Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ THI CUỐI KÌ II – LỚP 4 MÔN TIẾNG VIỆT Đề 1: Tả một con vật nuôi trong nhà. Đề 2: Tả một con vật nuôi ở vườn thú. Đề 3: Tả một cây mà em thích. Đề 4: Tả một đồ vật mà em thích. III. LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.Nhận biết 1. Câu “Mẹ em là công nhân nhà máy dệt Đồng Nai.” thuộc kiểu câu gì? a)câu khiến b)câu kể c)câu cảm d)câu hỏi 2. Cho các từ sau : lạc quan, quan quân, quan hệ, quan tâm . Hãy xếp các từ trên thành 3 nhóm theo nghĩa của tiếng quan. a. Quan có nghĩa là “quan lại”: ..............(quan quân)............................. b. Quan có nghĩa là “nhìn, xem”: .......(lạc quan).................................... c. Quan có nghĩa là “quan hệ, gắn bó”: ..(quan hệ, quan tâm)................ 3. Trong câu “Trên cành cây những chùm quả lúc lắc vui mắt”, chủ ngữ là : a.Trên cành cây b. những chùm quả c. lúc lắc vui mắt 4. Câu “Nhanh lên” là câu : a. Câu cảm b. Câu kể c. Câu khiến
ĐỀ THI CUỐI KÌ II – LỚP MÔN TIẾNG VIỆT I.Kiểm tra đọc: 1/ Nhận biết: điểm Câu 1: Học sinh đọc “Đường Sa Pa” đoạn từ “Buổi chiều…đến hết ” trang 103 – sách TV tập Câu 2: Học sinh đọc “Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất”, đọc đoạn đầu trang 114 – sách TV tập Câu 3: Học sinh đọc “Dòng sông mặc áo” , trang 118 sách TV – Tập Câu 4: Học sinh đọc “Ăng-co Vát”, đọc từ đầu đến xây gạch vữa” – trang 123 – sách TV – tập Câu : Học sinh đọc “Con chuồn chuồn nước”, đọc trang 127 – sách TV 4-t2 Câu 6: Học sinh đọc “Vương quốc vắng nụ cười”, đoạn từ đầu đến chuyên môn cười” – Sách TV – tập Câu 7: Học sinh đọc “Con chim chiền chiện”, đọc trang 148 – sách TV Tập 2/ Thông hiểu: Bài 1: Đọc thầm đọc sau: Đi xe ngựa Chiếc xe ngựa Cú anh Hoàng đưa từ chợ quận trở Anh Tư Khởi, người xóm, nhà đầu cầu sắt Nhà anh có hai ngựa, Ô với Cú Con Ô cao lớn, chạy buổi sáng chở nhiều khách cần vượt qua xe khác để đón khách, anh roi đánh gió tróc chồm lên, cất cao bốn vó, sải dài, tiếng kèn anh bóp tò te, qua mặt trước Còn Cú, nhỏ hơn, vừa thấp lại vừa ngắn, lông vàng lửa Nó chạy buổi chiều khách, sải thua Ô, nước chạy kiệu bền Cái tiếng vó gõ xuống mặt đường lóc cóc, đều thật dễ thương Tôi thích Ô, trèo lên lưng mà không đá Mỗi lần thăm nhà, thường xe anh Anh cho nhờ, không lấy tiền Thỉnh thoảng đến đoạn đường vắng, anh trao dây cương cho tôi… Cầm dây cương, giựt giựt cho chồm lên, thú Theo Nguyễn Quang Sáng ó Dựa nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu 1: Số ngựa nhà anh Hoàng là: A.Một B Hai C Ba D Bốn Câu : Vì tác giả thích ngựa Cú ngựa Ô? A Vì chở nhiều khách B Vì nước chạy kiệu bền C Vì trèo lên lưng mà không đá D Vì nhỏ Ô Câu 3: Câu “Cái tiếng vó gõ xuống mặt đường lóc cóc, đều thật dễ thương.” Miêu tả đặc điểm ngựa nào? A Con ngựa Ô B Con ngựa Cú C Cả hai Câu 4: Bài văn nói ? A Nói hai ngựa kéo xe khách B Nói ngựa Ô C Nói ngựa Cú D Nói anh Hoàng Câu : Câu “ Anh Tư Khởi, người xóm, nhà đầu cầu sắt ” thuộc kiểu câu gì? A.Câu kể Ai ? B.Câu kể Ai ? C.Câu kể Ai làm ? Câu 6: Câu “Mỗi lần thăm nhà, thường xe anh.” Trạng ngữ câu A.Thời gian B Nơi chốn C.Nguyên nhân C Mục đích Câu 7: Chuyển câu sau thành câu cảm: Trời rét .(Ôi, trời rét !) Câu 8: Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu “Mỗi lần thăm nhà, thường xe anh.” + Trạng ngữ:…Mỗi lần thăm nhà……………………………………… + Chủ ngữ:……… …tôi….………………………………… ………… + Vị ngữ:……………thường xe anh………………… …………… Bài 2: Đọc thầm làm tập ( điểm ) Học sinh đọc thầm tập đọc “Ăn mầm đá” SGK TV tập trang 157, 158 khoanh vào chữ trước câu trả lời Câu 1/ Vì Chúa Trịnh bảo Trạng Quỳnh mách cho ăn ngon? a Vì Chúa chưa ăn ăn ngon b Vì Chúa ăn không thấy ngon miệng c Vì Chúa biết Trạng Quỳnh thông minh Câu 2/ Trạng Quỳnh giới thiệu ăn với Chúa? a Món mầm đá b Món tương c Món mầm đá tương d Một khác Câu 3/ Vì Trạng Quỳnh không dâng Chúa mầm đá? a Vì Chúa đói mà mầm đá chưa kịp chín b Vì mầm đá phải ninh thật kĩ, không khó tiêu c Vì thật mầm đá Câu 4/ Trạng Quỳnh đề hai chữ “đại phong” lọ tương dâng chúa để làm gì? a Để Chúa tưởng ăn lạ b Để Chúa nghĩ mầm đá c Để Chúa thích ăn d Để lấy lòng chúa Câu 5/ Vì Chúa Trịnh ăn cơm với tương thấy ngon miệng? a Vì tương ăn ngon b Vì Chúa thích ăn tương c Vì chúa tưởng ăn lạ d Vì đói ăn thấy ngon Câu 6/ Trong cách xếp sau, cách với trình tự giải thích Trạng Quỳnh? a Đại phong -> gió lớn -> tượng lo -> đổ chùa -> lọ tương b Gió lớn -> đại phong -> đổ chùa -> tượng lo -> lọ tương c Đại phong -> gió lớn -> đổ chùa -> tượng lo -> lọ tương Câu 7/ Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 8/ Tìm 01 từ trái nghĩa với từ “lạc quan” Đặt câu với từ mà em vừa tìm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Bài 3: Đọc thầm “Ăng-co Vát” trang 123 – sách TV – tập khoanh tròn vào chữ trước ý Câu 1: Ăng-co Vát xây dựng đâu từ bao giờ? a Ở Cam-pu-chia từ đầu kỉ VII b Ở Việt Nam từ đầu kỉ VII c Ở Cam-pu-chia từ đầu kỉ XII d Ở Việt Nam từ đầu kỉ XII Câu 2: Toàn khu đền Ăng-co Vát quay hướng nào? a Hướng Đông b Hướng Tây c Hướng Nam d Hướng Bắc Câu 3: Vật liệu dùng để xây dựng nên khu đền gì? a Sắt b Đá c Gạch vữa d Xi măng Câu 4: Nội dung văn “Ăng-co Vát” gì? a Miêu tả cảnh đẹp Ăng-co Vát b Ca ngợi Ăng-co Vát c Ca ngợi Ăng-co Vát công trình kiến trúc diêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia d Miêu tả công trình kiến trúc vĩ dân Cam-pu-chia Câu 5: Trong câu “Lúc hoàng hôn, Ăng-co Vát thật huy hoàng”, cụm từ “Lúc hoàng hôn” phận gì? a Chủ ngữ b Vị ngữ c Trạng ngữ thời gian d Trạng ngữ nơi chốn Câu 6: Câu sau câu cảm? a Con mèo đẹp b Con mèo có lông ba màu c Con mèo bắt chuột giỏi d Ôi, mèo đẹp quá! Câu 7: Câu sau câu cầu khiến? a Bạn làm vậy? b Nhanh lên nào! c Cậu bé vừa vừa huýt sáo d Ôi, trời mưa to quá! Câu 8: Em đặt câu có sử dụng trạng ngữ nơi chốn ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Bài 4: Đọc thầm NHỮNG CHÚ CHÓ CON Ở CỬA HIỆU Một cậu bé xuất cửa hàng bán chó hỏi người chủ cửa hàng : “ Giá chó bác? ” Người chủ cửa hàng trả lời : “ Khoảng từ 30 tới 50 đô la ” Cậu bé rụt rè nói : “ Cháu xem chúng không ? ’ Người chủ cửa hàng mỉm cười huýt sáo hiệu Từ cũi, năm chó bé xíu năm cuộn len chạy ra, có bị tụt lại phía sau xa Ngay lập tức, cậu bé ý tới chó chậm chạp, khập khiễng Cậu liền hỏi : “ Con chó bị bác? ” Ông chủ giải thích bị tật khớp hông bị khập khiễng suốt đời Nghe thế, cậu bé tỏ xúc động : “ Đó chó cháu muốn mua ” Chủ cửa hàng nói : “ Nếu cháu thực thích chó đó, ta tặng cho cháu Nhưng ta biết cháu không muốn mua đâu ” Gương mặt cậu bé thoáng buồn, cậu nhìn thẳng vào mắt ông chủ cửa hàng nói : “ Cháu không muốn bác tặng cho cháu đâu Con chó có giá trị chó khác mà Cháu trả bác giá Thực cháu trả bác đô la 37 xu Sau , tháng cháu trả dần bác 50 xu không ? ” - Bác bảo thật nhé, cháu không nên mua chó ! – Người chủ cửa hàng khuyên – Nó không chạy nhảy chơi đùa chó khác đâu Ông vừa dứt lời, cậu bé liền cúi xuống vén ống quần lên, để lộ chân trái tật nguyền, cong vẹo đỡ kim loại Cậu ngước nhìn ông chủ cửa hàng khẽ bảo : “ Chính cháu chẳng chạy nhảy mà , chó cần hiểu chơi với ” Đăn Clát *Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời : Cậu bé khách hàng ý đến chó nào? a Chú chó lông trắng muốt b Chú chó bé xíu cuộn len c Chú chó chậm chạp , khập khiễng Vì cậu bé không muốn người bán hàng tặng chó cho cậu ? a Vì chói bị tật chân b Vì cậu cho chó có giá trị ngang chó mạnh khỏe khác cửa hàng c Vì cậu không muốn mang ơn người bán hàng Tại cậu lại mua chó bị tật chân? a Vì cậu thấy thương hại chó b Vì chó rẻ tiền c Vì chó có hoàn cảnh giống cậu , nên chia sẻ với Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a Hãy yêu thương người khuyết tật b Hãy đối xử bình đẳng với người khuyết tật c Hãy chia sẻ đồng cảm với người khuyết tật Câu : “ Bác bảo thật nhé, cháu không nên mua chó đó! ” loại câu gì? a Câu kể b Câu cảm c Câu khiến Trong câu : “ Gương mặt cậu bé thoáng buồn ” phận chủ ngữ ? a Gương mặt b Gương mặt cậu bé c Cậu bé Câu sau có trạng ngữ? Có lần, tập đọc, nhét tờ giấy thấm vào mồm a Một trạng ngữ b Hai trạng ngữ c Không có trạng ngữ Hãy chuyển câu “ Cháu thích chó này.” thành câu cảm: ………………(Ôi, cháu thích chó lắm!)……………………………… Hãy đặt câu với phận trạng ngữ sau: Ở cửa hàng, ………………………………………………………………… Bài 5: BÀI ĐỌC: NHỮNG CÁNH BƯỚM BÊN BỜ SÔNG Ngoài học, tha thẩn bờ sông bắt bướm Chao ôi, bướm đủ hình dáng, đủ sắc màu Con xanh biếc pha đen nhung bay nhanh loang loáng Con vàng sẫm, nhiều hình mặt nguyệt, ven cánh có cưa, lượn lờ đờ trôi nắng Con bướm quạ to hai bàn tay người lớn, màu nâu xỉn, có hình đôi mắt tròn, vẻ tợn Bướm trắng bay theo đàn líu ríu hoa nắng Loại bướm nhỏ đen kịt, là theo chiều gió, hệt tàn than đám đốt nương Còn lũ bướm vàng tươi xinh xinh vườn rau rụt rè, nhút nhát, chẳng dám bay đến bờ sông Chúng quấn quýt quanh màu vàng hoa cải quanh đông tây xanh mọng nằm chờ đến lượt hoá bướm vàng Đọc thầm đọc làm tập, khoanh tròn chữ trước ý trả lời đúng: Câu 1: Ngoài học, bạn nhỏ bắt bướm đâu? A.Bờ sông B Vườn rau C Trên nương Câu 2: Để tả màu sắc bướm, tác giả dùng: A Trắng, xanh, vàng, đen B Trắng, vàng, nâu, xanh, đen C Trắng, xanh, đỏ, vàng, đen, nâu Câu Dáng bay loại bướm nhỏ đen kịt tác giả so sánh với hình ảnh gì? A Màu nhung lụa B Đôi mắt to tròn, tợn C Tàn than đám đốt nương Câu Loại bướm bay theo đàn líu ríu hoa nắng? A.Con bướm quạ B Con xanh biếc C Bướm trắng Câu 5: Câu “Chao ôi, bướm đủ hình dáng, đủ màu sắc.” Thuộc kiểu câu gì? a Câu kể b.Câu cảm c Câu khiến Câu 6: Trong câu “Ngoài học, tha thẩn bờ sông bắt bướm.” có phận trạng ngữ là: a Trạng ngữ nơi chốn b Trạng ngữ nguyên nhân c Trạng ngữ thời gian Câu 7: Đặt câu kể có trạng ngữ mục đích, gạch chân phân trạng ngữ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 8: Em đặt câu cảm biểu lộ thích thú trước vẻ đẹp đàn bướm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… II Kiểm tra viết 1/ Nhận biết: 2/ Thông hiểu: I Chính tả : (5 điểm) Câu 1: GV đọc cho học sinh viết : Nghe lời chim nói sách Tiếng Việt – tập – trang 124 Câu 2: GV đọc cho học sinh viết : Vương quốc vắng nụ cười đoạn “từ đầu đến mái nhà” sách Tiếng Việt – tập trang 132 Câu 3: GV đọc cho học sinh viết : Nói ngược sách Tiếng Việt – tập trang 154 Câu 4: Học sinh nhớ viết “Đường Sa Pa” đoạn từ “Hôm sau đến hết” sách tiếng việt – Tập trang 102 Câu 5: GV đọc cho học sinh viết “Trăng lên” sách tiếng việt – Tập trang 168 3: Vận dụng Đề 1: Tả vật nuôi nhà Đề 2: Tả vật nuôi vườn thú Đề 3: Tả mà em thích Đề 4: Tả đồ vật mà em thích III LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.Nhận biết Câu “Mẹ em công nhân nhà máy dệt Đồng Nai.” thuộc kiểu câu gì? a)câu khiến b)câu kể c)câu cảm d)câu hỏi Cho từ sau : lạc quan, quan quân, quan hệ, quan tâm Hãy xếp từ thành nhóm theo nghĩa tiếng quan a Quan có nghĩa “quan lại”: (quan quân) b Quan có nghĩa “nhìn, xem”: .(lạc quan) c Quan có nghĩa “quan hệ, gắn bó”: (quan hệ, quan tâm) Trong câu “Trên cành chùm lúc lắc vui mắt”, chủ ngữ : a.Trên cành b chùm c lúc lắc vui mắt Câu “Nhanh lên!” câu : a Câu cảm b Câu kể c Câu khiến Tìm từ nghĩa, từ trái nghĩa với từ khỏe : - Từ nghĩa : …………………………… - Từ trái nghĩa: …………………………… Tìm câu khiến đoạn văn sau: Người cha khuyên phải sống hòa thuận chúng không nghe lời Ông liền đem bó đũa đến bảo: - Các bẻ bó đũa ra! Câu sau thuộc kiểu câu gì? Ôi đời thật khốn khổ ! a Câu kể b Câu khiến c Câu cảm d Câu hỏi Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: Cô cúc đại đóa lộng lẫy áo xanh mướt Chủ ngữ: ……(Cô cúc đại đóa)…………………………………… Vị ngữ: ………(lộng lẫy áo xanh mướt)………… ………… Xác định trạng ngữ câu sau: Bấy giờ, ong buông dế ra, đứng rũ bụi, vuốt râu thở II.Thông hiểu: Cho câu kể Bố dắt trâu cày ruộng - Chuyển thành câu cảm:………( Ôi, bố dắt trâu cày ruộng sớm quá!) 4/ Câu : Buổi sáng, cành chim hót líu lo Có trạng ngữ : a)buổi sáng b)trên cành c)Buổi sáng, cành d)chim hót líu lo 7/ Đi ngày đàng học sàng khôn có nghĩa ? ……….(Ai nhiều nơi mở mang tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành hơn) ………… 9/ Gạch trạng ngữ nêu tác dụng trạng ngữ đó: Do không ý nghe giảng, không hiểu Tác dụng: …(chỉ nguyên nhân không hiểu bài)……………………………… 11/ “Đúng lúc đó, tên thị vệ hớt hải chạy vào” Trạng ngữ câu a Thời gian b Nơi chốn c Nguyên nhân III.Vận dụng 1/ Đặt câu khiến: Khi em muốn bạn cho em mượn bút - .(Bạn làm ơn cho mượn bút đi.) 2/ Thêm thành phần trạng ngữ phù hợp vào câu sau đây: (Nhờ chăm học), Lan trở thành học sinh giỏi Tiếng Việt (Nhờ có xe đạp mới), Hùng đến trường nhanh (Mới sáng sớm), bác nông dân đồng làm việc (Trong chơi), học sinh chơi đùa vui 3/ Hãy cười để sống vui vẻ Là câu ? a)Câu hỏi b)Câu khiến c)Câu cảm d)Câu kể 4/ Đặt câu có phận trạng ngữ nơi chốn (Trong vườn, muôn hoa khoe sắc) 6/ Thêm trạng ngữ vào câu sau cho phù hợp: .(Nhờ nỗ nực phấn đấu), Hà đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp huyện 9/ Đặt câu khiến nêu yêu cầu , đề nghị (Đề nghị người giữ im lặng!) 10/ Chuyển câu kể sau thành câu cảm; Cành phong lan đẹp (Ôi, cành phong lan đẹp quá!) 11/ Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu sau: …(Trên cánh đồng), đàn trâu thung thăng gặm cỏ