Rèn luyện kĩ năng sống

Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ 1: SỨC MẠNH CỦA MỤC TIÊU( Tiết 1) I Mục tiêu - Sau học, HS cần phải xác định mục tiêu sống lứa tuổi ( Mục tiêu học tập, rèn luyện sức khỏe, rèn luyện cách ứng xử bạn bè người , thực bổn phận thân gia đình ); việc làm để đạt mục tiêu… - HS biết bày tỏ đánh giá ý kiến có liên quan đến việc đặt mục tiêu - Biết đặt mục tiêu cụ thể thân II Chuẩn bị - bóng, khăn bịt mắt - Phiếu thảo luận nhóm III Hoạt động dạy học Ổn định lớp Bài Hoạt động Trò chơi “ Bịt mắt ném trúng mục tiêu”( 10 phút ) - GV hương dẫn cách chơi - Mỗi nhóm cử đại diện -2 HS lên bảng chơi - u cầu thảo luận nhóm đơi câu hỏi - HS thảo luận trình bày sách Bài tập( ) - GV kết luận lợi ích việc nhìn ( xác định) mục tiêu Hoạt động Mục tiêu em bạn.( 10 phút ) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm mục - HS thảo luận nhóm làm tiêu cần phải xác định sống lứa phiếu tuổi - GV lớp nhận xét, giúp HS xây dưng - HS trình bày mục tiêu cụ thể thực tế Hoạt động Cùng đạt mục tiêu ( 10 phút ) a,Yêu cầu HS phân vai đọc trò chuyện - HS đọc bạn Thành Hoa b, HS làm ý b vào sách tập - HS làm nêu - GV kết luận: Xác định mục tiêu, việc để đạt mục tiêu thời gian cụ thể để đạt mục tiêu Hoạt động Xây dựng phần kết câu chuyện ( phút ) a , Gọi hS đọc câu chuyện - HS đọc Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A b , Yêu cầu HS thảo luận nhóm để xây dựng phần kết câu chuyện kể lại trước lớp - HS thảo luận thi kể - GV kết luận Hoạt động Ý kiến em ( phút ) - Yêu cầu làm cá nhân vào phiếu học tập - GV kết luận: Những ý kiến liên quan đến - HS làm nêu việc đặt mục tiêu Củng cố dặn dò - HS nhận xét, chũa - GV chốt kiến thức hướng dẫn thực nhà ; + Xây dựng mục tiêu em + Thực hành Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ 1: SỨC MẠNH CỦA MỤC TIÊU( Tiết 2) I Mục tiêu - Biết chia sẻ mục tiêu học tập sức khỏe thân với bạn - Biết chia sẻ với bạn việc thực mục tiêu Từ có ý thức thực mục tiêu học tập sức khỏe thân II Chuẩn bị - Mục tiêu học tập sức khỏe thân thực nhà III Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Bài Hoạt động 1: Chia sẻ mục tiêu học tập sức khỏe thân với bạn ( 20 phút) - GV cho hs chia sẻ nhóm mục - HS chia sẻ bạn nhóm tiêu học tập sức khỏe nhóm - GV nhận xét, giúp HS biết cách tự tin - HS trao đổi bạn trước lớp chia sẻ bạn mục tiêu học tập sức khỏe Hoạt động 2: Thảo luân việc thân xây dựng mục tiêu thực mục tiêu sao.( 20 phút), - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm hoạt - HS thảo luận động 6,7 học trước - HS thảo luận mục tiêu xây dựng + Mục tiêu học tập nhà thân cách thực + Mục tiêu rèn luyện sức khỏe mục tiêu * Thời gian - Thành viên nhóm góp ý * Thuận lợi cho mục tiêu bạn Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A * Khó khăn * Những việc cần làm - HS trình bày mục tiêu - GV nhận xét giúp HS hoàn thiện mục trước lớp tiêu - Tuyên dương HS có mục tiêu tốt cụ thể 3.Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Nhắc HS thực tốt mục tiêu thân Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ 2: THUYẾT TRÌNH KHƠNG KHĨ( Tiết 1) I Mục tiêu - Rèn cho HS kĩ tự tin trình bày , thuyết trình trước đám đơng - Biết điều cần lưu ý thuyết trình - Biết tự tin giới thiệu thân trước lớp cách ấn tượng - Biết cách ứng xử phù hợp tình cụ thể - Biết thực hành thuyết trình trước lớp tự đánh giá khả thuyết trình II Chuẩn bị - Phiếu nhóm, Phiếu hđ 2, III Hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Bài Hoạt động Thảo luận nhóm(3 phút) - HS thảo luận câu hỏi hđ ( SBT13) - GV kết luận: Thuyết trình trước đám đơng - HS trình bày khơng khó … Hoạt động Ý kiến em( phút ) - GV giao phiếu tập hđ 2( SBT – 13,14) - HS làm việc cá nhân nêu làm - GV HS nhận xét chôt cách giúp tăng tự tin nói trước đám đơng Hoạt động Thuyết trình hiêu quả.( 10 phút ) - HS thảo luận nhóm, hồn thành - Yêu cầu thảo luận điều cần lưu ý tập thuyết trình - GV kết luận lưu ý thuyết trình: - HS xung phong trình bày ánh mắt, nét mặt, cử chỉ, điêu bộ,… làm cho việc thuyết trình hiêu Hoạt động 4: Giới thiệu thân.( 10 - HS đọc gợi ý sách phút ) - HS chuẩn bị giới thiêu thân Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A trước lớp - HS bình chọn bạn giới thiêu ấn tượng - Tuyên dương HS giới thiệu tốt Hoạt động Xử lí tình huống.( 10 phút) - HS thảo luận, xử lí tình - Gv chia nhóm giao nhóm - Các nhóm nêu cách ứng xử, HS nêu tình cách ứng xử khác - GV giúp HS so sánh, nhận thấy cách ứng xử phù hợp Hoạt động Thuyết trình trước lớp( phút) - HD HS lựa chọn chủ đề thuyết trình - Kết luận Hoạt động Khả thuyết trình em.( phút) -HD đánh giá lần - Các nhóm chọn chủ đề nêu - HS chuẩn bị - HS đánh giá phiếu - HS nêu nhận xét khả truyết trình - KL: Cần mạnh dạn rèn luyện nhiều để có KN thuyết trình tốt Hoạt động Nhận vật điển hình (1phút) - GV giới thiệu n/v điển hình Củng cố- dặn dò: - Chốt nội dung nhận xét học - HS nghe - Chuẩn bị tiết sau Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ 2: THUYẾT TRÌNH KHƠNG KHĨ( Tiết 2) I Mục tiêu - Rèn KN thuyết trình trước lớp - Biết tự đánh giá lần khả thuyết trình - Chia sẻ thơng tin nhân vật điển hình II Chuẩn bị - Phiếu dánh giá, chuẩn bị thuyết trình III Hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Bài Hoạt động Thuyết trình trước lớp ( 25 phút ) Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A - Yêu cầu HS chuẩn bị lai chủ đề thuyết trình chọn - HS chuẩn bị thuyết trình - HS bình chọn bạn thuyết trình ấn tượng - Nhận xét, khắc sâu KN thuyết trình Hoạt động Tự đánh giá lần khả thuyết trình - GV cho HS nhận xét KN thuyết trình - HS đánh giá cá nhân phiếu - KL: Tự tin, hiểu biết có hiểu biết … giúp ta thuyết trình tốt Hoạt động Chia sẻ thông tin nhân vật điển hình - Tổ chức cho HS nói n/v điển hình -KL: Cho HS đọc lời khun để có - HS nói n/v điển hình thuyết trình tốt Rèn luyện để thuyết trình tốt 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, nhắc nhở HS rèn KN thuyết trình chuẩn bị sau Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ 3: HỢP TÁC VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI(Tiết 1) I Mục tiêu - Hiểu hợp tác với bạn bè người - Biết hợp tác với bạn bè người công việc chung - Rèn Kn hợp tác với bạn bè người công việc - Biết nhận xét KN hợp tác bạn số trường hợp Tự đánh giá KN hợp tác thân II Chuẩn bị - phiếu học tập, phiếu đánh giá III Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Bài Hoạt động Hồi tưởng( phút ) - Hãy hồi tưởng lại chia sẻ với bạn - HS làm việc cá nhân nhiệm vụ học tập công việc chung mà em bạn nhóm thực - HS trình bày - KL: Vai trò việc hợp tác với người công việc Hoạt động Đọc suy ngẫm (5 phút) Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A - Gọi HS đọc Câu chuyện bó đũa - HS đọc, lớp theo dõi - HS suy nghĩ cá nhân trả lời - KL : Câu chuyện khuyên phải biết hợp tác, câu hỏi cuối chuyện hợp tác tạo nên sức mạnh Hoạt động Trò chơi “Cá sấu đầm lầy” ( 10 phút ) - Gv hd cách chơi luật chơi ? Để giành phần thắng trò chơi, - HS chơi theo nhóm người nhóm cần làm gì? -HS nêu - KL: Biết hợp tác với bạn bè người công việc chung Rèn Kn hợp tác với bạn bè người công việc Hoạt động 4.Ý kiến em( phút) - HD làm tập - HS làm cá nhân phiếu ( BT – 25) - KL: Các việc làm thể hợp tác khoa - Nêu kết làm học hiệu Hoạt động Trò chơi “Giải vòng vây” ( 10 phút ) - HD trò chơi - HS chơi - Thảo luận : ? Làm t/nào đẻ nhóm quay mặt mà nắm tay ? ? T/c địi hỏi người phải có KN gì? - HS thảo luận, trả lời - KL : Có KN hợp tác giành thắng lợi trò chơi cơng việc Hoạt động Góp ý cho bạn.( phút) ? Nhận xét KN hợp tác bạn trường hợp - HS thảo luận nhóm, nhóm tình - KL: Biết hợp tác có trách nhiệm hợp - HS trình nêu tác làm tốt cơng việc giao Hoạt động Liên hệ thực tế.( phút) - HD liên hệ, chuẩn bị tiết sau Hoạt động Kĩ hợp tác em ( phút) - HD đánh giá lần - KL: Biết tự đánh giá KN hợp tác thân, có kn hợp tác tốt - HS đánh giá cá nhân Hoạt động Cùng làm áp phích ( phút) - HD chuẩn bị cho Tiết Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A Củng cố - dặn dò: - Chốt nội dung dặn dò Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ 3: HỢP TÁC VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI(Tiết 2) I Mục tiêu - Biết chia sẻ lí làm áp phích đẹp chưa thành công - Chia sẻ thông tin nhân vật điển hình - Tự đánh giá KN hợp tác thân II chuẩn bị - Áp phích nhóm, phiếu đánh giá III Hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức 2.Bài Hoạt động Trưng bày bình chọn áp phích( 20 phút) - Các nhóm trưng bày - Cả lớp tham quan, dánh giá bình chọn áp phích đẹp - GV đánh giá chung Hoạt động Chia sẻ lí làm áp phích đẹp chưa thành cơng( 10 phút) - Các nhóm chia sẻ lí làm áp phích đẹp chưa thành cơng - KL: Biết phân cơng cơng việc , có trách nhiệm hợp tác ăn ý thành công Hoạt động Chia sẻ thơng tin nhân vật điển hình( 10 phút ) - GV hướng dẫn - Các nhóm giới thiệu nhân vật nhóm KN hợp tác, thành công - KL: n/vật Hoạt đông Tự đánh giá KN hợp tác thân( phút ) - HS đánh giá cá nhân lần - HS thấy tiến KN hợp - KL: Rèn KN hợp tác, c/s tác với bạn bè người biết hợp tác tạo nên sức mạnh thành công Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc phần lời khuyên - Chốt nội dung dặn dò sau Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ 4: TÌM KIẾM VÀ XỬ LÍ THƠNG TIN (Tiết 1) I Mục tiêu - Hiểu tìm kiếm xử lí thơng tin - Rèn KN tìm kiếm xử lí thơng tin, biết cách tìm kiếm thơng tin nguồn cung cấp thơng tin hiệu - Biết xử lí số tình cụ thể, biết tìm đường, biết nguồn tìm kiếm thơng tin đến thăm quan danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử biết kiểm tra mức độ xác thơng tin II Chuẩn bị - phiếu học tập, số hình ảnh sách tập III Hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp 2.Bài Hoạt động Đọc suy ngẫm( phút ) - HS đọc truyện Anh thợ đập đá người - HS làm việc cá nhân đường ; Trả lời câu hỏi SGK - Kết luận: Hoạt động Tìm thơng tin( phút ) - HS làm việc cá nhân nêu làm - Gọi HS nêu tập ( SGK , 31) tự làm tập - Nhận xét chốt Hoạt động Câu nói em ( phút ) - HD làm cá nhân ? Hãy ghi câu nên xử dụng tìm kiếm thơng tin qua người khác - HS làm việc cá nhân tình - GV kết luận Hoạt động Xử lí tình (5 phút) - HS thảo luận chia sẻ trước lớp - GV chia nhóm , giao nhiệm vụ - Kết luận cách xử lí tình cụ thể Hoạt động Giới thiệu di tích lịch sử, văn hóa địa phương ( 10 phút ) - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu: cách - GV chia nhóm , nêu yêu cầu làm để thu thập thông tin cho giới Cho HS quan sát số hình ảnh thiệu - Kết luận : Hoạt động Tìm đường ( phút) - HS làm việc nhóm trình bày - Giao nhóm tình - Kết luận : Cách tìm đường Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A Hoạt động Đi thăm quan ( phút) - GV hướng dẫn chuẩn bị cho tiết Hoạt động Ý kiến em ( phút) - HS làm phiếu cá nhân Củng cố - dặn dò: - Chốt nội dung dặn dò Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ 4: TÌM KIẾM VÀ XỬ LÍ THƠNG TIN (Tiết 2) I Mục tiêu - HS giới thiệu di tích lịch sử, văn hóa địa phương - Biết chia sẻ cách thức thu thập thông tin xếp thơng tin mình, biết rút kinh nghiệm - Rèn KN thu thập xử lí thông tin II Chuẩn bị - Thông tin cho giới thiệu III Hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức 2.Bài Hoạt động Giới thiệu di tích lịch sử, văn hóa địa phương ( 30 phút ) - Tổ chức cho HS giới thiệu - Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn theo dõi, nhận xét đánh giá thơng tin mà nhóm sưu tầm được, đánh giá phong cách thuyết trình, … - Nhận xét, đánh giá tuyên dương nhóm thuyết trình tốt Hoạt động Chia sẻ cách thức thu thập xếp thông tin ( 15 phút) - Hướng dẫn HS chia sẻ cách thức - HS chia sẻ cách thức thu thập xử thu thập xử lí thơng tin lí thơng tin - HS rút kinh nghiệm - GV nhận xét đánh giá cách thu thập xử lí thơng tin Nhấn mạnh kinh nghiệm hay điểm hạn chế nhóm Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc phần lời khuyên - Chốt nội dung dặn dò sau Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ QUYẾT ĐỊNH SÁNG SUỐT ( Tiết ) I Mục tiêu - Hiểu định sáng suốt - Rèn KN định định sáng suốt, đắn - Biết phân tích tình cụ thể, biết việc cần thực trước đưa định - Biết giúp bạn giải khó khăn - Biết đưa ý tưởng thuyết phục bạn tổ chức sinh nhật cho bạn Mai II Chuẩn bị - Phiếu học tập hoạt động 4; III Hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức 2.Bài Hoạt động Hồi tưởng ( phút ) - HD HS hồi tưởng - HS làm việc theo cặp, hồi tưởng chia sẻ với bạn bên cạnh - Gv nhận xét, kết luận Hoạt động Phân tích tình ( phút ) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm 4, cử đại diện trình bày - Các nhóm khác bổ sung ý kiến - Kết luận : Trong trường hợp phải biết đưa định phù hợp Hoạt động Ý kiến em ( phút ) - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân - HS làm việc cá nhân trình bày - HS thống ý kiến - Kết luận : Các việc cần thực trước đa định theo trình tự thời gian Hoạt động Giúp bạn giải khó khăn ( 10 phút ) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - HS làm việc nhóm phiếu - HS trình bày, nhóm khác bổ sung - Kết luận : Trước tình huống, cần cân nhắc phương thức hiệu để giải vấn đề Hoạt động Chúc mừng sinh nhật bạn ( 15 phút ) - HD thảo luận để chuẩn bị tổ chức sinh - HS thảo luận theo nhóm Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 10 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A nhật cho bạn Mai - HS trình bày suy nghĩ ý tưởng - Các nhóm nhận xét , bình chọn ý tưởng hay - Nhận xét , khen nhóm có ý tưởng hay Củng cố - dặn dị - Chốt nội dung dặn dò sau - Nhận xét học Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ QUYẾT ĐỊNH SÁNG SUỐT ( Tiết ) I Mục tiêu - Hiểu định sáng suốt - Rèn KN định định sáng suốt, đắn - Biết xử lí số tình cụ thể, biết khun bạn trước sai lầm cụ thể - Biết đánh giá khả định thân - Biết việc nên làm có định sai lầm thân có định sai lầm II chuẩn bị - Phiếu học tập hoạt động 8; III Hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức 2.Bài Hoạt động Xử lí tình ( 10 phút) - GV chia nhóm, nhóm tình - HS thảo luận nhóm 4, sau chia sẻ trước lớp - Nhận xét, khen nhóm xử lí tốt - Kết luận : Trong tình cụ thể cần biết đưa định xử lí phù hợp Hoạt động Đóng vai ( 20 phút ) - Chia nhóm, giao nhóm tình - HS thảo luận, đóng vai xử lí tình trước lớp - Nhận xét, kết luận - HS thảo luận cách xử lí Hoạt động Khả định em (5 phút ) - HD làm việc cá nhân - HS đánh giá khả định thân phiếu - HS nêu - Nhận xét, đánh giá giáo dục KN định Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 11 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A Hoạt động Ý kiến em ( 10 phút ) - HD làm cá nhân phiếu - HS làm cá nhân chia sẻ - Kết luận việc nên làm có định sai lầm Củng cố - dặn dò - HD đọc suy ngẫm thơ( Tr 47) - Gọi HS đọc phần lời khuyên - Chốt nội dung dặn dò sau Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ 6: VƯỢT QUA CĂNG THẲNG ( Tiết 1) I Mục tiêu - HS biết tình gây căng thẳng; tâm trạng căng thẳng - Biết cách ứng phó tích cực tiêu cực căng thẳng - Biết phân tích tình thực tế sử lí tình tìm cách ứng phó phù hợp để vượt qua căng thẳng - Rèn kĩ vượt qua căng thẳng sống II Đồ dùng dạy học - Phiếu thảo luận III Hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức 2.Bài Hoạt động Những tình gây căng thẳng( 10 phút ) - Yêu cầu thảo luận cặp đôi: - HS thảo luận cặp đôi trao đổi bạn ? Em thường căng thẳng tình bên cạnh ? Khoanh trịn vào tình em thường bị căng thẳng - HS trình bày - GV kết luận Hoạt động Tâm trạng căng thẳng ( phút ) - Yêu cầu thảo luận cặp đôi: - HS thảo luận cặp đôi trao đổi bạn ? Khi bị căng thẳng em thường có tâm bên cạnh trạng ? - HS nêu - GV kết luận giáo dục HS biết cách tránh tâm trạng không tốt căng thẳng Hoạt động Các cách ứng phó căng thẳng ( 10 phút ) - HS thảo luận cặp đôi trao đổi bạn - HS thảo luận cặp đôi trao đổi bạn bên cạnh tập SBT ( 51,52) bên cạnh làm phiếu 12 Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A - GV kết luận giáo dục HS biết cách ứng phó tích cực gặp căng thẳng Hoạt động Phân tích tình thực tế ( phút) - Yêu cầu thảo luận nhóm 4, nhóm tình - HS thảo luận chia sẻ trước lớp - GV nhận xét kết luận - GV rèn cho HS biết cách ứng phó gặp phải căng thẳng sống Hoạt động Xử lí tình huống(10 phút) - Yêu cầu thảo luận nhóm 4, nhóm - HS thảo luận chia sẻ trước lớp tình - HS nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét kết luận - GV rèn cho HS biết cách ứng phó gặp phải căng thẳng Củng cố - dặn dò - Chốt nội dung dặn dò chuẩn bị sau Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ 6: VƯỢT QUA CĂNG THẲNG ( Tiết 2) I Mục tiêu - HS đóng vai xử lí tình cụ thể , biết tìm cách giúp bạn vượt qua căng thẳng - Biết ý nghĩa kĩ ứng phó với căng thẳng; hạn chế tình gây căng thẳng - Rèn kĩ vượt qua căng thẳng sống II Đồ dùng dạy học - Phiếu thảo luận III Hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức 2.Bài Hoạt động Đóng vai theo nhóm ( 15 phút ) - Yêu cầu thảo luận đóng vai nhóm 4, - HS thảo luận chia sẻ trước lớp nhóm tình - HS nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét kết luận - GV rèn cho HS biết cách ứng phó Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 13 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A gặp phải căng thẳng Hoạt động Ý nghĩa kĩ ứng phó với căng thẳng ( 10 phút ) - Yêu cầu trao đổi cặp đôi làm phiếu - HS làm việc cặp đôi ? Theo em, KN ứng phó với căng thẳng - HS trình bày giúp ích cho sống người ? - GV kết luận ích lợi KN ứng phó với căng thẳng Hoạt động Hạn chế tình gây căng thẳng ( 10 phút ) - Yêu cầu làm việc theo cặp - HS làm việc theo cặp phiếu ? Theo em, để phịng tránh, hạn chế tình gây căng thẳng, cần phải làm ? - KL việc tránh căng thẳng sống Hoạt động Tự liên hệ ( 10 phút ) - HD thảo luận nhóm yêu cầu trang 58 - HS thảo luận nhóm 4, HS nhóm chia sẻ - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tun dương nhóm HS chia sẻ tích cực - Nhắc HS biết vận dụng KN ứng phó với căng thẳng sống Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc phần lời khuyên - Chốt nội dung dặn dị HS biết cách ứng phó với căng thẳng sống Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 14 ... 2014 - 2015 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ 4: TÌM KIẾM VÀ XỬ LÍ THƠNG TIN (Tiết 1) I Mục tiêu - Hiểu tìm kiếm xử lí thơng tin - Rèn KN tìm kiếm xử lí thơng... Năm học: 2014 - 2015 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ QUYẾT ĐỊNH SÁNG SUỐT ( Tiết ) I Mục tiêu - Hiểu định sáng suốt - Rèn KN định định sáng suốt, đắn - Biết... + Mục tiêu rèn luyện sức khỏe mục tiêu * Thời gian - Thành viên nhóm góp ý * Thuận lợi cho mục tiêu bạn Giáo viên Đinh Thị Hiền Năm học: 2014 - 2015 Kế hoạch dạy học Rèn luyện kĩ sống – Lớp 5A