De cuong tai chinh tien te (3 tin chi)

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TÀI CHÍNH – TIỀN TỆ Thông tin chung  Mã số môn học:  Tổng số tín chỉ:  Điều kiện tham dự: sau hoàn tất môn học:  Kinh tế vi mô;  Kinh tế vĩ mô;  Nguyên lý kế toán  Giảng viên:  PGS.TS Sử Đình Thành  GVC Ths Nguyễn Anh Tuấn  PGS.TS Vũ Thị Minh Hằng  Ths Trương Minh Tuấn  PGS.TS.Bùi Thị Mai Hoài  Ths Bùi Thành Trung  GVC TS.Diệp Gia Luật  Ths Bùi Duy Tùng Giới thiệu môn học Môn học cung cấp kiến thức tài – tiền tệ như: Lý luận tài cấu trúc hệ thống tài chính; lý luận tiền tệ; khái quát nội dung khâu tài hệ thống tài (tài công, tài doanh nghiệp, hệ thống ngân hàng định chế tài trung gian phi ngân hàng); tín dụng - lãi suất hoạt động thị trường tài Mục tiêu môn học Kết thúc môn học này, sinh viên có khả hiểu thông tin tài – tiền tệ; mô tả giải thích chế vận hành hệ thống tài thị trường tài chính, luân chuyển nguồn tài hệ thống tài chính; phân tích mối quan hệ tiền tệ, tín dụng, lãi suất thị trường tài Vận dụng kiến thức học từ môn học này, sinh viên có thể: (i) lý giải vấn đề thực tiễn lĩnh vực tài - tiền tệ (như: lựa chọn cấu trúc tài chính, biến động lãi suất, định phân bổ nguồn lực tài chủ thể tài ); (ii) làm sở cho việc phân tích vấn đề có liên quan môn học khác Ngoài ra, thông qua phương pháp giảng dạy tích cực việc đề nguyên tắc phải tuân thủ tham gia môn học, sinh viên phát triển khả tư duy, hoàn thiện kỹ mềm thái độ Cụ thể, sau kết thúc môn học, sinh viên đạt mục tiêu tư duy, kiến thức, kỹ thái độ sau:  Tư duy: Bước đầu hình thành khả tư hệ thống tư phản biện việc phân tích, tổng hợp, đánh giá vấn đề tài – tiền tệ  Kiến thức:  Hiểu sử dụng thuật ngữ tài – tiền tệ, thuật ngữ gắn liền với hoạt động kinh tế diễn hàng ngày tài chính, nguồn tài chính, hệ thống tài chính, cấu trúc tài chính, cấu trúc vốn, lãi suất, tránh thuế, cổ phiếu, trái phiếu, chứng khoán phái sinh v.v…;  Hiểu cách hoạt động tài chủ thể tài hệ thống tài Hiểu rõ luân chuyển nguồn lực tài chủ thể tài chính, sở để đưa định tài chính, phương thức kiểm tra tài biết vận dụng hiểu biết thực tiễn sống công việc;  Hiểu nguyên lý hoạch định thuế góc nhìn doanh nghiệp (để tối thiểu hóa chi phí thuế cách hợp pháp);  Hiểu cách biết vận dụng lý thuyết thị trường hiệu quả, lý thuyết tài hành vi, lý thuyết thông tin bất cân xứng, lý thuyết ba bất khả thi… để lý giải xử lý số vấn đề tượng tài – tiền tệ  Phân tích mối quan hệ tiền tệ, tín dụng, lãi suất thị trường tài  Kỹ năng: Kỹ chuyên môn:  Bước đầu có khả phân tích tổng hợp liệu dạng đơn giản để mô tả thực trạng tài – tiền tệ  Biết cách sử dụng biểu đồ, đồ thị, sơ đồ khối, mô hình toán đơn giản để mô tả giải thích tượng hay kiện tài – tiền tệ Kỹ mềm: Trong trình học, sinh viên rèn luyện kỹ như: kỹ phát giải vấn đề; kỹ làm việc nhóm; kỹ thuyết trình  Thái độ: Thông qua qui định học tập (mục 9) kết hợp với phương pháp giảng dạy tích cực học tập chủ động, môn học góp phần xây dựng thái độ trung thực, hợp tác, tôn trọng qui định, thiện ý học hỏi 2 Đề cương tổng quát Những nội dung tối thiểu mà sinh viên cung cấp qua môn học gồm: Tổng quan tài  Bản chất vai trò  Sự đời phát triển tài  Cấu trúc tài  Bản chất tài  Hoạch định thuế  Chức tài  Hệ thống tài Đại cương tiền tệ  Khái quát đời phát triển  Bản chất chức  Cung – cầu tiền tệ  Lạm phát Tài công  Khu vực công tài công  Thu nhập lợi nhuận Trung gian tài  Khái niệm, đặc điểm phân loại  Vai trò  Một số định chế trung gian tài tiêu biểu Tín dụng lãi suất  Khái niệm đặc điểm tín dụng, hình thức tín dụng  Lãi suất Thị trường tài  Ngân sách nhà nước  Khái niệm cấu  Các quỹ, định chế tài nhà nước  Thị trường tiền tệ  Chính sách tài khóa  Thị trường tài hiệu thông tin Tài doanh nghiệp  Thị trường vốn Tài liệu tham khảo (A) Giáo trình Nhập Môn Tài Chính Tiền Tệ Chủ biên PGS.TS Sử Đình Thành TS Vũ Thị Minh Hằng Chủ biên, xuất 2008 (B) Mishkin, F S., 2004, The Economics of Money, Banking and Financial Markets, 7th Edition, Pearson Addison Wesley, Boston (C) Những tài liệu khác tài – tiền tệ 1 Đánh giá Điểm học phần bao gồm thành phần sau: Nội dung đánh giá Đánh giá trình Tỷ lệ đánh giá 50% Lưu ý: Nếu thiếu từ cốt điểm trở lên tổng số cột điểm tính điểm trình điểm trình tối đa là 01 (1a) Kiểm tra nhóm, tập nhóm (1b) Tiểu luận/ thuyết trình (1c) Kiểm tra kỳ (cá nhân) (1d) Điểm khuyến khích Thi cuối kỳ 50%  Hình thức: Trắc nghiệm (không tham khảo tài liệu làm bài, không sử dụng laptop, điện thoại di động)  Nội dung: toàn nội dung chương trình môn học Tổng cộng 100% Lưu ý: SV chỉ được đánh giá kết quả môn học nếu có đủ phần: điểm trình aà điểm thi kết th́c môn học Thuyết trình/ Tiểu luận Đăng ký đề tài: - Mỗi nhóm sinh viên chọn đề tài danh sách đề tài - Lớp trưởng nhận đăng ký đề tài, Nhiệm vụ của nhóm (phần trình bày lớp) - Mỗi đề tài có nhóm phụ trách với vai trò thuyết trình phản biện - Nhóm thuyết trình: Chuẩn bị đề tài thuyết trình theo lịch học, nhiệm vụ giải thích vấn đề tương tác với lớp - Nhóm phản biện: Chuẩn bị đề tài, nhiệm vụ nhận xét nhóm thuyết trình (những nội dung chưa xác), bổ sung (những nội dung thiếu) đặt câu hỏi phản biện - Các nhóm thuyết trình phản biện giải thích câu hỏi tương tác với lớp Hình thức nộp - Đề tài trình bày văn đánh máy (khổ A4, font Times New Roman, size 14, in mặt, từ 3000 đến 5000 từ) - Trong làm phải có đầy đủ thông tin sau: STT đề tài, tên đề tài, Họ aà tên của từng thành aiên, STT của từng thành aiên , Chữ ký của từng thành aiên - Mỗi nhóm nộp in cho giảng viên vào buổi thuyết trình - Mỗi nhóm phải gửi file mềm (.doc, docx, pdf, …) vào mail lớp (forum, groups, …) thao lịch trình phổ biến Tên file theo mẫu: STT đề tài - tên đề tài - Lớp trưởng tiến hành theo dõi trình gửi file mềm nhóm tập hợp lại gửi cho giảng viên (hạn chót vào ngày thi) (Lưu ý: nếu không gửi file mềm lên mail lớp (forum, groups, …) coi chưa làm tiểu luận.) Danh sách đề tài Lý thuyết trật tự phân hạng aà cấu tŕc aốn doanh nghiệp Lý thuyết thông tin bất cân xứng, aận dụng thị trường tài chính Lý thuyết bộ ba bất khả thi Lý thuyết thị trường hiệu quả Lý thuyết tài chính hành Ghi chú: Bài làm ngắn gọn, súc tích Đề tài làm phải ghi rõ nguồn tài liệu tham khảo theo quy định http://sdh.ueh.edu.vn/cao-hoc/quy-dinh-luan-van-thac-si/huong-dan-cach-trichdan-va-lap-danh-muc-tai-lieu-tham-khao/ Phân bổ chương trình học (11 buổi, buổi tiết) Ngày Nội dung giảng dạy (số (tên