HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜIChủ đề: Thế giới động vật.Chủ đề nhánh: Những con vật nuôi ngộ nghĩnh.Hoạt động có chủ đích: Xem tranh kể về các con vật nuôi trong gia đình. Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”. Chơi tự do: chơi tự do trong sân trường.Đối tượng: 4 – 5 tuổiThời gian: 25 – 30 phút.Ngày dạy: 15062016.
GIÁO ÁN TỐT NGHIỆP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề: Thế giới động vật Chủ đề nhánh: Những vật nuôi ngộ nghĩnh Hoạt động có chủ đích: Xem tranh kể vật nuôi gia đình Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột” Chơi tự do: chơi tự sân trường Đối tượng: – tuổi Thời gian: 25 – 30 phút Ngày dạy: 15/06/2016 Người soạn dạy: Thị Thoa Số báo danh: 107 Đơn vị: Lớp CĐMNK36 – A3 I Mục đích – yêu cầu 1/ Kiến thức: - Trẻ biết kể tên vật nuôi gia đình - Biết xem tranh kể vật nuôi gia đình, biết đặc điểm, nơi ở, thức ăn, cách sinh sống chúng - Biết cách chơi luật chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” 2/ Kỹ năng: - Rèn cho trẻ khả nhanh nhẹn, tự tin, phát triển vốn từ cho trẻ thông qua đàm thoại trò chơi 3/ Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức học, hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ tính đoàn kết, có ý thức kỷ luật tốt tinh thần tập thể cao, chơi không tranh giành đồ chơi với bạn II Chuẩn bị: - Tranh vật nuôi gia đình - Sân chơi thoáng mát đảm bảo an toàn cho trẻ - Trang phục gọn gàng, phù hợp với thời tiết III Cách tiến hành NỘI DUNG Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, trò chuyện, gây hứng thú THỜI GIAN – Phút HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Dặn dò trẻ trước sân: + Không chạy nhảy xô đẩy bạn, không nghịch phá + Khi chơi bạn phải hòa đồng, đoàn kết - Trẻ lắng nghe - Cả lớp hát “Thương mèo” - Trò chuyện với trẻ nội dung hát gợi hỏi để trẻ trả lời nội dung hát + Bài hát vừa có tên gì? - Trẻ hát cô + Bài hát nói gì? + Con mèo có tiếng kêu nào? + Ngoài mèo gia đình có vật nuôi nào? => Giáo dục trẻ biết lợi ích mèo để bắt chuột phải yêu quý mèo Hoạt động 2: Xem tranh, kể vật nuôi gia đình – Phút HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô cho lớp quan sát tranh, kể vật nuôi gia đình - Đàm thoại tranh: + Những tranh bảng cô noí gì? + Những vật có tên gọi nào? - Trẻ trả lời: “Thương mèo” - Trẻ trả lời: “Con mèo” - Trẻ trả lời: “Kêu meo meo” - Một vài trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát tranh trẻ lời câu hỏi cô đưa - Trẻ trả lời: Những vật nuôi gia đình - Vài trẻ trả lời + Nơi ở, thức ăn, cách sinh sản, sinh hoạt chúng sao? + Chúng có ích lợi gì? - Cô động viên, khích lệ trẻ trả lời cách mạch lạc lưu loát => Giáo dục trẻ phải biết yêu quý vật nuôi gia đình Hoạt động 3: Trò chơi vận đông: “Mèo bắt chuột” - Phút - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi + Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn nắm tay lắc lư nhún chân, đồng thời đọc to câu sau: “ Mèo đuổi chuột, Mời bạn đây, Tay nắm chặt tay Đứng thành vòng rộng Chuột luồn lỗ hỏng Chạy vội chạy mau Mèo đuổi đằng sau Trốn đâu cho thoát!” Sau từ “thoát” bạn làm “chuột” chạy luồn qua lỗ hỏng chạy trốn khỏi “mèo”, “mèo” phải nhanh chóng luồn theo lỗ hỏng mà “chuột” chạy để đuổi bắt “chuột” Khi đuổi kịp chuột “mèo” đập nhẹ tay vào người “chuột” coi chuột bị bắt Trò chơi dừng lại đổi vai cho thay đôi khác để trò chơi lại tiếp tục + Luật chơi: “Mèo” phải luồn qua lỗ hổng mà “chuột” chạy qua để bắt “chuột” “Mèo” thắng “mèo” bắt “chuột”, “chuột” thắng - Một vài trẻ trả lời - Trẻ nêu lên lợi ích khác vật - Trẻ lắng nghe cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi để thực trò chơi không để bị mèo bắt Khoảng thời gian – phút mà “mèo” chưa bắt “chuột” đôi khác lên thực - Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô nhận xét, khuyến khích tuyên dương trẻ sau lần chơi - Hỏi trẻ thích chơi đồ chơi sân trường? Chơi Hoạt động 4: nào? Chơi với ai? Chơi tự - Cô tổ chức cho trẻ chơi tham sân 10 – 13 Phút gia chơi trẻ Cô động viên, trường khuyến khích trẻ chơi hòa đồng bạn, không xô đẩy chơi *Kết thúc: Gần hết cô tập trung trẻ lại điểm danh Nhận xét, tuyên dương sau chơi cho trẻ vệ sinh chân tay trước vào lớp học - Trẻ thực trò chơi - Trẻ lắng nghe cô - Trẻ trả lời tự theo ý thích - Trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ điểm danh, lắng nghe cô nhận xét, tuyên dương Trẻ vệ sinh chân tay vào lớp