GIAO AN toán lớp 2 cực hay

Tuần Tiết : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu : giúp học sinh củng cố viết số từ đến 100 , thứ tự số , số có , chữ số , số liền trước , liền sau số II Đồ dùng dạy học : môt bảng ô vuông tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh n đònh : hát Bài Hoạt động : giới thiệu Các em học lớp số phạm vi 100 , để giúp em biết cách viết số từ đến 100 , số có chữ số , chữ số , số liền trước , liền sau số , hôm em học ôn tập số đếm 100 Hoạt động : thực hành luyện tập Bài : củng cố số có chữ số A Điền số chữ số vào ô trống Cả lớp làm tập câu 1a , hs đọc số có chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn , lớn đến bé , hs làm Hướng dẫn hs tự làm phần b , c tập Số bé có chữ số Số lớn có chữ số Giúp hs ghi nhớ có 10 chữ số có chữ số , , , , , , , , , , số số bé có chữ số , số số lớn có chữ số Bài : củng cố số có chữ số Các em nhớ lại thự tự số phạm vi 100 , điền số thiếu vào ô trống 2a Chữa : treo bảng phụ vẽ sẵn bảng ô vuông ( phần a vbt ) - Hs viết số 10… 99,100 thích hợp đọc số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 dòng theo thứ tự từ bé đến 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 lớn , lớn đến bé 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 Trang:1 50 60 70 80 90 51 52 53 54 55 56 57 58 59 61 62 63 64 65 66 67 68 69 71 72 73 74 75 76 77 78 79 81 82 83 84 85 86 87 88 89 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Bài : củng cố số liền sau , số liền trước Hướng dẫn làm 3a , b , viết số liền sau số 90 Chữa : số liền sau 90 91 Số liền trước 90 89 Củng cố trò chơi : nêu nhanh số liền sau , số liền trước số cho trước Nhận xét họcsinh Cách chơi : Giáo viên nêu số chẳng hạn số 35 vào em tổ , em phải nêu nhanh số liền trước số , tiếp tục tổ lại Nếu lần nêu điểm Sau lần chơi tổ nhiều điểm thắng Nhận xét dặn dò : Nhắc nhở học tập môn toán cầen cẩn thận Làm phần b , c , d phần c ,d , e tự học buổi chiều Trang:2 - Học sinh lớp làm tập a , b , - hs nêu kết , tổ thi đua - theo dõi - thực trò chơi Tiết : ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 ( Tiếp theo ) I Mục tiêu : giúphọc sinh củng cố : Đọc viết , so sánh số có chữ số Phân tích số có chữ số theo chục đơn vò II Đồ dùng học tập : - Kẻ viết sẵn bảng 1( tập / 4) - Vở tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - hát n đònh Kiểm tra cũ - học sinh nêu miệng tập - học sinh nêu miệng Bài 2b : số bé có chữ số : 10 Số lớn có chữ số : 99 Số tròn chục có chữ số : 10 Bài : số liền trước 10 : Số liền sau 99 : 100 Số tròn chục liền sau 70 : 80 Bài Hoạt động : giới thiệu - nhắc lại tựa Hôm em học ôn tập số đến 100 - học sinh nêu miệng Hoạt động : thực hành luyện tập Bài : củng cố đọc viết , phân tích số - Cả lớp làm tập Bài : dựa vào mẫu dòng nêu cách làm dòng Chục đơn vò viết số đọc số 78 bảy mươi tám 95 78 = 70 + 95 = - em đọc yêu cầu 61 = sách giáo khoa Bài : treo bảng phụ - tổ thực 57 = 50 + Đọc số : 98 , 61 , 88 , 74 , Trang:3 98 = 90 + 98 = 90 + 88 = 80 + 47 = 40 + 61 = 60 + 74 = 70 + - hs làm tập , học sinh nêu kết Bài : so sánh số : hs tự nêu cách làm 52 < 56 89 < 96 70 + = 74 81 > 80 88 = 80 + 30 + < 53 giải thích kết : 88 = 80 + 80 + = 88 89 < 96 có số chục số đơn vò bé Bài sách giáo khoa / - trò chơi tiếp sức Tổ chức trò chơi 5/ Thi đua viết số thích hợp vào ô trống , tổ em thi đua chơi tiếp sức em viết số ( 2đ) đội viết nhanh đội thắng 67 70 76 80 84 90 93 98 100 Nhận xét dặn dò : Khen ngợi tinh thần hs Làm sgk / tiết tự học buổi chiều Trang:4 Tiết : SỐ HẠNG – TỔNG I Mục tiêu : giúp học sinh bước đầu biết tên gọi thành phần kết phép cộng Củng cố phép cộng ( không nhớ ) số có chữ số giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học : bảng cài số , thẻ chữ , số , tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động hs n đònh : trò chơi khởi động - Hs chơi Kiểm tra cũ : / Viết số 35 , 54 , 45 , 28 theo thứ tự từ bé - học sinh lên bảng , đến lớn , lớn đến bé lớp làm bảng Nhận xét cho điểm Bài : Hoạt động : giới thiệu số hạng – tổng - lớp quan sát bảng Gắn bảng số dấu ( + , = ) 35 + 24 Các em tính nhẩm 35 + 24 = ? ( 59 ) , gắn số - học sinh trả lời 59 35 + 24 = ? 59 gắn số 59 Chỉ vào số phép cộng nêu kết hợp gắn thẻ chữ số hạng , tổng dấu +,= - học sinh trả lời Trong phép cộng 35 + 24 = 59 : 35 gọi số hạng 24 gọi số hạng 59 gọi tổng Hỏi : kết phép cộng gọi gì? 35 + 24 = 59 số hạng số hạng tổng Lần lượt vào số 35 , 24 , 59 , yêu cầu em nêu lại tên gọi thành phần kết phép cộng 35 + 24 = 59 Lấy bảng cài số thẻ chữ số hạng , tổng đồ dùng học tập Hướng dẫn đặt tính tính kết Trang:5 - tổng - học sinh nhắc lại tên gọi kết phép cộng - học sinh nêu lại tên gọi phép cộng phép cộng 35 + 24 bảng cài Ghi bảng : 35 số hạng + 24 số hạng 59 tổng Lập phép tính tính kết 63 + 15 , nêu thành phần kết phép cộng 63 + 15 = 78 Hoạt động : thực hành luyện tập - Vở tập :bài , , / Bài : treo bảng phụ để chữa Số hạng : 14 31 44 30 68 15 17 Số hạng : 25 55 Tổng : 16 38 69 85 68 18 19 Bài : treo bảng mẫu hướng dẫn Các em đặt tính tính tổng số hạng 72 11 , 40 37 , 71 Bài : giải toán có lời văn Buổi sáng bán : 12 xe đạp Buổi chiều bán : 20 xe đạp Cả hai buổi bán ? xe đạp Bài giải : Cửa hàng bán tất : 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đáp số : 32 xe đạp Củng cố trò chơi : Trò chơi : thi đua viết nhanh phép cộng có tổng 17 13 + , 15 = , 16 + (nhận xét ) Nhận xét dặn dò : làm , sách giáo khoa Nhớ tên gọi thành phần kết phép cộng Nhận xét tiết học Trang:6 - học sinh gắn số , thẻ chữ bảng cài - học sinh nêu cách tính tên gọi thành phần - họcsinh đọc yêu cầu - học sinh lớp làm - học sinh nêu miệng kết - học sinh đọc yêu cầu - lớp làm tập - học sinh đọc đề toán , thảo luận nhóm , nêu tóm tắt , lớp làm , em lên bảng chữa - trò chơi thi viết nhanh tổ thi đua Tiết : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : giúp học sinh củng cố : - Phép cộng ( không nhớ ) tính nhẩm tính viết ( đặt tính tính ) , tên gọi thành phần kết phép cộng - Giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học : bảng phụ ghi toán số sách giáo khoa / III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động hs n đònh - Cả lớp hát Kiểm tra cũ : số hạng – tổng Em nêu tên gọi thành phần kết - học sinh nêu miệng phép cộng 32 + 11 - lớp làm bảng Điền số vào chỗ chấm : 14 + …… = 18 ……… + 23 = 29 Bài Hoạt động : giới thiệu Hôm em học luyện tập Hoạt động : thực hành luyện tập Bài tập / : tính Học sinh làm kết hợp hỏi tên gọi thành - hs đọc yêu cầu , lớp phần phép tính cộng tự làm tập , học sinh 23 40 64 nêu miệng kết + + + + 51 19 72 24 - học sinh làm tiếp ,3 74 59 78 88 Bài : tính nhẩm Chữa - học sinh đọc yêu cầu nêu 60 + 20 + 10 = 90 cách tính nhẩm 60 + 30 = 90 40 + 10 + 20 = 70 40 + 30 = 70 30 + 20 + 20 = 70 30 + 40 = 70 Bài : treo bảng phụ ghi nội dung toán Yêu cầu học sinh tóm tắt qua câu hỏi Bài toán cho biết ? - học sinh đọc đề toán Bài toán hỏi ? Trang:7 Chữa Bài giải : Số học sinh thư viện : 25 + 32 = 57 ( học sinh ) Đáp số : 57 học sinh Bài : củng cố -trò chơi Luyện tập kiến thức ? Đặt tính tính tổng , tổ có số bảng đưa lên nhiều 43 25 43 + 25 = 68 20 68 20 + 68 = 88 21 + 21 = 26 Nhận xét tuyên dương Nhận xét dặn dò : làm sách giáo khoa / Trang:8 - học sinh làm vào - trả lời - Thi đua tổ thực bảng Tiết : ĐỀ – XI – MÉT I Mục tiêu : giúp học sinh bước đầu nắm tên gọi kí hiệu độ lớn đơn vò đo đêximét ( dm) - Nắm quan hệ dm cm ( 1dm = 10 cm) - Bước đầu tập đo ước lượng độ dài theo đơn vò dm II Đồ dùng dạy học :một băng giấy có chiều dài 10 cm , thước thẳng dài dm dm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ : luyện tập Treo bảng phụ tập sách giáo khoa / 32 6 5 4 - học sinh sửa + + + + - lớp nhận xét 4 21 2 77 57 8 95 - trả lời - giáo viên hỏi học sinh em nhẩm thứ ? ( nhận xét phần kiểm tra cũ ) Dạy : Hoạt động : giới thiệu đơn vò đo độ dài - Hs nêu , lớp đồng (dm) yêu cầu đo độ dài băng giấy dài cm - Cả lớp thực đo 10 cm gọi dm đoạn thẳng phiếu luyện dm = ? cm tập kẻ sẵn đoạn thẳng Kết luận : đoạn thẳng có độ dài dm , 2dm , dm Yêu cầu nhóm dùng thước có vạch chia cm để đo đoạn thẳng sau viết kết vừa đo đïc đoạn thẳng - Hoạt động nhóm, nhóm Hoạt động : thực hành luyện tập nhanh , đại diện nêu miệng Bài tập / : xem hình vẽ Hướng dẫn quan sát hình vẽ sau viết từ - học sinh đọc yêu cầu lớn bé vào chỗ trống – 1a - lớp làm Viết từ ngắn dài - học sinh lên bảng phụ 1b làm sửa Bài vbt / : tính theo mẫu Lưu ý học sinh không viết thiếu tên đơn vò Trang:9 dm + dm = 10 dm – dm = dm + dm = 10 dm – dm = dm + 10 dm = 49 dm – dm = Bài sgk / Không dùng thước để đo nghóa không dùng thước để đo đoạn thẳng Hãy ước lượng độ dài nghóa so sánh với đoạn thẳng dài dm ( 10 cm ) cho trước để đoán xem đoạn thẳng AB MN dài khoảng bào nhiêu cm Chữa : Đoạn thẳng AB dài khoảng 9cm Đoạn thẳng MN dài khoảng 12 cm -1học sinh đọc đề - Hs thảo luận nhóm ước lượng đoạn thẳng Đại diện nhóm trình bày kết - tổ thi đua tổ nhanh Củng cố trò chơi : trò chơi điền Đ , S vào phép tính dm = 10 cm  cm > 1dm  dm > 30 cm  dm < 10 cm  Nhận xét dặn dò : tập đo độ dài đồ dùng học tập em thước kẻ , bút chì Trang:10 Nhận xét tiết học 330 ĐS: 665 lít TIẾT: 161 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I/MỤC TIÊU: - Giúp HS + Ôn luyện phép cộng trừ có nhớ phạm vi 100 + Ôn luyện phép cộng trừ không nhớ phạm vi 1000 + Ôn luyện tìm số hiệu, số bò trừ + Giải toán có lời văn phép cộng trừ II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ GT 2/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Nêu yêu cầu tập sau cho hs tự - Làm bài, số hs nối tiếp làm đọc làm Nhận xét làm HS - HS lên bảng làm bài, lớp Bài 2: Nêu yêu cầu làm cho hs tự làm VBT làm - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực tính - Đọc đề Anh cao 165cm, em Nhận xét cho điểm hs thấp anh 33cm Hỏi em Bài 3: Gọi hs đọc đề cao cm Bài giải Yêu vầu tự làm Em cao 165 – 33 = 132 (cm) Thu chấm, nhận xét ĐS: 132cm - em đọc đề - 530 Bài 4: - Nhiều đội 140 - Hỏi, Đội trồng cây? - Thực phép cộng 530 + - Số đội trồng với số 140 đội Bài giải - Muốn tính số đội ta làm nào? Số đội trồng Yêu cầu làm 530 + 140 = 670 (cây) ĐS: 670 - Tìm x Bài 5: Bài toán yêu cầu làm gì? - Làm nêu Yêu cầu làm 3/ Củng cố – Dặn dò : Nhận xét tiết học 331 ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA TIẾT: 162 I/MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố: + Thực hành tính bảng nhân chia học + Nhận biết số lượng thông qua hình minh hoạ + Giải toán phép tính nhân + Tìm số bò chia, thừa số II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ GT 2/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu miệng kết Nhận xét cho điểm hs phép tính 2x8= 12 : = 3x9= 12 : = 4x5= 12 : = 5x6= 15 : = Bài 2: Yêu cầu làm củ - em lên bảng lớp làm bc Nhận xét cho điểm hs x + 16 = 24 + 16 = 40 x + 25 = 35 + 25 = 60 20 : x = x = 30 30 : : = : = Bài 3: Yêu cầu đọc đề - Đọc đề - Hỏi, Học sinh lớp 2A xếp thành - hàng hàng? - hs - Mỗi hàng có hs? Phép nhân x - Vậy để biết lớp có hs ta làm Bài giải nào? Số học sinh lớp 2A có Yêu cầu làm x = 24 (hs) ĐS: 24 hs Bài 4: Yêu cầu quan sát hình vẽ SGK nêu - Quan sát trả lời Hình a khoanh vào số chấm tròn Bài 5: Tìm X Bài tập yêu cầu làm gì? X:3=5 x X = 35 Yêu cầu làm PHT X =5x3 X = 35 : Nhận xét cho điểm hs X = 15 Củng cố – Dặn dò : nhà tự X=7 làm bảng 332 Nhận xét tiết học 333 TUẦN 34 TIẾT: 163 ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TT) I/MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố + Thực hành tính bảng nhân chia học + Bước đầu nhận biết mối quan hệ phép nhân phép chia + Nhận biết số lượng thông qua hình minh họa + Giải toán phép toán chia + Số phép cộng phép nhân II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ GT 2/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu nêu miệng x = 36 x = 35 36 : = 35 : = x = 24 x = 16 24 : = 16 : = Bài 2: Yêu cầu làm - Làm Thu chấm, nhận xét 2x2x3= Yêu cầu hs nêu cách thự biểu 40 : = thức Bài 3: Gọi em đọc đề - Đọc đề - Hỏi, có tất bút chì màu? - 27 bút chì màu - Chia cho nhóm nghóa chia - Chia thành phần nào? - Vậy để biết nhóm nhận bút chì màu ta làm nào? - Ta thực phép chia 27 : - Yêu cầu làm - em lên bảng lớp làm Bài giải Số bút chì màu nhóm nhận 27 : = (cái) ĐS: Bài 4: Yêu cầu đọc đề Nhận xét, tuyên dương Bài 5: Bài toán yêu cầu làm gì? 334 - Đọc đề Quan sát hình vẽ SGK nêu - Hình b khoanh vào số - Hỏi, cộng - Vậy điền số ? vào ô vuông thứ - Khi cộng hay trừ số với điều xảy ra? - Khi lấy nhân hay chia cho số khác điều xảy ra? 3/ Củng cố – Dặn dò : Nhận xét tiết học 335 hình vuông - Tìm số thích hợp điền vào chổ trống - cộng - Số - Thì kết số - Thì kết TIẾT: 164 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG I/MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố + Kó xem đồng hồ + Củng cố biểu tượng đơn vò đo dộ dài + Giải toán có liên quan đến đơn vò đo lít đồng II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Giới thiệu 2/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Yêu cầu quan sát đồng hồ SGK - Đọc giờ: 30 phút, nêu giờ 15 phút, 10 giờ, 30 phút - Yêu cầu đọc mặt đồng hồ - A: - chiều gọi ? - 14 - Vậy đồng hồ A đồng hồ - A E - Tương tự với phần lại Bài 2: Gọi HS đọc đề toán yêu cầu làm - Đọc đề Bài giải Thu chấm, nhận xét Số l cần đo 10 + = 15 (l) ĐS: 15 lít Bài 3: Yêu cầu đọc đề - Đọc đề Yêu cầu tự làm - Làm Bài giải Bạn Bình lại số tiền Thu chấm, nhận xét là: 1000 – 800 = 200 (đồng) Bài 4: Bài tập yêu cầu em tưởng tượng ĐS: 200 đồng ghi lại độ dài số vật quen thuộc bút chì, nhà - Trả lời - Chiếc bút bi dài khoảng Nói bút bi dài 15mm có không? 15cm Vì sao? - 15mm ngắn, bút bi bình - Nói chiết bút bi dài 15dm có không? thường ngắn Vì sao? - Vì dài 3/ Củng cố – Dặn dò : Nhận xét tiết học 336 TIẾT: 165 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG (TT) I/MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố + Kó so sánh đơn vò thời gian + Biểu tượng thời điểm, khoảng thời gian + Giải toán có liên quan đến đơn vò đo kg, km, II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Giới thiệu 2/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Gọi hs đọc bảng thống kê hoạt em đọc, lớp theo dõi động bạn Hà SGK - Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào? - Cho việc học - Thời gian Hà dành nhiều cho việc học bao lâu? - Bài 2: Gọi HS đọc đề toán - Hướng dẫn phân tích đề - Đọc đề Bài giải - Yêu cầu làm Bạn Bình cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Bài 3: Gọi hs đọc đề toán ĐS: 32 kg - Hướng dẫn phân tích đề Yêu cầu làm - Đọc đề quan sát hình biểu diển Thu chấm, nhận xét Bài làm Quảng đường từ nhà bạn Phương đến xã Đinh Xá là: Bài 4: Yêu cầu đọc đề 20 – 11 = 9(km) - Trạm bơm bắt đầu bơm nước từ lúc nào? ĐS: km - Trạm bơm phải bơm bao lâu? - Đọc đề - Muốn biết ? ta làm - nào? - Yêu cầu làm nài vào Thu chấm, nhận - Tính cộng, + = 15 xét 3/ Củng cố – Dặn dò : Nhận xét tiết học 337 TIẾT: 166 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố: + Biểu tượng đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, hình tứ giác, hình chữ nhật + Phát triển trí tưởng tượng, thông qua tập vẽ hình theo mẫu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình cẽ tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/GT 2/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Chỉ hình vẽ bảng, yêu cầu - Đọc tên hình theo hs đọc tên hình yêu cầu Bài 2: Cho hs phân tích để thấy nhà - Vẽ vào gồm hình vuông to làm thân nhà, hình vuông nhỏ làm cửa hình tứ giác làm mái, sau yêu cầu em vẽ hình vào tập - Đọc đề SGK Bài 3: Gọi hs đọc đề, vẽ hình phần A lên bảng Sau dùng thước để chia thành hai phần, thành không thành hai hình tam giác Sau yêu cầu hs lựa chọn cách vẽ Yêu cầu hs suy nghó tự làm phần B Nhận xét cho điểm hs Bài 4: - Vẽ hình tập lên bảng có đánh số phần hình - Hình có? Hình tam giác - Có tứ giác tứ giác nào? - Có bao nhiều hình chữ nhật, hình 3/ Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết học 338 - hình (1, 2, 3, 4, (1+2)) - Có tứ giác hình (1 + 3); (2 + 4); (1 + + 3); (1 + + 4); (1 + + + 4) - hình chữ nhật: (1 + 3); (2 + 4); (1 + + + 4) TIẾT: 167 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) I/MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố: + Kó tính độ dài đường gấp khúc + Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác + Phát triển trí tưởng tượng cho hs thông qua xếp hình II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/GT 2/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Yêu cầu hs nêu cách tính đo độ dài - Đọc tên hình theo yêu cầu đường gấp khúc Sau làm báo kết Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách tính chu vi hình tam giác, sau thực hành tính Bài 3: Yêu cầu hs nêu cách tính chu vi - Chu vi hình tứ giác là: hình tứ giác, sau thực hành tính 5cm + 5cm + 5cm + 5cm = - Các cạnh tứ giác có đặt điểm gì? 20cm - Vậy tính chu vi hình tứ - Các cạnh giác theo cách - Thực phép nhân Bài 4: 5cm x = 20cm - Cho hs tự đoán em tính độ dài đường gấp khúc để kiểm tra - Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 5cm + 6cm = 11cm - Độ dài đường gấp khúc AMNOPQC là: 2cm + 2cm +2cm + 2cm +2cm Bài 5: +1cm = 11cm - Tổ chức cho hs thi xếp hình - Trò chơi phút, đội có nhiều bạn xếp hình xong đúng, đẹp Đội thắng 3/ Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết học 339 TUẦN 35 TIẾT: 168 LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố + Kó đọc, viết, so sánh số phạm vi 1000 + Bảng cộng trừ có nhớ + Xem đồng hồ, vẽ hình II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ GT 2/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Yêu cầu HS tự làm Sau gọi hs - Làm bài, em đọc đọc làm nhận xét bạn Bài 2: Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số - Nhắc lại Nhận xét, chấm điểm Làm Bài 3: Yêu cầu tính nhẩm ghi kết vào ô trống +6 -8 15 14 11 Bài 4: - Yêu cầu HS xem đồng hồ đọc ghi đồng hồ Bài 5: Hướng dẫn HS nhìn hình mẫu, chấm điểm hình, sau nối điểm để có hình vẽ mẫu 3/ Củng cố – Dặn dò : Nhận xét tiết học 340 +8 14 +6 20 -7 +9 16 -4 +5 12 - em đọc - Lớp nhận xét TIẾT: 169 LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố: + Kó thực hành tính bảng nhân chia học + Kó thực hành tính cộng, trừ phạm vi 1000 + Tính chu vi hình tam giác + Giải nài toán nhiều II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ GT 2/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu miệng Bài 2: Yêu cầu làm củ - Làm bảng em lên bảng 42 36 78 38 + 27 65 + Bài 3: Yêu cầu hs nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau tự làm Bài 4: Gọi hs đọc đề - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Muốn biết gạo nặng kg ta làm nào? - Yêu cầu làm Bài 5: - Số có chữ số giống số có chữ số hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vò viết chữ số - Yêu cầu hs làm - Nhận xét bổ sung cho đủ số có chữ số giống 3/ Củng cố – Dặn dò : nhà đọc viết số tròn trăm Nhận xét tiết học 341 85 432 + 21 517 64 949 80 862 − − 35 310 45 552 − - em nhắc lại - Đọc đề - Dạng toán nhiều - Thực phép cộng Bài giải Bao gạo nặng 35 + = 44 (kg) ĐS: 44 kg gạo - em lên viết số TIẾT: 170 LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố: + Kó thực hành tính bảng nhân chia học + Kó thực hành tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 + Xem đồng hồ + Tính chu vi hình tam giác II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ GT 2/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Yêu cầu HS xem đồng hồ đọc - A: 15 phút đồng hồ - B: 30 phút - C: 12 15 phút Bài 2: HS thi viết số từ bé đến lớn 699, 728, 740, 801 Bài 3: Yêu cầu làm củ - Làm bc 85 39 46 64 + 16 80 − 75 25 100 100 − 58 42 + 312 319 509 − 503 + - Làm phiếu học tập 24 + 18 – 28 = 3x6:2=9 16 x – 11 = 29 30 : : = Bài 4: Yêu cầu làm phiếu học tập Thu chấm, nhận xét Bài 5: Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác Nhận xét 3/ Củng cố – Dặn dò : Nhận xét tiết học 342 - Đọc đề - Chu vi hình tam giác là: 5cm + 5cm + 5cm = 15cm Hoặc 5cm x = 15cm TIẾT: 170 LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố: + Kó thực hành tính bảng nhân chia học + Kó thực hành tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 + Kó thực hành tính cộng, trừ không nhớ phạm vi 1000 + So sánh số phạm vi 1000 + Giải toán + Tính chu vi hình tam giác II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ GT 2/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết - HS làm bài, đổi chéo để vào BT kiểm tra Bài 2: Yêu cầu HS nhắc lại cách làm - Tự làm 482 > 480 300 + 20 + = 328 987 < 989 400 + 60 + = Bài 3: Yêu cầu làm củ 469 1000 = 600 + 700 + 300 > 400 999 - Làm bc, em lên bảng 72 27 45 48 + 48 96 − Bài 4: Yêu cầu đọc đề - Hỏi, Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS làm Bài 5: - Yêu cầu nhắc lại cách đo đoạn thẳng cho trước, tính chu vi hình tam giác Sau làm - Thu chấm, nhận xét 3/ Củng cố – Dặn dò : Về nhà tự toán làm Nhận xét tiết học 343 602 323 + 35 637 329 347 538 − − 37 310 534 + - Đọc đề - Dạng toán Bài giải - Tấm vải hoa dài là: 40 – 16 = 24 (m) ĐS: 24 m - Làm 344 [...]... : 39 + 22 , 69 + 24 , 29 + 56 1 hs lên bảng làm Lẻ : 39 + 19 , 69 + 6 , 59 + 3 cả lớp làm vở , chữa bài Yêu cầu học sinh đặt tính Bài 2 : viết số thích hợp vào ô trống - học sinh đọc đề toán Số hạng 9 29 9 49 59 19 Số hạng 6 18 34 27 29 39 1 hs lên bảng giải , cả lớp Tổng 15 47 43 76 88 58 làm vào vở Bài 3 : bài toán cho biết gì ? ( lớp 2A có 29 hs , lớp 2B có 25 hs ) Bài toán hỏi gì ? ( hai lớp có... 1 + 8 = 18 8 + 2 + 2 = 12 5 + 5 + 4 = 14 7 + 3 + 2 = 12 6 + 4 + 1 = 11 - cả lớp làm bảng con Bài 2 : 36 7 25 52 + + + + 4 33 45 18 - cả lớp làm vào vở ( tự 40 40 70 70 làm) Bài 3 đặt tính và tính kết quả 34 + 75 + 8 + 59 + 26 5 62 21 60 80 70 80 Chữa bài yêu cầu hs nêu cách tính Bài 4 : nêu câu hỏi Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Kết hợp ghi tóm tắt Học sinh nữ : 14 hs Trang :27 - 1 hs chữa... tên gọi của phép đó Trang:17 Hoạt động của học sinh - hát - nhắc lại tựa bài - Cả lớp viết vào bảng con 3 hs đọc số - hs đọc yêu cầu bài - học sinh tự làm - 1 hs đọc yêu cầu bài , 2 99 – 18 42 + 24 86 – 32 32 + 57 99 42 86 32 -+ -+ 18 24 32 57 81 66 54 89 Bài 4 vbt / 11 : giải toán Phân tích đề : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Bài giải : Số quả cam mẹ và chò hái : 32 + 35 = 67 ( quả ) Đáp... nhẩm từ trái sang phải rồi ghi kết quả tính nhẩm 80 – 20 – 10 = 50 80 – 30 = 50 70 – 30 – 20 = 20 70 – 50 = 20 90 – 20 – 20 = 50 90 – 40 = 50 Bài 2 vở bài tập / 10 : đặt tính rồi tính hiệu Trang:15 - 2 học sinh nêu kết quả và cách nhẩm - 1 học sinh đọc yêu cầu biết số bò trừ , số trừ lần lượt là 67 và 25 99 và 68 64 và 14 67 99 - 2 học sinh nêu kết quả và cách nhẩm 64 25 68 14 42 31 30 Bài 3... , 85 Viết bảng mẫu : 25 = 20 + 5 - Cả lớp làm bảng con Gv đọc 2 cặp số yêu cầu hs phân tích số - 2 hs nêu cách đọc số , kết 25 = 20 + 5 quả phân tích 62 = 60 + 2 99 = 90 + 9 87 = 80 + 7 39 = 30 + 9 85 = 80 + 5 Bài 2 sgk / 11 Số hạng 30 52 9 7 Số hạng 60 14 10 2 Tổng 90 66 19 9 - 2 học sinh nêu cách làm Số bò trừ 90 66 19 25 Số trừ 60 32 19 15 Hiệu 30 31 0 10 Trang:19 Muốn tìm tổng lấy số hạng cộng... 3 hs nêu cách cộng - 1 hs đọc yêu cầu, cả lớp làm bài – 1hs sữa bài - nhà Mai nuôi 22 con gà, nhà Lan nuôi 18 con gà ) - cả hai nhà nuôi bao nhiêu con gà Bài toán hỏi gì ? tóm tắt Nhà Mai : 22 con gà Nhà Lan : 18 con gà Cả hai nhà ? con gà Bài giải : Cả hai nhà nuôi được : Trang :25 22 + 18 = 40 ( con gà ) Đáp số : 40 con gà Bài 3 Tổ chức trò chơi đối với bài toán số 3 Cách chơi : yêu cầu viết 5 phép... bài 29 + - 2 học sinh nhắc lại tựa bài 5 Hoạt động 2 : giới thiệu phép cộng 29 + 5 - Gv đính lên bảng gài 29 que tính - hs quan sát và trả lời, 29 2 thẻ que tính mỗi thẻ là 1 que tính và 9 que que tính tính rời cô có bao nhiêu que tính ? - chữ õ số 9 Có 29 thì viết vào cột đơn vò chữ số nào ? Nhận xét : viết 9 vào cột đơn vò - hs trả lời, số 2 Viết vào cột chục chữ số nào ? ( số 2 ) Chục Đơn vò 2 9... sinh nói vạch 20 chỉ 2dm có nghóa là độ dài từ vạch 0 đến vạch 20 chỉ 2 dm - Hỏi em nào có thể cho biết 1dm = ? cm - 2 học sinh trả lời 2dm = ? cm ( 20 cm) - đọc yêu cầu bài Bài 3 sách giáo khoa / 8 : điền số thích hợp vào chỗ chấm , treo bảng phụ ghi nội dung bài 2a , b , tiến hành chữa bài 1dm = 10 cm 2dm = 20 cm - học sinh làm vào vở 3dm = 30 cm 30cm = 3dm - 2 học sinh lên bảng Trang:11 60cm = 6dm... giải toán Hướng dẫn phân tích đề toán Bài toán cho biết gì ? bài toán còn cho biết con kiến bò trên sợi dây dó dđược bao nhiêu dm? Bài toán hỏi gì ? Độ dài của sợi dây kiến phải bò : 38 – 26 = 12 ( dm) Đáp số : 12 dm Bài 5 sách giáo khoa / 10 : khoanh vào chữ đặt trứơc câu trả lời đúng Chọn 4 nhóm thực hiện nhanh nhất lên ghi kết quả lên bảng - Gv kết luận: Trong kho còn lại 60 cái ghế do đó phải khoanh... 45 + 10 68 – 8 25 + 30 8 + 43 45 68 25 8 + -+ + 10 8 30 43 Bài 5 ( 1đ ) Đo đoạn thẳng AB dài mấy cm ? viết số thích hợp vào chỗ chấm …… cm Bài 6 ( 2 ) Gà nhà Lan đẻ được 12 quả trứng Gà nhà Hằng đẻ được 10 quả trứng Hỏi nhà Lan và nhà Hằng có bao nhiêu quả trứng tất cả ? Trang :21 Tiết 12 : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu : giúp hs củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 ( đã học ở lớp 1 ) và đặt