Khi cha mẹ làm teen phát điên tác giả joseph heagney

Table of Contents KHI CHA MẸ L[M TEEN PH\T ĐIÊN Lời giới thiệu "Con người ta ăn cơm, ăn cơm, mình…" "Mày mặc rèm cửa lên người con" "Thực phẩm ngo{i đường to{n đồ thiu đồ thối mà chúng mày thích nhỉ" "Sao suốt ngày dán mắt vào đứa hàn xẻng ???" "Bạn nhà ?" "Sao lớn c{ng hư ?" "Trẻ cần tiền ? Bố mẹ có để thiếu c|i đ}u ?" "Năm n{o tết gặp bác ấy, mà lần n{o ch{o cô, thật đầu để mọc tóc." "Sao làm tắt mắt mà phải đóng cửa phòng con? Muốn tự kỷ à?" 10 "Bọn đồng tính bọn dở hơi!" 11 "Học với h{nh, ngu bò!" 12 "Sao sống "chuồng lợn" thế?" 13 "Tý tuổi đầu học đòi yêu đương nhăng nhít." 14 Cũng có teen làm cha mẹ PH\T ĐIÊN 15 Vì lớn! Mai Hà Uyên - Vũ Ngọc Trang KHI CHA MẸ L[M TEEN PH\T ĐIÊN Bản quyền © 2014 Công ty Cổ phần Sách Alpha Chia sẻ ebook : http://downloadsach.com/ Follow us on Facebook : https://www.facebook.com/caphebuoitoi NHÀ XUẤT BẢN DÂN TRÍ Lời giới thiệu Bạn thân mến, Nhan đề sách bạn cầm tay có làm bạn tò mò không? "Khi cha mẹ làm teen phát điên"? Có bạn phẩy tay, chép miệng (hệt bố mẹ thế) cất giọng phán: "Lúc bố mẹ chả l{m teen ph|t điên." Ừ, công nhận có nhiều lúc bố mẹ làm "nóng mắt bên phải, đỏ mắt bên trái" tim, gan, phèo, phổi… dường muốn ho|n đổi vị trí cho thật Những "cuộc chiến ngầm" xảy cơm bữa gia đình chúng ta, chiến tranh nóng lẫn chiến tranh lạnh, khoảng cách hệ c|ch xa trăm năm |nh s|ng v{ không bên chịu thấu hiểu bên n{o Để có lúc, nhìn lại v{ ngơ ng|c "gây hấn" với bố mẹ hoài hoài Còn bố mẹ nhớ l{ nhớ đứa¯trẻ ¯của¯ngày¯hôm¯qua, mà bé bỏng, trọn vẹn vòng tay Lúc bé, bố mẹ bầu trời rộng lớn ấm |p, hay nói c|ch kh|c đi, bố mẹ "tất cả” theo lời hát Chắc bạn chẳng lạ lẫm cảnh tượng mẹ bạn ngồi bần thần tiếc nuối ngày bạn nhỏ, nhớ cảnh bạn ngồi sau xe mẹ, bàn tay bé xíu níu chặt áo mẹ Hoặc bố bạn, đ~ l{ người bạn lớn bạn đủ thể loại trò chơi ngốc xít thời bé Ai l{ người vót nan tre l{m đèn ông sao, dạy bạn chơi đ| banh, dạy bạn xe đạp ng{y đầu lóng ngóng? Là bố bạn Chúng ta (ý tớ nói bạn, tớ vị phụ huynh yêu quý chúng mình) đ~ có tháng ngày bình yên, êm ấm v{ thương yêu nhiều đến Cho đến ngày, tất kh|c Tuổi teen dường l{ lứa tuổi "khó hiểu" teen không hiểu người khác lại không Sự thay đổi suy nghĩ, cách hành xử teen đ~ kéo theo bao điều rắc rối Trong đó, bố mẹ lại "lớn" với con, x|c hơn, bố mẹ "hồi teen" để trở thành người "luôn lắng nghe, luôn thấu hiểu" Sẽ có nhiều tình bố mẹ làm teen "khóc dở mếu dở" thấy đất trời chao đảo quy định tróe ngoe, "định luật" hà khắc bố mẹ thắng Teen đối phó hóa giải tình cách nào? Làm n{o để làm phép tính "trung bình cộng" mong muốn, kỳ vọng, chí |p đặt bố mẹ với cá tính đặc điểm lứa tuổi không giống lứa tuổi khác teen? Làm n{o để teen sống với lứa tuổi mình, cá tính mà không khiến bố mẹ cảm thấy lo lắng hay bối rối? Cuốn sách "zoom" vào vấn đề thường gặp đời sống teen l{ thông qua lăng kính bố mẹ teen Với vấn đề, đặt góc nhìn bố mẹ "rất này" với teen "rất kia" Chỉ có điều, "rất này" "rất kia" trở th{nh vô nghĩa hai không tìm giao điểm Thiếu tiếng nói chung, bố mẹ teen không dễ "xung đột" mà khoảng cách hệ có nguy ng{y xa Chúng – người viết sách không kỳ vọng sách "cẩm nang biết tuốt" để teen vận dụng hoàn cảnh Nhưng cách hay cách khác, sách