tich hop tay tien (nhom 4)

DẠY HỌC TÍCH CỰC LIÊN MƠN LĨNH VỰC KHOA HỌC XÃ HỘI TRONG MÔN NGỮ VĂN-GDTX CHỦ ĐỀ: “BẢN HÙNG CA TÂY TIẾN” Chủ đề: “BẢN HÙNG CA TÂY TIẾN” I GIỚI THIỆU CHUNG 1.ND chương trình mơn học tích hợp: Ngữ văn- Địa lí a Cơ sở xây dựng chủ đề: -Môn Ngữ văn: Bài Tây tiến Quang Dũng có phần tái vẻ đẹp hùng vĩ, dội thiên nhiên núi rừng Tây Bắc (3 khổ thơ đầu) -Mơn Địa lí: Những điều kiện thời tiết, khí hậu, thiên nhiên, người Tây Bắc thể Bài 6- Đất nước nhiều đồi núi (2 Các khu vực địa hình); Bài 12- Thiên nhiên phân hóa đa dạng (4 Các miền địa lí tự nhiên- b Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ); Bài 32- Vấn đề khai thác mạnh Trung du miền núi Bắc Bộ (1 Khái quát chung) -Thời gian thực chủ đề: HK 1, thời lượng: 02 tiết Chủ đề: “BẢN HÙNG CA TÂY TIẾN” I GIỚI THIỆU CHUNG ND chương trình mơn học tích hợp: Ngữ văn- Địa lí a Cơ sở xây dựng chủ đề b Nội dung chủ đề: -Những vẻ đẹp vùng đất Tây Bắc (thiên nhiên, địa hình, người…) -Vẻ đẹp hình tượng người lính Tây tiến c Ý nghĩa chủ đề: -Tạo hứng thú cho học trò -Học trò khắc ghi kiến thức vùng đất Tây Bắc- tảng làm bật hình tượng người lính Tây tiến -Xâu chuỗi kiến thức liên quanHS dễ nắm bắt, nghiên cứu… Chủ đề: “BẢN HÙNG CA TÂY TIẾN” I GIỚI THIỆU CHUNG Mục tiêu chủ đề Chủ đề: “BẢN HÙNG CA TÂY TIẾN” I GIỚI THIỆU CHUNG Sản phẩm cuối -Báo cáo thu hoạch địa danh Tây Bắc -Thống kê tác phẩm văn học lớp 12 có liên quan đến vùng Tây Bắc (phần để cuối năm) -Tham quan Tây Bắc (nếu có điều kiện) -Bài cảm nhận HS hình tượng người lính Tây tiến, vùng đất Tây Bắc Phương pháp dạy học -Làm việc nhóm -Thuyết trình -Giải tình -Thuyết giảng Chủ đề: “BẢN HÙNG CA TÂY TIẾN” II BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CHÍNH ĐƯỢC HÌNH THÀNH THƠNG QUA CHỦ ĐỀ Chủ đề: “BẢN HÙNG CA TÂY TIẾN” III KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY 1.Kế hoạch chung TIẾT 1: Giáo viên định hướng giao nhiệm vụ cho HS - Câu 1: Trình bày hiểu biết vùng đất Tây Bắc - Câu 2: Tìm thơ Tây tiến câu thơ, từ ngữ nói điều kiện thiên nhiên, khí hậu, địa hình, người vùng đất TB - Câu 3: Qua thiên nhiên TB thể vẻ đẹp người lính Tây tiến? HS thảo luận trả lời hiểu biết ban đầu TB, khó khăn gian khổ người lính TIẾT 2: thực chủ đề HS: tiếp tục báo cáo sản phẩm GV: đánh giá sản phẩm, rút kinh nghiệm cho nhóm Chủ đề: “BẢN HÙNG CA TÂY TIẾN” III KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Chuẩn bị GV HS a Chuẩn bị GV -Bản đồ, hình ảnh vùng đất TB -Một số hát, phim tài liệu vùng đất TB -Tranh ảnh, phim tài liệu người lính Tây tiến b Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh, phim tài liệu có liên quan tới chủ đề Chủ đề: “BẢN HÙNG CA TÂY TIẾN” III KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Hoạt động học tập Hoạt động 1: Giới thiệu chủ đề a Hình thức: b Tiến trình: - HS quan sát hình ảnh trả lời câu hỏi Chủ đề: “BẢN HÙNG CA TÂY TIẾN” III KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Hoạt động học tập Hoạt động 2: Tìm hiểu vùng đất Tây Bắc a.Hình thức: hoạt động nhóm b.Tiến trình: Nhóm đọc phần 1, Tây tiến Nhóm đọc nghiên cứu địa lí Đặc điểm bật vùng TB? Sự gian nao, vất vả, hi sinh người lính Chủ đề: “BẢN HÙNG CA TÂY TIẾN” III KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Hoạt động học tập Hoạt động 3: Tìm hiểu vẻ đẹp bi tráng người lính Tây tiến a.Hình thức: hoạt động nhóm b.Tiến trình: Nhóm đọc phần Tây tiến Nhóm tổng hợp điều kiện khí hậu vùng rừng núi TB Tinh thần bất khuất Đặc điểm hình tượng người lính Tây tiến