De cuong tai chinh tien te (3 tin chi)

Giới thiệu môn học Môn học này cung cấp những kiến thức cơ bản về tài chính – tiền tệ như: Lý luận cơ bản về tài chính và cấu trúc hệ thống tài chính; lý luận cơ bản về tiền tệ; khái qu

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TÀI CHÍNH – TIỀN TỆ

1 Thông tin chung

 Mã số môn học:

 Tổng số tín chỉ: 3

 Điều kiện tham dự: sau khi hoàn tất các môn học:

 Kinh tế vi mô;

 Kinh tế vĩ mô; và

 Nguyên lý kế toán

 Giảng viên:

 PGS.TS Sử Đình Thành

 PGS.TS Vũ Thị Minh Hằng

 PGS.TS.Bùi Thị Mai Hoài

 GVC TS.Diệp Gia Luật

 GVC Ths Nguyễn Anh Tuấn

 Ths Trương Minh Tuấn

 Ths Bùi Thành Trung

 Ths Bùi Duy Tùng

2 Giới thiệu môn học

Môn học này cung cấp những kiến thức cơ bản về tài chính – tiền tệ như: Lý luận cơ bản

về tài chính và cấu trúc hệ thống tài chính; lý luận cơ bản về tiền tệ; khái quát những nội dung cơ bản về các khâu tài chính trong hệ thống tài chính (tài chính công, tài chính doanh nghiệp, hệ thống ngân hàng và các định chế tài chính trung gian phi ngân hàng); tín dụng - lãi suất và hoạt động thị trường tài chính

3 Mục tiêu môn học

Kết thúc môn học này, sinh viên có khả năng hiểu được các thông tin cơ bản về tài chính – tiền tệ; mô tả và giải thích được cơ chế vận hành của hệ thống tài chính và thị trường tài chính, sự luân chuyển các nguồn tài chính trong hệ thống tài chính; phân tích được mối quan hệ giữa tiền tệ, tín dụng, lãi suất và thị trường tài chính Vận dụng những kiến thức

học được từ môn học này, sinh viên có thể: (i) lý giải các vấn đề thực tiễn trong lĩnh vực

tài chính - tiền tệ (như: sự lựa chọn cấu trúc tài chính, sự biến động lãi suất, quyết định

phân bổ nguồn lực tài chính của các chủ thể tài chính ); (ii) làm cơ sở cho việc phân tích

các vấn đề có liên quan trong những môn học khác Ngoài ra, thông qua phương pháp giảng dạy tích cực và việc đề ra các nguyên tắc phải tuân thủ khi tham gia môn học, sinh viên còn có thể phát triển được khả năng tư duy, hoàn thiện các kỹ năng mềm cũng như thái độ

Cụ thể, sau khi kết thúc môn học, sinh viên có thể đạt được các mục tiêu về tư duy, kiến thức, kỹ năng và thái độ như sau:

1

 Tư duy:

Bước đầu hình thành khả năng tư duy hệ thống và tư duy phản biện trong việc phân tích, tổng hợp, đánh giá các vấn đề tài chính – tiền tệ

 Kiến thức:

 Hiểu và sử dụng đúng các thuật ngữ tài chính – tiền tệ, nhất là những thuật ngữ gắn liền với các hoạt động kinh tế diễn ra hàng ngày như tài chính, nguồn tài chính, hệ thống tài chính, cấu trúc tài chính, cấu trúc vốn, lãi suất, tránh thuế, cổ phiếu, trái phiếu, chứng khoán phái sinh v.v…;

 Hiểu một cách cơ bản hoạt động tài chính của các chủ thể tài chính trong hệ thống

tài chính Hiểu rõ sự luân chuyển nguồn lực tài chính giữa các chủ thể tài chính, cơ

sở để đưa ra một quyết định tài chính, các phương thức kiểm tra tài chính và biết vận dụng những hiểu biết này trong thực tiễn cuộc sống và công việc;

 Hiểu cơ bản về nguyên lý hoạch định thuế ở góc nhìn doanh nghiệp (để tối thiểu

hóa chi phí thuế một cách hợp pháp);

 Hiểu một cách cơ bản và biết vận dụng lý thuyết thị trường hiệu quả, lý thuyết tài chính hành vi, lý thuyết thông tin bất cân xứng, lý thuyết bộ ba bất khả thi… để lý giải và xử lý một số vấn đề và hiện tượng tài chính – tiền tệ

