Writing transformation Writing 1: 1. Her success went beyond her expectation. Never 2. Tony is very charming, but I wouldn’nt trust him. Charming 3. I left without dsaying goodbye as I didn’t want to disturb the meeting. Rather than 4. If there is an emergency, ring this number. In case 5. The thieft must have come in through the window. The thieft almost 6. Driving at that spees is dangerous although you are an experienced driver or not. However 7. Its lack of irregular verbs makes Esperanto to a unique language. Unlike 8. You won’t find a more dedicated worker anywhere than Mrs . Jones. Nowhere 9. The play is so popular that the theatre is likely to be full every night. Such is 10. Experts think that all dogs evolved from wolves. All dogs Answers: 1. Never had she expected she was so successful. // such success. 2. Charming as//though Tony// he is // may be, I wouldn’t trust him// Tony. 3. Rather than disturb the meeting, I left without saying goodbye. 4. In case of emergency, ring this number. 5. The thieft almost certainly came in through the window. 6. However experinced a driver you are// you are as a driver, driving at that speed is dangerous. 7. Unlike other languages, Esperanto has no irregular verbs. 8. Nowhere will// can you find a more dedicated worker than Mrs Jones. 9. Such is the popularity of the play that the theatre is likely to be full every night. 10. All dogs are thought ( by experts) to have evolved from wolves. Writing 2: 1. Our picnic was cancelled because it rained heavily last Sunday. If 2. They couldn’t deceive customers although they used attractive advertidement. Whatever 3. Because the chemicals were properly combined, the prescription has brought about the expected result. Because of 1 4. Newspapers report that hundreds of people died in the eartquake last week. Hundreds of people 5. I dislike it when people criticise me unfairly. I object 6. Years ago women were too busy to take part in social activities. Years ago women didn’t 7. “ The Times” was first printed 200 years ago. It is 8. John outran the others in the race. John was 9. Although he was tired, he managed to finish the marathon race. In spite of 10. I must have my suit cleaned before the interview. My suit needs Answers: 1. If it hadn’t rained heavily last Sunday, our picnic woudn’t have been cancelled. 2. Whatever attractive advertisement they used, they couldn’t deceive customers. 3. Because of the proper combination of the chemicals, the prescription has brought about the expected result. 4. Hundreds of people were reported to have died in the earthquake last week. 5. I object to people criticising me unfairly. 6. Years ago women didn’t have ( enough) free time to take part in social activities. 7. It is 200 years since “The Times” was first printed. 8. John was the fastest runner in the race. 9. In spite of his tiredness, he managed to finish the marathon race. 10.My suit needs cleaning before the interview. Writing 3: 1. You wouldn’t find any more affectionate animal anywhere in the world. No 2. Liz said unforgivable things to her father at the dinner party. What 3. The realisation that I had been swindled came much later. Only 4. It is fairly unlikely that he will be convicted of the offence. There 5. You won’t find out if they are open if you don’t phone them. Without 6. The rain brought about the cancellation of the tennis match. The tennis match 7. The reason why he applied for a job abroad was to earn more money. With a 8. The fog is heavier than usual tonight. There 2 9. The fete will take place on Sunday, come rain or shine. Whether 10. Failing promt payment, The goods must be returned by you. You must either Answers: 1.Nowhere in the world would you find a more affectionate animal. 2. What Liz said to her father at the party was unforgivable. 3. Only much later did I realize that I had been Swindled. 4. There is little likehood of his being convicted of the offence. 5. Without phoning VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cách viết Email Tiếng Anh hay chuẩn Ngày này, sống công việc, việc viết Email tiếng Anh cho đồng nghiệp, ông chủ hay người quen, bạn bè việc thường xuyên sử dụng để trao đổi công việc, kinh doanh vấn đề khác sống Tuy nhiên, nắm cách viết Email tiếng Anh hay chuẩn Trong viết này, VnDoc giúp bạn nắm điều Email (hay gọi thư điện tử) thường ngắn thư viết tay dài đoạn văn Email không khẩn cấp việc gọi điện cho email sử dụng ngôn ngữ khác phụ thuộc vào người viết người nhận Trước gửi email thay gọi điện gửi thư, bạn cần cần nhắc chọn cách để biến thư điện tử trở nên ý nghĩa chuẩn Viết email cho đồng nghiệp ông chủ Email công việc (work email) thường sử dụng để tạo lập họp Người viết dễ dàng ghi hết thông tin họp email "Work email" hữu ích bạn muốn đặt câu hỏi mà không cần câu trả lời gửi lưu ý nhỏ cho người bận rộn họ xem lại chúng sau Những điều mà "work email" nên có: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Gửi lời chào hỏi địa tên người bạn muốn gửi tới - Giới thiệu: người nhận bạn ai, bạn cần giới thiệu cách ngắn gọn - Nêu mục đích gửi email: giải thích lý gửi email - Thông tin: ghi tên bạn, địa chỉ, số điện thoại liên lạc vào cuối email để người nhận dễ dàng liên lạc trực tiếp cần Những cụm từ phổ biến: - "I hope you’re doing well": bạn thêm cụm từ vào đầu email sau lời chào hỏi - "I hope this email finds you well": câu sử dụng giống câu mang ý nghĩa trang trọng - "I just wanted to update you on " or "I just wanted to let you know that…": hai câu nói cách thú vị để bạn gửi lời nhắn, lưu ý điều mà người nhận biết - "Thank you for your time": bạn gửi lời cảm ơn cho người nhận dành thời gian vào cuối email - "Sincerely": từ thường sử dụng trước ký tên bạn thường sử dụng để viết thư cho ông chủ Viết email cho người quen "Người quen" người mà bạn biết không thân thiết Và email cách tuyệt vời để liên lạc với người quen Bạn dễ dàng tiếp cận với người lâu không gặp gỡ giữ liên lạc với người mà bạn gặp kiện Lời lẽ sử dụng email gửi cho người quen không cần trang trọng viết cho đồng nghiệp hay ông chủ Những điều cần viết email gồm: - Bạn bắt đầu email lời chào hỏi - Giới thiệu bạn ai, nơi mà hai người gặp gỡ để họ nhớ - Bạn gửi lời chúc mừng công việc lời khen tới người nhận email để họ thấy bạn quan tâm, theo dõi họ dù không thường xuyên liên lạc - Bước đề cập tới lý bạn viết email cho người nhận - Cuối ký tên cuối email để họ biết bạn chờ đợi thư từ họ Những cụm từ phổ biến: - "Long time no see": Nếu bạn không gặp người thời gian, bạn sử VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí dụng câu thân mật để bắt đầu email - "I’d love to catch up": cụm từ "to catch up" dùng đề nói điều xảy sống bạn kể từ lần cuối bạn nói chuyện với người nhận email Đây cụm từ thú vị để viết cho người mà bạn không gặp thời gian - "Keep in touch": Cụm từ mang nghĩa bạn muốn tiếp tục với người nhận email, dành cho người mà bạn gặp gần - "I look forward to hearing from you": Trước ký tên, bạn sử dụng cụm từ để bạn muốn nhận thư hồi âm hay biết phản ứng người nhận thư - "Best wishes": Sử dụng cụm từ để viết cho người quen trang trọng, thay vào đó, bạn cần dùng "best" để thể gần gũi, thân mật sau ký tên Viết email cho bạn bè Hiện này, bạn bè thường gửi tin nhắn cho nói chuyện qua Facebook Tuy nhiên, email dùng người bạn để gửi tập tin đính kèm hai người xa nhau, muốn gửi cho nội dung, thông tin dài kể sống, công việc Những điều cần viết email gồm: Email gửi cho bạn bè thường không tuân thủ theo quy tắc định Nhưng vài ý email cần thiết như: lời chào hỏi thân mật; chia sẻ lý gửi email Việc ký tên cuối email không quan trọng, thay vào đó, bạn viết "talk to you later" (nói chuyện với bạn sau) Những cụm từ phổ biến: - "How’s it going?": cách giản dị để nói xin chào hỏi tình trạng bạn bè - "Just wanted to tell you ": cụm từ hay để bắt đầu email bạn Cụm từ từ "I" (tôi) đầu cầu để thành câu hoàn chỉnh coi cách viết thân thiện dành cho bạn bè email tiếng Anh - "Talk to you later": bạn viết tắt "TTYL" Ngoài ra, bạn viết tắt cụm từ "laughing out loud" (cười lớn) thành "lol" nói đùa; viết tắt cụm từ "oh my god" thành "omg" ngạc nhiên điều ENGLISH FOR GOOD STUDENTS12 ( 1 ) DO THI DINH CO LOA HIGH SCHOOL Write a new sentence as similar as possible in meaning to the original sentence using the word given( The given words must not be altered in any way) 1.” Why don‟t you spend a little time listening to recording of different English accents? ( ADVISED) 2. I can‟t often afford to spend my holiday abroad. ( SELDOM) 3. Never mind your previous failures-try to forget them and think of what your next venture might be! ( BEHIND) 4. The two young men introduced a virus into the computer system. ( ALLEGED) 5. This is an important scheme and we want him to approve. ( APPROVAL) 6. I wouldn‟t object to moving to a larger flat. ( RATHER) 7. The price of coffee has risen 50% since last year. (HIGHER) 8. As a boy, he was a regular churchgoer. (USED) 9. She seemed quite unhappy when I saw her last week. ( …LOOK… AT ALL.) 10. They decided to build a new school immediately. (SHOULD) 11. I go out very little these days. ( HARDLY) 12. “ Could I borrow five pounds from you, Rose?” asked Nick. → Nick … lend… 13. Nobody plays this piece as beautifully as he does. → He… more … else. 14. I would like to express my thanks for everything you have done for me . → I… say… thankful… 15. People claim that she is the best tennis player of our times. (SAID) 16. Don‟t you regret not learning to swim? ( WISH) → Don’t … swim? 17. The telephone rang right after he had left the room. → Hardly… 18. It‟s impossible for us to measure the distances between planets because they are very immense. → The distances… 19. A country can not be prosperous if it is not quite independent. → Only… 20. I didn‟t have enough time to visit the town properly. → The time I had… 21. What exactly am I supposed to have done wrong? ( STAND) 22. Good colour sense is instinctive for some people. ( COME) 23. Don‟t ask him about the accident, he‟s upset already. ( STATE) 24. Everyone‟s saying the government is about to resign. ( RU MOURED) 25. The senior students believe that they are old enough to choose which classes to attend. ( REGARD) 26. Since the company‟s methods were exposed in a newspaper, people have lost their good opinion of it. (DISREPUTE) 27. What really depresses me is this continual wet weather. (GETS) 28. We missed the bus because we had overslept. ( CONSEQUENCE) 29. She passed the world around that she was looking for a flat. (KNOWN) 30. They continued to suggest that I was lying. ( PERSISTED) ENGLISH FOR GOOD STUDENTS 12 (1 AK) DO THI DINH CO LOA HIGH SCHOOL Write a new sentence as similar as possible in meaning to the original sentence using the word given… P96-test 16 C WRITING I hay 12 1.” Why don‟t you spend a little time listening to recording of different English accents? ( ADVISED) He advised me to listen to recording of different English accents 2. I can‟t often afford to spend my holiday abroad. ( SELDOM) I‟m seldom able to afford to spend my holiday abroad. 3. Never mind your previous failures-try to forget them and think of what your next venture might be! ( BEHIND) Put your previous failures behind you and think of what your next venture might be. 4. The two young men introduced a virus into the computer system. ( ALLEGED) The two young men are alleged to have introduced a virus into the computer system. 5. This is an important scheme and we want him to approve. ( APPROVAL) We want his approval of / for this important scheme. 6. I wouldn‟t object to moving to a larger flat. ( RATHER) I‟d rather like to move a larger flat. 7. The price of coffee has risen 50% since last year. (HIGHER)The price of coffee is 50% higher than last year. 8. As a boy, he was a regular churchgoer. (USED) As a boy, he used to (be a regular churchgoer / go to church regularly). P100 T17 III hay 12 9. She seemed quite unhappy when I saw her last week. ( …LOOK… AT ALL.) → When I saw her last week,( she didn‟t look happy )at all. 10. They decided to build A: ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lời mở đầu Mục đích cuối cùng của việc dạy đọc hiểu Tiếng Anh là sau mỗi khoá học học sinh có đủ tự tin để có thể đọc được những bài đọc liên quan đến những chủ đề quen thuộc để phục vụ sự hiểu biết của mình, hạn chế việc tra từ điển xuống đến mức thấp nhất. Mục đích dạy đọc hiểu này hoàn toàn phù hợp với đường hướng lấy người học làm trung tâm và dạy ngoại ngữ theo phương pháp giao tiếp - phương pháp đã không còn xa lạ đối với hầu hết giáo viên dạy ngoại ngữ mặc dù trong thực tế việc ứng dụng phương pháp này không phải lúc nào và ở đâu cũng dễ dàng và đạt hiệu quả như mong muốn. Trong thực tế, việc dạy đọc hiểu nhằm giúp người học phát triển kỹ năng đọc và hiểu tài liệu, sách báo bằng Tiếng Anh với những nội dung phù hợp với trình độ có thể giúp họ thu nhận thông tin, nâng cao trình độ Tiếng Anh và có hiểu biết thêm về xã hội. Khi đọc tiếng mẹ đẻ người học không gặp khó khăn trong việc hiểu nội dung bài nhưng khi học Tiếng Anh, họ sẽ gặp phải những cấu trúc ngữ pháp và từ mới. Mặt khác đọc Tiếng Anh còn khó hơn nhiều do sự khác nhau giữa chữ viết và cách phát âm. Chúng ta đều ý thức một cách rõ ràng rằng đọc thầm mới là mục đích cuối cùng của việc dạy đọc, do đó giáo viên cần phải giúp người học tự đọc để hiểu nội dung bài còn đọc thành tiếng chỉ giúp cho việc luyện và kiểm tra phát âm. Đọc hiểu là người học phải rèn luyện khả năng đọc một cách bao quát cả câu thậm chí nhiều câu, nhiều đoạn. Cần phải làm cho người học tin rằng đọc chậm từng từ một không phải là đọc có hiệu quả và việc tập trung đọc từng từ một các em làm chậm lại sự truyền thông tin từ trí nhớ ngắn hạn sang trí nhớ dài hạn, mà thói quen này dẫn đến việc học sinh đọc không có hiệu quả, các em không phát triển được tư duy sáng tạo, sự chủ động trong quá trình rèn luyện và phát triển các kỹ năng ngôn ngữ nói chung, kỹ năng đọc hiểu nói riêng. Qua thực tế làm công tác giảng dạy Tiếng Anh nhiều năm, bản thân đã trực tiếp tham dự các chuyên đề đồng thời dự giờ trao đổi kinh nghiệm giảng dạy với nhiều giáo viên ở các trung tâm khác tôi thấy các đồng chí đều đã thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Tiếng Anh nói chung và kỹ năng đọc hiểu nói riêng. Tuy nhiên, cũng qua các cuộc trao đổi đó, nhiều đồng chí đều có chung một nhận định là việc khai thác các hoạt động sau khi đọc đôi khi thực hiện chưa thật hiệu quả do hạn chế về thời gian, do học sinh không tỏ ra hứng thú với các hoạt động ở giai đoạn này hoặc vì bài đọc dài và có nhiều từ mới, học sinh chưa thể hiện sự chủ động, sáng tạo. Nhiều đồng chí giáo viên băn khoăn không biết nên xử lý thế nào cho hiệu quả khi gặp phải những giờ dạy mà mình chưa thực hiện được hết ý đồ mình muốn khai thác để củng cố và phát triển kỹ năng đọc hiểu cho học sinh. Xuất phát từ thực tế này tôi đã mạnh dạn đóng góp kinh nghiệm giảng dạy của bản thân qua việc thực hiện kinh nghiệm "Áp dụng một số thủ thuật để dạy một bài bài đọc hiểu cho học sinh một cách hiệu quả" hy vọng phần nào đó đóng góp giải pháp và tháo gỡ bớt những khó khăn trong quá trình khai thác sâu các hoạt động trong quá trình dạy đọc. II. Thực trạng: 1.Cấu trúc một bài dạy tiếng Anh thường bao gồm các hoạt động để phát triển đồng thời 4 kỹ năng: Nghe- nói- đọc- viết một cách đúng hướng và toàn diện. Nhìn vào bố cục mỗi đơn vị bài học, chúng ta có thể thấy rõ tầm quan trọng của phần đọc hiểu trong quá trình dạy và học tiếng Anh. Song việc dạy và học chưa đạt kết quả như mong muốn vì bài đọc hiểu được dạy theo phư- ơng pháp truyền thống: hầu hết thời gian trên lớp đều chủ yếu dành cho việc giáo viên dạy từ vựng, giới thiệu các cấu trúc ngữ pháp, đọc mẫu và sửa lỗi phát âm, lỗi ngữ pháp cho học sinh. Việc tập trung vào ngữ pháp, dịch thuật sẽ ngăn cản học sinh tiếp thu các kiến thức ngôn ngữ một cách tự nhiên, các em không có cơ hội để sử dụng những hiểu biết về ngôn ngữ của mình. Các giờ dạy như vậy hết sức nặng nề và buồn tẻ bởi học sinh chỉ được học tập một cách thụ động, phải tiếp thu 1 Writing transformation Writing 1: 1. Her success went beyond her expectation. Never 2. Tony is very charming, but I wouldn’nt trust him. Charming 3. I left without dsaying goodbye as I didn’t want to disturb the meeting. Rather than 4. If there is an emergency, ring this number. In case 5. The thieft must have come in through the window. The thieft almost 6. Driving at that spees is dangerous although you are an experienced driver or not. However 7. Its lack of irregular verbs makes Esperanto to a unique language. Unlike 8. You won’t find a more dedicated worker anywhere than Mrs . Jones. Nowhere 9. The play is so popular that the theatre is likely to be full every night. Such is 10. Experts think that all dogs evolved from wolves. All dogs Answers: 1. Never had she expected she was so successful. // such success. 2. Charming as//though Tony// he is // may be, I wouldn’t trust him// Tony. 3. Rather than disturb the meeting, I left without saying goodbye. 4. In case of emergency, ring this number. 5. The thieft almost certainly came in through the window. 6. However experinced a driver you are// you are as a driver, driving at that speed is dangerous. 7. Unlike other languages, Esperanto has no irregular verbs. 8. Nowhere will// can you find a more dedicated worker than Mrs Jones. 9. Such is the popularity of the play that the theatre is likely to be full every night. 10. All dogs are thought ( by experts) to have evolved from wolves. Writing 2: 1. Our picnic was cancelled because it rained heavily last Sunday. If 2. They couldn’t deceive customers although they used attractive advertidement. Whatever 3. Because the chemicals were properly combined, the prescription has brought about the expected result. Because of 2 4. Newspapers report that hundreds of people died in the eartquake last week. Hundreds of people 5. I dislike it when people criticise me unfairly. I object 6. Years ago women were too busy to take part in social activities. Years ago women didn’t 7. “ The Times” was first printed 200 years ago. It is 8. John outran the others in the race. John was 9. Although he was tired, he managed to finish the marathon race. In spite of 10. I must have my suit cleaned before the interview. My suit needs Answers: 1. If it hadn’t rained heavily last Sunday, our picnic woudn’t have been cancelled. 2. Whatever attractive advertisement they used, they couldn’t deceive customers. 3. Because of the proper combination of the chemicals, the prescription has brought about the expected result. 4. Hundreds of people were reported to have died in the earthquake last week. 5. I object to people criticising me unfairly. 6. Years ago women didn’t have ( enough) free time to take part in social activities. 7. It is 200 years since “The Times” was first printed. 8. John was the fastest runner in the race. 9. In spite of his tiredness, he managed to finish the marathon race. 10. My suit needs cleaning before the interview. Writing 3: 1. You wouldn’t find any more affectionate animal anywhere in the world. No 2. Liz said unforgivable things to her father at the dinner party. What 3. The realisation that I had been swindled came much later. Only 4. It is fairly unlikely that he will be convicted of the offence. There 5. You won’t find out if they are open if you don’t phone them. Without 6. The rain brought about the cancellation of the tennis match. The tennis match 7. The reason why he applied for a job abroad was to earn more money. With a 8. The fog is heavier than usual tonight. There 3 9. The fete will take place on Sunday, come rain or shine. Whether 10. Failing promt payment, The goods must be returned by you. You must either Answers: 1.Nowhere in the world would you find a more affectionate animal. 2. What Liz said to her father at the party was unforgivable. 