ho so thuc tap-(huong cam lien)

Bản thu hoạch cá nhân Họ và tên :Trịnh Thị Hơng Lớp :Đạt học SPTH _Tại chức A./ Đặc điểm tình hình Sau khi kết thúc các học trình theo kế hoạch của khoa s phạm tiểu học và của nhà trờng .Các học viên đợc nhà trờng bố trí , sắp xếp cho đi thực tập để hoàn thành chơng trình và kế hoạch đã đề ra và là điều kiện để nhà trờng xét cho thi tốt nghiệp và hoàn thành nhiệm vụ khóa học. Theo lịch của nhà trờng , học viên sẽ tiến hành thực tập theo nhóm hoặc cá nhân tại một trờng cụ thể do học viên tự liên hệ , thời gian thực tập là 4tuần , bắt đầu từ 25/11/2008 đến ngày 25/12/2008 Trong quá trìng thực tập tại trờng , học viên phải nghiêm túc chấp hành mọi nội quy , quy chế của nhà trờng . Chấp hành sự chỉ đạo và điều hành của lãnh đạo nhà trờng , phải chấp hành nghiêm túc và có hiệu quả , kế hoạch , nhiệm vụ đợt thực tập mà trờng Hồng Đức đề ra . Đối với bản thân tôi là học viên khóa III lớp đại học tại chức mở tại huyện Cẩm Thủy . Căn cứ vào yêu cầu của việc thực tập tôi đã chọn trờng tiểu học Cẩm Liên huyện Cẩm Thủy làm nơi thực tập . Trong quá trình thực tập bản thân tôi thấy có nhiều điểm thuân lợi và khó khăn sau : 1./thuận lợi Ban giám hiệu nhà trờng , hội đồng s phạm nhà trờng và tất cả học sinh đều tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình thực tập Môi trờng điều kiện và địa điểm công tác có nhiều thuận lợi 2/ Khó khăn Trờng tiểu học Cẩm Liên nơi tôi thực tập là trờng vùng cao của huyện ,số học sinh xa trờng nhiều ,đờng xá đi lại khó khăn,vất vả khi thời tiết xấu .Điều kiện kinh tế của ngời dân còn nhièu thiếu thốn vì vậy phần lớn phụ huynh cha chăm lo đến việc học hành của con em mình,nhiều gia đình bố mẹ đi làm ăn xa để con cái cho ông ,bà hoặc anh em nên việc học của các em hầu hết phó mặc cho nhà trờng .Xác định rõ khó khăn đó bản thân tôi luôn có quyết tâm trách nhiệm với nghề nghiệp cao ,chuyên môn vững vàng thì đợt thực tập mới đạt kết quả cao. I-Tình hình của nhà trờng nơi thực tập Trờng Tiểu học Cẩm Liên là trờng thuộc vùng cao của huyện Cẩm Thủy ,Trờng đợc xây dng ở khu đất rộng rãi thoáng mát ,có sân chơi bãi tập ,có bóng cây che mát tạo khuôn viên xanh sạch đẹp ,Trờng chia làm 2 khu:Khu chính đặt tại trung tâm xã ,khu lẻ cách khu chính 5km.Trờng gồm một đội ngũ ban giám hiệu và thầy cô giáo luôn tâm huyết với nghề nghiệp,đợc nghành giáo dục đánh giá cao về công tác quản lý cũng nh chất lợng đội ngũ giáo viên và chất lợng học tập của học sinh. 2/ Về đội ngũ giáo viên Tổng số cán bộ giáo viên: 19 giáo viên Trình dộ trên chuẩn: Đạt chuẩn: 19 Giáo viên =100% Giáo viên đứng lớp:16 giáo viên Xếp loại chuyên môn: Loại giỏi: 9 giáo viên Loại khá : 7 giáo viên Loại trung bình : Không Trong đó : Giáo viên giỏi cấp huyện : 2 giáo viên Lao động giỏi: giáo viên Lao động tiên tiến: 7 giáo viên 3/Số lợng học sinh và quy