Cảm thụ văn học và biện pháp tu từ Tiếng Việt 4 lên 5

Phiếu bài soạn thảo với nội dung cảm thụ văn qua những bài phát hiện biện pháp tu từ, cho học sinh một cái nhìn toàn diện về kiến thức cảm thụ văn học. Bộ phiếu là tài liệu tham khảo dành cho giáo viên lớp 4, 5

Họ tên học sinh: ……………………… Ngày: …………………………………… PHIẾU ÔN TẬP CẢM THỤ VĂN HỌC VÀ BIỆN PHÁP NHÂN HÓA Bài 01 Câu có sử dụng biện pháp nhân hóa a/ Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, người việc, không tị (Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng) b/ Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc (Tô Hoài) c/ Tre xung phong vào xe tăng, đại bác (Thép Mới) d/ Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm (Minh Huệ) e/ Trâu ơi, ta bảo trâu Trâu ruộng, trâu cày với ta (Ca dao) Bài 02 Gạch chân từ ngữ thể biện pháp nhân hóa đoạn thơ sau: a/ Bé ngủ ngon b/ Cái trống trường em Đẫy giấc trưa Mùa hè nghỉ Cái võng thương bé Suốt ba tháng liền Thức hoài đưa đưa Trống nằm ngẫm nghĩ (Định Hải) c/ …Tia nắng tía nháy hoài ruộng lúa Núi uốn áo the xanh Đồi thoa son nằm ánh bình minh Người mua bán vào đầy cổng chợ (Đoàn Văn Cừ) Bài 03 Mở đầu thơ Sang thu, nhà thơ Hữu Thỉnh có viết: Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương ……………… qua ngõ Hình thu a/ Theo em, từ từ nhà thơ sử dụng? A bay bay B là C chùng chình D giăng giăng b/ Giải thích tác giả lại dùng từ ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Bài 04 Hãy làm cho câu văn miêu tả sau trở thành câu văn có sử dụng nhân hóa cách thay từ gạch chân thêm vào chỗ trống so sánh hai diễn đạt a/ Mùa đông, gió rét thổi mạnh trời, bàng đỏ quạch rơi lả tả, bàng cành khẳng khiu thổi mạnh: ………………………… cành cây: ………………………………… b/ Mùa xuân đến, hồng bì rụng hết già đen thủi rụng: ……………………………… già: …………………………………… c/ Mặt biển mênh mông với muôn ngàn lớp sóng ………………… ạt ……………… vào bãi cát vàng tươi, phẳng lì Bài 05 Ca ngợi phẩm chất người Việt Nam, nhà thơ Nguyễn Duy, thơ Tre Việt Nam viết: Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho Hiệu nghệ thuật biện pháp nhân hóa hai dòng thơ ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Bài tập nhà: Bài 01 Vận dụng biện pháp tu từ nhân hóa để viết đoạn văn tả cảnh Bài 02 Phép nhân hóa trường hợp sau tạo cách nào? a/ Núi cao chi núi ơi? Núi che mặt trời chẳng thấy người thương (Ca dao) b/ Chủ nghĩa cá nhân khéo dỗ dành người ta xuống dốc, mà biết: xuống dốc dễ lên dốc (Hồ Chí Minh – Đạo đức cách mạnh)