ĐỀ CƯƠNG tốt NGHIỆP tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH

− + + − + ĐỀ CƯƠNG TỐT NGHIỆP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Câu 1: Anh (chị) nêu khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh tiền đề tư tưởng lý luận hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh  Khái niệm Tư tưởng HCM hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề trình cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng XHCN; kết vận dụng, sáng tạo phát triển CNMLN vào điều kiện cụ thể nước ta; đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người  Những tiền đề tư tưởng – lý luận Giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc VN: Ls dựng giữ nước lâu đời hình thành cho dt VN giá trị truyền thống đặc sắc, cao quý, trở thành tiền đề tư tưởng – lý luận xuất phát hình thành TT HCM + Trước hết, chủ nghĩa yêu nước, ý chí kiên cường đấu tranh dựng nước giữ nước Chủ nghĩa yêu nước truyền thống quý báu nhất; tư tưởng, tình cảm cao quý, thiêng liêng nhất; cội nguồn trí tuệ sáng tạo lòng dũng cảm người VN, chuẩn mực đạo đức dân tộc + Là tinh thần yêu nước, lòng nhân nghĩa, tương thân tương ái, ý thức cố kết cộng đồng, “lá lành đùm rách hoạn nạn, khó khăn” Truyền thống lạc quan, yêu đời, ý chí vượt qua thử thách kết tinh qua hàng ngàn năm Truyền thống cần cù, thông minh sáng tạo, quý trọng hiền tài, hiếu học, khiêm tốn tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, lạc quan, tin tưởng vào sức mạnh dân tộc, sức mạnh Trên sở giữ vững sắc văn hóa dân tộc, nhân dân ta biết chắt lọc, tiếp thu tốt, hay, đẹp nhân loại tạo nên giá trị riêng Tinh hoa văn hóa nhân loại HCM k ngừng làm giàu thêm trí tuệ of = cách tiếp thu tinh hoa vh nhân loại Tư tưởng văn hóa phương Đông: HCM tiếp thu mặt tích cực Nho giáo, triết lý hành động, nhân nghĩa, ước vọng 1xã hội bình trị hòa mục hòa đồng; triết lý nhân sinh, tu thân dưỡng tính, đề cao văn hóa lễ giáo Phật giáo: HCM tiếp thu tư tưởng vị tha, từ bi, bác ái, cứu khổ cứu nạn, nếp sống đạo đức, giản dị; tinh thần bình đẳng, chống phân biệt đẳng cấp; đề cao lao động Ng tìm hiểu CN Tam dân of Tôn Trung Sơn thấy điều thích hợp với đk nước ta: dân tộc độc lập, dân quyền tự do, dân sinh hạnh phúc + + − + + + + + Văn hóa phương Tây: Nhiều năm sống nước ngoài, Nguyễn Ái Quốc chịu ảnh hưởng sâu rộng văn hóa dân chủ cách mạng phương Tây Chế độ dân chủ tư sản tư tưởng cách mạng nước châu Âu ảnh hưởng sâu sắc tới hình thành tư tưởng Người Người nghiên cứu, tiếp thu tư tưởng dân chủ, tự do, bình đẳng, bác nhà khai sáng: Vonte, Rút-xô… Đặc biệt, Người chịu ảnh hưởng sâu sắc tư tưởng tự do, bình đẳng Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền năm 1791 Pháp, tu tương dân chủ cách mạng Tuyên ngôn Độc lập Mỹ năm 1776 Người tiếp thu giá trị tích cực Thiên chúa giáo long vị tha, đứuc hy sinh, tinh thần bác Tóm lại, hành trình cứu nước, HCM làm giàu trí tuệ vốn trí tuệ thời đại Đông Tây, vừa tiếp thu, vừa gạn lọc, từ lựa chọn, kế thừa, vận dụng phát triển Chủ nghĩa Mác Lê-nin CNMLN nguồn gốc lý luận trực tiếp, định chất tư tưởng HCM, sở giới quan phương pháp luận tư tưởng HCM Việc tiếp thu CNMLN HCM diễn tảng tri thức văn hóa tinh túy chắt lọc, vốn trị, vốn hiểu biết phong phú, tích lũy qua thực tiễn đấu tranh mục tiêu cứu nước, giải phóng dân tộc Bản lĩnh trí tuệ nâng cao khả tư độc lập, tự chủ sáng tạo HCM vận dụng nguyên lý CM thời đại vào điều kiện cụ thể VN Quá trình diễn cách tự nhiên, chân thành, giản di song “chặng đường chiến thắng khó khăn với lựa chọn vững chắc, tránh sai lầm dẫn tới ngõ cụt” CNMLN có nhiều lí luận cách mạng khoa học: lý luận cách mạng vô sản, CNXH, ĐCS, Nhà nước,…Ng tiếp thu CNMLN với tư độc lập, tự chủ, sáng tạo CNMLN làm tư tưởng HCM phát triển chất Từ nhận thức ban đầu, HCM dần tiến tới nhận thức “ý tính”, nghiên cứu CN Mác sâu sắc hơn, từ tiếp thu học thuyết cách chọn lọc, k rập khuôn, không chép giáo điều mà nắm lấy tinh thần, chất Thế giới quan phương pháp luận MLN giúp HCM tổng kết kiến thức kinh nghiệm thực tiễn để tìm đường cứu nước: có chủ nghĩa XHCN cộng sản giải phóng dân tộc bị áp người lao động giới Trong giai đoạn mới, với việc kế thừa tinh hoa văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, cần học tập tiếp thu CNMLN, coi tảng tư tưởng  − − − − −   − − − Câu 2: Anh (chị) trình bày trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh từ trước 1911 đến 1920 Thời kỳ trước năm 1911: hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng cứu nước HCM sinh ngày 19/5/1890, gia đình nhà nho yêu nước Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An Tấm gương lao động cần cù, ý chí kiên cường, tư tưởng thân dân cha, đức tính nhân hậu mẹ, lòng yêu nước thướng nòi anh chị em gia đình có ảnh hưởng sâu sắc đến trình hình thành nhân cách Nuyễn Tất Thành từ nhỏ HCM kế thừa truyền thống quê hương Nghệ Tĩnh, vùng đất vừa giàu truyền thống văn hóa, vừa giàu truyền thống lao động, đấu tranh chống giặc ngoại xâm Từ thuở thiếu thời, NTT tận mắt chứng kiến sống nghèo khổ, bị áp đến cực đồng bào bế tắc đấu tranh đương thời Tất thúc Anh tìm đường để cứu dân cứu nước Với nhạy cảm đặc biệt trị, HCM sớm nhận cứu nước theo đường Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Hoàng Hoa Thám… Nguyễn Ái quốc tự định cho hướng mới: phải tìm hiểu rõ chất từ Tự do, Bình đẳng, Bác nước Cộng hòa Pháp, phải nước ngoài, xem nước Pháp nước khác Sau xem xét họ làm trở lại giúp đồng bào Các yếu tố tác động đến nhận thức Nguyễn Tất Thành hình thành Ng tư tưởng yêu nước sâu sắc chí hướng cứu nước theo đường Thời kỳ từ 1911-1920: tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc Năm 1911, Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc sang phương Tây tìm đường cứu nước Việc HCM nước xuất phát từ ý thức dân tộc, từ hoài bão nước Ng bôn ba khắp nơi giới để tìm hiểu cách mạng sống nhân dân nước, Ng chọn Pháp làm điểm dừng chân HCM có chuyển biến quan trọng tư tưởng: Qua hành trình đến nhiều nước thuộc địa, tư bản, đế quốc, Ng xúc động trước cảnh khổ cực, bị áp người dân lao động; Ng nhận thấy đâu nhân dân mong muốn thoát khỏi ách áp bức, bóc lột − Từ lòng yêu thương đồng bào mình, HCM đồng cảm với người cảnh ngộ toàn giới, Người nảy sinh ý thức cần thiết phải đoàn kết người bị áp để đấu tranh cho nguyện vọng quyền lợi chung − Với lòng yêu nước nồng nàn, HCM kiên trì chịu đựng khó khăn, gian khổ Ng xem xét tình hình nước, suy nghĩ điều mắt thấy tai nghe, hăng hái học tập, tham gia diễn thuyết nhiều nhà trị triết học − Năm 1919, thay mặt người VN yêu nước Pháp, Người gửi Bản yêu sách nhân dân An Nam tới hội nghị Véc – xây, đòi thừa nhận quyền tự do, dân chủ, bình đẳng nhân dân VN Bản yêu sách cạch trần tội ác thực dân Pháp, làm cho nhân dân giới nhân dân Pháp phải ý tới tình hình VN Đông Dương − Cuộc hành trình qua năm châu bốn biển rèn luyện Người trở thành người công nhân có đầy đủ phẩm chất, tư tưởng, tâm lý giai cấp vô sản − Năm 1920, đọc “Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa” Lênin, Ng cảm động, vui mừng đến phát khóc Ng tìm thấy luận cương lời giải đáp cho đường giải phóng dân tộc tự cho đồng bào, đáp ứng tình cảm, suy nghĩ, hoài bão ấp ủ lâu Người “ Luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa đến với Người ánh sáng kỳ diệu nâng cao chất tất hiểu biết tình cảm cách mạng mà Người nung nấu” − 12/1920, Nguyễn Ái Quốc tham gia thành lập ĐCS Pháp, trở thành người cộng sản VN đầu tiên, đánh dấu bước chuyển biến chất tư tưởng Người, từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa Mác Lê-nin, từ giác ngộ dân tốc đến giác ngộ giai cấp, từ yêu nước trở thành người cộng sản − Việc xác định đường đắn để giải phóng dân tộc công lao to lớn HCM Người gắn phong trào CMVN với phong trào công nhân quốc tế, đưa nhân dân ta di theo đường từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa MLN Đó đường giải phóng mà CM tháng 10 Nga mở cho nhân dân lao động tất dân tộc bị áp toàn giới Câu 3: Anh (chị) trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh mối quan hệ vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp Kế thừa quan điểm CNMLN, Người khẳng định: Vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp có quan hệ chặt chẽ với HCM coi trọng vấn đề dân tộc, đề cao sức mạnh chủ nghĩa yêu nước, Người đứng quan điểm giai cấp để nhận thức giải vấn đề dân tộc Sự kết hợp nhuần nhuyễn vấn đề giai cấp vấn đề dân tộc HCM thể hiện: Khẳng định vai trò lịch sử giai cấp công nhân quyền lãnh đạo Đảng Cộng sản trình CMVN Chủ trương đại đoàn kết dân tộc rộng rãi tảng liên minh công nhân, nông dân tầng lớp trí thức, lãnh đạo Đảng Sử dụng bạo lực cách mạng quần chúng để chống lại bạo lực phản cách mạng kẻ thù Thiết lập quyền nhà nước dân, dân dân Gắn kết mục tiêu độc lập dân tộc với CNXH Giải phóng dân tộc vấn đề hết, trước hết; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Khác với đường cứu nước ông cha ta, gắn độc lập dân tộc với chủ nghĩa phong kiến CNTB đường cứu nước HCM độc lập dân tộc gắn liền với CNXH Năm 1920, HCM chọn đường cách mạng VN cách mạng vô sản; có gắn bó thống dân tộc giai cấp, dân tộc quốc tế, độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Năm 1960, Người nói: “Chỉ có CNXH, chủ nghĩa cộng sản giải phóng dân tộc bị áp người lao động giới khỏi ách nô lệ.” TTHCM vừa phản ánh quy luật khách quan nghiệp giải phóng dân tộc vừa phản ánh mối quan hệ khăng khít mục tiêu giải phóng dân tộc với mục tiêu giải phóng giai cấp người Chỉ có xóa bỏ tận gốc tình trạng áp bức, bóc lột ; thiết lập nhà nước dân, dân, dân thực phát triển hài hòa cá nhân xã hội, độc lập dân tộc với tự hạnh phúc người HCM nói: “Nước độc lập mà dân không hưởng hạnh phúc tự do, độc lập chẳng có nghĩa lý gì.” Do đó, sau giành độc lập, phải tiến lên xây dựng CNXH làm cho dân giàu nước mạnh, người sung sướng, tự Người khẳng định: “Yêu Tổ Quốc, yêu nhân dân phải gắn liền với CNXH, có tiến lên CNXH nhân dân ngày no ấm thêm, Tổ quốc ngày giàu mạnh thêm.”  - - + + + + +  - - - - +   - - Giải phóng dân tộc tạo tiền đề để giải phóng giai cấp HCM giải vấn đề dân tộc theo quan điểm giai cấp, đồng thời đặt vấn đề giai cấp vấn đề dân tộc Giải phóng dân tộc khỏi ách thống trị chủ nghĩa thực dân điều kiện để giải phóng giai cấp Vì thế, lợi ích giai cấp phải phục tùng lợi ích dân tộc Giữ vững độc lập dt mình, đồng thứ tôn trọng độc lập dt khác HCM không đấu tranh cho độc lập dân tộc VN, mà đấu tranh cho độc lập tất dân tộc bị áp Nêu cao tinh thần độc lập, tự chủ Người không quên nghĩa vụ quốc tế việc ủng hộ đấu tranh giải phóng dân tộc giới Người ủng hộ kháng chiến chống Nhật nhân dân Trung Quốc, kháng chiến chống thực dân Pháp chống đế quốc Mỹ xâm lược nhân dân Lào, Campuchia, đề hiệu: “giúp bạn tự giúp mình” Tư tưởng HCM vấn đề dân tộc mang tính khoa học cách mạng sâu sắc, thể kết hợp nhuần nhuyễn dân tộc giai cấp, CN yêu nước chân với CN quốc tế sáng Câu 4: Tư tưởng Hồ Chí Minh đặc trưng chủ nghĩa xã hội Việt Nam  Tính tất yếu CNXH VN  − + + + Quan điểm HCM là: Tiến lên CNXH bước phát triển tất yếu VN sau nước nhà giành độc lập theo đường cách mạng vô sản Mục tiêu giải phóng dt theo đường CM vô sản mà HCM lựa chọn cho dt VN nước nhà đc độc lập, nhân dân đc hưởng c/s ấm no, tự do, hạnh phúc, tức sau giành độc lập dân tộc, nhân dân ta xây dựng xh mới, xã hội XHCN HCM k/đ: có CNCS cứu nhân loại, đem lại cho người k phân biệt chủng tộc nguồn gốc tự do, bình đẳng, bác ái, đoàn kết, ấm no đất Quan điểm HCM đặc trưng chất CNXH VN Cách tiếp cận HCM CNXH: HCM tiếp cận CNXH theo quan điểm Mác – Lênin từ lập trường người yêu nước tìm đường giải phóng dt, đồng thời tiếp thu quan điểm nhà sáng lập CNXH khoa học có bổ sung cách tiếp cận CNXH: Ng tiếp thu lý luận CNXH KH of lý luận Mác Lê-nin trước hết từ yêu cầu tất yếu công giải phóng dt VN Ng tìm thấy lý luận Mac Lê-nin thống biện chứng giải phóng dt, giải phóng xh & giải phóng người HCM tiếp cận CNXH phương diện đạo đức, hướng tới giá trị nhân đạo, nhân văn mác-xít Sự phát triển tự người điều kiện cho phát triển tự tất người Bao trùm lên tất HCM tiếp cận CNXH từ vh Quá trình XD XHCN VN trình xây dựng văn hóa mà kết tinh, kế thừa, phát triển giá trị truyền thống văn hóa tốt đẹp hàng ngàn năm dân tộc VN, tiếp thu tinh hoa văn hóa giới, kết hợp truyền thống với đại, dân tộc quốc tế Với HCM, CNXH mang thân chất nhân văn & văn hóa, cao CNTB mặt văn hóa giải phóng người Quan niệm Ng CNXH thống biện chứng KT, trị, xh vs nhân văn, đạo đức, văn hóa Theo Ng, XD xã hội tức tuân theo quy luật phát triển dt VN: độc lập dt gắn liền vs CNXH Độc lập dt tiền đề, điều kiện tiên để XD CNXH; XD thành công CNXH điều kiện đảm bảo vững cho độc lập dt Ng thấy rõ tính tất yếu phát triển lên CNXH dt VN; Ng kiên trì bảo vệ phát triển quan điểm suốt bước đường phát triển CMVN, đường có nhiều khó khăn, chông gai − Đặc trưng chất tổng quát CNXH VN + HCM có quan niệm tổng quát coi CNCS, CNXH chế độ xh bao gồm mặt phong phú, hoàn chỉnh, tr người đc phát triển toàn diện, tự Trong xh đó, thiết chế, cấu xh nhằm tới mục tiêu g/p người + HCM diễn đạt quan điểm CNXH Vn số mặt như: trị, văn hóa, KT, xã hội…Vs cách diễn đạt đó, không nên tách riêng rẽ mặt mà cần đặt tổng thể chung + HCM quan niệm CNXH nước ta cách nhấn mạnh xã hội lợi ích Tổ quốc, nhân dân, “làm cho dân giảu nước mạnh”, “làm cho Tổ quốc giàu mạnh, đồng bào sung sướng”,… + HCM nêu CNXH VN ý thức, động lực toàn dân lãnh đạo Đảng CSVN XD xh trách nhiệm, nghĩa vụ toàn dân tộc Đặc trưng chất tổng quát of CNXH VN đc HCM nhấn mạnh điểm sau: + Về trị: Đó chế độ trị nhân dân làm chủ CNXH có chế độ trị dân chủ, nhân dân lao động chủ nhân dân lao động làm chủ, Nhà nước dân, dân, dân; dựa khối đại đoàn kết toàn dân mà nòng cốt liên minh công – nông – trí thức, ĐCS lãnh đạo Mọi quyền lực tập trung tay nhân dân, nhân dân người định vận mệnh đất nước CNXH nghiệp nhân dân, dựa vào sức mạnh toàn dân để đưa lại quyền lợi cho nhân dân + Về kinh tế: CNXH chế độ xã hội có kinh tế phát triển cao, dựa sở suất lao động xã hội cao, lực lượng sản xuất đại chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu với tảng phát triển KH - KTnhằm không ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân, trước hết nhân dân lao động + Về văn hóa, xã hội ,đạo đức: CNXH xã hội phát triển cao văn hóa đạo đức, với hệ thống quan hệ xã hội lành mạnh, công bằng, bình đẳng, không áp bức, bóc lột, người giải phóng, có điều kiện phát triển toàn diện CNXH chế độ không người bị bóc lột người, xã hội công hợp lý, văn minh, làm nhiều hưởng nhiều, làm hưởng ít, không làm không hưởng; dân tộc bình đẳng, miền núi giúp đỡ để tiến kịp miền xuôi Các đặc trưng nêu hình thức thể hệ thống giá trị vừa kế thừa di sản khứ, vừa sáng tạo trình xây dựng CNXH CNXH thân đỉnh cao trình tiến hóa lịch sử nhân loại HCM quan niệm CNXH tổng hợp quyện chặt cấu trúc nội nó, hệ thống giá trị làm tảng điều chỉnh quan hệ xã hội Câu 5: Anh (chị) trình bày tư tưởng HCM đời ĐCSVN − − − − + + + Đề cập yếu tố cho đời Đảng Cộng sản, xuất phát từ hoàn cảnh cụ thể nước Nga phong trào công nhân châu Âu, Lênin nêu hai yếu tố, kết hợp chủ nghĩa Mác phong trào công nhân Khi đề cập đến đời ĐCSVN, bên cạnh hai yếu tố CNMLN phong trào công nhân, HCM kể đến yếu tố thứ ba, phong trào yêu nước Nhân dịp kỉ niệm 30 năm thành lập Đảng, HCM viết “Ba mươi năm hoạt động Đảng”, rõ: CNMLN kết hợp với phong trào công nhân phong trào yêu nước dẫn tới việc thành lập ĐCS Đông Dương Đây quan điểm quan trọng HCM hình thành ĐCSVN, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin sở thực tiễn cách mạng VN HCM thấy rõ vai trò to lớn CNMLN CMVN trình hình thành ĐCSVN Đồng thời Ng đánh giá cao vai trò lãnh đạo giai cấp công nhân VN HCM rõ đặc điểm giai cấp công nhân VN là: kiên quyết, triệt để, có tổ chức, kỷ luật, giai cấp tiên tiến giai cấp có CNMLN Trên tảng đấu tranh, họ xây dựng nên Đảng theo CNMLN Đảng đề chủ trương, đường lối, hiệu CM, lôi kéo g/c nông dân tiểu tư sản vào đtranh, bồi dưỡng họ thành phần tử tiên tiến HCM nêu thêm yếu tố phong trào yêu nước, coi ba yếu tố kết hợp dẫn đến việc hình thành Đảng Cộng sản Việt Nam vì: Một là, phong trào yêu nước có vị trí, vai trò to lớn trình phát triển dân tộc VN Chủ nghĩa yêu nước giá trị tinh thần trường tồn lịch sử dân tộc Việt Nam, nhân tố chủ đạo định nghiệp chống ngoại xâm dân tộc ta Phong trào yêu nước liên tục bền bỉ hàng nghìn năm dựng nước giữ nước kết thành chủ nghĩa yêu nước trở thành giá trị văn hóa tốt đẹp dân tộc Việt Nam Hai là, phong trào công nhân kết hợp với phong trào yêu nước hai phong trào đếu có mục tiêu chung: giải phóng dân tộc, làm cho Việt Nam hoàn toàn độc lập, xây dựng đất nước hùng cường, với sở kết hợp phong trào xã hội nước ta tồn mâu thuẫn toàn dân tộc VN với bọn đế quốc, tay sai Hơn nữa, phong trào công nhân xét nghĩa đó, lại mang tính chất phòng trào yêu nước Ba là, phong trào nông dân kết hợp với phong trào công nhân Nói đến phong trào yêu nước Việt Nam phải kể đến phong trào nông dân Đây giai cấp có số lượng đông đảo Giai cấp bạn đồng minh tự nhiên giai cấp công nhân, VN, k có công nhân nhiều, mà họ xuất thân từ người nông dân nghèo Do phong trào công nhân phong trào yêu nước có mối quan hệ mật thiết với Giai cấp công nhân nông dân hợp thành quân chủ lực cách mạng + Bốn là, phong trào yêu nước trí thức Việt Nam nhân tố quan trọng thúc đẩy kết hợp yếu tố cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam Phong trào yêu nước VN đầu kỷ XX ghi đậm dấu ấn vai trò trí thức, số lượng không nhiều lại “ngòi nổ” cho phong trào yêu nước bùng lên chống thực dân Pháp xâm lược Trong lịch sử VN, nét bật bùng phát tổ chức yêu nước mà thành viên người lãnh đạo đa số trí thức Với tinh thần yêu nước, thương nòi, căm giận bọn cướp nước bán nước, họ chủ động có hội đón nhận “luồng gió mới” tư tưởng tất trào lưu giới 10 − Theo HCM, CM giải phóng dân tộc thuộc địa cách mạng vô sản quốc có mối quan hệ mật thiết, tác động qua lại lẫn đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc Đó mối quan hệ bình đẳng, quan hệ lệ thuộc hay quan hệ - phụ + Năm 1925 Người viết, “Chủ nghĩa tư đỉa có vòi bám vào giai cấp vô sản quốc vời khác bám vào giai cấp vô sản thuộc địa Nếu người ta muốn giết vật ấy, người ta phải đồng thời cắt hai vòi Nếu người ta cắt vòi vòi tiếp tục hút máu giai cấp vô sản; vật tiếp tục sống vòi bị cắt đứt lại mọc ra” − Nhận thức vai trò, vị trí chiến lược cách mạng thuộc địa sức mạnh dân tộc, Nguyễn Ái Quốc cho cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa giành thắng lợi trước cách mạng vô sản quốc + Bởi “Vận mệnh giai cấp vô sản giới đặc biệt vận mệnh giai cấp vô sản nước xâm lược thuộc địa gắn chặt với vận mệnh giai cấp bị áp thuộc địa”, “Ngày mà hàng trăm nhân dân châu Á bị tàn sát áp thức tỉnh để gạt bỏ bóc lột đê tiện bọn thực dân lòng tham không đáy, họ hình thành lực lượng khổng lồ, thủ tiêu điều kiện tồn chủ nghĩa tư chủ nghĩa đế quốc, họ giúp đỡ người anh em phương Tây nhiệm vụ giải phóng hoàn toàn”  Đây luận điểm sáng tạo, có giá trị lý luận thực tiễn to lớn; cống hiến quan trọng vào kho tàng lý luận CNMLN, thắng lợi phong trào cách mạng giải phóng dân tộc toàn giới gần kỷ qua chứng minh hoàn toàn đắn 31 - - - - Câu 16: Anh (chị) phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh đường độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam  Thực chất, loại hình, đặc điểm thời kì độ Theo quan điểm nhà kinh điển CN Mác- lênin: có đường độ lên CNXH: + Quá độ trực tiếp lên CNXH từ nước tư chủ nghĩa phát triển trình độ cao + Quá độ gián tiếp lên CNXH nước chủ nghĩa tư phát triển thấp (các nước tiền tư bản) Trên sở vận dụng lý luận cách mạng không ngừng chủ nghĩa Mác-Lênin xuất phát từ đặc điểm tình hình thực tế VN, HCM khẳng định đường CM VN tiến hành giải phóng dân tộc, hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, tiến dần lên CNXH Đó đường gián tiếp độ từ xã hội thuộc địa nửa phong kiến, nông nghiệp lạc hậu sau giành độc lập lên CNXH Khi bước vào thời kì độ lên CNXH, nước ta có đặc điểm lớn từ nước nông nghiệp lạc hậu tiến lên CNXH không qua giai đoạn phát triển TBCN Đặc điểm chi phối đặc điểm khác, thể mặt đời sống làm sở nảy sinh nhiều mâu thuẫn khác Ng đặc biệt lưu ý đến mâu thuẫn thời kỳ độ, mâu thuẫn nhu cầu phát triển cao đất nước theo xu hướng tiến thực trạng kinh tế - xã hội thấp nước ta  Nhiệm vụ lịch sử thời kỳ độ lên CNXH VN Theo HCM, thực chất thời kỳ độ lên CNXH nước ta trình cải biến sản xuất lạc hậu thành sản xuất tiên tiến, đại Thực chất trình cải tạo, phát triển kinh tế quốc dân đấu tranh giai cấp gay go, phức tạp điều kiện mới; cần phải áp dụng toàn diện hình thức đấu tranh trị, KT, vhoa, xã hội nhằm chống lại lực ngược lại đường XHCN Do đặc điểm tính chất quy định, độ lên CNXH VN trình dần dần, khó khăn, phức tạp, lâu dài Nhiệm vụ lịch sử thời kỳ độ lên CNXH VN gồm nội dung lớn: Một là, xây dựng tảng vật chất kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội, xây dựng tiền đề KT, trị, văn hóa, tư tưởng cho CNXH Hai là, cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới, kết hợp cải tạo xây dựng, tr lấy xây dựng làm trọng tâm, làm nội dung cốt yếu nhất, chủ chốt, lâu dài 32  - - Về tính chất phức tạp, khó khăn thời kỳ độ lên CNXH, Ng lý giải sau: Thứ nhất, cách mạng làm đảo lộn mặt đời sống xh Nó đặt đòi hỏi đồng thời giải hàng loạt mâu thuẫn khác Thứ hai, chưa có kinh nghiệm tr nghiệp xây dựng CNXH, lĩnh vực KT Đây công việc mẻ Đảng nên ta phải vừa làm, vừa học có vấp váp, thiếu sót Thứ ba, nghiệp xây dựng CNXH nước ta bị lực thù địch nước chống phá Như vậy, cán bộ, đảng viên phải thận trọng, k nóng vội, chủ quan, đốt cháy giai đoạn Xây dựng CNXH đòi hỏi lực lãnh đạo mang tính khoa học, có nghệ thuật khôn khéo sát với tình hình thực tế Quan điểm HCM nội dung xây dựng CNXH nước ta thời kỳ độ Đây nghiệp cách mạng mang tính toàn diện, Ng xác định nhiệm vụ cụ thể cho lĩnh vực: Lĩnh vực c.trị: giữ vững, phát huy vai trò lãnh đạo Đảng Đ phải tự đổi mới, nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu, có hình thức tổ chức phù hợp để đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ mới; củng cố mở rộng Mặt trận dân tộc thống nhất; củng cố tăng cường sức mạnh toàn hệ thống trị thành tố of KT: + Ng nhấn mạnh đến phát triển tăng suất lao động sở tiến hành công nghiệp hóa XHCN + Ng quan niệm độc đáo cấu kinh tế nông – công nghiệp, lấy nông nghiệp làm mặt trận hàng đầu, củng cố hệ thống thương nghiệp làm cầu nối ngành sản xuất xh + Phải phát triển đồng kinh tế đô thị kinh tế nông thôn + Chủ trương phát triển cấu KT nhiều thành phần + Coi trọng quan hệ phân phối, quản lý kinh tế: làm nhiều hưởng nhiều, làm hưởng ít, k làm k hưởng Về vh, xh: nhấn mạnh vấn đề xây dựng người mới; đề cao vai trò văn hóa, giáo dục, khoa học – kĩ thuật XHCN; nâng cao dân trí, đào tạo sử dụng nhân tài, khẳng định vai trò to lớn văn hóa đời sống 33 - Câu 17: Anh (chị) phân tích quan điểm Hồ Chí Minh “lực lượng cách mạng giải phóng dân tộc bao gồm toàn dân tộc" - Muốn giải phóng dân tộc trước hết phải huy động sức mạnh toàn dt Năm 1924, Ng cho rằng, để có thắng lợi, khởi nghĩa vũ trang phải mang tính chất khởi nghĩa quần chúng k phải loạn Người nghiêm khắc phê phán hành động nhỏ lẻ: ám sát cá nhân, bạo động hay xúi dân bạo động mà k bày cách tổ chức làm cho dân quen ỷ lại mà quên tự cường Ng khẳng định: cách mạng việc chung dân chúng việc người Người sớm nhận thức vai trò toàn dân nghiệp cách mạng Điều thể qua CM tháng 8/1945 kháng chiến chống thực dân P đế quốc M, HCM lấy nhân dân làm nguồn gốc sức mạnh + Trong lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Bác: Bất kỳ đàn ông, đàn bà, người già, người trẻ, không phân biệt đảng phái, tôn giáo, dân tộc Hễ người Việt Nam phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu tổ quốc, có súng dùng súng, có gươm dùng gươm, gươm dùng cuốc, thuổng, gậy gộc Ai phải sức chống thực dân Pháp cứu nước + Quan điểm “lấy nhân dân làm gốc” xuyên suốt trình đạo chiến tranh Người; “Có dân có tất cả”, “Dễ trăm lần k dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong” HCM đánh giá cao vai trò nhân dân khởi nghĩa vũ trang Ng coi sức mạnh vĩ đại lực sáng tạo vô tận quần chúng nhân tố then chốt bảo đảm thắng lợi Ng khẳng định: + Dân khí mạnh quân lính nào, súng ông k chống lại + Phải dựa vào dân, dựa vào dân kẻ địch k thể tiêu diệt đc Trong Cương lĩnh trị Đảng, Ng xác định lực lượng cách mạng bao gồm toàn dân tộc Cần tập hợp tầng lớp nhân dân vào mặt trận thống để đấu tranh giành độc lập, từ tiến hành kháng chiến toàn diện (quân sự, trị, ngoại giao, kinh tế,…) Liên minh công nông lực lượng nòng cốt CM giải phóng dân tộc Trong lực lượng toàn dân tộc, Người nhấn mạnh vai trò động lực cách mạng công nhân nông dân 34 g/c đối tượng bị bóc lột nặng nề địa chủ, thực dân Vì thế, tinh thần chiến đấu đấu tranh họ cao “lòng cách mệnh bền, chí cách mệnh quyết” Hơn nữa, công – nông người hoàn toàn k có sở hữu tư liệu sản xuất (hoặc có ít) Tham gia vào CM họ k có để mất: “Nếu thua kiếp khổ, giới, họ gan góc” giai cấp có số lượng đông nên có sức mạnh, lớn nhất, mà số lượng lại yếu tố quan trọng, đặc biệt trường hợp sử dụng bạo lực cách mạng Từ đó, Ng khẳng định : công nông “là gốc cách mệnh” HCM chưa vấn đề dân tộc mà quên coi nhẹ vấn đề giai cấp, ngược lại, Người tìm thấy mối quan hệ khăng khít vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp Tuy nhiên, để tập hợp lực lượng phải đoàn kết tất người Việt Nam yêu nước để đánh đổ kẻ thù chung dân tộc, phận trung tâm công nhân, nông dân khối liên minh công – nông giai cấp công nhân lãnh đạo G/c công nhân chọn làm g/c lãnh đạo g/c k g/c đông nhất, bị áp nặng nề mà họ người đc tiếp cận vs thành tựu khoa học kĩ thuật đại, từ dễ tiếp thu lý luận cách mạng cách khoa học, đồng thời có tính kỉ luật cao, có chất quốc tế, có gắn bó với phong trào công nhân nước từ nhận giúp đỡ Ng rõ: “…học trò, nhà buôn nhỏ, điền chủ nhỏ bị tư sản áp bức, song k khổ cực công nông; ba hạng bầu bạn cách mệnh công nông thôi” Xuất phát từ tương quan lực lượng, lấy nhỏ đánh lớn, lấy địch nhiều, HCM phát động chiến tranh nhân dân “Không dùng toàn lực