Thuyết rối loạn tổ chức xã hội của Emilie Dukheim

Thuyết rối loạn tổ chức xã hội của Emilie Dukheim Bài tập học kỳ Tội phạm học Chuyên mục Bài tập học kỳ, Tội phạm học I. HỌC THUYẾT RỐI LOẠN TỔ CHỨC XÃ HỘI VÀ GIẢI THÍCH CỦA HỌC THUYẾT NÀY VỀ NGUYÊN NHÂN CỦA TỘI PHẠM 1. Hoàn cảnh ra đời Thuyết rối loạn tổ chức xã hội ra đời vào cuối thế kỉ XIX đến thập niên 30 của thế kỉ XX. Đây là thời kỳ xã hội các nước phương Tây thay đổi một cách mạnh mẽ về kinh tế dẫn đến sự phân công lao động trong xã hội tạo ra những tầng lớp xã hội khác nhau. Do đó nhiều trường phái ra đời ở thời kỳ đầu này có nguồn gốc từ việc nghiên cứu những khu định cư và cộng đồng thành thị cũng như trong phong trào sinh thái của con người đầu thế kỉ XX. Và thuyết rối loạn xã hội học cũng ra đời vì thời điểm này con người tranh giành nhau về nơi ở về sinh thái làm cho cuộc sống xã hội trở nên rối loạn dẫn tới tội phạm diễn ra rất nhiều. 2. Một số quan điểm về nguyên nhân của tội phạm thuộc thuyết rối loạn 2.1. Quan điểm của Emile Durkheim Trong công trình “Sự phân công lao động trong xã hội”, Emile Durkheim cho rằng sự thay đổi xã hội nhanh chóng sẽ đưa tới sự gia tăng về phân công lao động và như vậy tạo ra sự mất cân bằng trong xã hội, làm phá vỡ các chuẩn mực và giá trị cuộc sống cũng như phá vỡ các chuẩn mực xã hội điều chỉnh hành vi của con người. Đó chính là nguyên nhân phát sinh các hành vi các hành vi lệch lạc trong xã hội, tội phạm và hành vi tự tử. 2.2. Quan điểm của W.I.Thomas, Florian Znaniecki Tiếp đó, W.I.Thomas, Florian Znaniecki là 2 nhà xã hội học thời kì đầu của thuyết này đã nghiên cứu về các cộng đồng dân cư ở Mỹ với tác phẩm “Những người nông dân Ba Lan ở châu Âu và châu Mỹ”. Nội dung chính của tác phẩm viết về vấn đề mà những người nhập cư Ba Lan phải đương đầu vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX khi họ rời quê hương và chuyển đến sống ở các thành phố của Mỹ. Hai ông đã chỉ ra tỉ lệ tội phạm gia tăng trong nhóm người không có chỗ đứng trong xã hội và họ đưa ra giả thuyết nguyên nhân dẫn đến tội phạm là do sự rối loạn tổ chức xã hội (Social Disorganization), bởi hậu quả của sự bất lực của những người nhập cư trong quá trình tiếp nhận từ chuẩn mực ở quê hương sang chuẩn mực mới ở Mỹ. 2.3. Quan điểm của trường phái Chicago Trường phái Chicago ở Mỹ vào đầu thế kỉ XX được sáng lập bởi các nhà xã hội học thành thị mà tiêu biểu nhất là Rober Park và Ernest Burgess. Với cách tiếp cận sinh thái học xã hội, hai ông đã nghiên cứu về các thành phố ở Mỹ dưới thuật ngữ “các vùng đồng tâm”. Các vùng này liên kết, bao quanh nhau trong vòng tròn đồng tâm và hướng về tâm của hình tròn gọi là Vùng I khu vực trung tâm thương mại, tiếp cho đến Vùng 5. Mỗi vùng có đặc thù riêng về địa lí, dân cư, điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội, an ninh trật tự. Trong đó, vùng kề cận Vùng I có tỉ lệ tội phạm cao hơn khu vực khác, và qua các quãng thời gian nghiên cứu, hai ông đã có kết luận, chính bản chất của môi trường nơi những người nhập cư sinh sống mới là nguyên nhân phát sinh tội phạm chứ không phải là những đặc tính riêng biệt của họ sản sinh ra tội phạm. Trường phái Chicago tiếp tục được nghiên cứu sâu hơn bởi Clifford Shaw, Henry Mackay. Hai ông đã nghiên cứu vấn đề người chưa thành niên phạm tội và sự di chuyển của làn sóng di cư. Từ đó đưa ra kết luận về nguyên nhân của tội phạm là do bản chất của môi trường nơi những người nhập cư sinh sống. Trên đây đều là các quan điểm về nguyên nhân của tội phạm từ những học giả tiêu biểu của thuyết rối loạn tổ chức xã hội. Trong bài này, nhóm em xin được đi sâu vào tìm hiểu quan điểm của học giả Emile Durkheim – đại diện cho thuyết rối loạn tổ chức xã hội. 3. Quan điểm của Emile Durkheim về nguyên nhân tội phạm 3.1. Giới thiệu về học giả Emile Durkheim Emile Durkheim (1858 – 1917) sinh ra ở E’pial của nước Pháp. Ông là nhà xã hội học, nhân loại học lỗi lạc. Ông được coi là một trong những người tiên phong sang lập ra chuyên ngành xã hội học. Các công trình nghiên cứu