mô trờng lớp Tổng số lớp: 11 lớp Khối lớp 1: 2 lớp =50 HS Khối lớp 2: 2 lớp =47 HS Khối lớp 3: 2 lớp =46 HS Khối lớp 4: 3 lớp =75 HS Khối lớp 5: 2lớp =56HS (Dân tộc mờng chiếm đa số : ) Chất lợg học sinh Khối Tổng số hs Về hạnh kiểm Về văn hóa THĐ Đ THCĐ Đ Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % SL % SL % Khối1 50 Khối2 47 Khối3 46 Khối4 75 Khối5 56 Cộng Học sinh giỏi toàn diện : 12 em Học sinh tiên tiến: 37 em Học sinh giỏi huyện : 4/Về cơ sở vật chất Trờng tiểu học Cẩm liên luôn đợc Đảng ủy và chính quyền địa phơng và nhân dân quan tâm nên cơ sở vật chất tơng đối đầy đủ phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập 2buổi /ngày .Trờng có : phòng học kiên cố cho lớp học ,phòng th viện ,phòng đọc ,phòng chức năng,văn phòng nhà trờng và khu ở cho giáo viên 5 phòng ở và các phơng tiện thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy .Chính nhờ sự tạo điều kiện tốt về cơ sở vật chất của địa phơng ,các cấp ,các nghành của huyện Cẩm Thủy mà thầy và trò nhà trờng luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. Bên cạnh đó phong trào văn nghệ ,TDTTcủa nhà trờng đã đi vào chiều sâu ,trờng chuẩn bị mọi điều kiện để chuẩn bị ra mắt cơ quan văn hóa ,thành lập câu lạc bộ TDTT , Tất cả các thầy cô giáo tập luyện tơng đối đầy đủ ,thờng xuyên tạo sân chơibổ ích ,thúc đẩy phong trào dạy và học của GV và học sinh B/Nội dung thực tập 1/Công tác chủ nhiệm Trong đợt thực tập tại trờng Tiểu học nCẩm Liên tôi đợc nhà trờng phân công chủ nhiệm lớp 4B 2/Đặc điểm tình hình lớp Tổng số học sinh: 24 em Trong đó nữ: 13em Nam11em ;Dân tộc :19 em 100% gia đình làm nghề nông , có một sốgia đình các em quá khó khăn,nên phần nào cũng ảnh hởng đến chất lợng học tập của lớp Ban cán sự lớp Lớp trởng : Phạm Tùng Lâm Lớp phó học tập: Phạm Thị Thuỳ Liên Lớp phó văn nghệ: Bùi Thị Toàn Lớp đợc chia làm 3 tổ: Tổ 1:8 em gồm 1 tổ trởng và 1 tổ phó Tổ 2:8 em gồm 1 tổ trởng và 1 tổ phó Tổ 3:8 em gồm 1 tổ trởng và 1 tổ phó 2/ Chất lợng giáo dục của lớp Hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ 24/24em đạt 100% Văn hóa Giỏi: 4 em =16,4 % Khá: 6 em =24,6% Trung bình: 16 em =49,2 % Yếu: 2 em =8.2 % Căn cứ vào tình hình của lớp ,trờng và sau khi điều tra về chất lợng học tập của học sinh tôi thấy công tác chủ nhiệm có những thuận lợi và khó khăn nh sau: Thuận lợi:Do tình hình đặc điểm trờng lớp tơng đối đầy đủ về mọi mặt học sinh của lớp không quá đông nên thuận lợi cho giáo viên chủ nhiẹm trong công tác quản lý học sinh và trong việc làm hồ sơ sổ sách, trong công tác giảng dạy và kèm cặp giúp đỡ học sinh Đa phần học sinh ngoan, chăm học,đoàn kết có ý thức học tập và tham gia các hoạt động trong nhà trờng mặc dù 100% học sinh bố mẹ đều làm nông nghiệp nhng cũng có một số gia đình rất quan tâm đến việc học của con em mình Khó khăn :Do điều kiện dân trí thấp nên phong trào học của học sinh cha đi vào chiều sâu,một số gia đình phụ huynh cha thực sự quan tâm chú trọng đến việc học của con em mình . Do đờng xá đi lại quá khó khăn nên những ngày thời tiết sấu ,rét buốt học dễ dẫn đến đi học muộn ,nghỉ học II/Xây dựng kế hoạch Thời gian Nội dung công việc Ghi chú Tuần 1 Gặp gỡ GV chủ nhiệm lớp để nắm bắt tình hình Từ 25/11 đến 25/11/2008 lớp ,gặp gỡ HS , xây dựng kế hoạch Tuần 2 Từ 1/12 đến 5/12/2008 Thực hiện công tác chủ nhiệm lớp ,sinh hoạt đầu giờ ,tập hát ,kể chuyện sinh hoạt cuối tuần ,đánh giá nhận xét xếp loại thi đua trong tuần. Thăm lớp ,dự giờ :Dạy 2 tiết Tuần 3 Từ 8/12 đến 12/12/2008 Thăm lớp dự giờ. Dạy 2 tiết Thăm hỏi HS,gặp gỡ phụ huynh để đề xuất ,trao đổi việc học tập của HS Tuần 4 Từ 15/12 đến 19/12/2008 Tổ chức các nhoạt động ngoài giờ Trao đổi ,đúc rút kinh nghiệm III/ Biện pháp thực hiện Sắp xếp thời gian phù hợp ,khoa học để thực hiện kế hoạch chuyên mônvà kế hoạch chủ nhiệm Trong dạy học chú ý hình thành tốt kỹ năng bộ môn cho học sinh .HS sôi nổi chủ động, tích cực ,nắm bài tốt ,biết vận dụng kiến thức để học tập các bộ môn . Trong bài dạy tôi luôn quan tâm cho hs liên hệ thực tế cũng nh nhấn mạnh tính giáo dục. -Trong quá trình thực hiện tôi thấy có một số hạn chế sau :Do đặc thù vùng miền nên hs đa phần còn nhút nhát .Vì vậy trong tiết dạy việc sử dụng tài liệucuae hs còn chậm phần nào ảnh hởng đến tiến trình cũng nh việc phân bố thời gian trong tiết dạy. VI,Những bài học thu đợc qua đợt thực tập . Mặc dù qua đợt thực tập thời gian còn hạn chế chỉ có 4 tuần nếu chúng ta lập kế hoạch cụ thể chi tiếtcho các nội dung thực hiện đợc và đạt kết quả cao .ảtong thời gian thực tập tại tờng tiểu học Cẩm Quý II bản thân tôi đã học hỏi ở đồng nghiệp đợc nhiều kinh nghiệm trong công tác giáo dục . Có khả năng hệ thống hoá kiến thức trong cả cấp học ,lớp dạy đối với tất cả các môn học .Hiểu đợc tâm lý lứa tuổi học sinh,học sinh có hoàn cảnh khó khăn Vận dụng các kiến thức đã học vào hoạt động giáo dục và giảng dạy phù hợp với lứa tuổi học sinh .Thực hiện kiểm tra đánh giá ,xếp loại hs chính xác mang tính giáo dục và đúng quy định Xây dựng đợc kế hoạch dạy học phù hợp với lớp đợc phân công dạy .Soạn giáo án theo hớng đổi mới ,thực hiện hoạt động dạy học tích cực của thầy và trò Thờng xuyên trao đổi góp ý với hs về tình hình học tập để cải thiện chất lợng học tập sau mỗi buổi học. Biết sử lý tình huống cụ thể để giáo dục hs Lập đủ hồ sơđể quản lý quá trình học tập ,rèn luyện của học sinh Lu giữ tốt hồ sơ giảng dạy bao gồm : Giáo án ,các t liệu ,tài liệu tham khảo thiết thực liên quan đến giảng dạy các môn học Xây dựng và thực hiện kế hoạch chủ nhiệm gắn với kế hoạch dạy học,có biện pháp quản lý giáo dục học sinh một cách cụ thể để phát triển năng lực học tập của học sinh và thực hiện giáo dục học sinh cá biệt C. Tự