Những thắc mắc thường gặp của con trai tuổi dậy thì

Những thắc mắc thường gặp của con trai tuổi dậy thì tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...

NHỮNG THẮC MẮC THƯỜNG GẶP TRONG THƯ VIỆN BẠCH KIM Biên soạn: Nguyễn Tuấn Cường ( Tổng hợp từ các câu hỏi tại thư viện Bạch Kim) ==========================@@@========================= Mục lục (Giữ phím Ctrl rồi click chuột vào các link để nhảy đến mục cần đọc, hoặc trang web cần xem) I) VẤN ĐỀ KHAI THÁC TÀI LIỆU TRONG THƯ VIỆN 1) Tôi tải bài ở thư viện baigiang.bachkim.vn về nhưng không mở được? 2) Bài tôi tải về sao Font chữ bị biến dạng không đọc được? 3) Những câu hỏi thường gặp về đăng kí, đăng nhập, tải tư liệu, tài khoản cá nhân 4) Tôi đưa bài giảng lên rồi nhưng muốn chỉnh sửa lại thì làm như thế nào? 5) Tôi có thể đưa được các tài liệu dạng nào lên thư viện ? 6) Tại sao các đoạn phim trên tvtl.bachkim.vn tôi tải về máy lại không đọc được? 7) Tìm tư liệu trong thư viện khó quá, có cách nào nhanh không? 8) Tại sao khi xem trực tiếp thì nội dung tài liệu rất ngắn nhưng ở phần thông tin của tài liệu thì lại báo dung lượng rất lớn? 9) Trong tvtl.bachkim.vn có nhiều đoạn video flash cũng như các đoạn tư liệu mô phỏng thí nghiệm movie flash rất hay. Tuy nhiên tôi muốn chỉnh sửa, cắt xén, thêm chữ…cho chúng để phù hợp với ý đồ của mình thì làm như thế nào? 10) Có địa chỉ nào hướng dẫn bằng Video các bài tập tin học phục vụ soạn giảng cho GV không chuyên tin không? 11) Tôi muốn tải các đoạn video hướng dẫn ở trang daotao.bachkim.vn về máy để xem lại nhiều lần khi học offline thì làm như thế nào? II) CÁC VẤN ĐỀ VỀ PHẦN MỀM VIOLET 12) Phần mềm Violet là gì? Mua ở đâu?Có thể dùng thử không? 13) Tôi muốn tìm hướng dẫn sử dụng phần mềm Violet nhưng không biết địa chỉ? 14) Tôi chưa rõ lắm về lập trình mô phỏng Violet_Script, nó là gì và có thể tải ở đâu? 15) Tôi đã đọc hướng dẫn lập trình mô phỏng Violet_Script rồi nhưng nó còn chung chung và khó hiểu, có địa chỉ nào hướng dẫn từng bài từ dễ đến khó cụ thể hơn không? 16) Tôi muốn xem hướng dẫn cụ thể từng phần của Violet bằng hình ảnh thì xem tại đâu? 17) Tích lũy được bao nhiêu điểm trên thư viện Bạch Kim thì được tặng Violet có bản quyền? việc đăng kí được tiến hành như thế nào? 18) Tôi muốn kết hợp ưu thế soạn trắc nghiệm của Violet trong bài trình chiếu PowerPoint nhưng không biết cách “đưa” Violet vào PowerPoint ? III) CÁC VẤN ĐỀ VỀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ - POWERPOINT 19) Tôi cần đồng hồ để xem thời gian trong suốt phiên trình chiếu thì phải làm như thế nào? 20) Tôi có thể tìm các loại đồng hồ đếm thời gian xuôi, ngược để tổ chức các hoạt động có tính giờ cho HS thì tìm tại đâu? 21) Chèn một đồng hồ Flash vào PP như thế nào? 22) Trong PP, cứ mỗi khi tạo một Text box mới thì Font chữ lại trở về Arial. Có cách nào để thay đổi Font khác áp dụng cho mọi text box hay không? 