của ông thuộc lĩnh vực xã hội khá đa dạng: giáo dục, tội phạm, tôn giáo, tự sát,… Ông là tác giả của nhiều tác phẩm nổi tiếng, trong đó tác phẩm có đóng góp nhiều nhất đối với tội phạm học là Sự phân công lao động trong xã hội (1893) 3.2. Nội dung quan điểm của Emile Durkheim về nguyên nhân tội phạm Emile Durkheim nghiên cứu vấn đề trật tự xã hội như thế nào để duy trì các loại xã hội khác nhau. Ông tập trung nghiên cứu về sự phân công lao động, sự khác nhau giữa các xã hội truyền thống và xã hội hiện đại. Ông cho rằng, sự thay đổi xã hội nhanh chóng sẽ đưa tới sự gia tăng về phân công lao động và như vậy, nó sẽ tạo ra trạng thái hỗn độn, thiếu sự quan tâm giữa con người với con người, đưa đến tình trạng thiếu hụt chuẩn mực và giá trị cuộc sống cũng như phá vỡ các chuẩn mực xã hội điều chỉnh hành vi của con người. Ông gọi trạng thái này là “tình trạng vô tổ chức” (Anomie). Từ trạng thái vô tổ chức sẽ phát sinh ra các hành vi lệch lạc trong xã hội, tội phạm, hành vi tự tử. Hay nói cách khác, tình trạng vô tổ chức trong xã hội là nguyên nhân phát sinh tội phạm. Tuy nhiên, ông khẳng định sự lệch lạc hay tội phạm không có gì bất thường. Nó không chỉ cần thiết đối với các điều kiện cơ bản của tất cả đời sống xã hội mà nó còn có các chức năng xã hội sau: Sự lệch lạc khẳng định giá trị và tiêu chuẩn văn hóa: Cũng như không xã hội nào có thể tồn tại nếu không có những giá trị văn hóa, sự lệch lạc là không thể thiếu. Nếu một xã hội như một tu viện hoàn hảo gồm toàn những cá thể gương mẫu thì tội phạm, hiểu theo nghĩa thông thường sẽ không tồn tại, nhưng khi đó một lỗi lầm nhỏ mà trong xã hội bình thường coi là không đáng kể sẽ lại trở thành tội phạm. Thế nên, một người gần như hoàn hảo sẽ thẳng thắn đánh giá những thất bại nhỏ nhặt của mình với sự nghiêm khắc mà đa số chỉ dành cho sự phạm tội. Phản ứng với sự lệch lạc làm sáng tỏ ranh giới đạo đức: theo Durkheim, phản ứng với niềm tin và hành động của một số người lệch lạc làm sáng tỏ ranh giới hành vi có thể chấp nhận được với mọi người trong một xã hội. Ví dụ một người uống rượu vào bữa tối có thể được cộng đồng coi là bình thường nhưng khi anh ta uống rượu vào bữa sáng thì sẽ bị cộng đồng cho là đã nghiện rượu. Phản ứng của cộng đồng trong trường hợp này cho thấy ranh giới về thời điểm của hành vi uống rượu. Không những đối với người có hành vi lệch lạc, những người khác cũng thấy được đâu là ranh giới của hành vi uống rượu một cách đúng đắn. Phản ứng với sự lệch lạc thúc đẩy tính thống nhất của xã hội: khi cộng đồng phản ứng với một sự lệch lạc, họ đã tự nhắc bản thân mình các tiêu chuẩn văn hóa kết hợp họ với nhau. Đồng thời nếu sự lệch lạc không bị phản ứng thì định chuẩn về những gì được xem là đúng đắn sẽ bị kéo giãn ra và phá vỡ tính ổn định. Ngày làm việc ở công sở bắt đầu từ 8 giờ sáng nhưng nó sẽ trở thành 8 giờ 30 hoặc muộn hơn nếu những người đi muộn không bị phản ứng. Sự lệch lạc khuyến khích thay đổi xã hội: vì nó đưa ra các biện pháp thay thế các giá trị và tiêu chuẩn đang tồn tại. Các giá trị và tiêu chuẩn thay đổi theo thời gian, những gì ngày hôm nay được xem là sự lệch lạc có thể trở thành tiêu chuẩn cho ngày mai. Trong thập niên 1950, nhạc rock and roll đều bị đa số người Mỹ cho là làm hư hỏng thanh niên thì ngày nay đã trở thành một phần trong trào lưu văn hóa Mỹ. 3, Ý nghĩa của thuyết Rối loạn tổ chức xã hội đối với sự phát triển của tội phạm học Các học giả tiêu biểu cho thuyết rối loạn tổ chức xã hội như E’mile Durkheim, W.I. Thomas, Florian Znaniecki, Rober Park, Ernest Burgess, Clifford Shaw, Henry Mackay đều là những người có đóng góp quan trọng cho Tội phạm học. Các học thuyết về Trường phái Tội phạm học Cổ điển, Thuyết sinh học, Thuyết tâm lý có các cách lí giải nguyên nhân dẫn đến tội phạm chủ yếu từ chủ thể của tội phạm, từ chủ quan người phạm tội, là do tự do lí trí, tự lựa chọn hay do kiểu cơ thể, các kiểu gen có nhiễm sắc thể bất thường, do bị rối loạn thần kinh chức năng…thì Thuyết rối loạn tổ chức xã hội đã đạt được góc nhìn khách quan hơn về nguyên nhân của tội phạm khi lý giải về sự thay đổi đột biến trong xã hội, sự phân chia, khoảng cách trong xã hội làm con người có những hành vi lệch lạc tạo nên tình trạng vô tổ chức mới là nguyên nhân dẫn đến tội phạm. Trong đó, trường phái Chicago đã có những đóng góp không nhỏ đối với tội phạm học, đó là đã phát hiện được các hình thức cộng đồng trong các thành phố ở Mỹ với những rối loạn tổ chức xã hội của nó. Bên cạnh đó, trường phái này đã sử dụng các số liệu thống kê chính thức về tội phạm, dân số, dân tộc học và đã phân tích một cách có hệ thống, logic để tìm ra nguyên nhân của tội phạm dưới góc độ tội phạm học cũng như điều tra, truy tìm người phạm tội trong điều tra hình sự. Mỗi nghiên cứu của các nhà xã hội học, nhân loại học vừa bổ sung thêm về nguyên nhân tội phạm, vừa giúp tìm ra cách ngăn ngừa tội phạm, tình hình tội phạm qua các giai đoạn thời kì. Điển hình là trường phái Chicago với phát hiện về các hình thức cộng đồng bên trong các thành phố ở Mỹ với những rối loạn tổ chức xã hội của nó, có những số liệu thống kê chính thức về tội phạm, dân số, dân tộc học và phân tích 1 các hệ thống, logic để tìm ra nguyên nhân tội phạm dưới góc độ tội phạm học cũng như điều tra, truy tìm tội phạm. II. LIÊN HỆ ỨNG DỤNG HỌC THUYẾT VÀO HOÀN CẢNH CỦA VIỆT NAM 1. Nguyên nhân của tội phạm ở Việt Nam + Nguyên nhân khách quan Tàn dư lạc hậu của chế độ cũ vẫn còn tồn tại và gây ảnh hưởng tiêu cực đến nhận thức cũng như hành vi của một số đông người Việt Nam: hạ tầng cơ sở kỹ thuật còn nghèo nàn, lạc hậu; thượng tầng kiến trúc chưa phát triển đầy đủ, nhất là hệ thống các quy phạm pháp luật. Các biểu hiện về quan liêu cửa quyền, tham nhũng, tình trạng mê tín dị đoan…vẫn là những vấn đề đáng lo ngại. Các thế lực phản động trong nước và nước ngoài vẫn điên cuồng chống đối. Chúng lợi dụng những người dân còn hạn chế về mặt nhận thức để xúi giục họ đi vào con đường phạm tội nhằm đạt được mục đích phá hoại phá hoại, chống đối chính quyền. Tình hình kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội trên thế giới diễn ra khá phức tạp, đã tác động xấu đến sự hình thành và phát triển tội phạm ở nước ta, làm nhiều loại tội phạm mới nảy sinh, phát triển như: tội phạm khủng bố quốc tế, tội phạm rửa tiền, sử dụng bom thư, ăn cắp cước điện thoại qua vệ tinh; rút tiền ngân hàng bằng các thẻ tín dụng giả, phá song, ... + Nguyên nhân chủ quan Con người ngày càng đề cao “sức mạnh” của đồng tiền, vị kỷ cá nhân, coi thường pháp luật, kể cả đi vào con đường phạm tội, hoạt động tệ nạn xã hội... do bị tác động của lối sống thực dụng, tiền tệ hoá các quan hệ xã hội khiến cho đạo đức xã hội bị xuống cấp, ý thức chấp hành pháp luật của người dân giảm sút. Công tác quản lý kinh tế xã hội còn nhiều sơ hở, thiếu sót, chưa đáp ứng đầy đủ các yêu cầu của thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước tạo điều kiện tốt để tội phạm, tệ nạn xã hội tiếp tục hoạt động và phát triển. Quản lý văn hoá tư tưởng: do chưa quản lý tốt các sản phẩm văn hoá, một số văn hoá phẩm có nội dung không lành mạnh đã gây ra những ảnh hưởng, tác động xấu đến một bộ phận dân cư, nhất là tầng lớp thanh thiếu niên, học sinh, sinh viên. Quản lý nhà nước về an ninh, trật tự chưa được thường xuyên quan tâm, đầu tư đúng mức. Có nơi, có lúc còn buông lỏng, chưa có các biện pháp hữu hiệu trong phòng ngừa, đấu tranh chống tội phạm, tệ nạn xã hội và các hành vi vi phạm pháp luật khác... 2. Liên hệ ứng dụng trong việc giải thích về nguyên nhân của tội phạm ở Việt Nam Thuyết rối loạn tổ chức xã hội tập chung giải thích nguyên nhân của tội phạm là do môi trường sống. Sự thay đổi một cách nhanh chóng của xã hội luôn mang đến những mặt tiêu cực bên canh những mặt tích cực. Sự ảnh hưởng tiêu cực ấy thể hiện ở chỗ xã hội tạo ra sự phân cấp ngày càng rõ rệt khiến cho mối quan hệ giữa con người với con người trở nên lạnh nhạt, ít quan tâm đến nhau, các cuẩn mực xã hội điều chỉnh hành vi của con người bị phá vỡ dẫn đến tình trạng phạm tội ngày càng tăng cao. Đây cũng là một trong những nguyên nhân chủ yếu của tội phạm ở Việt Nam trong những năm gần đây. Hiện nay nước ta là một trong những nước đang phát triển rất mạnh mẽ. Tác động của nền kinh tế thị trường đã ảnh hưởng đến toàn bộ đời sống xã hội, quan điểm đạo đức của đất nước ta. Xã hội càng phát triển, khoa học kỹ thuật ngày càng hiện đại, tốc độ đô thị hoá ngày càng nhanh… thì sự chênh lệch về giàu nghèo ngày càng lớn, trong khi đó lại thường xuyên xảy ra các biến động lớn làm cho kinh tế xã hội bị ảnh hưởng như nạn thất nghiệp ngày càng gia tăng (theo Báo cáo của Chính phủ tại kỳ họp Quốc hội vừa qua cũng cho thấy trong 4 tháng đầu năm 2012, tỷ lệ người đăng ký thất nghiệp tăng hơn 64% so với cùng kỳ năm trước), lạm phát và khủng hoảng kinh tế (trong những năm gần đâytình trạng lạm phát đang tăng rất cao, kiềm chế lạm phát luôn là nhiệm vụ hang đầu của nước ta), chưa có cơ cấu kinh tế và cơ cấu ngành nghề hợp lý nên không điều chỉnh được tỷ lệ di dân tự do từ các vùng nông thôn lên các thành phố lớn để làm ăn và sinh sống với nhiều ngành nghề khác nhau đã tạo ra các sức ép lớn gây mất trật tự trị an, tình hình các tội phạm về trộm cắp tài sản, buôn bán ma tuý, mại dâm… ngày càng gia tăng. Thực trạng xã hội ở Việt Nam hiện nay cho thấy con người đang có xu hướng sống ích kỷ và vụ lợi hơn bởi lối sống chạy theo đồng tiền. Tiền xâm nhập vào nhiều mối quan hệ đạo đức xã hội, thậm chí thành nguyên tắc xử thế và tiêu chuẩn hành vi của không ít người. Chính vì vậy mà những hiện tượng tham ô, hối lộ, móc ngoặc, buôn lậu, lừa đảo, làm hàng giả, mua quan bán chức, chạy chức chạy quyền bằng tiền... chúng ta đấu tranh, ngăn ngừa nhiều năm nay nhưng hiện vẫn đang diễn ra phức tạp và là nỗi lo lắng của xã hội. Trong 6 tháng đầu năm 2012 công tác phòng, chống tội phạm về kinh tế, tham nhũng, đã phát hiện hơn 6,1% về số vụ và 1,5% về số đối tượng, so với cùng kỳ năm 2011 Ảnh hưởng của môi trường sống đến hành vi phạm tội được thể hiện một cách rõ rệt trong xã hội Việt nam hiện nay, mà ví dụ cụ thể chính là hiện tượng trẻ hóa tội phạm và hành vi phạm tội cũng như tính chất mức độ phạm tội ngày càng nghiêm trọng hơn (Theo thổng kế của Tổng cục Cảnh sát phòng chống tội phạm, trong 6 tháng đầu năm 2011, Cục đã xử lý 15.000 vụ phạm pháp hình sự, xử lý trên 22.000 đối tượng, trong đó có hơn 75% là thanh thiếu niên). Nhiều vụ án đặc biệt nghiêm trọng như vụ án Lê Văn Luyện tại Bắc Giang, vụ án Đào Văn Tài tại Vĩnh Phúc,... Theo số liệu của Bộ Công an, hiện cả nước có khoảng 20.000 trẻ em trong độ tuổi tới trường lang thang bụi đời, tụ tập băng nhóm ngoài xã hội, đó chính là mầm mống của tội phạm đã và đang nảy sinh trong lứa tuổi vị thành niên. Nguyên nhân cho tình trạng này là do xã hội phát triển, gắn với các vấn đề phát sinh từ thực tiễn cuộc sống và các áp lực của xã hội lên mỗi cá nhân và gia đình càng nhiều, xã hội luôn luôn thay đổi, vì thế tâm lý, nhận tức và tư duy của mỗi thành viên trong xã hội ngày càng cao, chất lượng cuộc sống ngày càng tốt hơn..., nên các thành viên trong xã hội, và thế hệ trẻ được gia đình, xã hội, nhà trường chăm sóc tốt hơn. Chính điều này đã làm cho con người và nhất là trẻ em phát triển nhanh hơn cả về hình thể và nhận thức, tâm lý và khả năng tiếp nhận các thông tin (cả tốt lẫn xấu). Do đó, trẻ vị thành niên dễ mắc phải các sai phạm, các loại tội mới như: Hiếp dâm, tội phạm có liên quan đến công nghệ thông tin, nghiện hút ma tuý, cố ý gây thương tích, thậm chí giết người… Hiện nay nhiều bậc cha mẹ, và những người lớn tuổi trong gia đình không có nhiều thời gian để quan tâm đến con cái mà chỉ mải mê kiếm tiền nên đã vô hình chung tạo ra sự xa cách, lãnh cảm, không có sự thân mật giữa các bậc cha mẹ, ông bà với con cái như trước đây, đó cũng chính là nguyên nhân dẫn đến tình trạng hiện nay có rất nhiều em nhỏ, trẻ em vị thành niên đã mắc phải bệnh trầm cảm, nhiều em cảm thấy mình bị lạc lõng và bị bỏ rơi nên lao vào con đường nghiện game online, các trò chơi điện tử, các tệ nạn xã hội… với