xếp loại về các nội dung 1/ý thức tổ chức kỷ luật: Trong thời gian thực tập bản thân luôn chấp hành nghiêm túc mọi nội quy,quy chế chuyên môn cũng nh mọi quy định của trờng nơi tôi thực tập ,thực tập ,thực hiện đầy đủ các nội dung,yêu cầu ,kế hoạch thực tập của trờng đại học Hồng Đức Tự xét thấy ý thức tổ chức kỷ luật trong thời gian thực tập đạt loại : Tốt 2,Trong công tác chủ nhiệm toi luôn đợc BGH nhà trờng ,GV chủ nhiệm đánh giá là năng nổ ,nhiệt tình có trách nhiệm.Đối với hs tôi luôn luôn gần gũi ,quý mến tôn trọng các em.Tôi nhận thấy tôi đã hoàn thành xuất sắc công việc của một GV chủ nhiệm và tự xếp loại :Xuất sắc 3,Công tác chuyên môn : Qua thời gian 4 tuần thực tập tôi đã thực hiện tốt công tác chuyên môn của trờng đại học Hồng Đức đề ra,chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môncủa trờng nơi tôi thực tập ,soạn giảng ,dự giờ và dạy đầy đủ có chất lợng Các tiết chịu trách nhiệm giảng dạy đợc nhà trờng và giáo viên đánh giá cao.Bản thân xét thấy công tác chuyên môn của mình đạt loại : Giỏi Điểm bài thu hoạch : Xác nhận của BGH Cẩm Quý ngày 19/12/2008 Trờng tiểu học Cẩm QuýII Ngời viết Đặng Thị Hoà Bản thu hoạch cá nhân Họ và tên :Đặng Thị Hoà Lớp :Đạt học SPTH _Tại chức A./ Đặc điểm tình hình Sau khi kết thúc các học trình theo kế hoạch của khoa s phạm tiểu học và của nhà trờng .Các học viên đợc nhà trờng bố trí , sắp xếp cho đi thực tập để hoàn thành chơng trình và kế hoạch đã đề ra và là điều kiện để nhà trờng xét cho thi tốt nghiệp và hoàn thành nhiệm vụ khóa học. Theo lịch của nhà trờng , học viên sẽ tiến hành thực tập theo nhóm hoặc cá nhân tại một trờng cụ thể do học viên tự liên hệ , thời gian thực tập là 4tuần , bắt đầu từ 25/11/2008 đến ngày 25/12/2008 Trong quá trìng thực tập tại trờng , học viên phải nghiêm túc chấp hành mọi nội quy , quy chế của nhà trờng . Chấp hành sự chỉ đạo và điều hành của lãnh đạo nhà trờng , phải chấp hành nghiêm túc và có hiệu quả , kế hoạch , nhiệm vụ đợt thực tập mà trờng Hồng Đức đề ra . Đối với bản thân tôi là học viên khóa III lớp đại học tại chức mở tại huyện Cẩm Thủy . Căn cứ vào yêu cầu của việc thực tập tôi đã chọn trờng tiểu học Cẩm Quý II huyện Cẩm Thủy làm nơi thực tập . Trong quá trình thực tập bản thân tôi thấy có nhiều điểm thuân lợi và khó khăn sau : 1./thuận lợi Ban giám hiệu nhà trờng , hội đồng s phạm nhà trờng và tất cả học sinh đều tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình thực tập Môi trờng điều kiện và địa điểm công tác có nhiều thuận lợi 2/ Khó khăn Trờng tiểu học Cẩm Quý II nơi tôi thực tập là trờng vùng cao của huyện ,số học sinh xa trờng nhiều ,đờng xá đi lại khó khăn,vất vả khi thời tiết xấu .Điều kiện kinh tế của ngời dân còn nhièu thiếu thốn vì vậy phần lớn phụ huynh cha chăm lo đến việc học hành của con em mình,nhiều gia đình bố mẹ đi làm ăn xa để con cái cho ông ,bà hoặc anh em nên việc học của các em hầu hết phó mặc cho nhà trờng .Xác định rõ khó khăn đó bản thân tôi luôn có quyết tâm trách nhiệm với nghề nghiệp cao ,chuyên môn vững vàng thì đợt thực tập mới đạt kết quả cao. I-Tình hình của nhà trờng nơi thực tập Trờng Tiểu học Cẩm Quý II là trờng thuộc vùng cao của huyện Cẩm Thủy ,Trờng đợc xây dng ở khu đất rộng rãi thoáng mát ,có sân chơi bãi tập ,có bóng cây che mát tạo khuôn viên xanh sạch đẹp ,chính đặt tại trung tâm xã .Trờng gồm một đội ngũ ban giám hiệu và thầy cô giáo luôn tâm huyết với nghề nghiệp,đ- ợc nghành giáo dục đánh giá cao về công tác quản lý cũng nh chất lợng đội ngũ giáo viên và chất lợng học tập của học sinh. 2/ Về đội ngũ giáo viên Tổng số cán bộ giáo viên: 19 giáo viên Trình dộ trên chuẩn: 10 Đ.C Đạt chuẩn: 9 Giáo viên =100% Giáo viên đứng lớp:16 giáo viên Xếp loại chuyên môn: Loại giỏi: 12/16 giáo viên Loại khá : 4/16 giáo viên Loại trung bình : Không Trong đó : Giáo viên giỏi cấp huyện : 3 giáo viên Lao động giỏi: 13/19 giáo viên Lao động tiên tiến: 6/19 giáo viên 3/Số lợng học sinh và quy mô trờng lớp Tổng số lớp: 10lớp =230 HS Khối lớp 1: 2lớp =39 HS Khối lớp 2: 2 lớp =47 HS Khối lớp 3: 2 lớp = 57 HS Khối lớp 4: 2lớp =36 HS Khối lớp 5: 2lớp =51 HS (Dân tộc mờng chiếm đa số (228/230 HS ) Chất lợg học sinh Khối Tổng số hs Về hạnh kiểm Về văn hóa THĐ Đ THCĐ Đ Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % SL % SL % Khối1 39 39 % 5 12,8% 7 17,9% 25 64,2% 2 5,1% Khối2 47 46 97,8% 1 2,2% 8 17% 9 19,1% 29 61,7% 1 2,1% Khối3 57 57 100% 11 19,2% 12 21,1% 33 57,8% 1 1,8% Khối4 36 35 97,2% 1 2,8% 4 11,4% 8 22,2% 23 64% 1 2,7% Khối5 51 51 100% 6 11,7% 10 20% 34 72% 1 2% Cộng 230 228 99,1% 2 0,9% 34 14,8% 46 20% 144 62,6% 6 2,6% Học sinh giỏi toàn diện : 24 em Học sinh tiên tiến: 60 em Học sinh giỏi huyện : 1 em 4/Về cơ sở vật chất Trờng tiểu học Cẩm liên luôn đợc Đảng ủy và chính quyền địa phơng và nhân dân quan tâm nên cơ sở vật chất tơng đối đầy đủ phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập 2buổi /ngày .Trờng có : 10 phòng học kiên cố cho lớp học ,phòng th viện ,phòng đọc ,phòng chức năng,văn phòng nhà trờng và khu ở cho giáo viên 5 phòng ở và các phơng tiện thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy .Chính nhờ sự tạo điều kiện tốt về cơ sở vật chất của địa phơng ,các cấp ,các nghành của huyện Cẩm Thủy mà thầy và trò nhà trờng luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. Bên cạnh đó phong trào văn nghệ ,TDTTcủa nhà trờng đã đi vào chiều sâu ,trờng chuẩn bị mọi điều kiện để chuẩn bị ra mắt cơ quan văn hóa ,thành lập câu lạc bộ TDTT , Tất cả các thầy cô giáo tập luyện tơng đối đầy đủ ,thờng xuyên tạo sân chơibổ ích ,thúc đẩy phong trào dạy và học của GV và học sinh B/Nội dung thực tập 1/Công tác chủ nhiệm Trong đợt thực tập tại trờng Tiểu học nCẩm Liên tôi đợc nhà trờng phân công chủ nhiệm lớp 4B 2/Đặc điểm tình hình lớp Tổng số học sinh: 24 em Trong đó nữ: 13em Nam11em ;Dân tộc :19 em 100% gia đình làm nghề nông , có một sốgia đình các em quá khó khăn,nên phần nào cũng ảnh hởng đến chất lợng học tập của lớp Ban cán sự lớp Lớp trởng : Phạm Tùng Lâm Lớp phó học tập: Phạm Thị Thuỳ Liên Lớp phó văn nghệ: Bùi Thị Toàn Lớp đợc chia làm 3 tổ: Tổ 1:8 em gồm 1 tổ trởng và 1 tổ phó Tổ 2:8 em gồm 1 tổ trởng và 1 tổ phó Tổ 3:8 em gồm 1 tổ trởng và 1 tổ phó 2/ Chất lợng giáo dục của lớp Hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ 24/24em đạt 100% Văn hóa Giỏi: 4 em =16,4 % Khá: 6 em =24,6% Trung bình: 16 em =49,2 % Yếu: 2 em =8.2 % Căn cứ vào tình hình của lớp ,trờng và sau khi điều tra về chất lợng học tập của học sinh tôi thấy công tác chủ nhiệm có những thuận lợi và khó khăn nh sau: Thuận lợi:Do tình hình đặc điểm trờng lớp tơng đối đầy đủ về mọi mặt học sinh của lớp không quá đông nên thuận lợi cho giáo viên chủ nhiẹm trong công tác quản lý học sinh và trong việc làm hồ sơ sổ sách, trong công tác giảng dạy và kèm cặp giúp đỡ học sinh Đa phần học sinh ngoan, chăm học,đoàn kết có ý thức học tập và tham gia các hoạt động trong nhà trờng mặc dù 100% học sinh bố mẹ đều làm nông nghiệp nhng cũng có một số gia đình rất quan tâm đến việc học của con em mình Khó khăn :Do điều kiện dân trí thấp nên phong trào học của học sinh cha đi vào chiều sâu,một số gia đình phụ huynh cha thực sự quan tâm chú trọng đến việc học của con em mình . Do đờng xá đi lại quá khó khăn nên những ngày thời tiết sấu ,rét buốt học dễ dẫn đến đi học muộn ,nghỉ học II/Xây dựng kế hoạch Thời gian Nội dung công việc Ghi chú Tuần 1 Từ 25/11 đến Gặp gỡ GV chủ nhiệm lớp để nắm bắt tình hình lớp ,gặp gỡ HS , xây dựng kế hoạch 25/11/2008 Tuần 2 Từ 1/12 đến 5/12/2008 Thực hiện công tác chủ nhiệm lớp ,sinh hoạt đầu giờ ,tập hát ,kể chuyện sinh hoạt cuối tuần ,đánh giá nhận xét xếp loại thi đua trong tuần. Thăm lớp ,dự giờ :Dạy 2 tiết Tuần 3 Từ 8/12 đến 12/12/2008 Thăm lớp dự giờ. Dạy 2 tiết Thăm hỏi HS,gặp gỡ phụ huynh để đề xuất ,trao đổi việc học tập của HS Tuần 4 Từ 15/12 đến 19/12/2008 Tổ chức các nhoạt động ngoài giờ Trao đổi ,đúc rút kinh nghiệm III/ Biện pháp thực hiện Sắp xếp thời gian phù hợp ,khoa học để thực hiện kế hoạch chuyên mônvà kế hoạch chủ nhiệm Trong dạy học chú ý hình thành tốt kỹ năng bộ môn cho học sinh .HS sôi nổi chủ động, tích cực ,nắm bài tốt ,biết vận dụng kiến thức để học tập các bộ môn . Trong bài dạy tôi luôn quan tâm cho hs liên hệ thực tế cũng nh nhấn mạnh tính giáo dục. -Trong quá trình thực hiện tôi thấy có một số hạn chế sau :Do đặc thù vùng miền nên hs đa phần còn nhút nhát .Vì vậy trong tiết dạy việc sử dụng tài liệucuae hs còn chậm phần nào ảnh hởng đến tiến trình cũng nh việc phân bố thời gian trong tiết dạy. VI,Những bài học thu đợc qua đợt thực tập . Mặc dù qua đợt thực tập thời gian còn hạn chế chỉ có 4 tuần nếu chúng ta lập kế hoạch cụ thể chi tiếtcho các nội dung thực hiện đợc và đạt kết quả cao .