
Unit 1: Greetings
A Hello (A 1-> 4)
I.The aims:
1, Knowledges: By the end of the lessson, students will be able to use the greetings and introduce about their names
2, Skills: Practice 4 skills 3, Attitude: Work hard II Contents of language:
1, Vocabulary: hello, hi, I, am, my, name, is 2,Grammar: Tobe - lam + tên - My name 1s + tên III Teaching aids: book, notebook, pictures, cassetfe, tape, V Proceduce: Ts activities Sts activities Content 1, Warm up:
+ Who's absent today? - The monitor Unit 1: Greetings
+ What's the date?
+ How are you? 2, Presentation:
- Open the book, please And look at the picture: + Who are they in the pictu + What are they doing? - Ask them look at the pictures in in part 1 + can you guess what the students say? - Listen to the tape, please ( 2 times) * Say the greetings: Hello/ Hi + Who can read? answers
Trang 9
- Notice the main stress: Hello
Hi
* Explain two ways of greetings Hello and Hi - Who can say " Hello/ Hi" to your classmates? 3, Comprehension check:
+ What do you say when you want to introduce about your name? Look at the pictures in part 3, please
- Listen to the tape, please (2 times)
+ Who can read ? + Who can practice? 4, Practice:
- Now you practice with the greetings and
introducing your names + Who can practice? - Give them study cards and ask them to do in 2 minutes + who can read the correct answer? - Give answer key 5, Remember:
+ Who can repeat the main contents of the lesson?
6, Homework:
- Write on the board
Trang 10Giáo án tiếng anh 6,7,8,9 theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng Liên hệ đt 0168.921.8668 WEEK: 02 PERIOD: 04 Unit 1: Greetings A Hello (A 5 -> 7) I.The aims:
1, Knowledges: In this lessson, students are going to learn how to ask about the health and say "Thank you" Then they can practice with their classmates
2, Skills: — Practice 4 skills 3, Attitude: Work hard II Contents of language:
1, Vocabulary: you, How, fine, thanks, thank you, are, Miss/ Mrs/ Mr
2, Grammar: + How are you? - I'm fine, thanks
III Teaching aids: book, notebook, pictures, casseffe, tape, IV Proceduce:
Ts activities Sts activities Content
1, Warm up:
+ Who's absent today? - The monitor Unit 1: Greetings + What's the date? answers Period 4; A Hello
+ How are you? (A 5-> 8 - page 11)
+ Did you prepare the old | - Yes/ No,
lesson? |
- Call 2 students go to the
board S1: Does exercise | 1, New words:
1 - You: bạn, các bạn
Trang 11
- Open the book, please And look at the picture: + Who are they in the pictu + What are they doing? + can you guess what they say when they want to ask about the health?
- Listen to the tape, please ( 2 times) + Who can read the dialogue? + Who can find out the new words? - Explain the meaning of new words 3, Comprehension check: - Ask students look at the pictures in part 6/ 12
- Now you are these people in the pictures You ask and answer about the health
+ Who can ask/ answer? 4, Practice:
- Now you practice with a partner when you want to ask their health
+ Who can practice? - Give them study cards and ask them to do in 4 minutes
+ who can complete the dialogue?
- Give answer key
5, Remember: + Who can repeat the main
- Open the book and look at the picture - Ho 1a Ba va Lan - Ho dang chao hoi nhau - Listen to the tape and repeat - Some couples read - Students find out - Write down - Look at the pictures - Work in pairs - Listen to the teacher - Work in pairs - Listen to the teacher - Work in pairs - Students do in 4 minutes - Practice in pairs - Check and
- Fine (adj): khoé
- Thanks/ Thank you: cam on - Are <- to be (v) - Miss (n): chị, cô - Mrs (n): cô, bà - Mr (n): ông, ngài, thầy 2, Model sentences: * Ask and answer about the health:
+ How are you?
- I'm fine, thanks And you? - I'm fine, thank you
3, Practice: Answer key Nam: Hello, Lan
How are you? Lan: Hi, I'm fine, thanks
4, Remember: + How are you?
- I'm fine, thanks And you?