23) Nhiều bài giảng tôi tải từ thư viện về bị biến dạng fonts chữ không đọc được, tôi phải khắc phục như thế nào? 24) Tôi cần một số hình nền, hình động, họa tiết để trang trí cho PP. Tìm chúng ở đâu? 25) Tôi muốn tìm một địa chỉ chuyên trao đổi về thiết kế bài giảng, các thủ thuật, các tiện ích PowerPoint thì tìm tại đâu? 26) Nơi đâu có nhiều phần mềm tiện ích và phần mềm hỗ trợ giáo viên khi làm việc với máy tính? I) VẤN ĐỀ KHAI THÁC TÀI LIỆU TRONG THƯ VIỆN 1) Tôi tải bài ở thư viện baigiang.bachkim.vn về nhưng không mở được? - Đa số tài liệu , bài giảng trong thư viện baigiang.bachkim.vn đều ở dạng nén *.zip hoặc *.rar để đưa lên cho nhẹ. Bạn cần giải nén tài liệu đó. Nếu là dạng *.zip Những thắc mắc thường gặp trai tuổi dậy Các bạn nam tuổi dậy thường có nhiều thắc mắc kích thước số vấn đề liên quan đến cậu nhỏ Nó có bình thường không? Nó có giống bạn khác không ? Những thông tin giúp bạn có nhìn tổng quát điều Tại lại có lông vùng "bikini" có chúng để làm gì? Đây câu hỏi điều bình thường lạ lẫm tuổi dậy Bạn nghĩ bạn có chúng ấm Nhiều bạn gái thấy chúng gây rắc rối cho họ mặc thứ "siêu bikini" Vậy, có chúng để làm gì? Mỗi phải qua tuổi dậy để trở thành người trưởng thành có khả sinh sản hệ Bằng dấu hiệu mình, tạo hoá cho biết sẵn sàng mặt thể chất cho việc Lông mu tín hiệu Nó giống bảng thông báo mà tạo hoá đặt lên thể để tín hiệu: Này khu vực quan VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí trọng nhé? Con trai có thay đổi chủ yếu tuổi dậy thì? Đó xuất ria mép, râu cằm, lông nách vùng bụng Do quản phát triển nên giọng nói trở nên khàn trầm Các bạn thấy xuất vết lang ben mụn trứng cá mặt cổ, chân tay tuyến mồ hôi tuyến bã hoạt động mạnh Đồng thời, quan sinh dục bên lớn dần Hiện tượng vú sưng hạch, vú to rối loạn kích thích tố sinh dục tuổi dậy thường tự khỏi sau 16 - 18 tháng Bộ phận bật dương vật, quan xốp, mềm, hình trụ gắn liền với bụng dưới; ống dẫn nước tiểu thể chạy dọc theo chiều dài dương vật gọi niệu đạo Niệu đạo đường cho tinh trùng thể VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Dương vật gì? Nó có cấu tạo chức gì? Đến tuổi dậy trai có nhiều thay đổi, có thay đổi quan sinh dục mà bật có lớn dần dương vật Dương vật cấu tạo quan bao quanh đường ống hẹp gọi niệu đạo (ống đái) Cả nước tiểu tinh dịch qua niệu đạo Dương vật có phần thân phần đầu: phần thân giống đường ống Phần đầu phần đỉnh chóp, phần nhạy cảm mong manh dương vật Khi bạn bé, phần đầu dương vật bao nếp gấp da nhỏ mỏng bao quy đầu Kích cỡ dương vật người khác, liên quan đến kích cỡ thể phận khác thể Có nhiều bạn trai dành nhiều thời gian để suy nghĩ buồn phiền điều này: Liệu có nhỏ không? Sao lại cong vênh kỳ quặc này? Liệu có chuyện không ổn với không? Sự thật chẳng có đáng phải băn khoăn Treo phía dương vật bìu Bìu giống túi da đựng tinh hoàn nơi tinh dịch sinh bạn đến tuổi dậy Lớp da bìu phủ lớp lông dầu dễ hút bẩn, bốc