ảtong thời gian thực tập tại tờng tiểu học Cẩm Quý II bản thân tôi đã học hỏi ở đồng nghiệp đợc nhiều kinh nghiệm trong công tác giáo dục . Có khả năng hệ thống hoá kiến thức trong cả cấp học ,lớp dạy đối với tất cả các môn học .Hiểu đợc tâm lý lứa tuổi học sinh,học sinh có hoàn cảnh khó khăn Vận dụng các kiến thức đã học vào hoạt động giáo dục và giảng dạy phù hợp với lứa tuổi học sinh .Thực hiện kiểm tra đánh giá ,xếp loại hs chính xác mang tính giáo dục và đúng quy định Xây dựng đợc kế hoạch dạy học phù hợp với lớp đợc phân công dạy .Soạn giáo án theo hớng đổi mới ,thực hiện hoạt động dạy học tích cực của thầy và trò Thờng xuyên trao đổi góp ý với hs về tình hình học tập để cải thiện chất lợng học tập sau mỗi buổi học. Biết sử lý tình huống cụ thể để giáo dục hs Lập đủ hồ sơđể quản lý quá trình học tập ,rèn luyện của học sinh Lu giữ tốt hồ sơ giảng dạy bao gồm : Giáo án ,các t liệu ,tài liệu tham khảo thiết thực liên quan đến giảng dạy các môn học Xây dựng và thực hiện kế hoạch chủ nhiệm gắn với kế hoạch dạy học,có biện pháp quản lý giáo dục học sinh một cách cụ thể để phát triển năng lực học tập của học sinh và thực hiện giáo dục học sinh cá biệt C. Tự xếp loại về các nội dung 1/ý thức tổ chức kỷ luật: Trong thời gian thực tập bản thân luôn chấp hành nghiêm túc mọi nội quy,quy chế chuyên môn cũng nh mọi quy định của trờng nơi tôi thực tập ,thực tập ,thực hiện đầy đủ các nội dung,yêu cầu ,kế hoạch thực tập của trờng đại học Hồng Đức Tự xét thấy ý thức tổ chức kỷ luật trong thời gian thực tập đạt loại : Tốt 2,Trong công tác chủ nhiệm toi luôn đợc BGH nhà trờng ,GV chủ nhiệm đánh giá là năng nổ ,nhiệt tình có trách nhiệm.Đối với hs tôi luôn luôn gần gũi ,quý mến tôn trọng các em.Tôi nhận thấy tôi đã hoàn thành xuất sắc công việc của một GV chủ nhiệm và tự xếp loại :Xuất sắc 3,Công tác chuyên môn : Qua thời gian 4 tuần thực tập tôi đã thực hiện tốt công tác chuyên môn của trờng đại học Hồng Đức đề ra,chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môncủa trờng nơi tôi thực tập ,soạn giảng ,dự giờ và dạy đầy đủ có chất lợng Các tiết chịu trách nhiệm giảng dạy đợc nhà trờng và giáo viên đánh giá cao.Bản thân xét thấy công tác chuyên môn của mình đạt loại : Giỏi Điểm bài thu hoạch : Xác nhận của BGH Cẩm Quý ngày 19/12/2008 Trờng tiểu học Cẩm QuýII Ngời viết Đặng Thị Hoà . bố trí , sắp xếp cho đi thực tập để ho n thành chơng trình và kế ho ch đã đề ra và là điều kiện để nhà trờng xét cho thi tốt nghiệp và ho n thành nhiệm. theo kế ho ch của khoa s phạm tiểu học và của nhà trờng .Các học viên đợc nhà trờng bố trí , sắp xếp cho đi thực tập để ho n thành chơng trình và kế ho ch