Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, học sinh cần phải: *Về kiến thức: _ Phân biệt và tự lấy được ví dụ minh hoạ cho tập tính bẩm sinh, tập tính thứ sinh và tập tính hỗn hợp.. _Phân tích
Trang 11
Trang 2Mục tiêu: Sau khi học xong
bài này, học sinh cần phải:
*Về kiến thức:
_ Phân biệt và tự lấy được ví dụ
minh hoạ cho tập tính bẩm
sinh, tập tính thứ sinh và tập
tính hỗn hợp
_Phân tích được ý nghĩa của các
tập tinh đối với đời sống của
Trang 3*Về thái độ:
_ Học sinh thêm yêu quý và có ý thức bảo
vệ động vật nói riêng, thiên nhiên nói
chung.
*Về kỹ năng:
_Tăng khả năng hợp tác, làm việc
nhóm
_ Quan sát tinh, ghi nhớ nhanh, và
phối hợp các thao tác: nhìn, nhớ, ghi
Trang 4II/ Phương tiện:
_ Máy chiếu đa năng
Trang 5TËp tÝnh Hçn hîp
Trang 6Hoạt động 1:
Định nghĩa tập tính.
Hình thức: Học sinh hoạt động độc lập
Nội dung: _ Định nghĩa tập tính
_ Hãy chỉ ra điểm khác nhau
cơ bản giữa các tập tính trong các ví dụ sau:
Trang 7Ví dụ 1:
• Nhạn biển Bắc Cực đến mùa sinh sản lại
di cư về phương Nam ấm
áp để làm
tổ và đẻ trứng
Trang 8Ví dụ 2:
• Sự gặp gỡ của chuồn chuồn dực
và chuồn chuồn cái trong mùa sinh sản
Trang 9Ví dụ 3:
• Ngỗng mẹ trong tư
thế sẵn sàng chiến đấu chống
kẻ lạ xâm nhập để bảo vệ
Trang 10Ví dụ 4:
Gia đình ngỗng bảo vệ lãnh
địa của mình
Trang 11Ví dụ 5
• Vịt mẹ che
chở vịt con
trên lưng
Trang 12Ví dụ 6
• Khỉ bóc vỏ cứng của quả trước khi ăn
Trang 1313
Trang 16chước, học tập hoặc qua sự trải nghiệm của bản thân.
Trang 20Tập tính
Bẩm sinh
tập tính động vật
Tập tính Thứ sinh
Tập tính Hỗn hợp
Trang 22Câu hỏi 1:
• Loài kiến khi đi kiếm ăn, tha mồi
về tổ, di chuyển tồ, đều dùng đốt
bụng cuối hay nọc đốt để chấm
chất đánh dấu lên đường đi, tạo
thành đường đi của kiến.
Nếu ta xoá mất vết tích đánh
dâu trên một đoạn đường đi của
kiến, hiện tượng gì sẽ xảy ra?
Trang 23C Đàn kiến bị lạc đường trong một thời gian ngắn rồi mới tìm đường cũ.
Đáp án: C
Trang 24Câu hỏi 2:
• Trong tiết trời ấm áp của
mùa xuân, một số ong
thợ rời tổ đi trinh sát, Khi
tìm được nguồn mật hoa,
Trang 27C Một vài con mối sẽ hy sinh thân
mình để phá vòng vây, mở đường thoát cho đồng loại
D Hầu như không con mối nà chết, bởi chúng sẽ làm một chiếc cầu
đất vượt qua lớp thuốc trừ sâu.
E B hoặc C
F C hoặc D
G B hoặc D.
Trang 28Hoạt động 5:
Củng cố kiến thức( tiếp) Hình thức: thảo luận nhóm (mỗi
nhóm 5 học sinh)
Tên
loài
Tập tính bẩm sinh
Tập tính thứ sinh
Tập tính hỗn
hợp
Trang 29Vươn vòi
ăn lá non trên ngọn