mùi bạn không thường xuyên vệ sinh, tắm rửa Khi nhỏ, bìu nép sát vào thể bạn Nhưng đến tuổi dậy thì, bìu bắt đầu lỏng dần trĩu xuống Nó trĩu xuống tinh hoàn cần phải bảo quản nhiệt độ thấp so với nhiệt độ thể để sản xuất tinh trùng (khoảng 33oC) Sau sản xuất, tinh trùng dự trữ phần tinh hoàn gọi mào tinh hoàn Tại trai lại có giọng nói "vịt đực" đến tuổi dậy thì? Đến tuổi dậy thì, giọng nói trai trở nên trầm sâu ảnh hưởng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí hormon nam có tên gọi testosterone Hormon khiến cho quản trai trở nên rộng Khi dây âm trở nên dài dầy giọng nói trở nên trầm sâu Dấu hiệu tượng vỡ giọng giọng bạn lại the thé nghe bị vỡ nói Điều làm cho nhiều bạn trai thấy xấu hổ thường đến bất ngờ lường trước lại giở quẻ Sau đó, giọng nói bạn lại bình thường, sau lại the thé kinh dị Nhưng, xin bạn trai yên tâm, chí giọng nói bạn kinh dị đừng nên phiền lòng Bởi vì, giống thay đổi khác tuổi dậy thì, tượng hoàn toàn bình thường qua bạn qua tuổi dậy Dấu hiệu dậy thức trai gì? Hiện tượng xuất tinh lần ban đêm đánh dấu dậy thức em nam thường xảy khoảng 15 đến 17 tuổi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đây dấu hiệu quan trọng Hiện tượng gọi mộng tinh (hay gọi "giấc mộng ướt") Đó tợng bình thường tinh dịch sản xuất tích luỹ đầy phản xạ tống xuất để lấy chỗ chứa cho phần tinh dịch sản sinh Như vậy, tượng thường vô thức kích thích tình dục Mộng tinh xảy chuyện bình thường em nam tuổi 20 Các bạn đừng lo lắng xấu hổ điều tượng tự nhiên, nằm kiểm soát người Nhưng thường xuyên xảy cần phải đến bác sĩ chuyên khoa để thăm khám chữa trị Có nhiều bạn nam băn khoăn hỏi rằng: Có "giấc mộng ướt" có nghĩa lớn phải không? Điều vừa lại vừa sai biểu người lớn chưa thực người trưởng thành Có phải trai không lo lắng hình thể thân? Không đúng! Con trai có áp lực ngoại hình không gái VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Nhưng khác với gái, ngượng ngùng thường gán cho hành động giới tính Con trai cởi trần đá bóng, cởi trần bổ củi hay chí không mặc bơi hồ, họ lại cảm thấy thật khó khăn tưởng tượng tình trạng trước mặt cô gái Đó lý có tới 99% trai có lần đời đứng loay hoay trước gương để thử gồng theo tư vận động viên thể hình Con trai có cần biết đến vấn đề kinh nguyệt gái không? Trong thời gian có kinh nguyệt (thường ngày) bạn gái thường biểu mệt mỏi , kèm theo thay đổi trạng thái tâm lý - xúc cảm (lo âu, bực bội, dễ cáu gắt, sợ hãi ) khó khăn lại Vì vậy, bạn trai lứa tuổi nên có hiểu biết cần thiết tượng kinh nguyệt tôn trọng nó, coi tượng bình thường, tiêu biểu cho nữ tính người bạn khác giới Khi hiểu điều này, bạn trai tránh cho bạn gái trường hợp khó xử thời điểm Nên tránh quan niệm sai lầm cho máu kinh dơ bẩn Trong ngày này, bạn trai nên quan tâm nhiều đến bạn gái nên chủ động, tế nhị giúp đỡ bạn gái công việc nặng hoạt động chung lớp, ... NHỮNG THẮC MẮC THƯỜNG GẶP TRONG THƯ VIỆN BẠCH KIM Biên soạn: Nguyễn Tuấn Cường ( Tổng hợp từ các câu hỏi tại thư viện Bạch Kim) ==========================@@@========================= Mục lục (Giữ phím Ctrl rồi click chuột vào các link để nhảy đến mục cần đọc, hoặc trang web cần xem) I) VẤN ĐỀ KHAI THÁC TÀI LIỆU TRONG THƯ VIỆN 1) Tôi tải bài ở thư viện baigiang.bachkim.vn về nhưng không mở được? 2) Bài tôi tải về sao Font chữ bị biến dạng không đọc được? 3) Những câu hỏi thường gặp về đăng kí, đăng nhập, tải tư liệu, tài khoản cá nhân 4) Tôi đưa bài giảng lên rồi nhưng muốn chỉnh sửa lại thì làm như thế nào? 5) Tôi có thể đưa được các tài liệu dạng nào lên thư viện ? 6) Tại sao các đoạn phim trên tvtl.bachkim.vn tôi tải về máy lại không đọc được? 7) Tìm tư liệu trong thư viện khó quá, có cách nào nhanh không? 8) Tại sao khi xem trực tiếp thì nội dung tài liệu rất ngắn nhưng ở phần thông tin của tài liệu thì lại báo dung lượng rất lớn? 9) Trong tvtl.bachkim.vn có nhiều đoạn video flash cũng như các đoạn tư liệu mô phỏng thí nghiệm movie flash rất hay. Tuy nhiên tôi muốn chỉnh sửa, cắt xén, thêm chữ…cho chúng để phù hợp với ý đồ của mình thì làm như thế nào? 10) Có địa chỉ nào hướng dẫn bằng Video các bài tập tin học phục vụ soạn giảng cho GV không chuyên tin không? 11) Tôi muốn tải các đoạn video hướng dẫn ở trang daotao.bachkim.vn về máy để xem lại nhiều lần khi học offline thì làm như thế nào? II) CÁC VẤN ĐỀ VỀ PHẦN MỀM VIOLET 12) Phần mềm Violet là gì? Mua ở đâu?Có thể dùng thử không? 13) Tôi muốn tìm hướng dẫn sử dụng phần mềm Violet nhưng không biết địa chỉ? 14) Tôi chưa rõ lắm về lập trình mô phỏng Violet_Script, nó là gì và có thể tải ở đâu? 15) Tôi đã đọc hướng dẫn lập trình mô phỏng Violet_Script rồi nhưng nó còn chung chung và khó hiểu, có địa chỉ nào hướng dẫn từng bài từ dễ đến khó cụ thể hơn không? 16) Tôi muốn xem hướng dẫn cụ thể từng phần của Violet bằng hình ảnh thì xem tại đâu? 17) Tích lũy được bao nhiêu điểm trên thư viện Bạch Kim thì được tặng Violet có bản quyền? việc đăng kí được tiến hành như thế nào? 18) Tôi muốn kết hợp ưu thế soạn trắc nghiệm của Violet trong bài trình chiếu PowerPoint nhưng không biết cách “đưa” Violet vào PowerPoint ? III) CÁC VẤN ĐỀ VỀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ - POWERPOINT 19) Tôi cần đồng hồ để xem thời gian trong suốt phiên trình chiếu thì phải làm như thế nào? 20) Tôi có thể tìm các loại đồng hồ đếm thời gian xuôi, ngược để tổ chức các hoạt động có tính giờ cho HS thì tìm tại đâu? 21) Chèn một đồng hồ Flash vào PP như thế nào? 22) Trong PP, cứ mỗi khi tạo một Text box mới thì Font chữ lại trở về Arial. Có cách nào để thay đổi Font khác áp dụng cho mọi text box hay không? 23) Nhiều bài giảng tôi tải từ thư viện về bị biến dạng fonts chữ không đọc được, tôi phải khắc phục như thế nào? 24) Tôi cần một số hình nền, hình động, họa tiết để trang trí cho PP. Tìm chúng ở đâu? 25) Tôi muốn tìm một địa chỉ chuyên trao đổi về thiết kế bài giảng, các thủ thuật, các tiện ích PowerPoint thì tìm tại đâu? 26) Nơi đâu có nhiều phần mềm tiện ích và phần mềm hỗ trợ giáo viên khi làm việc với máy tính? I) VẤN ĐỀ KHAI THÁC TÀI LIỆU TRONG THƯ VIỆN 1) Tôi tải bài ở thư viện baigiang.bachkim.vn về nhưng không mở được? - Đa số tài liệu , bài giảng trong thư viện baigiang.bachkim.vn đều ở dạng nén *.zip hoặc *.rar để đưa lên cho nhẹ. Bạn cần giải nén tài liệu đó. Nếu là dạng *.zip (hình NHỮNG THẮC MẮC THƯỜNG GẶP TRONG THƯ VIỆN BẠCH KIM Biên soạn: Nguyễn Tuấn Cường ( Tổng hợp từ các câu hỏi tại thư viện Bạch Kim) ==========================@@@========================= Mục lục (Giữ phím Ctrl rồi click chuột vào các link để nhảy đến mục cần đọc, hoặc trang web cần xem) I) VẤN ĐỀ KHAI THÁC TÀI LIỆU TRONG THƯ VIỆN 1) Tôi tải bài ở thư viện baigiang.bachkim.vn về nhưng không mở được? 2) Bài tôi tải về sao Font chữ bị biến dạng không đọc được? 3) Những câu hỏi thường gặp về đăng kí, đăng nhập, tải tư liệu, tài khoản cá nhân 4) Tôi đưa bài giảng lên rồi nhưng muốn chỉnh sửa lại thì làm như thế nào? 5) Tôi có thể đưa được các tài liệu dạng nào lên thư viện ? 6) Tại sao các đoạn phim trên tvtl.bachkim.vn tôi tải về máy lại không đọc được? 7) Tìm tư liệu trong thư viện khó quá, có cách nào nhanh không? 8) Tại sao khi xem trực tiếp thì nội dung tài liệu rất ngắn nhưng ở phần thông tin của tài liệu thì lại báo dung lượng rất lớn? 9) Trong tvtl.bachkim.vn có nhiều đoạn video flash cũng như các đoạn tư liệu mô phỏng thí nghiệm movie flash rất hay. Tuy nhiên tôi muốn chỉnh sửa, cắt xén, thêm chữ…cho chúng để phù hợp với ý đồ của mình thì làm như thế nào? 10) Có địa chỉ nào hướng dẫn bằng Video các bài tập tin học phục vụ soạn giảng cho GV không chuyên tin không? 11) Tôi muốn tải các đoạn video hướng dẫn ở trang daotao.bachkim.vn về máy để xem lại nhiều lần khi học offline thì làm như thế nào? II) CÁC VẤN ĐỀ VỀ PHẦN MỀM VIOLET 12) Phần mềm Violet là gì? Mua ở đâu?Có thể dùng thử không? 13) Tôi muốn tìm hướng dẫn sử dụng phần mềm Violet nhưng không biết địa chỉ? 14) Tôi chưa rõ lắm về lập trình mô phỏng Violet_Script, nó là gì và có thể tải ở đâu? 15) Tôi đã đọc hướng dẫn lập trình mô phỏng Violet_Script rồi nhưng nó còn chung chung và khó hiểu, có địa chỉ nào hướng dẫn từng bài từ dễ đến khó cụ thể hơn không? 16) Tôi muốn xem hướng dẫn cụ thể từng phần của Violet bằng hình ảnh thì xem tại đâu? 17) Tích lũy được bao nhiêu điểm trên thư viện Bạch Kim thì được tặng Violet có bản quyền? việc đăng kí được tiến hành như thế nào? 18) Tôi muốn kết hợp ưu thế soạn trắc nghiệm của Violet trong bài trình chiếu PowerPoint nhưng không biết cách “đưa” Violet vào PowerPoint ? III) CÁC VẤN ĐỀ VỀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ - POWERPOINT 19) Tôi cần đồng hồ để xem thời gian trong suốt phiên trình chiếu thì phải làm như thế nào? 20) Tôi có thể tìm các loại đồng hồ đếm thời gian xuôi, ngược để tổ chức các hoạt động có tính giờ cho HS thì tìm tại đâu? 21) Chèn một đồng hồ Flash vào PP như thế nào? 22) Trong PP, cứ mỗi khi tạo một Text box mới thì Font chữ lại trở về Arial. Có cách nào để thay đổi Font khác áp dụng cho mọi text box hay không? 