chương, phần, phương pháp tiết) giảng dạy) Ngày  Khảo sát ban đầu, giới thiệu (4 tiết) vể môn học thống cách làm việc; phân nhóm; giới thiệu danh sách vấn đề làm việc nhóm  Chương 1:Lý Luận bản aề tài chính +Bản chất tài +Chức tài +Hệ thống tài Chuẩn bị của sinh viên (bài tập, thuyết trình, giải tình huống…) (A): Chương - Đọc trước tài liệu; tự (B) : Chapter nghiên cứu khái niệm - Tạp chí Ngân hàng phạm trù tài chính; 2010-2013 đời phát triển phạm trù tài - Phân nhóm, - Đăng ký đề tài Ngày  (4 tiết) -(A): Chương 2; 5; -(B) Chapter 1, 3,14, 17,18 -Tạp chí Phát triển kinh tế, Tạp chí Tài Chương 2: Những vấn đề tiền tệ sách tiền tệ +Sự đời phát triển tiền tệ +Bản chất chức tiền tệ Tài liệu đọc (chương, phần) Đọc trước tài liệu; Ghi +Cung cầu tiền tệ lạm phát chính, Tạp chí Ngân +Chính sách tiền tệ hàng xuất 2011 (SV tự ôn lại nội dung chương - 2013 (liên quan này, GV kiểm tra số nội dung đến viết cốt lõi thông qua đặt câu hỏi lạm phát) lớp)  Hướng dẫn SV chuẩn bị để thảo luận chương Buổi  Chương (tt) Cung cầu tiền -(A): Chương 2; 5; - Đọc trước tài liệu (4 tiết) -(B) Chapter 1, - => trả lời câu hỏi GV tệ +Cung cầu tiền tệ lạm phát 3,14, 17,18 gợi ý học liệu +Chính sách tiền tệ (trao đổi với thành -(A): Chương  Chương 3: Tài chính công viên nhóm); (Thảo luận, sau GV tóm - Tạp chí Phát triển lược vấn đề chính) kinh tế, Tạp chí Tài  Giao tập tình cho chính, Tạp chí Ngân buổi học hàng xuất 20092012 (liên quan đến viết TCC) Buổi  Chương (tt) Tài chính công -(A): Chương  Đọc trước tài liệu (4 tiết) + Ngân sách nhà nước cân đối - Tạp chí Phát triển ngân sách nhà nước kinh tế, Tạp chí Tài chính, Tạp chí Ngân hàng xuất 20092012 (liên quan đến viết TCC) Ngày  Chương 4: Tài chính doanh (A): Chương9 - Đọc trước tài liệu; tự (4 tiết) (B): Chapter nghiệp nghiên cứu khái niệm, vai trò tài doanh +Cấu trúc tài doanh nghiệp nghiệp; cấu trúc tài sản; Thảo luận lớp vài tình thu nhập phân phối mà GV gợi ý thu nhập - Giải tập tình GV buổi học trước - Gửi mail đế tài Lý thuyết trật tự phân hạng aà cấu tŕc aốn doanh nghiệp lên mail lớp (Nhóm thuyết trình aà nhóm phản biện) Ngày  Chương 4: Tài chính doanh (A): Chương9 - Đọc trước tài liệu; tự (4 tiết) (B): Chapter nghiệp (tiếp theo) nghiên cứu khái niệm, +Cấu trúc nguồn vốn tài trợ kinh vai trò tài doanh doanh nghiệp; cấu trúc tài sản; + Thu nhập lợi nhuận thu nhập phân phối + Hoạch định thuế thu nhập  Thuyết trình - Làm việc nhóm chuẩn - Đề tài: Lý thuyết trật tự phân bị thuyết trình; - - hạng aà cấu tŕc aốn doanh nghiệp Nộp bài thuyết trình aà tiểu luận đề tài Lý thuyết trật tự phân hạng aà cấu tŕc aốn doanh nghiệp Ngày  Chương 5: Trung gian tài (A): Chương 11,12 (4tiết) (B): Chapter 9, chính +Vai trò trung gian tài 10,12 kinh tế +Một số trung gian tài tiêu biểu: Định chế ngân hàng (NHTM,…); Định chế phi NH(CTy bảo hiểm,…)  Hướng dẫn tìm hiểu : SGD chứng khoán Tp.HCM Hà nội; Sàn Upcom (5);  Thuyết trình - Đề tài: Lý thuyết thông tin bất cân xứng, aận dụng thị trường tài chính - Nộp bài thuyết trình aà tiểu luận đề tài Lý thuyết thông tin bất cân xứng aận dụng thị trường tài chính Ngày (4 tiết) Kiểm tra cá nhân Kiểm tra theo ca GV bố trí Ngày  (4 tiết) - Chương 6: Lãi suất Khái