mục đích tìm các cảm giác lạ, tìm các niềm vui mới trong xã hội vốn đã đầy rẫy sự phức tạp với vô vàn các tác động xấu. Theo nghiên cứu về hoàn cảnh gia đình của tội phạm là trẻ vị thành niên thì: 11% tội phạm có bố mẹ ly hôn, 29% số bố mẹ không đáp ứng nhu cầu của các em như ăn ở, giáo dục, 5% bị bố mẹ từ chối nuôi dưỡng và giáo dục, 45% do bố mẹ chỉ biết kiếm tiền mà không quan tâm đến con cái. Như vậy, nguyên nhân về sự tác động của môi trường sống đến người phạm tội mà thuyết rối loạn tổ chức xã hội đưa ra là một trong những nguyên nhân chủ yếu của tội phạm ở Việt Nam hiện nay. Mặc dù quá trình nghiên cứu đã diễn ra cách đây những một thế kỷ nhưng khả năng áp dụng của học thuyết vào việc giải thích nguyên nhân của tội phạm trong xã hội hiện đại vẫn rất chuẩn xác. Từ đó ta có thể thấy được tác dụng được thuyết này đối với tình hình tội phạm ở Việt Nam đó là: Thứ nhất: Qua việc ứng dụng thuyết này thì những nhà tội phạm học có thể nghiên cứu được về tội phạm ở Việt Nam thông qua việc nghiên cứu được nguyên nhân của tội phạm, tình hình của tội phạm. Chính từ tình hình xã hội mà các nhà nghiên cứu tội phạm học có thể biết được rằng ở những khu vực nào là nơi có tình hình xã hội phức tạp thì tình hình tội phạm ở những nơi đó cũng phức tạp và có thể là diễn ra mạnh mẽ hơn, nhiều hơn những nơi khác, tính chất của tội phạm cũng mang tính nguy hiểm cao hơn. Từ đó tránh những trái trạng “vô tổ chức của xã hội”, tăng cường sự quan tâm giữa con người với con người, sự quan tâm giữa cơ quan nhà nước với công dân, và tăng cường đề ra những giá trị sông tích cực, lành mạnh để tránh đc sự rối loạn xã hội. Thứ hai: Từ việc nghiên cứu nguyên nhân của tội phạm, tình hình của tội phạm giúp cho việc đề ra các hình phạt đối với từng tội mà tội phạm được thực hiện. Thứ ba: bên cạnh việc đề ra các hình phạt thì từ đó đề ra được các biện pháp phòng chống tội phạm. Hình phạt với những người phạm tội được sử dụng để củng cố giá trị, để nhắc nhở người đó cái gì đúng, sai, răn đe để học không phạm tội cũng như không tái phạm

Thuyết rối loạn tổ chức xã hội Emilie Dukheim I HỌC THUYẾT RỐI LOẠN TỔ CHỨC XÃ HỘI VÀ GIẢI THÍCH CỦA HỌC THUYẾT NÀY VỀ NGUYÊN NHÂN CỦA TỘI PHẠM Hoàn cảnh đời Thuyết rối loạn tổ chức xã hội đời vào cuối kỉ XIX đến thập niên 30 kỉ XX Đây thời kỳ xã hội nước phương Tây thay đổi cách mạnh mẽ kinh tế dẫn đến phân công lao động xã hội tạo tầng lớp xã hội khác Do nhiều trường phái đời thời kỳ đầu có nguồn gốc từ việc nghiên cứu khu định cư cộng đồng thành thị phong trào sinh thái người đầu kỉ XX Và thuyết rối loạn xã hội học đời thời điểm người tranh giành nơi sinh thái làm cho sống xã hội trở nên rối loạn dẫn tới tội phạm diễn nhiều Một số quan điểm nguyên nhân tội phạm thuộc thuyết rối loạn 2.1 Quan điểm Emile Durkheim Trong công trình “Sự phân công lao động xã hội”, Emile Durkheim cho thay đổi xã hội nhanh chóng đưa tới gia tăng phân công lao động tạo cân xã hội, làm phá vỡ chuẩn mực giá trị sống phá vỡ chuẩn mực xã hội điều chỉnh hành vi người Đó nguyên nhân phát sinh hành vi hành vi lệch lạc xã hội, tội phạm hành vi tự tử 2.2 Quan điểm W.I.Thomas, Florian Znaniecki Tiếp đó, W.I.Thomas, Florian Znaniecki nhà xã hội học thời kì đầu thuyết nghiên cứu cộng đồng dân cư Mỹ với tác phẩm “Những người nông dân Ba Lan châu Âu châu Mỹ” Nội dung tác phẩm viết vấn đề mà người nhập cư Ba Lan phải đương đầu vào cuối kỉ XIX đầu kỉ XX họ rời quê hương chuyển đến sống thành phố Mỹ Hai ông tỉ lệ tội phạm gia tăng nhóm người chỗ đứng xã hội họ đưa giả thuyết nguyên nhân dẫn đến tội phạm rối loạn tổ chức xã hội (Social Disorganization), hậu bất lực người nhập cư trình tiếp nhận từ chuẩn mực quê hương sang chuẩn mực Mỹ 2.3 Quan điểm trường phái Chicago Trường phái Chicago Mỹ vào đầu kỉ XX sáng lập nhà xã hội học thành thị mà tiêu biểu Rober Park Ernest Burgess Với cách tiếp cận sinh thái học xã hội, hai ông nghiên cứu thành phố Mỹ thuật ngữ “các vùng đồng tâm” Các vùng liên kết, bao quanh vòng tròn đồng tâm hướng tâm hình tròn gọi Vùng I- khu vực trung tâm thương mại, tiếp Vùng Mỗi vùng có đặc thù riêng địa lí, dân cư, điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội, an ninh trật tự Trong đó, vùng kề cận Vùng I có tỉ lệ tội phạm cao khu vực khác, qua quãng thời gian nghiên cứu, hai ông có kết luận, chất môi trường nơi người nhập cư sinh sống nguyên nhân phát sinh tội phạm đặc tính riêng biệt họ sản sinh tội phạm Trường phái Chicago tiếp tục nghiên cứu sâu Clifford Shaw, Henry Mackay Hai ông nghiên cứu vấn đề người chưa thành niên phạm tội di chuyển sóng di cư Từ đưa kết luận nguyên nhân tội phạm chất môi trường nơi người nhập cư sinh sống Trên quan điểm nguyên nhân tội phạm từ học giả tiêu biểu thuyết rối loạn tổ chức xã hội Trong này, nhóm em xin sâu vào tìm hiểu quan điểm học giả Emile Durkheim – đại diện cho thuyết rối loạn tổ chức xã hội 3 Quan điểm Emile Durkheim nguyên nhân tội phạm 3.1 Giới thiệu học giả Emile Durkheim Emile Durkheim (1858 – 1917) sinh E’pial nước Pháp Ông nhà xã hội học, nhân loại học lỗi lạc Ông coi người tiên phong sang lập chuyên ngành xã hội học Các công trình nghiên cứu ông thuộc lĩnh vực xã hội đa dạng: giáo dục, tội phạm, tôn giáo, tự sát,… Ông tác giả nhiều tác phẩm tiếng, tác phẩm có đóng góp nhiều tội phạm học Sự phân công lao động xã hội (1893) 3.2 Nội dung quan điểm Emile Durkheim nguyên nhân tội phạm Emile Durkheim nghiên cứu vấn đề trật tự xã hội để trì loại xã hội khác Ông tập trung nghiên cứu phân công lao động, khác xã hội truyền thống xã hội đại Ông cho rằng, thay đổi xã hội nhanh chóng đưa tới gia tăng phân công lao động vậy, tạo trạng thái hỗn độn, thiếu quan tâm người với người, đưa đến tình trạng thiếu hụt chuẩn mực giá trị sống phá vỡ chuẩn mực xã hội điều chỉnh hành vi người Ông gọi trạng thái “tình trạng vô tổ chức” (Anomie) Từ trạng thái vô tổ chức phát sinh hành vi lệch lạc xã hội, tội phạm, hành vi tự tử Hay nói cách khác, tình trạng vô tổ chức xã hội nguyên nhân phát sinh tội phạm Tuy nhiên, ông khẳng định lệch lạc hay tội phạm bất thường Nó không cần thiết điều kiện tất đời sống xã hội mà có chức xã hội sau: - Sự lệch lạc khẳng định giá trị tiêu chuẩn văn hóa: Cũng không xã hội tồn giá trị văn hóa, lệch lạc thiếu Nếu xã hội tu viện hoàn hảo gồm toàn cá thể gương mẫu tội phạm, hiểu theo nghĩa thông thường không tồn tại, lỗi lầm nhỏ mà xã hội bình thường coi không đáng kể lại trở thành tội phạm Thế nên, người gần hoàn hảo thẳng thắn đánh giá thất bại nhỏ nhặt với nghiêm khắc mà đa số dành cho phạm tội - Phản ứng với lệch lạc làm sáng tỏ ranh giới đạo đức: theo Durkheim, phản ứng với niềm tin hành động số người lệch lạc làm sáng tỏ ranh giới hành vi chấp nhận với người xã hội Ví dụ người uống rượu vào bữa tối cộng đồng coi bình thường uống rượu vào bữa sáng bị cộng đồng cho nghiện rượu Phản ứng cộng đồng trường hợp cho thấy ranh giới thời điểm hành vi uống rượu Không người có hành vi lệch lạc, người khác thấy đâu ranh giới hành vi uống rượu cách đắn - Phản ứng với lệch lạc thúc đẩy tính thống xã hội: cộng đồng phản ứng với lệch lạc, họ tự nhắc thân tiêu chuẩn văn hóa kết hợp họ với Đồng thời lệch lạc không bị phản ứng định chuẩn xem đắn bị kéo giãn phá vỡ tính ổn định Ngày làm việc công sở sáng trở thành 30 muộn người muộn không bị phản ứng - Sự lệch lạc khuyến khích thay đổi xã hội: đưa biện pháp thay giá trị tiêu chuẩn tồn Các giá trị tiêu chuẩn thay đổi theo thời gian, ngày hôm xem lệch lạc trở thành tiêu chuẩn cho ngày mai Trong thập niên 1950, nhạc rock and roll bị đa số người Mỹ cho làm hư hỏng niên ngày trở thành phần trào lưu văn hóa Mỹ 3, Ý nghĩa thuyết Rối loạn tổ chức xã hội phát triển tội phạm học Các học giả tiêu biểu cho thuyết rối loạn tổ chức xã hội E’mile Durkheim, W.I Thomas, Florian Znaniecki, Rober Park, Ernest Burgess, Clifford Shaw, Henry Mackay người có đóng góp quan trọng cho Tội phạm học Các học thuyết Trường phái Tội phạm học Cổ điển, Thuyết sinh học, Thuyết tâm lý có cách lí giải nguyên nhân dẫn đến tội phạm chủ yếu từ chủ thể tội phạm, từ chủ quan người