5, Homework:
- Learn by heart the new words
- Make the question and answer the question about the health
- Do exercices 3, 4/5 in workbook
Trang 12
contents of the lesson? correct
6, Homework: - Some students
Trang 18HOC KI 2 Unit 9: Period 54: [I.The aims: The body
A Parts of the body (A I,2 - page 96)
1, Knowledges: By the end of the lesson, students will be able to talk about some of the parts of the body 2, Skills: 3, Attitude: II Contents of language: I, Vocabulary: 2, Grammar: III Teaching aids: IV Proceduce: Practice 4 skills Work hard head, shoulder, arm, chest, hand, finger, leg, foot, + What is that?
- That is his head
book, notebook, pictures, cassette,
+ What are those? - Those are his fingers
Teacher's activities Students’ activities Contents
1, Warm up: Unit 9: The body
+ Who's absent today? - The monitor Period 54:
+ What's the date? asnwe!s A Parts of the body
+ How are you? (A 1,2)
2, Presentation: I New words:
- Show the picture and ask | - Look at the picture | _ Head (n): dau
students look at it
- What can you see in the picture?
- Explain the meaning of the new words
- Read after me
+ Who can read ? - I can see "đầu/ mắt/ tai/ vai/ nguc/ - - Listen - repeat and write down - Read in chorus - Some students read - Shoulder (n): vai - Arm (n): cánh tay - Chest (n): nguc - Hand (n): ban tay - Finger (n): ngón tay
- Leg (n): cang chan
- Foot (n): ban chan - Toe (n): ngón chân
Trang 193, Comprehension check: - Listen to the tape, please (3 times)
+ Who can read the words? + Who can talk in English and the other talk again in Vietnamese?
4, Practice:
- Ask students look at the pictures and work in pairs + Who can ask and answer? - Let students play
"Guessing game"
a, It is on the top of your body What is it?
b, They are at the end of your legs What are they? c, It is between your arms What is it?
d, They are on your hand What are they?
* Play game "Noughts and crosses’
chest | head | shoulder feet fingers | hands toes arm legs
5, Remember:
+ Who can repeat the main
contents of the lesson
6, Homework:
- Write on the board
- Listen to the tape
- Some students read - Work in pairs - Look at the picture - Work in pairs - Students play game - Head - Feet - Chest - Fingers - Students play game - Students repeat - Write down II Practice: Example: + What is that? - That is his head + What are those?
- Those are his shoulders * Play game:
I Guessing game
a, It is on the top of your body What is it?
- Head
b, They are at the end of your legs What are they?
- Feet
c, It is between your arms What is it?
- Chest
d, They are on your hand What are they? - Fingers 3.Noughts and crosses
chest | head | shoulder feet fingers | hands toes arm legs
III Remember: - New words + What is that? - That is his head + What are those?
- Those are his shoulders
V Homework:
- Learn by heart new words - Do exercises 1, 2/ 83
Trang 20Unit 9: The body
Period 55: A Parts of the body (A3,4 - page 97)
I.The aims:
1, Knowledges: By the end of the lesson, students will be able to describe simply about appearance of the people
2, Skills: Practice 4 skills 3, Attitude: Work hard II Contents of language:
I, Vocabulary: _ tall, fat, heavy, strong, short, thin, light, weak,
LI.LILILI
2, Grammar: * S + be + adj
- He is fat - She is thin
III Teaching aids: book, notebook, pictures, cassette, tape, TOOOOO000 IV Proceduce:
Teacher's activities Students' activities Contents
1, Warm up: Unit 9: The body
+ Who's absent today? - The monitor
+ What's the date? asnwers A Parts of the body
+ How are you? (A 3, 4 - page 97)
- Call two students go to the | S1: Does exercise 1
board S2: Does exercise 2 | | New words: - Tall (adj): cao
2, Presentation: - Short (adj): thap
- Show the picture and ask | - Look at the picture | _ Thin (adj): gay
students look at it
Trang 21
- What can you see in the picture? Can you describe about him? OOO
- Explain the meaning of the new words
- Read after me + Who can read ?
- Let students play game " What and Where"
3, Comprehension check: - Listen to the tape and repeat , please
(3 times)
+ Who can read again? + Who can remark about the structure?
- Explain again the structure and give the examples + Who can make sentences?
+ Who can desribe about the
members of your family? 4, Practice:
- Ask students look at the pictures in the part 4/ 98 + Is this woman short or tall? thin or fat?
