1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tiểu luận các chỉ tiêu phản ánh nhu cầu cơ bản của con người

16 285 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 148,01 KB

Nội dung

LỜI MỞ ĐẦUĐể đánh giá đầy đủ các mặt phát triển kinh tế- xã hội của các nớc, thống kê các nớc thờng sử dụng một hệ thống các chỉ số tổng hợp nh GDP bình quân đầu ngời tính theo giá hối đ

Trang 1

LỜI MỞ ĐẦU

Để đánh giá đầy đủ các mặt phát triển kinh tế- xã hội của các nớc, thống

kê các nớc thờng sử dụng một hệ thống các chỉ số tổng hợp nh GDP bình quân

đầu ngời tính theo giá hối đoái hoặc theo sức mua tơng đơng, chỉ số phát triển con ngời (HDI), chỉ số vai trò giới (GEM), hệ số GINI Đối với n… ớc ta trong ấn phẩm chính thức chỉ tính đợc một vài chỉ số thống kê tổng hợp về mặt kinh tế, còn các chỉ số khác mới ở giai đoạn nghiên cứu tìm hiểu và tính toán thử nghiệm

Với mục đích tìm hiểu và nghiên cứu, em đã chọn đề tài tìm hiểu về "các chỉ tiêu phản ánh nhu cầu cơ bản của con ngời".

Do sự hiểu biết và kiến thức còn hạn chế nên không thể tránh đợc những sai sót Em mong có đợc sự đóng góp ý kiến của cô và các bạn để bài tiểu luận

có thể đợc hoàn chỉnh hơn

Em xin chân thành cảm ơn cô!

Trang 2

Phần 1: Chỉ số phát triển con ngời

Thông qua các chỉ tiêu nh: chỉ tiêu phản ánh mức sống, chỉ tiêu phản ánh tuổi thọ bình quân và chăm sóc sức khoẻ, chỉ tiêu phản ánh trình độ văn hoá- giáo dục, chỉ tiêu phản ánh trình độ dân số và việc làm Các nhà nghiên cứu đã…

cố gắng lợng hoá các chỉ tiêu thuộc nhiều vấn đề khác nhau có liên quan đến con ngời, nhng các chỉ tiêu này mới lợng hoá đợc từng mặt cụ thể, tuy có liên quan

đến nhau, nhng khó tìm một chỉ tiêu nào phản ánh đợc tổng hợp nhu cầu cơ bản của con ngời Liên Hợp Quốc đã sử dụng chỉ tiêu GNP bình quân đầu ngời để so sánh trình độ phát triển của các nớc Nhng vấn để thực tế đặt ra là không phảI

n-ớc nào có thu nhập cao thì trình độ dân trí đều cao Có những nn-ớc tuy thu nhập thấp, đời sống vật chất khó khăn nhng trình độ dân trí tơng đối cao Chính vì vậy, cơ quan phát triển con ngời của Liên Hợp Quốc đã đa ra chỉ số phát triển con

ng-ời (Viết tắt theo tiếng Anh là HDI- Human development index) là thớc đo tổng hợp

về sự phát triển kinh tế xã hội của một quốc gia hay vùng lãnh thổ trên các phơng diện thu nhập (thể hiện qua GDP bình quân đầu ngời): tri thức (thể hiện qua chỉ

số học vấn) và sức khoẻ (thể hiện qua tuổi thọ bình quân tính từ lúc sinh) của con ngời HDI đợc tính theo công thức:

Trong đó:

HDI1- chỉ số GDP bình quân đầu ngời (GDP tính theo phơng pháp sức mua tơng đơng PPP$ có đơn vị tính là USD).“ ”

HDI2- chỉ số học vấn (chỉ số tri thức) đợc tính bằng cách bình quân hoá giữa chỉ số tỷ lệ biết chữ (biết đọc, biết viết của dân c) với quyền số là 2/3 và chỉ

số tỷ lệ ngời lớn (24 tuổi trở lên) đi học với quyền số là 1/3

HDI3- chỉ số tuổi thọ bình quân tính từ lúc sinh (kỳ vọng sống tính từ lúc sinh) HDI nhận giá trị từ 0 đến 1 HDI càng gần 1 có nghĩa là trình độ phát triển con ngời càng cao, trái lại càng gần 0 nghĩa là trình độ phát triển con ng ời càng thấp