 Phân tích được mối quan hệ giữa tiền tệ, tín dụng, lãi suất và thị trường tài chính

 Kỹ năng:

Kỹ năng chuyên môn:

 Bước đầu có khả năng phân tích và tổng hợp dữ liệu dưới dạng đơn giản để mô tả thực trạng tài chính – tiền tệ

 Biết cách sử dụng biểu đồ, đồ thị, sơ đồ khối, mô hình toán đơn giản để mô tả hoặc giải thích các hiện tượng hay sự kiện tài chính – tiền tệ

Kỹ năng mềm:

Trong quá trình học, sinh viên sẽ được rèn luyện các kỹ năng như: kỹ năng phát hiện

và giải quyết vấn đề; kỹ năng làm việc nhóm; kỹ năng thuyết trình

 Thái độ:

Thông qua những qui định trong học tập (mục 9) kết hợp với phương pháp giảng dạy

tích cực và học tập chủ động, môn học sẽ góp phần xây dựng thái độ trung thực, hợp

tác, tôn trọng qui định, và thiện ý học hỏi

2

4 Đề cương tổng quát

Những nội dung tối thiểu mà sinh viên sẽ được cung cấp qua môn học này gồm:

Tổng quan về tài chính

 Sự ra đời và phát triển của tài

chính

 Bản chất của tài chính

 Chức năng của tài chính

 Hệ thống tài chính

Đại cương về tiền tệ

 Khái quát sự ra đời và phát

triển

 Bản chất và chức năng

 Cung – cầu tiền tệ

 Lạm phát

Tài chính công

 Khu vực công và tài chính

công

 Ngân sách nhà nước

 Các quỹ, các định chế tài chính

nhà nước

 Chính sách tài khóa

Tài chính doanh nghiệp

 Bản chất và vai trò

 Cấu trúc tài chính

 Thu nhập và lợi nhuận

 Hoạch định thuế

Trung gian tài chính

 Khái niệm, đặc điểm và phân loại

 Vai trò

 Một số định chế trung gian tài chính tiêu biểu

Tín dụng và lãi suất

 Khái niệm và đặc điểm tín dụng, các hình thức tín dụng

 Lãi suất

Thị trường tài chính

 Khái niệm và cơ cấu

 Thị trường tiền tệ

 Thị trường vốn

 Thị trường tài chính và hiệu quả thông tin

5 Tài liệu tham khảo

(A) Giáo trình Nhập Môn Tài Chính Tiền Tệ Chủ biên PGS.TS Sử Đình Thành và TS

Vũ Thị Minh Hằng Chủ biên, xuất bản 2008

(B) Mishkin, F S., 2004, The Economics of Money, Banking and Financial Markets, 7th Edition, Pearson Addison Wesley, Boston

(C) Những tài liệu khác về tài chính – tiền tệ

1

6 Đánh giá

Điểm học phần bao gồm các thành phần như sau:

1 Đánh giá quá trình

Lưu ý: Nếu thiếu từ 3 cốt điểm trở lên trong tổng số các cột điểm

tính điểm quá trình thì điểm quá trình tối đa là 01

50%

(1a) Kiểm tra nhóm, bài tập nhóm

(1b) Tiểu luận/ thuyết trình

(1c) Kiểm tra giữa kỳ (cá nhân)

(1d) Điểm khuyến khích

2 Thi cuối kỳ

 Hình thức: Trắc nghiệm (không được tham khảo tài liệu khi làm

bài, không sử dụng laptop, điện thoại di động)

 Nội dung: toàn bộ các nội dung trong chương trình môn học

50%

Tổng cộng

Lưu ý: SV chỉ được đánh giá kết quả môn học nếu có đủ 2 phần:

điểm quá trình aà điểm thi kết th́c môn học

100%

7 Thuyết trình/ Tiểu luận

Đăng ký đề tài:

- Mỗi nhóm sinh viên sẽ chọn 1 đề tài trong danh sách đề tài

- Lớp trưởng sẽ nhận đăng ký đề tài,

Nhiệm vụ của các nhóm (phần trình bày trên lớp)

- Mỗi đề tài sẽ có ít nhất 2 nhóm phụ trách với vai trò thuyết trình và phản biện

- Nhóm thuyết trình: Chuẩn bị đề tài và thuyết trình theo lịch học, nhiệm vụ giải thích vấn đề và tương tác với lớp

