PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Cầu Kè Trường Tiểu học Phong Thạnh A Năm học : 2010-2011 Họ tên giáo viên : Đồng Văn Hảo Môn học phân công giảng dạy: TV+ ĐĐ+ TNXH+ THU CÔNG LỚP 3/3 Đánh giá, xếp loại: (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d tiêu chí tương ứng với yêu cầu lĩnh vực) Các Lĩnh vực, yêu cầu Điểm đạt tiêu chí Tổng a b c d điểm Tên minh chứng (nếu có) I Lĩnh vực Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc 10 10 10 Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước 10 10 10 Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỉ luật lao động Đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh cộng đồng Trung thực công tác; đoàn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh a Tham gia tốt hoạt động XH, giúp đỡ đồng bào hoạn nạn c Giữ gìn truyền thống người Việt Nam; yêu 39 CNXH d Tham gia tốt việc học tập, nghiên cứu N NQ Đảng cấp a Chấp hành tốt pháp luật NN, không vi phạm pháp luật Thực tốt quy định địa phương 39 b.c Gia đình chấp hành tốt sách NN, quy định địa phương 8 33 9 36 10 9 37 II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức Kiến thức tâm lí học sư phạm tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức phổ thông trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc Kiến thức địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác 9 9 36 9 9 36 9 9 36 9 9 36 9 9 36 9 36 9 36 9 9 36 9 9 36 9 9 36 III Lĩnh vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Thực thông tin hai chiều quản lí chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy b Đoàn kết đồng chí đồng nghiệp; có tinh thần chia sẻ giúp đỡ đồng nghiệp công tác Lĩnh vực Điểm Xếp loại I Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống II Kiến thức Tốt III Kĩ sư phạm Tốt Xếp loại chung Ghi Tốt Xuất sắc Những điểm mạnh: - - - Những điểm yếu: - - - Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: Ngày tháng .năm (Chữ ký giáo viên) PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng GD-ĐT Cầu Kè Trường Tiểu học Phong Thạnh A Năm học : 2010-2011 Tổ chuyên môn: Họ tên giáo viên đánh giá : Môn học phân công giảng dạy: Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d tiêu chí tương ứng với yêu cầu lĩnh vực) Các Lĩnh vực, yêu cầu I Lĩnh vực Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỉ luật lao động Đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh cộng đồng Trung thực công tác; đoàn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức Kiến thức tâm lí học sư phạm tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức phổ thông trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc Kiến thức địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác III Lĩnh vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Thực thông tin hai chiều quản lí chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy Điểm đạt tiêu chí a b c d Tổng điểm Lĩnh vực Điểm Xếp loại Ghi I Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống II Kiến thức III Kĩ sư phạm Xếp loại chung Những điểm mạnh : - - - Những điểm yếu : - - - Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Ý kiến bảo lưu giáo viên (do giáo viên tự ghi ) Phong Thạnh, ngày…….tháng…… năm 20… TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN Xếp loại chung ý kiến Hiệu trưởng Phong Thạnh, ngày…….tháng…… năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Kí đóng dấu) PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng GD-ĐT Cầu Kè Trường Tiểu học Phong Thạnh A Năm học : 2010-2011 Tổ chuyên môn: GV tự đánh giá Tổng số điểm Xếp loại Đánh giá Tổ Tổng số điểm Xếp loại Ngày 27 tháng 05 năm 2011 Tổ trưởng chuyên môn PHIẾU XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Sở/Phòng GD-ĐT Trường : Năm học STT Họ tên giáo viên GV tự đánh giá Xếp loại tổ chuyên môn Xếp loại thức Hiệu trưởng Ghi * Tổng số giáo viên: * Tổng cộng loại : - Xuất sắc: - Khá: - Trung bình: - Kém : Ngày tháng năm Hiệu trưởng (Ký tên đóng dấu) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM UBND CẤP TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Năm học : I XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG Tổng số giáo viên xếp loại Tổng hợp kết xếp loại giáo viên Phòng GD&ĐT Kết xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Số lượng Loại Tỷ lệ (%) Số lượng Loại trung bình Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Loại Số lượng Tỷ lệ (%) Phân loại giáo viên chưa đạt Chuẩn - loại Lĩnh vực xếp loại Lĩnh vực I: Phẩm chất trị, đạo Lĩnh vực II: Kiến thức Lĩnh vực III: Kĩ sư phạm Số lượng Số Tỷ lệ lượng (%) Vi phạm khác đức, lối sống Số lượng Tỷ lệ (%) Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) II TỰ XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Tổng số giáo viên tự xếp loại Tổng hợp kết tự xếp loại giáo viên Phòng GD&ĐT Loại xuất sắc Số lượng Tỷ lệ (%) Loại Số lượng Tỷ lệ (%) Loại trung bình Số lượng Tỷ lệ (%) Loại Số lượng Tỷ lệ (%) Phân loại giáo viên chưa đạt Chuẩn - loại Lĩnh vực xếp loại Lĩnh vực I: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Lĩnh vực II: Kiến thức Số lượng Số lượng Tỷ lệ (%) Tỷ lệ (%) Lĩnh vực III: Kĩ sư phạm Số lượng Tỷ lệ (%) Vi phạm khác Số lượng Tỷ lệ (%) Ngày tháng năm Thủ trưởng đơn vị (Ký tên đóng dấu) ... tháng .năm (Chữ ký giáo viên) PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng... GV tự đánh giá Tổng số điểm Xếp loại Đánh giá Tổ Tổng số điểm Xếp loại Ngày 27 tháng 05 năm 2011 Tổ trưởng chuyên môn PHIẾU XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616... Họ tên giáo viên đánh giá : Môn học phân công giảng dạy: Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt