Tiểu luận vấn đề con người và nguồn lực con người trong nền kinh tế thị trường hiện nay

Lời giới thiệu Hiện nớc ta thời kỳ độ lên CNXH thời kỳ lịch sử mà cuốc gia lên CNXH phải trải qua ,ngay nớc có kinh tế phát triển Đối với nớc ta nớc lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN phải trải qua thời kỳ độ lâu dài Do kinh tế lạc hậu sở vật chất kỹ thuật ta yếu Do đại hội khoấ X Đảng xác định giới hợp tác phát triển xu lớn ,kinh tế giới khu vực tiếp tục phục hồi phát triển cạnh tranh thơng mại giành giật nguồn tài nguyên ,năng lợng ,thị trờng nguồn vốn ,công nghệ nớc ngày gay gắt Khoa học công nghệ có bớc nhảy vọt đột phá lớn Toàn đảng toàn dân đẩy nhanh trình CNH.HĐH năm qua phát huy tinh thần đại hội VI ,VII,VIII, ta tiếp tục xây dung nên kinh tế KT thị trờng có quản lý nhà nớc theo định hớng XHCN Qúa trình đổi nhằm nâng cao đời sống vật chất ,tinh thần ngời dân Vì ngời mục tiêu cho đổi ,cũng động lực cho phát triển kinh tế , xã hội ngời có tác động lớn vào phát triển đất nớc Đề tài ngời nói không song lại vấn đề đợc ngời quan tâm thời đại Trong tong giai đoạn phát triển lịch sử xã hội vấn đề ngừơi lại đợc nhìn nhận dới góc độ khác ngời thay đổi hoàn thiện để trở thành ngơì ,những ngời chủ xã hội Dới xin đựơc nghiên cứu ngời dới phơng diện : +Truyền thống ngời Việt Nam +Nhân cách ngời Việt Nam +Nguồn lực ngời Việt Nam Đây sở để ta có nhìn toàn diện ngời Việt Nam vai trò họ nghiệp xây dung ,đổi kinh tế đất nớc theo kinh tế thị trờng đề tài :vấn đề ngời nguồn lực ngời qúa trình xậy dựng kinh tế I Cơ sở việc nghiên cứu Cơ sở lý luận a Bản chất ngời Những vấn đề tiết học ngời nội dung lớn lịch sử triết học nhân loại nh :con ngời ?bản tính chất ngời?mối quan hệ ngời giới ?con ngời làm để giải phóng đạt tới tự ? Vì mà tuỳ theo giác độ tiếp cận khác mà trờng pháI triết học ,các nhà triết lịch sử có phát đóng góp khác việc lý giải ngời - Triết học Trung Hoa kết luận tính ngơi thiện (nho gia )và tính ngời bất thiện (pháp gia ) - Triết học Ân Độ mà tiêu biểu la trờng phái Đạo phật lại tiếp cận từ giác độ khác lĩnh Vô ngã ,Vô thờng tính hớng thiện ngời đờng truy tìm Giác ngộ - Đối với triết học phơng tây ,nhìn chung nhà triết học theo lập trờng triết học vật lựa chọn giác đọ khoa học tự nhiên để lý giải chất ngời vấn đề khác có liên quan mà tiêu biểu la Phoiơbăc Ông khẳng định ý thức nh t ngời sản phẩm khí quan vật chất nhục thể ,tức óc ,tức vật chất sản phẩm tinh thần sản phẩm vật chất Nhng ông coi ngừoi đối tợng cảm tính mà hoạt động cảm tính Tức ngời sinh vật tuý - Các nhà triết học tâm lịch sử triết học Phơng tây lại giác độ hoạt động lý tính ngòi nh : Đêcactơ,Hêghen , Platon - Triết học Mác đẫ kế thừa quan niệm ngời lịch sử triết học Ông đa quan niệm hoàn chỉnh khái niệm ngừời chất ngừời Ông khẳng định ngừời thực thống yếu tố sinh học yếu tố xã hội Ta đợc nghiên cứu hai mặt xã hội sinh học ngừời a.1 Bản chất sinh học ngời Tiền đề vật chất quy tồn ngời động vật cao Cũng tính tự nhiên ngời bao hàm tất tính sinh học tính loài Nên ngời chịu chi phối quy luật khách quan có quy luật sinh học (đồng hoá -dị hoá ,biến dị di truyền ,tơng quan thể môi trờng .)và với điều kiện khách quan tạo nên nhu cầu sinh học ngời (ăn ngủ ,giao tiếp , nhận thức trì ,nòi giống )để trì tồn ngời Vì nói Giới tự nhiên thân thể vô ngời ngời phận tự nhiên ,là kết trình phát triển tiến hoá lâu dài môi trờng tự nhiên Tuy nhiên ,Mác không thừa nhận quan điểm cho tạo nên chất ngời đặc tính sinh học sinh vật ngời Mác Ănghen phân tích vai trò lao động sản xuất ngời Bản thân ngời bắt đầu phân biệt với súc vật ngời bắt đầu sản xuất t liệu sinh hoạt -đó bớc tiến tổ chức thể ngời quy định Đồng thời Mác vật tái sản xuât thân , ngời tái sản xuất toàn giới tự nhiên .Hay theo Phrankinh : ngời khác vật chỗ ngời biết sử dụng công cụ lao động ,Arixtox gọi ngời động vật có tính xã hội ,Pascan nhấn mạnh đặc điểm ngời sức mạnh ngời chỗ ngừoi biết suy nghĩ Bản chất sinh học tảng điều kiện tiền đề cho việc thực hiên chất xã hội ngời Nó mặt chất ngời cần phải tôn trọng tạo điều kiện đáp ứng thực quyền ngời (sống lao động ) a.2 Bản chất xã hội ngời ngời tổng hoà mối quan hệ xã hội Mà ngời chủ thể mối quan hệ ngời ngời mà quan hệ la quan hệ sản xuất Triết học Mác nhận thức vấn đề ngời cách toàn diện ,cụ thể ,trong toàn tính thực xã hội ,mà trớc hết lao động sản xuất cải vật chất Thông qua hoạt động lao động sản xuất ,con ngời sản xuất cải vật chất tinh thần ,phục vụ đời sống hình thành phát triển ngôn ngữ t ,xác lập quan hệ xã hội Bởi lao động yếu tố định hình thành chất xã hội củ ngời đồng thời hình thành nhân cách cá nhân cộng đồng xã hội nh Mỹ có thành phố Pokafello bang lowa thành phố thờng trực nụ cời môi ngời tới nơi công cộng không đựoc mặt nặng ,mày nhẹ đặc biệt thành phố hàng năm tiến hành Festival cời mỉm Tuy ngời sản phẩm mối quan hệ xã hội ,con ngời chịu chi phối mối quan hệ sống hoạt động theo quy định xã hội Trên sở nắm bắt quy luật lịch sử xã hội ,con ngời thông qua hoạt động vật chất tinh thần ,thúc đẩy xã hội phát triển từ thấp đến cao phù hợp với mục tiêu yêu cầu ngời đề ,không có hoạt động ngời không tồn quy luật xã hội Mặt xã hội ngời thể chất xã hội ý thức , ngời thông qua hoạt động thực tiễn để làm phong phú thêm giới tự nhiên ,tái tạo lại tự nhiên thứ hai theo mục đích Trong trinh cải biến tự nhiên , ngời làm lịch sử Bản chất xã hội ngời suy đến :quan hệ với tự nhiên ,quan hệ với xã hội quan hệ với thân ngời ,vì ta cần tôn trọng thực quyền lợi xã hội ngời a.3 Mối quan hệ mặt tự nhiên xã hội Với phơng pháp vật biện chứng thấy quan hệ mặt sinh học mặt xã hội ,cũng nh nhu cầu sinh học nhu cầu xã hội ngời thống không tách rời ,luôn gắn bó với , Vì ,để phát triển chất ngời theo hớng tích cực ,càng phải làm cho hoàn cảnh ngày mang tính ngời nhiều ,hoàn cảnh môi trờng tự nhiên xã hội tác động đến ngời theo khuynh hớng phát triển nhằm đạt tới gía trị có tính mục đích ,tự giác ,có ý nghĩa định hớng giáo dục Đó biện chứng mối quan hệ ngời hoàn cảnh giai đoạn lịch sử xã hội loài ngời b Nguồn lực ngời Con ngời sáng tạo lịch sử song vai trò định phát triển xã hội thuộc quần chúng nhân dân hay cá nhân có phẩm chất đặc biệt vĩ nhân lãnh tụ ? - T tởng tôn giáo cho thay đổi xã hội ý chí đấng tối cao ,do mệnh thời ,ý chí đợc cá nhân thực - Chủ nghĩa tâm cho lịch sử nhân loại lịch sử bậc vua chúa , anh hùng hào kiệt thiên tài lỗi lạc - Chủ nghĩa vật trớc Mác nhận định nhân tố định phát triển xã hội t tởng đạo đức ,là sĩ nhân sớm nhận thức đợc chân lý vĩnh cửu - Chủ nghĩa Mác Lên nin chứng minh cách khoa học vai trò đinh quần chúng nhân dân lịch sử xác định đắn mối quan hệ vai trò cá nhân vai trò quần chúng phát triển xã hội ,đợc thể mặt : + Quần chúng nhân dân lực lợng sản xuất xã hội ,trực tiếp sản xuất cải vật chất ,là sở tồn phát triển xã hội Trong thời kỳ ,cách mạng khoa học kỹ thuật phát triển mạnh mẽ có vai trò đặc biệt phát triển lực lợng sản xuất Song vai trò khoa học phát huy thông qua thực tiễn sản xuất quần chúng nhân dân lao động +Quần chúng nhân dân lao động động lực cách mạng xã hội ,trong cách mạng làm chuyển biến xã hội từ hình thái kinh tế xã hội chuyển sang hình thía kinh tế xã hội khác ,nhân dân lao động lựclợng tham gia đông đảo + Quần chúng nhân dânlà ngời sáng tạo gía trị văn hoá tinh thần Những sáng tạo văn học nghệ thuật , khoa học ,y học ,quân ,kinh tế ,chính trị , đạo đức nhân dân vừa cội nguồn ,vừa điều kiện để thúc đẩy phát triển văn hoá tinh thần dân tộc thời đại Chính giá trị văn hoá tinh thần ngời gắn kết dân tộc lại với (vừa qua có biểu diễn dêm lửa với diện rócker Italia ,trầnlập ban nhạc rock Việt Nam Một phần doanh thu từ bán vé đợc dành tài trợ cho làng trẻ mồ côi nhiễm HIV/AIDS ,thuộc trung tâm giáo dục lao động số xã Yên Bái ,huyện Ba Vì ,tỉnh Hà Tây ) +Trong mối quan hệ với quần chúng nhân dân , vĩ lãnh tụ ,cá nhân kiệt suốt sản phẩm đẻ phong trào quần chúng nên sức mạnh họ ,trí tuệ họ bắt nguồn từ từ quần chúng nhân dân Lênin viết : lịch sử cha có giai cấp giành đựơc quyền thống trị ,nếu có khong đào tạo đợc hàng ngũ lãnh tụ trị , đại biểu tiên phong có đủ sức tổ chức lãnh đạo phong trào Cơ sở thực tế Nớc ta thời kỳ độ lên CNXH ,thời kỳ chế độ xã hội cũ quan quan hệ sản xuất đợc hình thành , nớc ta thời kỳ độ hội nhập quốc tế ,nền kinh tế quốc tế ,nền kinh tế chuyển sang hớng thị trờng có nhiều thay đổi chế máy nhà nớc Nó tạo mọ khả năng, điều kiện để phát triển ,để phát huy tài vấn đề ngừời trở nên quan trọng hết Con ngừời vừa mục tiêu đồng thời đông lực phát triển kinh tế xã hội Bởi vấn đề ,dù phạm vi nhân loại hay cá nhân ,dù trực tiếp hay gián tiếp ,nếu lợi ích ngời xã hội thống bắt gặp mục đích động lực nỗ lực chung tơng lai tốt đẹp Nớc ta hoà nhập vào dòng chảy giới với phát triển chóng mặt KHKT tác động nhiều đến phát triển kinh tế Việt Nam Các công ty muốn phát triển tốt ,nâng cao chất lợng sản phẩm cần đến kỹ thuật đại Nh đòi hỏi cần có trình độ hiểu biết thêm kỹ thuật để áp dụng vào sản xuất ,vận hành máy móc Nhu cầu ,đội ngũ công nhân có trình độ cao tăng lên Đòi hỏi ngời cần phải nâng cao trình độ ,đáp ứng với nhu cầu xã hội Tuy nhiên với kinh tế bao vâo sau chiên tranh ,nớc ta rơi vào tình trạng trì trệ phát triển Từ thực trạng Đảng nhà nớc ta cần phải có sách kinh tế phù hợp với phát triển đất nớc Trong đại hội VI Đảng Cộng Sản Việt Nam ta nhìn lại chặng đơng mói qua xem xét suy nghĩ lại từ có bớc đầy táo bạo chuyển đổi cấu kinh tế sang có chế thị trờng có quản lý nhà nớc Chính sách cải cách kinh tế phần giúp Viêt Nam gia nhập WTO tạo điều kiện phát triển kinh tế đất nớc Mỹ dự tính tổng vốn đầu t vào Việt Nam tỷ $ vào năm 2006 len tới 8tỷ $ 2007 Đâylà thành công sách cải cách kinh tế Việt Nam ,tạp chí World business tháng 5/2007 xếp Thủ tớng Nguyễn Tấn Dũng đứng hàng thứ năm số 20 nhân vật có đầu óc cải cách Châu Việc áp dụng tiến khoa học kỹ thuật ,nâng cao trình độ ngời lao động,những sách Đảng Nhà nớc đa Việt Nam tiếnlên trơng quốc tế II Thực trạng vấn đề nghiên cứu Truyền thống ngời Việt Nam a Ưu điểm thành công Xã hội ngày phát triển nhu cầu ,lợi ích ngời đa dạng có điều kiện để tiếp thu nhận giá trị vật chất tinh thần Chúng ta tiếp tục kế thừa phát huy truyền thống dân tộc giai đoạn Các giá trị đạo đức truyền thống phận cốt lõi giá trị tinh thần truyền thống Việt Nam nh :hàng năm vào ngày 10-3 âm lịch ,ngời dân khắp miền tổ quốc hớng ngày lễ giỗ tổ hùng vơng ;với việc tổ chức nhiều hoạt động văn hoá dân gian :rớc kiệu ,dâng hơng vua hùng Thơng yêu ,quý trọng ,tin tởng sức mạnh ngời nội dung chủ yếu quan hệ đạo đức ngời với ngời ,con ngời Việt Nam từ xa đến yêu thơng đùm bọc lẫn ,dù chúng có tới 54 dân tộc anh em ,sự đoàn kết ,yêu thơng giúp ta vợt qua chiến tranh ,đánh bại xâm lợc kẻ thù Không ,chúng ta nhớ đến công cha, nghĩa mẹlà đạo hiếu ngời Việt Nam Đạo hiếu tiêu chí ,lối sống bạch ,lòng nhân ,sẵn sàng giúp đỡ ngời khác gặp khó khăn hoạn nạn khuynh hớng chủ đạo chi phối tâm thức hành vi ngời Việt Nam Bên cạnh giá truyền thống điều kiện kinh tế tháng trật tự xã hội thang trật tự xã hội truyền thống tiêu biểu cho sắc phẩm giá dân tộc đợc tuyệt đại đa số nhân dân tôn trọng tự hào ,vẫn làm định hớng chủ đạo cho tâm thức,hành vi ngời Việt Nam ,những giá trị truyền thống phải đợc kế thừa phát huy theo hớng đại hoá phù hợp đáp ứng sống dân giàu nớc mạnh ,xã hội công dân chủ ,văn minh Hiếu học ,ham học hỏi ,ham hiểu biết truyền thống quan trọng ngời Việt Nam từ xa xa đến ,ngày phát huy tinh thần lớp trẻ không ngừng trau dồi kiến thức ,mở mang thêm tầm hiểu biết giới xung quanh Họ ngày tiếp cận thông tin liên lạc ,các kỹ thuật tiến giới cách nhanh b Hạn chế thất bại Do tác động mạnh mẽ quy luật cạnh tranh lợi ích nên chế thị trờng có tác động tiêu cực mâu thuẫn với chât CNXH ,là nguyên nhân gây nên tợng suy thoái đạo đức số phận dân c Một số cán có quyền suy thoái đạo đức ,tình trạng tham ô tham nhũng vấn đề vấn nạn đất nớc Con ngời lợi ích thân mà bất chấp thủ đoạn đánh chất tốt đẹp Cũng sống chế thị trờng làm cho nhiều giá trị truyền thống lối sống thay đổi theo hớng ,dần làm cho sắc dân tộc thang giá trị đựoc hình thành Con ngời ý thức bảo vệ với di sản văn hoá dân tộc ,theo thống kê ,các loại hình nghệ thuật truyền thống ,số ngời ham thích số khiêm tốn (chèo 18,9% ,tuồng 6,8% ) Chơng trình giáo dục cha hợp lý cha có đồng việc giáo dục trờng lớp ,gia đình Đặc biệt ,việc đào tạo ta cha thực phát huy đợc hiệu Hầu nh ,những mà ta học trờng không áp dụng vào việc làm sau Ta cha có kết hợp lý thuyết thực hành Thiếu sở đào tạo việc làm cho ngời lao động dẫn đến nhiều công ty thiếu nhân công ,trong thị trờng lại thừa lao động Những thực trạng thách thức lớn nghiệp đổi theo định hớng XHCN nớc ta c Nguyên nhân thực trạng Con ngời sống môi trờng kinh tế kinh tế theo chế thị trờng nặng vật chất Bởi ngày ,con ngời có cạnh tranh thiếu liệt với để tồn ,đối với họ giá trị tinh thần quy đổi giá trị vật chất Đồng thời nớc giới tăng cờng giao lu trao đổi văn hóa ,thì bên cạnh nét đẹp ,nét đáng học hỏi từ nớc giới Cũng có luồng văn hóa xấu xâm nhập dễ dàng vào lớp trẻ ,làm thay đổi dần quan niệm sống họ hình thành quan niệm sống không tốt giới trẻ hiên Mặt trái việc hội quốc tế bên cạnh thúc đẩy phát triển xã hội ,nhng khiến cho ngời mải chạy theo xu thể hội nhập ,chạy theo lợi ích cá nhân mà đánh phẩm giá tốt đẹp ngời Việt Nam Rồi thờ ,thiếu quan tâm ngời cấp đến ngành đến giá trị truyền thông Các gía trị văn hóa ngày bị mai Họ lãng quên giá trị chung xã hội ,những giá trị truyên thống dân tộc ta từ trớc đến đợc phát huy Tuy nhiên nhiều nguyên nhân khác mà mặt tiêu cực có xu hớng tăng lên ,đang dần làm giá trị tốt đẹp văn hoá dân tộc ta Nhân cách ngời Việt Nam Trớc tiên ta cẩn phải biết nhân cách ? Nhân cách khái niệm sắc dân tộc ,riêng biệt cá nhân ,là nội dung tính chất bên cá nhân Nó tổng hợp tất yếu tố lực nguyện vọng ,sở trờng ,thể chất ,phẩm chất cá nhân xét theo yêu cầu xã hội Nhân cách nhân cách ngời cá thể sinh động biểu tự khẳng định chất lợng với t cách cá nhân a Ưu điểm thành công Nhân dân ta từ xa đến có truyền thống yêu nớc nồng nàn ,ý thức bảo vệ tổ quốc ,nó đợc hình thành phát triển sở lịch sử vững đợc luyện đấu tranh dựng nớc giữ nớc từ hàng nghìn năm Những sắc củadân tộc ta giá trị tinh thần đạo đức lý sống đợc ta coi trọng gìn giữ phát huy Ngày ,con ngừơi sống kinh tế thị trờng điều kiện vật chất d giả ,những t tởng lối sống bên đợc du nhập mạnh mẽ Nhng không ,chúng đánh sắc dân tộc ta Mà ngày phát huy giá trị tốt đẹp đo Sự xác định đắn ngời điểm tựa tinh thần để ngời phát triển thành nhân cách Xã hội phát triển cách mạnh mẽ ,nâng cao trình độ học vấn điều tiết tất yếu xã hội với ngời muốn phát huy hết khả thân ,theo kịp thời đại Nâng cao trình độ lứa tuổi ,mọi tâng lớp lớp trẻ ngày Những ngời chịu trách nhiệm cho phát triển xã hội Họ mang tâm lý tình cảm hình thành nên kiểu nhân cách không phủ nhận sắc dân tộc ,không nhìn sông với mắt thời đại ,nhng giữ đợc sắc ngời Việt Nam Hiện kinh tế thị trờng thúc đẩy việc hình thành nên thang giá trị đạo đức mà ngời sống có lý tởng lành mạnh ,trung thực giàu lòng nhân Nền kinh tế thúc đẩy ngời ta phải sáng tạo động ,tự định vận mệnh Họ giúp sống tốt ,xã hội phát triển Mọi ngời xã hội sống yêu thơng lẫn sốngkhông vị kỷ Điểu quan trọng họ có ý thức với thân có trách nhiệm với xã hội Bác Hồ nói : Nớc độc lập mà dân không đựơc hạnh phúc độc lập nghĩa lý Nớc ta nớc XHCN với kinh tế nhiều thành phần phát triển dới quản lý nhà nớc Việc hiểu biết pháp luật cần thiết đặc biệt gia nhập WTO có nhiều thay đổi pháp luật ,quy chế pháp luật Ngời dân bắt đầu hiểu biết nâng cao pháp luật b Thất bại hạn chế Xã hội phát triển ngời ta coi trọng vật chất mà coi nhẹ đạo đức mối quan hệ mối quan hệ ngời với ngời bị đồng tiến lợi ích vật chất len lỏi chi phối thân Có nhiều đồng tiền họ bán rẻ thân ,bất chấp thủ đoạn Có gia đình anh em đâu đá để tranh giành tài sản ,vì đồng tiền họ làm tất chí hại ngời thân ,chính tha hoá đạo đức tảng cho hàng loạt tệ nạn xã hội :nghiện hút cờ bạc Vai trò giáo dục đạo đức nhà trờng gia đình bị buông lảng ,kém hiệu Nhà trờng biện pháp cứng rắn ,hiệu để giáo dục học trò Sự phổ biến kiến thức đạođức nhà trờng cha cao Gia đình lới lỏng việc quản lý Nhiều nhà nuông chiều khiến sinh h Pháp luật không nghiêm thiếu đồng quan thực thi pháp luật công dân ,đã góp phần tạo nên xu coi thờng pháp luật Rất nhiều kẻ lợi dụng pháp luật để làm lợi ích