BỘ câu hỏi TRẮC NGHIỆM môn học kỹ THUẬT lập TRÌNH

BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC KỸ THUẬT LẬP TRÌNH CHƯƠNG I TỔNG QUAN LẬP TRÌNH CẤU TRÚC Câu loại 1 Ngôn ngữ lập trình ngôn ngữ lập trình cấu trúc: A Ngôn ngữ Assembler B Ngôn ngữ Combol C Ngôn ngữ Fortran D Ngôn ngữ Pascal Một biến gọi biến toàn cục nếu: A Nó khai báo bên tất B Nó khai báo bên các hàm ngoại trừ hàm main() hàm kể hàm main() C Nó khai báo bên hàm D Nó khai báo bên hàm main() main() Một biến gọi biến địa phương nếu: A Nó khai báo bên B Nó khai báo bên hàm thủ tục kể hàm main() hàm ngoại trừ hàm main() C Nó khai báo bên hàm D Nó khai báo bên main() hàm kể hàm main() Nếu x biến toàn cục x trỏ thì: A Miền nhớ dành cho x thay B Miền nhớ dành cho x không bị thay đổi trình thực chương đổi trình thực chương trình trình C Miền nhớ dành cho x thay đổi D Miền nhớ dành cho x thay đổi thao tác với x hàm thao tác với x tất main() hàm kể hàm main() Nếu x biến toàn cục thì: A Giá trị x thay đổi trình thực chương trình B Giá trị x bị thay đổi có thao tác thay đổi nội dung x hàm main() D.Giá trị x không bị thay đổi thao tác x hàm C Giá trị x thay đổi có thao tác thay đổi nội dung x hàm kể hàm main() Nếu x biến địa phương thì: A Miền nhớ dành cho x thay đổi trình thực chương trình C Miền nhớ dành cho x thay đổi thao tác với x hàm main() B Miền nhớ dành cho x không bị thay đổi trình thực chương trình D Miền nhớ dành cho x thay đổi thao tác với x tất hàm kể hàm main() Hãy cho nội dung nguyên lý quán: A Quá trình phân rã vấn đề B Đi từ riêng đến chung, từ thực từ chung đến mức cụ đối tượng thành phần mức cao thể Từ mức trừu tượng mang đến đối tượng thành phần mức tính tổng quan đến mức đơn giản thấp, từ mức đơn vị chương trình đến mức đơn vị chương trình mức tổng thể, từ đơn vị chương trình biết lắp đặt thành đơn vị chương trình C Dữ liệu thao tác D Mọi lỗi dù nhỏ cần Cần sớm phát mâu thuẫn phát bước cấu trúc liệu thao tác chương trình Quá trình kiểm tra để kịp thời khắc phục phát lỗi phải khắc phục trước lỗi hoành hành Hãy cho nội dung nguyên lý an toàn: A Quá trình phân rã vấn đề B Đi từ riêng đến chung, từ thực từ chung đến mức cụ đối tượng thành phần mức cao thể Từ mức trừu tượng mang đến đối tượng thành phần mức tính tổng quan đến mức đơn giản thấp, từ mức đơn vị chương trình đến mức đơn vị chương trình mức tổng thể, từ đơn vị chương trình biết lắp đặt thành đơn vị chương trình C Dữ liệu thao tác D Mọi lỗi dù nhỏ cần Cần sớm phát mâu thuẫn phát bước cấu trúc liệu thao tác chương trình Quá trình kiểm tra để kịp thời khắc phục phát lỗi phải khắc phục trước lỗi hoành hành Hãy cho nội dung nguyên lý Top-Down: A Quá trình phân rã vấn đề B Đi từ riêng đến chung, từ thực từ chung đến mức cụ đối tượng thành phần mức cao thể Từ mức trừu tượng mang đến đối tượng thành phần mức tính tổng quan đến mức đơn giản thấp, từ mức đơn vị chương trình đến mức đơn vị chương trình mức tổng thể, từ đơn vị chương trình biết lắp đặt thành đơn vị chương trình C Dữ liệu thao tác D Mọi lỗi dù nhỏ cần Cần sớm phát mâu thuẫn phát bước cấu trúc liệu thao tác chương trình Quá trình kiểm tra để kịp thời khắc phục phát lỗi phải khắc phục trước lỗi hoành hành 10.Hãy cho nội dung nguyên lý Botton-Up: A Quá trình phân rã vấn đề B Đi từ riêng đến chung, từ thực từ chung đến mức cụ đối tượng thành phần mức cao đến thể Từ mức trừu tượng mang tính tổng quan đến mức đơn giản mức đơn vị chương trình đối tượng thành phần mức thấp, từ mức đơn vị chương trình đến mức tổng thể, từ đơn vị chương trình biết lắp đặt thành đơn vị chương trình D Mọi lỗi dù nhỏ cần phát bước chương trình Quá trình kiểm tra phát lỗi phải khắc phục trước lỗi hoành hành C Dữ liệu thao tác Cần sớm phát mâu thuẫn cấu trúc liệu thao tác để kịp thời khắc phục 11.Kiểu liệu coi kiểu liệu ngôn ngữ lập trình C: A Kiểu double B Kiểu trỏ C Kiểu mảng D Kiểu hợp 12.Giả sử a b hai số thực Biểu thức viết không theo cú pháp ngôn ngữ lập trình C A (a += b); B ( a *=b ); C (a -=b); D ( a &=b); 13.Giả sử a b hai số thực Biểu thức không phép theo cú pháp ngôn ngữ lập trình C A (a += b); B ( a -= b); C ( a>>=b); D ( a *=b); 14.Cho a = 3, b =2 Biến c = (a =b) có giá trị giá trị đây: A c = B c = C c = -1 D c = 1.5 16.Cho a = 3, b =2 Biến c = (a |=b) có giá trị giá trị đây: A c = B c = C c = D c = 17.Cho a = 3, b =2 Biến c = (a &= b) có giá trị giá trị đây: A c = B c = C c = D c = 18.Cho a = 3, b =2 Biến c = (a ^= b) có giá trị giá trị đây: A c = B c = C c = D c = 19.Cho a = 3, b =2 c ba biến nguyên Biểu thức viết sai cú pháp ngôn ngữ lập trình C A (c = a & b ); B (c = a && b); C (c = a | b ); D (c = a