- Now , listen to the tape and you choose the right
pictrure
(3 times)
+ Who can choose and read the sentence?
- Give answer key - Let students play "Guessing game"
+ Who can describe about your classmate and the other guess "Who is he/ she?"? - He is "cao/ thấp/ béo/ gầy/ khỏe/ yếu/L1L1." - Listen - repeat and write down - Read in chorus - Some students read - Students play game
- Listen to the tape and read in chorus
- Some students read - Students remark - Listen and write down - Some students make sentences - Students describe their members in their family - Look at the pictures in part 4/ 98
- She is thin and tall - Listen to the tape and choose the right picture - Some students give their answers - Check again - Play game
S1: She is short, thin and light Who is she?
S2: Is she Thu?
- Fat (adj): béo - Heavy (adj): nang - Light (adj): nhe - Strong (adj): khoe
- Weak (adj): yéu II Model sentences: - Heis tall - She is short - She is thin - He is fat - He is heavy - She is light * Structure: S + be + adj - I am tall and heavy II Practice: 1 Listen and choose the right picture Answer key 2-C 4-a 1-d 3-b 2 Play game
S1: She is short, thin and
Trang 22
5, Remember:
+ Who can repeat the main contents of the lesson 6, Homework: Sl: Yes, she is./ No, she isn't - Students repeat V Homework: - Learn by heart new words - Do exercise 3/ 84
- Write on the board - Write down
Unit 9: The body
Period 56: A Parts of the body (A5->rember - page 98)
I.The aims:
1, Knowledges: In this lesson, students continue to describe about appearances of the people 2, Skills: 3, Attitude: II Contents of language: I, Vocabulary: 2, Grammar: III Teaching aids: IV Proceduce: Practice 4 skills Work hard gymnast, weightlifter, 0.000 * S + be + adj - He is strong
book, notebook, pictures, cassette, tape, TO OOOO00
- She is not weak
Teacher's activities Students' activities Contents
1, Warm up: Unit 9: The body
+ Who's absent today? - The monitor Period 56:
+ What's the date? asnwers A Parts of the body
+ How are you? S1: write the (A 5 -> rem - page 98) - Call two students go to the | Structure and make 2
board sentences
2, Presentation:
- Show the picture and ask S2: Does exercise 3
Trang 23
students look at it
- What can you see in the first / second picture?
- Explain the meaning of the new words
- Read after me + Who can read ?
3, Comprehension check: - Introduce the texts
- Look at the pictures - Listen to the tape and repeat , please
(3 times)
+ Who can read again? - Give students exercise "True or false"
- Let students do in 5 minutes
+ Who can read and check? - Give answer key 4, Practice: - Ask students do exercise in part 6 + Who can read the example?
+ Who can ask and answer about Chi/ Tuan?
+ Who can describe about famous persons?
5, Remember:
+ Who can repeat the main contents of the lesson - I see "vận động viên TD/ vận động viên cử ta" - Listen - repeat and write down - Read in chorus - Some students read - Listen to the teacher - Look at the pictures - Listen to the tape and repeat - Some students read the texts - Students do exercise in 5 minutes
- Some students read and give their answers - Check again - Look at the part 6 - Work in pairs - Practice in pairs - Some students describe - Students repeat - Weight lifter (n): van déng vién cu ta II Exercise: a Chi is a teacher b She is tall c She is fat d She is light and she is weak e Tuan is a gymnast f He is short g He 1s not fat but he is heavy h He is strong Sy ri M7 1 7 II Practice: Example
Nam: Who is that? Lien: That's Chi
Nam: What does she do? Lien: She is a gymnast Nami: Is she short?
Lien: No, she isn't She is tall * Suggestions
Trang 25Giáo án tiếng anh 6,7,8,9 theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng
Trang 27Giáo án tiếng anh 6,7,8,9 theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng
Trang 29Giáo án tiếng anh 6,7,8,9 theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng
Trang 30Giáo án tiếng anh 6,7,8,9 theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng
Trang 31Giáo án tiếng anh 6,7,8,9 theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng
Trang 32Giáo án tiếng anh 6,7,8,9 theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng
Trang 35Giáo án tiếng anh 6,7,8,9 theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng