VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN TOÁN CHƯƠNG 2: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 1000 BÀI 36: CHU VI HÌNH VUÔNG A- Mục tiêu - Nhớ qui tắc tính chu vi hình vuông Vận dụng qui tắc để tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4) - Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình vuông B- Đồ dùng GV: Thước phấn màu HS: SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Tổ chức: (1’) Hoạt động học Hát Kiểm tra: (3’) - Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn? 2- HS nêu - Nhận xét, cho điểm - Nhận xét Bài mới: (35’) a) HĐ 1: Xây dựng công thức tính chu vi hình vuông - Vẽ hình vuông ABCD có cạnh 3dm - Tính chu vi hình vuông? - hình vuông? - + + + = 12dm (Hoặc: x = 12dm) - Hình vuông có cạnh? cạnh - Là cạnh hình vuông VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ntn với nhau? - Có cạnh có độ dài + GV KL: Muốn tính chu vi hình - HS đọc qui tắc vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với Bài 1: Yêu cầu HS làm * Bài 2: - Đọc đề? - Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm ntn? Cạnh hình vuông 8cm 12cm 31cm Chu vi hình vuông 32cm 48cm 124cm - Gọi HS làm bảng - HS đọc đề - Ta tính chu vi hình vuông - Lớp làm Bài giải Độ dài đoạn dây là: * Bài 3: 10 x = 40( cm) Đáp số: 40cm - Đọc đề? - HS đọc - làm - Chấm bài, nhận xét Củng cố - dặn dò (1’) GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 20 x = 60( cm) Chu vi hình chữ nhật là: ( 60 + 20) x = 160( cm) Đáp số: 160cm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TOÁN LUYỆN TẬP A- Mục tiêu - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học B- Đồ dùng SGK C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Tổ chức: (1’) Hoạt động học - Hát Kiểm tra: (3’) - Nêu quy tắc tính chu vi HCN? Hình vuông? - -3 HS nêu - Nhận xét - Nhận xét, cho điểm Luyện tập: (35’) * Bài 1: + HS làm vở- HS chữa Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 20) x = 100 (cm) * Bài 2: - Đọc đề? Đáp số: 100 cm - HS đọc - HD: Chu vi khung tranh chu vi hình vuông có cạnh 50cm - Đề hỏi chu vi theo đơn vị nào? - Đơn vị mét - Giải xong ta cần làm gì? - Ta cần đổi đơn vị cm mét Bài giải Chu vi khung tranh là: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 50 x = 200(cm) - Chấm bài, nhận xét Đổi 200cm = 2m * Bài 3: Đáp số: 2m - Đọc đề? - HS đọc - Muốn tính cạnh hình vuông ta làm ntn? - Ta lấy chu vi chia cho - Hs làm vở- HS chữa Bài giải Cạnh hình vuông là: 24 : = 6(cm) - Chấm bài, nhận xét Đáp số: 6cm * Bài 4: - HS đọc - Đọc đề? - Là tổng chiều dài chiều rộng - Nửa chu vi HCN gì? - Lấy nửa chu vi trừ chiều rộng - Làm để tính chiều dài HCN? + HS làm phiếu HT + HS chữa Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 60 - 20 = 40(m) - Chấm, chữa Đáp số: 40m Củng cố - dặn dò (1’) GV hệ thống lại bài, dặn dò nhà, nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A- Mục tiêu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Biết làm tính nhân, chia bảng nhân (chia) số có hai, ba chữa số với (cho) số có chữ số - Tính chu vi hình vuông, HCN giải toán tìm phần số B- Đồ dùng SGK C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Tổ chức: (1’) Hoạt động học - Hát Luyện tập: (37’) * Bài - Tính nhẩm Yêu cầu HS nhớ lại bảng nhân để làm x = 45 63 : = 8x8= x = 24 49 40 : = 7x7= GV nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS làm Tính 47 * Bài 3: x - Đọc đề? ̶ - BT yêu cầu gì? - Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn? 235 - HS đọc - HS nêu - Làm - HS chữa Bài giải - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - Đọc đề? Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (100 + 60) x = 320cm Đáp số: 320cm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS đọc - Bài toán giải hai phép tính Bài giải Số mét vải bán là: - Chấm bài, nhận xét Củng cố - dặn dò (1’) GV hệ thống lại bài, dặn dò nhà, nhận xét tiết học 81 : = 27( m) Số mét vải lại là: 81 - 27 = 54( m) Đáp số: 54 mét Bài giảng điện tử. Môn : VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 2: PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kĩ thực tính trừ có nhớ không nhớ với số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số - Củng cố kĩ giải toán có lời văn phép tính trừ - Luyện vẽ hình theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vã tập – VBT, vẽ sẵn bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để học - Cả lớp thực Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng chữa tập 1a, 2a - Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta làm sao? - GV nhận xét - HS lên bảng thực yêu cầu - HS nêu Bài a Giới thiệu bài: - Ghi tựa: Phép trừ b Củng cố cách thực phép trừ: - GV nêu phép tính trừ: 865 279 – 450 237 - Gọi HS lên bảng thực - HS lắng nghe - Cả lớp theo dõi làm phép trừ vào bảng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nêu tên gọi phép trừ - HS lên bảng thực - Nêu cách thực phép trừ - HS nêu, bạn nhận xét - GV treo bảng ghi sẵn cách trừ SGK/39 - HS nêu - Bài toán trừ vừa có dạng gì? - HS trả lời - GV nêu phép tính trừ: 647 253 – 285 749 - HS đọc phép trừ - Cả lớp làm vào bảng - Gọi HS lên bảng thực - HS làm bảng lớp - Nhận xét bạn - Nêu cách thực phép trừ - HS nêu - GV treo bảng ghi sẵn cách trừ SGK/39 - HS nêu cách đặt tính thực phép tính - Muốn thực phép trừ ta làm sao? - Phép trừ vừa làm có dạng gì? - HS nêu c Hướng dẫn luyện tập * Bài 1a (SGK/ 40): Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu - GV đọc phép tính yêu cầu HS thực vào bảng 987 864 – 783 251 ; 969 696 – 656 565 - HS nêu - Cả lớp thực vào bảng con, HS lên bảng thực - GV nhận xét chung - Bạn nhận xét kết * Bài 2b (SGK/ 40): Hoạt động cá nhân - HS nêu cách trừ - Gọi HS đọc đề - GV yêu cầu HS tự làm vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS lớp - HS nêu - Cả lớp làm vào - HS làm vào phiếu - Chữa bài: gọi HS nêu cách thực - GV nhận xét chung - Dán phiếu bảng - HS nêu nhận xét làm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí * Bài (SGK/ 40): Hoạt động nhóm đôi bạn - GV gọi HS đọc đề - HS nêu cách trừ - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK thảo luận cách giải theo cặp Hỏi: Muốn tính quãng đường từ nha Trang đến Thành phố Hồ Chí minh em làm nào? - GV nhận xét * Bài (SGK/40): Hoạt động nhóm bàn - GV gọi HS đọc đề - HS đọc - Nhóm đôi làm việc thảo luận cách giải giải vào phiếu học tập - Đại diện nhóm nêu kết - HS nêu - GV yêu cầu HS thảo luận cách giải ghi cách - HS đọc lại giải giải vào phiếu học tập Hỏi: Muốn tính số năm học sinh trồng em làm sao? - GV nhận xét chung Củng cố - Muốn thực phép trừ ta làm sao? Dặn dò: - Về nhà làm tập 1b, 2a - Chuẩn bị bài: Luyện tập - GV nhận xét tiết học - HS đọc - Nhóm bàn thảo luận cách giải giải - Dán kết giải - Nhận xét bàivà bổ sung - HS nêu - HS đọc lại giải - HS nêu - HS lắng nghe nhà thực BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TOÁN Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung 90+70 x 2 142- 42:2 (142-42) :2 Toán Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung. TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC Toán Hình chữ nhật Hoạt động 1 GIỚI THIỆU HÌNH CHỮ NHẬT B C D A Hình chữ nhật ABCD B C D A 1.Hình chữ nhật ABCD có mấy gốc vuông? (Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông.) 2.Hình chữ nhật có mấy cạnh? 3.So sánh độ dài của mỗi cạnh.( dùng thước để đo độ dài ) Thảo luận nhóm Hình chữ nhật ABCD có : -4 góc đỉnh A,B,C.D đều là góc vuông - 4 cạnh gồm hai cạnh dài AB và CD, hai cạnh ngắn là AD và BC. Hai cạnh dài có độ dài bằng nhau viết là:AB= BC Hai cạnh ngắn có độ dài bằng nhau Viết là AD= BC B C D A *Hình chữ nhật ABCD có 4 góc vuông, có hai cạnh dài bằng nhau và hai cạnh ngắn bằng nhau. * Độ dài cạnh dài gọi là chiều dài, độ dài cạnh ngắn gọi là chiều rộng. Kết luận Kết luận B C D A Chương 1 : Đường thẳng vuông góc –Đường thẳng vuông góc Năm học : 2008-2009 CHƯƠNG 1 :ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC – ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Ngày soạn : . . . ./ . . . ./. . . . Ngày dạy : . . . ./ . . . ./. . . . Bài 1 Tiết . HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I. Mục tiêu : - Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh , tính tất hai góc đối đỉnh thì bằng nhau . - Vẽ được hai góc đối đỉnh với với một góc cho trước . Nhận biết các góc đối đỉnh là một hình . - Bước đầu tập suy luận . II. Chuẩn bò của giáo viên và học sinh : Gv : Thước thẳng , thước đo góc , giấy rời HS : Thước thẳng thước đo góc , giấy rời , ôn lại khái niệm hai tia đối nhau ở lớp 6 , thước thẳng. III. Tiến trình bài giảng 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG của thầy và trò KT cơ bản Hoạt động 1 : ( 5 phút ) GV : Dặn học sinh chuẩn bò đồ dùng học tập , sách vở GV : giới thiệu nội dung của chương Hoạt động 2 : Thế nào là hai góc đối đỉnh ( phút ) GV : nhìn vào hình 1 Cạnh Ox là gì của cạnh Ox’ ? Cạnh Oy là gì của cạnh Oy’ ? HS : Ox là tia đối của Ox’ ? Oy là tia đối của cạnh Oy’ ? Gv : em nào nhận xét gì về cạnh và đỉnh của 1 ˆ O và 3 ˆ O ? HS : Chung đỉnh và cạnh góc này là tia đối của một cạnh của góc kia GV : Vậy 1 ˆ O và 3 ˆ O gọi là hai góc đối đỉnh . Thế nào là hai góc đối đỉnh. HS: Nêu đònh nghóa SGK 1. Thế nào là hai góc đối đỉnh : Đònh nghóa : Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của GV: Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 1 Trường THCS Thanh Phú 1 2 3 4 Chương 1 : Đường thẳng vuông góc –Đường thẳng vuông góc Năm học : 2008-2009 Một vài học sinh nhắc lại . ?2 : O 2 và O 4 đối đỉnh vì mỗi cạnh của O 2 là tia đối của một cạnh của O 4 và hai góc này có chung đỉnh . Hoạt động 3 : Thể hiện hai góc đối đỉnh : GV : Vẽ góc xOy có số đo bằng 60 0 . Vẽ góc đối đỉnh vối góc xOy? GV : Vẽ 2 đường thẳng zz’ và tt’ cắt nhau tại A viết tên hai cập góc đối đỉnh . Hoạt động 4 : Phát hiện tính chất của hai góc đối đỉnh : Nhìn hình 1 , dự đoán xem O 1 và O 3 ? HS : O 1 và O 3 bằng nhau ? Hoạt động nhóm ?3 ( 5 phút ) HS : a.Đo O 1 và O 3 : O 1 bằng O 3 b. Đo O 2 và O 4 : O 2 bằng O 4 c. So sánh hai góc đối đỉnh thì bằng nhau ? GV : Sau khi quan sát đo đạt thì có kết luận gì về số đo hai góc đối đỉnh . HS : Bằng nhau. Hoạt động 5 : Tập sau luận “ Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau” GV : Không cần đo đạc , cũng có được µ 1 O = ¶ 3 O bằng cách dùng các kiến thức đã học trước đây, cách làm đó gọi là suy luận . Hướng dẫn : 1 ˆ O và 2 ˆ O là hai góc gì ? HS : hai góc kề bù ? GV : Tổng số đo 1 ˆ O và 2 ˆ O là bao nhiêu ? một cạnh của góc kia . Ví dụ : O 1 và O 3 là hai góc đối đỉnh O 2 và O 4 là hai góc đối đỉnh 2. Tính chất của hai góc đối đỉnh : Suy luận : 1 ˆ O và 2 ˆ O là hai góc kề bù nên GV: Đòan Thò Ngọc Hạnh Trang 2 Trường THCS Thanh Phú y y’ x’ x B 60 0 t t’ t’ t B Chương 1 : Đường thẳng vuông góc –Đường thẳng vuông góc Năm học : 2008-2009 HS 180 0 GV : Tương tự 2 ˆ O + 3 ˆ O = ? vì sao ? HS : 180 0 ( kề bù ) Từ ( 1 ) và (2 ) ta có điều gì ? HS : 1 ˆ O = 3 ˆ O GV : Bằng suy luận ta rút ra được điều gì về hai góc đối đỉnh ? HS : bằng nhau GV : Đó là tính chất của hai góc đối đỉnh . HS : Nhắc lại 1 ˆ O + 2 ˆ O =180 0 2 ˆ O và 3 ˆ O kề bù nên : 2 ˆ O + 3 ˆ O = 180 0 Từ ( 1 ) và ( 2) => 1 ˆ O + 2 ˆ O = 2 ˆ O + 3 ˆ O => 1 ˆ O = 3 ˆ O Tính chất : Hai góc đối đỉnh thi bằng nhau . 3. Luyện tập củng cố : Bài VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN TOÁN CHƯƠNG 2: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 1000 BÀI 36: CHU VI HÌNH VUÔNG A- Mục tiêu - Nhớ qui tắc tính chu vi hình vuông Vận dụng qui tắc để tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4) - Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình vuông B- Đồ dùng GV: Thước phấn màu HS: SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Tổ chức: (1’) Hoạt động học Hát Kiểm tra: (3’) - Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn? 2- HS nêu - Nhận xét, cho điểm - Nhận xét Bài mới: (35’) a) HĐ 1: Xây dựng công thức tính chu vi hình vuông - Vẽ hình vuông ABCD có cạnh 3dm - Tính chu vi hình vuông? - hình vuông? - + + + = 12dm (Hoặc: x = 12dm) - Hình vuông có cạnh? cạnh - Là cạnh hình vuông VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ntn với nhau? - Có cạnh có độ dài + GV KL: Muốn tính chu vi hình - HS đọc qui tắc vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với Bài 1: Yêu cầu HS làm * Bài 2: - Đọc đề? - Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm ntn? Cạnh hình vuông 8cm 12cm 31cm Chu vi hình vuông 32cm 48cm 124cm - Gọi HS làm bảng - HS đọc đề - Ta tính chu vi hình vuông - Lớp làm Bài giải Độ dài đoạn dây là: * Bài 3: 10 x = 40( cm) Đáp số: 40cm - Đọc đề? - HS đọc - làm - Chấm bài, nhận xét Củng cố - dặn dò (1’) GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 20 x = 60( cm) Chu vi hình chữ nhật là: ( 60 + 20) x = 160( cm) Đáp số: 160cm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TOÁN LUYỆN TẬP A- Mục tiêu - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học B- Đồ dùng SGK C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Tổ chức: (1’) Hoạt động học - Hát Kiểm tra: (3’) - Nêu quy tắc tính chu vi HCN? Hình vuông? - -3 HS nêu - Nhận xét - Nhận xét, cho điểm Luyện tập: (35’) * Bài 1: + HS làm vở- HS chữa Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 20) x = 100 (cm) * Bài 2: - Đọc đề? Đáp số: 100 cm - HS đọc - HD: Chu vi khung tranh chu vi hình vuông có cạnh 50cm - Đề hỏi chu vi theo đơn vị nào? - Đơn vị mét - Giải xong ta cần làm gì? - Ta cần đổi đơn vị cm mét Bài giải Chu vi khung tranh là: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 50 x = 200(cm) - Chấm bài, nhận xét Đổi 200cm = 2m * Bài 3: Đáp số: 2m - Đọc đề? - HS đọc - Muốn tính cạnh hình vuông ta làm ntn? - Ta lấy chu vi chia cho - Hs làm vở- HS chữa Bài giải Cạnh hình vuông là: 24 : = 6(cm) - Chấm bài, nhận xét Đáp số: 6cm * Bài 4: - HS đọc - Đọc đề? - Là tổng chiều dài chiều rộng - Nửa chu vi HCN gì? - Lấy nửa chu vi trừ chiều rộng - Làm để tính chiều dài HCN? + HS làm phiếu HT + HS chữa Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 60 - 20 = 40(m) - Chấm, chữa Đáp số: 40m Củng cố - dặn dò (1’) GV hệ thống lại bài, dặn dò nhà, nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A- Mục tiêu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Biết làm tính nhân, chia bảng nhân (chia) số có hai, ba chữa số với (cho) số có chữ số - Tính chu vi hình vuông, HCN giải toán tìm phần số B- Đồ dùng SGK C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Tổ chức: (1’) Hoạt động học - Hát Luyện tập: (37’) * Bài - Tính nhẩm Yêu cầu HS nhớ lại bảng nhân để làm x = 45 63 : = 8x8= x = 24 49 40 : = 7x7= GV nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS làm Tính 47 * Bài 3: x - Đọc đề? ̶ - BT yêu cầu gì? - Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn? 235 - HS đọc - HS nêu - Làm - HS chữa Bài giải - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - Đọc đề? Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (100 + 60) x = 320cm Đáp số: 320cm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS đọc - Bài toán giải hai phép tính Bài giải Số mét vải bán là: - Chấm bài, nhận xét Củng cố - dặn dò (1’) GV hệ thống lại bài, dặn dò nhà, nhận xét tiết học 81 : = 27( m) Số mét vải lại là: 81 - 27 = 54( m) Đáp số: 54 mét Bài giảng điện tử. Môn : VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 1: