Phiếu đánh giá cán bộ viên chức hàng năm

Mẫu 01a-CBVC UBND THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÁN BỘ, VIÊN CHỨC HÀNG NĂM (Là giảng viên Khoa, Viện, Trung tâm) Năm học: 2014 – 2015 Họ tên: PHẠM THỊ HOÀN Mã số: Ngày, tháng, năm sinh: 31/10/1986 Trình độ chuyên môn: Thạc sỹ Tài chính- Ngân hàng Chức vụ: Giảng viên Ngạch bậc lương: (2,67) Đơn vị công tác: Khoa Kế toán-Tài chính, Đại học Hải Phòng I TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN Chấp hành sách, pháp luật nhà nước (Bản thân gia đình việc chấp hành chủ trương sách Nhà nước) (5điểm) Tôi chấp hành theo sách, pháp luật nhà nước (5 điểm) Kết công tác (30 điểm) a) Giảng dạy (15 điểm) - Thực đủ khối lượng theo định mức (nêu rõ số định mức, tổng số thực quy chuẩn) (5đ): Tôi thực đủ số định mức Số định mức 140 (Sinh con) Số thực tế thực hiện: 148,5 tiết (5 điểm) - Kết giảng dạy: nội dung kiến thức môn học, đảm bảo tính xác; cập nhật thông tin, thành tựu khoa học mới; rèn luyện kỹ năng, phẩm chất nghề nghiệp cho sinh viên (Tốt: 3đ, Khá: 2đ, Trung bình: 1đ) Tôi dạy nội dung kiến thức môn học, đảm bảo tính xác, cập nhật thông tin, rèn luyện kỹ cho sinh viên (2 điểm) - Xây dựng kế hoạch, đề cương môn học, giảng quy định (Tốt: 1đ, Khá: 0,5đ, Trung bình: 0,25đ): Xây dựng đề cương môn học giảng quy định (1 điểm) - Hướng dẫn sinh viên làm tiểu luận, tập lớn, khóa luận, đồ án, luận văn tốt nghiệp đảm bảo chất lượng, hoàn thành thời hạn (Tốt: 1đ, Khá: 0,5đ, Trung bình: 0,25đ): Tôi hướng dẫn sinh viên làm tiểu luận , tập lớn đảm bảo chất lượng (0.5 đ) - Thực đổi PPGD (nêu phương pháp giảng dạy phù hợp theo hướng phát huy tính chủ động, tư sáng tạo người học, hình thành phương pháp tự học, tự nghiên cứu sinh viên; áp dụng công nghệ vào giảng dạy) (2đ): Tôi áp dụng phương pháp giảng dạy truyền thống kết hợp với đặt câu hỏi để sinh viên chủ động, tư sáng tạo hướng sinh viên theo chủ đề tiết học Giúp sinh viên chủ động tìm hiểu thực tế, hình thành phương pháp tụ học, tự nghiên cứu sinh viên (1,5 đ) Mẫu 01a-CBVC - Thực quy chế đào tạo (ý thức chấp hành chương trình, kế hoạch giảng dạy; đề thi, coi thi, chấm thi thời gian quy định, ) (2đ) Tôi chấp hành đầy đủ chương trình kế hoạch giảng dạy, đề thi, coi thi, chấm thi thời gian (2 điểm) - Tích cực tham gia tiết dạy tốt đợt thi đua (số tiết, tên bài, kết đánh giá) (1đ): b) Nghiên cứu khoa học (12 điểm) - Thực đề tài khoa học cấp: + Cấp Nhà nước (1 đề tài = 4đ): + Cấp Bộ, Thành phố (1 đề tài = 3đ) + Cấp Trường (1 đề tài = 2đ): + Cấp Khoa ( đề tài = 1đ) Tôi tham gia nghiên cứu khoa học cấp khoa (1 điểm) (Nếu nhóm nghiên cứu có người chủ nhiệm đề tài = 2/3 số điểm; có từ người chủ nhiệm đề tài = 1/2 số điểm, số điểm lại chia cho thành viên khác) - Biên soạn sách, giáo trình, tài liệu tham khảo: + Biên soạn, xuất sách chuyên khảo (1 sách = 4đ): + Biên soạn giáo trình xuất nước (1 GT = 2đ): + Biên soạn giáo trình lưu hành nội (1 GT = 1đ): + Biên soạn tài liệu tham khảo (1 TL = 0,5đ): + Biên soạn tài liệu hướng dẫn học tập (1 TL = 0,25đ): (Nếu công trình thực tập thể chủ biên = 1/2 số điểm, số điểm lại chia cho thành viên khác) - Bài báo, báo cáo khoa học: + Đăng tạp chí, Hội thảo quốc tế (1 = 1đ): + Đăng tạp chí chuyên ngành; Hội thảo KH cấp TP, Bộ, Nhà nước (1 = 0,6đ): + Đăng Thông báo KH trường (1 = 0,2đ): + Đăng Hội thảo cấp trường (1 = 0,15đ): (Nếu báo KH có nhiều đồng tác giả, tác giả đứng tên tính = 1/2 số điểm, 1/2 số điểm lại chia thành viên) - Hướng dẫn sinh viên NCKH, thi Olympic (số lượng, cấp tham gia, kết quả) (1đ) * Chú ý: Tổng điểm Mục b không 12 điểm c) Các hoạt động, nhiệm vụ khác (3 điểm) - Tham gia Hội đồng cấp (Hội đồng xét duyệt, nghiệm thu đề tài; Hội đồng thẩm định, nghiệm thu sách, giáo trình phục vụ công tác giảng dạy, nghiên cứu) (1đ) Tham gia hội đồng nghiệm thu đề thi ( điểm) Mẫu 01a-CBVC - Các nhiệm vụ khác (sinh hoạt môn, sinh hoạt học thuật, hoạt động phong trào đoàn thể, văn hóa-văn nghệ-TDTT, ) (2đ) Tôi tham gia đầy đủ sinh hoạt chuyên môn, hoạt dộng văn hóa nghệ thuật (2 điểm) Tinh thần kỷ luật (thực nội quy Trường, ý kiến đạo cấp trên, thực làm việc, số ngày làm việc ngày nghỉ năm…) ( 10 điểm) Thực theo nội quy trường, ý kiến đạo cấp trên, thực đủ số giờ, ngày làm việc (10 điểm) Tinh thần phối hợp công tác (phối hợp công tác với tổ chức, đơn vị, đồng nghiệp) (5 điểm) Phối hợp công tác với tổ chức, đơn vị, đồng nghiệp (5 điểm) Tính trung thực công tác (trong giảng dạy, NCKH,…) (5 điểm) Trung thực giảng dạy, nghiên cứu khoa học theo định mức (5 điểm) Đạo đức, lối sống (10 điểm) - Ý thức giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín, đạo đức nhà giáo (cho thân đồng nghiệp): Tôi có ý thức giữ gìn phẩm chất, danh dự , uy tín, đạo đức nhà giáo cho thân đồng nghiệp - Quan hệ tốt gia đình quần chúng xung quanh: Tôi có mối quan hệ tốt gia đình quần chúng xung quanh nơi làm việc - Tinh thần đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ đồng nghiệp, sinh viên: Tôi có tinh thần đoàn kết tương trợ, giúp đỡ đồng nghiệp, sinh viên hoàn cảnh khó khăn - Sinh hoạt lành mạnh, giản dị, tiết kiệm:Thực theo nếp sống lành mạnh giản dị tiết kiệm Tinh thần học tập (các hình thức bồi dưỡng kết đạt để đáp ứng yêu cầu chức danh, nhiệm vụ) (10 điểm) Tham gia khóa học nâng cao nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu chức danh (10 điểm) Tinh thần thái độ phục vụ (tinh thần, thái độ với HSSV, đồng nghiệp) (5 điểm) Tôi có tinh thần hòa đồng, nhiệt tình với HSSV đồng nghiệp (5 điểm) * Tự đánh giá: Tổng điểm 65,5 xếp loại Khá (Loại Xuất sắc: ≥72; loại Khá từ 56-71; loại Trung bình: 40-55; loại Kém