Đảng bộ tỉnh thái bình lãnh đạo sự nghiệp giáo dục phổ thông từ năm 2001 đến năm 2014

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN =========================== NGUYỄN THỊ THU ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2014 LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ Hà Nội – 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN =========================== NGUYỄN THỊ THU ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2014 LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ Chuyên ngành: Lịch sử Đảng Cộng Sản Việt Nam Mã số: 60 22 03 15 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYẾN DANH TIÊN Hà Nội – 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu thực hướng dẫn khoa học PGS.TS Nguyễn Danh Tiên Các tài liệu, số liệu nêu luận văn trung thực, đảm bảo tính khách quan, khoa học, tài liệu tham khảo có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng Hà Nội, ngày 08 tháng 01 năm 2016 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thu LỜI CẢM ƠN Trước hết Tôi xin gửi lời cảm ơn tới Thầy, Cô giáo khoa Lịch sử, môn Lịch sử Đảng tận tình dạy bảo, truyền thụ kiến thức cho Tôi suốt trình học tập Đặc biệt, xin gửi lời cảm ơn đến PGS TS Nguyễn Danh Tiên, thầy giáo hướng dẫn Thầy bảo, giúp đỡ tận tình suốt trình thực hoàn thành luận văn Tôi xin cảm ơn đến Trung tâm thư viện trường Đại học khoa học xã hội nhân văn, Đại học quốc gia Hà Nội, phòng lưu trữ Tỉnh ủy Thái Bình, Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình nhiệt tình giúp đỡ Tôi trình thu thập tài liệu hoàn thành luận văn Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn chân thành đến gia đình, bạn bè, đồng nghiệp, người bạn bên cạnh động viên, giúp đỡ hoàn thành luận văn mình! MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Error! Bookmark not defined Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Error! Bookmark not defined Đối tượng phạm vi nghiên cứu Error! Bookmark not defined Cơ sở lý luận, phương pháp nghiên cứu nguồn tư liệuError! Bookmark not defined Đóng góp luận văn Error! Bookmark not defined Kết cấu luận văn Error! Bookmark not defined Chương ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2005 Error! Bookmark not defined 1.1 NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN GIÁO DỤC VÀ TÌNH HÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở THÁI BÌNH TRƯỚC NĂM 2001 Error! Bookmark not defined 1.1.1 Tầm quan trọng giáo dục phổ thôngError! Bookmark not defined 1.1.2 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội tác động đến công tác giáo dục phổ thông ở Thái Bình Error! Bookmark not defined 1.1.3.Tình hình giáo dục phổ thông tỉnh Thái Bình trước năm 2001 Error! Bookmark not defined 1.2 ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TRONG NHỮNG NĂM (2001 – 2005) Error! Bookmark not defined 1.2.1 Chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam về phát triển giáo dục phổ thông Error! Bookmark not defined 1.2.2 Chủ trương Đảng tỉnh Thái Bình về phát triển giáo dục phổ thông Error! Bookmark not defined 1.2.3 Đảng tỉnh Thái Bình đạo phát triển giáo dục phổ thông Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined Chương ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH TĂNG CƯỜNG LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TRONG NHỮNG NĂM (2005 – 2014) Error! Bookmark not defined 2.1 CHỦ TRƯƠNG, CHÍNH SÁCH MỚI CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNGError! Bookmark not defined 2.1.1 Những yêu cầu đặt Error! Bookmark not defined 2.1.2 Chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam về phát triển giáo dục phổ thông Error! Bookmark not defined 2.2 QUÁ TRÌNH ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO TĂNG CƯỜNG PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNGError! Bookmark not defined 2.2.1 Chủ trương Đảng tỉnh Thái BìnhError! Bookmark not defined 2.2.2 Quá trình tổ chức đạo thực hiện Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined Chương NHẬN XÉT VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆMError! Bookmark