Công thức tính các chỉ số thành phần (HDI1, HDI2, HDI3) nh sau:

Từng chỉ số về tỷ

(HDI1 HDI2 HDI3) 3

1

( ) ( ) ( max) ( min)

min tế

hực

GDP lg GDP

lg

GDP lg GDP

lg

=

Trang 3

lệ biết chữ và tỷ lệ ngời lớn đi học đợc tính toán riêng biệt nhng đều theo công thức khái quát sau:

Trong đó: L- tỷ lệ ngời lớn đi

học hoặc tỷ lệ biết chữ của dân c

Trong đó: T- tuổi thọ bình

quân tính từ lúc sinh

Các giá trị tối đa (max) và tối thiểu (min) của các chỉ tiêu liên quan để tính HDI đợc quy định nh sau:

tính

Giá trị tối đa (max)

Giá trị tối thiểu (min)

GDP thực tế bình quân đầu ngời

(PPP$)

Ví dụ: Năm 1997 các chỉ tiêu chủ yếu của Việt Nam nh sau:

- GDP thực tế bình quân đầu ngời (PPP$): 1630 USD

- Tỷ lệ biết chữ của dân c: 91,9%

- Tỷ lệ ngời lớn đi học: 62,0%

- Tuổi thọ bình quân tính từ lúc sinh: 67,4 năm

áp dụng công thức tính HDI nêu trên lần lợt tính các chỉ số thành phần qua số liệu đã cho nh sau:

- Chỉ số GDP bình quân đầu ngời

- Chỉ số học vấn (HDI2)

(chỉ số tỷ lệ biết chữ)

(chỉ số tỷ lệ đi học)

min max

min tế thực

L L

L L

HDI2

=

min max

min tế thực

T T

T T

HDI2

=

(40000) lg( )100 0,466 lg

100 lg 1630 lg

=

919 , 0 0 100

0 9 , 91 HDI2(b) =

=

62 , 0 0 100

0 62 HDI2(d) =

=

(0,62 2 0,919) 0,707 3

1

Trang 4

- Chỉ số tuổi thọ (HDI3)

- Chỉ số phát triển con ngời của Việt Nam vào năm 1997

Từ cách tính trên

có thể nhận thấy, chỉ số phát triển con ngời thực chất là chỉ số bình quân số học của 3 chỉ số thành phần: chỉ số GDP bình quân đầu ngời; chỉ số tuổi thọ và chỉ số tri thức với giả thiết chúng có vai trò đóng góp vào đại lợng bình quân hoá nh nhau (quyền số cũng là 1) HDI dùng để đánh giá trình độ phát triển kinh tế xã hội của các quốc gia và vùng lãnh thổ Từ đó sắp xếp các quốc gia và vùng lãnh thổ vào các mức: phát triển; phát triển trung bình hay kém phát triển

707 , 0 25 85

25 4 , 67

=

664 , 0 3

707 , 0 819 , 0 466 , 0

Trang 5

Phần 2: Chỉ số phát triển liên quan đến giới

(GDI)

2.1 Khái niệm

Chỉ số phát triển liên quan đến giới (GDI- Gender development index) là thớc đo sự chênh lệch về các thành tựu đạt đợc giữa 2 giới nam và nữ Cũng nh chỉ số HDI, GDI nhận giá trị trong khoảng 0 đến 1: Khi chỉ số GDI tính cho bất kỳ quốc gia nào càng tiến đến giá trị 0, thì mức độ chênh lệch giữa hai giới càng lớn

và ngợc lại

2.2 Công thức tính chỉ số GDI

Chỉ số phát triển liên quan đến giới GDI là sự kết hợp giữa 3 nhân tố: chỉ

số kỳ vọng sống, chỉ số học vấn và chỉ số GDP bình quân đầu ngời tính theo

ph-ơng pháp sức mua tph-ơng đph-ơng (PPP) có điều chỉnh tính theo công thức:

GDI = 1/3 [chỉ số kỳ vọng sống + chỉ số học vấn + chỉ số GDP bình quân

đầu ngời theo PPP$ có điểu chỉnh] (1)

Tuy về mặt hình thức, công thức tính GDI cũng giống nh công thức tính HDI, nhng phơng pháp tính các nhân tố có một số khác biệt sau:

Để tính giá trị bình quân của 2 giới về các chỉ tiêu, các chuyên gia đề nghị tính số bình quân số học gia quyền bằng số bình quân điều hoà sau:

2.2.1 Tính số bình quân số học gia quyền bằng số bình quân điều hoà

Trong đó: Xf là kết quả

đạt đợc của nữ giới

Pf là tỷ trọng nữ giới trong tổng số dân

Xm là kết quả đạt đợc của nam giới

Pm là tỷ trọng nam giới trong tổng số dân

2.2.2 Thay đổi giá trị và giá trị dới của chỉ tiêu kỳ vọng sống

Khi tính HDI, ngời ta quy định lấy giá trị trên là 86 và giá trị dới là 25 tuổi Nhng do kỳ vọng sống giữa nam và nữ chênh lệch nhau khoảng 5 tuổi nên khi tính chỉ số GDI các chuyên gia đã điều chỉnh lại nh sau:

( )2 P

X P

X X

m

m f

f +

=

Trang 6

Giá trị trên Giá trị dới

Với quy định trên mức chênh lệch về kỳ vọng sống của cả 2 giới bằng nhau (60 tuổi)

2.2.3 Thay đổi cách ớc lợng GDP bình quân đầu ngời thep PPP$ có điều chỉnh cho từng giới.

Khi tính HDI để so sánh giữa các quốc gia trên thế giới, ta sử dụng số bình quân chỉ mức độ theo ớc lợng trực tiếp giữa tổng GDP của các quốc gia hay vùng lãnh thổ tính theo PPP$ chia cho dân số bình quân trong năm và sau đó áp dụng phơng pháp điều chỉnh Còn khi tính GDI các chuyên gia đề nghị sử dụng cách tính dựa vào các chỉ tiêu sau:

- Tỷ trọng dân số là nam và nữ tham gia hoạt động kinh tế

- Tỷ trọng nam, nữ trong tổng số dân

- Quan hệ tiền lơng trong khu vực sản xuất phi nông nghiệp của nữ so với nam

- GDP bình quân đầu ngời tính theo PPP$ có điều chỉnh

2.3 Phơng pháp tính GDI

Để minh hoạ cho phơng pháp tính chỉ số GDI, các chuyên gia của Liên Hợp Quốc sử dụng số liệu của Paraguay năm 1994 nh sau:

Đơn vị Nam Nữ

3 Tỷ lệ ngời dới 24 tuổi đi học các cấp % 59,3 58,0

B

ớc 1 : Tính các chỉ số về kỳ vọng sống và học vấn

- Chỉ số kỳ vọng sống cho từng giới

Trang 7

Nam: (68,1 22,5)/ 60 = 0,76–

Nữ: (79,9 27,5)/ 60 = 0,74–

- Chỉ số ngời lớn đi học cho từng giới

Nam: (92,91 - 0) / (100 - 0) = 0,929

Nữ: (89,50 - 0)/ (100 - 0) = 0,895

- Chỉ số ngời lớn dới 24 tuổi đi học cho từng giới

Nam: (59,3 - 0)/ (100 - 0) = 0,593

Nữ: (58,0 - 0)/ (100 - 0) = 0,580

- Chỉ số học vấn cho từng ngời

Nam: [1/ 3(0,593)] + [2/ 3(0,929)] = 0,817

Nữ: [1/ 3(0,580)] + [2/ 3(0,859)] = 0,790

B

ớc 2: Tính phần thu nhập cho từng giới qua số liệu sau:

- Tỷ trọng dân số hoạt động kinh tế

Nam: 79,84%;

Nữ: 20,16%

- Tỷ trọng dân số chia theo nam nữ

Nam: 0,587

Nữ: 0,493

- Quan hệ tiền lơng trong khu vực phi nông nghiệp của nữ so với nam là: 75,97%

- GDP thực tế có điều chỉnh bình quân đầu ngời tính theo PPP$ là: 3390 USD

Từ nguồn số liệu trên chúng ta tính đợc tỷ lệ tiền lơng bình quân chung của nam và nữ (ký hiệu là W) là:

W = (tỷ trọng dân số nam hoạt động kinh tế) (1) + (tỷ trọng dân số nữ hoạt động kinh tế) (tỷ lệ tiền lơng của nữ/ nam)

W = 0,7984 (1) + 0,2016 (0,7597)

ìì

ìì

Trang 8

W = 0,9516

Khi đó: tỷ trọng tiền lơng của nam: W = 1,0000/ 0,9516 = 1,0509

Tỷ lệ tiền lơng của nữ so với: W = 0,7983

Sau đó áp dụng phơng trình kinh tế:

(Tỷ lệ lơng của nam so với W) (tỷ trọng dân số nam hoạt động kinh tế) + (tỷ lệ lơng của nữ so với W) (tỷ trọng dân số nữ hoạt động kinh tế) = 1 sẽ tính đợc tỷ trọng thu nhập của từng giới nh sau:

Nam = 1,0509/ 0,7984 = 0,8391 Nữ = 1,0509/ 0,493 = 0,3624

B

ớc 3: áp dụng công thức (2) để tính các mức trung bình nh sau:

a) Chỉ số thu nhập bình quân của giới:

- Mức thu nhập bình quân của hai giới:

3390 [0,493/ 0,3264 + 0,507/ 1,6550]-1 = 1865

- Chỉ số mức thu nhập của hai giới:

(1865 - 100)/ (5448 - 100) = 0,330

- Tính chỉ số học vấn bình quân cho hai giới:

(0,497/ 0,740 + 0,503/ 0,817)-1 = 0,804

- Chỉ số về kỳ vọng sống chung cho hai giới

(0,479/ 0,740 + 0,503/ 0,760)-1 = 0,750

B

ớc 4: Tính chỉ số GDI, áp dụng công thức (1) ta có:

GDI = 1/ 3 [0,330 + 0,804 + 0,750] = 0,628

Nh vậy chỉ số GDI của Paraguay là 0,628 và theo cách phân loại của Liên Hợp Quốc thuộc nhóm trung bình

ìì

ì

Trang 9

Phần 3: Tính chỉ tiêu GDP bình quân đầu ngời theo phơng pháp sức mua tơng đơng cho cấp

tỉnh

3.1 Đặt vấn đề

Chỉ tiêu GDP bình quân đầu ngời theo phơng pháp sức mua tơng đơng

là một trong những thớc đo quan trọng để đánh giá tình hình phát triển kinh tế xã hội của các quốc gia trong so sánh quốc tế, đồng thời là một căn cứ quan trọng phục vụ cho việc tính chỉ số phát triển con ngời (HDI) Tuy nhiên, việc tính toán chỉ tiêu này hết sức phức tạp, do vậy trên phạm vi quốc gia cơ quan thống kê Liên Hợp Quốc, thờng tính toán và công bố hằng năm Chẳng hạn đối với Việt Nam theo số liệu công bố của Liên Hợp Quốc GDP bình quân đầu ngời năm 2000 là

1980 USD theo PPP Về nội dung phơng pháp tính chỉ tiêu GDP bình quân đầu ngời theo sức mua tơng đơng ở nớc ta một số tác giả đã giới thiệu trên các tạp chí

và đặc biệt gần đây Trung tâm Khoa học Xã hội Nhân văn đợc sự tài trợ của các

tổ chức quốc tế đã tiến hành tính toán chỉ số HDI cho các tỉnh trong đó đã sử dụng phơng pháp tính sức mua tơng đơng theo Liên Hợp Quốc để vận dụng vào

điều kiện của Việt Nam Cách làm này có u điểm là thu thập đợc số liệu trực tiếp

ở các tỉnh theo rổ hàng hoá đại diện Nh“ ” ng để đạt đợc mục đích đó phải chi phí rất nhiều tiền của Vấn đề đặt ra là tìm một phơng pháp tính sức mua tơng đơng cho cấp tỉnh vừa có căn cứ khoa học lại đỡ tốn kém tiền của và sức lực

3.2 Phơng pháp tính chỉ tiêu GDP bình quân đầu ngời cho các tỉnh

theo cách gián tiếp

Chúng ta biết GDP bình quân đầu ngời theo sức mua tơng đơng chung của toàn quốc hàng năm đã đựơc quốc tế công bố đồng thời hàng năm ngành Thống kê các cấp công bố GDP bình quân đầu ngời của cả nớc/ các địa phơng theo giá thực tế hoặc giá so sánh Vấn đề đặt ra là GDP bình đầu ngời theo sức mua tơng đơng cho từng địa phơng đợc tính toán nh thế nào cho phù hợp

Xuất phát từ bản chất của chỉ tiêu theo phơng pháp sức mua tơng đơng

là để loại bỏ yếu tố của giá cả hay nói cách khác là trả lời câu hỏi với một mức GDP bình quân đầu ngời của Việt Nam thì mua đợc bao nhiêu hàng hoá và dịch

Trang 10

vụ ở các nớc khác.

Nhiệm vụ tính GDP bình quân đầu ngời theo sức mua tơng đơng cho các địa phơng cũng tơng tự nh vậy, nghĩa là loại bỏ ảnh hởng của yếu tố giá tiêu dùng các hàng hoá và dịch vụ nhằm chuyển về một thang đo chân thực về“ ” GDP bình quân đầu ngời của từng địa phơng

Để giải quyết nhiệm vụ trên chúng ta sử dụng đẳng thức sau:

Nếu ký hiệu: GDPi,t là GDP bình quân đầu ngời theo giá thực tế của tỉnh/ thành phố thứ I ở năm t;

GDPt là GDP bình quân đầu ngời toàn quốc theo giá thực tế ở năm t;

GDPi,t PPP – là GDP bình quân đầu ngời của tỉnh/ thành phố thứ i ở năm t theo PPP

GDPt-PPP là GDP bình quân đầu ngời toàn quốc ở năm t theo PPP;

Ipi,t là Chỉ số sử dụng cuối cùng hàng hoá và dịch vụ của tỉnh/ thành phố i

so với toàn quốc ở năm t

Thì đẳng thức trên có thể viết gọn nh sau:

Từ công thức(1) thấy

rằng muốn tính đợc GDPi,t-PPP cho từng tỉnh thành phố phải tính đợc Ipi,t cho từng tỉnh thành phố

GDP bình

quân đầu

người của

tỉnh/thành

phố theo

PPP

= GDP bình quân đầu người toàn quốc theo giá thực tế

ì

GDP bình quân đầu người toàn quốc theo PPP

Chỉ số giá của tỉnh/ thành phố so với toàn quốc

GDP bình quân đầu người tính theo giá thực tế của tỉnh/ thành phố

) 1 ( I

GDP GDP

GDP GDP

t pi

t t

PPP t PPP

t = − ì

Trang 11

3.3 Phơng pháp tính chỉ số giá sử dụng cuối cùng (I pi,t ) cho từng tỉnh,

thành phố

Theo phơng pháp tính chỉ tiêu GDP theo sức mua tơng đơng, thì chỉ tiêu GDP phải đợc tính theo phơng pháp sử dụng cuối cùng của hộ gia đình, tiêu dùng Nhà nớc tích luỹ tài sản và chênh lệch xuất nhập khẩu Nh vậy, chỉ số Ipi,t là chỉ số trung bình của 4 chỉ số trên Tuy nhiên, do nguồn số liệu thống kê không