phạm tội, tự lí trí, tự lựa chọn hay kiểu thể, kiểu gen có nhiễm sắc thể bất thường, bị rối loạn thần kinh chức năng…thì Thuyết rối loạn tổ chức xã hội đạt góc nhìn khách quan nguyên nhân tội phạm lý giải thay đổi đột biến xã hội, phân chia, khoảng cách xã hội làm người có hành vi lệch lạc tạo nên tình trạng vô tổ chức nguyên nhân dẫn đến tội phạm Trong đó, trường phái Chicago có đóng góp không nhỏ tội phạm học, phát hình thức cộng đồng thành phố Mỹ - với rối loạn tổ chức xã hội Bên cạnh đó, trường phái sử dụng số liệu thống kê thức tội phạm, dân số, dân tộc học phân tích cách có hệ thống, logic để tìm nguyên nhân tội phạm góc độ tội phạm học điều tra, truy tìm người phạm tội điều tra hình Mỗi nghiên cứu nhà xã hội học, nhân loại học vừa bổ sung thêm nguyên nhân tội phạm, vừa giúp tìm cách ngăn ngừa tội phạm, tình hình tội phạm qua giai đoạn thời kì Điển hình trường phái Chicago với phát hình thức cộng đồng bên thành phố Mỹ- với rối loạn tổ chức xã hội nó, có số liệu thống kê thức tội phạm, dân số, dân tộc học phân tích hệ thống, logic để tìm nguyên nhân tội phạm góc độ tội phạm học điều tra, truy tìm tội phạm II LIÊN HỆ ỨNG DỤNG HỌC THUYẾT VÀO HOÀN CẢNH CỦA VIỆT NAM Nguyên nhân tội phạm Việt Nam +/ Nguyên nhân khách quan - Tàn dư lạc hậu chế độ cũ tồn gây ảnh hưởng tiêu cực đến nhận thức hành vi số đông người Việt Nam: hạ tầng sở - kỹ thuật nghèo nàn, lạc hậu; thượng tầng kiến trúc chưa phát triển đầy đủ, hệ thống quy phạm pháp luật Các biểu quan liêu cửa quyền, tham nhũng, tình trạng mê tín dị đoan…vẫn vấn đề đáng lo ngại - Các lực phản động nước nước điên cuồng chống đối Chúng lợi dụng người dân hạn chế mặt nhận thức để xúi giục họ vào đường phạm tội nhằm đạt mục đích phá hoại phá hoại, chống đối quyền - Tình hình kinh tế, trị, văn hoá, xã hội giới diễn phức tạp, tác động xấu đến hình thành phát triển tội phạm nước ta, làm nhiều loại tội phạm nảy sinh, phát triển như: tội phạm khủng bố quốc tế, tội phạm rửa tiền, sử dụng bom thư, ăn cắp cước điện thoại qua vệ tinh; rút tiền ngân hàng thẻ tín dụng giả, phá song, +/ Nguyên nhân chủ quan - Con người ngày đề cao “sức mạnh” đồng tiền, vị kỷ cá nhân, coi thường pháp luật, kể vào đường phạm tội, hoạt động tệ nạn xã hội bị tác động lối sống thực dụng, tiền tệ hoá quan hệ xã hội khiến cho đạo đức xã hội bị xuống cấp, ý thức chấp hành pháp luật người dân giảm sút - Công tác quản lý kinh tế - xã hội nhiều sơ hở, thiếu sót, chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước tạo điều kiện tốt để tội phạm, tệ nạn xã hội tiếp tục hoạt động phát triển - Quản lý văn hoá - tư tưởng: chưa quản lý tốt sản phẩm văn hoá, số văn hoá phẩm có nội dung không lành mạnh gây ảnh hưởng, tác động xấu đến phận dân cư, tầng lớp thiếu niên, học sinh, sinh viên - Quản lý nhà nước an ninh, trật tự chưa thường xuyên quan tâm, đầu tư mức Có nơi, có lúc buông lỏng, chưa có biện pháp hữu hiệu phòng ngừa, đấu tranh chống tội phạm, tệ nạn xã hội hành vi vi phạm pháp luật khác Liên hệ ứng dụng việc giải thích nguyên nhân tội phạm Việt Nam Thuyết rối loạn tổ chức xã hội tập chung giải thích nguyên nhân tội phạm môi trường sống Sự thay đổi cách nhanh chóng xã hội mang đến mặt tiêu cực bên canh mặt tích cực Sự ảnh hưởng tiêu cực thể chỗ xã hội tạo phân cấp ngày rõ rệt khiến cho mối quan hệ người với người trở nên lạnh nhạt, quan tâm đến nhau, cuẩn mực xã hội điều chỉnh hành vi người bị phá vỡ dẫn đến tình trạng phạm tội ngày tăng cao Đây nguyên nhân chủ yếu tội phạm Việt Nam năm gần Hiện nước ta nước phát triển mạnh mẽ Tác động kinh tế thị trường ảnh hưởng đến toàn đời sống xã hội, quan điểm đạo đức đất nước ta Xã hội phát triển, khoa học kỹ thuật ngày đại, tốc độ đô thị hoá ngày nhanh… chênh lệch giàu nghèo ngày lớn, lại thường xuyên xảy biến động lớn làm cho kinh tế xã hội bị ảnh hưởng nạn thất nghiệp ngày gia tăng (theo Báo cáo Chính phủ kỳ họp Quốc hội vừa qua cho thấy tháng đầu năm 2012, tỷ lệ người đăng ký thất nghiệp tăng 64% so với kỳ năm trước), lạm phát khủng hoảng kinh tế (trong năm gần đâytình trạng lạm phát tăng cao, kiềm chế lạm phát nhiệm vụ hang đầu nước ta), chưa có cấu kinh tế cấu ngành nghề hợp lý nên không điều chỉnh tỷ lệ di dân tự từ vùng nông thôn lên thành phố lớn để làm ăn sinh sống với nhiều ngành nghề khác tạo sức ép lớn gây trật tự trị an, tình hình tội phạm trộm cắp tài sản, buôn bán ma tuý, mại dâm… ngày gia tăng Thực trạng xã hội Việt Nam cho thấy người có xu hướng sống ích kỷ vụ lợi lối sống chạy theo đồng tiền Tiền xâm nhập vào nhiều mối quan hệ đạo đức xã hội, chí thành nguyên tắc xử tiêu chuẩn hành vi không người Chính mà tượng tham ô, hối lộ, móc ngoặc, buôn lậu, lừa đảo, làm hàng giả, mua quan bán chức, chạy chức chạy quyền tiền đấu tranh, ngăn ngừa nhiều năm diễn phức tạp nỗi lo lắng xã hội Trong tháng đầu năm 2012 công tác phòng, chống tội phạm kinh tế, tham nhũng, phát 6,1% số vụ 1,5% số đối tượng, so với kỳ năm 2011 Ảnh hưởng môi trường sống đến hành vi phạm tội thể cách rõ rệt xã hội Việt nam nay, mà ví dụ cụ thể tượng trẻ hóa tội phạm hành vi phạm tội tính chất mức độ phạm tội ngày nghiêm trọng (Theo thổng kế Tổng cục Cảnh sát phòng chống tội phạm, tháng đầu năm 2011, Cục xử lý 15.000 vụ phạm pháp hình sự, xử lý 22.000 đối tượng, có 75% thiếu niên) Nhiều vụ án đặc biệt nghiêm trọng vụ án Lê Văn Luyện Bắc Giang, vụ án Đào Văn Tài Vĩnh Phúc, Theo số liệu Bộ Công an, nước có khoảng 20.000 trẻ em độ tuổi tới trường lang thang bụi đời, tụ tập băng nhóm xã hội, mầm mống tội phạm nảy sinh lứa tuổi vị thành niên Nguyên nhân cho tình trạng xã hội phát triển, gắn với vấn đề phát sinh từ thực tiễn sống áp lực xã hội lên cá nhân gia đình nhiều, xã hội luôn thay đổi, tâm lý, nhận tức tư thành viên xã hội ngày cao, chất lượng sống ngày tốt , nên thành viên xã hội, hệ trẻ gia đình, xã hội, nhà trường chăm sóc tốt Chính điều làm cho người trẻ em phát triển nhanh hình thể nhận thức, tâm lý khả tiếp nhận thông tin (cả tốt lẫn xấu) Do đó, trẻ vị thành niên dễ mắc phải sai phạm, loại tội như: Hiếp dâm, tội phạm có liên quan đến công nghệ thông tin, nghiện hút ma tuý, cố ý gây thương tích, chí giết người… Hiện nhiều bậc cha mẹ, người lớn tuổi gia đình nhiều thời gian để quan tâm đến mà mải mê kiếm tiền nên vô hình chung tạo xa cách, lãnh cảm, thân mật bậc cha mẹ, ông bà với trước đây, nguyên nhân dẫn đến tình trạng có nhiều em nhỏ, trẻ em vị thành niên mắc phải bệnh trầm cảm, nhiều em cảm thấy bị lạc lõng bị bỏ rơi nên lao vào đường nghiện game online, trò chơi điện tử, tệ nạn xã hội… với mục đích tìm cảm giác lạ, tìm niềm vui xã hội vốn đầy rẫy phức tạp với tác động xấu Theo nghiên cứu hoàn cảnh gia đình tội phạm trẻ vị thành niên thì: 11% tội phạm có bố mẹ ly hôn, 29% số bố mẹ không đáp ứng nhu cầu em ăn ở, giáo dục, 5% bị bố mẹ từ chối nuôi dưỡng giáo dục, 45% bố mẹ biết kiếm tiền mà không quan tâm đến Như vậy, nguyên nhân tác động môi trường sống đến người phạm tội mà thuyết rối loạn tổ chức xã hội đưa nguyên nhân chủ yếu tội phạm Việt Nam Mặc dù trình nghiên cứu diễn cách kỷ khả áp dụng học thuyết vào việc giải thích nguyên nhân tội phạm xã hội đại chuẩn xác Từ ta thấy tác dụng thuyết tình hình tội phạm Việt Nam là: Thứ nhất: Qua việc ứng dụng thuyết nhà tội phạm học nghiên cứu tội phạm Việt Nam thông qua việc nghiên cứu nguyên nhân tội phạm, tình hình tội phạm Chính từ tình hình xã hội mà nhà nghiên cứu tội phạm học biết khu vực nơi có tình hình xã hội phức tạp tình hình tội phạm nơi phức tạp diễn mạnh mẽ hơn, nhiều nơi khác, tính chất tội phạm mang tính nguy hiểm cao Từ tránh trái trạng “vô tổ chức xã hội”, tăng cường quan tâm người với người, quan tâm quan nhà nước với công dân, tăng cường đề giá trị sông tích cực, lành mạnh để tránh đc rối loạn xã hội Thứ hai: Từ việc nghiên cứu nguyên nhân tội phạm, tình hình tội phạm giúp cho việc đề hình phạt tội mà tội phạm thực Thứ ba: bên cạnh việc đề hình phạt từ đề biện pháp phòng chống tội phạm Hình phạt với người phạm tội sử dụng để củng cố giá trị, để nhắc nhở người đúng, sai, răn đe để học không phạm tội không tái phạm