not defined 3.1 NHẬN XÉT CHUNG Error! Bookmark not defined 3.1.1 Thành tựu Error! Bookmark not defined 3.1.2 Những hạn chế Error! Bookmark not defined 3.2 MỘT SỐ KINH NGHIỆM Error! Bookmark not defined 3.2.1 Chú trọng công tác tuyên truyền giáo dục nhằm nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân tỉnh về vị trí, vai trò giáo dục phổ thông Error! Bookmark not defined 3.2.2 Luôn quán triệt sâu sắc vận dụng sáng tạo chủ trương, sách Đảng, Nhà nước về phát triển giáo dục phổ thông vào điều kiện thực tiễn tỉnh Error! Bookmark not defined 3.2.3 Coi trọng xây dựng đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục phổ thông đủ về số lượng, đáp ứng yêu cầu về chất lượngError! Bookmark not defined 3.2.4 Thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp cho sự nghiệp phát triển giáo dục phổ thôngError! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO BẢNG CHỮ CÁI VIẾT TẮT CNH, HDH : Công nghiệp hóa, đại hóa CNXH : Chủ nghĩa xã hội CNTT : Công nghệ thông tin GV : Giáo viên HS : Học sinh PCTH : Phổ cập tiểu học PCTHCS : Phổ cập trung học sở THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông UBND : Ủy ban nhân dân DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1: Tổng hợp số lượng học sinh phổ thông tỉnh Thái Bình (2001-2005) Error! Bookmark not defined Bảng 1.2: Thống kê phổ cập trung học sở ( từ 7-2001 đến 7-2004) Error! Bookmark not defined Bảng 2.2 Tỷ lệ thi học sinh giỏi quốc gia từ năm 2006 đến năm 2013 Error! Bookmark not defined Bảng 2.3 Tổng hợp số lượng giáo viên đạt chuẩn năm học 2014 - 2015Error! Bookmark not defined MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Nhận thức rõ vị trí, vai trò giáo dục & đào tạo nghiệp xây dựng phát triển đất nước, nên từ thành lập đến nay, Đảng Cộng sản Việt Nam đặc biệt quan tâm xây dựng phát triển đến giáo dục nước nhà Trong thời kỳ cách mạng, Đảng kịp thời đề chủ trương, nghị đắn để lãnh đạo phát triển nghiệp giáo dục & đào tạo Sau gần 30 năm tiến hành công đổi mới, đất nước đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử Tuy nhiên, Việt Nam nước nghèo Các số kết cấu hạ tầng, phát triển người mức thấp so với nhiều nước khu vực giới Thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa (XHCN) nhiều hạn chế chưa đồng Trong trình đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước hội nhập quốc tế, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) có vai trò quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội Đại hội lần thứ IX (2001) Đảng xác định: “Phát triển Giáo dục Đào tạo động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa, điều kiện để phát huy nguồn lực người - yếu tố để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững” [24, tr.90-91] Đến Đại hội lần thứ X (2006), Đảng tiếp tục nhấn mạnh: “Giáo dục Đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, tảng động lực thúc đẩy công nghiệp hóa, đại hóa” [26, tr.94-95] Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam bao gồm nhiều cấp học như: Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục dạy nghề, giáo dục cao đẳng, đại học….Các cấp học có mối quan hệ chặt chẽ với thể thống hệ thống giáo dục, tạo nên dòng chảy liên tục có chủ đích cho trình phát triển người Trong đó, giáo dục phổ thông có vị trí quan trọng, cầu nối bản, cấp học mang tính tảng hệ thống giáo dục quốc gia Điều 27 Luật Giáo dục năm 2005 quy định: “mục tiêu giáo dục phổ thông giúp học sinh phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ kỹ bản, phát triển lực cá nhân, tính động sáng tạo, hình thành nhân cách người Viêt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách, trách nhiệm công dân , chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Vì vậy, chiến lược phát triển giáo dục phát triển nguồn nhân lực quốc gia, nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu chăm lo đầu tư, phát triển cấp học phổ thông Nghiên cứu trình lãnh đạo công tác giáo dục phổ thông Đảng Đảng địa phương việc làm cần thiết Qua đó, làm rõ chủ trương, đường lối Đảng phát triển giáo dục phổ thông việc vận dụng đường lối Đảng vào thực tiễn địa phương Từ đó, rút kinh nghiệm trình lãnh đạo công tác giáo dục phổ thông Đảng nước nói chung địa phương nói riêng Là tỉnh trình đẩy mạnh CNH-HĐH, phát triển Giáo dục Đào tạo Tỉnh Thái Bình nói chung giáo dục phổ thông nói riêng giải pháp then chốt để nâng cao suất lao động Cùng với nhiệm vụ chung nước, Đảng tỉnh Thái Bình xác định nhiệm vụ trọng tâm là: “Muốn phát triển kinh tế xã hội với tốc độ cao, đuổi kịp tỉnh bạn hội nhập quốc tế Thái Bình phải khai thác sử dụng có hiệu nguồn nhân lực, nguồn nhân lực người đóng vai trò định” [18, tr3435] Để thực nhiệm vụ cần có quan tâm, sát công tác đạo Đảng tỉnh Thái Bình nghiệp giáo dục phổ thông, yếu tố định để đưa giáo dục Thái Bình phát triển DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Thị Kim Anh (2008), “Những thay đổi Giáo dục Đào tạo Việt Nam từ sau công đổi ( 1986) đến nay”, Tạp chí Dạy Học ngày nay, (số 7), tr.58-62 Đinh Văn Ân – Hoàng Thu Hòa (2008), Giáo dục đào tạo chìa khóa sự phát triển, Nxb Tài chính, Hà Nội Hoàng Chí Bảo (2002), “Đổi về nhận thức giáo dục – đào tạo tác động ảnh hưởng toàn cầu hóa kinh tế kinh tế tri thức”, Tạp chí Khoa học xã hội, (số 1), tr.15-19 Nguyễn Khánh Bật (2001), “Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục – đào tạo”, Tạp chí Giáo dục, (số 4), tr.15-17 Bộ Giáo dục Đào tạo (2013), Hỏi đáp số nội dung đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, Nxb Giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo (1994), Giáo dục cho người Việt Nam – Các thách thức hiện tương lai, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2003), Làm thế để nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục, Nxb Lao Động, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2003), Quyết định số 58/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 18/12/2003, Về việc phê duyệt Đề án dạy học tin học, ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông trường phổ thông giai đoạn 2004-2016 10 Nguyễn Hữu Chí (2010), “Những quan điểm bản Đảng về Giáo dục Đào tạo qua chặng đường lịch sử”, Tạp chí Lịch sử Đảng, (số 10), tr.20-24 11 Chính phủ (2001), Chiến lược phát chiển giáo dục 2001-2010, Nxb Giáo dục, Hà Nội 12 Chính phủ (2011), Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020 13 Phạm Tất Dong ( 2010), Giáo dục Việt Nam 1945 – 2010, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội 14 Lê Duẩn, Trường Chinh, Phạm Văn Đồng, Tố Hữu ( 1972), Thấu suốt đường lối Đảng đưa sự nghiệp giáo dục tiến lên mạnh mẽ vững chắc, Nxb Sự Thật, Hà Nội 15 Lê Bạch Dương (2000), Giáo dục đào tạo Việt Nam, Nxb Xã hội học 16 Đảng tỉnh Thái Bình (2010), Lịch sử Đảng tỉnh Thái Bình, Nxb.Chính trị Quốc gia, Hà nội 17 Đảng tỉnh Thái Bình (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Thái Bình lần thứ XVI 18 Đảng tỉnh Thái Bình (2005), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Thái Bình lần thứ XVII 19 Đảng tỉnh Thái Bình (2010), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Thái Bình lần thứ XVIII 20 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), “Nghị quyết Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII về định hướng chiến lược phát triển Giáo dục Đào tạo thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa nhiệm vụ đến năm 2000” 23 Đảng Cộng sản Việt Nam (2000), Chỉ thị số 61-CT/TW ngày 28/12/2000 Ban Chấp hành Trung ương (Khóa VIII) Về việc thực hiện phổ cập trung học cở sở 24 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Đảng Cộng sản Việt Nam (2004), Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Chấp hành Trung ương (Khóa IX), Về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục 26 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Văn kiện đại hội Đảng thời kỳ đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 Đảng Cộng sản Việt Nam (2012), Các Đại hội Nghị quyết Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia-Sự thật, Hà Nội 30 Đảng Cộng sản Việt Nam(2013), Nghị quyết số 29-NQ/TW Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương khóa XI về “Đối bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” 31 Phạm Văn Đồng (1999), Về vấn đề Giáo dục Đào tạo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 32 Lê Văn Giang (2003), Lịch sử giản lược 1000 năm nền giáo dục Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 33 Võ Nguyên Giáp (1986), Mấy vấn đề về khoa học giáo dục, Nxb Sự thật, Hà Nội 34 Võ Nguyên Giáp (2007), Tổng tập luận văn, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 35 Phạm Minh Hạc (2008), “Xã hội hóa không thương mại hóa giáo dục – đào tạo”, Tạp chí Tuyên giáo, (số 4), tr.26-31 36 Vũ Ngọc Hải (2004), “Xã hội hóa giáo dục – đào tạo, những giải pháp ở nước ta”, Tạp chí phát triển giáo dục, (số 1), tr.5-8 37 Ngô Văn Hiển (2005), “Các giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư cho Giáo dục Đào tạo thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”, Tạp chí Giáo dục, (số 112), tr.8-10 38 Học viện trị Bộ quốc phòng (2006), Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học ánh sáng Đại hội X Đảng, Nxb Quân đội nhân dân 39 Đỗ Đức Hinh (2004), “Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh về xây dựng nền giáo dục Việt Nam hiện đại”, Tạp chí Lịch sử Đảng,(số 3),tr.43-46 40 Dương Văn Khoa (2005), “Phát triển mạnh mẽ giáo dục – đào tạo theo hướng hiện đại, thiết thực, nhanh chóng nâng cao dân trí, tạo nguồn nhân lực dồi đội ngũ nhân tài cho đất nước”, Tạp chí Dạy Học ngày nay, (số 8), tr.4-7 41 Đặng Bá Lãm (2003), Giáo dục Việt Nam những thập niên đầu thế kỷ XXI: Chiến lược phát triển, Nxb Giáo dục, Hà Nội 42 Phan Ngọc Liên (2010), Đảng Cộng sản Việt Nam với sự nghiệp giáo dục đào tạo, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 43 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 44 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 45 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 46 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 47 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 48 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 49 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 50 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 51 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 52 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 53 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 54 Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 55 Đỗ Mười (1996), “Phát triển mạnh giáo dục – đào tạo phục vụ đắc lực sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”, Nxb Giáo dục, Hà Nội 56 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2000 – 2001, phương hướng nhiệm vụ năm học 2001 – 2002 57 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2001 – 2002, phương hướng nhiệm vụ năm học 2002 – 2003 58 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2002 – 2003, phương hướng nhiệm vụ năm học 2003 – 2004 59 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2003 – 2004, phương hướng nhiệm vụ năm học 2004 – 2005 60 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2004 – 2005, phương hướng nhiệm vụ năm học 2005 – 2006 61 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2005 – 2006, phương hướng nhiệm vụ năm học 2006 – 2007 62 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2006 – 2007, phương hướng nhiệm vụ năm học 2007 – 2008 63 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2007 – 2008, phương hướng nhiệm vụ năm học 2008 – 2009 64 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2008 – 2009, phương hướng nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 65 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2009 – 2010, phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 66 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2010 – 2011, phương hướng nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 67 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2011 – 2012, phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 68 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2012 – 2013, phương hướng nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 69 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2013 – 2014, phương hướng nhiệm vụ năm học 2014 – 2015 70 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2014 – 2015, phương hướng nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 71 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình (2008), Báo cáo tổng kết kết quả thực hiện “Hai không” đến tháng 4- năm học 2007-2008 72 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình (2002), Giáo dục & Đào tạo Thái Bình, thành tựu triển vọng, Nxb Thống kê, Hà nội 73 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình (2004), Lịch sử Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Nxb Văn hóa thông tin, Hà nội 74 Quốc hội (2005), Luật Giáo Dục 2005, Nxb Giáo dục 75 Lương Văn Tám (2004), “Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về Giáo dục Đào tạo”, Tạp chí Khoa học trị, (số 3), tr.51-53 76 Tỉnh ủy Thái Bình (2001), Báo cáo trị Ban chấp hành Đảng tỉnh Thái Bình Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XVI 77 Tỉnh ủy Thái Bình (2005), Báo cáo số 06-BC/TU Ban chấp hành Đảng tỉnh Thái Bình Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XVII 78 Tỉnh ủy Thái Bình (2004), Báo cáo số 126-BC/TU Báo cáo kết quả năm thực hiện thị 61-CT/TW về thực hiện phổ cập giáo dục Trung học sở 79 Tỉnh ủy Thái Bình (2004), Báo cáo số 127-BC/TU về kết quả năm thực hiện Kết luận Hội nghị Trung ương sáu Khóa IX Đảng về Giáo dục Đào tạo 80 Tỉnh ủy Thái Bình (2005), Báo cáo số 142-BC/TU về tình hình thực hiện nhiệm vụ năm 2004 số nhiệm vụ chủ yếu năm 2005 81 Tỉnh ủy Thái Bình (2010), Báo cáo tổng kết lĩnh vực văn hóa - xã hội giai đoạn 2005-2010 phương hướng giai đoạn 2011-2015 82 Tỉnh ủy Thái Bình (2002), Chương trình hành động số 23-CT/TU về thực hiện kết luận hội nghị lần thứ sáu Ban chấp hành Trung ương khóa IX về Giáo dục Đào tạo 83 Tỉnh ủy Thái Bình (2013), Chương trình hành động số 34-CT/TU về thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa IX về “Đối bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” 84 Tỉnh ủy Thái Bình (2013), Kế hoạch số 52-KH/TU về thực hiện Kết luận Hội nghị lần thứ Tám Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về Đề án “Đối bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” 85 Tỉnh ủy Thái Bình (2002), Nghị quyết số 06-NQ/TU về phát triển sự nghiệp giáo dục- đào tạo giai đoạn 2001-2010 86 Tỉnh ủy Thái Bình (2004), Nghị quyết số 13-NQ/TU về phát triển đào tạo, dạy nghề giai đoạn 2004-2010 87 Thủ tướng Chính phủ (2001), Chỉ thị số 14/2001/CT-TTg ngày 11/6/2001, Về việc đổi chương trình giáo dục phổ thông thực hiện Nghị quyết số 40/2000/QH Quốc hội 88 Thủ tướng Chính phủ (2006), Chỉ thị số 33/2006/CT/TTg ngày 8/9/2006, Về chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục 89 Lê Huy Thục (2009), Đổi giáo dục đào tạo góp phần bồi dưỡng thế hệ trẻ cách mạng hiện theo di chúc chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb Quân đội nhân dân 90 Nguyễn Cảnh Toàn (2002), Bàn về giáo dục Việt Nam, Nxb Lao động, Hà Nội 91 Ủy ban nhân tỉnh Thái Bình (2001), Chỉ thị số 135/CT-UBND về phổ cập giáo dục trung học sở 92 Ủy ban nhân tỉnh Thái Bình (2002), Chỉ thị số 46/CT-UBND về thực hiện Nghị quyết số 06-NQ/TW 93 Ủy ban nhân tỉnh Thái Bình (2012), Nghị quyết số 25/NQ-HĐND về việc quy hoạch mạng lưới trường học, phát triển nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa 94 Ủy ban nhân tỉnh Thái Bình (2009), Quyết định số 1708/QĐ-UBN về việc quy hoạch mạng lưới trường học 95 Ủy ban nhân tỉnh Thái Bình (2010), Quyết định số 1620/QĐ-UBND về Đề án xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2010-2015 96 Ủy ban nhân tỉnh Thái Bình (2011), Quyết định số 1918/QĐ-UBND về Đề án phát triển trường THPT Chuyên Thái Bình đến năm 2015 định hướng đến năm 2020 97 Viện Hồ Chí Minh lãnh tụ Đảng (2007), Hồ Chí Minh giáo dục đào tạo, Nxb Lao động – xã hội, Hà Nội 98 http://dangcongsan.vn/cpv/ 99 http://www.gddt.vn 100 http://www.thaibinh.edu.vn 10