- Nhóm phản biện: Chuẩn bị đề tài, nhiệm vụ nhận xét nhóm thuyết trình (những nội dung chưa chính xác), bổ sung (những nội dung thiếu) và đặt câu hỏi phản biện

- Các nhóm thuyết trình và phản biện cùng nhau giải thích những câu hỏi tương tác với lớp

Hình thức nộp bài

- Đề tài được trình bày bằng văn bản đánh máy (khổ A4, font Times New Roman, size 14, in 2 mặt, từ 3000 đến 5000 từ)

2

- Trong bài làm phải có đầy đủ các thông tin sau: STT đề tài, tên đề tài, Họ aà tên của từng thành aiên, STT của từng thành aiên , Chữ ký của từng thành aiên

- Mỗi nhóm sẽ nộp bản in cho giảng viên vào buổi thuyết trình

- Mỗi nhóm phải gửi file mềm (.doc, docx, pdf, …) vào mail lớp (forum,

groups, …) thao lịch trình được phổ biến Tên file theo mẫu: STT đề tài - tên đề tài

- Lớp trưởng sẽ tiến hành theo dõi quá trình gửi file mềm của các nhóm và tập

hợp lại gửi cho giảng viên (hạn chót là vào ngày thi)

(Lưu ý: nếu không gửi file mềm lên mail lớp (forum, groups, …) coi như

chưa làm tiểu luận.)

Danh sách đề tài

1 Lý thuyết trật tự phân hạng aà cấu tŕc aốn trong doanh nghiệp

2 Lý thuyết thông tin bất cân xứng, aận dụng trên thị trường tài chính

3 Lý thuyết bộ ba bất khả thi

4 Lý thuyết thị trường hiệu quả

5 Lý thuyết tài chính hành ai

Ghi chú:

Bài làm ngắn gọn, súc tích

Đề tài được làm phải ghi rõ nguồn tài liệu tham khảo theo quy định

http://sdh.ueh.edu.vn/cao-hoc/quy-dinh-luan-van-thac-si/huong-dan-cach-trich-dan-va-lap-danh-muc-tai-lieu-tham-khao/

8 Phân bổ chương trình học (11 buổi, mỗi buổi 4 tiết)

Ngày

(số

tiết)

Nội dung giảng dạy (tên chương, phần, phương pháp

giảng dạy)

Tài liệu đọc (chương, phần)

Chuẩn bị của sinh viên (bài tập, thuyết trình, giải quyết tình huống…)

Ghi chú

Ngày 1

(4 tiết)

 Khảo sát ban đầu, giới thiệu

vể môn học và thống nhất cách làm việc; phân nhóm;

giới thiệu danh sách các vấn

đề làm việc nhóm

 Chương 1:Lý Luận cơ bản aề

tài chính

+Bản chất của tài chính +Chức năng tài chính +Hệ thống tài chính

(A): Chương 1 (B) : Chapter 2

- Tạp chí Ngân hàng 2010-2013

- Đọc trước các tài liệu; tự nghiên cứu khái niệm về phạm trù tài chính; sự ra đời và phát triển phạm trù tài chính

- Phân nhóm,

- Đăng ký đề tài

Ngày 2

(4 tiết)  Chương 2: Những vấn đề cơ bản về tiền tệ và chính sách

tiền tệ

+Sự ra đời và phát triển của tiền tệ

+Bản chất và chức năng tiền tệ

-(A): Chương 2; 5; 6 -(B) Chapter 1, 3,14, 17,18

-Tạp chí Phát triển kinh tế, Tạp chí Tài

- Đọc trước các tài liệu;

3 +Cung cầu tiền tệ và lạm phát

+Chính sách tiền tệ

(SV tự ôn lại nội dung của chương

này, GV kiểm tra một số nội dung

cốt lõi thông qua đặt các câu hỏi

trên lớp)

 Hướng dẫn SV chuẩn bị để

thảo luận chương 3

chính, Tạp chí Ngân hàng xuất bản 2011

- 2013 (liên quan đến các bài viết về lạm phát)

Buổi 3

(4 tiết)

 Chương 2 (tt) Cung cầu tiền

tệ

+Cung cầu tiền tệ và lạm phát

+Chính sách tiền tệ

 Chương 3: Tài chính công

(Thảo luận, sau đó GV tóm lược vấn đề chính)