23) Nhiều bài giảng tôi tải từ thư viện về bị biến dạng fonts chữ không đọc được, tôi phải khắc phục như thế nào? 24) Tôi cần một số hình nền, hình động, họa tiết để trang trí cho PP. Tìm chúng ở đâu? 25) Tôi muốn tìm một địa chỉ chuyên trao đổi về thiết kế bài giảng, các thủ thuật, các tiện ích PowerPoint thì tìm tại đâu? 26) Nơi đâu có nhiều phần mềm tiện ích và phần mềm hỗ trợ giáo viên khi làm việc với máy tính? I) VẤN ĐỀ KHAI THÁC TÀI LIỆU TRONG THƯ VIỆN 1) Tôi tải bài ở thư viện baigiang.bachkim.vn về nhưng không mở được? - Đa số tài liệu , bài giảng trong thư viện baigiang.bachkim.vn đều ở dạng nén *.zip hoặc *.rar để đưa lên cho nhẹ. Bạn cần giải nén tài liệu đó. Nếu là dạng *.zip (hình thư mục có khóa Pecmơtuya) thì bạn Những thắc mắc thường gặp của giáo viên tiếng Anh Là một giáo viên dạy tiếng Anh, ngoài kiến thức chuyên môn vững chắc, khả năng truyền đạt, bạn còn phải là một người nhạy bén và linh hoạt trong ứng xử bởi khi đứng lớp, sẽ có rất nhiều những vấn đề bạn có thể gặp phải. Vậy đó có thể là những vấn đề gì? Chúng tôi chia sẻ một số những thắc mắc và những cách giải quyết tham khảo dưới đây. Hi vọng sẽ ít nhiều giúp ích cho công việc giảng dạy tiếng Anh của bạn. 1. Đôi khi tôi không hiểu học viên của mình nói gì hoặc định nói gì? Những lúc đó tốt nhất tôi nên làm như thế nào? Trong một số trường hợp khi bạn không hiểu học viên của mình nói gì, thay vì yêu cầu họ nhắc lại, hãy yêu cầu họ giải thích lời nói của mình. Trong khi nghe, hãy ghi lại những điểm đặc biệt trong cách phát âm hoặc sử dụng cấu trúc của học viên đó để rút kinh nghiệm cho những lần phát biểu tiếp theo của học viên. 2. Tôi nên sửa lỗi phát âm của học viên như thế nào? Nhiệm vụ của bạn lúc này không phải là xóa đi hoàn toàn đặc trưng phát âm của học viên mà cần phải giúp học viên nắm được cách phát âm chuẩn để họ có thể thực hành cách phát âm đó một cách chính xác nhất. Bạn có thể tham khảo những cách sau đây: • Làm mẫu một cách rõ ràng, thường xuyên nhắc lại những âm quan trọng và những điểm cần thiết phải lưu ý. • Biểu thị cơ cấu cách thức phát âm của mỗi âm (như vị trí lưỡi, môi, răng…) một cách sinh động và dễ hiểu. • Lưu ý các âm tiết và âm nhấn (minh họa bằng cách vỗ tay theo nhịp hoặc đếm). • Chú ý đến các biến tố (inflection) – cần lưu ý rằng ngay cả từ và câu cũng có thể bị hiểu sai – dẫn đến sử dụng sai và trở thành thói quen khó bỏ nếu như học viên không khắc phục những biến tố khi phát âm ngay từ đầu. • Cân nhắc nhịp điệu trong quá trình nói. Khuyến khích học viên của mình nói chậm để lời nói trở