niệm lãi suất; loại công cụ nợ giá Các loại lãi suất Cơ chế hình thành lãi suất - (A): Chương 3,4 (B): Chapter 4,5 - - - - Ngày 10 (4 tiết)   - Chương 6: Tiếp theo Tín (A): Chương 3,4 (B): Chapter 4,5 dụng Khái niệm tín dụng; Các hình thức tín dụng Thuyết trình Đề tài: Lý thuyết bộ ba bất khả thi Nộp bài thuyết trình aà tiểu - - Gửi mail đề tài Lý thuyết thông tin bất cân xưng, aận dung thị trường tài chính lên mail lớp (Nhóm thuyết trình aà nhóm phản biện) Đọc trước tài liệu; tự nghiên cứu khái niệm, phân loại đặc điểm trung gian tài chính; tự nghiên cứu trung gian tài lại Làm việc nhóm chuẩn bị thuyết trình; Đọc trước tài liệu; tự nghiên cứu vai trò tín dụng; loại lãi suất; nhân tố ảnh hưởng đến lãi suất; cấu trúc rủi ro cấu trúc kỳ hạn lãi suất Gửi mail đề tài Lý thuyết bộ ba bất khả thi lên mail lớp (Nhóm thuyết trình aà nhóm phản biện) Đọc trước tài liệu; tự nghiên cứu vai trò tín dụng; loại lãi suất; nhân tố ảnh hưởng đến lãi suất; cấu trúc rủi ro cấu trúc kỳ hạn lãi suất Làm việc nhóm chuẩn luận đề tài Lý thuyết bộ ba bất khả thi - - Ngày 11 (4 tiết) Chương 7: Tổng quan thị (A): Chương 15 (B) Chapter 7, 28 trường tài - Thị trường tiền tệ - Thị trường vốn  Thuyết trình - Đề tài: Lý thuyết thị trường hiệu quả - Đề tài: Lý thuyết tài chính hành - Nộp bài thuyết trình aà tiểu luận đề tài Lý thuyết thị trường hiệu quả aà Lý thuyết tài chính hành - - - bị thuyết trình; Gửi mail đề tài Lý thuyết thị trường hiệu quả lên mail lớp (Nhóm thuyết trình aà nhóm phản biện) Gửi mail đề tài Lý thuyết tài chính hành lên mail lớp (Nhóm thuyết trình aà nhóm phản biện) Đọc trước tài liệu; tự nghiên cứu hình thành phát triển thị trường tài chính; vai trò thị trường tài Chuẩn bị thuyết trình (5) Tra cứu trên web để lấy thông tin hoạt động thị trường chứng khoán Việt Nam: http://www.ssc.gov.vn/ http://www.hsx.vn/ http://www.hastc.org.vn/ Làm việc nhóm chuẩn bị thuyết trình; Tổng cộng : 45 tiết Trang thiết bị hỗ trợ: - Bảng, viết, micro - Projector 10 Các thông tin khác:     Yêu cầu sinh viên vào lớp giờ, tham dự lớp tối thiểu 80% số buổi học; làm tập nhóm kiểm tra kỳ cuối kỳ cách nghiêm túc, tuyệt đối không copy người khác, nhóm khác; Sinh viên phải chuẩn bị trước buổi lên lớp để nắm bắt giảng lớp để tham gia cách tích cực vào hoạt động lớp; Trên lớp sinh viên tham gia vào giảng cách đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi giảng viên, trình bày quan điểm vấn đề giảng, tham gia thảo luận nhóm chủ đề mà giảng viên đặt ra, thảo luận chiều sinh viên giảng viên, chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm hiểu biết vấn đề có liên quan đến học… Trong số buổi học, sinh viên nhóm sinh viên yêu cầu nghiên cứu, thuyết trình trước lớp học buổi hôm Sinh viên nhóm sinh viên  tiếp tục trả lời câu hỏi sinh viên khác giảng viên để làm rõ vấn đề học Giảng viên chốt lại vấn đề chính, liên hệ với kiện có tính thời liên quan đặt hướng nghiên cứu sâu cho sinh viên; Lớp học tổ chức theo hướng tự học tự tìm tòi nghiên cứu; cụ thể, câu hỏi sinh viên vấn đề sinh viên thắc mắc, trước tiên giảng viên cung cấp tài liệu nguồn thông tin (internet, sách, báo chí,…) có liên quan để sinh viên nghiên cứu tự tìm câu trả lời./-