cho Theo thống kê năm 2006 đến ,cơ quan chức cấp phát 1728 vụ tham nhũng Theo giá trị tài sản tham nhũng 1607 thỷ đồng 24527 đất c Nguyên nhân thực trạng Đất nớc thời kỳ độ lên CNXH cũ cha có phân chia rõ ràng ,vẫn đan xen ,con ngời ngời cũ có nhiều mâu thuẫn tồn Lớp trẻ nhìn nhận xã hội với đại hoá xã hội ,t tởng tiến lối sống thoải mái tự Còn lớp ngời trớc chịu ảnh hởng t tởng mang đậm sắc phong kiến trói buộc ngời vào nề nếp ,bắt họ phải làm theo thủ tục phong kiến kìm hãm phát triển ngời Vì ,nó gây lên bất đồng quan niệm ngời cũ ngời Những ngời xã hội với t tởng mà có không ngời có không ngời quádễ dãi với thân ,tự buông lảng không cho vào khuôn khổ sống ,dẫn đến tha hoá chất ,mải chạy theo phù phiếm xã hội mà ,mặt trái chế thị trờng mang lại Nền kinh tế thị trờng thúc đẩy phát triển lựclợng sản xuất ,nâng cao suất lao động ,lợi ích cá nhân ngày đợc ý ,tạo hội để phát triển cá nhân Tuy nhiên chế dẫn tới tuyệt đối hoá lợi ích kinh tế ,dẫn tới phân hoá giàu nghèo ,trong xã hội ,chứa đựng khả đối lập cá nhân xã hội Nguồn lực ngời Sự phát triển kinh tế xã hội phụ thuộc vào nhiều yếu tố ,nhiều điều kiện nhng chủ yếu phụ thuộc vào ngời So sánh nguồn lực với t cách 10 điều kiện tiền đề để phát triển đất nớc tiến hành CNH,HĐH nguồn nhân lực có vai trò định Đảng ta lấy việc phát huy nguồn lực ngời làm yếu tố cho việc phát triển nhanh vững bền nâng cao dân trí bồi dỡng phát huy nguồn lực to lớn ngời Việt Nam nhân tố định thắng lợi công CNH,HĐH (Văn kiện đại hội Đảng VIII ) a Ưu điểm thành công Nớc ta có nguồn lực dồi Số ngời độ tuổi lao động chiếm tỷ trọng cao xã hội Nguồn lao động dồi cần cho việc phát triển kinh tế Các công ty không bận tâm đến việc thiếu lao động ,đồng thời tuyển trọn đợc lao động vừa ý có trình độ tay nghề cao ,phục vụ tốt cho sản xuất phát triển Đó tiềm phong phú đa dạng ngời ,đào tạo nhân tài hớng tơng lai nghiệp CNH,HĐH Con ngời động lực mà mục tiêu nghiệp phát triển kinh tế xã hội Chính ngời thúc đẩy sản xuất phát triển với lực lợng đông đảo nớc ta kích thích cho trình phát triển nhanh chóng từ nâng cao đời sống nhân dân Ngời Việt Nam có truyền thống chăm cần cù khéo léo ham học hỏi chiu đựng tốt có ý chí phấn đấu nâng cao trình độ học tập tiếp cận tiến khoa học có ý thức học hỏi ngời trớc ,học hỏi nớc bạn Bớc đầu ta đạt đợc thành tựu lĩnh vực công nghệ thông tin Nguồn lực ngời mục tiêu động lực quan trọng cho phát triển kinh té xã hội chí tuệ ngời thực quan trọng Cố vấn Đỗ Mời khẳng định: Có trình độ có kiến thức nắm bắt đợc thời ,phải thực đợc nhiệm vụ khó khăn phức tạp hoàn cảnh kiến thức thiếu trình dộ hiểu biết trở thành lực cản phát triển Sự thay đổi chuyển dịch cấu kinh tế sang chế thị trờng đòi hỏi n gời phải có thay dổi thích nghi với trình phát triển xã hội nhờ tinh thần ham học hỏi vợt khó khăn mà ngời lao động nhan h chóng bắt kịp với nhịp sống ,vai trò ngời qua giai đoạn lịch sử khác nỗ lực thực phát huy tốt niềm tin ý chí ,nghị lực ,óc sáng tạo nhiệt tình cách mạng quần chúng đợc kết hợp chặt chẽ với hiểu biết sâu sắc quy luật phát triển khách quan nh nguồn lực ngời Việt Nam phải dới lãnh đạo đảng phát 11 huy đợc vai trò sức mạnh minh b Thất bại hạn chế Trình độ văn hoá ,tay nghề cha đồng , điều dẫn đến việc ta có nhiều lao động nhng số công ty thiếu ngời làm ,bởi công ty đòi hỏi ngời lao động phải có tay nghề để làm đợc ,sử dụng trang thiết bị đại ,trong số ngời lao động la trí thức chiêm tỷ lệ thấp so với số ngời trình độ ,dẫn đến tình trạng nhiều ngơì việc làm gây ảnh hởng đến phát triển kinh tế Việt Nam Bên cạnh việc thiếu thốn nguôn lao động có kỹ thuật tay nghề có phận không nhỏ ngời thiếu lực giữ chức quản lý chức vụ lãnh đạo quan trọng Dẫn đến trì trệ phát triên suất lao động hiệu sản xuất ,phải ảnh hởng không nhỏ đến chuyển dịch cấu kinh tế đổi công nghệ Sự phân bố nguồn lao động thiếu hợp lý ngành , vùng khu vực mà hầu hết ngời lao động muốn sống làm việc thành phố khiến cho việc tập trung đông lao động thành phố ,việc thiếu lao động trí tuệ vùng rừng núi nông thôn gây cân phát triển kinh tế, ngành nh giáo dục ,y tế lực lợng lao động lực lợng trí thức đông ngành nh công nghiệp chế biến chế tạo,khaithác mỏ ,sản xuất phân phối điện khí dốt nớc ta ,thì lực lợng thẩp chiếm dới 2,5% Quá trình chuyển đổi kinh tế sang kinh tế theo chế thị trờng tạo khả cho cá nhân ,tổ chức phát huy lực song t đóđã có nhiều ngời lòng tham lợi ích trớc mắt chay theo đồng tiền làm việc nh:tham ô ,tham nhũnggây ảnh hởng xấu đến kinh tế Việt Nam Bên cạnh máy nhà nớc ta cồng kềnh ,nó cản trỏ đầu t phát triển doanh nghiệp nớc nh phát trỉen doanh nghiệp nớc ,trong bao kinh tế đô thị bao 80 có đoạn viết : kinh doanh Việt Nam cũgn gặp nhiều thách thức giống nh nhiều nớc phát triển ,luật đầu t tạo thuận lợi cho nhà doanh nghiệp không phảibao đựoc thực thi đầy đủ ,các nhà đầu t nớc phải tri khoản hối lộ cho quan chức địa phơng để hoạt động kinh doanh minh hoạt động suôn sẻ Số ngời độ tuổi lao động cao nhng nớc ta tình trạng thiếu nhân công lành nghề ,họ cha qua đào tạo trờng lớp nên hiểu biết nghê ,các sở đào tạo nghề cho ngời lao động thiếu chí ,Ng12 ời lao động đếnlàm công ty mà không hiểu biét máy móc trang thiết bị gây nhiều khó khăn cho doanh nghiệp ,một số doanhnghiệp thiếu lao động mà họ đành tuyển lao động tay nghề trình làm việc họ dần thích nghi với công việc sử dụng máy móc ,nó ảnh hởng tới phát triển doanh nghiệp c Nguyên nhân thực trạng Sự bùng nổ dân số nớc ta sau chiên tranh nguyên nhân tất yếu dẫn đến tăng nhanh lực lợng lao động ,các gia đình có nhiều ảnh hởng tới chất lợng giáo dục,vì họ có nhiều điều kiện cho ănhọc tử tế đợc học cao ,nó làm cho trình độ ngời lao dộng ta không cao không ,sự cân dối giáo dục đào tạo đa dạnghoá loại hình đào tạo dẫn đến tình trạng khó kiểm soát mặt chất lợng ,nhièu tác động tiêu cực chế thị trờng đồng tiền len lỏi vào tận bục giảng Nhiều tợng tiêu cực lĩnh vực giáo dục đào tạo ,điều không ảnh hởng tới giáo dục mà có tác động xấu tới nhân cách ngời làm chủ nhân tơng lai đát nớc Kết đào tạo ngời có cấp nhng trình đọ khả thực tế không tơng đơng với cấp đợc nhận Sự quản lý thiếu chặt chẽ cấp nghành sách cụ thể với nguồn lực ngời thời gian dài không thựchiện tốt việc giáo dục đào tạo ,việc phân công lao động cho hợp lý Bên cạnh nớc ta la nớc lên CNXH bỏ qua giai đoạn TBCN nên có xuất phát điểm thấp lên từ mọt nên nông nghiệp lạc hậu từ bao đời Đó trở ngại lớn ta ,hầu hết ngờilao động quen với quốc cày cha bắt kịp với tiến trình phát triển khoa học công nghệ ,vẫn cha biết áp dụng công nghệ vào sản xuất nông nghiệp Họ nhìn kinh tế mà e dè chi không tin vào đổi câu kinh tế ,ta có sở hạ tầng yếu thiếu đồng ,ngời dân tiếp xúc với phơng tiện đại nên cần thời gian để họ thích nghi dần ,thích nghi với phơng thức sản xuất Sự hội nhập kinh tế quốc tế điều kiện thuận lợi cho phát triển kinh tế ,giúp ngời dân tiếp thu tiến khoa học kỹ thuật nhng ta phải chịu ảnh hởng mặt sấu chế trờng III Những kiến nghị đề xuất đề tăng cờng thành công hạn chế thất bại 13 Chúng ta cần phải phát huy thành tựu đạt đợc cách mạng khoa học công nghệ phát triển nh vũ bão ,điều phải đòinguồn nhân lực cao đa dạng khắt khe ,để áp dụng công nghệ vào sản xuất Quan tâm nâng cao số lợng chất lợng đội ngũ tri thức phục vụ CNH,HĐH Việt Nam cần có sở đào tạo cho ngời lao động cha có trình độ trờng đại học ,cao đẳng ,trung cấpcần có biện pháp đào tạo thích hợp phù hợp với xu phát triển xã hôi Nhà nớc cần có sách sử dụng lao động trí óc đợc đào tạomột cách hợp lý ,tránh tình trạng có nhiều ngời đựoc đào tạo trờng song việc làm không sử dụng đợc đến minh Nhanh chóng có giải pháp trẻ hoá đội ngũ tri thức có trình độ cao công tác nghiên cứu giảgn dạy sử dụng hợp lý đội ngũ tri thức có trình độ cao lớn tuổi Nhà nớc cần có sách bố trí sử dụng tri thức miền núi cho phù hợp tăng số lợng chất lợng đội ngũ tri thức thuộc dân tộc thiểu số sách hỗ trợ đội ngũ tri thức làm việc dân tộc miền núi để khuyến khích họ sống làm việc Tăng số lợng đào tạo tri thức nớc tăng cờng giao lu khoa học kỹ thuật đa tri thức học số nớc có trình độ khoa học công nghệ phát triển cao ,nhất ngành mũi nhọn kinh tế xã hội Bố trí lực lợng lao độngmột cách hợplý phạm vi nớc theo hớng đổi công nghiệp chuyển dịch cấu kinh tế tạo ngành kinh té mũi nhọn vùng miền đất nớc , Phải biết học hỏi nét đẹp mặt mạnh nớc có biện pháp ngăn chặn luồng văn hoá t tởng khôngphù hợp nớc ta Ngăn chặn triệt phá tệ nạn xã hôị nâng cao nhận thức ngời lao dộng đẻ họ tránh thói h tật xâú tệ nạn xã hội Tổ chức hoạt động văn hóa dân tộc để ngời tham gia để nâng cao tình đoàn kết ngời ,càn có trân trọng giá trị văn hóa dân tộc qua hoạt động vui chơi giải trí Tăng cờng giáo dục pháp luật nhà trờng đa pháp luật vao đời sống để trở thành phận sốn ngời Giúp họ có đựoc hiểu biết pháp luật để thựcthi tốt quyền nghĩa vụ 14 C Kết luận Những vấn đề triết học ngời nội dung lớn lịch sử triết học nhân loại ngừời đề tài qua thời đại ,nhân tố ngời nghiệp xây dựng CNXH nói chung nghiệp CNH ,HĐH nói riêng vấn đề lớn Nó đựoc quan tâm nghiên cứu nhiều ,khi nghiên cứu vấn đề ngời mặt truyền thống nhân cách ,nguồn lực thời kỳ xây dựng kinh tế Ta thấy đợc mặt mạnh thuận lợi khó khăn ngòi ,của nên kinh tế thị trờng với hội nhập kinh tế quốc tế Để từ ta thây đợc nguyên nhân thực trang lấy làm học tìm biện pháp giải thích hợp Con ngừơi giai đoạn vấn đề vô quan trọng có ý nghĩa định phát triển đất nớc việc phát huy đợc nguồn lực ngời phục vụ vào công xây dựng kinh tế có ý nghĩa quan trọng ,nó góp phần phát triển đất nớc giàu mạnh giúp giảm tỉ lệ đói nghèo xã hội ,sánh vai nớc giới Chính việc nâng cao trình độ giáo dục tạo môi trờng học tập điều kiện thuận lợi để phát huy tiềm ngời Việt Nam Nớc ta hớng đắn không coi trọng việc đào tao bồi dỡng ngời dẫn đền phát triển nên kinh tế ,nớc ta khó tiếp tục thực đợc theo đờng XHCN 15