nên rõ ràng, dễ hiểu hơn. 3. Đâu là cách tốt nhất để tiếp cận việc dạy và học ngữ pháp? Cách tốt nhất là sử dụng những chi tiết gần với đời sống thường ngày, những tài liệu thực tế như các chương trình truyền hình được ghi băng lại, bài viết của chính học viên hay những bài hội thoại…, yêu cầu học viên nhận dạng những dạng thức ngữ pháp hoặc thành ngữ dễ gây nhầm lẫn. Bạn có thể sử dụng chính những cấu trúc đó làm chủ điểm giảng dạy để bài giảng có tính thực tiễn và thu hút sự chú ý của học viên hơn. Bạn nên giới hạn 1, 2 chủ điểm ngữ pháp trong 1 buổi dạy và đưa ra nhiều cơ hội để học viên thường xuyên thực hành và ôn tập. 4. Một số học viên của tôi không thể theo kịp lớp, nhưng tôi không thể vì thế mà dạy chậm lại được, sẽ ảnh hưởng đến tiến độ của cả lớp. Phải làm gì bây giờ? Hãy tạo một bầu không khí thoải mái trong lớp học để chính học viên của bạn có thể trở thành người đưa ra các câu hỏi và thắc mắc trong giờ học. • Mỗi khi đặt câu hỏi, bạn hãy dành thêm thời gian cho các học sinh kém hơn phân tích câu hỏi và tìm câu trả lời. Đừng sốt ruột và sợ cháy giáo án, chỉ mất thêm 1 – 2 phút là bạn đã tạo thêm cơ hội cho những học viên kém trong lớp của mình được theo kịp các học viên khác rồi đấy! • Đối với mỗi buổi dạy, hãy xác định mục tiêu rõ ràng, phương pháp giảng dạy và những chủ điểm chính trong bài dạy của mình. Đừng quên tổng kết lại sau mỗi buổi dạy nhé! • Hãy cho học viên của bạn biết điểm nào là điểm quan trọng họ cần ghi nhớ. • Dành ra khoảng 2 phút cuối mỗi buổi dạy để yêu cầu học viên viết ra giấy những gì họ đã học được cũng như những điểm mà họ chưa thực sự hiểu rõ và thu lại. Bạn hãy dùng những chi tiết đó để bắt đầu buổi dạy lần sau. Chúng sẽ rất có ích đấy! 5. Học viên của tôi muốn có nhiều cơ hội hơn để thực hành nói (speaking) ngoài giờ học. Tôi nên giúp họ như thế nào? Thực hành và luyện tập là chìa khóa dẫn đến thành công khi học bất kỳ một ngoại ngữ nào. Hãy khuyến khích học viên của mình dành một Những thắc mắc thường gặp của giáo viên tiếng Anh Là một giáo viên dạy tiếng Anh, ngoài kiến thức chuyên môn vững chắc, khả năng truyền đạt, bạn còn phải là một người nhạy bén và linh hoạt trong ứng xử bởi khi đứng lớp, sẽ có rất nhiều những vấn đề bạn có thể gặp phải. Vậy đó có thể là những vấn đề gì? Chúng tôi xin chia sẻ một số những thắc mắc và những cách giải quyết tham khảo dưới đây. Hi vọng sẽ ít nhiều giúp ích cho công việc giảng dạy tiếng Anh của bạn. I. Đôi khi tôi không hiểu học viên của mình nói gì hoặc định nói gì? Những lúc đó tốt nhất tôi nên làm như thế nào? Trong một số trường hợp khi bạn không hiểu học viên của mình nói gì, thay vì yêu cầu họ nhắc lại, hãy yêu cầu họ giải thích lời nói của mình. Trong khi nghe, hãy ghi lại những điểm đặc biệt trong cách phát âm hoặc sử dụng cấu trúc của học viên đó để rút kinh nghiệm cho những lần phát biểu tiếp theo của học viên. II. Tôi nên sửa lỗi phát âm của học viên như thế nào? + Làm mẫu một cách rõ ràng, thường xuyên nhắc lại những âm quan trọng và những điểm cần thiết phải lưu ý. + Biểu thị cơ cấu cách thức phát âm của mỗi âm (như vị trí lưỡi, môi, răng…) một cách sinh động và dễ hiểu. + Lưu ý các âm tiết và âm nhấn (minh họa bắng cách vỗ tay theo nhịp hoặc đếm). + Chú ý đến các biến tố (inflection) – cần lưu ý rằng ngay cả từ và câu cũng có thể bị hiểu sai – dẫn đến sử dụng sai và trở thành thói quen khó bỏ nếu như học viên không khắc phục những biến tố khi phát âm ngay từ đầu. + Cân nhắc nhịp điệu trong quá trình nói. Khuyến khích học viên của mình nói chậm để lời nói trở nên rõ ràng, dễ hiểu hơn. III. Đâu là cách tốt nhất để tiếp cận việc dạy và học ngữ pháp? Cách tốt nhất là sử dụng những chi tiết gần với đời sống thường ngày, những tài liệu thực tế như các chương trình truyền hình được ghi băng lại, bài viết của chính học viên hay những bài hội thoại…, yêu cầu học viên nhận dạng những dạng thức ngữ pháp hoặc thành ngữ dễ gây nhầm lẫn. Bạn có thể sử dụng chính những cấu trúc đó làm chủ điểm giảng dạy để bài giảng có tính thực tiễn và thu hút sự chú ý của học viên hơn. Bạn nên giới hạn 1, 2 chủ điểm ngữ pháp trong 1 buổi dạy và đưa ra nhiều cơ hội để học viên thường xuyên thực hành và ôn tập. IV. Một số học viên của tôi không thể theo kịp lớp, nhưng tôi không thể vì thế mà dạy chậm lại được, sẽ ảnh hưởng đến tiến độ của cả lớp. Phải làm gì bây giờ? Hãy tạo một bầu không khí thoải mái trong lớp học để chính học viên của bạn có thể trở thành người đưa ra các câu hỏi và thắc mắc trong giờ học. + Mỗi khi đặt câu hỏi, bạn hãy dành thêm thời gian cho các học sinh kém hơn phân tích câu hỏi và tìm câu trả lời. Đừng sốt ruột và sợ cháy giáo án, chỉ mất thêm 1 – 2 phút là bạn đã tạo thêm cơ hội cho những học viên kém trong lớp của mình được theo kịp các học viên khác rồi đấy! + Đối với mỗi buổi dạy, hãy xác định mục tiêu rõ ràng, phương pháp giảng dạy và những chủ điểm chính trong bài dạy của mình. Đừng quên tổng kết lại sau mỗi buổi dạy nhé! + Hãy cho học viên của bạn biết điểm nào là điểm quan trọng họ cần ghi nhớ. + Dành ra khoảng 2 phút cuối mỗi buổi dạy để yêu cầu học viên viết ra giấy những gì họ đã học được cũng như những điểm mà họ chưa thực sự hiểu rõ và thu lại. Bạn hãy dùng những chi tiết đó để bắt đầu buổi dạy lần sau. Chúng sẽ rất có ích đấy! V. Học viên của tôi muốn có nhiều cơ hội hơn để thực hành nói (speaking) ngoài giờ học. Tôi nên giúp họ như thế nào? Thực hành và luyện tập là chìa khóa dẫn đến thành công khi học bất kỳ một ngoại ngữ nào. Hãy khuyến khích học viên của mình dành một khoảng thời gian nhất định mỗi ngày khi ở nhà để sử dụng tiếng Anh như một thứ ngôn ngữ duy nhất. Đồng thời bạn hãy khuyên họ cố gắng tạo ra nhiều cơ hội tiếp xúc với những người nói tiếng Anh khác bằng cách tình nguyện tham gia các hoạt động cộng đồng tại