1. Trang chủ
  2. » Tất cả

26

53 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 53
Dung lượng 2,28 MB

Nội dung

Tuần 26 Ngày soạn: 12 2016 Ngày giảng: Thứ hai, 14 2016 Tiết Chào cờ Tiết Tập đọc 1: BÀN TAY MẸ Đạo đức 4: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 1) I.Mục tiêu: *NTĐ 1: - Đọc trơn bài, đọc từ ngữ: Nấu cơm, tã lót, rám nắng *NTĐ 4: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường công cộng *KNS: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia hoạt động nhân đạo II.Đồ dùng dạy - học : *NTĐ 1: T,ả minh họa SGK *NTĐ 4: Vbtđ, T,ả minh họa III Các hoạt động dạy - học : NTĐ Tiết NTĐ4 KTBC (3’) ? Em cần giữ gìn cơng trình cơng cộng ntn - GV nxđg Bài (30’) 2.1 GT 2.2 ND a.HĐ1: Tìm hiểu ý nghĩa hoạt động nhân đạo - YC HS đọc thầm thơng tin thảo luận nhóm đơi câu hỏi 1, (SGK) ? Em suy nghĩ khó khăn, thiệt hại mà nạn nhân phải hứng chịu thiên tai, chiến tranh gây + Họ đau buồn có nạn nhân bị chiến tranh Họ khơng có KTBC: (3’) - GV gọi HS đọc “Cái nhãn vở” ? Bạn Giang viết lên nhãn Bài mới: (35') 2.1 GT 2.2 HD Luyện đọc a) GV đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1: b) HS luyện đọc => LĐ tiếng, từ ngữ: - Trong có số tiếng, từ khó đọc: nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương - HS phân tích + đọc đv-trơn (C- L) => LĐ câu: ? Bài có câu 49 + câu - GV thước nhẩm câu - Gọi HS đọc câu -> Tương tự câu khác ? Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần làm - GV hd HS đọc câu dài Bình yêu đơi bàn tay rám nắng,/ ngón tay gầy gầy/ xương xương me.// - Đọc nối tiếp câu (CN – T) - GV nx - cs => LĐ đoạn ? Bài chia làm đoạn + Đoạn 1: Bình yêu….làm việc + Đoạn 2: Đi làm về….tã lót đầy + Đoạn 3: lại - HS đọc nối tiếp đoạn (CN – T) - GV nx - cs => LĐ bài: - HS đọc (C- T- L) - Đọc SGK 1lần c) Ôn vần: an, at * Tìm tiếng - Gọi HS đọc yc + Tìm tiếng có vần an: bàn (phân tích) * Tìm tiếng ngồi - Gọi HS đọc yc + Tìm tiếng ngồi có vần an, at - GV cho HS qst sgk hỏi ? Trong tranh vẽ - Cho thi tìm tiếng có vần an, at + an: thợ hàn, bàn, màn, + at: hát nhạc, bát, cát, - Nx, tuyên dương Củng cố T1(2') - Thi đọc - GV nx- khen thưởng quần áo, chăn Cuộc sống họ thật khó khăn ? Em phải làm để giúp đỡ họ + Em cần cảm thơng, chia sẻ với họ, qun góp tiền để giúp đỡ họ b.HĐ2: Tìm hiểu việc làm hoạt động nhân đạo - tập - Chia lớp làm nhóm, yêu cầu đọc thầm yêu cầu tập thảo luận việc làm: ? Sơn không mua truyện, đẻ dành tiền giúp đỡ bạn HS bị thiên tai + Việc làm Sơn Sơn biết nghĩ có cảm thơng, chia sẻ với bạn có hồn cảnh khó khăn ? Trong buổi quyên góp + Việc làm Lương sai qun góp tự nguyện khơng phải nâng cao hay tính tốn thành tích ? Đọc báo thấy + Việc làm Cường Cường biết chia sẻ giúp đỡ bạn gặp khó khăn mình, phù hợp với khả thân ? Qua việc làm tập thực tế sống, cho biết biểu hoạt động nhân đạo - Một số HS nêu: + Tích cực tham gia ủng hộ hoạt động người có hồn cảnh khó khăn + San sẻ phần vật chất để giúp đỡ bạn gặp thiên tai, lũ lụt + Dành tiền, sách theo khả để trợ giúp cho bạn học sinh nghèo => KL: Mọi người cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với hồn cảnh c.HĐ3: Xử lí tình - Bài tập - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái 50 độ qua bìa màu: đỏ - tán thành; xanh - phản đối; trắng - phân vân, lưỡng lự - YC em làm quản trò HS nêu ý kiến - HS lắng nghe giơ bìa mà chọn giải thích => KLC: Các ý kiến a, d đúng; ý kiến b, c sai 3.CC - DD(2') - Cho hs đọc phần ghi nhớ - GV giáo dục HS tích cực học tập, lao động tham gia cơng việc có ích - Nhận xét học RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Tiết Tập đọc 1: BÀN TAY MẸ Tập đọc 4: THẮNG BIỂN I.Mục tiêu: *NTĐ1: - Đọc trơn bài, đọc từ ngữ: Nấu cơm, tã lót, rám nắng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ - Trả lời - câu hỏi SGK *NTĐ 4:- Biết đọc dc đoạn với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu nd bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống yên bình - Hiểu nghĩa từ ngữ: mập, vẹt, xung kích II.Đồ dùng dạy - học : - T/ả minh hoạ, SGK III Các hoạt động dạy - học : NTĐ Tiết 2.3 THB & LN (38’): a Đọc sgk NTĐ4 KTBC (3’): - 2HS đọc thuộc lòng " Bài thơ tiểu đội xe khơng kính " 51 - Gọi đọc lại T1 - CN đọc nt câu - T đọc nt đoạn L đọc toàn - GVnx, đg b Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn 1+ ? Bàn tay mẹ làm cho chị em Bình + Mẹ chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt chậu tã lót đầy - Gọi HS đọc đoạn ? Bàn tay mẹ Bình - HS đọc + Bàn tay mẹ rám nắng, ngón tay gầy gầy, xương xương * GV giảng từ: + Rám nắng: da bị nắng làm sạm lại + Xương xương : bàn tay gầy dơ xương ? Câu văn diễn tả tình cảm Bình với đơi bàn tay mẹ, em đọc câu văn + Câu – HS đọc câu ? Qua học bạn nhỏ có tình cảm mẹ + Đó tình cảm bạn nhỏ nhìn vào tay mẹ, lòng yêu quý biết ơn mẹ - GV giảng tranh => GV đọc mẫu L2 – HD đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm c Luyện nói: - Gọi HS nêu chủ đề luyện nói - GV hd qst dựa vào câu mẫu luyện nói theo nhóm đơi ? Tranh vẽ ? Ở nhà nấu cơm cho bạn ăn ? Ai mua quần áo cho bạn ? Ai chăm sóc bạn bạn bị ốm ? Ai vui bạn điểm 10 - Gọi N lên trình bày - Vài N hỏi đáp trước lớp - GVnx, đg Bài (35’) 2.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm: - Giới thiệu truyện đọc 2.2 HD luyện đọc tìm hiểu a, Luyện đọc: - HS đọc ? Bài chia làm đoạn - đoạn + Đ1: Từ đầu đến ….con cá chim nhỏ bé + Đ2: Tiếp theo tinh thần tâm chống giữ + Đ3: Một tiếng reo to lên đến quãng đê sống lại => Đọc nối tiếp đoạn - Lượt 1: Luyện đọc + luyện đọc - Lượt 2: Luyện đọc + giải nghĩa từ => Đọc N2 => GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài: - 1HS đọc Đ1 lớp đọc thầm để trả lời câu hỏi ? Cuộc chiến đấu người bão biển miêu tả theo trình tự + Cuộc chiến đấu người bão biển miêu tả theo trình tự: biển đe dọa đê, biển công đê, người thắng biển, ngăn dòng lũ, cứu sống đê ? Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên đe dọa bão biển + Gió bắt đầu mạnh, nước biển dữ, biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh, cá mập đớp cá chim nhỏ bé ? Các từ ngữ, hình ảnh gợi cho em điều + Cho thấy bão biển mạnh, 52 CC - DD (3’) - L đọc lại SGK - GV nhận xét học - Chuẩn bị sau: Cái bống dữ, phăng đê mỏng manh lúc ? Em hiểu " Mập " + Mập cá mập ( nói tắt ) ? Vậy Đ1 cho biết điều ý1: Sự hãn thô bạo bão đê - HS đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm ? Cuộc công dội bão biển miêu tả đoạn + Như đàn cá voi lớn, sóng trào qua vẹt lớn nhất, vào thân đê rào rào ? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả hình ảnh biển + Tác giả sử dụng biện pháp so sánh: cá mập đớp cá chim, đàn cá voi lớn + Biện pháp nhân hóa: Biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh, gió giận dữ, điên cuồng ? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật có tác dụng + Tác giả sử dụng biện pháp giúp ta thấy bão biển Làm cho người đọc hình dung cụ thể, rõ nét bão biển gây ấn tượng mạnh mẽ => Giảng: Tác giả miêu tả thật rõ nét sinh động bão có sức phá hủy tưởng khơng thể có ngăn cản ? Ý đoạn ý2: Sự cơng bão biển - 1HS đọc Đ3 ? Những từ ngữ, hình ảnh thể lịng dũng cảm, sức mạnh chiến thắng người trước bão biển + Hơn chục người niên, người vác… 53 ? Vậy ý ý3: Tinh thần sức mạnh người thắng biển ? Bài đọc có nội dung => ND: Ca ngợi lịng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống bình yên c.HD HS đọc diễn cảm: - HS tiếp nối đọc tập đọc Nêu cách đọc đoạn - GV đọc mẫu đoạn - HD cách đọc từ nhấn giọng: - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc trước lớp - GV nhận xét 3.CC - DD(2') - Gọi HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Tiết Đạo đức 1: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1) Toán 4: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: *NTĐ1: - Nêu cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp * KNS: - KN giao tiếp,ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tình cụ thể *NTĐ4: - Thực phép chia hai phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số - Bài tập cần làm: 1,2, II.Đồ dùng dạy - học : *NTĐ 1: T/ả minh hoạ, tập đạo đức *NTĐ 4: SGK, vở, đdht 54 III Các hoạt động dạy - học : NTĐ 1.KTBC : - Không Bài (33’) 2.1 GT 2.2 ND a HĐ1 - BT1 *Mục tiêu: HS biết cảm ơn xin lỗi *Cách tiến hành: - HD HS qst thảo luận trả lời câu hỏi: ? Các bạn tranh làm + Một bạn đưa cho bạn khác táo Một bạn nhận táo nói “Cảm ơn bạn” ? Vì bạn làm + Vì bạn cho táo, - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi => KL: Biết cám ơn bạn tặng, cho Biết xin lỗi cô giáo đến lớp muộn b HĐ2: BT2 - Cho HS qst BT2/SGK thảo luận: ? Các bạn Lan, Hưng Vân, Tuấn cần nói trường hợp ? Vì - Gọi nhóm lên bảng trình bày - Nhận xét, bổ sung => KL: + Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn + Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi + Tranh 3: Cần nói lời cám ơn + Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi c HĐ3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS tự liên hệ thực tế thân bạn biết nói lời cảm ơn, xin lỗi: ? Em nói cảm ơn (hay xin lỗi) chưa ? Chuyện xảy ? Vì lại nói ? Khi nói lời cảm ơn, xin lỗi em thấy NTĐ4 1.KTBC:(3') - HS lên bảng thực b/ + c/ − - GV nx Bài (35’) 2.1 GT 2.2 Thực hành *Bài 1: Tính rút gọn - 1HS đọc yêu cầu tập - HS làm vở, trình bày kq + HS lên chữa bài, nhắc lại cách chia phân số 4 20 : = × = = 7 28 1 8 +) : = × = = 4 +) - Lớp nhận xét *Bài 2: Củng cố tìm thành phần chưa biết: *Tìm x ? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ? Muốn tìm số chia ta làm a/ ×x= x = : 32 x= 21 b/ 1 :x= 1 x= : 3 x= - HS làm vở, HS làm bảng *Bài 3: Củng cố giải tốn Bài giải Độ dài đáy hình bình hành là: 1 : = ( m) 6 Đáp số : m( m) - HS làm vở, HS làm bảng CC - DD (2') - Củng cố lại nd tập 55 - Về nhà làm tập lại - Nhận xét, bổ sung - Khen ngợi số em biết nói lời cảm ơn, xin lỗi => KL: + Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ + Khi mắc lỗi cần nói lời xin lỗi CC - DD (2') - Nhắc lại học - Nx tiết học RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY Tiết Thể dục TD1: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI TD4: MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN Trị chơi : Trao tín gậy I.Mục tiêu: *NTĐ 1: - Tiếp tục ơn TD - y/c hồn thiện - Ơn tâng cầu, y/c tham gia vào trị chơi cách chủ động *NTĐ 4: - Yêu cầu học sinh thực động tác tung bóng tay, bắt bóng tay Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Thực nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Trò chơi:Trao tín gậy.Yêu cầu bước đầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi II.Đồ dùng dạy - học : - Sân trường, còi vài cầu, bóng , dụng cụ cho trị chơi III.Các hoạt động dạy - học : NTĐ NTĐ4 Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến ND y/c học - Khởi động: HS chạy vòng sân - KTBC: Gọi Hs tập động tác thể dục Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến ND y/c học - Khởi động: + HS chạy vòng sân tập + Tập thể dục phát triển chung 56 - GV nxét, tuyên dương Phần a Ôn TD - Cho HS tập - GV nxét, sửa sai b Tâng cầu - GV hướng dẫn tổ chức HS luyện tập - HS luyện tập Tâng cầu cá nhân - Nhận xét - Các tổ thi đua tâng cầu - GV quan sát – nhắc nhở Phần kết thúc - Hồi tĩnh: - Hệ thống lại học nhận xét học - Về nhà ôn TD tập tâng cầu - Trò chơi: Diệt vật có hại - Nhận xét Phần a Ơn tung bóng tay, bắt bóng tay - GV HD tổ chức HS luyện tập - GV nxét, sửa sai *Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người - GV HD tổ chức HS luyện tập - GV nxét, sửa sai *Ôn nhảy dây kiểu chân trước,chân sau - GV HD tổ chức HS luyện tập - GV nxét, sửa sai b.Trị chơi : Trao tín gậy - HD tổ chức học sinh chơi - GV nxét, sửa sai Phần kết thúc - HS vừa vòng tròn vừa hít thở sâu - Hệ thống lại học nx học - VN tập nhảy dây kiểu chụm chân RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI GIẢNG DẠY PHỤ ĐẠO CHIỀU LUYỆN ĐỌC 57 L1: BÀN TAY MẸ L4: THẮNG BIỂN I.Mục tiêu: *NTĐ 1: - Đọc trơn *NTĐ 4: - Đọc tđ II.Đồ dùng dạy - học : - HS: SGK III.Phương pháp: - Luyện đọc, thực hành IV.Các họat động dạy học: NTĐ NTĐ4 Luyện đọc - Yc HS đọc bài: Bàn tay mẹ + Đọc nt câu + Đọc nt đoạn + Đọc nt - GV nx, cs Dặn dò - Nx lực đọc HS so với tiết trước - Về đọc lại Luyện đọc - Yc HS đọc bài: Thắng biển + Đọc nt câu + Đọc nt đoạn + Đọc nt - GV nx, cs Dặn dò - Nx cách đọc HS - Về đọc lại vừa học LUYỆN VIẾT L1: BÀN TAY MẸ L4: THẮNG BIỂN I.Mục tiêu: *NTĐ 1: - HS viết đoạn tđ: Bàn tay mẹ *NTĐ 4: - HS viết 1đoạn tđ: Thắng biển II.Đồ dùng dạy - học : - HS: Vở, bút IV.Các họat động dạy học: NTĐ NTĐ4 Luyện viết Luyện viết - GV viết bảng đoạn + hd viết vào - Nghe GV đọc viết đoạn vào - HS nhìn bảng chép đoạn văn vào - GV đọc HS đổi soát lỗi cho 58 ... 24 25 26 - Củng cố lại nd - Nhận xét học 27 28 29 CHỤC Đ/VỊ VIẾT ĐỌC b) Sgk-bảngL: Viết số vào vạch tia số đọc *Bài 3: Vở? - Cho HS đọc viết số vào - HS làm vào - 1HS viết bảng lớp 24 25 26 27

Ngày đăng: 29/08/2016, 11:29

w