3. Only much later did I realize that I 501 GRAMMAR AND WRITING QUESTIONS 501 GRAMMAR AND WRITING QUESTIONS 3rd Edition ® N E W Y O R K Copyright © 2006 LearningExpress, LLC All rights reserved under International and Pan-American Copyright Conventions Published in the United States by LearningExpress, LLC, New York Library of Congress Cataloging-in-Publication Data 501 grammar & writing questions.—3rd ed p cm ISBN 1-57685-539-2 English language—Grammar—Examinations, questions, etc English language— Rhetoric—Examinations, questions, etc Report writing—Examinations, questions, etc I Title: 501 grammar and writing questions II Title: Five hundred one grammar and writing questions III Title: Five hundred and one grammar and writing questions PE1112.A15 2006 428.2'076—dc22 2005035266 Printed in the United States of America 987654321 Third Edition ISBN 1-57685-539-2 For more information or to place an order, contact LearningExpress at: 55 Broadway 8th Floor New York, NY 10006 Or visit us at: www.learnatest.com Contents INTRODUCTION vii SECTION Mechanics: Capitalization and Punctuation SECTION Sentence Structure 11 SECTION Agreement 29 SECTION Modifiers 43 SECTION Paragraph Development 49 SECTION Essay Questions 95 ANSWERS 103 v Introduction T his book—which can be used alone, along with another writing-skills text of your choice, or in combination with the LearningExpress publication, Writing Skills Success in 20 Minutes a Day—will give you practice dealing with capitalization, punctuation, basic grammar, sentence structure, organization, paragraph development, and essay writing It is designed to be used by individuals working on their own and for teachers or tutors helping students learn or review basic writing skills Additionally, practicing with 501 Grammar and Writing Questions will greatly alleviate writing anxiety Many people grimace when faced with grammar exercises But in order to communicate with others, pass tests, and get your point across in writing, using words and punctuation effectively is a necessary skill Maybe you’re one of the millions of people who, as a student in elementary or high school, found memorizing grammar rules tedious Maybe you were confused by all of the exceptions to those rules Maybe you thought they would just come naturally as you continued to write and speak First, know you are not alone It is true that some people work very hard to understand the rules, while others seem to have a natural gift for writing And that’s okay; we all have unique talents Still, it’s a fact that most jobs today require good communication skills, including writing The good news is that grammar and writing skills can be developed with practice vii – INTRODUCTION – How to Use This Book Learn by doing It’s an old lesson, tried and true The 501 grammar and writing questions included in these pages are designed to provide you with lots of practice As you work through each set of questions, you’ll be gaining a solid understanding of basic grammar and usage rules And all without memorizing! This book will help you improve your language skills through encouragement, not frustration Whether you’re working alone or helping someone brush up on grammar and usage, this book will give you the opportunity to practice, practice, practice Working on Your Own If you are working alone to review the basics or prepare for a test in connection with a job or school, you will probably want to use this book in combination with a basic grammar and usage text, or with Writing Skills Success in 20 Minutes a Day If you’re fairly sure of your basic language-mechanics skills, however, you can use 501 Grammar and Writing Questions by itself Use the answer key at the end of the book not only to find out if you chose the right answer, but also to learn how to tackle similar kinds of questions next time Every answer is explained Make sure you understand the explanations—usually by going back to the questions—before moving on to the next set An Over view 501 Grammar and Writing Questions is