 Giao bài tập tình huống cho

buổi học kế tiếp

-(A): Chương 2; 5; 6 -(B) Chapter 1, 3,14, 17,18

-(A): Chương 8

- Tạp chí Phát triển kinh tế, Tạp chí Tài chính, Tạp chí Ngân hàng xuất bản

2009-2012 (liên quan đến các bài viết về TCC)

- Đọc trước các tài liệu

- => trả lời các câu hỏi GV gợi ý trong bộ học liệu (trao đổi với các thành viên trong nhóm);

Buổi 4

(4 tiết)

 Chương 3 (tt) Tài chính công

+ Ngân sách nhà nước và cân đối

ngân sách nhà nước

-(A): Chương 8

- Tạp chí Phát triển kinh tế, Tạp chí Tài chính, Tạp chí Ngân hàng xuất bản

2009-2012 (liên quan đến các bài viết về TCC)

 Đọc trước các tài liệu

Ngày 5

(4 tiết)

 Chương 4: Tài chính doanh

nghiệp

+Cấu trúc tài chính doanh nghiệp

Thảo luận tại lớp một vài tình

huống mà GV gợi ý

(A): Chương9 (B): Chapter 8

- Đọc trước các tài liệu; tự nghiên cứu khái niệm, vai trò tài chính doanh nghiệp; cấu trúc tài sản;

thu nhập và phân phối thu nhập

- Giải quyết bài tập tình huống GV ra buổi học trước

- Gửi mail đế tài Lý

thuyết trật tự phân hạng aà cấu tŕc aốn trong doanh nghiệp lên mail lớp (Nhóm thuyết trình aà các nhóm phản biện)

Ngày 6

(4 tiết)

 Chương 4: Tài chính doanh

nghiệp (tiếp theo)

+Cấu trúc nguồn vốn tài trợ kinh

doanh

+ Thu nhập và lợi nhuận

+ Hoạch định thuế

 Thuyết trình

- Đề tài: Lý thuyết trật tự phân

(A): Chương9 (B): Chapter 8

- Đọc trước các tài liệu; tự nghiên cứu khái niệm, vai trò tài chính doanh nghiệp; cấu trúc tài sản;

thu nhập và phân phối thu nhập

- Làm việc nhóm và chuẩn

bị bài thuyết trình;

4

hạng aà cấu tŕc aốn trong doanh nghiệp

- Nộp bài thuyết trình aà tiểu

luận đề tài Lý thuyết trật tự phân hạng aà cấu tŕc aốn trong doanh nghiệp

- Gửi mail đề tài Lý thuyết thông tin bất cân xưng, aận dung trên thị trường tài chính lên mail lớp (Nhóm thuyết trình aà các nhóm phản biện)

Ngày 7

(4tiết)

 Chương 5: Trung gian tài

chính

+Vai trò trung gian tài chính trong

nền kinh tế

+Một số trung gian tài chính tiêu

biểu: Định chế ngân hàng

(NHTM,…); Định chế phi

NH(CTy bảo hiểm,…)

 Hướng dẫn tìm hiểu về :

SGD chứng khoán Tp.HCM và

Hà nội; Sàn Upcom (5);

 Thuyết trình

- Đề tài: Lý thuyết thông tin bất

cân xứng, aận dụng trên thị trường tài chính

- Nộp bài thuyết trình aà tiểu

luận đề tài Lý thuyết thông tin bất cân xứng aận dụng trên thị trường tài chính

(A): Chương 11,12 (B): Chapter 9, 10,12

- Đọc trước các tài liệu; tự nghiên cứu khái niệm, phân loại và đặc điểm của trung gian tài chính;

tự nghiên cứu các trung gian tài chính còn lại

- Làm việc nhóm và chuẩn

bị bài thuyết trình;

Ngày 8

(4 tiết)

Kiểm tra cá nhân

Kiểm tra theo ca do GV bố trí

Ngày 9

(4 tiết)

 Chương 6: Lãi suất

- Khái niệm lãi suất; các loại

công cụ nợ và hiện giá

- Các loại lãi suất

- Cơ chế hình thành lãi suất

(A): Chương 3,4 (B): Chapter 4,5

- Đọc trước các tài liệu; tự nghiên cứu vai trò tín dụng; các loại lãi suất; các nhân tố ảnh hưởng đến lãi suất; cấu trúc rủi

ro và cấu trúc kỳ hạn của lãi suất

- Gửi mail đề tài Lý thuyết bộ ba bất khả thi lên mail lớp (Nhóm thuyết trình aà các nhóm phản biện)

Ngày

10

(4 tiết)

 Chương 6: Tiếp theo Tín

dụng

- Khái niệm tín dụng; Các hình

thức tín dụng

 Thuyết trình

- Đề tài: Lý thuyết bộ ba bất

khả thi

- Nộp bài thuyết trình aà tiểu

(A): Chương 3,4 (B): Chapter 4,5

- Đọc trước các tài liệu; tự nghiên cứu vai trò tín dụng; các loại lãi suất; các nhân tố ảnh hưởng đến lãi suất; cấu trúc rủi

ro và cấu trúc kỳ hạn của lãi suất

- Làm việc nhóm và chuẩn

5

luận đề tài Lý thuyết bộ ba bất khả thi

bị bài thuyết trình;

- Gửi mail đề tài Lý thuyết thị trường hiệu quả lên mail lớp (Nhóm thuyết trình aà các nhóm phản biện)

- Gửi mail đề tài Lý thuyết tài chính hành ai lên mail lớp (Nhóm thuyết trình aà các nhóm phản biện)

Ngày

11 (4

tiết)

Chương 7: Tổng quan về thị

trường tài chính

- Thị trường tiền tệ

- Thị trường vốn

 Thuyết trình

- Đề tài: Lý thuyết thị trường

hiệu quả

- Đề tài: Lý thuyết tài chính

hành ai

- Nộp bài thuyết trình aà tiểu

luận đề tài Lý thuyết thị trường hiệu quả aà Lý thuyết tài chính hành ai

(A): Chương 15 (B) Chapter 7, 28

- Đọc trước các tài liệu; tự

nghiên cứu sự hình thành

và phát triển thị trường tài chính; vai trò thị trường tài chính

- Chuẩn bị thuyết trình (5)

- Tra cứu trên các trên web

để lấy thông tin về hoạt động thị trường chứng khoán của Việt Nam:

http://www.ssc.gov.vn/

http://www.hsx.vn/

http://www.hastc.org.vn/

- Làm việc nhóm và chuẩn

bị bài thuyết trình;

Tổng

cộng :

45 tiết

9 Trang thiết bị hỗ trợ:

- Bảng, viết, micro

- Projector

10 Các thông tin khác:

 Yêu cầu sinh viên vào lớp đúng giờ, tham dự lớp tối thiểu 80% số buổi học; làm bài tập nhóm và các bài kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ một cách nghiêm túc, tuyệt đối không copy bài của người khác, nhóm khác;

 Sinh viên phải chuẩn bị bài trước mỗi buổi lên lớp để nắm bắt được bài giảng trên lớp và

để có thể tham gia một cách tích cực vào các hoạt động trên lớp;

 Trên lớp sinh viên tham gia vào bài giảng bằng cách đặt các câu hỏi, trả lời các câu hỏi của giảng viên, trình bày quan điểm của mình về các vấn đề trong bài giảng, tham gia thảo luận nhóm về các chủ đề mà giảng viên đặt ra, thảo luận 2 chiều giữa sinh viên và giảng viên, chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm và hiểu biết của mình về các vấn đề có liên quan đến bài học…

 Trong một số buổi học, sinh viên hoặc một nhóm sinh viên sẽ được yêu cầu nghiên cứu,

và thuyết trình trước lớp về bài học của buổi hôm đó Sinh viên hoặc nhóm sinh viên đó

6

sẽ tiếp tục trả lời các câu hỏi của các sinh viên khác cũng như của giảng viên để làm rõ các vấn đề của bài học Giảng viên sẽ chốt lại các vấn đề chính, liên hệ với các sự kiện có tính thời sự liên quan và đặt ra hướng nghiên cứu sâu hơn cho sinh viên;

 Lớp học sẽ được tổ chức theo hướng tự học và tự tìm tòi nghiên cứu; cụ thể, các câu hỏi của sinh viên hoặc các vấn đề sinh viên còn thắc mắc, trước tiên giảng viên sẽ cung cấp tài liệu hoặc các nguồn thông tin (internet, sách, báo chí,…) có liên quan để sinh viên nghiên cứu tự mình tìm ra câu trả lời./-