nhân dân đủ mặt để ứng phó, thắng được” Quân chính, kết hợp đấu tranh ngoại giao, thêm bạn bớt thù, phân hóa, cô lập kẻ thù Đấu tranh kinh tế chống lại phá hoại địch Đấu tranh văn hóa, tư tưởng quan trọng Ng nhấn mạnh: “Trong liên lạc giai cấp phải cẩn thận, k nhượng chút lợi ích công nông mà vào thỏa hiệp” Như vậy, để xây dựng xã hội cho toàn thể nhân dân, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, nhà nước với mục tiêu hướng đến toàn dân, cần có hợp tác toàn dân, trông chờ vào Nhà nước, vào Đảng 35  - - -  - - Câu 18: Phân tích nguyên tắc Đoàn kết quốc tế tư tưởng Hồ Chí Minh Dù cách mạng VN trải qua thời kỳ lịch sử khác nhau, song chiến lược đại đoàn kết dân tộc HCM xây dựng, hoàn thiện tuân theo nguyên tắc quán sau: a Đoàn kết sở thống mục tiêu lợi ích có lý, có tình Muốn thực đoàn kết quốc tế đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc phải tìm điểm tương đồng mục tiêu, lợi ích dân tộc, lực lượng tiến phong trào cách mạng giới Đây vấn đề cốt lõi, có tính nguyên tắc công tác tập hợp lực lượng Để đoàn kết vs phong trào cộng sản, công nhân quốc tế, Người giương cao cờ độc lập dân tộc gắn liền vs CNXH, thực đoàn kết thống tảng chủ nghĩa Mác – Lênin chủ nghĩa quốc tế vô sản, có lý, có tình Theo HCM, xây dựng khối đại đoàn kết thống đảng cộng sản điều cốt lõi xây dựng khối đại đoàn kết thống phong trào cộng sản công nhân quốc tế Ng cho thực đoàn kết phải đứng vững lập trường giai cấp công nhân, quán triệt sâu sắc nguyên tắc chủ nghĩa quốc tế vô sản Có lý: phải tuân thủ nguyên tắc CN mác – Lênin, phải xuất phát chung từ lợi ích cách mạng giới Tuy nhiên, phải vận dụng sáng tạo, có hiệu CN Mác –Lênin vào hoạt động thực tế nước, đảng, tránh giáo điều Có tình: thông cảm, tôn trọng lẫn tinh thần, tình cảm người chung lý tưởng, mục tiêu đấu tranh; phải khắc phục tư tưởng sôvanh, nước lớn, đảng lớn, khôn nói xấu, công khai công kích nhau, hay dùng trị, kinh tế gây sức ép vs nhau,… “Có lý, có tình” vừa thể nguyên tắc, vừa ND chủ nghĩa nhân văn HCM - chủ nghĩa nhân văn cộng sản Nó có tác dụng to lớn việc củng cố khối đoàn kết quốc tế g/c công nhân tình đoàn kết nhân dân lao động Để đoàn kết với dân tộc giới, HCM giương cao cờ độc lập, tự quyền bình đẳng dân tộc Độc lập, tự cho dân tộc HCM coi chân lý, “lẽ phải không chối cãi được” Suốt đời mình, Ng k đấu tranh cho độc lập tự dân tộc mà cho dân tộc khác giới Trong quan hệ với nước giới, HCM thực quán quan điểm có tính nguyên tắc: Dân tộc VN tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, 36 -  - - - - - quyền tự tất quốc gia, dân tộc giới, đồng thời mong muốn quốc gia, dân tộc giới qh hợp tác, hữu nghị với VN sở nguyên tắc Người khẳng định quán sách ngoại giao Việt Nam là: “làm bạn với tất nước dân chủ, không gây thù oán với ai” Nêu cao tư tưởng độc lập tự do, quyền bình đẳng dân tộc, HCM trở thành người khởi xướng, thân khát vọng dân tộc việc khẳng định sắc dân tộc mình, đồng thời thực đoàn kết dân tộc giới với VN Để đoàn kết với lực lượng tiến giới, HCM giương cao cờ hòa bình công lý Giương cao cờ hoà bình đấu tranh bảo vệ hoà bình tư tưởng bất di bất dịch Hồ Chí Minh, phải “một hoà bình chân xây công bình lý tưởng dân chủ” Quan điểm HCM lòng khao khát hoà bình nhân dân VN làm rung động trái tim nhân dân tiến giới Bởi vậy, hai kháng chiến, dân tộc ta nhận đồng tình, ủng hộ to lớn nhiều lực lượng yêu chuộng hoà bình, nhờ làm nên chiến thắng vẻ vang, lừng lẫy năm châu b Đoàn kết sở độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường Nội lực nhân tố định hàng đầu, nguồn lực ngoại sinh phát huy tác dụng thông qua nguồn lực nội sinh Chính vậy, Hồ Chí Minh nêu cao tinh thần “tự lực cánh sinh, dựa vào sức chính”, “muốn người khác giúp trước hết tự phải giúp lấy đã” Người rõ “Một dân tộc không tự lực cánh sinh mà ngồi chờ dân tộc khác giúp đỡ dân tộc không xứng đáng độc lập” Trong quan hệ quốc tế, Người nhấn mạnh: phải có thực lực, thực lực chiêng, ngoại giao tiếng, chiêng có to tiếng lớn… Vì vậy, muốn tranh thủ ủng hộ quốc tế, Đảng phải có đường lối độc lập, tự chủ đắn Ng nói: “Độc lập nghĩa điều khiển lấy công việc chúng tôi, can thiệp vào” Trong kháng chiến chống Pháp chống Mỹ, nhờ thực sách ngoại giao theo tư tưởng HCM mà nhận nhiều ủng hộ quý báu nhiều nước tổ chức giới 37 + + + + + + + +  + + + Câu 19: Anh (chị) phân tích giá trị to lớn tư tưởng HCM  Tư tưởng HCM soi sáng đường giải phóng phát triển dân tộc Tài sản tinh thần vô giá dân tộc VN Tư tưởng HCM sản phẩm thời đại, trường tồn, bất diệt, trở thành phận văn hoá dt tài sản vô giá dt ta Bởi tư tưởng Ng k tiếp thu, kế thừa giá trị, tinh hoa văn hoá, tư tưởng “vĩnh cữu” loài người, mà đáp ứng nhiều vấn đề thời đại, nghiệp CMVN giới Tính sáng tạo tư tưởng HCM thể chỗ: trung thành với nguyên lý phổ biến CNMLN đồng thời nghiên cứu, vận dụng nguyên lý đó, Ng mạnh dạn loại bỏ k thích hợp với điều kiện cụ thể nước ta, dám đề xuất vấn đề giải cách linh hoạt, hiệu Tư tưởng HCM kiểm nghiệm thực tiễn Ngày nay, tư tưởng soi sáng đường cách mạng Việt Nam Điều đảm bảo cho thắng lợi cách mạng VN, bảo đảm cho tương lai, tiền đồ vẻ vang dân tộc VN TTHCM tảng tư tưởng kim nam cho hành động CMVN Tư tưởng HCM soi đường cho Đảng nhân dân ta đường thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Trong suốt chặng đường nửa kỷ, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành cờ dẫn dắt cách mạng nước ta từ thắng lợi đến thắng lợi khác Trong bối cảnh giới ngày nay, tư tưởng Người giúp nhận thức vấn đề lớn có liên quan đến việc bảo vệ độc lập dân tộc, phát triển xã hội đảm bảo quyền người Tư tưởng Hồ Chí Minh tảng vững để Đảng ta vạch đường lối cách mạng đắn, sợi đỏ dẫn đường cho toàn dân tộc ta tới thắng lợi Tư tưởng HCM sống vs Qua thực tiễn CM, tư tưởng HCM ngày tỏa sáng, chiếm lĩnh trái tim, khối óc hàng triệu người Tư tưởng HCM phát triển giới Tư tưởng HCM phản ánh khát vọng thời đại C.Mac khái quát: “Mỗi thời đại xã hội cần có người vĩ đại nó, k tìm người thế,… nặn họ” HCM nhân vật lịch sử vĩ đại, không sản phẩm dân tộc, giai cấp công nhân VN, mà sản phẩm thời đại, nhân loại tiến Trong năm 20 kỉ XX, Người có cống hiến xuất sắc lý luận cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa ánh sáng CN Mác –Lênin 38 + + + + + + + + + Người k có nhận thức sâu sắc mối quan hệ vấn đề dân tộc – giai cấp mà rõ tầm quan trọng độc lập dt tiến trình lên CNXH Từ nghiên cứu lý luận, áp dụng vào đk cụ thể, HCM hình thành hệ thống luận điểm xác, đắn, góp phần làm phong phú thêm kho tàng lý luận CNMLN Việc xác định đắn vấn đề of CMVN tr tư tưởng HCM, tr có vấn đề CNXH, hòa bình, hợp tác, hữu nghị dt,… có giá trị to lớn mặt lý luận trở thành thực nhiều vấn đề quốc tế ngày Tư tưởng HCM tìm phương pháp đấu tranh để giải phóng loài người Đóng góp lớn HCM đối vs thời đại từ việc xđ đg cứu nước đắn cho dt đến việc xác định đường CM, hướng đi, phương pháp để thức tỉnh hàng trăm triệu người bị áp nước thuộc địa lạc hậu Ng giải đắn vấn đề “làm để giải phóng dt thuộc địa”; xác định chủ nghĩa đế quốc kẻ thù lớn dt bị áp bức, Ng kêu gọi lao động toàn giới, nước thuộc địa cần phải đại đoàn kết, đại hòa hợp Ng sớm nhận thức chuyển biến thời đại, nắm bắt xác xu phát triển thời đại từ đề đường lối chiến lược, phương pháp CM đắn cho nghiệp cứu nước, giải phóng dt VN Ng khẳng định: Với lãnh đạo Đ giai cấp vô sản, dựa vào quần chúng nhân dân rộng rãi đoàn kết tầng lớp nhân dân yêu nước mặt trận thống nhất, với ủng hộ phong trào cách mạng giới, nhân dân nước định thắng lợi Những chân lý Hồ Chí Minh đã, mãi chân lý sáng ngời, góp phần vào kiến tạo phát triển nhân loại Tư tưởng HCM cổ vũ dân tộc đấu tranh mục tiêu cao Chủ tịch Hồ Chí Minh vị anh hùng giải phóng dân tộc vĩ dân Việt Nam, nhà hoạt động xuất sắc phong trào cộng sản công nhân quốc tế, chiến sĩ kiên cường phong trào giải phóng dân tộc kỷ XX Ng làm sống lại giá trị tinh thần dân tộc VN, đưa dân tộc ta trở thành gương cổ vũ tinh thần đấu tranh dân tộc bị áp giới Trong lòng nhân dân giới, Hồ Chủ tịch sống Bạn bè năm châu hết lòng kính trọng, khâm phục ca ngợi Người, coi Người “lãnh tụ giới thứ ba”, “nguồn cổ vũ tất chiến sĩ đấu tranh cho tự do”, bầu trời cách mạng XHCN dân tộc thuộc địa phụ thuộc 39 + + + + + + + Câu 20: Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò sức mạnh đạo đức Tr suốt đời hđ CM, HCM đặc biệt quan tâm đến lĩnh vực đạo đức đạo đức CM Tư tưởng đạo đức Ng bao quát đối tượng, đề cập đến lĩnh vực hđ ng, quan hệ xã hội Ng quan tâm đến vấn đề đạo đức giáo dục đạo đức CM cho cán bộ, đảng viên Ng coi: - Đạo đức gốc người cách mạng Khi đánh giá vai trò đạo đức đời sống, Ng k/đ đạo đức nguồn nuôi dưỡng phát triển người, gốc cây, nguồn sông suối Như người, có sức mạnh gánh nặng xa Ng CM phải có đạo đức CM hoàn thành nhiệm vụ CM lãnh đạo nhân dân Bởi đg đến độc lập dt, CNXH đg dài, đòi hỏi phấn đấu k ngừng người, hệ Chăm lo gốc, nguồn, tảng công việc thường xuyên toàn Đ, toàn dân, gia đình ng tr xh ta Đạo đức gốc, tảng liên quan đến Đ cầm quyền Ng trăn trở với nguy Đảng sai lầm đường lối, suy thoái đạo đức cách mạng, xa rời sống, xa rời quần chúng Đ cầm quyền lãnh đạo xã hội, cán Đảng viên k tu dưỡng đạo đức mặt trái quyền lực làm tha hóa người Vì thế, HCM yêu cầu Đ phải “là đạo đức, văn minh” ĐCS phải tiêu biểu cho trí tuệ, danh dự, lương tâm dân tộc thời đại.Trí tuệ hiểu biết đắn CNMLN, thực tiễn VN giới, quy luật phát triển CMVN, hiểu biết để đưa nghiệp CM đến thắng lợi Đạo đức phẩm chất mà người cần có để tham gia vào đấu tranh cho độc lập dt CNXH Muốn làm CM người cần có tâm sáng, đạo đức cao đẹp dt Trong di chúc, Ng dặn: Mỗi đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạo đức CM, thật cần kiệm liêm chính, chí công vô tư Phải giữ gìn đảng ta thật sạch, phải xứng đáng ng lãnh đạo, ng đầy tớ trung thành nhân dân TTHCM đạo đức hđ, lấy hiệu thực tế làm thước đo Vì vậy, Ng đặt đạo đức bên cạnh tài năng, gắn đức với tài, lời nói đôi với hành động Có đức phải có tài, hồng chuyên phải kết hợp, tài lớn đức phải cao, đức – tài nhằm phục vụ nhân dân Đạo đức gốc, vũ khí mạnh mẽ đấu tranh độc lập dân tộc CNXH Đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn CNXH Sức hấp dẫn CNXH chưa phải lý tưởng cao xa, mức sống vật chất dồi dào, tư tưởng tự do, mà giá trị cao đẹp, phẩm chất 40 + + người cộng sản ưu tú, gương sống hành động mình, chiến đấu cho lý tưởng trở thành thực Những phẩm chất đạo đức cao quý làm cho chủ nghĩa cộng sản trở thành sức mạnh vô địch