đè thi rất hiệu quả với cá học sinh nên cá bạn nên tai mục này về để ôn thi..........mong các bạn thi tốt,,,,,...................................................................................................................................................................................................................................................................,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
PHÒNG GD&ĐT BUÔN ĐÔN TRƯỜNG PT DTNT BUÔN ĐÔN MA TRẬN ĐỂ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2014-2015 Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Chủ đề * Phần đọc – hiểu văn Cộng Cấp độ cao Lý giải vấn đề nhân sinh tác phẩm truyện Chiếc cuối Số câu Số điểm Tỉ lệ *Phần Tiếng Việt Số câu Số điểm Tỉ lệ 20% Từ tượng hình, từ tượng Nhận diện từ tượng hình, từ tượng đoạn trích Hiểu khái niệm từ tượng hình, từ tượng Số câu Số điểm Tỉ lệ *Tập làm văn Văn thuyết minh Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm10 Tỉ lệ 100% Số câu Số điểm Tỉ lệ 20% Viết văn thuyết minh thứ đồ dùng Số câu Số điểm 20% Số câu Số điểm 20% Số câu Số điểm 60% Số câu Số điểm Tỉ lệ 70% Số câu 10 điểm 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014-2015 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút (Không kể phát đề) Câu 1: Thế từ tượng hình? Từ tượng thanh? (2 điểm) Xác định từ tượng hình va từ tượng đoạn trích sau: “Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc…” Câu 2: Kết thúc truyện : “ Chiếc cuối cùng” O Hen-ri, Xiu nói với Giônxi: “Đó kiệt tác bác Bơ-men.” Theo em, cuối có xứng đáng kiệt tác hay không? Vì sao? (2 điểm) Câu 3: Viết văn thuyết minh phích nước (bình thuỷ) (6 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN Câu 1: (2 điểm) - Học sinh nêu khái niệm từ tượng hình, từ tượng (mỗi khái niệm 0,5 đ) + Từ tượng hình từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái vật + Từ tượng từ mô phong âm tự nhiên, người - Từ tượng hình từ tượng đoạn trích: ( Mỗi từ 0,25 đ) + Từ tượng hình: Co rúm, ngoẹo, móm mém + Từ tượng thanh: Hu hu Câu 2: (2 điểm) Chiếc cuối kiệt tác, vì: - Nó vẽ hoàn cảnh đặc biệt mà lại sinh động giống thật-> Thể tài lớn - Nó có giá trị nhân sinh: Cứu sống mạng người Câu 3: (6 điểm) a Mở bài: Giới thiệu phích nước (bình thuỷ) đồ dùng thường có gia đình, biết đồ dùng thông dụng (1 điểm) b Thân bài: Học sinh cần trình bày đượcnhững nội dung sau: (4 điểm) - Lịch sử đời phát triển phích nước Duwur nhà vật lí học người Scotland phát minh vào năm 1892 - Cấu tạo phích gồm hai phận: ruột phích vỏ phích + Bộ phận quan trọng phích nước ruột phích cấu tạo hai lớp thuỷ tinh, lớp chân khong có tác dụng làm khả truyền nhiệt đựng nước, phía tráng bạc nhằm hắt nhiệt trở lại để giữ nhiệt, phích hình trụ tròn miệng nhỏ có tác dụng làm giảm khả truyền nhiệt + Vỏ phích hình trụ tròn có tác dụng bảo vệ ruột phích, thường làm nhiều chất liệu khác như: kim loại, nhựa với đủ màu sắc …ngoài có quai, nắp phích giúp di chuyển, sử dụng dễ dàng - Hiệu giữ nhiệt phích vòng tiếng đồng hồ nước từ 100 độ C 70 độ C - Tác dụng, vai trò phích nước đời sống ngày gia đình như: pha trà, pha sữa… - Sử dụng bảo quản phích bền lâu… - Các hãng sản xuất phích tiếng mà em biết: Bình Tây, Rạng Đông… c Kết bài: Phích nước tiện dụng, gắn liền với sinh hoạt đời sống gia đình (1đ) Người đề Nguyễn Xuân Vinh