GIA AN Li 9 (HKII)

Tr ờng THCS Giao Xuân Năm học 2007- 2008 Tuần 20 Ngày soạn: 19/1/08 Ngày dạy: Tiết 39 Bài 35: Các tác dụng của dòng điện xoay chiều đo cờng độ và hiệu điện thế xoay chiều. I/ Mục tiêu cần đạt : -Nhận biết đợc các tác dụng nhiệt, quang từ của dòng điện xoay chiều . -bố trí đợc thí nghiệm chứng tỏ lực từ đổi chiều khi dòng điện đổi chiều . -nhận biết đợc ký hiệu của am pe kế và vôn kế xoay chiều , sử dụng đợc chúng để đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế xoay chiều . -sử dụng đợc các dụng cụ đo điện , mắc mạch điện theo sơ đồ hình vẽ . -trung thực cẩn thận , ghi nhớ sử dụng điện an toàn . -hợp tác trong nhóm hoạt động . II/ Chuẩn bị : + Mỗi nhóm : -1 nam châm điện , 1 nam châm vĩnh cửu (200g-300g) -1 nguồn điện 1 chiều 3V- 6V; 1 nguồn điện xoay chiều 3V- 6V +giáo viên: -1 am pe kế xoay chiều ; 1 vôn kế xoay chiều . -1 bút thử điện . -1 bóng đèn 3V có đui ; 1 công tắc -8 sợi dây nối . -1 nguồn điện xoay chiều 3V- 6V ; 1 nguồn điện 1 chiều 3V- 6Vhoặc 1 máy chỉnh lu hạ thế . III/ Hoạt động của thầy và trò : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Tổ chức lớp : 9A: 9D: B/ Kiểm tra bài cũ : 1. Dòng điện xoay chiều có đặc điểm gì khác so với dòng điện 1 chiều ? 2. dòng điện 1 chiều có nhỡng tác dụng gì ? C/ Bài mới : Giáo viên làm 3 thí nghiệm nh hình 35.1 Yêu cầu học sinh theo dõi thí nghiệm và nêu rõ ở mỗi thí nghiệm dòng điện xoay chiều có tác dụng gì? I/ Tác dụng của dòng điện xoay chiều : Học sinh quan sát giáo viên làm 3 thí nghiệm Học sinh mô tả thí nghiệm Nêu rõ tác dụng của dòng điện ở mỗi thí nghiệm : + Thí nghiệm 1:cho dòng điện xoay chiều đi qua bòng đèn dây tóc làm bóng đèn nóng lên vậy dòng điện có tác dụng nhiệt. + Thí nghiệm 2: dòng điện xoay chiều làm bóng đèn của bút thử điện sáng lên Giáo án Vật lý lớp 9 85 Tr ờng THCS Giao Xuân Năm học 2007- 2008 Ngoài 3 tác dụng trên dòng điện xoay chiều còn có tác dụng gì ? Yêu cầu học sinh nêu dự đoán về tác dụng từ của dòng điện xoay chiều giống hệt tác dụng từ của dòng điện một chiều không ?em hãy thử dự đoán . Nêu cách bố trí thí nghiệm kiểm tra dự đoán ? Yêu cầu học sinh bố trí thí nghiệm nh hình vẽ 35.2 và 35.3 cho các nhóm tiến hành thí nghiệm trả lời câu C2 Vậy tác dụng từ của dòng điện xoay chiều có gì khác dòng điện 1 chiều ? Dùng am pe kế và vôn kế một chiều để đo I và U xoay chiều đợc không ,khi đó kim của am pe kế và vôn kế sẽ nh thế nào ? Giáo viên giải thích cho học sinh hiểu rõ : Kim của dụng cụ đo đứng yên vì lực từ tác dụng vào kim luân phiên đổi chiều theo sự đổi chiều của dòng điện . vì kim có quán tính cho nên không kịp đổi chiều quay và đứng yên. Giáo viên gới thiệu : để đo I và U của dòng điện xoay chiều dùng am pe kế và vôn kế xoay chiều kí hiệu là AC vậy dòng điện xoay chiều có tác dụng quang . +Thí nghiệm 3: dòng điện xoay chiều qua nam châm điện ,nam châm điện hút đinh sắt vậy dòng điện có tác dụng từ . Học sinh so sánh với tác dụng của dòng điện 1 chiều Dòng điện xoay chiều còn có tác dụng sinh lý vì dòng điện xoay chiều có thể gây điện giật chết ngời Học sinh nêu dự đoán : Khi dòng điện đổi chiều thì cực từ của nam châm cũng thay đổi do đó chiều của lực từ thay đổi . Học sinh nêu cách bố trí thí nghiệm kiểm tra II/ Tác dụng từ của dòng điện xoay chiều. 1. Thí nghiệm . Học sinh tiến hành thí nghiệm theo nhóm quan sát kỹ để mô tả hiện tợng xảy ra , trả lời C2 . C2. Trờng hợp sử dụng dòng điện không đổi ,nếu lúc đầu cực N của thanh nam châm bị hút thì đổi chiều dòng điện nó sẽ bị đẩy và ngợc lại . Khi dong điện xoay chiều chạy qua ống dây thì cực bắc của thanh nam châm lần lợt bị hút ,đẩy .nguyên nhân là do dòng điện luân phiên đổi chiều . 2. Kết luận . Học sinh nêu kết luận : Khi dòng điện chạy qua ống dây đổi chiều thì lực từ của ống dây có dòng điện tác dụng lên nam châm cũng đổi chiều III/ Đo c ờng độ dòng điện và hiệu điện thế của mạch điện xoay chiều . Học sinh nêu dự đoán cho câu hỏi của giáo viên . Khi dòng điện đổi chiều thì kim của dụng cụ đo cũng đổi chiều . Học sinh quan sát thấy kim của dụng cụ đo đứng yên . Giáo án Vật lý lớp 9 86 Tr ờng THCS Giao Xuân Năm học 2007- 2008 Yêu cầu cá nhân học sinh tự làm C3 C4 cho học sinh thảo luận nhóm . Từ trờng của ống dây có dòng điện xoay chiều chạy qua có đặc điểm gì ? D/ Củng cố: Dòng điện xoay chiều có những tác dụng gì ? trong các tác dụng đó tác dụng nào phụ thuộc vào chiều dòng điện? Vôn kế và am pe kế xoay chiều có kí hiệu nh thế nào ,mắc vào mạch điện nh thế nào? E/ H ớng dẫn về nhà : học thuộc phần ghi nhớ làm bài tập 35SBT Rút kinh nghiệm: Học sinh theo dõi thông báo , ghi nhớ cách nhận biết am pe kế và vôn kế xoay chiều , cách mắc vào mạch điện . Kết luận : +Đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế xoay chiều bằngam pe kế và vôn kế xoay chiều có kí hiệu là AC (~ ) +Kết quả đo không thay đổi khi ta đổi chỗ của hai chốt cắm cảu phích vào ổ lấy điện . IV/ Vận dụng: C3. Cá nhân trả lời C3 C4. học sinh thảo luận nhóm . -Dòng điện chạy qua nam châm điện Alà dòng xoay chiều . Ngày soạn : 19/1/08 Ngày dạy: Giáo án Vật lý lớp 9 87 Tr ờng THCS Giao Xuân Năm học 2007- 2008 Tiết 40 Bài 36: Truyền tải điện năng đi xa. I/ Mục tiêu cần đạt : -Lập đợc công thức tính năng lợng hao phí do tỏa nhiẹt trên đờng dây tải điện . -Nêu đợc hai cách làm giảm hao phí điện năng trên đờng dây tải điện và lý do vì sao chọn cách tăng hiệu điện thế ở hai đầu đờng dây . -Rèn kỹ năng tổng hợp kiến thức đã học để đi đển kiến thức mới . II/ Chuẩn bị: Học sinh ôn lại kiến thức về công ,công suất tỏa nhiệt của dòng điện . III/ Hoạt động của thầy và trò : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ ổ n định tổ chức : 9A: 9D: B/ Kiểm tra bài cũ : 1. viết các công thức tính công và công suất của dòng điện ? 2. ở các khu dân c có trạm biến trế . Trạm biến thế dùng để làm gì ? C/ Bài mới: Giáo viên thông báo : truyền tải điện năng từ nơi sản xuất đến nơi tiêu thụ bằng đờng dây truyền tải . dùng dây dẫn có nhiều thuận lợi so với các dạng năng lợng khác . Vậy tải điện bằng đờng dây tải có hao hụt gì dọc đờng không ? Gọi học sinh đọc mục 1 sgk,trao đổi nhóm tìm công thức liên hệ giữa công suất hao phí P,U,R Gọi đại diện nhóm trình bày cách lập luận của nhóm mình .Giáo viên hớng dẫn thảo luận chung để đi đến công thức tính : P hp = RP 2 / U2 Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời C1,C2,C3. Gọi đại diện các nhóm trả lời giáo viên hớng dẫn trả lời chung cả lớp . Nếu chọn đây dẫn bằng bạc có điện trở suất là 1,6 . 10 -8 ôm mét không có nền kinh tế nào chịu nổi . I/ Sự hao phí điện năng trên đờng dây tải điện . Học sinh nghe thông báo của giáo viên . 1.Tính điện năng hao phí trên đờng dây tải điện . Học sinh đọc mục 1 ,thảo luận nhóm tìm công thức tính hao phí theo các bớc : + Công suất của dòng điện : P = U.I I=P/ U (1) + Công suất tỏa nhiệt ( hao phí ): P hp =I 2 .R (2) + Từ (1) và (2) ta có công suất hao phí do tỏa nhiệt là : P hp = R .P 2 / U 2 2. Cách làm giảm hao phí : Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi C1,C2,C3 Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình C1: Có hai cáh làm giảm hao phí trên đờng dây truyền tải điện là: _ Làm giảm R _ Tăng U . C2. Biết R = ị .l /S chất làm dây dẫn đã Giáo án Vật lý lớp 9 88 Tr ờng THCS Giao Xuân Năm học 2007- 2008 Trong 2 cách giảm hao phí trên đờng dây cách nào thực hiện đợc ? Giáo viên thông báo thêm : để thay đổi hiệu điện thế ta dùng máy biến thế . Yêu càu cá nhân tự hoàn thành C4 C5 và cho thảo luận trên lớp thống nhất kết quả . D/ Củng cố : 1. vì sao phải giảm hao phí trên đờng dây tải điện ? 2. Giảm hao phí bằng cách nào tại sao? E/ H ớng dẫn về nhà : Học thuộc phần ghi nhớ làm bài tập36SBT Rút kinh nghiệm: chọn trớc ,chiều dài đờng dây không đổi ,vậy phải tăng S thì khối lợng dây lớn đắt tiền ,nặng dẽ gãy hao phí còn lớn hơn hao phí điện năng trên đờng dây . C3 Tăng U công suất hao phí sẽ giảm rất nhiều vì Q tỉ lệ nghịch với U 2 . Vậy muốn giảm hao phí trên đờng dây tải điện thì ta phải dùng máy biến thế để tăng hiệu điện thế nơi sản xuất để truyền tải đến nơi tiêu thụ và lại dùng máy hạ thế Kết luận: Học sinh nêu kết luận và ghi vở Muốn giảm hao phí trên đờng dây tải điện cách đơn giản nhất là tăng hiệu điện thế nơi sản xuất và giảm hiệu điện thế nơi tiêu thụ . II/ Vận dụng : Cá nhân học sinh hoàn thành câu C4, C5 Thảo luận trên lớp cho đúng và ghi vở . C4. vì công suất hao phí tỉ lệ nghịch với bình phơng hiệu điện thế nên hiệu điện thế tăng 5 lần thì công suất hao phí giảm 25lần . C5 bắt buộc phải dùng máy biến thế để giảm công suất hao phí ,tiết kiệm bớt khó khăn vì nếu không dây dẫn sẽ quá to và nặng . Ngày . tháng . năm 2008 Kí duyệt của BGH Tuần 21 Ngày soạn : 22/1/08 Ngày dạy: Giáo án Vật lý lớp 9 89 Tr ờng THCS Giao Xuân Năm học 2007- 2008 Tiết 41-Bài 37: Máy biến thế. I/ Mục tiêu cần đạt : -Nêu đợc các bộ phận chính của máy biến thế gồm hai cuộn dây dẫn có số vòng dây khác nhau đợc cuốn quanh 1 lõi sắt chung . -Nêu đợc công dụng chung của máy biến thế là làm tăng hay giảm hiệu điện thế theo công thức U 1 /U 2 = n 1 /n 2 . -Giải thích đợc máy biến thế hoạt động đợc dới dòng điện xoay chiều mà không hoạt động đợc với dòng điện một chiều không đổi . -vẽ đợc sơ đồ máy biến thế ở hai đầu dây tải điện . -Biết vận dụng kiến thức về hiện tợng cảm ứng điện từ để giải thích các ứng dụng trong kỹ thuật . -Rèn luyện phơng pháp t duy , suy diễn một cách logíc trong phong cách học vật lý và áp dụng kiến thức vật lý trong kỹ thuật và cuộc sống . II/ Chuẩn bị: Mỗi nhóm :1 máy biến thế nhỏ , cuộn sơ cấp có 750 vòng và cuộn thứ cấp có 1500 vòng . 1 nguồn điện xoay chiều 0-12V. 1 vôn kế xoay chiều o- 15V. III/ Hoạt động của thầy và trò: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Tổ chức lớp: 9A: 9D: B/ Kiểm tra bài cũ : Khi truyền tải điện năng đi xa thì có biện pháp nào làm giảm hao phí điện năng trên đờng dây tải điện Biện pháp tối u nhất ? C/ Bài mới: HĐ 1: Yêu cầu học sinh đọc tài liệu và xem máy biến thế nhỏ nêu lên cấu tạo của máy biến thế . Gọi 2 em nêu nhận xét Số vòng dây ở hai cuộn dây giống nhau hay khác nhau ? Lõi sắt có cấu tạo nh thế nào ? Dòng điện từ cuộn dây này có sang cuộn dây kia đợc không ?vì sao? Giáo viên chỉ cho học sinh biết lõi sắt không phải là một thỏi sắt đặc mà gồm nhiều lá sắt silic ép cách điện với nhau . Yêu cầu học sinh ghi vở Yêu cầu học sinh dự đoán . Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm rút ra nhận xét I / Cấu tạo và hoạt động của máy biến thế : 1/ Cấu tạo Có hai cuộn dây Cuộn sơ cấp có số vòng dây n 1 Cuộn thứ cấp có số vòng dây n 2 Số vòng dây ở hai cuộn khác nhau Một lõi sắt pha silic chung . Dây và lõi sắt đều bọc chất cách điện nên dòng diện của cuộn sơ cấp không truyền trực tiếp sang cuộn thứ cấp . 2/ Nguyên tắc hoạt động của máy biến thế . C1 Khi có hiệu điện thế xoay chiều đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp bóng đèn sáng có xuất hiện dòng điện ở cuộn thứ cấp . Giáo án Vật lý lớp 9 90 Tr ờng THCS Giao Xuân Năm học 2007- 2008 Yêu cầu học sinh trả lời C2 có giải thích . Nừu đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp một U xoay chiều thì từ trờng của cuộn sơ cấp có đặc điểm gì? Lõi sắt có nhiễm từ không ? Từ trờng đó có xuyên qua cuộn thứ cấp không ? Nừu có thì hiện tợng gì sẽ xảy ra với cuộn thứ cấp ? Học sinh nêu kết luận Giáo viên làm thí nghiệm học sinh theo dõi ghi kết quả vào bảng 1 Rút ra kết luận gì qua kết quả thí nghiệm ? Nếu n 1 > n 2 thì U 1 nh thế nào với U 2 ? Máy đó là máy tăng thế hay hạ thế ? Muốn thay đổi hiệu điện thế ở cuộn thứ cấp ta làm nh thế nào ? Giáo viên thông báo cách sử dụng máy biến thế Máy ổn áp là loại may có thể tự di chuyển con chạy ở cuộn thứ cấp sao cho U thứ cấp luôn luôn đợc ổn định . để có U cao hàng ngàn vôn trên đờng dây tải điện thì làm nh thế nào ? Khi sử dụng dùng hiệu điện thế thấp thì phải làm nh thế nào ? C2. Hiệu điện thế xuất hiện ở hai đầu cuộn thứ cấp cũng là hiệu điện thế xoay chiều vì dòng điện này là dòng điện cảm ứng do từ trờng xuyên qua cuộn dây thứ cấp là từ trờng biến thiên. 3/ Kết luận : Học sinh nêu kết luận nh sgk II/ Tác dụng làm biến đổi hiệu điện thế của máy biến thế . Học sinh theo dõi giáo viên làm thí nghiệm ghi kết quả vào bảng 1. C3 . U 1 / U 2 n 1 / n 2 U , 1 / U 2 n 1 / n 2 U 1 /U 2 n 1 / n 2 U 1 /U 2 = n 1 / n 2 U 1 /U 2 = n 1 / n 2 > 1 U 1 > U 2 máy hạ thế . U 1 /U 2 =n 1 /n 2 < 1 U 1 < U 2 máy tăng thế Muốn thay đổi hiệu điện thế ta chỉ việc thay đổi số vòng dây của cuộn thứ cấp III/ Láp đặt máy biến thế ở hai đầu đờng dây điện . Dùng máy tăng thế lắp ở đầu đờng dây tải điện từ nơi sản xuất điện . Dùng máy hạ thế ở đầu đờng dây tiêu thụ điện IV/ Vận dụng: C4: U 1 = 220V U 2 = 6V Giáo án Vật lý lớp 9 91 Tr ờng THCS Giao Xuân Năm học 2007- 2008 D/ Củng cố : Qua kết quả có nhận xét gì?Máy biến thế dùng để làm gì? E/ H ớng dẫn về nhà : Học thuộc phần ghi nhớ và làm bài tập sbt Rút kinh nghiệm: U 3 = 3V n 1 =4000 vòng n 2 =? n 3 = ? U 1 /U 2 = n 1 / n 2 n 2 =U 2 . n 1 / U 1 = 6 . 4000 / 220=109 Tơng tự có n 3 = U 3 . n 1 / U 1 =3. 4000/220=54 Vì n 1 không đổi nên khi n 2 thay đổi thì U 2 cũng thay đổi Ngày soạn : 22/1/08 Ngày dạy : Tiết 42 Bài 38 Thực hành : Vận hành máy phát điện và máy biến thế I/ Mục tiêu cần đạt. 1. Kiến thức *luyện tập vận hành máy phát điện xoay chiều * nhận biết loại máy (máy nam châm quay hay cuộn dây quay ).Các bộ phận chính của máy * cho máy hoạt động ,nhận biết hiệu quả tác dụng của dòng điện do máy phát ra không phụ thuộc vào chiều quay ( đèn sáng ,chiều quay của kim vôn kế xoay chiều ) * càng quay nhanh thì hiệu điện thế ở hai đầu cuộn dây của máy càng cao * luyện tập vận hành máy biến thế * nghiệm lại công thức của máy biến thế U 1 /U 2 =n 1 /n 2 * tìm hiểu hiệu điện thế ở hai đầu của cuộn thứ cấp khi mạch hở * tìm hiểu tác dụng của lõi sắt 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng vận dụng máy điện và máy biến thế .Biết tìm tòi thực tế để bổ sung vào kiến thức học ở lí thuyết 3. Thái độ Nghiêm túc ,sáng tạo ,khéo léo, hợp tác với bạn II/ Chuẩn bị Đối với mỗi nhóm học sinh *1 máy phát điện nhỏ ,xoay chiều *1 bóng đèn 3V có đế Giáo án Vật lý lớp 9 92 Tr ờng THCS Giao Xuân Năm học 2007- 2008 *1 máy biến thế nhỏ, các cuộn dây có ghi số vòng , lõi sắt có thể tháo lắp đợc * 1 nguồn điện xoay chiều 3Vvà 6V * 6 sợi dây dẫn dài 30 cm * 1 vôn kế xoay chiều 0-15V III/ Hoạt động của thầy và trò. Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A ổ n định tổ chức . 9A: 9D: B kiểm tra bài cũ Hãy nêu bộ phận chính và nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều Hãy nêu cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của máy biến thế C Bài mới HĐ 1 : Phân phối máy phát điện, các phụ kiện . Yêu cầu HS mắc mạch điện Yêu cầu HS vẽ sơ đồ thí nghiệm GV : kiểm tra mạch điện của các nhóm ,nhắc HS không đợc lấy điện 220Vyêu cầu 1 nhóm lên vẽ sơ đồ mạch điện trên bảng Học sinh trả lời C1, C2 Giáo viên nhận xét hoạt động của các nhóm rồi cho tiến hành tiếp . Giáo viên phát dụng cụ thí nghiệm gới thiệu qua các phụ kiện Gới thiệu sơ đồ hoạt động của máy biến thế Yêu cầu các nhóm lập tỉ số n 1 / n 2 và I/ Tiến hành vận hành máy phát điện xoay chiều. -Các nhóm hoạt động + mắc mạch điện + vẽ sơ đồ mạch điện - học sinh vận hành có đèn sáng thì báo cáo cho giáo viên kiểm tra -trả lời câu hỏi C1,C2 vào báo cáo thực hành Máy quay càng nhanh thì hiệu điện thế tăng đổi chiều quay của cuộn dây thì đèn vẫn sáng vôn kế vẫn hoạt động. II/ Vận hành máy biến thế . Tiến hành 1: n 1 =500 vòng n 2 =1000 vòng U 1 =6V U 2 = ? Tiến hành hai . N 1 = 1000 vòng N 2 =500 vòng U 1 = 6V U 2 = ? Tiến hành ba N 1 =1500vòng N 2 =500vòng U 1 =6V U 2 =? Các nhóm thảo luận C3 Cá nhân trả lời C3 vào vở Giáo án Vật lý lớp 9 93 Tr ờng THCS Giao Xuân Năm học 2007- 2008 U 1 /U 2 III/ Mẫu báo cáo . Họ tên .lớp 1. Vận hành máy phát điện đơn giản vẽ sơ đồ thí nghiệm C1 khi máy quay càng nhanh thì . C2 khi đổi chiều quay của máy 2.Vận hành máy biến thế Bảng 1 Kết quả đo. Lần thí nghiệm. n 1 (vòng ) n 2 (vòng) U 1 (V) U 2 (V) 1 2 3 D/ Củng cố qua kết quả thực hành với lý thuyết có giống nhau không ? E/ H ớng dẫn về nhà. ôn tập toàn chơng làm phần tự kiểm tra Rút kinh nghiệm: Ngày . tháng . năm 2008 Kí duyệt của BGH Tuần 22 Giáo án Vật lý lớp 9 94 [...]... VËt lý líp 9 1 09 Trêng THCS Giao Xu©n 1 gi¸ quang häc 1 c©y nÕn 1 mµn ®Ĩ høng III, Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Tg Ho¹t ®éng cđa thÇy 1, ỉn ®Þnh tỉ chøc 9A: 9D : 2, KiĨm tra ? H·y nªu tÝnh chÊt c¸c ®Ỉc ®iĨm tia s¸ng qua TKPK BiĨu diƠn trªn h×nh vÏ c¸c tia s¸ng ®ã ? Ch÷a bµi 44-45.3 ? H kh¸c NX , bỉ xung G : NhËn xÐt cho ®iĨm §V§ : Yªu cÇu H ®Ỉt 1 vËt sau TKPK , nh×n qua TKPK, nhËn xÐt ¶nh quan s¸t ®ỵc... ®iĨm 0 lµ quang t©m - Tia s¸ng ®i qua quang t©m ®i th¼ng kh«ng ®ỉi híng 3 / Tiªu ®iĨm F - Tia lã song song c¾t trơc t¹i F1 - F lµ tiªu ®iĨm - Mçi thÊu kÝnh héi tơ cã hai tiªu ®iĨm ®èi xøng nhau qua thÊu kÝnh 4 / Tiªu cù - Lµ kho¶ng c¸ch tõ tiªu ®iĨm ®Õn quang t©m O F = O F′ = f - §äc tµi li u cho biÕt quang t©m lµ ®iĨm nµo ? - Quay ®Ìn ( sao cho cã 1 tia kh«ng vu«ng gãc Vµ ®i qua quang t©m → nhËn... 2: T×m hiĨu trơc chÝnh , quang t©m, tiªu ®iĨm, tiªu cù cđa TKPK G: C¸c nhãm thùc hiƯn l¹i TN G: KiĨm tra l¹i TN cđa c¸c nhãm G: Yªu cÇu H ®¸nh dÊu 3 tia s¸ng H: bá TK dïng bót ch× kÐo dµi 3 tia lã NX cã tia s¸ng nµo qua TK kh«ng bÞ khóc x¹ Yªu cÇu H ®äc tµi li u vµ tr¶ lêi quang t©m lµ g× G : híng dÉn mét H Tn cho c¶ líp quan s¸t : tia s¸ng ®i qua quang Gi¸o ¸n VËt lý líp 9 Ho¹t ®éng cđa trß H: Tr¶... th¸ng n¨m 2008 KÝ dut cđa BGH Tn 23 Ngµy so¹n : 15/2/08 Ngµy d¹y : TiÕt 45 – Bµi 41 : Quan hƯ gi÷a gãc tíi vµ gãc khóc x¹ I / Mơc tiªu cần đạt - M« t¶ ®ỵc sù thay ®ỉi cđa gãc khóc x¹ khi gãc khóc x¹ t¨ng hc gi¶m Gi¸o ¸n VËt lý líp 9 99 Trêng THCS Giao Xu©n N¨m häc 2007- 2008 - M« t¶ ®ỵc thÝ nghiƯm thĨ hiƯn mèi quan hƯ gi÷a gãc tíi vµ gãc khóc x¹ - Thùc hiƯn ®ỵc thÝ nghiƯm vỊ khóc x¹ ¸nh s¸ng BiÕt... 2008 KÝ dut cđa BGH Gi¸o ¸n VËt lý líp 9 116 Trêng THCS Giao Xu©n N¨m häc 2007- 2008 Tn 27 TiÕt 53: «n t©p Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I, Mơc tiªu cần đạt - VËn dơng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng ®· chiÕm lÜnh ®ỵc ®Ĩ gi¶i thÝch vµ lµm ®ỵc c¸c BT vỊ quang häc - HƯ thèng ho¸ kiÕn thøc thu thËp vỊ quang häc ®Ĩ gi¶i thÝch mét sè hiƯn tỵng vỊ quang häc, hƯ thèng ho¸ ®ỵc c¸c BT vỊ quang häc - RÌn th¸i ®é nghiªm tóc II, Chn... ®éng cđa thÇy 1, ỉn ®Þnh tỉ chøc 9A: 9D : 2, KiĨm tra (Xen kÏ) 3, Bµi míi Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp lÝ thut ? HiƯn tỵng khóc x¹ ¸nh s¸ng lµ g×? Nªu KL vỊ sù khóc x¹ cđa tia s¸ng khi tia s¸ng trun tõ kh«ng khÝ sang nípc vµ ngỵc l¹i? ? Quan hƯ gi÷a gãc tíi vµ gãc khóc x¹ khi tia s¸ng trun tõ kh2 sang c¸c m«i trêng trong st kh¸c? ? Nªu 2 dÊu hiƯu ®Ĩ nhËn biÕt Gi¸o ¸n VËt lý líp 9 Ho¹t ®éng cđa trß I, LÝ thut... nhiƯt B T¸c dơng quang C T¸c dơng tõ D Cã c¶ ba t¸c dơng : NhiƯt, quang vµ tõ C©u 3 : HiƯn tỵng khóc x¹ ¸nh s¸ng lµ hiƯn tỵng : A tia s¸ng trun tõ m«i trêng nµy sang m«i trêng kh¸c B tia s¸ng bÞ g·y khóc khi trun tõ m«i trêng trong st nµy sang m«i trêng trong st kh¸c C tia s¸ng trun th¼ng tõ m«i trêng trong st nµy sang m«i trêng trong st kh¸c D tia s¸ng trun tõ m«i trêng trong st nµy sang m«i trêng trong... tỵng - Ph¸t huy ®ỵc sù say mª khoa häc II, Chn bÞ HS: 1 TKHT cã tiªu cù kho¶ng 12 cm, 1 gi¸ quang häc, 1 c©y nÕn cao 5cm, 1 mµn høng , 1 bao diªm Gi¸o ¸n VËt lý líp 9 105 Trêng THCS Giao Xu©n N¨m häc 2007- 2008 III, Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Tg Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1’ 1, ỉn ®Þnh tỉ chøc 9A: 9D: 2, KiĨm tra ? H·y nªu ®Ỉc ®iĨm c¸c tia s¸ng 5’ qua TKHT ? H·y nªu c¸ch nhËn biÕt TKHT GV kiĨm... ntn - ¶nh B’ lµ giao ®iĨm cđa tia nµo? B’ n»m trong Gi¸o ¸n VËt lý líp 9 C3: H: Ho¹t ®éng c¸ nh©n Dùng 2 tia tíi ®Ỉc biƯt – giao ®iĨm cđa hai tia lã t¬ng øng lµ ¶nh cđa ®iĨm s¸ng C4: f=12cm OA= 24 cm a Dùng ¶nh b Chøng minh d’ . BGH Tuần 22 Giáo án Vật lý lớp 9 94 Tr ờng THCS Giao Xuân Năm học 2007- 2008 Ngày soạn : 26/1/08 Ngày dạy : Tiết 43 Bài 39 : Tổng kết chơng II : Điện từ. tăng hoặc giảm . Giáo án Vật lý lớp 9 99 Tr ờng THCS Giao Xuân Năm học 2007- 2008 - Mô tả đợc thí nghiệm thể hiện mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