Tư tưởng đạo đức HCM kết tinh đạo đức dân tộc, nhân loại HCM điểm rực sáng đạo đức VN giới Tấm gương từ lâu nguồn cổ vũ tinh thần quan trọng nhân dân ta nhân loại tiến đoàn kết đấu tranh hòa bình, độc lập dân tộc CNXH 41 - + + Câu 21: Anh (chị) vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ, nhà nước dân, dân dân vào công đổi đất nước Câu 22: Anh (chị) làm rõ vận dụng việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh tình thương yêu người Câu 23: Làm rõ vận dụng tư tưởng HCM xây dựng người Ở nước ta, cách mạng XHCN nay, chiến lược người đặt đòi hỏi tất yếu cấp bách phát triển đất nước nguồn lực định để đẩy mạnh công đổi Sự nghiệp cách mạng tiến trình lịch sử xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta in đậm dấu ấn tư tưởng HCM có tư tưởng người Vai trò người theo quan điểm HCM: Con người vốn quý nhất, nhân tố định thành công nghiệp CM Con người vừa mục tiêu vừa động lực cách mạng Phải coi trọng , chăm sóc, phát huy nhân tố người Sự vận dụng xây dựng người nay: + Tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước vấn đề phát triển đào tạo người XHCN + Đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, “chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau” + Phát huy hiệu vai trò đoàn niên đoàn thể xã hội việc hình thành nhân cách người XHCN + Kết hợp sở đào tạo, nhà trường với doanh nghiệp, ngành, địa phương giáo dục đào tạo người + Xây dựng môi trường xã hội sạch, lành mạnh, sở cho lớp trẻ học tập đấu tranh luyện thành người XHCN 42 Câu 24: Anh (chị) trình bày vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh học tập, xây dựng văn hóa giai đoạn Câu 25:Anh (chị) cho biết học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cần phải kiên trì, bền bỉ, thường xuyên? Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, có nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng sau: rèn luyện đạo đức công việc phải tiến hành lâu dài, bền bỉ suốt đời; giáo dục đạo đức nêu gương sáng; xây dựng đạo đức cách mạng, đồng thời đấu tranh chống lại tượng phi đạo đức, khắc phục biểu tư tưởng, đạo đức cũ không phù hợp Bác nhắc nhở người phải thường xuyên chăm lo tu dưỡng, rèn luyện Nếu không chịu khó học tập, rèn luyện, nâng cao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ có ngày “cái đuôi dốt nát lòi ra”, không đời cần học lần xong xuôi hết Mặt khác, không chịu khó tu dưỡng đạo đức đuôi “cá nhân chủ nghĩa” mọc dần lên, người tồn tốt xấu Học tập gương đạo đức HCM, ta thấm nhuần nguyên tắc xây dựng đạo đức mà Người nêu lên suốt đời không mệt mỏi tự rèn mình, giáo dục, động viên cán bộ, đảng viên, nhân dân thực Đó là: nói phải đôi với làm, phải nêu gương đạo đức; xây đôi với chống; phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Chủ tịch HCM rõ: “Đạo đức cách mạng trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển củng cố…” Thực vậy, ác, xấu kẻ thù đạo đức,nhưng thường ẩn giấu bên người, chí đội lốt vỏ đạo đức Để phòng chống kẻ thù vô hình này, ta phải thường xuyên tu dưỡng đạo đức Bởi vậy, người phải tự ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức suốt đời, cách kiên trì, bền bỉ thường xuyên Câu 26: Anh ( chị) làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò hệ trẻ nghiệp cách mạng Việt Nam 43 Câu 27:Anh (chị) cho biết sinh viên phải học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nào? Có nhiều cách để học tập, làm theo gương Bác, trước hết, nên thực lời dạy Ng niên, rèn luyện phẩm chất đạo đức mà Ng đòi hỏi hệ tương lai nước nhà + Phải nâng cao chí khí cách mạng “trung với nước, hiếu với dân, nhiệm vụ hoàn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng”; k 44 sợ gian khổ, hi sinh, hăng hái thi đua tăng gia sản xuất anh dũng chiến đấu, xung phong đầu nghiệp cách mạng + Tin tưởng sâu sắc lực lượng trí tuệ tập thể, nhân dân; tăng cường đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau; nâng cao ý thức tổ chức, kỉ luật; kiên chống chủ nghĩa cá nhân chủ nghĩa tự + Luôn trau dồi đạo đức cách mạng, khiêm tốn, giản dị; chống kiêu căng; chống lãng phí; thực hành tự phê bình phê bình nghiêm chỉnh giúp tiến + Ra sức nâng cao trình độ trị, vh, khoa học, kĩ thuật qsu để cống hiến nhiều cho Tổ quốc, cho nhân dân + Luôn ý dìu dắt giáo dục thiếu niên nhi dồng, làm gương tốt mặt cho đàn em noi theo Nếu thực lời dặn Bác, giáo dục thân cách toàn diện, sống tốt cống hiến nhiều cho đất nước, cho xã hội Đặc biệt, niên, sinh viên cần đẩy mạnh việc trau dồi phẩm chất đạo đức mà HCM đòi hỏi người VN tr thời đại mới: Trung với nước, hiếu với dân; cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; lòng yêu thương người; tinh thần quốc tế sáng, Việc học tập HCM không đâu xa mà thể hành động cụ thể, việc tốt sống: quyên góp, ủng hộ người gặp khó khăn; hiến máu nhân đạo, niên tình nguyện, từ việc nhỏ như: không học muộn, giữ vệ sinh, trước tan học tắt điện, không gian lận thi cử, nói không với tệ nạ xã hội, Câu 28: Anh (chị) cho biết bối cảnh phải làm để phát huy tốt sức mạnh đoàn kết dân tộc? Câu 29: Anh (chị) nêu nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau Câu 30: Anh(Chị) làm rõ quan điểm đạo việc học tập vận dụng phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn 45