người bạn teen Người bạn theo nghĩa lắng nghe, chia sẻ v{ đưa dẫn hợp lý V{ thế, bạn qua tuổi teen bớt chật vật khó khăn Cuốn s|ch viết với phong c|ch h{i hước, không phần thông minh, gần gũi v{ ch}n th{nh, để teen n{o tìm thấy Đồng thời đ}y l{ sách mà phụ huynh nên tìm đọc muốn hiểu thêm đứa tuổi teen Còn bây giờ, giở sách khám phá Luôn có người bạn chờ teen trang sách Chắc chắn đấy! Mai Hà Uyên "Con người ta ăn cơm, ăn cơm, mình…" Nếu có hỏi tớ ghét thứ đời, tớ không ngại ngần trả “nhời”: - Ghét c|i đứa hàng xóm! Ng{y xưa ý, c|i hồi mẫu giáo nhớn ý, tớ có đứa bạn h{ng xóm chơi thân Những trò nghịch đất đ|, chơi đồ hàng xịn (chúng tớ dành tên sang trọng cho c|i trò nấu nướng thức ăn thật không thèm dùng đồ giả), l{m MC, đóng kịch… kinh qua Thân thế, mà từ học, chuyện đ~ đổi khác hẳn Người ta nói cấm có sai, từ vác cặp sách lên vai từ biết khổ Chúng tớ bắt đầu trở thành chủ đề bàn tán hai mẹ Điểm số nhóc bạn th}n mẹ tớ update nhanh Tớ nhớ in c}u chuyện thường nói với mẹ lần học về: - Hôm học điểm?” - Hôm cao hôm qua, điểm mẹ - Tớ lí nhí - Thế T nh{ b|c H mấy? 10 không? - Vâng – Tớ cúi gằm mặt xuống Ối giời l{ giời, nhà người ta chăm học thế, viết chữ đẹp thế, tính toán nhanh thế, kiểu mà chả 10 Con nh{ chiều chuộng quen rồi, lười học, mải chơi, điểm l{ đúng! Tớ v{o nh{, ứa nước mắt Tớ đ~ phải học b{i đến tận khuya để điểm môn toán cuối kỳ – môn học “khó nhằn” với tớ V{ ngược lại, nhỏ bạn th}n huấn luyện trở thành tay đua cự phách với đối thủ tớ Cuộc đua trở nên gay cấn kỳ thi học sinh giỏi hay thi chuyển cấp Lẽ tất nhiên tớ nhỏ bạn thân thiết với xưa Sau này, thấy up ảnh bé tí tẹo hai đứa giả vờ l{m ca sĩ khuấy đảo cộng đồng xóm Facebook, tớ thấy vừa buồn cười, lại vừa thấy tiếc… Bị so sánh với tên khác vài tuổi đ~ đ{nh, ba mẹ hứng thú với việc đặt tớ lên bàn cân với bà, ông, bác, cô từ xưa xửa xừa xưa… đặc biệt với ba mẹ năm ngàn trăm hồi Khi ấy, tớ làm đ~ có mặt đời mà kiểm chứng Thế nên ba mẹ thi vẽ lên gương sáng ngời khứ tớ biết gật gù hưởng ứng, lòng đầy nghi Cuối năm học vừa rồi, “phốt” môn thể dục 6,5 mà tớ không học sinh giỏi Y rằng, cấu trúc so s|nh:“ Ng{y xưa tao… B}y m{y…” lặp lại: Ng{y xưa tao số học, đồ dùng học tập thiếu thốn đủ thứ, m{ không năm thoát học sinh giỏi Bây mày ngồi lên xe đạp điện, vù đến cổng trường, cần bố mẹ sắm sửa cho không thiếu thứ gì, mà học hành bê bết, môn thể dục dễ ăn ớt điểm thấp lè tè… V{ đôi khi, so s|nh vượt lên tầm vĩ mô m{ tớ chưa nghĩ đến Ấy tớ muốn tận hưởng cảm gi|c xả v{ đòi hỏi chút Tớ muốn chơi game hay xem phim H{n Quốc ngày chủ nhật, tớ muốn mua quần |o “đăn đắt đèm đẹp”dù lần th|ng hay năm Nhưng lúc thế, tớ phải nghe câu kiểu như: “Trên đời nhiều người đói khổ Trong họ cơm ăn, |o mặc phung phí tiền vào thứ vớ vẩn Con (lại) nhìn bạn T lớp m{ xem, học phải đóng than tổ ong phụ bố mẹ, mà học sinh giỏi Bạn chẳng đòi mua c|i |o đến nửa triệu bạc…” Và rồi, tớ thấy g{o lên: “V}ng! Con không gì, Ba mẹ m{ nhận thằng T làm cho rồi!!!” Chuyên gia go bom tay Ái chà, bạn có nhớ cậu bé người m|y phim “Trí tuệ nhân tạo” đạo diễn lừng danh Steven Spielberg? Cậu bé người máy muốn trở thành người thực Qua trắc trở, gian nan m{ mong ước chưa th{nh thực Cuối cùng, cậu lạc vào phòng có người máy y chang Một cách phẫn nộ, cậu bé lao v{o đập phá Bởi vì, cậu nghĩ cậu cõi đời Bất ngờ thay, lúc phép m{u đ~ xảy cậu bé người m|y đ~ trở th{nh người Lý thật đơn giản, có người nhận thức “l{ Một, Riêng, Duy nhất” Vậy mà sống, không lần, bố mẹ lại muốn giống với “Tại l{ cô Hoa quan mẹ? Con bé vừa ngoan lại vừa giỏi giang?” hay: “Con nhìn bạn lớp trưởng xem, điểm cậu ta cao thế, ” Những câu nói hát thảm họa để chế độ replay hết ngày sang ngày khác Đề rồi, đến lúc n{o đó, teen thấy biến th{nh “chim cú”: “Thế bố mẹ không mang cô Hoa nuôi?”, “Con l{ nuôi bố mẹ ý, bố mẹ chả thương cả?” Những phép so sánh khiến hai bên cảm thấy xúc bực bội, chiến tranh dịp “leo thang” Tìm xem ngòi nổ nằm đ}u Con Lý có lẽ quan trọng để bố mẹ biện minh cho việc đặt lên bàn cân kỳ vọng Bố mẹ tin tưởng chí, có phần |p đặt rằng, thông minh nhất, giỏi giang nhất, xinh đẹp nhất, thành công Ngày qua ngày, kỳ vọng biến thành ám ảnh thường trực suy nghĩ bố mẹ Chỉ cần nhìn thấy hình ảnh phản |nh mong ước bố mẹ xuất đường link dẫn tới hình ảnh thực Nếu hai hình ảnh không trùng khít với thật tai hại Lúc đó, ngòi nổ bom so sánh châm lửa Khích tướng Một số phụ huynh khác lại cho rằng, thực phép so s|nh l{ c|ch để động viên ý thức Nếu lấy cô bạn A, B, C hay cậu bé hàng xóm X, Y, Z n{o l{m “đòn bẩy” biết đ}u teen lại chả “nóng mắt” lên với suy nghĩ: “Bạn l{m l{m Tại không?” Có nhiều c|ch để khích lệ tinh thần cố gắng teen song cách không ổn tẹo Bởi, cố gắng teen có tâm lý hiếu thắng để vượt qua nhằm chứng tỏ “lợi hại” mà xuất phát từ đam mê đích thực Khi hiếu thắng lên cao, teen biết đến thắng - bại, không để ý đến cảm xúc người khác chí l{ “quên béng” cảm xúc Ai mua dưa b|n dưa cho Rất nhiều trường hợp, bố mẹ không hiểu lại so sánh với người khác Mà mẹ ý, nói nhỏ nhé: “Bởi mẹ hay buôn dưa lê ” Các mẹ buôn dưa lê xong, nghe b{ h{ng xóm khoe thế kia, “buôn” lại với chúng ta, vô tình lại khiến nghĩ l{ so s|nh Nhưng có trường hợp, mẹ thấy thua thật, “buôn” lại với teen nhà với giọng không dễ chịu Có thể mẹ bị cảm xúc chi phối thôi, l{ t}m lý bình thường cảm thấy “cục cưng” lại thua bà hàng xóm Không kh|ch quan đ|nh gi| Ngoài ra, so sánh nảy sinh thân bố mẹ có phiến diện định đ|nh gi| c|i Thay nhìn nhận ưu điểm bố mẹ lại nhận khuyết điểm Bởi đơn giản, teen chiếm ưu lại không thuộc phạm vi quan tâm bố mẹ Đặt giả thiết bố mẹ bạn muốn bạn thi v{o Đại học Y trở thành bác sỹ tài giỏi chẳng hạn Vậy thì, dù bạn có hát hò siêu hay, có nấu ăn siêu ngon với bố mẹ bạn, tài lẻ chẳng có chút gram giá trị Tâm niệm bố mẹ lại việc bạn trở thành bác sỹ Còn t{i kh|c bố mẹ tỏ th|i độ “không nghe, không biết, không thấy” Khi teen “trúng bom” Chẳng teen muốn trở thành nhân vật phép so sánh bất tận bố mẹ Trong bố mẹ muốn “hô biến” đứa thành phiên khác, tốt miệng bố mẹ tớ đấy, bố mẹ bạn không) Hơn nữa, teen không thấu hiểu mong muốn cháy bỏng mà bố mẹ gửi gắm vào đứa nên “lờ lớ lơ” với công học hành, phấn đấu Có teen sống theo phương ch}m “t{u điện ngầm”, lừ lừ mà tiến, bỏ tai điều bố mẹ rả ng{y Th|i độ bất hợp tác kiểu l{ nguyên nh}n to lớn đẩy bố mẹ vào trạng th|i căng thẳng, bực bội Vì teen thích Xin đừng hiểu nhầm l{ teen n{o muốn chọc cho bố mẹ tức điên lên v{ ho{n cảnh n{o đ}u Chả teen muốn sở hữu ý thích qu|i chiêu n{y đ}u Chỉ là, lúc bố mẹ nhỡ lời, quát mắng teen thái cấm đo|n cách lộ liễu Khi đó, “m|u anh hùng” teen lên, dẫn đến th|i độ ta đ}y chẳng sợ trời, chẳng sợ đất, bố mẹ có cấm mặc kệ, cáu gắt trận Khi c|u giận không nỗi sợ hãi với đứa trẻ (lớn x|c) đến lại Sự thiếu suy nghĩ, hiếu chiến, hiếu thắng thúc đẩy teen tự đưa v{o đối đầu với bố mẹ, lấy kiểm soát bố mẹ biểu cho chiến thắng Hay ho đ}u chẳng thấy, thấy mệt nhọc cho hai bên thôi, teen Khi nguyên nhân bố mẹ Khi bậc phụ huynh nh{ ta gi{u trí tưởng tượng, hay suy diễn, lại thiếu kiềm chế có thói quen “ngó nghiêng” sang c|i nh{ người khác lúc n{o đó, nỗi bực tức, ghen tỵ khó mà kiềm chế Người lớn chi hay Một mặt, họ khuyên nên tập trung vào mình, đừng xét nét hay đua tranh qu| mức với bạn bè kẻo lại th{nh đố kỵ Mặt khác, họ lại nóng lòng sốt ruột nh{ người th{nh công trước nh{ Gi| bố mẹ hiểu rằng, thành công hoàn toàn l{ đích đến nằm đường Hoặc có trường hợp, bố mẹ có tính cách nóng nảy, coi bạo lực l{ phương thức hữu hiệu trấn áp tinh thần có teen chưa “ch}m ngòi”, bố mẹ đ~ tự “bùng nổ” trước Hậu cách hóa giả giận bố mẹ Khoa học đ~ chứng minh, n~o người có ba lớp: n~o người, não thú não bò sát Khi nóng giận, giải phóng nhiều chất Adrenalin làm mờ lớp n~o v{ người có xu hướng h{nh động theo (n~o bò s|t) D{i dòng để giải thích nóng giận chưa tích cực Tuy vậy, hoàn toàn hạn chế cách hành xử theo c|ch không đ|nh thức giận Muốn vậy, teen cách hạn chế tối đa va chạm, đối đầu với bố mẹ Teen có biết bố mẹ “bừng bừng lửa giận” hậu không? - Không khí nhà hừng hực trước trận giông, cảm thấy căng thẳng bực bội; - Con không tiếp cận với bố mẹ, tiêu khả cảm nhận yêu thương; - Đ|nh kính trọng lễ phép với bố mẹ; - Đẩy tìm đến bạn bè tình “iu” thay thế; bố mẹ đem theo nỗi bực tức đến quan v{ công việc không hiệu Vậy làm n{o để sóng gió, sấm chớp không ghé qua nh{ đ}y? Sẽ dễ teen à, bạn thực muốn bình yên ngự trị tổ ấm Làm dịu nóng Mỗi bố mẹ “ph|t điên” có lò lửa tỏa nhiệt Không cẩn thận, nhiệt lượng làm bùng cháy thứ xung quanh Điều quan trọng phải làm dịu nhiệt lượng lại, trước lan tỏa xung quanh Cơn c|u giận bố mẹ Nó cần phải xoa dịu h{nh động tích cực Điều n{y với cảm giác không hài lòng dai dẳng, âm ỉ lòng bố mẹ Khi teen tay, với tinh thần tự giác, hẳn phát huy tác dụng Vậy phải làm việc teen nói đổ thêm dầu vào lửa phút nóng giận bố mẹ, sớm nhận biết chấm dứt, chí nhấn nút “pause” cho h{nh động khiến phụ huynh nhà thịnh nộ Hay chọn cách lựa lời khuyên giải, từ từ trần tình l{ ý hay Hãy thừa nhận Sẽ chẳng bảo bạn nhát hít bạn thừa nhận lỗi sai hay thiếu sót, không đ|p ứng kỳ vọng bố mẹ Th|i độ dũng cảm l{ điểm cộng tuyệt vời cho mối quan hệ bố mẹ v{ Đồng thời, giúp bố mẹ nhận bạn không ngoan cố hay bảo thủ với lỗi lầm Bạn có nhìn nhận biết sửa chữa Thế m{ “ph|t điên” lên với bạn Sử dụng ngôn ngữ thể Để nói lên rằng, bố mẹ quan trọng với bạn Ngược lại, bạn tôn trọng, yêu quý bố mẹ Chúng ta học kỹ sống đ}u đ}u song chẳng để t}m đến việc áp dụng kỹ n{y nhà Chỉ cần nhìn thẳng vào bố mẹ lúc nói, vòng tay ôm nhẹ bố đón bạn cổng trường hay ánh mắt vô tư, sẵn s{ng giúp đỡ mẹ lúc mẹ lúi húi nấu nướng bếp l{ đủ làm bố mẹ hạnh phúc Yêu thương nhiều Yêu thương câu hiệu, status Facebook hay c|i nh~n |o Yêu thương đ}y l{ yêu thương có thật, thể ngày, với người thân Bố mẹ trở nên nóng nảy với có lẽ ngày, khoảng cách bố mẹ trở nên rộng Khoảng cách làm cho thấu hiểu, sẻ chia hay đồng cảm biến thành xa xôi, lạ lẫm Có bạn tự hỏi bố mẹ phải vất vả làm lụng chặng đường từ đứa trẻ đến kẻ “ẩm ương” bạn đ~ qua bao phấp phỏng, trông ngóng, quan tâm? Nếu hỏi câu ấy, tình yêu thương chẳng dừng lại lời hô hào nữa, m{ đ~ thấm sau vào trái tim tất lớn 15 Vì lớn! Hãy thử nghĩ lại năm trước mà xem, thấy trẻ trâu kinh khủng Không lần, tớ ngồi nhớ quãng thời gian hoành tráng mà rùng mình, vừa xấu hổ lại vừa buồn cười, tự hỏi: “Sao hồi lại nhỉ?”, “Con g|i m{ chạy nhảy loạn xị, tóc tai bù xù, ăn mặc quê mùa…” V{ tớ thề, tớ không quay lại giống tớ ng{y xưa Chẳng tuổi phủ nhận điều “Tôi lớn!” Chiều cao tớ tăng lên theo tuần, tớ không hứng thú nhí nhảnh mức ng{y xưa Nếu vậy, lũ bạn gán cho tớ c|i m|c “giả nai” Khi bạn nhận lớn, bạn thấy không khó chịu việc người đối xử với bạn giống với đứa nít Đồng ý tớ thích cưng chiều, nhường nhịn, tớ chẳng muốn có người nghĩ hộ tớ, định thay tớ, nói với tớ câu: - Nhớ sớm trước chín giờ! - Đừng có yêu đương vớ vẩn - Mặc c|i n{y v{o trông cho đ{ng ho{ng - Đi học b{i đi! - Ăn b|t cơm đi! -… Tớ cần người lắng nghe tớ, chia sẻ tớ, coi tớ suy nghĩ, cảm nhận nghiêm túc có giá trị Một ng{y đến trường với tớ đ}u có học, học học Còn bạn bè tớ, chuyện vui, buồn, tức tối v{ rung động Tại ba mẹ nghĩ họ đơn giản, đứa n{o giống đứa n{o, phải áp vào công thức chục năm chưa thay đổi? Gạt tất điều tớ tâm sự, cách ba mẹ thủ tiêu nguy khiến tớ trở nên hư hỏng? Chẳng tẹo Tớ có c|ch nghĩ riêng tớ, ba mẹ không lắng nghe hiểu được? Tớ dị ứng với kiểu nói: - Vớ vẩn, nghĩ linh tinh - Học không học, toàn làm việc không đ}u - Đừng có mà dại dột! - Nó l{ đứa trẻ con, “dở ông dở thằng”, nghĩ ngợi c|i đ}u Mình không lo uốn nắn hỏng mà Gi| hiểu tớ nghĩ, tớ cảm thấy chắn ba mẹ không nói vội v{ng Nhưng chưa ba mẹ cho tớ tâm hết tất Chuyện tớ thích H., ba mẹ coi vớ vẩn Nào là, thấy bạn đẹp đẹp thích, lại giống kiểu anh Hàn Quốc, hàn xẻng Vậy cảm giác rung rinh, hồi hộp đến ngạt thở trước H., bối rối, nhớ nhung nhìn thấy vật gợi nhớ đến cậu ta… Tất vớ vẩn hết hay sao? Tớ không nghĩ Tớ cần lời khuyên răn ba mẹ kiểu vùi dập ý tưởng cảm xúc Chẳng lẽ bé mười lăm tuổi tớ lại không đủ nếp nhăn n~o để suy nghĩ điều hồn hay Tất tớ nói, việc tớ l{m l{ tớ xem xét kỹ định Hoặc có tớ sống với mình, làm liều lĩnh tớ muốn tự chút mà Bên cạnh suy xét kỹ càng, có lúc bạn cần phải bước thoải m|i ngăn trở Cuộc sống thật tuyệt vời chứ! Nhiều l{m việc d|ng người lớn tẹo l{ thẳng thắn nhận lỗi, nhường áo cho bạn, bảo vệ lũ nhóc h{ng xóm… tớ lại nghĩ: “Chắc ba mẹ không tưởng tượng l{m n{y” Vì ba mẹ cho tớ l{ đứa nít, chưa thể l{m việc to t|t không tự định điều Vậy mà tớ đ~ lớn suy nghĩ ba mẹ nhiều Tớ thấy thật buồn cười ba mẹ nhắc nhở thường xuyên: - Đừng cho mượn ô không ô nhé! (…) Đừng cho bạn ngồi lên xe đạp điện không méo vành chết! - Nhìn thấy đ|nh tránh xa Kể có bạn đừng có dây vào - Đừng uống chung chai nước với bạn nhé! -… Thế đấy! Tớ đ}u l{ đứa trẻ m{ lúc n{o răm rắp nghe theo ba mẹ để bảo quản cải hay tr|nh nguy bị truyền nhiễm bệnh Đối với tớ, có điều quan trọng nhiều Đó l{ tình bạn, rộng lượng cảm nhận sống Tớ lớn muốn bảo vệ ý kiến Tớ đóng khuôn theo suy nghĩ ba mẹ Vậy nên lần bị ba mẹ |p đặt, cấm đo|n cách vô lý, tớ thấy bực tức, ức chế nhiều đến không tả Đ~ l{ người lớn khó chịu người không chịu công nhận cố gắng thân Ba mẹ cho tớ kẻ thua tớ lỡ thấp điểm tí tẹo so với “đối thủ” tớ đ~ vất vả biết có điểm số Ba mẹ sẵn sàng mắng tớ vết bẩn m{ không để ý đến bếp bong tớ hì hục dọn dẹp ngày Tớ lớn Bẳng chứng tớ tự nhận thấy, thỉnh thoảng… tớ thật trẻ Nghe mâu thuẫn Nhưng l{ Nếu bạn thực đứa nít, chẳng bạn chịu thừa nhận trẻ tr}u đ}u Mấy vụ bỏ nh{ đi, tuyệt thực hay l{ “trả thù” đứa em, cãi lại ba mẹ rõ chẳng người lớn tí Bởi nên tớ cần phải sửa Ba mẹ đ~ sai nghĩ tớ l{ đứa nít, suy nghĩ giản đơn, phải trái Tớ hiểu điều chưa tốt v{ cố gắng sửa chữa Có tr|i tim lớn dần tớ Tớ nhìn sống theo cách riêng Sẽ thật tẻ nhạt tớ lại trở thành ba, mẹ thứ hai Tại phải vậy? Sao không nghĩ kh|c đi, l{m kh|c đi? Ba mẹ chưa cho tớ câu trả lời mà có lời |p đặt, cấm đo|n Ba mẹ yêu thương chưa thực hiểu tớ Sao chưa lần ba mẹ tự hỏi rằng: “Con g|i cho n{o l{ đúng? Nó nghĩ nào? Cảm thấy sao?” nhỉ? Tớ lớn, đ~ đến lúc, suy nghĩ ba mẹ tớ cần lớn theo Làm n{o để bố mẹ hiểu đ}y? Lớp tớ vừa có kiện “long trời lở đất” Chả là, cô bạn ngồi cuối lớp mẹ add friend Facebook Hôm sinh nhật bạn ý, bà mẹ đ|ng yêu đ~ post note dài ngoằng gửi g|i rượu C|i note l{ bao yêu thương, gửi gắm trái tim hết lòng nghĩ suy cho trẻ Tớ xin trích đoạn lại n{y: “Con g|i {, có đôi khi, qu| thương yêu, m{ bố, mẹ đ~ d{nh nhiều bảo bọc, lo lắng cho Có lúc, mẹ trót quên trước trở thành người lớn, mẹ phải bước qua tuổi “ẩm ương” Tuổi “ẩm ương” l{ gì? L{ l{m việc ngốc nghếch không hiểu hết, l{ bệnh “thích thể hiện, muốn chứng tỏ” m{ không nhiều đứa trẻ mắc phải, mong muốn có góc giới riêng lúc muốn trốn tránh phần - - lại giới” Đọc note, không tớ mà “thần d}n” lớp rưng rưng xúc động Đứa n{o chép miệng: “Gi| m{ bố, mẹ mẹ bạn ấy” Còn cô bạn ngồi cuối lớp, bình thường, bạn trầm lặng rụt rè tự tin, chan hòa hẳn lên Có bà mẹ t}m lý không tự hào lạ Tớ ngước mắt lên trời (trong học) vẽ viễn cảnh đẹp tươi - ngày mà bố, mẹ tớ sẵn sàng add friend với tớ Không l{ Facebook đ}u, sống thực Lúc khỏi cần mơ mộng thiên đường chín tầng mây, sống tớ đủ l{ thiên đường Nhưng phủ nhận điều là, ngày tớ thấy bố, mẹ xa c|ch Vì lại thế, tớ biết Có thể sống bận rộn, bố, mẹ tớ xa hơn, l{m họ bớt dễ thương Vì tớ lớn lên, đổi khác ngày bố, mẹ không theo kịp đổi kh|c Hay hai “chúng tớ” (hy vọng bố, mẹ không cáu lên biết tớ gọi n{y) tự đẩy vào hai quỹ đạo kh|c nhìn lại phát đ~ rời xa thương yêu thắm thiết tự Tớ đ~ ước có gạch nối n{o để bố, mẹ hiểu Hiểu chênh vênh, bất ổn lứa tuổi “mon men” l{m người lớn, ước mơ vừa thành hình, cảm xúc vừa nảy nở… Tớ nghĩ l{, lại bắt bố, mẹ phải hiểu chẳng nói Vì thế, tớ đ~ lấy hết can đảm để viết gạch đầu dòng để bố, mẹ đọc được, hiểu diễn c|i đầu trái tim đứa trẻ chưa qua vòng khôn lớn Thôi, gửi email S|ng mai đến công ty, bố, mẹ check mail ý mà Email từ (From: Con To: Bố, mẹ) Con muốn Là đó, dù người có tốt đẹp, hoàn hảo đến cỡ n{o l{ điều không mong muốn Bố, mẹ đừng bắt phải học giỏi toàn diện cậu bạn lớp trưởng, ăn mặc n~ học sinh gương mẫu hay sống “nhạt nhẽo” với vòng quay quen thuộc từ nhà – đến trường – đến lớp học thêm – nhà Vì nên áo mặc, người bạn chơi cùng, sở thích có “hổng giống ai” Lúc đó, mong bố, mẹ biết thương yêu khác biệt, kể khác biệt với bố, mẹ lứa tuổi khác biệt với gương s|ng chói bố, mẹ trưng để soi vào Dám khác biệt ph|t huy mạnh cách tối đa Bố mẹ lắng nghe Bố, mẹ dành thời gian để lắng nghe chúng H~y cho có hội nói với mẹ mẫu giày quần áo trông duyên dáng biết cách kết hợp Con nói với bố cậu bạn có đức tính tốt, so với người bình thường cậu “hơi qu|i chiêu” chút Có đ}u, miễn chúng hiểu thân thiết với Nếu không ngại, biết đ}u, kể cho bố, mẹ nghe đối tượng “cảm nắng” lớp giải thích chủ nhân bó hoa hồng to bự tặng nhân sinh nhật vừa Vậy, bố, mẹ lắng nghe nào? Không phải cách vừa nghe vừa gật gù hay ậm đ}u Trông buồn cười Càng việc chưa kể hết tình, bố, mẹ đ~ ph|n “Bố/mẹ biết tỏng l{ định nói rồi” mặc cho mặt mũi ỉu xìu bố, mẹ to{n đo|n trật lất Nếu lắng nghe kiên nhẫn thấu hiểu, bố, mẹ biết c|ch để làm người bạn lớn con, thật Sử dụng biển dẫn Hẳn bố, mẹ đ~ nghe đến “Luật hấp dẫn” chứ? Nếu nhắc lại điệp khúc: “Cấm không ” hẳn, bọn khắc cốt ghi tâm nội dung nằm sau dấu “ ” Những lời cấm đo|n khiến chúng sợ phát khiếp chúng nghĩ bọn “trẻ tr}u”, ng{y ng{y th|ng th|ng bị bố, mẹ đe nẹt, cho vào khuôn khổ Sao bố, mẹ không đưa lời đề nghị, kiểu như: “Bố, mẹ nghĩ l{, nên l{m n{y ” “Sao không làm ” Được dẫn kịp thời, lắng nghe suy xét kỹ Còn ngược lại, với mệnh đề “Bố, mẹ cấm l{m ” “Con không l{m ” chắn, l{ c|ch đơn giản để chúng tìm c|ch để l{m việc mà bị cấm cản Đặt vào vị trí chúng để hiểu ước mơ chúng nắm giữ, giây phút loạn hoang mang m{ đứa trẻ lớn n{o phải trải qua Sẽ có lúc, không hiểu lại hành xử kỳ quặc vậy, lại chọn c|ch c~i bướng với bố, mẹ việc im lặng lời dễ d{ng nhiều Những lúc rối bời thấy thua bạn bè hừng hực khí “phải cho thiên hạ biết l{ ai”, bố mẹ bên con, cho thấy điều tốt Nếu có thể, ước bố mẹ có phút giây bé lại, để biết rằng, thực t}m, suy nghĩ điều Nếu điều l{ qu| khó, nói cho bố mẹ biết Vì bố mẹ l{ được, nên thử tưởng tượng xem tuổi lớn ấy, bố mẹ làm đặt vào tình tương tự Lúc đó, biết đ}u khúc mắc bố mẹ hóa giải nhìn bao dung hơn? Cùng hợp tác Hợp t|c để có không khí thật ấm |p v{ bình yên nh{ ý Vì nghĩ, chẳng thứ có dễ dàng nên không ngồi lại thảo “hiệp ước hòa bình” xem nhỉ? Với mục tiêu cao tạo cảm thông, đồng thuận bố mẹ con, cần vài gạch đầu dòng đ}y chẳng hạn: "Điều 1: Bố, mẹ đúng, đúng, l{ sau; Điều 2: Khi bố, mẹ nói, lắng nghe Khi nói, bố, mẹ đừng quát nạt (con sợ !!!) Điều 3: Hãy để đời Điều 4: Tơn trọng khác biệt Điều 5: … Điều 6: Điều 7: …" Về phần mình, nghĩ nên l{m c|i để hâm nóng bầu không khí bố, mẹ Làm nhỉ? Tuổi trẻ có đam mê, sở thích thời gian 24 giờ/ng{y dường l{ không đủ Phải l{m đ}y để gần lại với phụ huynh thân yêu nhà mình? Chắc phải lập hẳn chiến dịch hoành tráng, có tên thật oanh liệt “Có yêu thương, không l{ không thể” “Ph| băng cho bố, mẹ v{ con” Chiến dịch tiến h{nh nhỉ? Con post note lên Facebook tag bạn bè vào Note gửi teen (chiến dịch “Ph| băng cho bố mẹ v{ con”) Dành thời gian cho bố mẹ Đừng có vội la oai o|i lên: “Tớ học hành bận bịu này, lấy đ}u thời gian nữa” nhé! Thời gian đ}y ngày hay th|ng đ}u Đó đơn giản khoảng thời gian bạn mẹ chuẩn bị bữa ăn bếp Hay bạn nhổ tóc sâu cho bố, đọc hộ bố đơn thuốc (vì mắt bố đ~ rồi, đ}u đọc dòng chữ li ti nữa) Rất dễ thực không “ tốn kém” thời gian chút nào, phải không bạn? Nhiều teen có thói quen c|i chia sẻ với bạn bè, dù chuyện bé tẹo tèo teo kiến hay chuyện to đùng voi nói hết bạn bè Có người học không tới nh{ l{ đóng sập cửa lại, phòng riêng, muốn làm làm Bố mẹ có hỏi han thể n{o bị teen ca cẩm: “Con muốn tự chút mà khó” Bao nhiêu t}m trút lên blog, cấm có nói với bố mẹ câu Thế tránh không khí căng thẳng, lạnh băng bố, mẹ teen Muốn có không khí ấm áp người gia đình trước hết bạn phải tạo điều kiện cho bố, mẹ hiểu bạn đ~ Nếu không hiểu bạn bố, mẹ biết phải làm với chúng ta, bọn tuổi “dở dở ương ương” Biết bộc lộ thương yêu À, l{ dĩ nhiên Con mà thương bố, mẹ biết thương nhỉ? Nói nhiều teen vô t}m, chả biết hỏi han hay có h{nh động tỏ l{ yêu quý bố, mẹ Chính thế, dẫn đến suy nghĩ không tích cực từ phía bố, mẹ Bố, mẹ cần cử thương yêu từ đứa Chỉ cần bạn pha sẵn cho mẹ cốc nước chanh mẹ l{m muộn, gợi ý: “L}u nh{ chưa xem phim Hay hôm nay, bố, mẹ cho xem phim đi” Úi chà, bố, mẹ lại gật đầu lự ý chứ, có khen bạn tâm lý Có sáng kiến nho nhỏ Với mục đích l{m cho không khí gia đình đầm ấm hơn, cậu bạn tớ đ~ hôm để “đì- zdai” lại nhà cửa Quả l{ “trời không phụ lòng người”, nh{ cửa cậu trông sinh động hẳn lên Và ông bố dịp tự hào có cậu trai khéo tay biết nghĩ đến gia đình Hoặc l{ cô bạn tớ đ~ tự làm đĩa ca nhạc thật hay để tặng bố, mẹ kỷ niệm ng{y cưới Điều đ|ng nói l{ b{i ca to{n l{ b{i xưa l{ xưa, tìm mỏi mắt thấy Nhưng th{nh công ngo{i sức tưởng tượng, đến ngày nghỉ hay bố, mẹ nhà bạn ý lại nghe bố, mẹ bật c|i đĩa nhạc lên “ Sướng không chịu được” - bạn tớ bảo Đấy v{i c|ch để “ph| băng” cho không khí trầm lắng bố mẹ Có thể bạn có nhiều c|ch sao? C|i tùy thuộc v{o đầu óc sáng tạo tình cảm mà bạn dành cho bố, mẹ Trưởng thành quà Thế l{ đ~ đến trang sách cuối Nghĩ bố mẹ đem lại cho điều đ~ l{m cho bố mẹ, tớ thấy bồi hồi tẹo Ừ nhỉ, bố mẹ đ~ thương yêu nhiều đến Chả hiểu sao, đọng lại chúng mình, nhiều lúc, lại toàn nhíu mày, lời gắt gỏng bố mẹ, điều khiến tức lồi mắt, nổ tung c|i đầu Hay tớ bạn giữ th|i độ cố chấp, không chịu trời, không chịu đất? Bạn biết không, trải qua quãng thời gian đ|ng nhớ đời Sự trưởng th{nh đôi lúc khiến thấy mệt mỏi Không dài c|c đốt xương, l{ biểu đau đớn lúc c|c căng lên phát triển vượt bậc thể chất hay biến đổi giọng nói mà thay đổi tâm lý Khi lớn lên, quyền đòi hỏi Đòi bố mẹ đối xử với theo c|ch kh|c, đòi lắng nghe, quan t}m, tôn trọng… Nhưng trưởng th{nh kèm với lo lắng, bất an chống bố mẹ l{ điều không gặp teen Và nữa, lớn phải biết suy nghĩ hơn, sống có trách nhiệm hơn, trước hết việc học hành, sinh hoạt mình, sau l{ với gia đình Đ~ nói với bạn trưởng thành l{ qu{ chưa? Sự song hành hoang mang hy vọng, thương yêu v{ trách nhiệm, “trẻ con” v{ “người lớn” l{m cho tuổi trưởng thành thực đ|ng nhớ Không làm cho bạn “ph|t điên” lên được, kể bố mẹ, trừ bạn muốn Và vấn đề n{o có nhiều giải ph|p Song l{ bạn biết nghĩ suy v{ có tr|ch nhiệm với sống Vì trưởng thành quà nên chia sẻ điều người thân yêu mình, năm th|ng tươi đẹp đời, bạn nhé! Chia sẻ ebook : http://downloadsach.com/ Follow us on Facebook : https://www.facebook.com/caphebuoitoi