đầy đủ và mặt khác, trong nền kinh tế nớc ta hầu hết các địa phơng mới làm đủ

ăn Vì vậy, có thể mợn chỉ số giá sinh hoạt thay thế chỉ số giá sử dụng cuối cùng Hàng tháng ngành Thống kê các cấp dựa theo phơng pháp tính chỉ số giá sinh hoạt của tổng cục Thống kê đã công bố giá và chỉ số giá cho các cấp theo quyền

số cố định có điều chỉnh Lợi dụng các số liệu về giá và hệ thống quyền số cố

định chúng ta có thể tính đợc chỉ số giá sinh hoạt Ipi,t cho từng tỉnh thành phố theo công thức sau:

Trong đó: ipj,t- là chỉ

số cá thể của nhóm hàng thứ j tại thời điểm t

- là quyền số để tính chỉ số Ii,t

Trong công thức (2) chỉ số ipj,t đợc tính theo công thức:

Trong đó: pj là đơn giá– của nhóm hàng của tỉnh j tại thời điểm t

p0- là đơn giá của nhóm hàng của toàn quốc tại thời điểm t

Nh vậy để tính toán công thức (2) chỉ còn xác định (quyền số của chỉ

số bình quân)

Về mặt lý thuyết chỉ số nếu so sánh theo thời gian có thể sử dụng quyền số ở kỳ gốc hoặc kỳ báo cáo Do vậy, đối với chỉ số không gian chúng ta cũng có thể sử dụng quyền số của từng địa phơng hoặc quyền số của toàn quốc

để tính toán Tơng ứng với mỗi loại quyền số chúng ta có các chỉ số giá tiêu dùng của địa phơng so với toàn quốc theo quyền số của toàn quốc nh sau:

( )2 D

D i

i t

t n

j t pj t

pi

=

t

D

( )3 p

p i

0

j t

pj =

t

D

Trang 12

Nếu theo quyền

số của địa

ph-ơng, Ipi,t đợc tính theo công thức:

(địa

ph-ơng) (5)

3.4 Hạn chế khi sử dụng hai quyền số trên:

Cơ cấu của tỷ trọng chi tiêu dùng làm quyền số giữa địa phơng và trung

-ơng thờng có những khác biệt khá lớn, do đó sử dụng công thức (4) hoặc công thức (5) sẽ cho ta những kết quả khác biệt thậm chí khó lý giải không phản ánh

đúng thực tế Để khắc phục tình trạng trên đây thông thờng ngời ta phải điều chỉnh lại quyền số nh sau:

a Dùng quyền số là trung bình cộng của quyền số trung ơng và địa phơng:

Việc điểu chỉnh nhằm dung hoà sự khác biệt về cơ cấu tiêu dùng giữa địa

ph-ơng và trung ph-ơng

b Dùng quyền số là trung bình cộng của quyền số trung ơng và địa phơng chỉ tính những phần có tỷ trọng của cả địa phơng và trung ơng:

Việc điều chỉnh này loại bỏ những nhóm tiêu dùng chỉ có ở trung ơng hoặc chỉ có ở địa phơng

c Dùng khoảng cách tứ phân vị để loại bỏ những nhóm hàng có tỷ trọng lớn

ở trung ơng nhng lại có tỷ trọng nhỏ ở địa phơng hoặc ngợc lại theo cách sau:

Trớc hết chia các tỷ trọng các nhóm hàng của địa phơng cho tỷ trọng của các nhóm hàng tơng ứng ở trung ơng sẽ đợc một dãy số phân phối và chỉ lấy những nhóm hàng nằm trong khoảng cách ở từ tứ phân vị thứ nhất đến tứ phân vị thứ ba và áp dụng các phơng pháp trên để tính toán hệ số điều chỉnh về giá giữa trung ơng và địa phơng

D

D i

i t

t n

j t pj t

pi toànquốc

=

i t

t n

j t pj t

pi

D

D i I

( ) ( )

2

1

*

Ngày đăng: 29/07/2016, 23:11

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w